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成人專升本大學(xué)語文知識點通用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-03 16:40:25
成人專升本大學(xué)語文知識點通用
時間:2023-05-03 16:40:25     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

成人專升本大學(xué)語文知識點篇一

第1題單選 《聲聲慢》(尋尋覓覓)中,,抒寫昔盛今衰、身世變遷的詞句是( )

a.三杯兩盞淡酒,,怎敵他,、晚來風(fēng)急。

b.雁過也,正傷心,,卻是舊時相識,。

c.滿地黃花堆積,憔悴損,,如今有誰堪摘,。

d.梧桐更兼細雨,到黃昏,、點點滴滴,。

第2題單選 《聲聲慢》(尋尋覓覓)中體現(xiàn)家破人亡之痛的詞句是( )

a.三杯兩盞淡酒,怎敵他,、晚來風(fēng)急,。

b.雁過也,正傷心,,卻是舊時相識,。

c.滿地黃花堆積,憔悴損,,如今有誰堪摘,。

d.梧桐更兼細雨,到黃昏,、點點滴滴,。

第3題單選 《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)上片寫景的主要特點是( )

a.移情于景

b.白描鋪敘

c.虛實交錯

d.因情造景

第4題單選 《麥琪的禮物》揭示人物心理活動的主要方法是( )

a.直抒胸臆

b.夸張筆法

c.外貌和語言描寫

d.行動和表情描寫

第5題單選 《大同》出自《禮記》,下面對其陳述正確的是( )

a.《禮記》是儒家五經(jīng)《詩》,、《書》,、《禮》、《易》,、《春秋》之一

b.《禮記》中的《儀禮》,、《周禮》、《周官》合稱“三禮”

c.《禮記》成書是在春秋時代

d.《禮記》的內(nèi)容主要涉及了上古三代的禮儀制度

第6題單選 宗臣寫《報劉一丈書》的原因是( )

a.有感于普遍存在的官場腐朽

b.有感于劉一丈與父親的親情

c.有感于自己“常不見悅于長吏”

d.有感于劉一丈信中的“上下相孚”

第7題單選 下列句子中,,“乃”字可譯為“才”的是( )

a.乃徙為上郡太守

b.乃許之,,以為前將軍。

c.今乃棄黔首以資敵國,。

d.乃競輟其技不奏,。

第8題單選 下列同屬“新月派”的一組作家是( )

a.艾青、徐志摩,、郭沫若

b.聞一多,、郭沫若、冰心

c.徐志摩,、聞一多,、梁實秋

d.郁達夫,、徐志摩、艾青

第9題單選 下列劃橫線的詞解釋錯誤的是.( )

a.不可為量數(shù),。數(shù):數(shù)量

b.申之以孝悌之義,。申:反復(fù)教導(dǎo)

c.何以伐為?以:介詞,表原因

d.舉天下之豪杰,。舉:列舉

第10題單選 唐代“新樂府運動”的倡導(dǎo)者是( )

a.韓愈

b.自居易

c.柳宗元

d.岑參

第11題單選 在《報劉一丈書》中,,所揭示的權(quán)貴者的性格特征是( )

a.貪婪虛偽

b.奴顏婢膝

c.狐假虎威

d.趨炎附勢

第12題單選 《背影》中三次寫到兒子望著父親的背影流眼淚,從表現(xiàn)父愛的深度來說,,這種表現(xiàn)方法是( )

a.鋪墊反復(fù)

b.側(cè)面烘托

c.對比突出

d.象征暗示

第13題單選 下列作品中,,兩種人稱敘述方式交互使用的是( )

a.《風(fēng)波》

b.《斷魂槍》

c.《囑咐》

d.《米龍老爹》

第14題單選 《香市》中描繪往昔香市的熱鬧情景的主要目的是( )

a.追憶兒時的美好記憶

b.向往昔曰的繁華

c.反襯今曰香市的冷落

d.暴露農(nóng)村的落后

第15題單選 《苦惱》中,人與馬的對比體現(xiàn)在( )

a.人像“幽靈”,,馬像“蜜糖餅”

b.姚納挨“脖兒拐”,,馬挨鞭子

c.姚納死了兒子,馬死了崽兒

d.沒有人聽姚納訴說,,馬卻聽其訴說

第16題單選 籠罩《天凈沙·秋思》全篇景色的是( )

a.枯藤老樹

b.小橋流水

c.古道瘦馬

d.夕陽西下

第17題單選 “知識就是力量”這句名言出自( )

a.培根

b.羅素

c.伏爾泰

d.馬克思

第18題單選 《種樹郭橐駝傳》的創(chuàng)作意圖主要是( )

a.贊揚郭橐駝的種樹技術(shù)

b.揭露統(tǒng)治者的政令擾民

c.傳播郭橐駝的植樹經(jīng)驗

d.借“養(yǎng)樹”之道,,喻“養(yǎng)民”之道

第19題單選 《風(fēng)波》的時代意義在于( )

a.暴露民眾的'愚昧落后

b.揭露帝制余孽的陰謀復(fù)辟

c.揭示辛亥革命的不徹底性

d.昭示革命難以喚醒民眾

閱讀柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的一段文字,然后回答21-23小題,。

他植者則不然:根拳而土易;其培之也,,若不過焉則不及。茍有能反是者,,則又愛之太殷,,

憂之太勤,旦視而暮撫,,已去而復(fù)顧,。甚者爪其膚以驗其生枯,搖其本以觀其疏密,,而木之性曰以離矣。雖曰愛之,,其實害之;雖曰憂之,,其實仇之。故不我若也,。

