在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

科技創(chuàng)新作文題目 科技創(chuàng)新作文素材摘抄篇一

隨著科技的發(fā)展,，我們的生活也越來越豐富,。休閑時我們可以觀看電視節(jié)目，還可以借助計算機查閱信息,，也可以用手機與人溝通,，這都給我們的生活帶來便利。

科技正在進(jìn)步,，中國也在強大,。三峽工程大電站的電流已經(jīng)照亮近半個中國；青藏鐵路的修建,，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展,；當(dāng)今世界最大的水利工程“南水北調(diào)”工程的宏偉藍(lán)圖也徐徐展開……創(chuàng)新的科技讓中國走向萬人矚目的道路。

回首過去,，科技的發(fā)展離不開人們不斷地創(chuàng)新,。中國的“四大發(fā)明”在日新月異中逐漸繁榮。有了造紙術(shù),，人們不用再在龜甲,，竹簡上書寫,；有了指南針，人們不會再在荒島等地方迷失,；火藥的發(fā)明,，對軍事武器的進(jìn)步有著重要意義；印刷術(shù)的發(fā)明,，大大促進(jìn)了文化的傳播,。有了它們,，才有了人類的進(jìn)步,。

到了今天，科技已經(jīng)普遍出現(xiàn)在人們身邊,?？萍嫉陌l(fā)展，也帶給我們很多不可思議的地方,。人工合成胰島素,、斷手再植、雜交水稻,、人造衛(wèi)星等,，這些讓人大開眼界，神奇的事都使我們的祖國一步步強大起來,。

作為新世紀(jì)的主人翁,，我們應(yīng)該為祖國作出貢獻(xiàn)，大膽創(chuàng)新,，建立熱愛科學(xué)的思想,，讓中國這條巨龍騰飛！

科技創(chuàng)新作文題目 科技創(chuàng)新作文素材摘抄篇二

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,，社會的進(jìn)步,，國家也在進(jìn)步。各種各樣的進(jìn)步,，“科教興國”的戰(zhàn)略思想也逐步深入到中小學(xué)的教育課程中來,。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，注重學(xué)生實踐能力和個性發(fā)展為目標(biāo)的科技創(chuàng)新實踐活動越來越受到社會和國家的重視,。

科技創(chuàng)新要重視科學(xué),，聯(lián)系實際。當(dāng)今世界,，國家與國家的競爭十分激烈,。其競爭的焦點除了科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，更多的集中在科學(xué)技術(shù)的競爭的領(lǐng)域里,。而科學(xué)技術(shù)的競爭核心又是人才的競爭,，而衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)是看其創(chuàng)新能力和創(chuàng)新才能,。因此，建設(shè)創(chuàng)新國家,，建設(shè)一個國富民強的國家,，核心就是培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。比如,，當(dāng)今世界,，科技競爭在綜合國力競爭中的地位更加突出，科學(xué)技術(shù)日益成為經(jīng)濟社會發(fā)展的主要驅(qū)動力,。實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,，最根本的是要依靠科技的力量，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力,。

科技創(chuàng)新要從小培養(yǎng),，要在中小學(xué)的教學(xué)中推廣。在學(xué)校教學(xué)中,，科技創(chuàng)新活動應(yīng)聯(lián)系課本中的基礎(chǔ)知識,，使學(xué)生利用學(xué)到的文化知識,，進(jìn)行科技創(chuàng)新的各種活動,，使理論和實踐有機的結(jié)合起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，讓他們明白基礎(chǔ)知識的重要性,。促使學(xué)生努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時科技創(chuàng)新離不開日常生活經(jīng)驗的積累及應(yīng)用,，科學(xué)創(chuàng)新活動讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)也就有了目的，有了興趣,。更為解決自己日常生活中遇到的問題自己親手解決付諸行動,，取得了較好的效果。比如,，一次孩子打開冰箱拿雞蛋,，準(zhǔn)備煎一個荷包蛋。猛地一拉,，發(fā)現(xiàn)橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃,，流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無損,。這是為什么呢,？” 他來問我。我說：“你自己做個實驗不就知道了嗎”？

為了探個究竟,，他做了一個小實驗：拿一大團(tuán)橡皮泥,，分成四小團(tuán)。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板,，再放上《新華字典》和《小學(xué)生作文》兩本書,。驚訝的發(fā)現(xiàn)，結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損,！想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢,？動腦不如動手，在橡皮泥上橫放了四只雞蛋,。哎,！沒想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了,！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢,？不如換別的蛋試試看！但結(jié)果還是一樣,。再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋,，在橫放的雞蛋下墊點橡皮泥,，讓這兩只雞蛋一樣高，結(jié)果又是怎么樣呢,？再做了個小實驗,，結(jié)果放上一只鉛筆盒，原封不動,，又放上一只瓷盤,，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。

