總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教育崗位實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)篇一

這次的個(gè)人總結(jié),，就作為一名在這實(shí)習(xí)物理的師范生--我自己來說說談?wù)勎以谖锢斫虒W(xué)這個(gè)方面最深的體會(huì)，這些將引導(dǎo)我更好地步入以后的教壇的難得的人生財(cái)富?，F(xiàn)將總結(jié)報(bào)告如下,。

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

我自主聯(lián)系的學(xué)校--冊(cè)山中學(xué),，它坐落在羅莊區(qū)冊(cè)山辦事處,，設(shè)計(jì)格調(diào)樸素大方。

學(xué)?，F(xiàn)有34個(gè)班級(jí),，名優(yōu)骨干教師和本科以上學(xué)歷教師比例居全區(qū)同類學(xué)校前茅。全校教師愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精良,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)校教研氛圍濃厚，教學(xué)成果顯著,。

學(xué)校秉承“守則,、勤學(xué)、向上”的學(xué)風(fēng),，“厚德,、專業(yè)、思進(jìn)”的教風(fēng),，堅(jiān)持以德為先,，在日常行為規(guī)范管理中注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過行規(guī)達(dá)標(biāo),、班級(jí)競(jìng)賽,、學(xué)生個(gè)人德育考核、文明寢室競(jìng)賽,、值周班評(píng)比等形式督促學(xué)生培養(yǎng)文明素養(yǎng),，塑造學(xué)生美好心靈，促進(jìn)學(xué)生健全人格,。并致力于探索適合每位學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育模式,，以素質(zhì)教育為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以提高辦學(xué)效益為目標(biāo)，積極開展新課程教學(xué)改革,。

二,、物理教學(xué)歷程

9月_日，指導(dǎo)老師兼班主任程老師帶著我走進(jìn)初二(5)班,，讓我簡(jiǎn)單的做個(gè)自我介紹,。因?yàn)闆]有任何心里準(zhǔn)備，于是臨時(shí)湊了幾句話說：“同學(xué)們,，我們是新來的實(shí)習(xí)老師,，我叫孫玉騫，以后大家可以叫我孫老師,。恩,，來這里的日子，我希望大家能互相勉勵(lì),，一起學(xué)習(xí)!以后請(qǐng)多多關(guān)照!”這個(gè)由46名可愛的同學(xué)會(huì)聚一堂的快樂團(tuán)結(jié)而又積極奮進(jìn)的班級(jí),，對(duì)著我想起了雷鳴般的掌聲，頓時(shí)讓我的心里忐忑減少了許多。

通過與班主任和班委的直接交流,，我用了一個(gè)星期的時(shí)間了解了班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)的基本情況,。同時(shí)，在第一個(gè)星期,，因?yàn)閯倎韺W(xué)校與學(xué)生了解不多,，于是我的主要任務(wù)是認(rèn)真聽指導(dǎo)老師和別的老師上課。很慶幸,，正好碰上了市里的地方優(yōu)質(zhì)課程來這里做評(píng)比?，F(xiàn)場(chǎng)聽課的感覺和以前完全不一樣，以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí),，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣,。聽過十幾位老師的不同的授課方式,，吸取了許多的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都會(huì)有各自不同的教學(xué)風(fēng)格,。讓我明白了“教無定論”的真正含義,。應(yīng)該說這些聽課，給我感觸最深的不是具體詳盡的教學(xué)模式,，而是讓塑造個(gè)性化教學(xué)的觀念在我的頭腦里越來越明顯,、清晰。

在第二個(gè)星期,，我的指導(dǎo)老師程老師也讓我試一試,，讓我上初二年級(jí)的物理課——《直線運(yùn)動(dòng)》。于是我便認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備備課,。備課是上課的先導(dǎo),，要在課堂上發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,，首先要求教師把力量用在備課上,。不僅要鉆研教材，而且要把教師,、教材,、學(xué)生三者融合成一個(gè)有機(jī)的整體，從教材的難易程度和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā),，使備課為課堂上教師的循循善誘,、學(xué)生的積極思維、由淺入深地認(rèn)識(shí)事物打下良好的基礎(chǔ),。我做的是詳案,，自己要說的每一字每一句都完完整整地記錄下來，并背好。

到了第二個(gè)星期的星期五,，我以一名老師的身份正式地站在了那神圣的七尺講臺(tái)上,，開始我的第一堂授課。因?yàn)榈谝淮紊险n,，緊張的心一直跳個(gè)不停,。不過很出乎我的意料，學(xué)生非常的配合,，并且積極得回答問題,。但是，我怕講物理知識(shí)不能帶動(dòng)學(xué)生的積極性,。于是,，我便用圖文并茂的方法，將物理知識(shí)形象而生動(dòng)的表達(dá)出來,，把學(xué)生的注意力成功的集中在一起,。在上課之前，我將學(xué)生該有的反應(yīng)和他們有興趣的方面都做了謹(jǐn)慎的考慮,。而通過這堂課,，我深刻地切身體會(huì)到教案和講課是相輔相成的，是必須靈活變通的,。而我的教案,、我的課堂，學(xué)生的參與它們是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分,。

通過這次的上課,，我了解到以自己的思維來揣度學(xué)生的思維是非常關(guān)鍵的。因?yàn)橐苍S自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問題,，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方,，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了,。并且，讓學(xué)生能夠參與,，是課堂成為他們自己的舞臺(tái),，也是至關(guān)重要的。于是,，在以后的備課過程中,，我非常側(cè)重于如何將知識(shí)的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚，以及想好學(xué)生的各個(gè)反應(yīng)和學(xué)生有興趣的方面,。

作為實(shí)習(xí)生,，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，做好課后的反思和總結(jié),，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，糾正錯(cuò)誤，完善自己,，才會(huì)得到發(fā)展,。

都說，教師要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水,。特別在課改的今天，教師理當(dāng)首先成為學(xué)習(xí)型的人,，給學(xué)生做學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生在熏陶感染、潛移默化中熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、最終成為學(xué)習(xí)型人才，正所謂師高弟子強(qiáng),。因而在空閑時(shí),，我還要閱讀，善于積累,。還應(yīng)把讀書與思考相結(jié)合,，只有厚積才能簿發(fā)。這樣既充實(shí)了自己的文化底蘊(yùn)和理論素養(yǎng),，又為教學(xué)廣開了鮮活的源泉,。我相信，精誠所至金石為開,。雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇,，不管在知識(shí)儲(chǔ)備還是經(jīng)驗(yàn)積累上都甚為單薄。不過,，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè),，我會(huì)努力?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬身!”通過這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己,，看清了未來的路,。

