總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

一級教師專業(yè)技術工作總結(jié) 教師專業(yè)技術工作總結(jié)100字篇一

自任現(xiàn)職以來,，工作成績突出,，高質(zhì)量的完成了教學任務，實現(xiàn)了各項教學目標,，以課堂教學為主渠道,，實施了素質(zhì)教育，既精準地向?qū)W生傳授了物理知識,，又培養(yǎng)了學生的自學能力和實驗能力,。

本人熱愛物理教學工作，對工作充滿熱情,，對教學充滿濃厚的興趣,，不斷地探索新式教學方法，全身心的投入教學工作,。心中總是裝著學生,，關注學生的成長。寓教于樂，樂在其中,，把教物理作為自己人生價值的體現(xiàn),。

本人掌握了深厚的物理知識功底，也對物理學科有著深刻的認識,。物理知識與人類生活密切相關,，是人類文明的重要組成部分。工具性與科學性的統(tǒng)一,，是物理課程的基本特點,。物理學科性質(zhì)決定了這門課程具有多重功能和實用價值。教物理時必須面向全體學生,，使學生獲得基本的物理知識和概念,。還要培養(yǎng)學生的自學能力和實驗精神，指導學生正確的理解和運用物理知識去解決生活中的實際問題,。

在新課標理念下，本人深入的學習了《當代教育理論》,、《教育新理念》,、《現(xiàn)代教育技術》、初中物理《課程與教學方法改革》等專業(yè)理論基礎知識,，深入領會《物理課程標準》的精髓,，為自己的物理教學工作打下堅實的基礎，也為自己的課堂教學設計找到了很好的理論依據(jù),。同時,，也給自己敢于嘗試教研、教改工作樹立了信心,。

隨著物理教學改革的逐步推行,，在新課程理念、新課標思想的感召下,，本人在課堂教學中,，做了以下幾方面的研究和探索，效果顯著,。

一,、把教學重心落在學生身上，使學生成為學習和發(fā)展的主體,。新課標下的物理教學倡導學生通過自己的實驗去獲得知識,，以求在此過程中有獨特的體驗和對物理概念獨特的理解。教學中我不斷調(diào)整自己的角色和行為,，使自己成為學生發(fā)展的引導者和促進者,，給學生動手實際操作的機會，參與到獲得知識的過程中。

二,、強化學生自主學習的意識,，培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣。在課堂教學中,，本人為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境,，尊重學生的個性差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,，讓學生在自主的前提下,，合作討論,、相互補充,，自己去參與獲得知識的過程。

三,、本人在教學中,，關注學生的基本素質(zhì)的訓練和培養(yǎng)的同時，更重視開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學生主動探究的能力和勇于創(chuàng)新的精神,，促進學生可持續(xù)發(fā)展。本人在任畢業(yè)班物理課時發(fā)現(xiàn),，學生在解答實踐題時,，表現(xiàn)得很拘謹，或很盲目,，有的甚至不敢答,、不會答。于是,，我以新課標為宗旨,，鼓勵學生進行大膽地“創(chuàng)造性嘗試”。要求學生在熟讀題目的基礎上,，主動積極的思維,，表述自己的思考過程，加深理解,，做到有所感悟和思考,，讓學生多角度地暢談自己的收獲，獲得的思想啟迪,，享受到的樂趣,。也可以對題目內(nèi)容提出質(zhì)疑，還可以聯(lián)系社會生活拓展開去,，經(jīng)過幾年來師生的共同摸索和實踐,，我所任教班級的物理成績有了很大的提高。

四、在課堂教學中,，重視對學生的情感,、態(tài)度、價值觀的正確導向,，為學生成為社會高素質(zhì)的青年打下良好的基礎,。本人在課堂上不但引導學生學習知識、培養(yǎng)能力,，而且把培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,，教育學生形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，巧妙的融于教學內(nèi)容當中,。

本人在教學的同時積極參加教研,、教改實踐活動，在活動中認真鉆研專業(yè)理論知識,，深入研究教材,，結(jié)合學生實際探索新教法，并虛心向教學經(jīng)驗豐富的教師學習,，把先進的教學手段,，巧妙的運用于課堂教學中，教學效果顯著,。2014.6課題研究成果《物理學科中自學能力的培養(yǎng)》榮獲盟級教育科研成果壹等獎。

