在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

科技創(chuàng)新作文題目 科技創(chuàng)新作文素材摘抄篇一

隨著科技的發(fā)展,，我們的生活也越來(lái)越豐富,。休閑時(shí)我們可以觀看電視節(jié)目，還可以借助計(jì)算機(jī)查閱信息,，也可以用手機(jī)與人溝通,，這都給我們的生活帶來(lái)便利。

科技正在進(jìn)步,，中國(guó)也在強(qiáng)大,。三峽工程大電站的電流已經(jīng)照亮近半個(gè)中國(guó)；青藏鐵路的修建,，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,；當(dāng)今世界最大的水利工程“南水北調(diào)”工程的宏偉藍(lán)圖也徐徐展開(kāi)……創(chuàng)新的科技讓中國(guó)走向萬(wàn)人矚目的道路。

回首過(guò)去,，科技的發(fā)展離不開(kāi)人們不斷地創(chuàng)新,。中國(guó)的“四大發(fā)明”在日新月異中逐漸繁榮。有了造紙術(shù),，人們不用再在龜甲,，竹簡(jiǎn)上書(shū)寫(xiě)；有了指南針,，人們不會(huì)再在荒島等地方迷失,；火藥的發(fā)明，對(duì)軍事武器的進(jìn)步有著重要意義,；印刷術(shù)的發(fā)明,，大大促進(jìn)了文化的傳播。有了它們,，才有了人類的進(jìn)步,。

到了今天，科技已經(jīng)普遍出現(xiàn)在人們身邊,?？萍嫉陌l(fā)展，也帶給我們很多不可思議的地方,。人工合成胰島素,、斷手再植、雜交水稻、人造衛(wèi)星等,，這些讓人大開(kāi)眼界,，神奇的事都使我們的祖國(guó)一步步強(qiáng)大起來(lái)。

作為新世紀(jì)的主人翁,，我們應(yīng)該為祖國(guó)作出貢獻(xiàn),，大膽創(chuàng)新，建立熱愛(ài)科學(xué)的思想,，讓中國(guó)這條巨龍騰飛,！

科技創(chuàng)新作文題目 科技創(chuàng)新作文素材摘抄篇二

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)的進(jìn)步,，國(guó)家也在進(jìn)步,。各種各樣的進(jìn)步，“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想也逐步深入到中小學(xué)的教育課程中來(lái),。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng),，注重學(xué)生實(shí)踐能力和個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)越來(lái)越受到社會(huì)和國(guó)家的重視。

科技創(chuàng)新要重視科學(xué),，聯(lián)系實(shí)際,。當(dāng)今世界，國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,。其競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)除了科學(xué)的發(fā)現(xiàn),，更多的集中在科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域里。而科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)核心又是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)是看其創(chuàng)新能力和創(chuàng)新才能,。因此，建設(shè)創(chuàng)新國(guó)家,，建設(shè)一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)的國(guó)家,，核心就是培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。比如,，當(dāng)今世界,，科技競(jìng)爭(zhēng)在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位更加突出，科學(xué)技術(shù)日益成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力,。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,，最根本的是要依靠科技的力量，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力,。

科技創(chuàng)新要從小培養(yǎng),，要在中小學(xué)的教學(xué)中推廣,。在學(xué)校教學(xué)中,，科技創(chuàng)新活動(dòng)應(yīng)聯(lián)系課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生利用學(xué)到的文化知識(shí)，進(jìn)行科技創(chuàng)新的各種活動(dòng),，使理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們明白基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,。促使學(xué)生努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)科技創(chuàng)新離不開(kāi)日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累及應(yīng)用,，科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)也就有了目的，有了興趣,。更為解決自己日常生活中遇到的問(wèn)題自己親手解決付諸行動(dòng),，取得了較好的效果。比如,，一次孩子打開(kāi)冰箱拿雞蛋,，準(zhǔn)備煎一個(gè)荷包蛋。猛地一拉,，發(fā)現(xiàn)橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃,，流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無(wú)損,。這是為什么呢,？” 他來(lái)問(wèn)我。我說(shuō)：“你自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎”,？

為了探個(gè)究竟,，他做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：拿一大團(tuán)橡皮泥，分成四小團(tuán),。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板,，再放上《新華字典》和《小學(xué)生作文》兩本書(shū)。驚訝的發(fā)現(xiàn),，結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損,！想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢？動(dòng)腦不如動(dòng)手,，在橡皮泥上橫放了四只雞蛋,。哎！沒(méi)想到的是：剛放上一本《新華字典》,，雞蛋就四分五裂了,！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢？不如換別的蛋試試看,！但結(jié)果還是一樣,。再想：一邊放豎的蛋,，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點(diǎn)橡皮泥,，讓這兩只雞蛋一樣高,，結(jié)果又是怎么樣呢？再做了個(gè)小實(shí)驗(yàn),，結(jié)果放上一只鉛筆盒,，原封不動(dòng)，又放上一只瓷盤(pán),，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了,。

