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2022預(yù)防校園欺凌手抄報(bào)內(nèi)容文字-預(yù)防校園欺凌手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)短

格式:DOC 上傳日期:2024-06-23 01:04:21
2022預(yù)防校園欺凌手抄報(bào)內(nèi)容文字-預(yù)防校園欺凌手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)短
時(shí)間:2024-06-23 01:04:21     小編:CZJ

校園欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、以學(xué)生為參與主體的一種攻擊性行為,,它既包括直接欺凌也包括間接欺凌,。校園欺凌不等同于校園暴力,校園暴力包含校園欺凌,,而校園欺凌是最常見的一種校園暴力,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022預(yù)防校園欺凌手抄報(bào)內(nèi)容文字-預(yù)防校園欺凌手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)短,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,,經(jīng)供參考,。

2022預(yù)防校園欺凌手抄報(bào)內(nèi)容文字

一、定義:什么是校園欺凌,?

校園欺凌是指發(fā)生在校園(包括中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校)內(nèi)外,、學(xué)生之間,一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù),、侮辱,造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件,。

二,、校園欺凌的主要原因

近年來校園暴力呈現(xiàn)低齡化、群體性,、網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn),,女生之間的暴力逐漸增多。有專家分析,,這其實(shí)是長(zhǎng)期積淀的社會(huì)問題--家庭教育缺失的外露,。有以下幾個(gè)原因:

原因1過分溺愛,孩子唯我獨(dú)尊,。

原因2缺少關(guān)愛,,心理灰暗。有些爸媽忙于生活,,忽略了對(duì)孩子的溝通和心理輔導(dǎo),。

原因3學(xué)生法制觀念薄弱。

原因4對(duì)影視,、動(dòng)畫,、游戲的模仿,。

三,、校園欺凌的主要表現(xiàn)

罵:辱罵,、中傷,、譏諷,、貶抑受害者

打:打架、斗毆

毀:損壞受害者的書本,、衣物等個(gè)人財(cái)產(chǎn)

嚇:恐嚇,、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事

傳:網(wǎng)上傳播謠言,,人身攻擊

四,、警惕!這些可能受到校園欺凌的信號(hào)

1,、身體傷痕,,孩子身體表面無故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等人為傷痕,。

2,、孩子鞋子、首飾,、文具等個(gè)人物品經(jīng)常丟失或破損,。

3、如廁習(xí)慣改變,比如孩子非得回家才上廁所,。

4,、回到家常帶著傷心、沮喪情緒,,很可能在學(xué)校受到言語誹謗等精神傷害,。

5、任何形式的自我傷害甚至自殺行為,。

6,、孩子非常不想上學(xué),甚至逃學(xué),,裝病請(qǐng)假,。

7、不停索要,、甚至偷竊家里的錢物,。

8、拒絕談?wù)搶W(xué)校的事情或與同學(xué)之間的關(guān)系,,或閃爍其詞。

9,、攜帶或試圖攜帶“保護(hù)”工具(棍子,、刀等)去學(xué)校,并且表現(xiàn)出“受害者”的肢體語言,,如拒絕眼神交流,、聳肩弓身等。

10,、失眠,、噩夢(mèng)、尿床等,。

五,、如何避免校園欺凌,真的遇到校園欺凌怎么辦,?

作為學(xué)生

1,、保持鎮(zhèn)定。

2,、求救,,上學(xué)和放學(xué)路上要盡量結(jié)伴而行,避免單獨(dú)一人行走,。

3,、把人身安全放在第一位,如遇危險(xiǎn)情況一定要以自身安全為先,盡可能拖延或者先滿足其要求,,事后再向老師或家長(zhǎng)報(bào)告,。

4、在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,。同學(xué)之間保持良好互動(dòng)關(guān)系,,不要因?yàn)樾∈露a(chǎn)生怨恨。如遇矛盾,,可尋求家長(zhǎng)或老師的幫助,。

5、及時(shí)報(bào)告,。不管遭遇怎樣的恐嚇,,一定要及時(shí)向老師或者家長(zhǎng)報(bào)告。

6,、有些學(xué)生擔(dān)心被威脅,,不敢向老師,、家長(zhǎng)報(bào)告,可以通過電話,、網(wǎng)絡(luò)等形式向有關(guān)機(jī)構(gòu)咨詢和反映,,尋求法律途徑獲得救濟(jì)。

受害學(xué)生家長(zhǎng)

1,、直接與孩子討論,。孩子會(huì)因羞恥尷尬不愿談?wù)撘m時(shí)鼓勵(lì),讓他們知道可以信任你,,隨時(shí)可以得到你的協(xié)助。

2,、確認(rèn)學(xué)校是否對(duì)施暴行為有所處置且學(xué)校對(duì)學(xué)生的管教和注意是適當(dāng)?shù)摹?/p>

3,、如果施暴情形發(fā)生在往返學(xué)校的路上,應(yīng)安排較年長(zhǎng)的學(xué)生陪同上下學(xué),,或親自接送孩子直到問題解決,。

4、如果孩子內(nèi)向害羞而缺少社交,,應(yīng)多幫他安排興趣相符的社團(tuán)活動(dòng),,培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)纳缃患记刹⑶医⒆孕判摹?/p>

施暴學(xué)生家長(zhǎng)

1,、清楚地告訴孩子你不能容許這樣的行為,決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由,。

2,、安排一個(gè)有效而非暴力的懲罰。

3,、增強(qiáng)對(duì)孩子活動(dòng)的掌控,,花時(shí)間陪孩子并為他們制定規(guī)范。

4,、與學(xué)校合作矯正孩子的攻擊行為,,經(jīng)常與學(xué)校老師保持聯(lián)系。

5,、避免讓孩子收看有暴力的電視影片,、卡通或是玩暴力的電玩。

6,、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為,,家庭中暴力行為的模仿會(huì)導(dǎo)致他在學(xué)校使用暴力。

【2022預(yù)防校園欺凌手抄報(bào)內(nèi)容文字-預(yù)防校園欺凌手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)短】相關(guān)推薦文章:

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