三、班主任工作

班主任工作是貫穿于我們實(shí)習(xí)始終的一項(xiàng)工作,。從我10月8日進(jìn)校到今天為止,，我始終都沒有脫離班主任工作,。這個(gè)工作和教學(xué)工作一樣，需要付出真心實(shí)意,。而如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于一個(gè)新集體來說并不容易,。我的班主任工作主要是每日帶早自習(xí)與早操,，早中晚檢查下學(xué)生的衛(wèi)生情況，與班級(jí)班委一起組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并組織一次班會(huì)課,。

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘也就是如何愛護(hù)兒童”。作為一名實(shí)習(xí)生,，我也同樣要用愛的心靈,、愛的行為去感動(dòng)學(xué)生，去幫助啟迪了學(xué)生,。而這種高尚純潔的熱愛就是教師與學(xué)生心靈之間的一條通道,，是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是用以點(diǎn)燃照亮學(xué)生心靈的火焰,。老師一次關(guān)切的目光,，一句溫暖的話語，一次耐心的輔導(dǎo),，會(huì)將師愛的滋養(yǎng)匯入學(xué)生的心田,。很多成功的教育證明，正是教師用尊重,、信任,、關(guān)心、用理解,、寬容,、期待，讓我們的學(xué)生在溫馨與幸福的道路上成長(zhǎng),。

這段時(shí)間,，從班主任程老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級(jí)的知識(shí)，技巧和技能等,。在與學(xué)生溝通的過程中,，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，跟不上班，但很想努力學(xué);聰明但自控能力差;上課愛開小差;對(duì)異性有好感等等,。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作,，開導(dǎo)他們,，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光,，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),，考上自己理想的大學(xué)。

四,、實(shí)習(xí)總結(jié)

在這兩個(gè)月的時(shí)間里,，我終于體會(huì)到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易,，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性,。實(shí)習(xí)，也讓我意識(shí)到了自己的不足,，也讓我深切地感受到：只要你用心做了,，就會(huì)有進(jìn)步，就會(huì)有提高,。

這是我在教師舞臺(tái)的第一次,，我知道以后還會(huì)遇到很多可愛的學(xué)生，但是,，他們--我所有教過的學(xué)生,，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長(zhǎng)，他們也是我人生中的老師,，叫我怎么學(xué)著做一個(gè)好老師,，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會(huì)了我珍惜!

這次實(shí)習(xí),，對(duì)我來講是上了一堂重要的社會(huì)課,，受益匪淺。在這個(gè)過程中,，非常感謝程老師,、鄭老師、林老師以及陳老師,、夏老師,、潘老師，感謝我可愛的初二(6)班與初二(5)班的學(xué)生,，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力,，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。這次分別不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的更好,。如果說我以后要成為一個(gè)老師的話,。那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個(gè)好頭,。好的開始是成功的一半。

教育崗位實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)篇二

實(shí)習(xí)已接近尾聲,，以下是我對(duì)本學(xué)期實(shí)習(xí)的總結(jié),，我的實(shí)習(xí)學(xué)校是韓村河中學(xué)，坐落于北京市最美鄉(xiāng)村——韓村河,，背靠韓村河公園,。韓中是集初中、高中于一體的韓村河鎮(zhèn)中心校,，又名圣園,。初中的招生主要面對(duì)的是韓村河鎮(zhèn)各小學(xué)，而高中的招生則主要面對(duì)的是整個(gè)房山區(qū)各中學(xué),。學(xué)校師生共有一千余人,，有教師一百多人，其中有三名市骨干教師以及多名房山區(qū)骨干教師;有學(xué)生八百余人,。學(xué)校正處于教學(xué)改革的第三年,，為提高教學(xué)效率，韓中引進(jìn)了高效課堂教學(xué)模式,，正在摸索前進(jìn)中,。

我在初二年級(jí)任實(shí)習(xí)英語教師一職，學(xué)校則為我們實(shí)習(xí)生安排了指導(dǎo)教師,，我的指導(dǎo)教師是初二四班的班主任——董愛民老師,，在半年的實(shí)習(xí)生活中，我隨董老師一起跟班教學(xué),，向董老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理以及英語教學(xué)技巧,。在這半年里，在董老師的指導(dǎo)下,，我曾為初二3班,、4班授課五節(jié)左右，課前,，獨(dú)立制作課件以及導(dǎo)學(xué)案;課中,，董老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo);課后，董老師指出問題并提出解決方法,。

半年里,，我曾參加了兩次房山區(qū)初二英語教研活動(dòng)，第一次是開學(xué)初房山區(qū)教研員對(duì)于新教材的分析;第二次是以聽評(píng)課形式,，關(guān)于初二英語寫作課的教研活動(dòng),。此外還參加了本校的一次教研活動(dòng)，此次教研活動(dòng)是針對(duì)我們兩個(gè)英語實(shí)習(xí)生,，由我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，教研組其他成員提出意見與建議,。除了教研活動(dòng)，學(xué)校還組織過一次同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng),，與房山二中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

除了在初中的教學(xué)工作,。我們還在高一年級(jí)擔(dān)任了一個(gè)月的見習(xí)班主任工作,，以輔導(dǎo)晚自習(xí)形式參與班級(jí)管理。因指導(dǎo)教師是班主任,，所以我有幸參與了班級(jí)布置工作,，陪學(xué)生參加情。景劇比賽,，以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。還在初二年級(jí)擔(dān)任活動(dòng)課教師，帶學(xué)生參加課下業(yè)余活動(dòng),。

在生活方面,，學(xué)校除了每月的生活補(bǔ)貼外，為照顧我們實(shí)習(xí)生的特殊情況,，一日三餐免費(fèi),。住宿和其他教師一樣，住在教師公寓,，電器齊全,。教師公寓的其他教師也對(duì)我們非常友好;在工作方面，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了一定的關(guān)注,，但對(duì)于實(shí)習(xí)生的后期工作安排,，實(shí)習(xí)學(xué)校缺少計(jì)劃性，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生很少有實(shí)踐機(jī)會(huì),，在實(shí)習(xí)學(xué)校無事可做,。雖然指導(dǎo)教師對(duì)于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生缺少經(jīng)驗(yàn)，但指導(dǎo)教師對(duì)于實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé),，從知道教師身上學(xué)到了很多東西,。

總而言之，此次實(shí)習(xí)是有收獲的,，在工作上,，了解到了當(dāng)前英語教育的形式，同時(shí)接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學(xué)模式;在課堂教學(xué)上,，我明白了運(yùn)用多種教學(xué)方法的重要性,，靈活處理課堂問題，得體的課堂用語,，對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)毓膭?lì)與懲罰,，這些都是影響我們課堂教學(xué)的重要因素,。

