每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

朋友是我的老師作文篇一

媽媽高高的、不胖,，短短的頭發(fā)很漂亮,，一雙笑瞇瞇的眼睛像彎彎的月牙兒，美麗極了,，加上挺拔的鼻梁,、小巧的嘴巴，能不說我媽是個大美女嗎,？

20xx年爸爸在外地上班,，照顧我的事就落到媽媽身上。媽媽每天上班都很忙,，回家后又要忙忙碌碌地做飯,，可我吃得慢吞吞的，比蝸牛還慢,！一頓飯我常常要花一個小時,。好不容易吃完了，可我還得做作業(yè),。我做作業(yè)又很拖沓，8,、9點鐘都完不成,！無奈，媽媽只好陪在我身邊,，耐心地講解,、輔導(dǎo)，終于完成了作業(yè),，又得彈古箏,。我邊戴指甲邊打盹兒，一眨眼的功夫就睡著了,，而這時,，媽媽卻仍在忙碌,。當媽媽發(fā)現(xiàn)我睡著后，輕輕地嘆息了一聲,，這聲嘆息像塊巨石一樣重重地捶擊著我的耳膜,，我一下子驚醒了，認認真真地彈起來,，媽媽疲憊的臉上綻開了笑容,。

媽媽的文學(xué)知識不錯，常常令我刮目相看,，因此我經(jīng)常請她指教,，我發(fā)現(xiàn)媽媽觀察事物很仔細，常常將事物寫得惟妙惟肖,！

不過,，媽媽也有“笨”的時候。有一次,，媽媽在算“需要幾個小時做件事情”時被難住了,，我見了哈哈大笑，媽媽不服氣地說：“笑我干嘛,？你能做嗎,？！”我大筆一揮,，完成了,！我昂首挺胸、大搖大擺地走了,，把嚇呆了的媽媽留在身后發(fā)愣,。嘿嘿嘿嘿……

媽媽很少有時間陪我玩，但偶爾有空也會送我上學(xué),，每次走到校門口分手時,，媽媽總會俯下身，親親我的額頭,，然后對我說：“have a good time,！”

媽媽不僅教我書本知識，還教我做人的道理,。有一次,，我參加一個作文比賽，老師批改后,，說回家再請爸爸媽媽仔細地修改修改,。老師把“仔細”這個詞說得很重，我知道這篇作文是要交給北京“五洲之星”兒童文化藝術(shù)院評獎的,！所以我們特別重視,。我一回到家中,，就聽說媽媽明天要出差，我急忙把作文交給媽媽,，并好聲好氣地說：“媽媽,，這篇作文是要參加比賽的，請幫我修改修改,?！闭l知，爸媽異口同聲地說：“自己先修改,！”我一聽,，心涼了半截兒，我知道軟的不行得來硬的,。我立即暴跳如雷,，嘟著嘴、*著腰,，把地板跺得“咚咚”直響,，惡言惡語地說：“老師說過，必須讓爸爸媽媽仔仔細細地檢查,！你們的事兒,，我才不管呢！”哎呀,！不好,！說話時噴出來的唾沫不小心噴到媽媽臉上了！??！爸爸氣得順手拿起軟電線，使勁兒抽了我兩下,，一條條”長蚯蚓”立刻爬滿了我的手臂,。

我被勒令跪在地上，請求媽媽的原諒,。媽媽并沒有發(fā)火,，更沒有打我，但她過了好一會兒才開口說話,，從她的語調(diào)里，我聽出媽媽很傷心,，她給我講了個故事,。聽完之后，我才明白,，這不正是天天背誦的“父母呼,，應(yīng)勿緩,；父母命，行勿懶,；父母教,，須敬聽；父母責,，須順承”嗎,？！我跪在地上哭著再背一次《弟子規(guī)》時,，才隱隱約約明白其中的一些道理,。

第二天，媽媽果然出差了,。晚上,，我一個人悶悶不樂地坐在臺燈前發(fā)呆時，突然,，門“吱呀”一聲開了,，啊,！媽媽百忙之中趕回來了,！

媽媽因為太累暈車了，我趕緊給媽媽遞上一支藿香正氣液,，媽媽微笑著喝下藥水,，她那原本疲憊的眼睛頓時亮了！而我的鼻子卻突然發(fā)酸,，眼里飽含淚花,，媽媽，我的好媽媽,，我一定好好學(xué)習,，不辜負您的期望！

我愛您,，親愛的老師媽媽,！

朋友是我的老師作文篇二

同學(xué)們都問：“你的老師真是個關(guān)愛學(xué)生的好老師嗎？”

早晨,，我背著書包,，迎著微風，挽著濃霧,，走向?qū)W校,。一路上，花兒向我點頭，樹枝向我招手,，小鳥向我歌唱,，我走進學(xué)校開始一天的學(xué)習生活。

當我走進教室門口,，就看見語文老師在教室里了,。

我的語文老師他一不姓張，二不姓王,，而是姓楊,。他花白的頭發(fā)，高高的鼻梁,。他為人坦率豪放,，不亂聲張不亂張揚，關(guān)愛我們學(xué)生,，難道不值得頌揚,？他經(jīng)常比雞起的還早，工作比黃牛還勞累,，耐心比保姆還慈祥,。難道不值得夸獎？

我看見過貌美如花的女老師,，也看見過體魄健壯的男老師,，卻很少見過年老體弱還精神可嘉的楊老師。揚老師好像一團冬天里的烈火,。當我們學(xué)習下降心冷失落,，他就給我們鼓勵，耐心做我們的思想工作,，激勵我們揚起學(xué)習的風帆,，教育我們莫把大好的年華來蹉跎；揚老師如同我們的父母,。當我們內(nèi)心有不快或者問題時就要向他述說,。他與我們促膝談心，平等交流,。好比婆心一張苦口,，噓寒問暖，直到我們把心理問題解除,；揚老師宛若一盞明燈,。當我們在漆黑的夜晚前行，他就給我們來指引,。

老師真有耐心?。∮袝r，我做題非常急燥,，不是忘記把作文標題寫了，就是在文中丟掉了標點符號,；解題不是認真分析認真思考,，而是拿起同學(xué)的作業(yè)馬上照抄?；丶液髬寢屢粰z查,，我馬上挨吵。記得有一次測驗我語文不及格,，媽媽抓起掃帚一頓把我收拾了,，打我痛得哇哇大叫。我看形勢不妙,，立即向爸爸工地上跑,，給爸爸作了匯報。爸爸教育我：“小子是懶貓,，學(xué)習不太好,？老子是頭牛，苦累沒看到,？”還沒有說完,，就獎勵我兩巴掌了。第二天,，楊老師找到我了,，與我談了很多話和學(xué)習的訣竅，讓我要端正學(xué)習態(tài)度,，做題要認真分析思考,，找出解決的方法，學(xué)會冷靜應(yīng)對問題不要急燥,。通過楊老師的疏導(dǎo),，讓我逐步克服了一些缺點和不足，我的成績有變化有進步了,。