本人還在工作之余認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,，把經(jīng)驗教訓形成理論,，撰寫出教學論文一篇。2014年撰寫的論文《利用“信息”激發(fā)學生探究物理的活力》獲區(qū)級壹等獎,。

一分耕耘一分收獲,，辛勤的汗水換來了令人可喜的成績。本人的教學成績優(yōu)秀,，在歷屆中考,、統(tǒng)考中列在全縣名列前茅。

面對今天取得的成績,，本人并沒有滿足,。我深知，這只是我教學生涯的開始,，今后的路還很長,，任務更艱巨。本人將繼續(xù)努力,，不斷接受新思想,、新理念，探索新的教學方法，提高自己的思想修養(yǎng)和文化素質(zhì),，與時俱進,，默默奉獻，做一名適應時代的發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

一級教師專業(yè)技術工作總結(jié) 教師專業(yè)技術工作總結(jié)100字篇二

一學年來,，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學研究工作、饌寫論文,、輔導英語,。一學年來，我在“三個的代表”重要思想指導下,，認真學習黨的路線,、方針、政策,，特別是教育教學工作政策,，能夠在教育理論指導下從事英語教學。能夠認真制定教學計劃,，研究教學理論,，新課程標準，理念,。有針對性地應用于教學活動當中,。同時在教學過程中，能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法,，取得了一些的成績,。下面就以下幾個方面進行總結(jié)，請予以批評指正,，使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步,。

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況,，優(yōu)生幾乎沒有,，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能,？又談什么基礎的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生,，我更應變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視,，變冷漠為關注，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行,；其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任中差生,，鼓勵他們自由討論,；最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們，高興地接受他們,，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展,。其次，認真制定教學計劃,，注重研究教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好輔導課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松,、認真的形象去面對學生,。按照小學英語教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從學生身心健康出發(fā),，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,；而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。在課堂把握上,，課前做到認真?zhèn)湔n,、制作課件，多方面去搜集相關資料,。為

提高每節(jié)課的教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務,。

最后，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，制定復習計劃并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè),，爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔,。經(jīng)過全體師生的共同努力,，班級學生取得了很大的進步。

當然，由于教學經(jīng)驗的不足,，在教學過程中走了不少彎路,，我知道還有許多不足之處,。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,，爭取更大進步，早日成長為一名合格的中學教師,。

“路漫漫其修遠兮”“天高任鳥飛,，海闊憑魚躍”。讓我們團結(jié)起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務,。今后,，望領導、教導給予多多指教,。

一級教師專業(yè)技術工作總結(jié) 教師專業(yè)技術工作總結(jié)100字篇三

一年來,，本人熱愛教育事業(yè)，在工作中認真執(zhí)行,，服從學校安排,，堅持從小事做起，不說空話,，不搞形式，認真做好自己的工作,。

在教學中,，本人重點從備課、上課,、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作,。所任教班級的學生普遍基礎差,，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難,，教學的有效性也不好,，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標,。在備課中和備課組一起努力,，研究教學內(nèi)容、教學方式,，上好每一堂課,，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇,，照顧到班級不同層次的學生,，讓每個學生都能有所收獲。

針對學生解計算題能力差的問題,，每節(jié)課我都抽出一點時間,，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣,，培養(yǎng)學生學習興趣,。在課余時間，對班級中的部分同學,，堅持面批作業(yè)和輔導,。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高,。

在工作中,，堅持學習，通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究,，提高自己的教學針對性和有效性,，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策,，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等,。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平,，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求,。

在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排,，將學生安全放到首位,，堅持和學生溝通，家長溝通,，與班主任溝通,，及時了解學生的實際困難,，幫助學生。從管理的角度加強制度建設,，對學生的請假制度,、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化,，工作常規(guī)化,。

由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面,，工作中有許多不為人知的困難,。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化,，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細,，事情涉及到方方面面,，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求,。

大到學生的行為習慣和學習習慣教育,，人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查,，每天都做同樣的事,。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理,。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作,，只有晚上住宿生的小會和交流,。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查,。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,，只有學生走后凌亂和祝愿。

在這一年的工作中,，工作有一點成績,，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求,，在群眾中更好的帶好頭,，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。