此外，課前準(zhǔn)備以及課后反饋也是至關(guān)重要,，課前準(zhǔn)備也就是備課,，備課是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，我們要準(zhǔn)備充分,，才能上好一堂課,，提前備好教學(xué)內(nèi)容、備好學(xué)生,，做出情境預(yù)設(shè),，而我存在的最大問題就在備課上，我總是在情境預(yù)設(shè)上存在不足,，內(nèi)容準(zhǔn)備了很多,，而學(xué)生卻根本沒有做出我想要的反映，有時(shí)總是高估學(xué)生們的水平,，導(dǎo)致這一堂課無法正常進(jìn)行下去,。

事后指導(dǎo)教師對(duì)我說是我對(duì)學(xué)生們的水平了解不夠，所以后期我多余學(xué)生接觸,，基本掌握了學(xué)生們的知識(shí)儲(chǔ)備量,，現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)可以順暢進(jìn)行，我備課時(shí),，試著想好每個(gè)環(huán)節(jié),，想好我要說的話以及學(xué)生們可能說的話，這也讓我體味到做好情境預(yù)設(shè)的好處,。課后反饋,，學(xué)生的反饋以及教師的反饋都是至關(guān)重要，由于我沒有完全接手整個(gè)班級(jí)的教學(xué),，沒有完全參與到教學(xué)工作中,，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平時(shí)輔助知道教師判作業(yè),，也是我的反饋方式之一,。

每個(gè)學(xué)生在作業(yè)中就能顯示出對(duì)知識(shí)的掌握程度，通過評(píng)語幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,。其次,，從韓中的高效課堂改革中我們學(xué)到了，教師不能墨守成規(guī),，要敢于創(chuàng)新,，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，具體問題具體分析。對(duì)于高效課堂改革要發(fā)揚(yáng)其提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力之一優(yōu)勢(shì),，但是也不能照搬照抄這種模式,，要推陳出新。

在實(shí)習(xí)中也切實(shí)感受到自己還存在很多不足,，在工作上,，知識(shí)的積累還學(xué)要加強(qiáng)，在課堂上,，存在自信心不足,，語言有欠缺等問題。在生活上,，初入社會(huì)的我們還不能達(dá)到自立生活的能力,。不過經(jīng)過半年的生活歷練,，我們也有所成長(zhǎng)。此次的實(shí)習(xí)讓我收獲到了很多,，不僅是對(duì)于課堂教學(xué)的有了深入了解,，而且收獲了與學(xué)生們,、老師們的深厚情誼,。半年的實(shí)習(xí)在我的腦海里留下了深深的印記,，為我留下了美好的回憶。希望幫助過我的教師以后工作順利,。

教育實(shí)習(xí)是大學(xué)師范類專業(yè)教育不可缺少的一部分,，在學(xué)院的精心組織下，于__年10月10日——12月5日到__市第二中學(xué)開展了為期近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)活動(dòng),。我在實(shí)習(xí)期間,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，表現(xiàn)出了極其崇高的職業(yè)道德和素質(zhì),，努力實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要包括教學(xué)工作和班級(jí)管理兩個(gè)方面,。在原任課教師和班主任的大力支持和指導(dǎo)下,，我出色地完成了教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作,。

教學(xué)工作方面：在見習(xí)周里，認(rèn)真聽取了高一年級(jí)四位歷史老師的上課情況,，每一位老師的上課的風(fēng)格不盡相同,，側(cè)重點(diǎn)各有不同,。取其精華,，去其糟粕,，我從中吸收了他們不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并虔誠接受了他們的教學(xué)意見和建議,。在實(shí)習(xí)周里，我為了上好每一節(jié)課而做了大量的準(zhǔn)備工作,，盡自己最大的努力把教學(xué)工作做到最好。我認(rèn)真?zhèn)湔n和寫教案,，仔細(xì)鉆研教材,，用心了解學(xué)情,，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，確保教學(xué)設(shè)計(jì)合理,，保證教學(xué)質(zhì)量,。在課堂教學(xué)過程中,，思路清晰,，層次分明，板書設(shè)計(jì)合理,。課堂結(jié)構(gòu)安排合理，知識(shí)點(diǎn)安排嚴(yán)謹(jǐn)，重難點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng),，時(shí)間掌控好，講解鉅細(xì)靡遺,，適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)的課外知識(shí)，兼顧不同知識(shí)程度學(xué)生的需要,。過渡自然，銜接詞使用恰當(dāng),。教學(xué)方法和手段靈活性強(qiáng)，多樣新穎,。教態(tài)自然大方，語言表達(dá)流暢,，音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情豐富細(xì)膩,。師生互動(dòng)性強(qiáng)，課堂氣氛活躍,，實(shí)現(xiàn)了以老師為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式向以學(xué)生為主的現(xiàn)代教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)效果好,。課后積極進(jìn)行課堂教學(xué)反思，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的不足,，絕對(duì)避免出現(xiàn)同樣的教學(xué)失誤,。細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生做習(xí)題,，認(rèn)真批改和講解試卷。課堂教學(xué)工作使我掌握了較多的教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

班級(jí)管理方面：班級(jí)管理是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分，為了管理好班級(jí),，對(duì)于職責(zé)范圍內(nèi)的每一件事情都予以高度的重視,，認(rèn)真對(duì)待和負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位,。我主要負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的早讀,、晚讀,、午休、晚修以及清潔衛(wèi)生等情況,，并積極協(xié)助班主任管理班級(jí)的其他日常事務(wù)。此外,，我還成功策劃和組織了以“新的起點(diǎn)暨學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)，取得了預(yù)期的效果,，使學(xué)生有了一定明確的定位,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，為高中三年生活奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。在與學(xué)生相處的五十多天里,，形成了良好的師生關(guān)系,，解答了他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、情感等方面的困惑,。班級(jí)管理在很大程度上提高了我的管理、組織,、協(xié)調(diào),、策劃等能力。

通過這次實(shí)習(xí),，使我受益匪淺,。教育實(shí)習(xí)是一次積累經(jīng)驗(yàn)的過程,，是一次檢驗(yàn)知識(shí)的過程,，是一次心靈成長(zhǎng)的過程。這一次實(shí)習(xí)更加堅(jiān)定了我做人民教師的信念和信心,，人民教師教書育人,，實(shí)在偉大和光榮,。“路漫漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，在今后的學(xué)習(xí)中，我將會(huì)為全面提高自己的綜合素質(zhì)和能力而不斷奮斗,。

