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創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能征文題目 科技創(chuàng)新引領(lǐng)未來征文篇一

活動就要開始了,，檢查團一進門，我們便全體起立,。坐下后,，主持人宣布活動正式開始了，我們懷著無比緊張和激動的心情鼓起了掌,。

當(dāng)主持人問：“誰想最先來展示一下他的作品呢,？”同學(xué)們的興趣似乎達到了最高潮,，都齊刷刷的舉起了手，我也不甘例外,，可是第一個并沒有找我,，而是讓阿魯斯首先來介紹他的作品。阿魯斯制作的是一個小電鉆,，要說他的想法還真是奇特,，他把以前玩過的一個裝有馬達的小玩具上裝了一個鋼筆尖，制作了一個小電鉆,，即方便打孔,，又可以隨身攜帶。其次是田秋實的智能防盜鎖,，最然還沒有成為現(xiàn)實,，但是構(gòu)思很奇特，想法很新穎,，很值得深入研究,，

接下來劉佳奇和遲新一各自介紹了自己的作品，都讓我受到了很大的啟示,。

“下一個誰想來介紹一下,？”我照例把手舉得高高的。吁……謝天謝地總算找到我了,，我從容地走上講臺,，滔滔不絕的講了起來。

“我制作的是一個摩擦燈,，我制作摩擦燈是因為受到電影的啟發(fā),，電影里的老式自行車車頭都會有一個摩擦燈，我就是根據(jù)摩擦燈的原理制作了我自己的摩擦燈,，只是我的摩擦燈力度還不夠,，暫時還不能將小燈泡點亮。

這次“科技作品創(chuàng)新與展示”既開拓了我的視野,，又增長了我的知識,，我也學(xué)到了很多在生活中能運用進去的常識，我希望學(xué)校能多開展類似的活動,。

創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能征文題目 科技創(chuàng)新引領(lǐng)未來征文篇二

今天陽光明媚,，在這樣的好日子里當(dāng)然會有愉快的事兒發(fā)生，這不,，第五屆科技節(jié)開幕啦!

這次,，我們四年級的活動主題是“快樂科學(xué)思維拓展訓(xùn)練”。我欣喜若狂，像個快要爆炸的氣球一樣到處飄,。

終于我們來到了活動現(xiàn)場,，主持人元老師帶領(lǐng)我們做了有趣的游戲，我印象最為深刻的是團體pk戰(zhàn),。這是一個非常刺激的游戲,，游戲的規(guī)則是四位同學(xué)為一組展開比拼，比一比哪組堅持的時間長,。有趣的是開始時四位同學(xué)坐著依次躺在同學(xué)的大腿上,，后來竟然凳子也抽掉了，四人就懸空躺著,，好懸哪!比賽開始了,，吳老師選出了四個人：朱梓文、盧加豪,、汪豪,、鄒雨。啊呀!不對呀!吳老師怎么派“小肥豬”朱梓文上場呢?其他三人吃得消嗎?可我們看到吳老師好像胸有成竹的樣子就打消了顧慮,。但我還是不放心,，眼看著四張凳子都被抽掉了，我更加擔(dān)心了,。時間一秒,、兩秒……“啪”的一聲，咦,，怎么了?哦!原來是四(1)班倒了,。哈哈!少了一個對手了!可我還是咬著牙憋著暗暗給他們加油：小胖豬，你千萬別把人壓趴了啊!他們四人搖搖晃晃,，看得我真是擔(dān)心。終于一聲哨響,，元老師宣布比賽結(jié)束,，我們竟然堅持到最后，贏了!看來“小肥豬”表現(xiàn)還是不錯的,，害得我白擔(dān)心了一場,。

接下來是四位女生上場，有了第一次比賽的經(jīng)驗,，我們放心多了,。果然，女生組也贏了,。我們四班都樂瘋了,。

第二個游戲開始了，這次我們?nèi)鄥⒓恿恕Ｔ蠋煱l(fā)給我們兩人一根繩子,，讓我們先把手套住,，請同學(xué)打上一個結(jié)，然后想法從繩子中脫手而出,，但不能打開那個結(jié),。這好像挺簡單的。我和安晨希一組,，我用手一穿說：“哈哈哈!繩子出來了!”可安晨希說：“我這兒還有一個結(jié)呢!”這可難倒了我們,，我們怎么也穿不出來。這時吳老師也來幫忙,，她讓我們試著站起來動用身體和腳一起合作,，可也不行。安老師也來幫忙了,，可安晨希還是沒把手穿出來,，這樣反反復(fù)復(fù)搞了很多回，突然“啪”的一聲,，我高興地說：“出來啦!”安晨希大聲說：“沒!”

