為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

書法社團(tuán)活動(dòng)方案初中生篇一

秉持以尊重個(gè)性，張揚(yáng)個(gè)性，提倡個(gè)性,，發(fā)展個(gè)性為中心，利用課余時(shí)間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)自我教育,、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo),，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺,。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)翰墨軒書法社團(tuán)?；顒?dòng)宗旨是：點(diǎn)在聚墨,，主在領(lǐng)悟，重在交流,，旨在提高,，活在運(yùn)用。

本社團(tuán)初成立,，首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員,，建立社團(tuán)機(jī)構(gòu)，通過組織學(xué)習(xí),、鍛煉,，真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán),。因此，每周的書法交流學(xué)習(xí)是必要的,，首先第一次集體活動(dòng)為教師教學(xué)基本功（教學(xué)計(jì)劃詳見附表）,，第二次集體活動(dòng)則由社團(tuán)部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時(shí)的練習(xí),，有疑問的地方再集中反饋給老師,，然后共同解決，其他時(shí)間,，我社室將為社員開放,，為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

社團(tuán)不同于興趣小組,，興趣小組重在學(xué)習(xí),，而社團(tuán)是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標(biāo)與理想,，經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團(tuán)體,。社團(tuán)的活動(dòng)空間廣闊，充分發(fā)揮起社團(tuán)這一陣地作用,，社員可以大有作為,。要培養(yǎng)社團(tuán)社員尤其是社團(tuán)干部在社團(tuán)工作上，學(xué)校任務(wù)中,，能自己安排時(shí)間,，組織會(huì)議，相關(guān)學(xué)習(xí)和開展活動(dòng),，這些全憑著個(gè)人的興趣愛好和對社團(tuán)的組織責(zé)任感去自覺處理,。

xx協(xié)會(huì)

xxx

xxx

xxx

xxx

一、打造一支有著過硬本領(lǐng)的社團(tuán)隊(duì)伍（重學(xué)習(xí),，肯吃苦）

1,、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦，再經(jīng)過考核,，選拔社團(tuán)成員,，形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。

2,、每周的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量,、重實(shí)效地開展，教師針對社員的作品給予指導(dǎo),，社員應(yīng)認(rèn)真,、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。

3,、因?yàn)楸旧鐖F(tuán)剛剛成立,，各制度,、規(guī)模可能都還不完善與成熟,，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心,，為建立起屬于學(xué)生自己的社團(tuán)而共同努力。

二,、發(fā)揮一種合作,、交流、有凝聚力的社團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神（主人翁及團(tuán)隊(duì)意識）

社團(tuán)不是一個(gè)人的組織,，而是一個(gè)有機(jī)的整體,，所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神的核心――協(xié)同合作,；團(tuán)隊(duì)精神的境界――凝聚力,；團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)——揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘,；團(tuán)隊(duì)意識是同心合力,、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力,、眾志成城,。

1、社員之間應(yīng)互相溝通,、交流，真誠合作,，為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)而奮斗,。建立一個(gè)好的社團(tuán)，社員除了具有獨(dú)立完成工作的能力之外,，還要學(xué)會(huì)積極的與人溝通,，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實(shí)際工作中要懂得溝通,、交流,，抱著合作的'心態(tài)，多理解別人的苦衷,，多設(shè)身處地為別人想一想,，互相幫助，共同進(jìn)步,。

2,、時(shí)代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。一個(gè)人沒有團(tuán)隊(duì)精神將無所作為,。所謂“沒有完美的個(gè)人,，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再完美,，也就是滄海一粟,，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才是無邊的大海,。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神,，要將自己的利益與社團(tuán)的利益相結(jié)合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團(tuán)的風(fēng)貌,。

三,、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團(tuán)活動(dòng)絢畫（充實(shí)自身素質(zhì)，裝點(diǎn)校園文化氣息,，為學(xué)校出力）每個(gè)社團(tuán)的建立都是要它的價(jià)值存在的,，書法社團(tuán)的成立。

1,、滿足一些書法愛好的學(xué)生,，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家,，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,，而是通過毛筆書法學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì),，提高個(gè)人修養(yǎng),。并且，學(xué)習(xí)毛筆書法的過程,，其實(shí)也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程,，這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習(xí)。

2,、修煉心志,，寫字，急噪不得,，這就要求學(xué)生寫字時(shí)排除雜念,，做到平心靜氣、專心致志,，延伸到平時(shí)做事情,，也能戒驕戒躁。

3,、校園是一個(gè)充滿文化氣息的圣地,，把被譽(yù)為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎,？

4,、平時(shí)學(xué)校的板報(bào),、標(biāo)語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻(xiàn)的地方了,。還能利用假日,、春節(jié)等時(shí)間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的,。

附：教學(xué)安排

第一周：為書法課程開班的招生作好準(zhǔn)備,。

第二周：介紹文房四寶及書法習(xí)慣（執(zhí)筆。坐姿,。用筆）

第三周：1毛筆楷書筆畫的寫法（一）—————點(diǎn)（豎點(diǎn),，提點(diǎn)，撇點(diǎn)）

第三周：2毛筆楷書筆畫的寫法（二）_____橫（長橫,，短橫,，左尖橫）

第四周：毛筆楷書筆畫的寫法（三）_____豎（垂露，懸針）

第五周：毛筆楷書筆畫的寫法（四）_____撇（斜撇,，長撇）

第六周：毛筆楷書筆畫的寫法（五）_____捺（平捺,，斜捺）

第七周：回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字,。

第八周：練習(xí)

第九周：毛筆楷書筆畫的寫法（六）____折（橫折,。豎折）

第十周：毛筆楷書筆畫的寫法（七）_____提

第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤（1）（豎鉤，斜鉤,，臥鉤）

第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤（2）（橫鉤,，豎彎鉤，橫折鉤）

第十三周：組合筆畫,，練習(xí)獨(dú)體字

第十四周：練習(xí)書法作品

教學(xué)注意事項(xiàng)

1,。在教學(xué)過程中，不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時(shí)的講評或敷衍了事,，這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,，從無法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。

2從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),，從腦,、手、記憶,、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧,，而不過渡追求學(xué)生的強(qiáng)化成績。

書法社團(tuán)活動(dòng)方案初中生篇二

漢字書法是中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化,。寫一手好字不但讓人看了舒服,，還能給人一種美的享受,。規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字是進(jìn)行書面交流的基本保證,，是學(xué)習(xí)語文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的書法教學(xué)是十分重要的,，它不但能使廣大學(xué)生正確,、工整、熟練地書寫漢字,，學(xué)習(xí)寫毛筆字,，而且對良好書寫習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng)，都有著十分重要的意義,。