教育崗位實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)篇三

教育實(shí)習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,、提高綜合素質(zhì)的重要指向,，同時(shí)也為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ),。

__月__日一早，我們到達(dá)學(xué)校整理一些住宿的事情,。第二天下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面。下午的見面會(huì)校長(zhǎng)主要介紹了該學(xué)校的一些基本情況,，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置,、學(xué)校的學(xué)生總體情況,、學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間安排等等,，同時(shí)對(duì)我們以后實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容作了簡(jiǎn)要的說明,。再后來，各指導(dǎo)老師到達(dá)會(huì)議室，我們分別由各自的指導(dǎo)老師帶到所在年級(jí)辦公室進(jìn)行我們與指導(dǎo)老師的第一次交流,，并在很短時(shí)間內(nèi)將我們分配到了各個(gè)指導(dǎo)老師及其所在班級(jí)，我們很快就進(jìn)入了實(shí)習(xí)教師的角色,。

下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面對(duì)這段實(shí)習(xí)期間進(jìn)行總結(jié),。

一,、教學(xué)方面

1.聽課：學(xué)校給我們安排的實(shí)踐活動(dòng)是豐富多彩的,，考慮到高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，一開始的一兩周時(shí)間也即是國慶前我主要以聽課為主,。在這期間,，我聽了不同老師的課，我感受到了每個(gè)老師都或多或少有自己的一套,，即有屬于自己的教學(xué)特色，__老師上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明,，教學(xué)邏輯性很強(qiáng)，尤其板書這方面寫得很好,，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等。而跟__老師略有不同,，__老師上課富有幽默感,，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師,。她提出一個(gè)問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案,。他能把探究式教學(xué)無形地呈現(xiàn)在課堂上,。再到__老師，他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，雖沒有過多的運(yùn)用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了,。我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生,，真的是慚愧啊。

老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采,，讓聽課的我感嘆,，聽課真是一種享受,，在他們身上學(xué)到了很多,。聽不同老師的課，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié),，我也可以從中探尋出一套能夠?yàn)樽约簩斫虒W(xué)所用的教學(xué)方法,。

2.上課：聽課是一個(gè)鋪墊,，一個(gè)向他人學(xué)習(xí),、模仿的過程,。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。假期回來后開始上課,，且上課量逐漸增加，首先當(dāng)然是要自己構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì),，制作多媒體課件,。

我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《__》,，當(dāng)自己站在講臺(tái)上的時(shí)候,，還是會(huì)有局促不安的感覺，但得到學(xué)生與老師的鼓勵(lì),，逐漸熟悉并順其自然去講課,。有時(shí)一位老師上課,，同伴進(jìn)行聽課,，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見,，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處,，切中要害地點(diǎn)評(píng)。從講課聲音與語速、講課方法,、教學(xué)思路,、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨,。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出,，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作，教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來源,。

記得有一次與__老師交談時(shí),，老師這樣說,，“我們老師往往擔(dān)心學(xué)生會(huì)不懂，所以在課堂上不斷地說,?？墒?，我們說的學(xué)生又會(huì)記住多少呢?所以我們還是應(yīng)該放手讓學(xué)生自己多說,，多做?！盻_老師的這些話既委婉地指出了實(shí)習(xí)老師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又實(shí)用,，使我們深受啟發(fā)。接下來我認(rèn)真進(jìn)行課后反思，完成自我診斷分析報(bào)告,，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計(jì)，為下次課做好準(zhǔn)備,。通過診斷——提高這樣的過程,，我的教學(xué)水平得到了一定的提高,。

通過備課，上課,，評(píng)課，改作業(yè)和試卷,，再上課，我學(xué)到了好多,。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果,，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證,。有了對(duì)課題的興趣和對(duì)學(xué)生的愛心，才能根據(jù)自己的特長(zhǎng)尋求最為合適的教學(xué)切入點(diǎn),，收集資料,，鉆研教材,，力圖使課堂異彩紛呈,。

一般每次課上完后,，我都會(huì)仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分,，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：

1,、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣,。情景再現(xiàn),、傳媒環(huán)境的圖片資料,，讓大家直觀形象地感受。

2,、突出懸念,，加強(qiáng)互動(dòng),。懸念感對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)具有非常重要的作用,，引起了學(xué)生很高的興趣,。

3,、對(duì)比之中見真知。對(duì)比的教學(xué)方法往往會(huì)使比較雙方的特征更為突出,，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論。

4,、多媒體輔助教學(xué),。圖文并茂,，聲畫交融,，為教學(xué)提供大量多媒體實(shí)景資料,，直觀生動(dòng),。

二、班主任工作

我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀,、晚自修和值日情況,，并進(jìn)行一些主題班會(huì)的教育。

1,、早讀：實(shí)習(xí)時(shí)，我每天都是六點(diǎn)鐘左右起床,，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在高一的教學(xué)樓,，學(xué)生早讀時(shí)間是七點(diǎn)十五分,，所以我總是提前了,，就是為了以身作則,，但是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀,，或偷偷講話，或在補(bǔ)作業(yè),，這時(shí)要和科代表一起，帶動(dòng)學(xué)生早讀,，并多一些巡視,。

2,、晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生要在7：00回到班級(jí)晚修的,。高一__班的晚修情況一般都是挺不錯(cuò)的，所以我可以有時(shí)間進(jìn)行自己的備課,。

3、值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮,，班主任__老師說過很多次,，但學(xué)生對(duì)此無動(dòng)于衷,。許多學(xué)生值日并不認(rèn)真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好,，為此經(jīng)常被扣分。我有時(shí)候會(huì)自己動(dòng)手拾起一些垃圾,，后來__老師說其實(shí)對(duì)于不認(rèn)真值日，如不經(jīng)常倒垃圾,，講臺(tái)經(jīng)常沒有及時(shí)清理干凈的情況,，有時(shí)候會(huì)好好教育一下學(xué)生,，但是要求他們自己動(dòng)手做好，而不是總幫助他們,，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動(dòng)性。

4,、主題班會(huì)：進(jìn)行一些主題教育，或是在校運(yùn)會(huì)前的一些動(dòng)員,，或是有時(shí)候班風(fēng)不好的教育,，也包括對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚(yáng),，通過主題班會(huì),，提升了自己對(duì)學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語言表達(dá)能力,。

三,、實(shí)習(xí)建議

1,、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育,，讓他們樹立更加明確的目標(biāo),，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

2,、到實(shí)習(xí)學(xué)校后,，爭(zhēng)取多觀摩優(yōu)秀教師授課,，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

3,、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭(zhēng)取班主任工作,，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生,、如何做學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作,，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備,。

__個(gè)月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫,，卻給我們留下了美好、深刻的回憶,。對(duì)每個(gè)組員來說,，這都是一個(gè)提高自己,、檢驗(yàn)所學(xué)的過程,。__個(gè)月里,，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)認(rèn)識(shí),、教學(xué)水平、教學(xué)技能,、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ),。通過實(shí)習(xí),，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心，堅(jiān)定了信念,，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步!走入社會(huì),，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。只有堅(jiān)持自我,，不斷努力，才會(huì)不斷的完善自己,，取得成功,。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會(huì)做的更好!

