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最新大班游戲丟手絹教案 幼兒園大班游戲丟手絹教案及反思模板

格式:DOC 上傳日期:2023-05-03 14:52:07
最新大班游戲丟手絹教案 幼兒園大班游戲丟手絹教案及反思模板
時(shí)間:2023-05-03 14:52:07     小編:zdfb

作為一名教職工,,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。教案書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改??下面是小編整理的?yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。

大班游戲丟手絹教案 幼兒園大班游戲丟手絹教案及反思篇一

1,、體驗(yàn)相互追逐的快樂。

2,、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則,。

3、能遵守規(guī)則玩游戲。

4,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,,感受游戲的樂趣。

5,、使小朋友們感到快樂,、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

1,、會(huì)唱《丟手絹》歌。

2,、不同顏色的手絹幾條,。

1、引導(dǎo)幼兒站好隊(duì)形,,幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好,。

2、引出游戲

(1)小朋友還記得丟手絹的歌嗎?

(2)老師幼兒齊唱《丟手絹》,。

3,、介紹游戲玩法

(1)請(qǐng)一個(gè)小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。

(2)當(dāng)唱到“輕輕的放在小朋友的后面”時(shí),,拿手絹的那一個(gè)小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個(gè)小朋友的身后,,然后繼續(xù)圍著圈跑。

(3)當(dāng)唱到“快點(diǎn)快點(diǎn)”捉住他”時(shí),,撿到手絹的小朋友就應(yīng)該馬上去追剛才那個(gè)丟手絹的小朋友,,要圍著圈追。

(4)被追的小朋友跑到一個(gè)空位子旁就馬上坐下,,這樣,,追的小朋友就算沒追到,所以,,就該他再來丟手絹,。

(5)如果追到了,就該被追到的小朋友再來丟手絹,。

4,、提出游戲規(guī)則

(1)不瘋鬧

(2)跑時(shí)不離開圈

(3)只準(zhǔn)撿到手絹的那個(gè)小朋友起來追,其他的小朋友坐在位子上給他們加油,。

(4)小朋友要自己圍著自己的圈跑,。

5、幼兒開展游戲,,老師指導(dǎo)

(1)看幼兒有無遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。

(2)幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。

6,、放松活動(dòng):

在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng),,以緩解緊張疲勞的身體。

我們班的在這次體育游戲中還算比較乖,,所以游戲進(jìn)行的也比較好,,孩子們也很快樂,都吵著要玩,,上完課后我也很滿意,,回味著剛才上的課,游戲的過程中,,有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友,,這就給課堂帶來了不和諧的因素,造成孩子們之間的不團(tuán)結(jié),,以后要注意多強(qiáng)調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則,。

這節(jié)課的歌曲旋律很好聽,充分體驗(yàn)幼兒那種愉快的心情,,所有的幼兒都融入到整節(jié)課中,,充分體現(xiàn)了音樂帶給孩子們那種愉悅。孩子們通過自己的表情和動(dòng)作把整首歌曲所要表達(dá)的情感都表現(xiàn)得淋漓盡致,。一段音樂欣賞讓幼兒有自我表現(xiàn)美的空間,,從而進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受音樂美的能力。

大班游戲丟手絹教案 幼兒園大班游戲丟手絹教案及反思篇二

《丟手絹》是科教版,,本教材很符合幼兒學(xué)習(xí),,唱起來很上口,很快活,,樂句不是很長(zhǎng),,也很好記。

幼兒都喜歡唱歌跳舞,、游戲活動(dòng),,課上隨意好動(dòng),我就根據(jù)這樣的心理特點(diǎn),,我設(shè)計(jì)了一節(jié)幼兒游戲活動(dòng)《丟手絹》運(yùn)用新課程理念組織教學(xué),,來激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,半常規(guī)教育為重點(diǎn),,通過這生活化,、游戲化的活動(dòng),創(chuàng)設(shè)和諧課堂,,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

1、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,,大膽的游戲表演,。

2、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,,感受游戲的樂趣,。

3、能完整的唱全曲,。

4,、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,,樂意與同伴一起游戲,。

5、遵守游戲規(guī)則,,掌握游戲的玩法,。

完整的唱樂曲,歡快的游戲,。

1,、多媒體 電子琴 手絹

2、畫一個(gè)圓圈

一,、 活動(dòng)開始

師:老師請(qǐng)小朋友和我做一個(gè)游戲:一起和我拍手 山山水水,,我們都是木頭人,誰也不許動(dòng),。(設(shè)計(jì)意圖:讓小朋友懂得游戲的規(guī)則,,通過游戲能讓小朋友靜靜的坐下來。)

幼兒:靜靜的坐在那里

師:你們知道嗎?聽說老師可神奇了,,能把這些木頭人教會(huì)唱歌,、跳舞、做游戲,,你們信嗎?