為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地開展活動(dòng),，使我班的書法行動(dòng)有序地進(jìn)行，使每個(gè)師生都成為愛書法人,，讓書法為師生打造亮麗的精神底色,，特制訂本方案。

弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)書法藝術(shù);提高同學(xué)們的`綜合素質(zhì),，豐富同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺;活躍同學(xué)們的書法學(xué)習(xí)氣氛,，為同學(xué)們提供一個(gè)書法學(xué)習(xí)交流的平臺;提高同學(xué)的思想覺悟,，陶冶道德情操。

為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生練就一手好字,，受益終生,。

1、在書法學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4,、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

書法，是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù),，源遠(yuǎn)流長,，非常具有藝術(shù)魅力。它是一種集肢體和腦力于一體,，將全身體力和思維運(yùn)用于筆端的一種藝術(shù),。書法，橫如列陣排云,，直如倒筍垂露,，戈如百鈞弩發(fā)，點(diǎn)如危峰卵石,，牽如萬歲枯藤,，縱如行云流水。

書法,，不僅可以陶冶情操,，修身養(yǎng)性，還可以書會(huì)友,，與人交流!

本屆書法比賽,，主題為“讓青春的夢想放飛，把記憶留住!”,，旨在提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì),，豐富同學(xué)們的課余文化生活。

語文老師為該班的書法科任老師

每天早上寫字課為統(tǒng)一的書法時(shí)間老師組織,、指導(dǎo)。

1,、執(zhí)筆方法及書寫姿勢

2,、筆畫的特征及書寫方法

3、部首的特征及書寫方法

4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

5,、讀帖方法

6,、臨摹字帖方法

7、創(chuàng)作要點(diǎn)

8,、欣賞書法中的美

1,、書法教師制定年級書法教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)安排及保證措施,。

2、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容(教材可自選),，由易到難,，輔以適量的臨帖練習(xí)?？筛鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容,。作業(yè)評價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。

3,、定期調(diào)研,，了解執(zhí)行情況、存在問題,，及時(shí)改進(jìn),，確保常態(tài)規(guī)范。

4,、定期展示優(yōu)秀作品,，在班級中展示

5、舉辦全班性書法比賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情,。

1、全員參與,。

2,、比賽時(shí)間：3月25日下午第四節(jié)課。

3,、比賽地點(diǎn)：各班教室,。

4、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì),、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置

初賽的獲獎(jiǎng)名額可以放大一點(diǎn),，決賽的評選大致獎(jiǎng)項(xiàng)為：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名,，三等獎(jiǎng)8名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)15名,。

5、獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì),。

6,、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

1,、書寫必須合乎規(guī)范,，紙面整潔，盡量減少涂改,，對于涂改嚴(yán)重的將不予評獎(jiǎng),。

2、書寫時(shí),，在比賽用紙下面墊一個(gè)本子,，筆畫更富有彈性。

3,、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：

正確的寫字姿勢：頭正,、肩平、臂開,、足安,。

正確執(zhí)筆姿勢：運(yùn)筆自如、不擋視線,、移筆靈活,。

書法社團(tuán)活動(dòng)方案初中生篇三

“揮毫潑墨，品茗觀瀾”書法系列體驗(yàn)活動(dòng)

書法作為中國100元素之一的特色文化遺產(chǎn),，已有三千多年的歷史,，是古人智慧的結(jié)晶，一直被譽(yù)為：無言的詩,，無行的舞,，無圖的畫，無聲的樂,。練習(xí)書法可以陶冶人的高尚情操,，提高人的文化素養(yǎng)，修身養(yǎng)性,，延年益壽,。為了使大奇山郡項(xiàng)目客戶群的.生活更加豐富多彩，弘揚(yáng)中華書法文化,，也為了展示書法藝術(shù)的魅力,，進(jìn)一步維護(hù)與擴(kuò)展大奇山郡的客戶群體，加大大奇山郡的品牌影響力,，故特此邀請大奇山郡客戶群到訪項(xiàng)目售展中心現(xiàn)場體驗(yàn)書法系列活動(dòng),，開啟品質(zhì)尊貴的生活,。

1、宣傳：

2,、物料：

3、布場：

1,、搜集書法相關(guān)請書法老師寫一些書畫作品,，以供客戶欣賞

2、安排書法或者國學(xué)講座,，書法寫作技巧的講座

3,、讓書法老師現(xiàn)場書寫，可以書寫客戶指定內(nèi)容

4,、書法老師現(xiàn)場指導(dǎo)書寫方法,，同時(shí)陳列筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗(yàn)書法

5,、制作條橫幅或者對聯(lián)之類的,，讓到場的客戶用毛筆簽名，簽名后可以現(xiàn)場贈(zèng)客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈(zèng)品

6,、將老師寫的書法作品包裝并贈(zèng)與客戶

ps：可以融入更多中國的元素：如放些古典音樂,，現(xiàn)場品茶等等

1、桌子

2,、桌布

3,、書畫毛氈

4、生宣紙

5,、毛筆（品牌可由老師指定）

6,、墨汁（品牌可由老師指定）

7、贈(zèng)品若干

書法社團(tuán)活動(dòng)方案初中生篇四

執(zhí)此大學(xué)生藝術(shù)節(jié)舉辦之際,，為了增加這一盛大活動(dòng)活躍氣氛,、豐富其內(nèi)容的多樣性，提高我院書畫方面的氣息,，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,，在院團(tuán)委的關(guān)心和支持下，我們院學(xué)生會(huì)―宣傳報(bào)道中心在此期間將舉辦“書畫大賽”活動(dòng),。

1,、本次大賽為廣大熱愛書畫的同學(xué)，提供一個(gè)展示自我的平臺,。

2,、為了促進(jìn)各系藝術(shù)方面的交流，做到取長補(bǔ)短,。

3,、調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)同學(xué)們對書畫方面的`熱愛。

4 ,、讓同學(xué)們能夠了解到更多書畫方面的知識,。

1、在x月x日由xxx將通知以書面的形式發(fā)到xxxx,，說明比賽的相關(guān)內(nèi)容,，由xxxx通知xxxx。

2,、在x月x日之前,，xxxxx把xxx參賽作品收集起來，由xxx到xxx征集參賽作品,，遲交者,，在x月x日點(diǎn)之前，未把參賽作品送往xxx者,，視為自動(dòng)放棄參賽權(quán),。

3、每類參賽作品未超過10幅者,，將不參加評選,，若作品優(yōu)秀者，可給予相應(yīng)的優(yōu)秀獎(jiǎng),，參賽者參賽作品每類只許一幅,，多交者只取其中一幅參加評比。