一級教師專業(yè)技術工作總結(jié) 教師專業(yè)技術工作總結(jié)100字篇四

__年,，本人任教高二升入高三年級的兩個班的語文，兼任學校教研處主任,，工作量1.6,。全年兼本年級的語文學科備課組長，并擔任了年級特優(yōu)生培養(yǎng)的輔導老師,?；厥走@一年是我工作__年來尤其辛苦的一年，也是工作成果有著充盈收獲的一年,。從個人立業(yè)的角度而言,，更是找到了跨越發(fā)展的方向和平臺。

感謝各位同事支持我,、幫助我,，各級領導扶助我、指導我,，讓我繼續(xù)在教研管理工作的崗位上摸爬滾打,，給了我錘煉、提升自己的舞臺,；也慶幸我自己有著教書育人的不倦的激情,、有著持續(xù)讀書學習的不竭的動力。

本人奉守“德高為師,，身正為范”的從業(yè)準則,，嚴于律己，光明磊落,，溫良恭謹,，與人為善。以校為家,，恪盡職守,，勇挑重擔，超工作量滿負荷運行,，常常為工作而廢寢忘食,。熱愛學生，堅持“德育為首,，育人為本”的原則,，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且注重從思想上,、生活上,、學習上全面關心學生，在學生評教中深受學生的敬重與歡迎，年終被評為“師德優(yōu)秀個人”,、“先進工作者”,。

信守“以學習者身份從業(yè)，以思想者姿態(tài)施教”的工作準則,，在勤于學習,、耕讀不輟的過程中苦練內(nèi)功，在教學上不斷超越自我,。訂閱專業(yè)雜志5種,，全年購買業(yè)務書籍40余冊，潛心研讀,；精心選購優(yōu)秀的高三語文教輔資料15種,，兼收并蓄，取精用宏,。被評為瀏陽市“百名讀書積極分子”,。正是在這樣的讀書背景下，本人立足于踐行課程改革新理念,、追蹤把握高考改革的新動向,，在教學設計上博觀約取，追求“用教參而不囿于教參”的個性化處理,，總是在廣泛占有資料的前提下精心選材備課,，形成了“縱橫拓展，淺入深出,，知能并重,，激思啟智”的語文課堂教學特色，所教語文課深受學生喜愛,，學生的語文學科素養(yǎng)有可見,、可感的良好發(fā)展，教學效果好,。積極投身教研教改,，多次面向校內(nèi)外同行上教研公開課和示范課，所授公開課得到醴陵二中,、瀏陽一中等同仁的好評,。被市教育督導室、市教科所選調(diào),，陪同教研員赴六中,、一中等校參與高三教學調(diào)研并評課，并在全市高三語文教學研討會上對公開課作點評,。

立足“大語文大閱讀”教學觀,，創(chuàng)造性開發(fā)語文校本教材,。團結(jié)并指導本校5位青年語文骨干教師，主編并正式印刷出版了語文校本課程《悅讀怡情拓智（第二冊）》,。該書針對農(nóng)村高中學生的學業(yè)基礎,、情感特質(zhì)和文化底蘊，精心選文,，由我確定全書的編排體例,、章節(jié)設置、篇目選定,，五位老師分別承擔某些章節(jié)的導讀設計和具體篇目的賞讀分析，歷經(jīng)一年半的反復刪改,、修訂,，終于在__年底完成了這本涵蓋了十個專題章節(jié)、選文超過150篇,、內(nèi)容總計28萬余的高中語文校本課程的編寫,。該書在青年同學中大受歡迎，并得到縣,、市語文屆知名同行,、特級教師、專家的一致好評,。

榮任“核按鈕”和“熱點重點難點”兩種知名教輔品牌的語文編審,，參與編寫兩本高三語文復習用書《高考語文核按鈕？__版》,、《高考語文二輪復習用書,？熱點重點難點專題透析》。論文《在課程資源自主開發(fā)過程中踐行中學語文有效教學》獲長沙市市級骨干教師培訓優(yōu)秀論文一等獎,。課件《林教頭風雪山神廟》獲長沙市it節(jié)課件專項評比二等獎,。

