總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
第一學期班主任教學工作總結(jié)與反思篇一
班級
是學校教育,、教學工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導者,、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。本學期我擔任七(5)班班主任,，就班級管理方面,，我主要從以下幾方面做起：在學校里，班主任接觸學生的時間最長,，開展的教育活動最多,，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子,。因此,，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中，真正做到為人師表,，率先垂范,。我作為一名班主任，在十多年工作實踐中,，要求學生做到的,，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格,，從不挖苦諷刺他們;教育學生搞好團結(jié),，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結(jié);和學生交知心朋友;在
學習
上,，要求學生書寫認真工整,，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時也贏得了學生的愛
戴,。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風范去影響學生,，當好學生健康的指導者和引路人,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。近年來,，為建設(shè)良好的校風、班風,，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂
生活
為主體，以常規(guī)訓練為主線,，加強了對學生課堂紀律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育,。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理,、自控的能力,，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生的自控能力。
對于每學年入學的新生,，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練,，嚴格要求，一抓到底,。一年來,，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng),。
2,、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力,。
值日問題,，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過實驗觀察,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好,，差的仍然趕不上，因為這會使部分學生長期處于被動狀態(tài),，失去了上進心和積極性,。為了全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,，讓每個學生都有鍛煉的機會,。采取了全班學生輪流值日后，學生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài),，總是盼著自己當值的那天,。在當值日時，值日生要報告當天的學習內(nèi)容,、清潔,、紀律、出勤以及戴胸卡情況等,，這樣每個學生都有獨立工作機會,，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作能力,，更重要的是值日生既要去管理別人,，那首先就得以身作則，才有說服力,。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生,，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責任感,。通過值日,，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的主人,，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務,，也有參與管理班級的權(quán)力，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體,。促進學生"主體意識"的確定,。
3、建立學生一日常規(guī),，培養(yǎng)學生自理能力,。
為了規(guī)范中學生行為，我制定了班規(guī),。我首先召開家長會,，對家長提出要求，請家長配合督促學生,，我還將學校的常規(guī),、學習、勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺,，文明禮貌,，養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的`習慣，培養(yǎng)學生自理能力,。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義,，體會勞動的艱辛,，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德,。
孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了,，家長也來向我致謝,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持,。只要班上搞
什么
活動，家長總是全力支持,。雙向管理學生主要采取定期召開家長會,，主要內(nèi)容是根據(jù)本學期教育教學計劃，對家長提出必要的要求,，了解實施素質(zhì)教育的重大意義,，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,，推薦一些教育方面的書籍,，如"怎樣
教育獨生子女"、"怎樣使你的孩子更聰明",、"父母必讀"等,，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣,。通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感,，收到了較好的效果,。
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