4,、為保本次大賽公平,，公正，公開,，將由xx對參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一編號,，然后將參賽者詳細(xì)資料進(jìn)行密封，請?jiān)u委進(jìn)行打分式評比（兩名以上）,，由xxxxx對分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，確定獲獎(jiǎng)名單。（參賽作品概不退還）

書法國畫,、繪畫,、漫畫、素描,、水粉

一等獎(jiǎng)：各一名二等獎(jiǎng)：各二名三等獎(jiǎng)：各三名優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名

時(shí)間：xxxx

地點(diǎn)：xxxx

書法社團(tuán)活動(dòng)方案初中生篇五

時(shí)至建團(tuán)90周年,，以提高我社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量和提升社團(tuán)文化品位為核心，充分展現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)風(fēng)采,，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與我協(xié)會(huì)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，使廣大同學(xué)在參與活動(dòng)的過程中陶冶情操,，拓展素質(zhì)。

硯里丹青繪秀景,，筆下濃墨生奇葩,。此次活動(dòng)旨在豐富校園文化生活，提高校園文化品位,，構(gòu)建和諧校園,，提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)與文學(xué)氣息,。

活力文學(xué),，清新飄逸

社彩紛呈團(tuán)聚夢想

4月9日―4月25日

二期活動(dòng)室（暫定）

合肥學(xué)院全體在校師生

（一）參賽對象：全體在校師生

（二）參賽方式：作品征集，現(xiàn)場比賽

初賽為征集上交方式進(jìn)行,，同時(shí)，我們也將在征集現(xiàn)場準(zhǔn)備紙、筆,、墨，為想現(xiàn)場交作品的同學(xué)提供方便。

復(fù)賽以現(xiàn)場比賽方式進(jìn)行（書法將進(jìn)行復(fù)賽）。

（三）參賽內(nèi)容：

硬筆書法內(nèi)容只要體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的活力與風(fēng)采均可。軟筆書法內(nèi)容可以自選，體現(xiàn)書畫水平,。設(shè)計(jì)手繪內(nèi)容可以為反映當(dāng)代新生活,。設(shè)計(jì)藝術(shù)字內(nèi)容為創(chuàng)新,，新穎,，多姿多樣,。

（四）參賽要求：

（1）中心突出,，大膽創(chuàng)新，內(nèi)容健康（書法作品健康向上的古今詩詞,、聯(lián),、賦,、格言等均可,，草書,、篆書須另附釋文,。提倡自撰詩詞,、聯(lián),、賦等，不可簡繁字體混用,，提倡裝裱）,。

（2）表現(xiàn)形式、技法好

（3）構(gòu)圖合理,，格調(diào)高雅,，富有個(gè)性風(fēng)格，具有一定的藝術(shù)感染力,，并鼓勵(lì)創(chuàng)新,，表現(xiàn)形式不限。

（4）反映現(xiàn)代大學(xué)生的精神面貌

（5）硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書寫,，參賽者自備鋼筆,，用ａ４紙書寫；軟筆作品：要求用宣紙書寫,。

（6）決賽時(shí)硬筆書法內(nèi)容固定,；毛筆書法內(nèi)容自選。

參賽作品類型：

①書法：含軟筆書法與硬筆書法,；規(guī)格：軟筆作品不大于四尺整宣,，硬筆不小于a4紙，紙質(zhì)不限,。

②繪畫：以給定主題進(jìn)行創(chuàng)作,，表現(xiàn)形式不限，以國畫,、水彩水粉,、油畫、漫畫為主要形式,，繪畫作品最大不宜超過100x100規(guī)格（國畫作品最大尺寸不宜超過3尺）,。

③設(shè)計(jì)：藝術(shù)字設(shè)計(jì)、涂鴉,，要求為手繪作品,，不小于a3紙。

④參賽作品背面需注明作品名稱,、作者姓名,、系別,、班級及聯(lián)系方式等,。（4月12日—4月13日各部門委員按值班表在院東門口展板處值班，負(fù)責(zé)登記報(bào)名人員信息,，介紹此次活動(dòng),，和保管上交的書畫作品,。）

評委：xxx等。

（五）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

（一）前期宣傳（4月9日—4月11日）：

主要以展板和小海報(bào)的形式向全院師生展開宣傳,，建立活動(dòng)咨詢小組,，并利用彩虹橋、廣播臺,、記者團(tuán)為活動(dòng)做進(jìn)一步宣傳,。

①板報(bào)宣傳：4月9日――4月13日，由我協(xié)會(huì)宣傳部做出展板,，內(nèi)容分別以書畫大賽活動(dòng)預(yù)告及投稿通知書為主,。由協(xié)會(huì)組織部安排協(xié)會(huì)內(nèi)部委員輪流值班,，值班委員需要對參賽事宜進(jìn)行詳細(xì)說明，對參賽人員及作品進(jìn)行登記,，并負(fù)責(zé)保管交上來的`作品,。到達(dá)截止日期后，兩天之內(nèi)給出初評結(jié)果,，并通知通過初評的參賽者于4月21日至二期活動(dòng)室參加現(xiàn)場書法比賽,。

②海報(bào)宣傳：在寢室樓道、門口及食堂等顯眼的地方粘貼相關(guān)海報(bào)

③橫幅：待定

④校園廣播站：本次活動(dòng)將積極與校園廣播站建立良好的合作關(guān)系,。本次有關(guān)書畫大賽的報(bào)道由廣播站播放,。

⑤書面通知：通過各個(gè)學(xué)院的宣傳部門，將本次大賽的活動(dòng)消息傳達(dá)到各個(gè)班級,，并發(fā)放報(bào)名表,，由各班宣傳委員組織同學(xué)參加。大賽通知（附帶報(bào)名表）由賽事組委會(huì)遞送各班班級宣傳委員,，轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)事宜,，通知內(nèi)容應(yīng)在4月2日前轉(zhuǎn)告給各班級宣傳委員

6活動(dòng)準(zhǔn)備：我們將申請書畫大賽作品展出場地，獲獎(jiǎng)?wù)攥F(xiàn)場秀場地,；積極取得商家贊助,；聯(lián)系大賽評委，組建評委團(tuán),；部署各相關(guān)部門做好細(xì)節(jié)工作,。

（二）作品征集（4月12日―4月13日）：

在院東門口展出展板，安排人員輪流值班并征收書畫作品（值班人員負(fù)責(zé)解釋活動(dòng)有關(guān)信息,，和登記參賽人員信息,，并保管好交上來的作品）