老師真有愛心?。∮幸淮?，我們班上一位姓周的同學(xué)生病了,，楊老師聽到后就立即趕到，馬上帶去附近的醫(yī)務(wù)室進行治療,，醫(yī)生診斷是腮腺炎,，待取藥后，老師就騎著摩托把學(xué)生送回家中醫(yī)治療養(yǎng)了，隨后,，還經(jīng)常打電話了解病情,，使家長感動得不知說什么好。

老師真有信心??！我們班上有幾個小同學(xué)，由于父母外出務(wù)工,，家中無人照看照管又厭學(xué),，成了自由浪蕩的同學(xué)：他們像野貓無定所，像野狗沒有窩,，像麻雀到處躲,，楊老師也不放過教育他們的機會，隨時與他們談心做他們的心里疏導(dǎo)工作,，讓他們不虛度年華,，鼓勵他們勤學(xué)苦學(xué)要愛學(xué)。

有這樣的老師關(guān)心著我們的學(xué)習和生活,，同時,，加上我們也不斷努力拼搏，相信我們的明天一定會美好,，生活一定會紅紅火火,。最后，請允許我用一首順口溜送給老師,，祝福老師健康快樂：

雛鷹起步跌倒多,，勤學(xué)苦練要拼搏。

成就未來需努力,，歲月如梭莫蹉跎,。

前程似錦無限好，恩師培育唱歡歌,。

攀登書山有苦累,，攜手前進輝煌多。

朋友是我的老師作文篇三

老師,，是一捧花束的馨香,，是一縷陽光的溫暖，是一片秋葉的奉獻,，是一夜冬雪的無私,。

——題記

我從小就對老師這個職業(yè)沒有好感，原因是——我的媽媽是老師,。

聽外婆說,，我出生才三個月,，媽媽為了畢業(yè)班的學(xué)生把我托養(yǎng)在阿姨家里，只有周末才去看我,，陪我玩一會,。

上幼兒園時，媽媽忙于學(xué)校里的工作,，幾乎忘了我的存在,。負責接送我的都是阿姨,，一個學(xué)期她的身影僅出現(xiàn)兩三次。幼兒園的畢業(yè)典禮上,，媽媽急匆匆地趕來了,，我的心里比吃了蜜還要甜,，可不一會兒媽媽悄悄地溜走了（學(xué)校分配監(jiān)考任務(wù)），只留下阿姨陪我,，我的心情一落千丈,！更讓我傷心的是5歲那年，我參加舞蹈考級,，媽媽送我過去,，說是會來接我的，可最后我左等右等,，不見媽媽的影子,，舞蹈室里只剩我一人，我好害怕,，于是獨自一人回家,。路上，我拼命地往前走,，生怕陌生人接近,。“小朋友,，你家住哪里,，我送你回去吧？”當一位阿姨問我時,，我渾身哆嗦,，強忍著淚水，故作鎮(zhèn)定,，提高音量,，說：“不用，我家就在前面,?！币豢邕M家門,，我撲在了阿姨的懷里，淚水像決了堤似的……

上小學(xué)了,，我為了使自己有更多的時間呆在媽媽的身邊,，軟磨硬泡要當媽媽的學(xué)生，媽媽終于答應(yīng)了,，不過卻跟我約法三章：不擺架子,，不搞特殊，不和同學(xué)鬧矛盾,。為了奪得媽媽的愛,，我無奈點頭?！疤稹钡母杏X稍縱即逝,，“酸”和“苦”的滋味卻接踵而來。當我看到其他家長為孩子削鉛筆,、抄作業(yè),、整理書包時，我的心里酸酸的,，因為媽媽從不幫我做這些事,。

排座位，媽媽讓我與全班最調(diào)皮的男生一起坐,，說是讓我?guī)退?。可我一次次受傷,，媽媽找他談話,，效果不大；為我換座位,，又為難,，因為班里調(diào)皮的男生太多，又不想家長說閑話,，只能委屈自己的女兒,。直到一天，數(shù)學(xué)課上,，同桌再次把我的手戳得流血,，媽媽心疼地捧起我的手對我同桌說：“黃榆銘，你戳了我女兒的手,，我真的好心疼,。”此時同學(xué)們驚愕萬分,，相處這么久,，才發(fā)現(xiàn)“新大陸“——原來老師就是我的媽媽,。此刻，我才感覺到自己住進了媽媽的心里,。

今天,，媽媽您微笑著走進教室，一開口,，我們驚呆了,，您的聲音嘶啞，同學(xué)們讓您戴上“小蜜蜂”,，喝杯水,，您微笑著說：“謝謝同學(xué)們的關(guān)心！”您最終沒戴上,，也沒喝上,。因為您說過，讓我們養(yǎng)成靜聽的好習慣,。今天，教室里靜極了,！聽到您這樣的聲音,，我的心里像被針扎似的難受。后來得知,，您的聲音是由于教導(dǎo)班里的倔強男孩而落下的,，我的心里有說不出的滋味。此時,，我只想對您說：“媽媽——老師,，您歇會吧！”此時此刻,，我讀懂了媽媽,，也理解了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的意思,。

媽媽,，您就像春天的一束花，給人傳播知識的芬芳,；您是夏日的陽光,，給同學(xué)們無限的溫暖；您像一片夢幻的秋葉,，付出而不求回報,；您是冬日里飄落的白雪，我無私地給大地裹上一層厚厚的棉被,。

在我心中,，媽媽,，您就是最好的老師！

朋友是我的老師作文篇四

在我自己的心里,，一直藏著有個小小的秘密：那就是長大后我想當一名老師,，尤其是我上小學(xué)一年級后，每天跟張冉老師朝夕相處,，更加堅定了我要當老師的愿望,。

因為，老師象陽光,，每天照耀著我們這些祖國的花朵,，一天比一天進步；老師是園丁,，每天培育著我們這些小樹苗,，一天天茁壯成長；老師象春蠶,，每天默默地為我們奉獻,，不求回報，但是只要我們有一點點進步,，老師都會開心地露出笑容,。我要做張老師的接班人，將教書育人的工作傳承下去,。長大后,，我會當這樣的老師：不僅教給學(xué)生們知識，還要培養(yǎng)和提高他們的情商,，比如良好的學(xué)習和生活習慣,，孝順長輩，懂禮儀,，等等,，同時還注重學(xué)生們的身心健康。我會教給學(xué)生們豐富的知識,。

