演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園教師禮儀演講稿篇一

把禮儀推崇為人格和道德的最高境界,，教好書必先育好人育好人必先樹好人，把禮儀推崇為人格和道德的最高境界,，教師具有謙遜溫和文明素雅的禮儀就是校園里最時尚的代言,。

時尚也許是服裝店炫目的服飾，把你演變成千姿百態(tài)的新潮寵兒;時尚也許是美容院的彩妝,，讓你貌若天仙;時尚也許是珠寶店里的項鏈或飾品,，成為你個性化的標志。

時尚是一種麻木,，會被內外差異所迷惑,。時尚是一種感覺，會被歪曲,、被染黑,。時尚穿著華麗的外表，傾聽著文化的拷問,，體驗著心靈的感悟,。當時尚和文化結緣，那它將是文明的象征;當時尚與先進文化,、流行文化和高雅文化融合,，那將是文明禮儀響亮的代言。

作為幼兒園里孩子王的我們——時尚又是什么呢?難道就是用品牌和潮流打扮的外殼?難道就是流行音樂與街舞打造的躁動?難道就是童謠與游戲組合的純真?我認為,，教師由內而外透出的文明禮儀舉動就是一種最完美,、最溫馨、最高雅的時尚,。

這里的禮儀,，是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。禮儀無處不在,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進人與人之間的友誼。文明禮儀,，不僅是個人素質,、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。

“仁,、義、禮,、智,、信”標榜著中國人文明,、高尚的為人之道，“禮”更受推崇,。從古代就有專門的機構“禮部”來制定各種禮儀規(guī)范,、有專門的人來監(jiān)督禮儀的執(zhí)行。把禮儀推崇為人格和道德的最高境界,。

在我很小的時候就知道“坐如鐘,、站如松、走如風”是舉止禮儀,、“目不斜視,、笑不露齒”是交往禮儀等。然而,，隨著時代的變遷,，社會的進步、角色的轉換,、職業(yè)的更替那些本該傳承的文明禮儀精華,，那些該發(fā)展取代的禮儀規(guī)范，在我們的身上又留下多少的痕跡呢?在我們的身上又有多少文明禮儀之光在熠熠生輝呢?又有多少文明禮儀意識在傳揚呢?作為一位教師在我們的身上該對文明禮儀交怎樣的答卷呢?

教師的職責是教書育人,。教好書必先育好人,，育好人必先樹好人。教師具有謙遜,、溫和,、文明、素雅的禮儀就是校園里最時尚的代言,。

當清風拂面,，樹葉婆娑，晨光蓬勃,、尋著孩子銀鈴般的笑聲而去,，看到校園門口老師甜美的笑容、得體的裝束,、輕聲的問候,、溫柔的撫摸，家長和孩子們已經感受到禮儀的溫情,，時尚的美麗,、文明的可愛、時尚的純美,。我想說幼兒教師的時尚就是這樣樸實清新;幼兒教師的禮儀首先是柔美溫暖,。

當孩子哭鬧、不肯吃飯、調皮搗蛋,。循著孩子的嘈雜聲而去,，看到老師彎腰躬身的輕撫、低聲細語的安慰,、耐心動情的開導,，孩子體會到禮儀的力量、禮儀的溫柔,、時尚的醇厚,。我想說：幼兒教師的時尚就是忍耐寬容;幼兒教師的禮儀是善良慈愛。

當孩子尿濕嘔吐,、咳嗽發(fā)燒,、摔跤跌倒，隨著孩子傷心的哭聲而去,，看到老師不顧骯臟和氣味在忙碌,、急切焦慮的詢問、細心地查詢傷口,，孩子感受到禮儀的責任,、禮儀的動情、時尚的偉大,。我想說：幼兒教師的時尚就是責任和愛心;幼兒教師的禮儀就是溫馨和友好,。

幼兒教師“十應十忌”的禮儀規(guī)范早已播撒在藝術幼兒園教師的心田，四年的陪伴下,，禮儀之芽逐漸萌發(fā),，如今已經綻放花的芬芳，正等待累累的碩果,。然而,，飽滿、甘醇,、豐收的果實更需要教師們付出成百倍的努力去澆灌,，讓每一株禮儀之樹常青、每一朵禮儀之花芬芳,、每一簇禮儀成果豐實,。 生活是美好的，世界是

時尚也許是服裝店炫目的服飾,，把你演變成千姿百態(tài)的新潮寵兒;時尚也許是美容院的彩妝，讓你貌若天仙;時尚也許是珠寶店里的項鏈或飾品,，成為你個性化的標志,。

時尚是一種麻木，會被內外差異所迷惑。時尚是一種感覺,，會被歪曲,、被染黑。時尚穿著華麗的外表,，傾聽著文化的拷問,，體驗著心靈的感悟。當時尚和文化結緣,，那它將是文明的象征;當時尚與先進文化,、流行文化和高雅文化融合，那將是文明禮儀響亮的代言,。