（三）書法組初賽、繪畫組初賽評選（4月14,、15日）：

邀請老師（暫定）對參賽作品進(jìn)行評審,，挑選出書法、設(shè)計(jì)組入圍決賽的作品,，并評選出繪畫組的一,、二,、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)作品,。

（四）初選結(jié)果公示：

將在4月15日17：00之前評選出進(jìn)入現(xiàn)場書法大賽的選手，并給予公示（4月15―4月16日）,，并以電話聯(lián)系的方式通知參賽者本人,。

a．通知入圍同學(xué)關(guān)于總決賽的有關(guān)信息，如時(shí)間,、地點(diǎn),、創(chuàng)作范圍等

b．比賽場地初步定為二期活動(dòng)室,，可根據(jù)實(shí)際情況（如天氣情況、參賽人數(shù)等）而作調(diào)整,；

c．準(zhǔn)備比賽所需材料：如筆,、墨、紙,、桌椅等

d．邀請?jiān)u委老師,，發(fā)送邀請函等。

（五）復(fù)賽：

書法組決賽（4月21日）所有作品都將按不同類別分組,，公開公正地?cái)[放開,，由評委老師現(xiàn)場點(diǎn)評，并評出一,、二,、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)作品。作品評審工作完成后將作品按分類整理并存放,。

（六）活動(dòng)后期宣傳：

1,、獲獎(jiǎng)名單：由宣傳部負(fù)責(zé)做獲獎(jiǎng)名單展板放在待定地點(diǎn)公布。

2,、作品展覽：展板宣傳,，展三天，分別放在待定地點(diǎn),。

（七）書法大賽決賽安排：

外聯(lián)部負(fù)責(zé)通知入圍會(huì)員的參加書法大賽,。

比賽流程：參賽人員需提前進(jìn)入比賽場地登記姓名，等待名單安排與小組安排,。比賽時(shí)間：9：00準(zhǔn)時(shí)開始直至到11：00為比賽時(shí)間,，當(dāng)作品完成后寫上聯(lián)系方式以及姓名與地址。

比賽結(jié)束：由翰墨情緣書畫協(xié)會(huì)會(huì)長做出結(jié)束總結(jié),，參賽人員等待通知,，會(huì)以短信方式和海報(bào)方式告知結(jié)果。

比賽結(jié)果公布：利用各種宣傳手段,，做好活動(dòng)后期宣傳工作,，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

（八）書法組決賽當(dāng)天流程安排（4月21日）：

1,、7：00—8：30：由書畫協(xié)會(huì)及后期集團(tuán)相關(guān)人員布置場地（二期書畫書畫展廳（暫定））,，桌椅擺放到位并準(zhǔn)備好毛筆、墨汁,、宣紙,、毛氈、等物品（最好讓參賽選手自帶）,，通知通過初賽人員進(jìn)行決賽,。

2,、8：30—9：00：安排入圍總決賽同學(xué)入場并做好賽前準(zhǔn)備（參賽選手分別按組別到指定區(qū)域簽到進(jìn)場；向工作人員領(lǐng)取所需材料,，準(zhǔn)備比賽,，比賽前10分鐘參賽者到指定參賽桌準(zhǔn)備，比賽開始15分鐘未到的視為放棄比賽,，巡查人員須監(jiān)督選手入場,。硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書寫,，參賽者自備鋼筆,，用ａ４紙書寫；軟筆作品：要求用宣紙書寫,，所用紙及相關(guān)用品由協(xié)會(huì)提供,，參賽用筆須參賽者自帶！硬筆書法內(nèi)容固定,；毛筆書法內(nèi)容自選,。）。

3,、9：00—9：10：后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)人為本次活動(dòng)進(jìn)行致詞（現(xiàn)場秩序維護(hù)：由協(xié)會(huì)指定人員負(fù)責(zé)）,。

4、9：10—11：00,，比賽時(shí)間（請參賽者在作品上務(wù)必注明作品的組別,、參賽者

姓名、院系,、聯(lián)系方式,，選手完成的作品可及時(shí)在展覽區(qū)先行展覽，最后由現(xiàn)場工作人員統(tǒng)一回收作品,，并交由評委老師進(jìn)行評比,，一定要防止過程中油墨未干造成作品沾污，若有此情況發(fā)生,，后果自負(fù),，比賽過程中，要保護(hù)好賽場的衛(wèi)生,，比賽由督導(dǎo)部成員須對比賽作好監(jiān)督,，并為參賽選手作好必要的服務(wù)！）,。

5,、比賽結(jié)束之后,，由書畫協(xié)會(huì)及后勤集團(tuán)相關(guān)人員負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場,。

（九）頒獎(jiǎng)（4月23日）：

1,、前期準(zhǔn)備：對此次書畫比賽中的優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱（包括書法組和繪畫組）、準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品,。

2,、頒獎(jiǎng)儀式：由評委老師代表、后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)人及書畫協(xié)會(huì)會(huì)長等為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng),，書畫協(xié)會(huì)會(huì)長致詞（4月23日下午12：30――2：00）,。

3、獲獎(jiǎng)?wù)攥F(xiàn)場秀：

a,、時(shí)間：4月23日下午12：30――2：00,。

b、地點(diǎn)：二期活動(dòng)室（暫定）,。

c,、參與人員：獲獎(jiǎng)?wù)呒安糠謨?yōu)秀作品作者（部分人員有宣傳部擬定）

d、相關(guān)事宜：

（1）筆墨等相關(guān)工具以自行配備為佳,；同時(shí)協(xié)會(huì)也為現(xiàn)場秀準(zhǔn)備充足的物品,，以備意外。在活動(dòng)過程中應(yīng)盡量避免浪費(fèi)材料,。

（2）提前申請好場地,，準(zhǔn)備好桌子凳子，筆墨紙硯等東西,。

（3）宣傳部安排好現(xiàn)場負(fù)責(zé)人員的具體工作,，以避免出現(xiàn)現(xiàn)場混亂的局面：簽到人員，發(fā)獎(jiǎng)人員,，保管物品人員,，提供物品人員等。

