為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

名師工作室工作計劃(方案篇一

（一）,、總目標(biāo)：通過三年的努力學(xué)習(xí),，使自己的課堂教學(xué)水平有較大的提高。

（二）,、分目標(biāo)

20xx年研修階段：

1,、加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。

2,、能夠根據(jù)教材內(nèi)容,，利用現(xiàn)有的課程資源備好一節(jié)課。

20xx年交流階段:

1,、有一定的課堂教學(xué)理答水平,。

2、能利用現(xiàn)代教學(xué)手段和科學(xué)的教學(xué)方法上好一節(jié)課,。

20xx-20xx年提高階段:

能掌握一定的課堂教學(xué)手段和方法,，熟練地駕馭課堂教學(xué)。

1,、積極參加名師工作室組織的各種活動,。

2、閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志,、報刊和書籍等,。

3、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,。

聽課,、評課、上公開課并寫好課后反思和年度小結(jié),。

1,、利用發(fā)送郵件等方式,，積極向?qū)熣埥虒嶋H教育教學(xué)中的問題,。

2,、經(jīng)常和其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會。

1,、 循序漸進(jìn),，持之以恒。

2,、統(tǒng)籌兼顧,，科學(xué)安排。認(rèn)真處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一,，努力使學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

3,、融會貫通,，學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高自己的業(yè)務(wù)水平,，通過不斷實踐來豐富自己的工作經(jīng)驗,，把理論知識與實踐相結(jié)合。

名師工作室工作計劃(方案篇二

有幸加入“**名師工作室”,，興奮的同時也自知身上的艱巨任務(wù),，本學(xué)年我將以工作室為平臺，積極參與課題研討交流,，學(xué)習(xí)名師和各成員的先進(jìn)教育教學(xué)理念,，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研,，爭取做優(yōu)秀的小學(xué)英語教師?，F(xiàn)將本人所制定的研修計劃記錄于下：

1、深入研究學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小學(xué)英語教材,，研究其編排的體系特點,，正確把握好教材環(huán)節(jié)設(shè)置。并在有效研究基礎(chǔ)上,，對教材的進(jìn)行優(yōu)化,，做好拓展和刪減后期工作，以讓教材更適用于我校學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,，發(fā)揮好教材的最大優(yōu)勢。

2,、堅持更新自己博客,，將自己在教育教學(xué)中的滴點感悟感受分享出去；問題與困惑與同仁交流,，并在長期的記錄中,，做以小結(jié)歸納,，爭取以撰寫論文形式發(fā)表出去。

3,、在名師的引領(lǐng)和小組成員的`幫助下,，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法,、經(jīng)驗,，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)自我成長,，成為學(xué)科教學(xué)的示范者,。本學(xué)期在校內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課實錄,；

4,、提升自己的專業(yè)技能，積極參與各類的聽課,、說課,、評課。并爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，擴(kuò)大自己的視野,，讓自己不斷更新自己的教育教學(xué)理念，以適應(yīng)新環(huán)境下小學(xué)英語工作,。

名師工作室工作計劃(方案篇三

有幸成為xx名師工作室的一名學(xué)員,，我明白我應(yīng)該要自加壓力，確立目標(biāo),，借助名師工作室這個平臺,，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實踐活動,，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展,。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定第一年度發(fā)展計劃,。

以參加xx名師工作室為契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，走專業(yè)發(fā)展之路,，爭做研究型、創(chuàng)新型教師,；加強(qiáng)師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)名師高尚的師德師風(fēng)，歷練自己的文化修養(yǎng)、師德修養(yǎng),，以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事件,；積極參與新課程改革，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,，不斷完善自己,，提高自身的教育教學(xué)水平與綜合素質(zhì),，促進(jìn)自己得到更好地發(fā)展。

1,、提高自己的教育教學(xué)的能力與水平,，增強(qiáng)教育教學(xué)的評估與指導(dǎo)力。

2,、提高自身理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，努力成為有思想、有品位的教師,。

3,、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上上一個臺階,。

1,、以自主學(xué)習(xí)為主要方式，增強(qiáng)個人知識儲備,。

2,、在名師引領(lǐng)、同伴互助的.學(xué)習(xí)方式中,，向名師學(xué)習(xí),、互幫互學(xué)，借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì),。

1,、多讀。多讀好書,，不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng),。

2、多問,。多向他人請教,，取他人之長，補(bǔ)自己之短,，在教學(xué)實踐中進(jìn)行教學(xué)研討,，提升自己的課堂教學(xué)水平。

3、多研究,。加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，努力做創(chuàng)新型的教師。

4,、多動筆,。堅持寫讀書感悟、教育和教學(xué)反思,、教育教學(xué)論文,；加強(qiáng)和工作室指導(dǎo)教師的聯(lián)系，在名師的指導(dǎo)下提升學(xué)校語文教學(xué)水平,。