我會以數(shù)學(xué)書,、語文書等書本上的知識為基礎(chǔ)，將書本外的知識,，甚至是報紙上的相關(guān)新聞穿插在課堂教學(xué)中,，啟發(fā)他們多思考，觸類旁通,，鼓勵他們大膽說出自己的想法,。“讀書使人進步”,，我會培養(yǎng)孩子們愛上書,，鼓勵他們養(yǎng)成愛讀書的習慣,。我除了對學(xué)生們嚴格要求，還要象媽媽一樣關(guān)心他們,。在他們有一丁點兒進步的時候,，及時給予鼓勵，關(guān)注他們成長過程中點點滴滴的細微之處,。我會從孩子們?nèi)雽W(xué)起,，就培養(yǎng)他們良好的學(xué)習和生活習慣。上課坐姿,、站姿端正,，大聲、積極地發(fā)言,，認真審題,，準確而快速的做習題，開動腦筋,、認真思考,，尊敬老師，下課到操場上盡情的跑跑,、跳跳……我要教給孩子們?yōu)槭裁匆约叭绾涡㈨橀L輩,。

“父母呼、應(yīng)勿緩,，父母命、行勿懶,，父母教,、須敬聽，父母責,、須順承”,。我會告訴學(xué)生們放學(xué)后自己背書包，為父母做力所能及的小事,，不讓父母多為他們操心,。我會教會孩子們學(xué)會勇敢、學(xué)會等待,、學(xué)會感恩,、學(xué)會自立、學(xué)會自主學(xué)習……我要訓(xùn)練學(xué)生們懂得禮儀,。上學(xué)不遲到、走廊和教室右側(cè)通行,、發(fā)言先舉手,、做作業(yè)字跡工整,、愛護同學(xué)、愛清潔,、講衛(wèi)生,、愛護公物……我要帶領(lǐng)學(xué)生們堅持鍛煉身體。

我每天跑步,、走路,、跳繩、踢毽子,，這樣不僅會保持身體健康，還會讓我和學(xué)生們更親近,，他們的思維會更活躍,。我自己會與每個孩子的家長每天保持溝通。用短信,、qq等方便快捷的通信方式，告訴家長們孩子的每一點進步,、每一處不足，與家長一起共同培養(yǎng)好孩子們,。為了將來當好一名老師,，我要做好準備。

準備一：從現(xiàn)在起,，我要努力學(xué)習，多看書,，長知識,，長見識，象張老師那樣什么都會,，什么都知道,，為當好老師做好知識儲備。

準備二：我要養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣,，講究禮儀,，有愛心，多多幫助別人，為當好老師做好品質(zhì)準備,。

準備三：我要鍛煉好身體,，保持身體健康和精神愉悅，為當好老師做好身體準備,。

準備四：我要多朗誦,，做到口齒清晰，練好口才,，練好寫字,，練好舉止，為當好老師做好言行準備,。我希望,，在不久的將來，在我做好所有準備后,，我的愿望――當一名出色的老師――能夠?qū)崿F(xiàn),。

朋友是我的老師作文篇五

每個人都有自己的理想，我的理想是當一名辛勤的園丁——老師,。

小時候每逢假期去北京看望奶奶,，我那當了一輩子老師的奶奶總會捧出那一本本保存得跟寶似的相冊，指著那一張張泛黃的照片如數(shù)家珍……總會跟我叨念爺爺當年是多么好的一位老師,、校長……每當此時,，我的心里油然而生敬慕之意。媽媽也是一名老師,，從小就告訴我：“老師是一個神圣的職位,。”于是,，我的心里便播下了一顆理想的種子,，我要做一名老師。

上了幼兒園,，老師教我們唱歌、跳舞,，講故事,，做手工。那時,，我覺得老師真神奇,，什么都會！上小學(xué)了,，老師在我遇到難題時,，用她的智慧為我講解迷津；在我茫然時，用她溫暖的話語為我排除內(nèi)心的紛雜,；在我取得好成績時,，用她肯定的目光激勵我“百尺竿頭，更進一步,?！庇浀靡淮握n上老師講評閱讀題卷，遇到一道難題,，同學(xué)們都不敢站起來回答,。看著自己卷子做的答案,，我想舉手回答,，又怕說錯大家會笑話我。當我正猶豫不決時,，抬眼看到老師正與我相對而視,，那明亮的眼睛里滿是鼓勵：“你來回答，你行的,！”老師用目光和我交流,，那目光，給了我力量,、勇氣,，更有一種溫暖?！霸囋?，又有什么呢？”受到鼓勵的我毫不猶豫把手舉高,，以自信的目光回向老師：“我準備好了,！”在老師的引導(dǎo)下，順利地為這道題做出了正確的詮釋和回答,，老師邊點頭邊贊許地為我鼓掌,。那一刻，我真切地感受到老師的贊許是那么甜美,，那么振奮人心,。剎那間，心靈充滿了對老師的敬佩和向往,。老師頭上的白發(fā)美,；老師燈下備課、批改作業(yè)的背影美,；老師聲情并茂地講課美……只要聽到“老師”這個詞,，就感覺如沐春風，理想的種子發(fā)了芽，我要做一名老師,。

在老師的幫助下,，我的學(xué)習蒸蒸日上；在老師的指導(dǎo)下,，我的征文一篇篇地獲獎,；在老師的支持下，我競選上了校大隊委,；在老師的鼓勵下,，我勇敢地在各項活動中展現(xiàn)自我風采……衷心感謝老師對我的培育之恩，理想的種子長出花骨朵了,，我要做一名老師的信念更加堅定了,。

我知道，當老師決不是一件容易的事,，要有優(yōu)秀的智商和情商,，更要承受常人難于比擬的辛苦。為了讓理想的種子開花結(jié)果,，每天課上我全神貫注聆聽老師傳授知識,，積極發(fā)言累積自己的自信；課余多與同學(xué)交流,，快樂地參加社會實踐活動,，培養(yǎng)自己的各項能力；按時高質(zhì)完成各科學(xué)習和作業(yè),，多悅讀好書,，多摘抄美文，多感悟賞析,，開闊自己的視野,，鍛煉自己的文筆，提升自己的素質(zhì),；爭分奪秒勤奮學(xué)習,。我堅信：“將來如果要給孩子一碗水，自己就要擁有一桶水,?！睘榇耍种院悴粩喑鋵嵶约?，讓自己擁有足夠的能力去實現(xiàn)理想,。日久見人心,，堅持的美麗方能體現(xiàn)出理想升華的曼妙,。一定會有那一天我自豪地站在那方神圣的講臺上，用自己的知識去傳播文明，啟迪智慧,。

蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事,，莫過于為理想而奮斗?！蔽业睦硐胧钱斠幻蠋?！我一直在為這個理想快樂不懈地努力著，扎扎實實學(xué)好每一門功課,，一步一個腳印朝這個目標攀登,！

朋友是我的老師作文篇六

主題——人在接觸大自然中，會有許多第一次心的狂跳,。

大自然是我的第一任老師,。它不但陶冶了我的情操，而且豐富了我的生活,，拓展了我的課外知識,。

記得那年春天，媽媽帶我來到草坪,，我發(fā)現(xiàn)草坪上隱約有一顆顆嫩綠色的眼睛,，媽媽告訴我那是小草。只見小草高高地仰起嫩黃色的小腦袋,，興奮地望著太陽公公和云朵姐姐：“太陽公公,、云朵姐姐，我又看見你們了,！”我看見小草尖上有一顆晶瑩剔透的水珠,，我俯下身去觸摸那嫩嫩的小芽，用指尖輕輕地碰了碰那顆圓滾的水珠,，我感到手指濕潤潤的,，我疑惑地問小草：“小草，你為什么哭呀,？”小草用它那稚嫩的聲音回答：“那不是悲傷的淚水,，而是激動的淚水?！?/p>

媽媽告訴我那是露珠,。露珠在陽光下閃爍著鉆石般的七彩，我分不清那是露珠還是鉆石,。從此我知道：小草是預(yù)示著一年的開始,，預(yù)示著春天的到來。難道小草不是一位優(yōu)秀的自然老師嗎,？

又不知過了多少天,，媽媽推開窗戶,，對我說：“你看太陽公公要下山了?！蔽页巴馔?，被這美景深深地震撼了，那大大小小的云朵被五顏六色的顏料浣凈了,，這顏色無順序地隨著云朵移動著,，時快，時慢,，時而銀灰,，時而魚肚白，倏忽間又轉(zhuǎn)成燦爛的金黃色,，好像一幅連技術(shù)再好的畫家也畫不出的水彩畫,。

這時我驟然間覺得弱小的心靈被這偉大的奇景，升舉到天空,，又倏然間被壓落在海底,！我想變成那七彩的云朵，鑲嵌在絢麗多姿的天空上,。我探出窗外大聲地問道：“云朵姐姐,，你能告訴我這樣的美景是誰描畫的？”“是太陽公公,?！痹贫浣憬慊卮鸬溃骸笆撬麩o私奉獻，以白云和藍天作為白畫卷,，用自己七彩的陽光作為畫筆,，描畫出各式各樣的東西?！?/p>

我看那晚霞像一個動物王國,，各種各樣的動物無奇不有；他又像一片汪洋大海,，各式各樣的船在大海中航行,；他還像連綿起伏的山峰。這時一陣風刮過,，那些云彩在這“山間”翻滾,、奔涌、升騰,、追逐和晚霞一起構(gòu)成了西邊奇景,，使我不禁拍手叫好。從此我領(lǐng)悟到：人要無私奉獻,，不求回報,。

記得那年冬天,，我打開窗戶，一股冷氣撲面而來,。我問媽媽那些白色的、從天空飄下來的是什么,？媽媽回答：“那是雪花,。”哇,！好可愛的雪花?。⌒∶琢４蟮难┗ㄔ诳罩新朴频仫h舞著,，像一個個白衣小精靈從天而降,，又像有個人在天上拿著砂糖往下撒，不一會兒,，地上就發(fā)白了,。

我迫不及待推開家門，一個粉妝玉砌的世界出現(xiàn)在我眼前,。院子里的兩顆松樹,，在寒風的吹拂中傲然屹立，大地鋪上了白地毯,，我真有點舍不得踩上去,。我昂起頭，發(fā)現(xiàn)天空灰蒙蒙的,，太陽公公不見了,，我問瘋婆婆：“太陽公公為什么不見了呀？”“因為白雪女王出來了,，太陽公公不喜歡見到白雪女王,，所以躲起來了?！憋L婆婆和藹地對我說,。我伸手想捧起那白衣小精靈，可我發(fā)現(xiàn),，那白衣小精靈一到我手里就消失不見了,，風婆婆告訴我雪花一到手里就會化，所以雪花不能摸只能看,。從此我明白：雪花是怕人的,，人一摸它就會不見。

??！難道大自然不是我的第一任自然老師嗎,？

朋友是我的老師作文篇七

"她，披著一頭棕褐色的齊肩秀發(fā),，白凈的臉龐上架著一副時尚的黑色有框眼睛,，愛穿漂亮裙子高跟鞋，顯得文靜又秀氣,。她,，說起話來，柔聲細語,，甜甜的笑容中常常閃過一絲不易覺察的威嚴,。別看她長得嬌小玲瓏，卻是我們班的“定海神針”,。她,，就是我們的班主任姜淑琴老師。

無論我們碰到多么棘手的麻煩事,，只要“定海神針”一出場立馬搞定,。

就說前不久的運動會吧，因為今年忙著慶祝祖國母親華誕還沒來得及訓(xùn)練,。當汪老師宣布一周后要舉行運動會的時,，班里頓時烏云密布，仿佛天都要塌下來了,，同學(xué)們個個愁眉苦臉,，生怕蟬聯(lián)四屆的冠軍化為一縷青煙。

“定海神針”卻一點也不著急,，臉上依然掛著甜甜的笑容,，不緊不慢地說：“同學(xué)們都沒信心了嗎？別忘了我們可是無所不能的安徒生中隊哦,?！?/p>

“可是”

“怕啥，咱們班有那么多運動健將,，兵來將擋嘛,！越是沒有準備的戰(zhàn)，越要贏得漂亮,！”溫暖的眼神中目光堅定,，同學(xué)們聽了士氣大增。

踴躍報名后,，發(fā)現(xiàn)女生缺一名跳高運動員,。“定海神針”找到我說：“語桐,，今年你嘗試著跨越一下,，報個“跳高,？”我一聽，心里的“平衡板”咯吱一下斷成兩半,，讓我這個出了名的“撞桿大王”去報跳高,？

“老師，跳高我不行……”

“奇跡都是在突破自我中產(chǎn)生的,，我看好你,！”

看著“定海神針”期待的眼神，一副“如欲平天下,，當今之世，舍我其誰”的豪情涌上心頭,，牙關(guān)一咬：“報,！”