作為幼兒園里孩子王的我們時尚又是什么呢?難道就是用品牌和潮流打扮的外殼?難道就是流行音樂與街舞打造的躁動?難道就是童謠與游戲組合的純真?我認為,，教師由內而外透出的文明禮儀舉動就是一種最完美、最溫馨,、最高雅的時尚,。

這里的禮儀，是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。禮儀無處不在,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進人與人之間的友誼。文明禮儀,，不僅是個人素質,、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。

仁,、義、禮,、智,、信標榜著中國人文明、高尚的為人之道,，禮更受推崇,。從古代就有專門的機構禮部來制定各種禮儀規(guī)范、有專門的人來監(jiān)督禮儀的執(zhí)行,。把禮儀推崇為人格和道德的最高境界,。

教師的職責是教書育人。教好書必先育好人,，育好人必先樹好人,。教師具有謙遜,、溫和、文明,、素雅的禮儀就是校園里最時尚的代言,。

當清風拂面，樹葉婆娑,，晨光蓬勃,、尋著孩子銀鈴般的笑聲而去，看到校園門口老師甜美的笑容,、得體的裝束,、輕聲的問候、溫柔的撫摸,，家長和孩子們已經感受到禮儀的溫情,，時尚的美麗、文明的可愛,、時尚的純美,。我想說幼兒教師的時尚就是這樣樸實清新;幼兒教師的禮儀首先是柔美溫暖。

當孩子哭鬧,、不肯吃飯,、調皮搗蛋。循著孩子的嘈雜聲而去,，看到老師彎腰躬身的輕撫,、低聲細語的安慰、耐心動情的開導,，孩子體會到禮儀的力量,、禮儀的溫柔、時尚的醇厚,。我想說：幼兒教師的時尚就是忍耐寬容;幼兒教師的禮儀是善良慈愛,。

當孩子尿濕嘔吐、咳嗽發(fā)燒,、摔跤跌倒，隨著孩子傷心的哭聲而去,，看到老師不顧骯臟和氣味在忙碌,、急切焦慮的詢問,、細心地查詢傷口,，孩子感受到禮儀的責任、禮儀的動情,、時尚的偉大。我想說：幼兒教師的時尚就是責任和愛心;幼兒教師的禮儀就是溫馨和友好,。

幼兒教師十應十忌的禮儀規(guī)范早已播撒在藝術幼兒園教師的心田，四年的陪伴下,，禮儀之芽逐漸萌發(fā)，如今已經綻放花的芬芳,，正等待累累的碩果。然而,，飽滿、甘醇,、豐收的果實更需要教師們付出成百倍的努力去澆灌，讓每一株禮儀之樹常青,、每一朵禮儀之花芬芳,、每一簇禮儀成果豐實,。

尊敬的老師,、親愛的同學們：

社會正在進步，時代正在變化,，人們的生活水平也正在提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質才能跨進新世紀的門檻,，成為一個合格的新時代公民,。

古人云：“自修齊，至治平”,。不錯,，要干大事,，就必須先學好禮儀,。羅曼 羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的中學生,，正在接受著知識教育，更應該知書達理,、舉止文明,、談吐得體，提高道德素質,、振興民族精神,，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識,，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質的合格中學生,，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并不是對個人的幸福的追求,，煞是整體的幸福,，即對部落、民族,、階級,、人類的幸福的追求。”

一個有高素質,、有道德,，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福,。即使你再怎么不出眾,，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨,、純真的神情,，足以讓人記住你的名字、記住你這個人,。在一個窮困潦倒的乞丐面前,，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一,、千分之一的錢給他,，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前,，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望,。在這一瞬間,，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,，很多不經意間發(fā)生的事,，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化,，哪怕是一件很小很小的事,，一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”—— 一個大家再也熟悉不過的故事,。四歲的孔融之所以使大家敬佩,，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴,，懂得使別人快樂,，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子,，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生,。比那些滿腹經-文，卻只懂得說,，不會做的大人要強上百倍,。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高,，但不懂得禮儀的人,，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷,，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷,。一個有修養(yǎng)的人，不會自夸自大,，相反一個無修養(yǎng),、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛,。就像宣永光所說的那樣“無道德,，是狗材。無知識無道德,，是棄材,。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材,?！?/p>

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情,。身為一名中學生,，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情,、道理也不斷多了,，甚至已超過了一些大人,。當然,，我們就更應該懂法律、愛祖國,、尊師長,、禮待人。所以,，生活處處有禮儀,。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀,。在校園,，在家中，在各種公共場所,，都不要忘記禮儀,。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體,，只要人人都遵守禮儀,，講道德，那么世界才會變得更加和-諧美好,。