1,、xx年12月制定個人的三年發(fā)展規(guī)劃，幫帶計劃和周期內(nèi)發(fā)展計劃,建立個人檔案夾,。

2,、根據(jù)自己的強(qiáng)項和優(yōu)勢，確定一個研究方向,。

3,、加入華陽名教師工作室qq群，方便交流,。

4,、訂教育報刊雜志一份。

5,、購買2本教育著作,，積極進(jìn)行閱讀，撰寫心得體會,。

6,、踏踏實實搞好自己的常規(guī)教學(xué)，努力成為同學(xué)科教師的表率,。

7,、帶領(lǐng)學(xué)生讀書，進(jìn)行詩文誦讀,，重視作文教學(xué),。

8、一周至少聽一次課,，帶著問題走進(jìn)同事課堂,，虛心向同行請教。

9,、堅持寫教學(xué)反思,，一學(xué)期至少寫教學(xué)隨筆或者手記等4篇,。

10、積極參加工作室研討活動,，研討前積極準(zhǔn)備,，踴躍發(fā)言。

11,、結(jié)合自己的研究方向,，經(jīng)常思考研究中存在的問題，主動想辦法解決,。

12,、主動撰寫經(jīng)驗總結(jié)文章。

名師工作室工作計劃(方案篇四

根據(jù)《桂城街道首屆名師工作室建設(shè)方案》的相關(guān)規(guī)定和《劉鳳蘭名師工作室建設(shè)方案》,，本學(xué)期將結(jié)合街道信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實際,，以信息學(xué)課堂為陣地,，以教師專業(yè)發(fā)展為重點,，以課題研究作引領(lǐng)，構(gòu)建完善信息學(xué)地方課程體系,，繼續(xù)擦亮桂城街道信息學(xué)品牌,，具體工作計劃如下：

以廣東省十二五教育科學(xué)課題依托信息學(xué)課程培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的研究課題和省教育科學(xué)研究課題以生為本的小學(xué)信息學(xué)地方教材的開發(fā)與應(yīng)用研究為基礎(chǔ)，結(jié)合各人的信息學(xué)子課題,，開展真研究,，實現(xiàn)真發(fā)展。

上學(xué)期末每個工作室成員都進(jìn)行了信息學(xué)子課題的申報,，研究方向包含了資源建設(shè),、教材的二次開發(fā)、習(xí)題設(shè)計及信息學(xué)課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)（導(dǎo)入,、提問,、總結(jié)）等，最后工作室成員11人共有8個子課題通過立項,。本學(xué)期將有序地開展這些課題研究,。

在正確的地方教材開發(fā)理論的指導(dǎo)下，對南海區(qū)原有的.地方教材（聰明人的游戲—信息學(xué)探秘（入門篇）和（實戰(zhàn)篇））進(jìn)行全面改版,，重新開發(fā)出符合我區(qū)小學(xué)信息學(xué)特長生培養(yǎng)實際需要的地方教材,。工作室成員通過教材和指南的開發(fā)與應(yīng)用研究，能更深入地進(jìn)行教學(xué)研究工作,，促教師專業(yè)能力發(fā)展,，實現(xiàn)名師工作室引領(lǐng)、示范,、輻射,、共贏目標(biāo)。

充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ),，提高對教育的理解和認(rèn)識,。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時刻更新觀念,，與時俱進(jìn),，力求走在中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)理論的前沿。通過成員們一起研究課堂,，聚焦課堂教學(xué),，探索出南海區(qū)小學(xué)信息學(xué)高效課堂的教學(xué)模式，并進(jìn)行實驗研究,。針對每位成員的特點和特長,，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。

進(jìn)一步推動街道信息學(xué)競賽的發(fā)展,，繼續(xù)打造街道信息學(xué)特色品牌,，同時幫助更多的學(xué)校和老師開展信息學(xué)輔導(dǎo)工作，本學(xué)期工作室將繼續(xù)承擔(dān)街道信息學(xué)教師的培訓(xùn)工作,，通過專題講座,、專業(yè)培訓(xùn)、課堂觀摩研討等形式開展培訓(xùn),。

加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)及管理,，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，使之成為工作動態(tài)發(fā)布,、成果輻射推廣和資源生成整合的中心,。以網(wǎng)絡(luò)為平臺，借助各種交流手段,，定期定時在工作室成員之間進(jìn)行交流,、學(xué)習(xí)及成果展示。