接下來幾天訓(xùn)練中，我們在“定海神針”的眼中全成了“國家級”專業(yè)運動員,。我是“長腿跳遠王”,、“小姜是短跑飛箭”、小徐是“長跑女神”……不知不覺,，恐懼與不安早就拋到九霄云外,。

運動會如期舉行，我們班在“定海神針”有條不紊地領(lǐng)導(dǎo)下依然碩果累累,。

很快,，跳高比賽開始了?！岸êＩ襻槨睊佅缕渌\動員快步來到我身邊,，說：“語桐，放松點,，你肯定行的,，起步時可以慢一點，準備起跳時要用盡沖一下,，然后直接跨過去就行了,，不要太在意輸贏，勇于接受挑戰(zhàn)已經(jīng)很了不起,?！?/p>

“定海神針”一番溫暖動聽的鼓勵像一陣清涼的秋風拂去了我心頭的燥熱，全身一下子放松了,。

“第1跳,，朱語桐?！?/p>

“語桐,，加油,！”

紅旗一揮，我向前跑去,，對準桿中心,，快速一沖，右腳騰空躍起帶著左腳翻了過去,，太棒了,，桿沒掉！

“語桐真棒,！”“定海神針”的眼里閃爍著異樣的光芒,，為我豎起了大拇指，一副：瞧,，我沒選錯人的樣子,。

第2跳，桿升高了6cm,。我的心頭又像被壓上了一塊沉甸甸的大石頭,，一下子升高那么多，我能行嗎,？

“語桐,，你剛才起跳時，離桿還有一大截呢,，這一次你要離桿近一點再起跳,，可以發(fā)揮的空間還很大！”,，定海神針”細心的分析讓我勇氣大增,。

再一次，一二三,，沖,！抬腳！起跳,！

“完美,！”“定海神針”向我豎起了兩個大拇指，眼神里全是贊賞,。我的信心更足了,，在”定海神針“的不斷表揚與鼓勵下一路過關(guān)斬將，最后取得了第二名的好成績,。

“定海神針”總能在我們壓力山大時幫助我們變得氣定神閑,。在她的“定海神功”下，我們班團體總分再次榮獲全校總冠軍,，已經(jīng)霸氣地蟬聯(lián)五冠,！

有這樣一位“定海神針”當我們的班主任，真是太幸福了,，我特別喜歡她,。"

朋友是我的老師作文篇八

老師，你是我生命中的一盞明燈,。沒有你的指導(dǎo),，我只能在黑暗中繼續(xù)摸索……老師，你們是辛苦的園丁,。沒有你的培養(yǎng),，我們就不會有今天。我永遠不會忘記你的栽培,。為了我們的幸福,，你曾經(jīng)說過多少次不的痛苦？老師就像一根紅燭,，點燃了學(xué)生心中的火,，卻燃燒了自己,。老師,，你是我們撬起地球的支點！

那是一個涼爽的下午,。因為我們班成績不好,，很多課都在別的班上，但是我們班連個班主任都沒有,?？吹桨嗉壱惶毂纫惶觳睿P(guān)鍵時刻,，王老師挑起了這個重擔,，走進了我們的心里。王老師不僅是我們的語文老師,，也是我們的班主任和思想政治輔導(dǎo)員,。他經(jīng)常激勵我們要有自尊自愛，在生活中要堅強,。常說失敗不可怕,，可怕的是不去奮斗；落后不可怕,，停止追求才可怕,；別人看不起自己不可怕，可怕的是自己看不起自己。為了提高成績,，我們經(jīng)常晚上起來,，點蠟燭，想辦法提高成績,。有時候,，我想，老師不是蠟燭,，永遠只知道犧牲自己,，照亮別人。晚上起來沒什么,。老師還是過敏性鼻炎,，下雨天腿疼的厲害。盡管如此,，我還是早早離開了家,，風雨無阻。每次解釋,，他都很耐心,，一絲不茍，不知疲倦,。直到我們得到它,。但最終，回報是什么呢,？期中考試,，我們倒班，其他科目也很亂,。一腔熱血化為烏有,，希望化為烏有。為什么不讓他受苦,？

唉,！老師淡淡地嘆了口氣，輕輕放下試卷,。然后,，他用沙啞的聲音說：這個考試不理想。所有人都沉默了,。他還說：今天是我給你上的最后一課,。什么，最后一課,，這才讓我從自責中走了回來,。明天還有其他老師參加,，以后要好好學(xué)習！雖然聲音很小,，但對我們所有人來說,，聽起來都是晴天霹靂。幾十個目瞪口呆的目光轉(zhuǎn)向王老師,，王老師痛苦地把臉轉(zhuǎn)向一邊,。我們意識到這是真的。老師的房間里有一聲嗚咽,。突然,，班里有名的調(diào)皮男孩大聲嚷道：王先生，你不想去,，是我的錯,，上課好玩，鬧,，惹你生氣,，你懲罰我！只要你不離開,，無論如何都可以受到懲罰,。他哭了起來?？梢娎蠋煂ξ覀兊年P(guān)心遠遠超出了我的想象,。唉！老師這樣看著他,，嘆了口氣,，搖搖頭,，示意他坐下,。不，不是你的錯,，只是我的錯,。老師的聲音很低。這是我這20年來教學(xué)最痛苦的失敗,。我深感慚愧,。我辜負了父母的期望，辜負了學(xué)校的信任,，沒能照顧好學(xué)生,。我為你感到難過。說完老師低下頭,。后來我們班組織了一次老師道歉會,，老師終于留下來了。

老師如園丁，桃李滿天下,；

老師就像紅色的蠟燭,，燃燒自己照亮我們；

老師像蜜蜂,，勤勞勇敢,；

老師像母親，美麗善良,；

老師就像一本書,，給了我們很多知識。

親愛的老師——教師節(jié)快樂,。

今天是誰的節(jié)日,？這是每個老師的節(jié)日。但在眾多的表彰會和滿天飛的聚光燈下,，節(jié)日的基本含義似乎還停留在橫幅上,，或者只是一個為少數(shù)民族教師獻出生命、犧牲健康,、做出突出貢獻的節(jié)日,。有這樣一群人：他們可能一輩子都沒有在核心期刊上發(fā)表過論文，卻愿意送走一群山里的學(xué)生,；他們可能一輩子都沒能培養(yǎng)出北大清華的學(xué)生,，但他們在流動兒童學(xué)校里充滿了青春；他們可能會猶豫很久才買衣服,，卻擠出微薄的工資去幫助貧困生,；他們也可能會對環(huán)境和待遇有一點抱怨，對應(yīng)試教育有過“憤怒”,，但他們依然與中國教育同生共死,。他們也是最可愛的人！

