無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

信息技術(shù)考試題庫(kù) 信息技術(shù)會(huì)考知識(shí)點(diǎn)高中篇一

根據(jù)學(xué)生的具體情況,，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本計(jì)劃針對(duì)全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word,、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。

有條件的學(xué)生家中有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少,，所以,，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背。

相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容,。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī),，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè),，以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理,。知識(shí)點(diǎn)：管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后,，要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品,。

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1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

2,、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

4、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

5、能夠做一個(gè)多媒體作品出來

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

信息技術(shù)考試題庫(kù) 信息技術(shù)會(huì)考知識(shí)點(diǎn)高中篇二

本學(xué)期本人擔(dān)任301至305共5個(gè)教學(xué)班15節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù),，本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來源與獲取,、信息的加工,、信息的管理、信息的表達(dá)與交流,、網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)與制作,、信息技術(shù)與社會(huì)共七章。其中第一章是概述性的,，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備,，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工,、管理,、制作、管理的評(píng)價(jià))有側(cè)重地展開的,。

1,、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ),。

3,、根據(jù)新課標(biāo)精神,，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的獲取,、加工,、管理、表達(dá)與交流的能力;對(duì)信息及信息活動(dòng)的過程,、方法,、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。

4,、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī),，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。

1,、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能

2,、注重教學(xué)生動(dòng)形象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，提高教學(xué)效果

4、課堂中注重講練結(jié)合,，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),，學(xué)生主體作用

5、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,，完善機(jī)房管理?xiàng)l例,，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作,，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué),。

1,、理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行

2,、上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔,，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，優(yōu)勢(shì)生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行,。

9月份第一周 (8月31—9月4日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 2.1因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取

第2課時(shí) 2.2網(wǎng)上資源檢索

2.3因特網(wǎng)信息資源評(píng)價(jià)

9月份第二周 (9月7—9月11日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 3.1現(xiàn)代信息處理工具

第2課時(shí) 3.2字處理和表處理

3.2.1字處理

9月份第三周 (9月14—9月18日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 3.2.2表處理

第2課時(shí) 3.2.3使用字處理和表處理軟件

9月份第四周 (9月21—9月25日)

教學(xué)內(nèi)容：第1,、2課時(shí) 3.2.3使用字處理和表處理軟件

9月份第5周 (9月28—9月30日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 3.3.1圖像處理

10月份第二周 (10月12—10月16日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 3.3.1圖像處理

第2課時(shí) 3.3.2聲音視頻處理

10月份第三周 (10月19—10月23日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 3.4.1算法

第2課時(shí) 3.4.2算法的表示

10月份第四周 (10月26—10月30日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 3.4.3程序設(shè)計(jì)實(shí)例

第2課時(shí) 3.5智能處理

11月份第一周 (11月2—11月6日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 4.1信息資源管理及其沿革

第2課時(shí) 4.2數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)

11月份第二周 (11月9—11月13日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 4.2數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)

第2課時(shí) 5.1信息的表達(dá)

11月份第三周 (11月16—11月20日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 5.2電子郵件

第2課時(shí) 5.3電子公告板、在線游戲

11月份第四周 (11月23—11月27日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 6.1網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)

第2課時(shí) 6.2網(wǎng)頁(yè)制作

12月份第一周 (11月30—12月4日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 6.2網(wǎng)頁(yè)制作

第2課時(shí) 6.2網(wǎng)頁(yè)制作

12月份第二周 (12月7—12月11日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 7.1,、7.2信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響,、知識(shí)產(chǎn)權(quán)

第2課時(shí) 7.3,、7.4信息的安全和保護(hù)、做信息時(shí)代的合格公民

12月份第三周 (12月14—12月18日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 1.1信息及其特征,、1.2信息的編碼

第2課時(shí) 1.3信息技術(shù)

12月份,、第四、五周1月分第一周 (12月21—1月10日)

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)