而一個不講文明禮儀的人,，也將跟不上潮流，被社會所淘汰,。在學校,，我們應該做到尊敬師長，認真聽講,，和同學之間和睦相處,。回到家應該孝敬父母,，要懂得感恩,。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明,、輕聲細語,。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然,，熱愛一切生命,。能以“謙”、“儉”,、“勞”三字為立身之本,，而補余之不足。

生命短促,，只有美德能將它流傳到遙遠的后世,。

讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生,，成為一個新世紀的公民,。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個美好的社會,。我們國家是禮儀之邦,，當然，我們也要傳承這種文化,，讓這種文化持久不斷的傳下去,，是我們的責任，也是我們的義務,。

但是,，這個社會上也有一些不懂得文明,，禮貌的人。據(jù)都市報道上報道,，有兩個人在公交車上坐,，在里面的那位女士說：“你擠到我了，請你往外挪一挪,?！倍莻€男士卻說：“擠你了又沒擠我，關我屁事,?！彼@么一說周圍的人都看不起他?？墒撬麉s說：“看什么看,，怎么了 不服氣 ”周圍的人非常氣憤： 這人真是太沒有素質了，但是他們都不愿和他計較,。

這樣的人我們就不能去學,，雖然社會上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人,，是非常的懂文明,，講禮貌的。

那是我媽媽懷我弟弟的時候,，每次坐公交車,，媽媽一上車就有人給媽媽讓座，無論是叔叔,，阿姨還是哥哥,，姐姐?？粗鴭寢屇樕涎笠缰男腋５男?，我也覺得這個社會充滿了溫暖。

我們就處在這個文明的社會,，如果每個人都懂文明,，講禮貌,，那么,，我們都會感到無比的幸福。

尊敬的老師,、親愛的同學們：

校園內,，一些衣著整潔的同學邊走邊聊，隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋;菜攤旁,，小販們賣完了菜,，賺足了錢,，隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上;路邊的花壇里，鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛的同學們,，當你看到這些情景時,，有什么感想呢?快快行動起來吧，做一個文明的好少年,，用我們的文明行為影響自己的家庭,，影響我們的校園，讓這個世界清潔起來吧,。

不要把“講文明,、懂禮貌”當作一件小事來對待，因為它可以提高一個人的素質,，它可以提供你生活中的機遇;它甚至可以改變一個人的命運,，可以提升一個民族的形象。 小的時候,，聽爸爸說起一個故事,，有一個農民去了北京，隨手丟了一個煙頭,，被罰了五元錢,，當時只把他當成一個故事來聽，覺得丟一個煙頭有什么了不起,，還被罰錢,。今天細細想來，這不是一個文明禮貌的反面體現(xiàn)嗎?

講文明,、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,，客氣地說一聲“謝謝您”,，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”,，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”,，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。

也許我們很多同學不善言表,，也許我們很多同學不好意思正視老師的面龐,，只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知，當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來時,，不僅讓我們能夠不斷進步,，而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質,，折射出了我們的素質涵養(yǎng)!

同學們,，講文明,、懂禮貌，做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求,，是一個能夠建功立業(yè),，成就光輝偉業(yè)的必備條件;而對于我們現(xiàn)在來說，最起碼要做一個文明的小學生,。因此我希望：我們要把“講文明,、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則，把它內化為一種自覺的行為!當我們得到別人幫助時,，客氣地說一聲“謝謝你”,，當遇到老師時，微笑地說聲“老師好”,，當給別人添了麻煩時說

一聲“對不起”……這些最樸實的話語,，流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感，他們感受到的是100度的熱情!

一聲“謝謝”表達了對對方的無限感激,，一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬;同學們,，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標語,，用一份行動使文明禮貌之風永駐我們的校園吧!謝謝大家!

尊敬的老師,、親愛的同學們：

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明懂禮貌素質,，只有當每一個人都具備了文明懂禮貌素質,，那么這個國家的整體素質才能提高。 今天我給大家說說我的“講文明懂禮貌演講稿”,。

不久前,，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,?！?不知大家是否記得,，中央電視臺曾經報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊，在一部分同學身上,，還存在著一些不文明的行為,。例如，在我們的校園內,、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里、校園內食品袋,、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話,、粗話，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物,。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。

事實上,，良好的行為習慣,，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎,。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在,，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質,，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以,，我們首先應該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的,，而不是由文字。無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,，需要學習和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒,。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理，衣必整,，鈕必結,，頭容正，肩容平,，胸容寬,，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝,?！?作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,，保持大方,、得體的儀表,，是對老師同學的一種尊重,。

要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生,。那么請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪,。我相信,，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園,。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強,，祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌!講文明懂禮貌演講稿文明禮儀是我們學習、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,。千學萬學學做真人,，說的就是學習應先學做人， 學做文明人,，學做社會人,， 清潔環(huán)境，文明校園,，從我做起,，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。我的“講文明懂禮貌演講稿”演講完畢,，謝謝大家。