教育崗位實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)篇四

在___老師的帶領(lǐng)下，我在蒲城縣紅太陽幼兒園開始了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),，此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來說,，打破了以往只聽課,，只觀察的習(xí)慣,。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)一晃而過,，在實(shí)習(xí)期間，我們還以幼兒教師的身份講課,，讓我們更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程,，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力,，提高專業(yè)素質(zhì),，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),，提高實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)目的：

能將在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和理論知識(shí)更好地運(yùn)用于實(shí)踐,。初步獲得從事幼教工作的實(shí)際能力，比如：如何與幼兒相處,，如何很好地控制幼兒的小課堂，掌握幼兒園的教育教學(xué)方法,。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)保育工作

進(jìn)入幼兒園的第一天,，我對(duì)保育工作的內(nèi)容不是很清楚,。一整天,，我都在認(rèn)真觀察并且學(xué)習(xí),，了解作為一個(gè)保育老師應(yīng)該做什么，到底怎么做,。第二天我很快進(jìn)入了狀態(tài),，在接下來的一周，我進(jìn)行了保育工作,。

每天早上到園以后，我都會(huì)按時(shí)進(jìn)行各方面的消毒工作,，包括玩具,、圖書,、櫥柜,、餐具等。但保育老師需要做的事并不僅僅是消毒,，小到一件小事老師都要提醒幼兒,，如：戶外活動(dòng)要注意幼兒的安全;熱時(shí),，提醒幼兒減衣服;喝水時(shí),，不說話以免被水嗆到等等,。在這些細(xì)小的方面需要老師細(xì)心,、耐心的幫助每個(gè)幼兒,。午睡時(shí)要注意到會(huì)尿床的幼兒,，定時(shí)叫他起床上廁所,，來培養(yǎng)他不尿床的好習(xí)慣,。雖然只是一周的保育工作實(shí)習(xí),，讓我知道要想成為一個(gè)合格的幼兒老師必須從一點(diǎn)一滴的保育工作做起。

(二)聽課見習(xí)

聽課是提高自己教學(xué)能力的一個(gè)好辦法,。聽課時(shí),，做好聽課記錄,，談聽課的感想,。多聽課才能多積累經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，所以對(duì)于每次的聽課機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。我聽過的課程有語言活動(dòng)《我的本領(lǐng)大》,、社會(huì)活動(dòng)《成長(zhǎng)小相冊(cè)》,、數(shù)學(xué)活動(dòng)《誰的號(hào)碼牌不見了》,、音樂活動(dòng)《我上幼兒園》,、數(shù)學(xué)活動(dòng)《快樂幼兒園》,、美術(shù)活動(dòng)《有趣的手印》,、語言活動(dòng)《小烏龜上幼兒園》,、數(shù)學(xué)活動(dòng)《比高矮》,、音樂活動(dòng)《小牙刷》,。聽過很多節(jié)課后，收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧,。我懂得了上課前,，必須做好充分的準(zhǔn)備,，才能隨機(jī)應(yīng)變處理幼兒各種怪異的提問,，讓幼兒覺得老師什么都懂,。

(三)課堂教學(xué)

來到幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)是第三周了,。接下來的時(shí)間里我的主要任務(wù)就是課堂教學(xué)的實(shí)習(xí)。幼兒生來具有的天性就是好動(dòng)愛鬧，集中教育活動(dòng)時(shí)不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是喊破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課的時(shí)候安靜地聽講,，自己也會(huì)覺得很有成就感。

記得我的第一次集中教育活動(dòng)是語言活動(dòng)《拔蘿卜》,。盡管我用了兩天的時(shí)間來準(zhǔn)備我的教案和教具,，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí),，我還是那么的手足無措,。對(duì)他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。我準(zhǔn)備了20分鐘的教案,，到實(shí)際上課我只用了7分鐘就講完了。經(jīng)過我的反思找到的原因主要是我講課時(shí)語速太快,，幼兒說的時(shí)間幾乎沒有。語言課本來就是發(fā)展幼兒的語言,，而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說,，發(fā)表自己的看法這個(gè)環(huán)節(jié),。課后和幼兒閑聊時(shí),，發(fā)現(xiàn)幼兒根本不知道我講的是《拔蘿卜》，只有個(gè)別幼兒知道其中的一小部分,。這次講課是我最糟糕的一次,，讓我反思到我沒有照顧到每個(gè)幼兒，只有個(gè)別幼兒在聽,，我沒有等幼兒集中注意力再開始講課,。這次讓我知道課前做一個(gè)小游戲,，能把幼兒的注意力集中到老師身上,，這樣可以更好地開展教學(xué),。

在接下來的課堂教學(xué)中,，我不斷積累經(jīng)驗(yàn),。在一次美術(shù)活動(dòng)《漂亮的紙杯花》中，我很好地把示范,、講解融合到一起。先出示紙杯讓幼兒自由說出紙杯可以用來干什么,，然后給出成品讓幼兒欣賞,，最后一步一步示范給幼兒,。這次教學(xué)我照顧到了每個(gè)幼兒,，他們也很好的掌握了操作技巧,，并且通過他們豐富的想象力給紙杯花進(jìn)行了裝飾,。這次課和第一次相比,，我取得了很大的進(jìn)步,，讓我在以后的教學(xué)中更加充滿信心,。

(四)家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切配合,，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,?！保覉@合作的重要性是不言而喻的,。在實(shí)習(xí)期間,，我注意觀察我的指導(dǎo)教師與家長(zhǎng)的交流和溝通,，爭(zhēng)取在每個(gè)家長(zhǎng)來接孩子離園時(shí),，都要簡(jiǎn)要地跟他們匯報(bào)一下今天幼兒的在園表現(xiàn)情況,。

三,、實(shí)習(xí)體會(huì)

