作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

大班游戲丟手絹教案 幼兒園大班游戲丟手絹教案及反思篇一

1,、體驗相互追逐的快樂。

2,、學習游戲的玩法及規(guī)則,。

3、能遵守規(guī)則玩游戲,。

4,、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣,。

5,、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應經學習了知識,。

1、會唱《丟手絹》歌,。

2,、不同顏色的手絹幾條。

1,、引導幼兒站好隊形,，幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。

2,、引出游戲

(1)小朋友還記得丟手絹的歌嗎?

(2)老師幼兒齊唱《丟手絹》,。

3、介紹游戲玩法

(1)請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑,。

(2)當唱到“輕輕的放在小朋友的后面”時,，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身后，然后繼續(xù)圍著圈跑,。

(3)當唱到“快點快點”捉住他”時,，撿到手絹的小朋友就應該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友，要圍著圈追,。

(4)被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下,，這樣，追的小朋友就算沒追到,，所以,，就該他再來丟手絹。

(5)如果追到了,，就該被追到的小朋友再來丟手絹,。

4、提出游戲規(guī)則

(1)不瘋鬧

(2)跑時不離開圈

(3)只準撿到手絹的那個小朋友起來追,，其他的小朋友坐在位子上給他們加油,。

(4)小朋友要自己圍著自己的圈跑。

5,、幼兒開展游戲,，老師指導

(1)看幼兒有無遵守規(guī)則進行游戲。

(2)幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲,。

6,、放松活動：

在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體,。

我們班的在這次體育游戲中還算比較乖,，所以游戲進行的也比較好，孩子們也很快樂,，都吵著要玩,，上完課后我也很滿意,，回味著剛才上的課，游戲的過程中,，有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友,，這就給課堂帶來了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團結,，以后要注意多強調幼兒遵守游戲規(guī)則,。

這節(jié)課的歌曲旋律很好聽，充分體驗幼兒那種愉快的心情,，所有的幼兒都融入到整節(jié)課中,，充分體現(xiàn)了音樂帶給孩子們那種愉悅。孩子們通過自己的表情和動作把整首歌曲所要表達的情感都表現(xiàn)得淋漓盡致,。一段音樂欣賞讓幼兒有自我表現(xiàn)美的空間,，從而進一步培養(yǎng)幼兒感受音樂美的能力。

大班游戲丟手絹教案 幼兒園大班游戲丟手絹教案及反思篇二

《丟手絹》是科教版,，本教材很符合幼兒學習,，唱起來很上口，很快活,，樂句不是很長,，也很好記。

幼兒都喜歡唱歌跳舞,、游戲活動,，課上隨意好動，我就根據(jù)這樣的心理特點,，我設計了一節(jié)幼兒游戲活動《丟手絹》運用新課程理念組織教學,，來激發(fā)幼兒的活動興趣，半常規(guī)教育為重點,，通過這生活化,、游戲化的活動，創(chuàng)設和諧課堂,，形成良好的學習氛圍,，促進幼兒的發(fā)展。

1,、在活動中幼兒傾聽音樂,，大膽的游戲表演。

2,、通過活動幼兒學會游戲,，感受游戲的樂趣。

3、能完整的唱全曲,。

4,、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

5,、遵守游戲規(guī)則,，掌握游戲的玩法。

完整的唱樂曲,，歡快的游戲,。

1、多媒體 電子琴 手絹

2,、畫一個圓圈

一,、 活動開始

師：老師請小朋友和我做一個游戲：一起和我拍手 山山水水，我們都是木頭人,，誰也不許動,。(設計意圖：讓小朋友懂得游戲的規(guī)則，通過游戲能讓小朋友靜靜的坐下來,。)

幼兒：靜靜的坐在那里

師：你們知道嗎?聽說老師可神奇了,，能把這些木頭人教會唱歌、跳舞,、做游戲,，你們信嗎?

幼兒：信

師：現(xiàn)在老師給你們變一個戲法，你們看能變出什么?讓小朋友們猜猜?(教學手段：猜 發(fā)揮想象)

幼兒：手絹

師：師拿著手絹帶動作,，請小朋友猜一猜我在做什么?

幼兒：丟手絹(設計意圖：知道這節(jié)課我們要學什么,，明確教學目標)

板書《丟手絹》

二、 學唱歌曲

1,、 師有感情的朗讀歌詞

2,、 幼兒念一次歌詞(學習方式：幼兒隨著老師念歌詞時帶著丟手絹的動作)讀三遍，對于表現(xiàn)好的小朋友要及時的給予表揚,。(學習方式：看老師的動作,，加深對歌詞的記憶)

3、 完整的聆聽樂曲,，感受歌曲的旋律

4,、 學生和琴有感情的演唱(教學手段：聆聽 對琴加深認識)

5、 用動作表演歌曲

6,、 播放視頻:《丟手絹》游戲

三,、 音樂游戲

1、 講述游戲的規(guī)則，由老師先示范,。(設計意圖：讓小朋友了解游戲的規(guī)則,，以防在玩游戲的時候有不安全的事情發(fā)生，首先,，讓小朋友知道愛護好自己,，同時也不要去傷害其他的小朋友)

2、 用開火車的方法圍城一個圈,，然后蹲下,，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌,，但是在做游戲的時候,，小朋友們一定要遵守游戲的.規(guī)則不要告訴被丟者，這樣主要是訓練學生的反應能力和跑步,。當小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目,。

3、 在游戲的時候一定要注意安全,，不要跑的太快,。

四、 活動升華(設計意圖：進一步的去挖掘小朋友的智力,，讓孩子更聰明更好學)

游戲這么好玩啊,，在課間休息的時候也可以五個八個的小朋友就可以做這個游戲，回家也可以和自己爸爸,、媽媽,、姐姐一起來做這個游戲。當然,，以后你們如果還有更好玩的游戲,，也可以到學校和老師，和小伙伴一起玩,。

小朋友們,，現(xiàn)在游戲結束了，我們開這火車去教教其他的小朋友去,。開火車走出教室,。(設計意圖：讓小朋友在愉快的氣氛中結束本節(jié)課的內容)

音樂游戲《丟手絹》活動中，我以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動的興趣,，同時提問幼兒手絹可以用來做什么呢?接下來我播放音樂,，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說出玩游戲,，這樣也很好了引入了主題《丟手絹》,。在實際演唱中,，還是發(fā)現(xiàn)有個別幼兒音準唱的不到位，經過指導幼兒都有改正,。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下,，再讓幼兒游戲。我先介紹規(guī)則再提問游戲時拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人啊!小朋友異口同聲的回答要快快捉住他,。孩子熟悉規(guī)則后,，我們的游戲就正式開始了，孩子們邊唱邊開心的游戲著,。個個都是那么認真,，快樂。音樂又是那么的容易掌握,。

通過今天的活動也讓我更加了解到,，游戲即快樂,，音樂教育即快樂教育,。孩子的世界是游戲的世界，音樂游戲是孩子游戲世界中一個充滿歡笑,、蕩漾歌聲,、抒展舞姿、自我表演的快樂王國,。音樂游戲使孩子幼小的心靈萌發(fā)感受美,、表現(xiàn)美的情趣，豐富幼兒的情感

如果讓我從新上這節(jié)課的話,，我想我會比這節(jié)課,，上的更有進步。