幼兒:信

師:現(xiàn)在老師給你們變一個(gè)戲法,,你們看能變出什么?讓小朋友們猜猜?(教學(xué)手段:猜 發(fā)揮想象)

幼兒:手絹

師:師拿著手絹帶動(dòng)作,請(qǐng)小朋友猜一猜我在做什么?

幼兒:丟手絹(設(shè)計(jì)意圖:知道這節(jié)課我們要學(xué)什么,,明確教學(xué)目標(biāo))

板書《丟手絹》

二,、 學(xué)唱歌曲

1、 師有感情的朗讀歌詞

2,、 幼兒念一次歌詞(學(xué)習(xí)方式:幼兒隨著老師念歌詞時(shí)帶著丟手絹的動(dòng)作)讀三遍,,對(duì)于表現(xiàn)好的小朋友要及時(shí)的給予表揚(yáng)。(學(xué)習(xí)方式:看老師的動(dòng)作,,加深對(duì)歌詞的記憶)

3,、 完整的聆聽樂曲,,感受歌曲的旋律

4、 學(xué)生和琴有感情的演唱(教學(xué)手段:聆聽 對(duì)琴加深認(rèn)識(shí))

5,、 用動(dòng)作表演歌曲

6,、 播放視頻:《丟手絹》游戲

三,、 音樂游戲

1,、 講述游戲的規(guī)則,由老師先示范,。(設(shè)計(jì)意圖:讓小朋友了解游戲的規(guī)則,,以防在玩游戲的時(shí)候有不安全的事情發(fā)生,首先,,讓小朋友知道愛護(hù)好自己,,同時(shí)也不要去傷害其他的小朋友)

2、 用開火車的方法圍城一個(gè)圈,,然后蹲下,,把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來,一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌,,但是在做游戲的時(shí)候,,小朋友們一定要遵守游戲的.規(guī)則不要告訴被丟者,這樣主要是訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步,。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個(gè)小節(jié)目,。

3、 在游戲的時(shí)候一定要注意安全,,不要跑的太快,。

四、 活動(dòng)升華(設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)一步的去挖掘小朋友的智力,,讓孩子更聰明更好學(xué))

游戲這么好玩啊,,在課間休息的時(shí)候也可以五個(gè)八個(gè)的小朋友就可以做這個(gè)游戲,回家也可以和自己爸爸,、媽媽,、姐姐一起來做這個(gè)游戲。當(dāng)然,,以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲,,也可以到學(xué)校和老師,和小伙伴一起玩,。

小朋友們,,現(xiàn)在游戲結(jié)束了,我們開這火車去教教其他的小朋友去,。開火車走出教室,。(設(shè)計(jì)意圖:讓小朋友在愉快的氣氛中結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容)

音樂游戲《丟手絹》活動(dòng)中,,我以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,同時(shí)提問幼兒手絹可以用來做什么呢?接下來我播放音樂,,讓孩子們感受整首歌曲,,孩子們很自然的就說出玩游戲,這樣也很好了引入了主題《丟手絹》,。在實(shí)際演唱中,,還是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒音準(zhǔn)唱的不到位,經(jīng)過指導(dǎo)幼兒都有改正,。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下,,再讓幼兒游戲。我先介紹規(guī)則再提問游戲時(shí)拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人啊!小朋友異口同聲的回答要快快捉住他,。孩子熟悉規(guī)則后,,我們的游戲就正式開始了,孩子們邊唱邊開心的游戲著,。個(gè)個(gè)都是那么認(rèn)真,,快樂。音樂又是那么的容易掌握,。

通過今天的活動(dòng)也讓我更加了解到,,游戲即快樂,音樂教育即快樂教育,。孩子的世界是游戲的世界,,音樂游戲是孩子游戲世界中一個(gè)充滿歡笑、蕩漾歌聲,、抒展舞姿,、自我表演的快樂王國(guó)。音樂游戲使孩子幼小的心靈萌發(fā)感受美,、表現(xiàn)美的情趣,,豐富幼兒的情感

如果讓我從新上這節(jié)課的話,我想我會(huì)比這節(jié)課,,上的更有進(jìn)步,。

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