（4）現(xiàn)場完成的作品即時(shí)在現(xiàn)場展出,。

（5）具體日期可根據(jù)天氣進(jìn)行調(diào)整,。

（6）獲獎(jiǎng)?wù)咴陬C獎(jiǎng)結(jié)束后參加現(xiàn)場秀的表演。

4,、安排人員輪流值班,，負(fù)責(zé)保管現(xiàn)場書畫安全，并介紹相關(guān)情況,。

（1）展出作品具體布置及固定工作由協(xié)會(huì)會(huì)共同協(xié)商,，力求美觀與實(shí)用統(tǒng)一。

（2）作品展出期間由專職人員輪流值班負(fù)責(zé),。

（3）若展出期間發(fā)生意外,，值班人員應(yīng)集中以求盡快解決問題，或向其他部門尋求幫助,。

筆,、墨,、紙、毛氈,、照相機(jī),、紙杯、工作證等

院團(tuán)委,、教育系團(tuán)總支,、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1,、宣傳方面：

a．協(xié)會(huì)活動(dòng)照片30張：30元

b．宣傳用的筆,、墨、顏料,、顏料盤,、水桶等：80元

c．橫幅：70元

共計(jì)：180元

2、活動(dòng)用品方面：

a．各種毛筆（大白云,、狼毫,、兼毫等）：150元

b．宣紙：150元

c．鋼筆2支：30元

d．一得閣墨汁5瓶：75元

e．工作證40張：60元

f．飲水、盛墨紙杯：15元

共計(jì)：480元

總計(jì)：660元

活動(dòng)后的衛(wèi)生問題需要及時(shí)打掃,。

翰墨情緣書畫協(xié)會(huì)

xxxx年x月x日

書法社團(tuán)活動(dòng)方案初中生篇六

書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù),。它具有語言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值,。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性,。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密,，“書畫同源”,，“書為心畫”都說明了這一點(diǎn)。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放—收—放”三段式安排低,、中,、高各年級的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧,、基礎(chǔ)知識,、欣賞三位一體。

1,、了解書法的基本知識,，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

2,、坐姿,、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美,。

1,、利用每周二,、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名,，檢查出勤情況,，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。

2,、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱。

4,、老師每次布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5,、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

（1）、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑,、豐富,。

（2）、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度（星級評定）,，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席,、認(rèn)真聽講、安靜書寫,、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì),，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖,、鉛筆,、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

（3）,、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長,、紀(jì)律小組長,，帶隊(duì)小組長等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行,。

（4）,、舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

周次教學(xué)內(nèi)容

一,、二周講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”,，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練,，以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求。

三周學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,，如橫,、豎、撇,、捺,、豎鉤、橫鉤,、彎鉤等筆畫,。

四周學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫,、豎,、撇、捺,、豎鉤,、橫鉤、彎鉤等筆畫,。

五周學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,，如橫、豎,、撇,、捺、豎鉤、橫鉤,、彎鉤等筆畫,。

六周基本筆畫的書寫對以后字的.書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫

七周楷書偏旁部首訓(xùn)練,。如單人旁、提手旁,、竹字頭,、草字頭、豎心旁,、反文旁,、心字底,、四點(diǎn)底,、寶蓋頭等等。

八周講解如何在田字格里書寫漢字,。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字,。如漢字“十”,、“木”、“人”,、“大”,、“千”、“土”,、“田”,、“王”、“上”,、“小”等漢字,。

九周學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫,。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字,，把自己的名字書寫美觀、工整,。

十周根據(jù)學(xué)生掌握的情況,，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固,。如檢查學(xué)生筆畫,、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練,。

十一周主要書寫一些常用的簡單漢字,，如山、川,、飛,、五、馬,、不,、太、豐,、井,、區(qū)、中,、少,、長等。

十二周書寫一些常用漢字,。

十三周書寫難度可適當(dāng)增加,。

十四周訓(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》,、《春曉》,。

十五周可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》,、《梅花》,。

十六周本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展,。

十七周繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備,，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理,。

十八周舉辦書畫作品展,，做好布置、展覽等有關(guān)工作,。

書法社團(tuán)活動(dòng)方案初中生篇七

作為當(dāng)代大學(xué)生有必要提高自身的人文素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力,，宣傳書畫藝術(shù)是不可或缺的途徑。豐富學(xué)生課余活動(dòng),，培養(yǎng)同學(xué)書畫藝術(shù)特長,，營造濃厚的.校園文化氛圍，激發(fā)廣大同學(xué)對書畫藝術(shù)的興趣,，提高同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng),，書畫社團(tuán)將舉辦書畫比賽,。活動(dòng)策劃承辦單位：書畫社團(tuán)

xxxx年x月xx日

活動(dòng)地點(diǎn)：

一教c11

書畫墨香,，五彩溢校園

促進(jìn)同學(xué)們的藝術(shù)交流,，激發(fā)同學(xué)們藝術(shù)創(chuàng)作的積極性，陶冶同學(xué)們高尚的情操,，

豐富大家的課余生活,，展現(xiàn)大學(xué)生藝術(shù)才華，為學(xué)院,、系選拔優(yōu)秀宣傳人才,。

第一部分：初賽

初賽形式為收集各選手參賽作品，初賽作品分?jǐn)?shù)占比賽總分30%,。第二部分：決賽

進(jìn)入決賽的選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，進(jìn)行現(xiàn)場創(chuàng)作作品，現(xiàn)場創(chuàng)

作作品分?jǐn)?shù)占比賽總分70%,，書法類創(chuàng)作時(shí)間20分鐘,。書畫所需紙張及工具由選手自備

注：書法、繪畫所有自帶紙張,，必須經(jīng)主辦方,，才能作為比賽用紙

評分標(biāo)準(zhǔn)：書法類作品紙面整潔,、規(guī)范正確,、結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫生動(dòng),、字跡清晰,、字體端正、排列整齊,、章法合適,、落款恰當(dāng)。

負(fù)責(zé)人：xxx

書法社團(tuán)活動(dòng)方案初中生篇八

書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí),，我校語文科組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔”的要求,，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的'書寫能力,，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,，準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。

9月25日（周四寫字時(shí)間）,，實(shí)驗(yàn)室舉行硬筆寫字比賽,。

一至六年級全體學(xué)生

1,、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。

2,、三至四年級學(xué)生用圓珠筆書寫,。

3、五至六年級學(xué)生用鋼筆書寫,。

自定,。

一等：書寫規(guī)范、正確,、工整,、美觀，字跡大小勻稱,，整體效果好,。

二等：書寫規(guī)范、正確,、工整,，字跡大小基本勻稱，整體效果較好,。

三等：書寫規(guī)范,、正確、較工整,，字跡大小較勻稱,，整體效果較好。

1,、以班為單位進(jìn)行評比,。

2、評比等級：每年級設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)三名。

xxx,、xxx,。

1、由各班主任在本班推選三名學(xué)生參加比賽,。

2,、寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。

3,、各班的老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作,，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。