這是為什么呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考：這蛋是不是都是兩端殼硬,，中間殼軟呢,？這想法是對(duì)還是錯(cuò)呢？如果是對(duì)的,，為什么是兩端殼硬,、中間殼軟呢……他一下子想出了好多問(wèn)題。后來(lái),，翻翻科學(xué)書(shū),，查了查資料，又問(wèn)了問(wèn)老師,，得出了一個(gè)結(jié)論：他的想法是錯(cuò)的,。正確的答案應(yīng)該是：把雞蛋橫放，一壓就破了,，如果把它豎起來(lái),，就不易破，這說(shuō)明同樣的材料的強(qiáng)度大小,，決定于形狀的不同,。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的.重量就不同,，拱橋能承受更大的重量,。

經(jīng)過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他養(yǎng)成了遇見(jiàn)問(wèn)題就要仔細(xì)思考,，爭(zhēng)取弄懂的好習(xí)慣,。

科技創(chuàng)新要不斷地實(shí)踐，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng),。隨著“科教興國(guó)”戰(zhàn)略思想的深入,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，注重學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)成為大家的共識(shí),。并成為了是人才培養(yǎng)的的一種發(fā)展趨勢(shì),。而這種趨勢(shì)如何形成呢？那么就要在中,、小學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)中來(lái)培養(yǎng),。比如：通過(guò)舉辦的各種各樣的中小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽活動(dòng),，為中小學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái),。用我們有限的科學(xué)知識(shí)，生活閱歷,，制作工具和制作材料,。創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的不可思議成果。然后在全市全省全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行交流,、比賽,。

科技創(chuàng)新開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)思路,。青少年通過(guò)科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的不同視覺(jué),，不僅使學(xué)生了解了現(xiàn)代科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和進(jìn)步，而且使學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中體會(huì)了各種思路的優(yōu)缺點(diǎn),，逐步樹(shù)立了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)青少年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

科技創(chuàng)新應(yīng)該不斷吸取先進(jìn)的理念,，使越來(lái)越多的人們參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),，科學(xué)方法與科學(xué)技能，科學(xué)世界觀等方面有獨(dú)特的意義,。

科技創(chuàng)新作文題目 科技創(chuàng)新作文素材摘抄篇三

暑假就快要結(jié)束了,，開(kāi)學(xué)的日子就要到來(lái)了。大家一定在暑假里過(guò)得既快樂(lè)又充實(shí)吧,！就在這個(gè)愉快的暑假里,，我和媽媽，還有同學(xué)們一起來(lái)到長(zhǎng)坡社區(qū),，參加“長(zhǎng)沙市第二屆我最喜歡的民間發(fā)明評(píng)選及展示系列活動(dòng)”,。

在展廳里，有許許多多的發(fā)明,，讓我們看得眼花繚亂,。其中最受人歡迎的，要數(shù)這個(gè)“方便安全門(mén)”啦,！

它由長(zhǎng)郡天心實(shí)驗(yàn)學(xué)校的周奕錕發(fā)明,。將門(mén)，存物盒,，折疊坐凳結(jié)合在一起,。當(dāng)女人或者小孩子一個(gè)人在家時(shí),，如果有壞人自稱來(lái)送快遞，打開(kāi)門(mén)去取快遞時(shí)把人拐走,，就不好了,。而這個(gè)“方便安全門(mén)”就避免了這種情況發(fā)生，不用打開(kāi)門(mén)就可以取走快遞,。這個(gè)門(mén)的上面有一個(gè)能打開(kāi)的存物盒,，當(dāng)有快遞和外賣上門(mén)時(shí)，快遞員和外賣員可把東西放到存入盒內(nèi),。之后,，主人就可以通過(guò)門(mén)內(nèi)側(cè)的窗口取出。這樣就保證了家人的安全,。

另外,，這個(gè)“方便安全門(mén)”還有一個(gè)功能：當(dāng)我們需要換鞋時(shí)（尤其是高跟鞋），需要坐到沙發(fā)或凳子上換,，很容易把家屬,，快遞員和外賣員可自行把東西放進(jìn)存物盒里。之后,，主人可打開(kāi)門(mén)內(nèi)側(cè)的窗口,，把東西取出。這個(gè)存物盒里還有自動(dòng)消毒的紫外線燈,，方便對(duì)東西進(jìn)行消毒殺菌,，保證了家里人的安全?！胺奖惆踩T(mén)”上有一個(gè)折疊坐凳,，拉開(kāi)就可坐下慢慢脫鞋，既方便了家人的生活,，保持了衛(wèi)生清潔,。

除了“方便安全門(mén)”還有“居家便捷消毒器”、“毛巾擠干機(jī)”,、“多功能畫(huà)板”,、“餐桌殘?jiān)占b置”等等發(fā)明在展廳內(nèi)，數(shù)不勝數(shù),。而發(fā)明這些的“高手”全都來(lái)自民間,，都是普普通通的的市民，讓我大吃一驚,。

通過(guò)這次活動(dòng),，我充分體驗(yàn)到什么叫“發(fā)明源于生活”，即使是像我們一樣的人,，也可以通過(guò)觀察生活中的細(xì)節(jié),，開(kāi)動(dòng)腦筋,，勇于實(shí)踐，發(fā)明出屬于我們的發(fā)明,！