朋友是我的老師作文篇九

“老騙子來了,，大家快坐好,。”講臺上班長大人剛發(fā)號施令,，一個身材苗條的女子走了進來,，可她剛一開口就美感全無：“小傻子們，兩天不見,，想我沒,？”

三層樓旁能看到滿校園的景，草批上了一層嫩綠的外衣,，太陽也神采奕奕,，我看見鳥在電線旁悄悄低語,，像是在給班里的同學(xué)們打著暗號，今天是我們新的班主任上任第一天,，我們都虎視眈眈望著門口和鳥,，迎接那未曾謀面的陌生的班主任。

“據(jù)可靠消息,，新班主任是個剛畢業(yè)的大學(xué)生,，聽說她是個女生?！迸赃吳閳缶值木珠L說道,，“啊，我突然想老……”話還沒說完,，鳥飛走了,，門口傳來“咚咚”的腳步聲。

一只腳,，白色的帆布鞋,，進入視野。

來了來了,，只見一個上身衛(wèi)衣加西裝,，下身穿著闊腿褲的男子走進來，“大家好,，我是你們新的……”“不是吧,，不是吧，這是班主任,？”同學(xué)低聲論,。

“我是你們新的年級主任主任?！蹦腥苏f完,，情報局局長就說：“我是不會錯的，這么駭人的裝扮,，怎么會是班主任,？”他剛說完,，新主任又叫來一個女子,，這女子身材高挑，相貌極佳,，不少男生兩眼發(fā)光,，“大家好，我是你們新班主任,，我姓賈,?！敝魅畏愿劳昃妥吡耍F(xiàn)在班里只有她和我們,，都說新官上任三把火,，她應(yīng)該是要點一把了，賈突然笑了起來,，同學(xué)們心里可能和我一樣,，這笑咋這么瘆人，是要干事的節(jié)奏,。

“終于走了,，嚇得我說話都不正常了，”“啊”同學(xué)們內(nèi)心獨白：怎么不按劇本走,？“主任太嚇人了,，我不得嚴肅正式一點?！?/p>

這貨,，是成對批發(fā)的吧，真假,！

雖然性格與外貌,、做事三者都與我們所想的不同，但關(guān)系還是有點陌生,，就這樣枯燥無聊的過了一周,，終于到周五了，最后一堂音樂課,，歌聲中都帶著點小歡愉,，最后五分鐘，音樂老師叫我們收拾東西,，老賈卻走了進來,，面色嚴肅“同學(xué)們，臨時接到通知,，這周要調(diào)休,，周末不放假，連上兩周,?！鳖D時班里一陣鬼哭狼嚎，有些人默默地把書從書包放回去,，幾個娛樂圈小鮮肉已經(jīng)拿紙抹鼻涕,，那叫一個悲痛欲絕?！暗?，我很想放假,，經(jīng)過我的極力挽求，你們的校長大人,，我的大上司最終決定不再調(diào)休,。”同學(xué)們一聽,，頓時開心起來,，書放進書包，小鮮肉們也笑得開心,，一個個準備鈴聲一響,，野馬脫韁，誰知老賈又來一句,。

“我還沒說完,，這當然是我幻想的，校長怎么會同意,，你們別激動啊,。”

猶如過山車,，起起伏伏,，真是“藍天白云，晴空萬里,，突然暴風雨”小鮮肉唱了一句,，收拾書包的幾個人差點兒心肌梗塞，突然同學(xué)中有個人發(fā)聲了,。

“你們都別信他,，老師是個騙子，今天是愚人節(jié),?！?/p>

大家恍然大悟，一聲“老騙子”喊了出來,，大家一起附和“老騙子,，老騙子！”“唉,，我要是騙子,，那也只能是小騙子，姐今年才二十七,?！薄?/p>

后來，我們亦師亦友,，“老騙子”與“小傻子”撞在一起,，成了長不大的小孩子。

朋友是我的老師作文篇十

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字未必流芳,，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存,。老師——人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，因為有著像大海一樣豐富,、藍天一樣湛藍的內(nèi)涵,，故將長存我心。我的進步與成績都凝聚這老師的辛勤付出,。我要感謝我的老師,，不論何時何地，我永遠是您的學(xué)生,。

教過我的老師有很多很多,，但有一位卻深深地印在了我的腦海里，使我無法忘記,。她就是二年級曾教過我的語文老師——易老師,。易老師有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛上架著一副紅框眼鏡,，高高的鼻子下有一張能說會道的嘴巴,，嘴邊還掛著溫暖的微笑。我之所以會喜歡易老師,，是因為她上課總是很有趣,，不會讓人覺得枯燥無味，小小的教室里充滿著歡聲笑語,，一片溫馨,。

記得有一次，易老師開玩笑的問大家：“你們最怕什么,？”“當然是考試了”全班皺著眉齊聲說,。“沒關(guān)系,，不用害怕,。記住：大頭小頭,，考試不愁,；小筆一揮，滿分到手,！”“哈哈哈……”易老師和全班同學(xué)都開心的笑了,。

你說,，易老師是不是個有趣的老師呢？

其實我覺得易老師更像一位大姐姐,，但她對待我卻像對待自己的孩子一樣,。

那是二年級下學(xué)期的一天，我高高興興地背著書包去上學(xué),，只要想到馬上就能見到易老師,，上易老師的課，我的嘴邊就會出現(xiàn)燦爛的笑容,。我飛速的來到學(xué)校,，拿出書本，大聲朗讀起來,，我突然感到肚子有一點不適,，但我并沒有太在意?！扳忊忊彙蔽医K于等來了這盼望已久的上課鈴聲,。易老師一如既往地拿著厚厚的教科書走進了教室，并馬上生龍活虎的講起了課,，剛上到一半,，我感覺肚子越來越痛，但為了不影響上課,，我還是極力忍住,，我的臉顯得有些蒼白了，我趴在桌子上,，淚珠大顆大顆的掉了出來,，同桌似乎感覺到了我的異樣，馬上報告了老師,，易老師趕緊走過來,，見我捂著肚子，她似乎明白了,，說“你這孩子,，怎么也不早說啊?！彪m然聽上去像是責備的話,，但我還是從里面聽出了易老師對我的關(guān)心。