時間

主要工作

第3周

第4周

信息學(xué)教材編委集中研討

第5周

桂城街道小學(xué)信息學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)（劉鳳蘭,、梁海儀）

第6周

邀請專家作“如何開展課題研究”講座

第8周

信息學(xué)課堂教學(xué)研究（黃靖,、林華）

第10周

桂城街道小學(xué)信息學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)（江濤、黃盛應(yīng)）

第12周

信息學(xué)課堂教學(xué)研究（徐偉東,、麥梓龍）

第14周

信息學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)暨南海區(qū)信息學(xué)競賽分析總結(jié)（劉鳳蘭,、林麗梅）

第15周

到東莞進(jìn)行交流學(xué)習(xí)（3天）

第17周

工作室成員跟崗

名師工作室工作計劃(方案篇五

本人有幸加入張前文名師工作室，成為義安區(qū)首批名師工作室的成員,。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。爭取早日成為我區(qū)教育事業(yè)先行人才,，早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定20xx個人工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)“張前文名師工作室”實施指導(dǎo)思想,，緊緊圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、交流研討,、共同成長”這一宗旨，在這一年里我會履行工作室成員的義務(wù),，積極參加各級各類活動,，通過學(xué)習(xí)提高自己，通過活動展示自己,，通過工作肯定自己,，通過創(chuàng)新突破自己。

二,、工作目標(biāo)

1,、一絲不茍的完成工作室的各項任務(wù)。

2,、堅持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文,。

3,、積極參加各類教育教學(xué)活動提高自己素質(zhì),。

4、做好課題研究,，并取得相應(yīng)成果,。

三、主要工作及措施

(一),、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。深刻理解語文學(xué)科的'特性,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,。在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué),，讓語文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界,、情感世界和生活世界，真正落實素質(zhì)教育,。

具體措施：

1,、語文學(xué)科教育理論：學(xué)習(xí)葉圣陶和余映潮的語文教育思想。

2,、加強(qiáng)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《語文考綱》的研究,。

3,、學(xué)科專業(yè)知識上：養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每月一好書,。精讀一部古代文學(xué)和一部現(xiàn)當(dāng)代名家名篇,，并撰寫讀書心得。

(二)勤于思考,，時刻把工作與思考相結(jié)合,。對自己的教學(xué)活動不斷進(jìn)行反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn)。提高自己的教研能力,。

具體措施：

1,、開設(shè)自己的研修博客，并通過qq群或微信群,，積極的同工作室成員交流教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)反思,。

2、每學(xué)期聽課評課不少于10節(jié),，并提出切實的改進(jìn)意見,。

(三)、 勤于動筆,，提高科研水平,。勤寫教學(xué)札記、讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平,，積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，爭取每學(xué)年都有論文獲獎或發(fā)表,。

具體措施：

1,、認(rèn)真做好教學(xué)反思，養(yǎng)成寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)真做好讀書筆記，將別人的思想精華吸收,、轉(zhuǎn)化為自己的東西,，為教學(xué)服務(wù)。每月在研修博客上發(fā)表日志不少于十篇,。

3市級刊物至少發(fā)表一篇教育教學(xué)論文,，力爭在公開出版的省級刊物上也有所收獲。

(四),、勇于實踐,，示范引領(lǐng),。在工作室組長的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮名師工作室的輻射作用,，培養(yǎng),、帶動青年教師的專業(yè)成長，提高自己的引領(lǐng)水平,。

具體措施：

1,、積極承擔(dān)公開課，提高自己的教學(xué)水平和教研能力,。在一學(xué)年中承擔(dān)校級公開課2次

2,、每年錄播示范課不少于一節(jié)，設(shè)計微課不少于2節(jié),。

3,、與本校青年教師結(jié)對，實施一對一的幫助與指導(dǎo),，加速青年教師的專業(yè)成長,。

總之，教學(xué)之藝,，變化無窮,，我將不斷吸取先進(jìn)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短推陳出新,，力爭自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長!

名師工作室工作計劃(方案篇六

（一）學(xué)員要求

1,、關(guān)于讀書筆記

每位學(xué)員推薦兩本文學(xué)書籍、兩本教育書籍,，經(jīng)導(dǎo)師指點和大家商討后統(tǒng)一制定清單,，利用分享和推薦的方式，購買書籍作為我們本學(xué)期讀書沙龍的內(nèi)容,。

⑴大家利用寒假時間，抽空想想推薦哪四部作品,，并完成表格,，寫上推薦理由。寒假回來后我們統(tǒng)一商討,，確定購買清單,。

⑵每月開展“我愛閱讀”讀書沙龍活動，每期由四位學(xué)員上臺進(jìn)行閱讀書推薦演講,，然后學(xué)員之間進(jìn)行讀書沙龍交流活動,。演講后學(xué)員上交演講稿電子稿，以豐富網(wǎng)站內(nèi)容,，（學(xué)期每人至少上交讀書筆記兩篇,，演講稿2篇,。）