時(shí)間過得太快,，幼兒園的實(shí)習(xí)結(jié)束了,。回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作,，達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的,，完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，讓我對(duì)幼兒園和幼兒有了一定的認(rèn)識(shí),。首先我知道了對(duì)待每一個(gè)幼兒必須要用心去傾聽,，這是與幼兒溝通的有效方法,。其次,，教師要組織好一個(gè)課堂并不只是準(zhǔn)備好教案就可以,，還必須在教學(xué)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,。比如,，在我組織的健康活動(dòng)《保護(hù)眼睛》中,，用謎語導(dǎo)入,，很好地抓住了幼兒的好奇心來開展活動(dòng),，這讓這次的課堂效果很好,。當(dāng)然，將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺的,。比如,，在語言活動(dòng)《捉迷藏》中,，我就請(qǐng)了手偶豆豆參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于情景中參加活動(dòng),，從而使幼兒很好的理解“上,、下,、里面”等這些方位詞,。

在實(shí)習(xí)過程中,，我也看到了自己的一些不足：首先,，在技能方面,，我的彈唱技能還需要在以后的學(xué)習(xí)中提高,。其次，在語言的表達(dá)能力上,，我和大多數(shù)同學(xué)一樣,，在組織課堂教學(xué)中語言不能吸引幼兒的興趣,，達(dá)不到口語兒童化,。另外，表情,、動(dòng)作比較僵硬,、不自然,。在組織教學(xué)活動(dòng)中,，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的,，而我只是一味的把我需要上的教案組織完,，沒有注意到課后的效果,。

在實(shí)習(xí)之前,，我本以為幼師這份工作是一份很快活、很輕松的工作,。但是,，在實(shí)習(xí)結(jié)束后,，我感受到了育人工作的艱辛,。同時(shí)我也覺得育人工作是一份既光榮又偉大的職務(wù),。在這短暫的兩個(gè)月里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,。從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁,，要因人施教,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,，也是必須的過程,。

在以后的學(xué)習(xí)中，我要努力提高自己的語言表達(dá)能力,，豐富自己的詞語,，特別是讓自己的語言兒童化,，有一定的起伏變化,，能夠吸引幼兒,。提高專業(yè)技能技巧,，在音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差,，在以后的學(xué)習(xí)過程中,，這些都是我今后必須努力的方向,。本次實(shí)習(xí)不僅讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),，同時(shí)給我?guī)砹嗽谡n本上無法學(xué)到的知識(shí),，讓我積累了不少實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，受益匪淺。

最后感謝我的指導(dǎo)教師,，正是您的不辭勞苦,，才有了我豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為我的人生留下了寶貴的財(cái)富,。也感謝其他幾位教師的關(guān)心和照顧,，有了她們的熱情關(guān)懷,，讓我的實(shí)習(xí)生涯留下了美好的回憶。

教育崗位實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)篇五

在農(nóng)安__小學(xué)教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,。通過此次實(shí)習(xí),，首先,，使我們對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育深化教學(xué)改革有了深刻理解,，加深了對(duì)新課程目標(biāo)的認(rèn)識(shí),。并深深的理解了教師二字的含義,，同時(shí)體會(huì)到了作為一名人民教師所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。其次,，對(duì)陶行知先生的那句：“學(xué)高為師,，身正為范,?！钡慕逃杂辛松顚哟蔚睦斫狻?/p>

具體情況如下：

一,、 課堂教學(xué)

我們實(shí)習(xí)的學(xué)校雖然在縣城,，但是農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境相對(duì)比較艱苦，學(xué)校沒有多媒體教學(xué)設(shè)備,，這給美術(shù)教學(xué)中所展示的圖片帶來眾多局限性,，而且因條件制約老師們?cè)谡n堂上展示的圖片及資料非常有限。

我的第一節(jié)課是在緊張中結(jié)束的,，雖然精心的備課,，但在課堂上面對(duì)孩子們五花八門的問題還是有些緊張。經(jīng)過指導(dǎo)老師的培訓(xùn),，我們帶著自信走進(jìn)了下一個(gè)班級(jí),。這節(jié)課我要講的是《飛天》即敦煌的壁畫上的飛天形象，很巧合,，夏天我剛?cè)ミ^莫高窟和龍門石窟,。因此拍了很多真實(shí)的石窟圖片，配合書上的圖片一個(gè)真實(shí)的飛天展現(xiàn)在孩子們眼前了,。課堂氣氛活躍了學(xué)生們聽得非常認(rèn)真,。通過我的講解，孩子們了解了更多有關(guān)飛天與石窟的故事?！耙?yàn)槠綍r(shí)很少有外界的圖片,，所以這節(jié)課學(xué)生們格外的認(rèn)真”我的指導(dǎo)教師這樣說,。我很欣慰,，因?yàn)槲业牡絹硎顾麄兞私饬送饷娴氖澜纭?/p>

在課堂教學(xué)上，我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成為更形象化的,，語言運(yùn)用到課堂上,。使學(xué)生們積極主動(dòng)參與進(jìn)來。在此環(huán)節(jié)中我們也學(xué)會(huì)了如何組織教學(xué),，使理論知識(shí)更形象化及激發(fā)學(xué)生興趣,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等。在此過程中,，我們深感,，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只有認(rèn)真地投入到教學(xué)工作中并做好充分準(zhǔn)備,，孩子就會(huì)積極配合共同完成教學(xué)計(jì)劃,。

二、 聽課

在實(shí)習(xí)的過程中我們聽了大量的指導(dǎo)教師的課,。并對(duì)其發(fā)出贊嘆,，因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上那樣的應(yīng)對(duì)自如。雖然教學(xué)條件艱苦,，但是通過講述身邊的故事與例子,，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖沒有多媒體的幫襯,，但課堂氣氛依然活躍,。我想這正是我們要學(xué)習(xí)的。發(fā)揮自身理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,，克服困難,，完善教學(xué)工作。

在課堂上我們還學(xué)會(huì)了一些語言技巧來維持教學(xué)秩序,，如：個(gè)別同學(xué)開小差,，不應(yīng)該在課堂上訓(xùn)斥，而應(yīng)該以提問或其他不影響正常教學(xué)的方法使其思緒放回在課堂上,。

在課堂討論是對(duì)于班級(jí)的混亂,，可以表揚(yáng)紀(jì)律好的小組，進(jìn)行鼓勵(lì),，那其他小組就會(huì)效仿,，課堂很快就會(huì)安靜。

在聽課過程中，我們深感,，課堂語言也是一種藝術(shù),。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程,，在了解教學(xué)流程的同時(shí),，也應(yīng)注重教學(xué)方式及一些組織教學(xué)的能力。

