無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

最深的感受作文400字篇一

經(jīng)寥寥無幾了，感受很深的就少之更少了,。但有一件事卻與眾不同讓我記憶猶新,。 前些天，我發(fā)現(xiàn)校門口的小店里推出了一種新的東西,，有不少人都在買,，我便過去湊湊熱鬧。

當(dāng)我走近之后,，店主突然轉(zhuǎn)過臉對(duì)我說：“買嗎,？五角一包，里面有獎(jiǎng)卡哦,！獎(jiǎng)卡到一定數(shù)量后,，還可以換現(xiàn)金！”我聽完店主的推銷后,，想：啊,，好機(jī)會(huì)，這下我一定能發(fā)大財(cái),！于是,，我便當(dāng)機(jī)立斷地掏出錢買了四包。

買完之后,，我立即回到了教室里,，拆開包裝一看，只見規(guī)則上寫著“集齊‘神龍’兩個(gè)字獎(jiǎng)現(xiàn)金10元,，集齊‘神澳’兩個(gè)字獎(jiǎng)現(xiàn)金5元,，集齊‘神哆’兩個(gè)字獎(jiǎng)現(xiàn)金2元，集齊‘神火’兩個(gè)字獎(jiǎng)現(xiàn)金1元”,。而我現(xiàn)在手上的四張分別是“龍”,、“澳”,、“哆”、“火”,。我的運(yùn)氣真是太好了,！這就是說，我只要拿到一張“神”就可以兌獎(jiǎng)了,。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一張張鈔票,，我興奮地沖出教室又買了一包，結(jié)果也不是“神”這個(gè)字,?？墒牵也⒉换倚?，我想：如果同學(xué)中有“神”字,，我們湊在一起也挺好的。到時(shí),，獎(jiǎng)金對(duì)半分也不錯(cuò),。于是，我四處向同學(xué)們打聽他們的情況,。他們的情況跟我一樣,，也沒有“神”這個(gè)字。原來,，這里面壓根就沒有“神”這個(gè)字,，分明是店家在弄“鬼”。這時(shí),，我真懊悔,，我怎么那么笨呀！這么低級(jí)的騙術(shù)都識(shí)不破,。

這使我想起平時(shí)在報(bào)紙上看到的一些事,，騙子憑著一些并不高明的手段竟然讓好多人上當(dāng)受騙。那時(shí),，我還自詡是“明眼人”一下子就識(shí)破了,。可是這次我為什么會(huì)上當(dāng)呢,？究其原因,，就是財(cái)迷心竅呀！是呀,，人們往往被眼前的利益沖昏了頭腦,，失去了判斷事物的能力。

以后,，大家在利益面前一定要擦亮眼睛,，不要讓金錢蒙蔽了你的眼睛,！犯像我那樣的低級(jí)錯(cuò)誤哦！

最深的感受作文400字篇二

老師提前一天告訴了我們說：“咱們星期四會(huì)有外校老師聽課和講課一天,，你們要調(diào)整好,，上課時(shí)也要好好配合，認(rèn)真聽,?！蔽覀冾l頻點(diǎn)頭。

終于星期四到了,，老師和學(xué)校做好了充分的準(zhǔn)備,，從那天早上進(jìn)入教室門的那一刻起，就覺得與往常上課不一樣,，同學(xué)們迅速交好作業(yè)并安靜的坐在位置上等待上課,。安靜的預(yù)習(xí)著語文老師前一天布置下的課。我們讀了一遍又一遍,，保證不會(huì)出任何差錯(cuò),。那節(jié)語文課我們聽的格外的認(rèn)真，緊張,。后面坐了一排老師，同學(xué)們也都努力表現(xiàn)出了最好的自己,。

下一節(jié)我們上的英語,，這節(jié)英語課是外校老師跟我們講的。老師往課堂上一站講起了一節(jié)45分鐘課的英文,。這節(jié)課讓我感受到了自己的不足,，以前總覺得自己英語學(xué)得不錯(cuò)，但這節(jié)課卻讓我聽的絞盡腦汁,，很是費(fèi)勁,。但是有聽懂的也要努力配合。我們這節(jié)英語課使我終身難忘,，老師那一口流利的英文是我向往的樣子,。

歷史課上很是放松了一把，老師的熱情調(diào)動(dòng)了我們的興趣,，老師以我們?nèi)菀桌斫獾梅绞脚c我們熱情的互動(dòng)講下了一節(jié)不一樣的歷史課,。

這幾節(jié)課聽下來，看得出我們很累,。那是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了平時(shí)上課的懶散與分神,，在這幾節(jié)課中卻格外的緊張，希望將我們最好的一面展現(xiàn)給其他老師,。使我們一時(shí)改變不過來,。這就看出來我們需要改變我們平時(shí)的上課狀態(tài),。并不是我們課上的很累而是我們的精神很疲倦。如果我們?cè)谶@樣下去,，班集體會(huì)怎么,？我們自己又會(huì)變成什么樣？我們要改變,，這樣說的我們才可以看見自己的未來,，使它不再是想象。不一樣的老師,，不一樣的方式,。但這次聽課可以使同學(xué)們毛病，并改正,。

這就是我們感受最深的一堂課,。