易老師想聯(lián)系我的家長,，但電話始終打不通,，于是易老師決定帶我先去附近的醫(yī)院看看，剛走出校門，我就疼的走不了路了,，易老師要我?guī)成先?，，她背著我走,，我不好意思的上去了,，易老師本來就瘦小的身體,，再加上我,，每走一步路都十分艱難。此時我的心里有一種說不出的感覺,，可能這就是老師對學(xué)生無私的愛吧,。如果你當時走在那條街，你會發(fā)現(xiàn)一個年輕姑娘背著一個學(xué)生模樣的人,，艱難前行,，一個眼里充滿擔心與憂慮，一個眼里充滿了感激,。

整整一個上午,，易老師都陪在我身邊，細心的照顧著我,，直到我媽媽來后,，她才急匆匆地往學(xué)校趕去。

雖然易老師只教了我一個一個學(xué)期,，但我無法忘記她,，忘記她的笑容，忘記那個上午,。

每當學(xué)習上遇到了困難,，我總會想起你的諄諄教誨，并重拾信心,，繼續(xù)努力,。無論何時何地，您永遠是我無法忘記的'老師,。

親愛的老師,，謝謝您，我愛您,！

朋友是我的老師作文篇十一

朋友是什么,？朋友可以是親人，老師,，同學(xué),，伙伴……朋友可以有很多，但在你心里誰才是最熟悉的呢？在我心里,，最熟悉的朋友莫過于他了,。

人們都說上了高三的我們沒有過多的時間去交朋友了，可是在這短短的兩個月里我卻幸運地交到了一個最好的朋友,。他三十出頭,，個頭不高，和藹可親,。他對工作嚴肅認真,，卻不乏平易近人。他就是我的語文老師吳老師,。

中華文化博大精深,，源遠流長。大概是從呱呱落地時起就無時無刻地與語文老師接觸的緣故吧,！語文自然而然地對我產(chǎn)生了潛移默化的影響,，語文架起了一座人與人之間交流的橋梁。語文就像一陣陣春風,，吹散了人們心頭的愁云,；語文又像一條彎彎細流，不斷地滋潤著人們的心田,；語文還像一曲曲美妙的贊歌,，歌頌著祖國的大好河山。語文無處不在地散發(fā)著一種大自然的淳樸,，接觸語文多了,，人也就有了自然的純真，正所謂“近朱者赤”,。

他是如此地淳樸,，不斷地散發(fā)著泥土的芳香。清哥和藹可親的臉上戴著一副清晰的眼鏡,，總能從他向上揚的嘴角中流露出慈愛,，都說語文老是都是很重感情的人。當他遇到感觸很深的事時,，他總喜歡拿起手中心愛的手記錄下來,，記得那是一次老師們的職稱考試，有許多老師都很趕“潮流”地拿起手機從百度上“摘抄”了論文,，但是清哥絲毫不為之所動,，他在堅持他的原則，最終通過自己的努力完成了論文,，且用他的實力說明了一切,，還記得當時在他的隨筆中寫著這樣一句：“我問心無愧,！”

他又是那么地純真，總喜歡和我們分享他的心情,，每當談到動容之處,，富有感情的他也會潸然淚下，沒有絲毫的做作,。在課上,，他總喜歡和我們談心，每次交談之后我們心情都很舒暢,，有種如釋重負的感覺,。我們與他敞開心扉地交談時，就像最好的朋友那樣掏心窩的,，他是我最熟悉的朋友,。

他依然是如此地負責,，他用行動闡述著敬業(yè)的真正內(nèi)涵,。肩負著班里114位莘莘高三學(xué)子的期望，他不辭勞苦,，帶病工作,。他有著自己的原則，堅持他認為對的事,，盡管有事面對著家人的埋怨,，面對別人的不理解，但他還是一如既往地堅持著,。當三歲的孩子苦苦哀求地說：“爸爸,，能不能抱抱我？”清哥看看辦公桌上的周考試卷等著批改,，只好為難地說：“孩子,，乖，去睡吧,，爸爸還有好多工作沒完成呢,！”無奈的小寶寶硬是抱著清哥的腿哭，哭著就這樣睡著了,，多么令人心疼,！為了對我們負責，為了對職業(yè)的負責,，他一絲不茍地工作,，即使天色很晚了，還在辦公室里伏累苦讀,，我每次想起來都感覺溫暖,，激勵我前行,。他對學(xué)生對工作的負責，感染著我們對學(xué)習的認真,，他是如此地負責以至于讓人感到如此的親切,。

他的知識面是如此的廣博，讓人肅然起敬,。在課上,，他教給了我們許多，我們就像海綿一樣不斷地吮吸著知識的養(yǎng)分,，他對事物有著深刻的認識,，他的文章總能引導(dǎo)我們一層層地探索事物的內(nèi)在價值，總能讓我們遨游在暢涌的思緒當中,，他的文采更是著實地讓人欽佩,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，清哥無私地奉獻著,，他從未想過任何的回報，因為他已習慣了默默無聞地付出,。老師,，您不僅授予了我們豐富的知識，還給與了我們深深的關(guān)愛,！我們總能像親人那樣熟悉,，與朋友那樣交談。

我最熟悉的朋友——清哥,，您幸苦了,，我們愛您！

朋友是我的老師作文篇十二

因為工作忙,，中午沒顧上回家,，在朋友的午托班蹭飯，正要吃飯,，一個一年級的孩子眉頭緊皺,，湊到我跟前，滿臉疑惑的抬頭問我：“老師,，我不知道哪個是我的右手啦,？”一句話把我問愣了?！耙粋€六七歲的孩子怎么連左,、右手都分不清！難道從學(xué)前班就開始學(xué)寫字,，不知道拿筆的手是右手嗎,？”我心里犯起了嘀咕,。但是面對一個娃娃，我還是和顏悅色的想告訴他,。我問孩子,，你用哪個手寫字？孩子舉起了右手,。這個寫字的手就是你的右手,。沒等我說完，孩子就搶著說：“本來我早就知道寫字的手是右手,，可是今天老師在講一副圖的時候說道,，我們和圖中的小朋友是面對面的，小朋友的左手是我們的右手,，小朋友的右手是我們的左手,，把我搞混了，現(xiàn)在弄不清到底哪個才是自己的右手了,?！甭犃撕⒆拥脑挘也琶靼琢撕⒆痈慊斓恼嬲?，原來老師在課堂上給學(xué)生教了面對面認識左和右,。為了讓孩子更清楚，我告訴他,，你不用管老師講的圖中的小朋友的事兒，只管記住自己寫字的手是右手就行了,。聽了我的話,，孩子似懂非懂的點了點頭，并且慢悠悠的離開了我,。