三,、 家訪

家訪是教師與家長(zhǎng)溝通的一條有效途徑,，通過雙方的交流，對(duì)孩子有更深的了解,，同家長(zhǎng)共同努力提高學(xué)生成績(jī),。同時(shí)，針對(duì)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的問題和困難,，及時(shí)給予解答和幫助,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。

我在家訪過程中,，就了解到一個(gè)孩子的性格內(nèi)向,，不經(jīng)常參加集體活動(dòng)，我感到她是熱愛集體的,，帶此疑問我進(jìn)行了電話家訪,，從家長(zhǎng)處了解到因家長(zhǎng)工作特殊孩子經(jīng)常獨(dú)自在家，因不常與人交流從小的性格就很孤僻,，但她的自尊心很強(qiáng)……對(duì)此情況,，我鼓勵(lì)他多和班里的同學(xué)交朋友，并安排性格開朗的同學(xué)與她一組進(jìn)行二課堂活動(dòng),，使她的性格能夠開朗些,。

教育崗位實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)篇六

今年我在__中學(xué)實(shí)習(xí)了十八天，雖然時(shí)間很短,，但感受頗深,。剛到學(xué)校的時(shí)候還不清楚我們是否可以勝任美術(shù)教師這一稱謂。

一,、實(shí)習(xí)時(shí)間

__年_月_日

二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

__中學(xué)

三、實(shí)習(xí)過程

在這里教育期間,，我學(xué)的最多的是耐心,、一視同仁。前幾天教初三班的時(shí)候點(diǎn)評(píng)畫總喜歡跳著點(diǎn)評(píng),，因?yàn)橛X得有些畫得很好沒什么太大問題,。有的學(xué)生就會(huì)說老師給她點(diǎn)評(píng)就不給我點(diǎn)評(píng),。之后我就會(huì)很注意這個(gè)問題，點(diǎn)評(píng)畫的時(shí)候都會(huì)一個(gè)接一個(gè)的點(diǎn)評(píng),。

對(duì)于接受比較慢的學(xué)生就要有耐心,，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以講很多遍?？磳W(xué)生的作業(yè),，要先發(fā)現(xiàn)他得亮點(diǎn)，多表揚(yáng),，然后再指出錯(cuò)得地方,，學(xué)生會(huì)很高興，很有信心,。我覺的作為學(xué)生最開心的就是得到老師的贊賞，因?yàn)檫@樣才會(huì)讓學(xué)生感到他們的付出,、他們的努力有了回報(bào),、有了意義。

我覺得教美術(shù)更多的是多動(dòng)嘴少動(dòng)筆,，或者是畫一半留一半,。我覺得只有老師講了，學(xué)生自己改了,，他印象才會(huì)更深刻,，下次才不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。老師全改了他就會(huì)生出一種依賴性,?？傁Ｍ蠋煄椭嫞傆X得自己畫的不好,，甚至有時(shí)候老師畫完了不知道還要怎樣去深入,。能學(xué)到的東西也很少。

我和一個(gè)學(xué)生聊天是發(fā)現(xiàn)她其實(shí)很有想法,，很希望考上一個(gè)好學(xué)校,，但又不想努力，不想學(xué),，很貪玩,。我就問她：“假如考不上你打算怎么辦?”她說：“再復(fù)讀一年唄?！蔽艺f：“你復(fù)讀要用一年,，但是現(xiàn)在好好學(xué)只用兩個(gè)月。為什么不用兩個(gè)月的努力換一年的時(shí)間?”她當(dāng)時(shí)在笑,。后來我發(fā)現(xiàn)她畫畫還是有一些進(jìn)步的,，雖然進(jìn)步不大,，但是至少她學(xué)了，有了自己的思維,，我覺得我的用心沒有白費(fèi)?，F(xiàn)在真的深刻體會(huì)到以前高中學(xué)美術(shù)老師的感受。費(fèi)盡心思的去教學(xué)生,，希望我們都能真正理解他講的東西,。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

十八天的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)我不僅激起了我對(duì)繪畫的熱情,，跟學(xué)會(huì)了如何處理師生關(guān)系,，如何教好學(xué)生，讓學(xué)生聽懂我在說什么,，也學(xué)會(huì)了如何在社會(huì)上立足,。

教育崗位實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)篇七

根據(jù)《市教育局__年陜西師范大學(xué)免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)工作方案》的安排，陜西師范大學(xué)分派給我校免費(fèi)師范實(shí)習(xí)生6名,。為了做好免費(fèi)師范實(shí)習(xí)生的教育實(shí)習(xí)工作,，我校高度重視，成立了以校長(zhǎng)王曉明為組長(zhǎng),、副校長(zhǎng)葉長(zhǎng)元為副組長(zhǎng),、教務(wù)主任楊強(qiáng)強(qiáng)、后勤主任雷多江,、級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)為成員的實(shí)習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從實(shí)習(xí)生的住宿,、生活,、實(shí)習(xí)輔導(dǎo)各個(gè)方面作了全面的部署和精心的安排，在全體師生和實(shí)習(xí)學(xué)員的通力合作下,，實(shí)習(xí)工作圓滿完成,。為了更好的做好今后的實(shí)習(xí)工作，現(xiàn)將實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

一,、高度重視,，組織有力、有序,。

教育實(shí)習(xí)工作是天水市政府與陜西師范大學(xué)共建教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)工作的重要組成部分,，是高校與地方聯(lián)合共同培養(yǎng)合格師范類畢業(yè)生的一項(xiàng)重要工作。為此,，學(xué)校高度重視,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專門的領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施這項(xiàng)工作，后勤處,，教務(wù)處具體負(fù)責(zé),，靠實(shí)責(zé)任,，精心安排，在實(shí)習(xí)生未到之前,，就已經(jīng)做好了實(shí)習(xí)生到校后的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，為實(shí)習(xí)生到校后的工作、學(xué)習(xí)和生活提供必要的保證,。