4,、學(xué)生的姓名,、班級等信息一律寫在參賽作品背面右上角,，無作者信息算無效作品處理。

工整勻稱（35分）,；大小適中（35分）,；沒有錯(cuò)別字（10分）；標(biāo)點(diǎn)符號（10分）,；卷面清潔（10分）

書法社團(tuán)活動(dòng)方案初中生篇九

書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù),。它具有語言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值,。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性,。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密,，“書畫同源”,，“書為心畫”都說明了這一點(diǎn)。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低,、中,、高各年級的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧,、基礎(chǔ)知識,、欣賞三位一體。

一,、活動(dòng)目的：

1,、了解書法的'基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平,。

2,、坐姿、立姿,、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美,。

二,、活動(dòng)要求：

1、利用每周二,、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名,，檢查出勤情況,，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映,。

2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，保持室內(nèi)安靜,，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3,、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4、老師每次布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。

5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

三,、采取的措施：

(1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑,、豐富,。

(2)、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度(星級評定),，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席,、認(rèn)真聽講、安靜書寫,、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì),，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖,、鉛筆、游戲棋等,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

(3)、評選出較有管理能力的小組長,，如收發(fā)作業(yè)小組長,、紀(jì)律小組長，帶隊(duì)小組長等,，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行,。

(4),、舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

四,、教學(xué)計(jì)劃安排

周次 教學(xué)內(nèi)容

一,、二講解書法的一些基本知識,，如“文房四寶”， 坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練,，以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求,。

三學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫,、豎,、撇、捺,、豎鉤,、橫鉤、彎鉤等筆畫,。

四學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,，如橫、豎,、撇,、捺、豎鉤,、橫鉤,、彎鉤等筆畫。

五學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,，如橫,、豎、撇,、捺,、豎鉤、橫鉤,、彎鉤等筆畫。

六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要,，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫

七楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁,、提手旁,、竹字頭,、草字頭、豎心旁,、反文旁,、心字底、四點(diǎn)底,、寶蓋頭等等,。

八講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,，從易到難,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”,、“木”,、“人”、“大”,、“千”,、“土”、“田”,、“王”,、“上”、“小”等漢字,。

九學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后,，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字,，把自己的名字書寫美觀,、工整。

十根據(jù)學(xué)生掌握的情況,，針對性的復(fù)習(xí),、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫,、偏旁是否掌握,，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練,。

十一主要書寫一些常用的簡單漢字,，如山、川,、飛,、五、馬、不,、太,、豐、井,、區(qū),、中、少,、長等,。

十二書寫一些常用漢字。

十三書寫難度可適當(dāng)增加,。

十四訓(xùn)練幾首五言古詩,，如《登鸛鵲樓》、《春曉》,。

十五可以訓(xùn)練幾首五言古詩,，如《畫》、《梅花》,。

十六本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備,，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

十七繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備,，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品,，并收集整理。

十八舉辦書畫作品展,，做好布置,、展覽等有關(guān)工作。

書法社團(tuán)活動(dòng)方案初中生篇十

為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長,，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛,，結(jié)合紅幫精神,，發(fā)揚(yáng)“敢為人先、精于技藝,、誠信重諾,、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的社團(tuán)活動(dòng),，為了更好地利用好這一時(shí)間,，最大限度地提高活動(dòng)的效率，特?cái)M活動(dòng)計(jì)劃如下：

一,、學(xué)生情況分析

根據(jù)上學(xué)期社團(tuán)成員組成人員來看,，后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴(yán)重,。所以本學(xué)期新招納了一年級和二年級的部分同學(xué),。其中,，二年級學(xué)生的基本功略有雛形，一年級的幾位同學(xué)基本功不是很好,，只有一位同學(xué)在校外學(xué)過,。所以，本學(xué)期的學(xué)員在原來的四,、五年級基礎(chǔ)上,，新增加了10多位一、二年級學(xué)員,。所以,，總體來看，我們社團(tuán)成員的書寫能力呈兩極分化,，這對我們活動(dòng)的組織有更高的要求,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

1,、在活動(dòng)中灌輸“敢為人先、精于技藝,、誠信重諾,、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,、正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法,，掌握書寫要領(lǐng),。

3、堅(jiān)持從基本功訓(xùn)練入手,，讓學(xué)生明白要寫出好字,，必須先打好根基。對一,、二年級學(xué)生來說,，通過活動(dòng)，提高他們的書寫基本功,，并在實(shí)踐中強(qiáng)化鞏固,，為書寫漢字奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。對四,、五年級學(xué)生來說,，通過活動(dòng)的指導(dǎo),，使學(xué)生加深對漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識;不斷加強(qiáng)漢字書寫方法的教學(xué)，使學(xué)生能獨(dú)立分析字的間架結(jié)構(gòu),，初步學(xué)會(huì)自我分析,、自我改進(jìn)，形成一定的書寫能力,。

4,、養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì),、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽、獨(dú)立,、善思,，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

三,、教學(xué)方法及措施,。

1、本學(xué)期活動(dòng)指導(dǎo)以“復(fù)式班”的形式進(jìn)行,，一,、二年級以基本筆畫和簡單獨(dú)體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主，讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，逐步提高自身的書寫能力。四,、五年級學(xué)生以漢字書寫實(shí)踐應(yīng)用為主,，以古詩、詞,、名人名言,、名段等內(nèi)容為媒體，提高學(xué)生對漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解,。

2,、教學(xué)中以閱讀，參觀,，欣賞,、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣。

3,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育,。

4,、四,、五年級學(xué)生開始嘗試字帖臨帖練習(xí)，在活動(dòng)中教給學(xué)生正確的.執(zhí)筆,、運(yùn)筆,、看帖、臨帖的方法,。

5,、多給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓他們的能力有更多的表現(xiàn),，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點(diǎn),，更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

6、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練,，利用興趣課外大量的時(shí)間加強(qiáng)練習(xí),。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機(jī)，展示硬筆社團(tuán)小組的成果,，提升自身的影響,。

四、具體安排 略

書法社團(tuán)活動(dòng)方案初中生篇十一

本書院為自愿組織起來的教職工書法社團(tuán),。宗旨是弘揚(yáng)書法傳統(tǒng)文化,，尊重個(gè)性，注重技能和文化修養(yǎng),，提升學(xué)員的書法水平,。為教職工提供展示自我的空間和舞臺，充實(shí)教職工的業(yè)余生活,，同時(shí)為豐富學(xué)校的校園文化做貢獻(xiàn),。

