時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

高中語文個(gè)人研修計(jì)劃 高中語文研修計(jì)劃與目標(biāo)篇一

計(jì)劃像一座橋,連結(jié)我們現(xiàn)在所處的位置和你想要去的地方,。同樣的,計(jì)劃是連結(jié)目標(biāo)與目標(biāo)之間的橋梁,也是連結(jié)目標(biāo)和行動(dòng)的橋梁,。，下面是小編整理的高中語文研修計(jì)劃,，歡迎來參考,！

認(rèn)真貫徹新課改理念，積極落實(shí)山東省教育廳

關(guān)于

全面實(shí)施以生為本的育人原則，結(jié)合遠(yuǎn)程研修,，因地制宜,，學(xué)以致用,，加強(qiáng)關(guān)于課堂中的評(píng)價(jià)的

學(xué)習(xí)

努力提高教師的教學(xué)教研水平，充分發(fā)揮教師的

專業(yè)

1,、深入總結(jié)在課程改革實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，探索校本課程研發(fā)的具體有效途徑，繼續(xù)改革課堂教學(xué)模式,，推進(jìn)三段五環(huán)課堂教學(xué)研究,；

2、結(jié)合遠(yuǎn)程研修,，積極推進(jìn)學(xué)校,、學(xué)科組和教師個(gè)人教研，努力提升學(xué)校,、學(xué)科組和教師的研修水平,，積極轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),；

3,、始終關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，深入探求學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)方式,，構(gòu)建學(xué)習(xí)小組下的高效和諧課堂,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力,；

4,、努力探究出一條將“21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)”融入到常態(tài)課堂教學(xué)中研究之路，設(shè)計(jì)出符合我校特色的具體可行的評(píng)價(jià)體系,，為培養(yǎng)具有21世紀(jì)技能和素養(yǎng)的世界公民而奮斗,。

本學(xué)期整個(gè)學(xué)期

時(shí)間段：20xx年9月10日--20xx年1月22日

（一）以備課組為依托，深入開展每個(gè)教師繼續(xù)研讀1-3本教育專著活動(dòng),，繼續(xù)研究遠(yuǎn)程培訓(xùn)的內(nèi)容,，提高教師專業(yè)水平。

要求每位教師至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自選,，學(xué)科組提供參考書目,。繼續(xù)研究遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容，深入體會(huì),。學(xué)期末提交一篇個(gè)人研究總結(jié)，并在學(xué)科組qq群中發(fā)表,。

（二）認(rèn)真搞好先個(gè)人備課再集體備課再個(gè)人備課活動(dòng),，要求每位教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，不斷結(jié)合21世紀(jì)技能和評(píng)價(jià)改進(jìn)課堂教學(xué),，提高備課和授課水平,。

（三）制定教研計(jì)劃，加強(qiáng)集體教研,，學(xué)科組內(nèi)部實(shí)行分工,，成立課題研究小組，重點(diǎn)研究如何把21世紀(jì)技能和評(píng)價(jià)貫徹到課堂中去和我校三段五環(huán)學(xué)習(xí)小組教學(xué)模式,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

（四）繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校“青藍(lán)工程”,，學(xué)校骨干教師與教齡不滿三年的年輕教師結(jié)成師徒對(duì)子,，徒弟在師傅的'備課、聽課指導(dǎo)中,，不斷提高和成長(zhǎng),，同時(shí)師傅在帶徒弟的過程中深入研究，獲得自身更快發(fā)展,。

（五）繼續(xù)實(shí)行學(xué)科組每周聽評(píng)課制度和推門跨學(xué)科聽課制度,，開展全校性公開課和學(xué)校開放周活動(dòng)，通過聽評(píng)課集思廣益,，在評(píng)課和討論環(huán)節(jié),，為廣大教師提供交流學(xué)習(xí)的契機(jī)，資源共享,，運(yùn)用理論分析實(shí)踐,，全面提升教師的教學(xué)教研水平，提高備課組研究水平,。

（六）實(shí)行“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”學(xué)習(xí)交流制度,，開展校外交流，傾聽講座,，學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗(yàn),，開闊視野，改進(jìn)理念，更好地開展課堂教學(xué)研究和學(xué)生學(xué)習(xí)研究,。

（七）實(shí)施海量閱讀,，開展豐富多彩的語文活動(dòng)，舉辦語文節(jié),，通過活動(dòng)落實(shí)教研,，促進(jìn)學(xué)生能力素養(yǎng)的提高。

（八）深入研究

班級(jí)

根據(jù)研修內(nèi)容呈現(xiàn)的幾個(gè)方面的問題，下表列出了本次校本研修的總體計(jì)劃：

研修步驟

研修活動(dòng)

研修形式

完成時(shí)間

研究計(jì)劃,，明確分工,。

語文學(xué)科全體教研活動(dòng)

學(xué)科教研：全組研究研修計(jì)劃，每位教師發(fā)表意見,，集思廣益,，明確計(jì)劃和具體分工，成立研修領(lǐng)導(dǎo)小組,。

開學(xué)第一周

周四下午三,、四節(jié)課

每周聽評(píng)課活動(dòng)

學(xué)科組全員參與的聽評(píng)課活動(dòng)

每周學(xué)科組申報(bào)一節(jié)展示邀請(qǐng)課，全員參與聽評(píng)課

每周一次

校級(jí)公開課

全校教師參加

教務(wù)處組織全校教師參加,，集體聽評(píng)課研究,，重點(diǎn)落實(shí)21世紀(jì)技能和評(píng)價(jià)在課堂中的應(yīng)用

按照學(xué)校計(jì)劃制定

專家報(bào)告

全校教師參加

學(xué)校邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專家給做報(bào)告，并舉行座談會(huì),，開闊視野,，提高理論水平

按照學(xué)校計(jì)劃制定

青年教師基本功大賽和普查課

教務(wù)處組織，學(xué)科組參加

開展青年教師基本功競(jìng)賽和課堂普查,，提高青年教師水平

期末前2周

課題研究和21世紀(jì)技能及評(píng)價(jià)研究校本培訓(xùn)

學(xué)科組內(nèi)的課題研究和21世紀(jì)技能及評(píng)價(jià)研究校本培訓(xùn)

組織學(xué)科組骨干教師作報(bào)告,，全組參與討論和交流，智慧共享

每三周一次,，周四下午,。期末撰寫論文等

海量閱讀和語文節(jié)活動(dòng)

開展全校性的語文節(jié)活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施海量閱讀,。

全校師生參加,，語文節(jié)活動(dòng)由教師指導(dǎo)學(xué)生自主合作舉辦；海量閱讀在班級(jí)和閱覽室同時(shí)有制度有計(jì)劃執(zhí)行,，語文教師指導(dǎo),。

制定閱讀課,，班級(jí)實(shí)行閱讀角活動(dòng)；期中后舉辦語文節(jié),，三天時(shí)間

1,、學(xué)校一把手親自倡導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)班班子親自帶領(lǐng)研究,；

2,、教務(wù)處和教科室同時(shí)指導(dǎo)，學(xué)科教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)具體執(zhí)行,，年級(jí)保障,；

3、研修計(jì)劃納入學(xué)校學(xué)年計(jì)劃中去,；

4、學(xué)校和教研組制定合理評(píng)價(jià)制度,，保障活動(dòng)的開展和評(píng)價(jià),；

5、學(xué)校把教師專業(yè)成長(zhǎng)和備課組研修活動(dòng)納入全面量化管理中,，實(shí)施制度管理,，進(jìn)行期末評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,，并有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)做保障,。

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