第21題簡答 翻譯文中劃橫線字,。

爪:________

離:________

第22題簡答 “他植者”種樹違天害理主要表現(xiàn)在哪兩個方面?為什么說“他植者”“雖曰愛之,其實害之”?

第23題簡答 聯(lián)系本文主旨,,“他植者”的種種行為說明了什么問題?

閱讀韓愈《張中丞傳后敘》中的一段文字,,然后回答24-26小題。

說者又謂遠與巡分城而守,,城之陷,,自遠所分始,。以此詬遠,此又與兒童之見無異,。人之將死,,其臟腑必有先受其病者;引繩而絕之,其絕必有處,。觀者見其然,,從而尤之,其亦不達于理矣,。

第24題簡答 解釋文中劃橫線加點字的含義,。

詬:_________

尤:_________

第25題簡答 這段文字所駁斥的謬論是什么?用的是什么駁論方法和論證方法?

第26題簡答 概括文中的論據(jù),說明其屬于什么論據(jù),。

閱讀孟子《寡人之于國也》中的一段文字,,然后回答27-29小題。

狗彘食人食而不知檢,,涂有餓莩而不知發(fā);人死,,則曰:“非我也,歲也”,。是何異于刺人而殺之,,曰:“非我也,兵也?”王無罪歲,,斯天下之民至焉,。

第27題簡答 解釋文中劃橫線字的含義。

檢:________

涂:________

發(fā):________

罪:________

第28題簡答 這段文字主要說明了什么道理?

第29題簡答 分析這段話的論證方法,。分析其中的比喻句,,說明其比喻意義。

閱讀《寶玉挨打》中的一段文字,,然后回答30-32小題,。

“早聽人一句話,也不至今曰,。別說老太太,、太太心疼,就是我們看著,,心里也—”剛說了

半句又忙咽住,,不覺的就紅了臉,低下頭來,。

第30題簡答 這段文字里是誰在對誰說話?

第31題簡答 從這段話里可以看出說話者是怎樣的一個人?

第32題簡答 這段文字采用了怎樣的人物描寫方法?

閱讀聞一多的《發(fā)現(xiàn)》,,然后回答33-35小題。

我來了,,我喊一聲,,迸著血淚,,

“這不是我的中華,不對,,不對!”

我來了,,因為我聽見你叫我,

鞭著時間的罡風(fēng),,擎一把火;

我來了,,不知道是一場空喜。

我會見的是噩夢,,哪里是你?

那是恐怖,,是噩夢掛著懸崖,

那不是你,,那不是我的心愛!

我追問青天,,逼迫八面的風(fēng),

我問,,拳頭擂著大地的赤胸,,

總問不出消息;我哭著叫你,

嘔出一顆心來,,—在我心里1

第33題簡答 分析詩中所表現(xiàn)出來的作者矛盾復(fù)雜的思想感情,。

第34題簡答 這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的詩歌追求?

第35題簡答 詩歌運用了怎樣的抒情手法?有何效果?

閱讀朱光潛《選擇與安排》中的一段文字,然后回答36-38小題,。

用兵制勝的要訣在占領(lǐng)要塞,,擊破主力。要塞既下,,主力既破,,其余一切就望風(fēng)披靡,不攻自下,。古人所以有“射人先射馬,,擒賊先擒王”的說法。如果虛耗兵力于無戰(zhàn)略性的地點,,等到自己的實力消耗盡了,,敵人的要塞和主力還屹然未動,那還能希望打什么勝仗?做文章不能中要害,,錯誤正與此相同,。

第36題簡答 這段話的論點是什么?

第37題簡答 這段議論主要運用了什么論證方法?

第38題簡答 “那還能希望打什么勝仗”這句話采用了什么修辭手法?

第39題簡答 閱讀下面的文字,,根據(jù)要求作文,。

韓愈是唐代古文運動的倡導(dǎo)者和領(lǐng)袖。他反對六朝以來的駢儷文風(fēng),,提倡散文,,主張“辭

必已出”,,強調(diào)“惟陳言之務(wù)去”。他的散文,,在繼承先秦兩漢古文的基礎(chǔ)上,,加以創(chuàng)新和發(fā)展,說理透辟,,氣勢雄健,,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言精練,,成就斐然,,對當(dāng)時及后代的散文創(chuàng)作都有重大影響。以“惟陳言之務(wù)去”為話題,,寫一篇800字以上的議論文,。

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