2、關(guān)于論文撰寫

每位學(xué)員在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文（或隨筆,、案例分析,、課題研究報告）。

學(xué)員參與導(dǎo)師的課題研究,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下要求有兩篇教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上,。（成長作文課題研究）

不定期在qq群里上傳各類投稿信息，希望各位學(xué)員積極參與投稿活動,。

3,、關(guān)于成長檔案袋

每位學(xué)員，制定個人發(fā)展規(guī)劃,，著手學(xué)年研修計劃,，寫好個人總結(jié)。

制作個人成長檔案袋,，記錄自己在教學(xué)中的成長,，或以圖文的方式，或以文字?jǐn)⑹龅姆绞?，或以錄像實錄等方式記錄自己的成長和收獲,。學(xué)期結(jié)束后，工作室組織大家在一起,，對自己的成長檔案袋進(jìn)行展示交流,。（有可能的話制作成宣傳小冊子，進(jìn)行全區(qū)學(xué)習(xí)交流）

4,。關(guān)于課堂實踐

與區(qū)教研室攜手,，進(jìn)行區(qū)語文教研活動，此次區(qū)教研活動的教學(xué)主題為“作文先導(dǎo),，回歸兒童言語本真”,，學(xué)員上兩節(jié)展示課，導(dǎo)師主題講座,。要求各位學(xué)員,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，依據(jù)《作文先導(dǎo)式》一書,，在寒假里構(gòu)思一堂課,，三月中旬左右進(jìn)行第一次磨課，選出兩節(jié)課,。四月初,，我們一起繼續(xù)打磨這兩節(jié)課，四月底區(qū)參加區(qū)主題教研活動的展示,。

五月底,，與羅樹庚名師工作室攜手,，選派部分學(xué)員上課。

5,。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

每位學(xué)員每周至少上傳一篇文章,，最好寫發(fā)生在身邊的教育故事，用記敘的方式記錄教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和點滴,，寫下自己的思考,。

6、關(guān)于聽課活動

每位學(xué)員在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,，能夠經(jīng)常參加聽課活動,，提高教學(xué)能力，聽課不少于8次,。（如有外出活動,，在qq群里通知。）

7,、關(guān)于通訊宣傳

及時向《高新教育》,、高新區(qū)教科網(wǎng)和各級各類教育媒體報道工作室活動情況。

制作工作室活動簡報,，報道工作室活動,，推廣工作室成果，提高工作室知名度,。（每月一期）

（二）導(dǎo)師要求

1,、主持或指導(dǎo)學(xué)員主持開展工作室活動不少于8次。

2,、對每個學(xué)員的深入課堂指導(dǎo)不少于4次,。

3、開展對學(xué)員及學(xué)科教師的.聽評課活動不少于20次,。

4,、開設(shè)至少一次包括學(xué)員以外區(qū)內(nèi)教師參與的講座、示范課或研討活動,。

5,、導(dǎo)師主持并帶領(lǐng)學(xué)員開展課題研究，立項,、結(jié)題、獲獎或成功推廣,。

6,、有1篇以上教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上。

1,、研究兒童詩教學(xué),，為下一主題的教研活動積累素材,。（下學(xué)期教學(xué)重點）

2、《小學(xué)語文教師》開展閱讀“漂流”活動,，可以組織學(xué)校3—年級學(xué)生進(jìn)行閱讀傳遞,，培養(yǎng)閱讀興趣。到時候相關(guān)老師進(jìn)行攝影和文字報道,，發(fā)于《小學(xué)語文教師》讀讀寫寫欄目,。（等通知一到只會大家）

3、利用每次主題課堂教學(xué)實踐的機(jī)會,，把活動圖片,，活動報道，教學(xué)實錄,，教學(xué)展示,，教學(xué)研究，主題講座等資料編輯成小冊子,，三年后編輯成書并出版,。

4、每位學(xué)員要用心記錄自己在教學(xué)上的成長,，把在教育中的成長故事,，把在教學(xué)中成長的細(xì)節(jié)，把在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下的蛻變,，把自己對教育工作的感悟記錄下來,，所有這些就匯聚成了學(xué)員在教學(xué)指導(dǎo)中的成長，在工作室鍛煉中的蛻變,，如能出一本書,，最好。（網(wǎng)站已經(jīng)開辟一個“我與工作室的成長故事”欄目,，大家把相關(guān)資料傳上去,。）