其他幾組也在那兒忙個不停,，可竟然沒有一組成功，這時,，元老師宣布活動時間到,。我們都灰心喪氣。元老師見了安慰我們都不要著急,，原來秘密還是在手上,，只要簡單地一穿就成功了，不過要改變原來的思維方向,。

這次科技界真是有趣!我太喜歡了!

創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能征文題目 科技創(chuàng)新引領(lǐng)未來征文篇三

我們眼前的今天是人類從古到今智慧的結(jié)晶,，是無數(shù)改進創(chuàng)新的精粹，每一次技術(shù)的革新都會使人類的文明踏上一個新的起點,。

任何一項發(fā)明,，都是人們細心觀察、努力創(chuàng)新的結(jié)果,。我也喜歡發(fā)明創(chuàng)造,，尤其是關(guān)于航空科技的設(shè)計。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的航空發(fā)動機要么推動力不足,，要么污染太大,，總之它們都不能做到環(huán)保、無污染且推重比高,。所以每當(dāng)抬頭看見轟鳴的飛機拖著一道濃濃的煙霧,，緩緩離開我的視野時,，我便開始絞盡腦汁的思考：如何才能使航機不但推動力大，還可以兼顧環(huán)保的問題呢,？

有一天,，我正在呼嘯的冬風(fēng)中走過，突然發(fā)現(xiàn)家家戶戶的空調(diào)都勻速地轉(zhuǎn)起來,，像一只只風(fēng)車緩緩轉(zhuǎn)動,，這時我靈光一現(xiàn)：風(fēng)既然有如此之大的力量，那如果用風(fēng)驅(qū)動螺旋槳高速旋轉(zhuǎn),，不就做到環(huán)保與力量的結(jié)合了嗎,？

我一路順風(fēng)地跑回了家，發(fā)現(xiàn)迅速異常,，而逆風(fēng)跑,，卻不進則退，臉被吹得生疼,，這更加堅定了我的決心,。

兩天后，我畫好草圖,，其實我的設(shè)想并不復(fù)雜：將一個風(fēng)車似的沖壓機置于一個杯子狀的涵道里,，封口的一端連接兩個高壓氣瓶，氣瓶上開有導(dǎo)氣道通向開口,。

其工作流程如下：

開機時,，氣瓶⑴的氣體通過導(dǎo)氣管流入涵道沖擊沖壓機，在進入后方的氣瓶⑵,，當(dāng)氣瓶⑴的氣體耗完時,，氣瓶⑵充滿氣體，再流入沖壓機回到氣瓶⑴,，如此循環(huán)工作,，由沖壓機帶動螺旋槳轉(zhuǎn)動。以此來兼顧環(huán)保與推動力矛盾的問題,。

后來我在電視上看到,，活塞氣體發(fā)動機已出現(xiàn)，但由于功率小,，續(xù)航時間短，而黯然收尾,，它的原理也是靠氣體驅(qū)動活塞推動螺旋槳轉(zhuǎn)動,，但它只有一個氣瓶且噴口設(shè)計不科學(xué)，所以只能靠“細水長流”維持低速轉(zhuǎn)動,，否則運動時間只有幾秒鐘,。與此同時，我對我的方案進行了改進，現(xiàn)在它的理論推理已經(jīng)與渦扇發(fā)動機相當(dāng)了,！而且有運行時間無限的優(yōu)點,。

看來，留心觀察也會給你帶來啟發(fā)和意想不到的驚喜,，正是那陣狂風(fēng)的到來,，才會使那些留心觀察的人將之做為風(fēng)帆，向未來進展,。

我呼喚大家：只要留心觀察,，敢于創(chuàng)新，不怕挫折,，那么你也是一位發(fā)明家,，讓我們一起努力成就未來！