作為一名教職工,,就不得不需要編寫教案,,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。教案書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇教案呢,?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
大班游戲丟手絹教案 幼兒園大班游戲丟手絹教案及反思篇一
1、體驗相互追逐的快樂,。
2,、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
3,、能遵守規(guī)則玩游戲,。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,,感受游戲的樂趣,。
5、使小朋友們感到快樂,、好玩,,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
1,、會唱《丟手絹》歌,。
2、不同顏色的手絹幾條,。
1,、引導(dǎo)幼兒站好隊形,幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好,。
2,、引出游戲
(1)小朋友還記得丟手絹的歌嗎?
(2)老師幼兒齊唱《丟手絹》,。
3、介紹游戲玩法
(1)請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑,。
(2)當(dāng)唱到“輕輕的放在小朋友的后面”時,,拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身后,然后繼續(xù)圍著圈跑,。
(3)當(dāng)唱到“快點快點”捉住他”時,,撿到手絹的小朋友就應(yīng)該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友,要圍著圈追,。
(4)被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下,,這樣,追的小朋友就算沒追到,,所以,,就該他再來丟手絹。
(5)如果追到了,,就該被追到的小朋友再來丟手絹,。
4、提出游戲規(guī)則
(1)不瘋鬧
(2)跑時不離開圈
(3)只準(zhǔn)撿到手絹的那個小朋友起來追,,其他的小朋友坐在位子上給他們加油,。
(4)小朋友要自己圍著自己的圈跑。
5,、幼兒開展游戲,,老師指導(dǎo)
(1)看幼兒有無遵守規(guī)則進行游戲。
(2)幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲,。
6,、放松活動:
在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體,。
我們班的在這次體育游戲中還算比較乖,,所以游戲進行的也比較好,孩子們也很快樂,,都吵著要玩,,上完課后我也很滿意,回味著剛才上的課,,游戲的過程中,,有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友,這就給課堂帶來了不和諧的因素,,造成孩子們之間的不團結(jié),,以后要注意多強調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則。
這節(jié)課的歌曲旋律很好聽,,充分體驗幼兒那種愉快的心情,,所有的幼兒都融入到整節(jié)課中,,充分體現(xiàn)了音樂帶給孩子們那種愉悅。孩子們通過自己的表情和動作把整首歌曲所要表達的情感都表現(xiàn)得淋漓盡致,。一段音樂欣賞讓幼兒有自我表現(xiàn)美的空間,,從而進一步培養(yǎng)幼兒感受音樂美的能力。
大班游戲丟手絹教案 幼兒園大班游戲丟手絹教案及反思篇二
《丟手絹》是科教版,,本教材很符合幼兒學(xué)習(xí),,唱起來很上口,很快活,,樂句不是很長,,也很好記。
幼兒都喜歡唱歌跳舞,、游戲活動,,課上隨意好動,我就根據(jù)這樣的心理特點,,我設(shè)計了一節(jié)幼兒游戲活動《丟手絹》運用新課程理念組織教學(xué),,來激發(fā)幼兒的活動興趣,,半常規(guī)教育為重點,,通過這生活化、游戲化的活動,,創(chuàng)設(shè)和諧課堂,,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進幼兒的發(fā)展,。
1,、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演,。
2,、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣,。
3,、能完整的唱全曲。
4,、在活動中,,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲,。
5,、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法,。
完整的唱樂曲,,歡快的游戲,。
1、多媒體 電子琴 手絹
2,、畫一個圓圈
一,、 活動開始
師:老師請小朋友和我做一個游戲:一起和我拍手 山山水水,我們都是木頭人,,誰也不許動,。(設(shè)計意圖:讓小朋友懂得游戲的規(guī)則,通過游戲能讓小朋友靜靜的坐下來,。)
幼兒:靜靜的坐在那里
師:你們知道嗎?聽說老師可神奇了,,能把這些木頭人教會唱歌、跳舞,、做游戲,,你們信嗎?
幼兒:信
師:現(xiàn)在老師給你們變一個戲法,你們看能變出什么?讓小朋友們猜猜?(教學(xué)手段:猜 發(fā)揮想象)
幼兒:手絹
師:師拿著手絹帶動作,,請小朋友猜一猜我在做什么?
幼兒:丟手絹(設(shè)計意圖:知道這節(jié)課我們要學(xué)什么,,明確教學(xué)目標(biāo))
板書《丟手絹》
二、 學(xué)唱歌曲
1,、 師有感情的朗讀歌詞
2,、 幼兒念一次歌詞(學(xué)習(xí)方式:幼兒隨著老師念歌詞時帶著丟手絹的動作)讀三遍,對于表現(xiàn)好的小朋友要及時的給予表揚,。(學(xué)習(xí)方式:看老師的動作,,加深對歌詞的記憶)
3,、 完整的聆聽樂曲,,感受歌曲的旋律
4,、 學(xué)生和琴有感情的演唱(教學(xué)手段:聆聽 對琴加深認(rèn)識)
5,、 用動作表演歌曲
6,、 播放視頻:《丟手絹》游戲
三,、 音樂游戲
1,、 講述游戲的規(guī)則,,由老師先示范,。(設(shè)計意圖:讓小朋友了解游戲的規(guī)則,,以防在玩游戲的時候有不安全的事情發(fā)生,首先,,讓小朋友知道愛護好自己,,同時也不要去傷害其他的小朋友)
2、 用開火車的方法圍城一個圈,,然后蹲下,,把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來,一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌,,但是在做游戲的時候,,小朋友們一定要遵守游戲的.規(guī)則不要告訴被丟者,,這樣主要是訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目,。
3,、 在游戲的時候一定要注意安全,不要跑的太快,。
四,、 活動升華(設(shè)計意圖:進一步的去挖掘小朋友的智力,讓孩子更聰明更好學(xué))
游戲這么好玩啊,,在課間休息的時候也可以五個八個的小朋友就可以做這個游戲,,回家也可以和自己爸爸、媽媽,、姐姐一起來做這個游戲,。當(dāng)然,以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲,,也可以到學(xué)校和老師,,和小伙伴一起玩。
小朋友們,,現(xiàn)在游戲結(jié)束了,,我們開這火車去教教其他的小朋友去。開火車走出教室,。(設(shè)計意圖:讓小朋友在愉快的氣氛中結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容)
音樂游戲《丟手絹》活動中,,我以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動的興趣,同時提問幼兒手絹可以用來做什么呢?接下來我播放音樂,,讓孩子們感受整首歌曲,孩子們很自然的就說出玩游戲,,這樣也很好了引入了主題《丟手絹》,。在實際演唱中,還是發(fā)現(xiàn)有個別幼兒音準(zhǔn)唱的不到位,,經(jīng)過指導(dǎo)幼兒都有改正,。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下,再讓幼兒游戲,。我先介紹規(guī)則再提問游戲時拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人啊!小朋友異口同聲的回答要快快捉住他,。孩子熟悉規(guī)則后,,我們的游戲就正式開始了,,孩子們邊唱邊開心的游戲著。個個都是那么認(rèn)真,,快樂。音樂又是那么的容易掌握,。
通過今天的活動也讓我更加了解到,,游戲即快樂,,音樂教育即快樂教育。孩子的世界是游戲的世界,,音樂游戲是孩子游戲世界中一個充滿歡笑,、蕩漾歌聲,、抒展舞姿,、自我表演的快樂王國,。音樂游戲使孩子幼小的心靈萌發(fā)感受美,、表現(xiàn)美的情趣,,豐富幼兒的情感
如果讓我從新上這節(jié)課的話,,我想我會比這節(jié)課,,上的更有進步,。