雖然孩子走開了,，我也開始吃飯，但總感覺心里沉甸甸的,，我依舊在思考剛才那件事兒,，感覺老師把學(xué)生教糊涂了，我在想如何教低年級的孩子認識左和右,。

吃完飯回到辦公室,，我又反思那件事兒，經(jīng)過深思熟慮,，我個人認為面對低年級的孩子應(yīng)該這樣教孩子認識左和右,。

首先，老師注意在講臺上做左,、右示范時的面向問題,。因為孩子從懂事起家長就給他們灌輸用右手拿筆,，拿筷子等，所以很多孩子入學(xué)前就已經(jīng)初步建立了左右的觀念,，知道拿筆的手是右手,，那么另一只手就是左手，所以老師在講臺上給學(xué)生示范左和右手的時候要特別注意,，一定要與學(xué)生保持面朝同一方向,，不能面對面，因為一旦我們與孩子面對面,，我們的右手就成了孩子的左手,，孩子年齡小，剛剛建立起來的左右觀念就容易被混淆,。一旦老師在講臺上要求臺下的學(xué)生舉起自己的右手,，而且此時自己正好與學(xué)生面對面，這時就不要示范,，只認真觀察學(xué)生是否舉的正確即可,。

其次，給學(xué)生一個看圖判斷左右方向時的正確標準,。一年級學(xué)過序數(shù)之后,，課本上經(jīng)常出現(xiàn)這樣的習題，如（1）小強的左邊有2個同學(xué),，右邊有3個同學(xué),，這一排一共多少個同學(xué)？（2）小明從左邊數(shù)排在第5位,，從右邊數(shù)排在第4位,，這一排共有幾個小朋友？諸如此類為題,，應(yīng)如何判斷哪是左邊哪是右邊,，這時我們都應(yīng)該給學(xué)生一個統(tǒng)一的規(guī)定，都以自己的身體為標準判斷左邊和右邊,，這樣學(xué)生就不會有異議,。如剛才的（1）題:判斷圖片中小強的左和右都是以自己的的身體為標準，而不應(yīng)該以小強自己身體的左邊和右邊為準,。

至于面對面認識圖中人的左和右,，我個人以為孩子年齡稍大一些，到了高年級自己會悟出來,，況且在現(xiàn)行教材中并沒有專門的刻意要求孩子認識對面人物的左和右,，我們就不要再給學(xué)生加大難度，,，把學(xué)生搞糊涂,。

我想在低年級教學(xué)中,，涉及到左右的問題時，如果我們注意到了以上兩點,，學(xué)生就不至于混淆左右,，更不至于出現(xiàn)不知道哪是自己的右手的問題,！

朋友是我的老師作文篇十三

教師節(jié)到了,，我敬愛的老師的身影就像一張張照片,，閃現(xiàn)在我的腦海里......

我和老師——媽媽的合影

剛上小學(xué)一年級時，我以為小學(xué)的老師一定都很嚴厲,。第一次見到班主任兼語文老師孔老師,，感覺她那么漂亮、和藹,，臉上始終掛著微笑,，我感覺小學(xué)的老師一點也不“可怕”，就像媽媽一樣親切,。

那次,，爸爸媽媽兩個多月都不在家，家里由外婆照顧我,，孔老師知道后,，每天放學(xué)都要求我認真寫作業(yè)，還督促我復(fù)習預(yù)習?，F(xiàn)在,，我一看到一年級課本上一些孔老師代替媽媽簽的“已完成作業(yè)”等字樣，感覺非常溫暖,，那段爸爸媽媽不在家的日子,，孔老師就像媽媽!

看，這一張照片上是多么幸福的兩個人!

孔老師和我們52個同學(xué)的大合影

孔老師像一盞明燈,，指引著我們前進的方向。

剛上小學(xué)時,，我不太愛看書,，對寫作和小練筆也有點“害怕”?？桌蠋煘榱俗屛覀儛圩x書,，每天都用她那優(yōu)美的聲音為我們朗讀一些適合我們看的書，于是我們慢慢喜歡上了老師讀的那些書,，也喜歡上了閱讀,，感覺寫作也沒有那么可怕了?？桌蠋熍挛覀儭巴祽小?，還要求我們每天讀書半小時,，并且要家長監(jiān)督簽字。

我們由最早的老師領(lǐng)著我們讀書,，變成了現(xiàn)在自己要求媽媽買書來讀,。孔老師為了擴大我們的閱讀量,，又及時的在我們班開辦了班級圖書館,，(全班五十多個學(xué)生每人帶一到兩本本自己喜歡的書)這樣，我們看的書就更多更全面了,。

孔老師不光教我們知識,，更教我們做人。5·12大地震,，學(xué)校舉行捐款,，可我回家把捐款的事給忘了?？桌蠋煂ξ覀冋f：我們的生活條件都算優(yōu)越,，省下自己的零花錢為災(zāi)區(qū)獻點愛心，哪怕一元兩元,，也是我們的一份愛心,。我們不光要愛自己，愛我們的父母,，也要愛我們的同胞,。

雖然我后來又為災(zāi)區(qū)的同胞捐了錢，可孔老師那句話我深深記住了：愛自己,，愛父母,，愛同胞。

很多很多的記憶在我腦海閃耀：在我們不認真聽講時,，孔老師教會了我們專心致志;當我們寫作業(yè)粗心時,，孔老師提醒我們“不要和小馬虎交朋友哦”......

更忘不掉老師那次生病，蒼白痛苦的臉上沒有了往日的笑容,，我們?yōu)榭桌蠋煹纳《y過,，我一直想對孔老師說：“孔老師，您不光照顧自己的家庭孩子,，還要教育培養(yǎng)我們52個孩子,，請您注意自己的身體，因為,，我們都離不開您的陪伴”,。

這就是我們?nèi)w同學(xué)和老師的大合影!看老師，看我們，笑得都那么燦爛!

校信通老師的大合影

去年暑假,，我進入了校信通博客,，也認識了許多校信通里的老師。這些我從沒見過面的老師,，是我熟悉的陌生人,。

他們都有自己的工作，有自己的家庭,，可他們利用空閑,，默默地無私地奉獻著自己的愛心，給博友們精彩點評,，指導(dǎo)我們怎么寫作,，鼓勵我們繼續(xù)努力......

各位老師，您們辛苦了,，教師節(jié)到了,，請您暫時放下手中批改的作業(yè)，伸展一下為給我們點評而僵硬的腰,，老師,，來一個放松的微笑，我為您們照張相——一張匯集愛心的大合影!

珍貴的照片太多太多,，尊敬的老師太多太多,，要說的話也太多太多......在這里，我想對所有的老師說一聲：老師,，您們辛苦了!祝您節(jié)日快樂!天天快樂!