當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
2.0研修心得體會(huì)篇一
經(jīng)過(guò)幾天的研修，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越清晰,，于是重新理順了思路,，輕裝上陣,，感覺(jué)如沐春風(fēng)。我不理解那些不認(rèn)真研修還說(shuō)三道四的人,，揪住一點(diǎn)問(wèn)題就批評(píng),，甚至全盤(pán)否定。研修平臺(tái)出現(xiàn)一點(diǎn)異樣的聲音是正常的,，但關(guān)鍵是
什么
聲音,，什么意圖,。包括我自己，在學(xué)習(xí)
的同時(shí),，會(huì)不由自主的思考,，如果讓我來(lái)處理我會(huì)怎么做,，有些東西可能比授課教師考慮的更全面，但我們要抓住研修的實(shí)質(zhì),，不是學(xué)習(xí)一節(jié)課如何上，某個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么做,，某個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做,，而是學(xué)習(xí)一種思路，一種理念,，一種探索精神,，一種責(zé)任意識(shí)------藍(lán)天寶老師的三次教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我感觸頗深：一,、身先士卒,，勇于探索
三次教學(xué)設(shè)計(jì)，三次得到專(zhuān)家老師的指點(diǎn),，有肯定，更多的是不足,。但他的教學(xué)設(shè)計(jì)理念卻在發(fā)生著質(zhì)的改變,。作為從教時(shí)間比較短的老師,，能有如此機(jī)會(huì)得到專(zhuān)家如此中肯的點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)為他是幸運(yùn)的`,，雖然第三次教學(xué)設(shè)計(jì)仍然存在問(wèn)題,，雖然授課過(guò)程有些一言堂，但他在如此“被揉搓”中到底收獲了多少,，只有他自己清楚。我想那會(huì)是及其巨大的改變!藍(lán)老師的成長(zhǎng)速度也會(huì)快很多,。藍(lán)老師有一句話(huà)很中肯,，他通過(guò)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)后感悟到，人的理念轉(zhuǎn)變是設(shè)計(jì)好一節(jié)課的關(guān)鍵,。我覺(jué)得，新課改要想落實(shí)得好,，需要很多個(gè)藍(lán)老師的這樣具有上進(jìn)心的人,。我們需要學(xué)習(xí)的不是他
怎樣
上課,，而是他身上體現(xiàn)出來(lái)的這種精神。二,、不屈不饒,，敢于創(chuàng)新
作為年輕教師，藍(lán)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)目的從最初的以考點(diǎn)為目標(biāo)到最后的以形成能力為目標(biāo)，中間經(jīng)過(guò)了自己靜心的思考準(zhǔn)備,、專(zhuān)家的多次點(diǎn)評(píng)，最后能夠兼顧教材分析,、學(xué)情分析,、重難點(diǎn)分析、實(shí)驗(yàn)分析等等,，作為老師他也象學(xué)生一樣經(jīng)過(guò)了科學(xué)探究的過(guò)程，最終才找到了比較合適的思路方法,。在觀看教學(xué)視頻中,，我們可以看到藍(lán)老師設(shè)計(jì)的演示實(shí)驗(yàn),，帶電的氣球吸引易拉罐、帶電的塑料泡沫間的作用,，雖是定性試驗(yàn),，但我想學(xué)生會(huì)印象深刻，特別是藍(lán)老師摩擦起電的場(chǎng)景,，拿塑料往自己頭上摩擦，原來(lái)帶電體這么容易找到,，效果這么明顯!庫(kù)侖定律的實(shí)驗(yàn)我們平時(shí)基本不做，除了實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有提供合適的器材,，更重要的是我們都懶得去開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn),，除非公開(kāi)課,。實(shí)際上開(kāi)發(fā)試驗(yàn)卻如此簡(jiǎn)單易行,。藍(lán)老師平時(shí)上課不一定如此下功夫設(shè)計(jì),，但我卻從中看到了電學(xué)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)沒(méi)有
想象
的那么難,。同樣是一種資源，有人從中攫取了不屑一顧,，而有人卻從中攫取了寶貴的東西!三,、集體備課，盡職盡責(zé)
集體備課我們都很熟悉,，但像今天的這種備課卻是第一次見(jiàn)。什么時(shí)候我們的集體備課不再流于形式,，什么時(shí)候集體備課真正的為教學(xué)服務(wù)，什么時(shí)候集體備課為年輕教師提供更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),，我期待著---
“三人行,，必有吾師”,。沒(méi)有最好，只有更好,，教學(xué)如此,，新課改亦是如此,。
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