二,、生活上給予親人般的關(guān)懷

人們常說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人,，那師范類學(xué)生就應(yīng)該是一根沒有點(diǎn)燃的新燭,，實(shí)習(xí)單位在他們的實(shí)習(xí)過程中就肩負(fù)著將它點(diǎn)亮的光榮使命。實(shí)習(xí)生活是學(xué)生們走出校門邁入社會(huì)的第一步,，他們帶著對(duì)未來生活,、工作的美好憧憬來到實(shí)習(xí)單位，雖然是短短的一學(xué)期,，但實(shí)習(xí)學(xué)校所給予正面的,、積極的引導(dǎo)也許會(huì)影響他們的一生。為了迎接實(shí)習(xí)生,，給實(shí)習(xí)生的工作、學(xué)習(xí)和生活提供便利,，讓他們感受到在校如在家的溫馨,。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)極端困難的條件下，籌措資金,，由后勤處牽頭,，騰出宿舍，籌辦實(shí)習(xí)生工作,、學(xué)習(xí)和生活的各種必需品,，為他們的工作生活提供便利，讓他們一進(jìn)入學(xué)校,，就感受到親人般的關(guān)懷,，感受到學(xué)校大家庭的溫暖，從而克服畏難情緒,，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念,，熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè),。事實(shí)證明,，學(xué)校的這些投入是值得的，實(shí)習(xí)生一到校,，就融入了中灘中學(xué)這個(gè)大家庭,，全身心投入到了實(shí)習(xí)工作中去,，他們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師,、全體師生關(guān)系融洽,，為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有力的促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的開展,。

三,、名師輔導(dǎo)，互動(dòng)學(xué)習(xí),，精心做好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作,。

為了做好免費(fèi)師范生的教育實(shí)習(xí)工作，教務(wù)處組織我校有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師做實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員,，一級(jí)教師田大牛老師輔導(dǎo)生物科學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生陸倬仕,，一級(jí)教師王啟明、王春光輔導(dǎo)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生張曉莉,，一級(jí)教師李碩杰,、徐學(xué)斌輔導(dǎo)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生范宏迪，一級(jí)教師李錄霞,、李毅君負(fù)責(zé)輔導(dǎo)生物科學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生王梅,，高級(jí)教師高愛民、青年骨干教師王永清輔導(dǎo)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)王媛媛,，一級(jí)教師許學(xué)斌,、青年教師雷亞斌輔導(dǎo)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)高丹，市級(jí)優(yōu)秀教師張廣平輔導(dǎo)化學(xué)專業(yè)曹瑩瑩,。實(shí)習(xí)前,，學(xué)校專門召開會(huì)議，研究部署實(shí)習(xí)工作,，并根據(jù)實(shí)習(xí)工作的要求,，制定了詳盡的實(shí)習(xí)方案，并要求實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)方案組織實(shí)習(xí),，領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)跟蹤指導(dǎo),，確保了實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。

在對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員提出明確要求的同時(shí),，學(xué)校也對(duì)我校指導(dǎo)教師提出了明確要求,，要求指導(dǎo)教師要和實(shí)習(xí)學(xué)員結(jié)對(duì)子，交朋友,，隨時(shí)隨地對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員的生活和教育實(shí)習(xí)工作進(jìn)行必要的幫助和輔導(dǎo),，每份聽課記錄、每份教案都要認(rèn)真閱讀,，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，并提出整改意見,。不僅如此，還要求我校教師要放下架子,，虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和最新的現(xiàn)代教育技術(shù),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在這種相互學(xué)習(xí)的氛圍中,，實(shí)習(xí)學(xué)員的教育教學(xué)水平進(jìn)步很快,，我校教師的教育教學(xué)能力也有了長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)，更新了教育理念,，提高了用運(yùn)現(xiàn)代教育技術(shù)水平的能力,，和實(shí)習(xí)學(xué)員通力合作，制作了一些很有技術(shù)含量的課件,，有力的促進(jìn)了我校的教育教學(xué)水平,。

四、理論與實(shí)踐相結(jié)合,，教學(xué)相長(zhǎng),，有力的促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的新局面。

免費(fèi)師范生在陜師大學(xué)習(xí),，他們有較強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)和全新的教育教學(xué)理念,，但缺少實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，我校教師大都從事教學(xué)工作多年,，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但長(zhǎng)期的一線工作，教育教學(xué)觀念難免跟不上新的形勢(shì),，而實(shí)習(xí)工作的開展，正好彌補(bǔ)了二者的不足,，形成了理論和實(shí)踐的大融合,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，實(shí)習(xí)生通過實(shí)習(xí)和輔導(dǎo)教師的耐心輔導(dǎo),，掌握了實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，提高了教育教學(xué)的能力;我校教師在和實(shí)習(xí)生的交往中更新了教育理念,，提高了對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)知水平,，有力的推動(dòng)了教育創(chuàng)新，使自己的教育教學(xué)水平再上了一個(gè)新臺(tái)階,。

總之,，在將近一學(xué)期的實(shí)習(xí)中，我校實(shí)習(xí)的6位學(xué)員,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下,，在指導(dǎo)老師的悉心幫助下,，參加了教育教學(xué)和班主任管理等學(xué)科的實(shí)習(xí)，共觀摩指導(dǎo)老師上課,、學(xué)校公開課,、優(yōu)質(zhì)示范課達(dá)百余節(jié)，上實(shí)習(xí)課一百多節(jié),，還和指導(dǎo)老師一起參與了學(xué)生談心,、班會(huì)活動(dòng)、課堂教學(xué)互動(dòng),、班級(jí)管理探討,、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等活動(dòng),。在活動(dòng)中,，提高了實(shí)習(xí)學(xué)員的教育教學(xué)水平，增強(qiáng)了他們熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)的決心,。我校教師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的過程中，更新了教育理念,，掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高了自己的教育教學(xué)能力，這是一個(gè)雙贏的結(jié)果,。

五,、存在的問題、困難,、和建議：

陜西師大免費(fèi)師范生實(shí)習(xí)工作雖已圓滿結(jié)束,，但在具體工作中，仍有問題和不足之處,，主要表現(xiàn)在：

1,、由于我校地處農(nóng)村，條件艱苦,，學(xué)校生活,、住宿設(shè)施簡(jiǎn)陋，不能給實(shí)習(xí)生提供良好的實(shí)習(xí),、工作環(huán)境,，在一定程度上影響了實(shí)習(xí)生工作的熱情，我們感到非常遺憾,。

2,、學(xué)校現(xiàn)代化辦公硬件不足，實(shí)習(xí)生現(xiàn)代教育手段不能更好的發(fā)揮,，制約了實(shí)習(xí)生的發(fā)展,。

3、由于條件限制,，我校教師的教育思想,、教育方法相對(duì)于發(fā)達(dá)地區(qū)顯得有點(diǎn)落后，在這方面不能很好的指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)員,，我們感到很慚愧,。

對(duì)今后實(shí)習(xí)工作的建議：

建議陜師大加強(qiáng)對(duì)我區(qū)教師的現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育技術(shù)的扶持和培訓(xùn)力度，提高我區(qū)教師的現(xiàn)代教育理論水平,，為今后的教育實(shí)習(xí)工作提供知識(shí)支撐,。