這是為什么呢,？經(jīng)過仔細(xì)思考：這蛋是不是都是兩端殼硬,，中間殼軟呢？這想法是對還是錯呢,？如果是對的,，為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……他一下子想出了好多問題,。后來,，翻翻科學(xué)書，查了查資料,，又問了問老師,，得出了一個結(jié)論：他的想法是錯的。正確的答案應(yīng)該是：把雞蛋橫放，一壓就破了,，如果把它豎起來,，就不易破，這說明同樣的材料的強度大小,，決定于形狀的不同,。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的.重量就不同,，拱橋能承受更大的重量,。

經(jīng)過做這個實驗，他養(yǎng)成了遇見問題就要仔細(xì)思考,，爭取弄懂的好習(xí)慣,。

科技創(chuàng)新要不斷地實踐，開展多種多樣的活動,。隨著“科教興國”戰(zhàn)略思想的深入,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，注重學(xué)生理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)成為大家的共識,。并成為了是人才培養(yǎng)的的一種發(fā)展趨勢。而這種趨勢如何形成呢,？那么就要在中,、小學(xué)生的科技創(chuàng)新活動中來培養(yǎng)。比如：通過舉辦的各種各樣的中小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽活動,，為中小學(xué)生提供一個鍛煉自己的平臺,。用我們有限的科學(xué)知識，生活閱歷,，制作工具和制作材料,。創(chuàng)造出一個又一個的不可思議成果。然后在全市全省全國范圍內(nèi)進(jìn)行交流,、比賽,。

科技創(chuàng)新開闊了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)思路,。青少年通過科技創(chuàng)新實踐活動的不同視覺,，不僅使學(xué)生了解了現(xiàn)代科學(xué)的各個領(lǐng)域的特點和進(jìn)步，而且使學(xué)生在動手的過程中體會了各種思路的優(yōu)缺點,，逐步樹立了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)青少年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

科技創(chuàng)新應(yīng)該不斷吸取先進(jìn)的理念,，使越來越多的人們參與到這項活動中來,，科學(xué)方法與科學(xué)技能,，科學(xué)世界觀等方面有獨特的意義。

科技創(chuàng)新作文題目 科技創(chuàng)新作文素材摘抄篇三

暑假就快要結(jié)束了,，開學(xué)的日子就要到來了,。大家一定在暑假里過得既快樂又充實吧！就在這個愉快的暑假里,，我和媽媽,，還有同學(xué)們一起來到長坡社區(qū)，參加“長沙市第二屆我最喜歡的民間發(fā)明評選及展示系列活動”,。

在展廳里,，有許許多多的發(fā)明，讓我們看得眼花繚亂,。其中最受人歡迎的,，要數(shù)這個“方便安全門”啦！

它由長郡天心實驗學(xué)校的周奕錕發(fā)明,。將門,，存物盒，折疊坐凳結(jié)合在一起,。當(dāng)女人或者小孩子一個人在家時,，如果有壞人自稱來送快遞，打開門去取快遞時把人拐走,，就不好了,。而這個“方便安全門”就避免了這種情況發(fā)生，不用打開門就可以取走快遞,。這個門的上面有一個能打開的存物盒，當(dāng)有快遞和外賣上門時,，快遞員和外賣員可把東西放到存入盒內(nèi),。之后，主人就可以通過門內(nèi)側(cè)的窗口取出,。這樣就保證了家人的安全,。

另外，這個“方便安全門”還有一個功能：當(dāng)我們需要換鞋時（尤其是高跟鞋）,，需要坐到沙發(fā)或凳子上換,，很容易把家屬，快遞員和外賣員可自行把東西放進(jìn)存物盒里,。之后,，主人可打開門內(nèi)側(cè)的窗口，把東西取出,。這個存物盒里還有自動消毒的紫外線燈,，方便對東西進(jìn)行消毒殺菌，保證了家里人的安全?！胺奖惆踩T”上有一個折疊坐凳,，拉開就可坐下慢慢脫鞋，既方便了家人的生活,，保持了衛(wèi)生清潔,。

除了“方便安全門”還有“居家便捷消毒器”、“毛巾擠干機”,、“多功能畫板”,、“餐桌殘渣收集裝置”等等發(fā)明在展廳內(nèi)，數(shù)不勝數(shù),。而發(fā)明這些的“高手”全都來自民間,，都是普普通通的的市民，讓我大吃一驚,。

通過這次活動,，我充分體驗到什么叫“發(fā)明源于生活”，即使是像我們一樣的人,，也可以通過觀察生活中的細(xì)節(jié),，開動腦筋，勇于實踐,，發(fā)明出屬于我們的發(fā)明,！