凡是本校熱愛書法的教職工均可參加。

1,、按時(shí)參加書院的各項(xiàng)活動(dòng)（特殊情況除外）,。

2、不能參加者及時(shí)向?qū)熣埣?，不得無故缺勤,。

3、團(tuán)員要定期認(rèn)真完成并上交作業(yè)和作品（每周14張作業(yè),，盡量每天上交2張）,。

4、團(tuán)員要有良好的修養(yǎng),，為社團(tuán)樹立良好的形象,。

5,、積極參加各類比賽及活動(dòng)，按要求完成導(dǎo)師交給的任務(wù),。

每周二下午第四節(jié)課

導(dǎo)師：

團(tuán)員：

書法社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)員的興趣,、愛好，并增加團(tuán)員的書法知識,，提高一定的技能,，豐富團(tuán)員的業(yè)余文化生活，現(xiàn)將社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃：

（一）活動(dòng)目的：

通過書法社團(tuán)的活動(dòng),，使團(tuán)員的書法水平得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解和掌握書法的基本知識、基本技能,，培養(yǎng)團(tuán)員的觀察能力和書寫能力,，提高團(tuán)員的審美觀。

（二）活動(dòng)要求：

1,、組織團(tuán)員按時(shí)參加活動(dòng),，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周二的下午第四節(jié)課進(jìn)行活動(dòng),，團(tuán)員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法室。

3,、書法社團(tuán)團(tuán)員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

4,、每次導(dǎo)師布置的作業(yè)，團(tuán)員都應(yīng)按時(shí)完成,。

5,、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

（三）活動(dòng)內(nèi)容：

1,、以臨摹為主,，以觀摩作為輔，以歷代名家作品為主進(jìn)行教學(xué),。

2,、給團(tuán)員自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

3,、欣賞名人名作提高欣賞水平,。

（四）活動(dòng)步驟：

要辦好書法社團(tuán)，導(dǎo)師必須根據(jù)團(tuán)員的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行,，將書法社團(tuán)辦得有聲有色,。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。

1、組織健全書法社團(tuán),。

書法社團(tuán)人數(shù)不宜過多,，活動(dòng)固定，通常每周一次,活動(dòng)制度化,。參加這次社團(tuán)的團(tuán)員為自愿參加,。導(dǎo)師要做到精心計(jì)劃，精心備課,，精心上課,，這樣才能保證社團(tuán)的深度、廣度和力度,。

2,、社團(tuán)活動(dòng)具體計(jì)劃內(nèi)容。

書法是中國極具內(nèi)涵的`藝術(shù)形式,。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以導(dǎo)師應(yīng)該給團(tuán)員制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，書法學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從臨摹著手,。所以，社團(tuán)具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)團(tuán)員中國文字結(jié)構(gòu)及書法技法,；2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，用筆用黑，并根據(jù)自身特點(diǎn)定點(diǎn)臨摹篆,、隸,、楷三種字體；（3）,、指導(dǎo)團(tuán)員從事書法創(chuàng)作,，培養(yǎng)團(tuán)員的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以中國文化特別是重大節(jié)日主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品,。

3,、定期舉辦書法作品展覽。

舉辦我校桃溪書院書法展覽,，交流,、回顧學(xué)習(xí)成果，可以為團(tuán)員提供表現(xiàn)自己實(shí)力,，增強(qiáng)自信心,。作為導(dǎo)師則要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)。團(tuán)員的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾,、個(gè)性鮮明的學(xué)員，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,，并推薦參加各類書法比賽,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

4,、組織觀摩活動(dòng),。

我們設(shè)想采取走出去、請進(jìn)來的方法,，組織團(tuán)員參觀書法展,，不失時(shí)機(jī)地讓團(tuán)員開闊視野，增長感知,。參觀展覽前,，多介紹背景知識。參觀中,，邊看邊講邊記邊畫,。使教學(xué)與觀摩融為一體，讓團(tuán)員得以受益,。

5,、舉行書法比賽。

書法比賽能夠有效地提高學(xué)員的素質(zhì)和能力,。到一定的時(shí)期,，可以讓學(xué)員參加書法比賽，通過訓(xùn)練和比賽,，能夠促進(jìn)學(xué)員快速,、準(zhǔn)確、熟練的掌握書法技能,。

開展書法社團(tuán)活動(dòng),，真正使團(tuán)員學(xué)有所得，導(dǎo)師應(yīng)該做出很大的努力,，勤于思考,，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)團(tuán)員的積極性,，將桃溪書院書法社團(tuán)開展得豐富多彩,、富有特色。

1、孫敏杯書法展（青少年活動(dòng)中心）

2,、群眾大舞臺書法展（嘉定文化館）

3,、參觀古代書法作品展（韓天衡藝術(shù)館）

4、三字比賽（區(qū)工會(huì)組織的）

書法社團(tuán)活動(dòng)方案初中生篇十二

中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來也高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對于低年級學(xué)生來說教師特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確,、端正,、整潔；對高年級的書寫評價(jià),，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，具備熟練的'技能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛和文化的理解,，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。發(fā)揮書法實(shí)用性和藝術(shù)性兩種功能,，加強(qiáng)美育的寫字技巧訓(xùn)練，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，掌握基本的寫字技能,，要求把字寫得正確、端正,、清楚,，為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。改變當(dāng)前小學(xué)生寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端,，開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美,、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造,、書體演變的發(fā)展史等的教育因素,，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能,、益智功能和審美功能,，培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識上、行為實(shí)踐上對書法藝術(shù)的興趣,、熱愛及向往,，提高對書法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感,。

硬筆書法社團(tuán)的成員大約50多人，參加社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學(xué)生,?；顒?dòng)時(shí)間固定，除特殊情況外,，不能輕易暫停,。

1、上好每周一節(jié)的社團(tuán)課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手,、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo),。

2,、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí),。

3,、利用《寫字》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí),。

4,、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組,，有計(jì)劃,、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo),。

5,、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),，對做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價(jià)。

6,、將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。

7,、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄,、整理,，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

8,、活動(dòng)成果以手抄報(bào),，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法形式在學(xué)校社團(tuán)展中展出,。

每周五下午第三節(jié)課

書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽，通過訓(xùn)練比賽,，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情,，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。計(jì)劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽,。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽,。

制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃，精心的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容,，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展,。

書法社團(tuán)活動(dòng)方案初中生篇十三

一,、指導(dǎo)思想

史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。

2,、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性,。隨著新課標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的

斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來也高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對于低年級的學(xué)生來說教師特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確,、端正,、整潔;對高年級的書寫評價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣,。

3、引導(dǎo)學(xué)生初步了解漢字的歷史和文化價(jià)值,，能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義激情,，“寫字的意義已超過寫字本身，完全可以上升到對民族文化的感情,、認(rèn)知上去,。”通過對傳統(tǒng)書法的全面了解和學(xué)習(xí),，可以使學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，建立起具體的概念和深厚的感情，愛國主義成為學(xué)生心靈的“自然產(chǎn)物”,。所以說,，“書法教育的過程，就是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的過程,?！惫糯S多著名書家往往又是文學(xué)史上重要的人物，學(xué)生大量接觸旨在歌頌祖國,、歌頌人民,、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、積極向上的經(jīng)典詩詞,、名人名言,、智人睿語，使學(xué)生在履踐躬行中汲取有益的營養(yǎng),，陶冶高尚的情操,。了解中國歷史上頂天立地、堅(jiān)貞不屈,、英勇頑強(qiáng),、勇于抗?fàn)幫馊瑁矣跒槊裾埫?、解困,，且書法上有一定造詣的英雄人物,、著名政治家、知名學(xué)者,，如顏真卿,、岳飛等的故事，激發(fā)學(xué)生崇高的民族氣節(jié)和培養(yǎng)正確的人生觀,、是非觀,，形成良好的思想品德。書法藝術(shù)是高雅的超越表象而直指心性的藝術(shù)

小學(xué)書法藝術(shù)課程不同于小學(xué)寫字課程,，它強(qiáng)調(diào)發(fā)揮書法的實(shí)用性和藝術(shù)性,，不僅要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的技能,，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的.審美能力,，增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。發(fā)揮書法實(shí)用性和藝術(shù)性兩種功能，加強(qiáng)美育的寫字技巧訓(xùn)練,，要求所有的小學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確,、端正,、清楚，為在校學(xué)習(xí)和今后工作,、生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。改變當(dāng)前小學(xué)寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端，開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí),，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美,、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素,，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能,、德育教化功能、益智功能和審

美功能,，培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識上,、行為實(shí)踐上對書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往,，提高對書法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感,，培養(yǎng)一批書法新苗,，構(gòu)建書法教育質(zhì)量保障體系，促進(jìn)科學(xué),、系統(tǒng)化的現(xiàn)代小學(xué)書法藝術(shù)教育體系的形成,。

硬筆書法社團(tuán)的成員大約20人，參加社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學(xué)生,?；顒?dòng)時(shí)間固定，除特殊情況外,，不能輕易暫停,。制定詳細(xì)的社團(tuán)活動(dòng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行,。精心計(jì)劃,、精心備課、精心上課,，保證社團(tuán)活動(dòng)的深度,、廣度和力度。

1,、上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,，做好寫字指導(dǎo),。

2、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖,，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí),。

3、利用《寫字》書本,，強(qiáng)化仿寫練習(xí),。

4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,，建立寫字活動(dòng)小組,，有計(jì)劃、有落實(shí),，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo),。

5、在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對做的差的小組提出改進(jìn)意見,，教師跟蹤指導(dǎo)評價(jià),。

6、利用放星期時(shí)段,，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。

7,、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié),，將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理,，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理,。

8,、活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作,，硬筆書法形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

每周二,、三下午放學(xué)

書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽，通過訓(xùn)練比賽,，可以,，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí),。計(jì)劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽,。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。對于獲獎(jiǎng)學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃,，精心的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展,。

書法社團(tuán)活動(dòng)方案初中生篇十四

1、中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。

2,、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性,。隨著新課標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來也高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對于低年級的學(xué)生來說教師特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確、端正,、整潔;對高年級的書寫評價(jià),，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生初步了解漢字的歷史和文化價(jià)值，能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義激情,，“寫字的意義已超過寫字本身,，完全可以上升到對民族文化的感情、認(rèn)知上去,?！蓖ㄟ^對傳統(tǒng)書法的全面了解和學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，建立起具體的概念和深厚的感情,，愛國主義成為學(xué)生心靈的“自然產(chǎn)物”。所以說,，“書法教育的過程,，就是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的過程,?！惫糯S多著名書家往往又是文學(xué)史上重要的人物,，學(xué)生大量接觸旨在歌頌祖國、歌頌人民,、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng),、積極向上的經(jīng)典詩詞、名人名言,、智人睿語,，使學(xué)生在履踐躬行中汲取有益的營養(yǎng)，陶冶高尚的情操,。了解中國歷史上頂天立地,、堅(jiān)貞不屈、英勇頑強(qiáng),、勇于抗?fàn)幫馊?，敢于為民請命、解困,，且書法上有一定造詣的英雄人物,、著名政治家、知名學(xué)者,，如顏真卿,、岳飛等的故事，激發(fā)學(xué)生崇高的民族氣節(jié)和培養(yǎng)正確的人生觀,、是非觀,，形成良好的思想品德。書法藝術(shù)是高雅的超越表象而直指心性的藝術(shù)

中學(xué)書法藝術(shù)課程不同于中學(xué)寫字課程,，它強(qiáng)調(diào)發(fā)揮書法的實(shí)用性和藝術(shù)性,，不僅要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的技能,，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。發(fā)揮書法實(shí)用性和藝術(shù)性兩種功能，加強(qiáng)美育的寫字技巧訓(xùn)練,，要求所有的'中學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正,、清楚,，為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。改變當(dāng)前中學(xué)寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端,，開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美,、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造,、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能,、德育教化功能、益智功能和審美功能,，培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識上,、行為實(shí)踐上對書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往,，提高對書法藝術(shù)美的感悟能力,，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感,，培養(yǎng)一批書法新苗,，構(gòu)建書法教育質(zhì)量保障體系，促進(jìn)科學(xué),、系統(tǒng)化的現(xiàn)代中學(xué)書法藝術(shù)教育體系的形成,。

硬筆書法社團(tuán)的成員大約20人，參加社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學(xué)生,?；顒?dòng)時(shí)間固定，除特殊情況外,，不能輕易暫停,。制定詳細(xì)的社團(tuán)活動(dòng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行,。精心計(jì)劃,、精心備課、精心上課,，保證社團(tuán)活動(dòng)的深度,、廣度和力度。

1,、上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo),。

2,、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí),。

3,、利用《寫字》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí),。

4,、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)中組,，有計(jì)劃,、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo),。

5,、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的中組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),，對做的差的中組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價(jià),。

6,、利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7,、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié),，將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理,，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理,。

8、活動(dòng)成果以手抄報(bào),，優(yōu)秀習(xí)作,，硬筆書法形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

二,、三下午放學(xué)

書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽，通過訓(xùn)練比賽,，可以，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí),。計(jì)劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽,。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。對于獲獎(jiǎng)學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃,，精心的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性,，才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展,。

黃岡外國語學(xué)校

20xx.3書法社