11月，被推選赴清華大學參加“長沙市中學語文骨干教師高級研修班”首期培訓,，獲清華大學繼續(xù)教育學院結(jié)業(yè)證書,。12月，“長沙市語文骨干教師高級研修,？清華班”的優(yōu)秀代表,，被推舉在“昆明市—長沙市教育交流合作研討會”上，在雅禮中學主會場多功能廳,，面向兩市教育屆領導,、專家及骨干教師，上展示課《汪曾祺小說〈侯銀匠〉文本細讀》,，教改理念鮮明,，個性特色突出，得到好評。而本人也在同伴互助中開始了教學的整合反思,，從教學設計的優(yōu)化,、教學用語的錘煉、課堂局部精彩向整體厚重提升幾大方面尋求新的自我突破,。本人被長沙教育學院評為“長沙市骨干教師高級研修班優(yōu)秀學員”,。

在搞好自身教學的同時，積極承擔青年教師培養(yǎng)任務,，對張曉玲,、周輝等青年教師的教學經(jīng)常給予評點，幫助他們更快更好地成長為優(yōu)秀的高中語文教師（兩位分別已擔任備課組長,、教研員,，并有多項論文在省市縣各級發(fā)表或獲獎）。

擔任學校教研處主任,，以師資隊伍建設為主線,，以課堂教學為中心，全力推進“科研興?！?。工作認真、務實,，講求科學,，積極創(chuàng)新，負責了常規(guī)教研工作,、課題研究,、師訓工作、電教管理,、校本課程管理等各項工作,。實現(xiàn)了教學、管理工作雙豐收,。一年來,，本人累計聽課77節(jié)，在聽評課過程中加強教研督導,，與授課教師一起真誠探討課堂教學的改進策略,，受到老師們的歡迎。在教研管理思路上,，由“統(tǒng)”到“分”,，由“管”到“導”，注重粗線條地布置全校各學科組的教研工作,，分工明確,，突破方向的指點到位,，有利于各學科特色的自由釋放。地理教研組被評為長沙市先進教研組,。老師們你追我趕的教研氛圍更深厚了,，論文正式發(fā)表和參編正式出版物的教師達52人次。

課題研究方面,，本人現(xiàn)擔任《高中語文,、化學學科信息化資源庫建設與應用》、《中學衛(wèi)星遠程教學雙向互動交流研究》,、《中小學校園文化建設研究,？中小學教師良好氣質(zhì)修養(yǎng)研究》三項“十一？五”省級課題的課題組長,。各課題有序開展,，進行了階段性督查，相關論文成果不斷提交,。本人所撰課題中期報告《〈中學衛(wèi)星遠程教育教學雙向互動交流的研究〉階段性工作總結(jié)報告》獲省級“十一？五”重點課題《中學衛(wèi)星遠程教育理論與實踐的研究》總課題組論文評優(yōu)一等獎,。

積極參與網(wǎng)絡教研,。一年來，本人在新浪博客上發(fā)表以教育教學研究為主體內(nèi)容的博客文章102篇,，因內(nèi)容的可讀性,、思想的含金量得到網(wǎng)友認可，找到了若干志同道合的同仁,，受到同道網(wǎng)友的追捧,，全年網(wǎng)絡點擊超過8000人次。年底,，醞釀成立“新自我新教育”教研博客圈,。

教然后知不足，我感覺自己在工作的諸多方面尚存欠缺,。教研管理方面,，青年骨干教師和名師的的培養(yǎng)未見突破，在教研過程中如何給老師以自我成就感,、效能感和幸福感的支撐,，仍是一大困惑。在語文教學中,，常感課堂教學有好的設計與創(chuàng)意,，但苦于工作頭緒繁多、投入備課的時間和精力有限,，細節(jié)上的精細化設計往往來不及展開,，因而在課堂教學細節(jié)操作上很難令自己感到自我滿意,。教學是一門遺憾的藝術，用日后從業(yè)的時間不斷去完善吧,。

一級教師專業(yè)技術工作總結(jié) 教師專業(yè)技術工作總結(jié)100字篇五

自20xx年被評為中學二級教師以來,，把“愛學生，愛事業(yè)”當成自己做為教師的境界,，更做為一名中學班主任的要求,。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章，一如既往飽含激情地從事教育教學工作,?！被厥走@幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟,，每周認真學習教師職業(yè)道德,。始終堅持不懈地嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針,，遵守法律法規(guī),，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè),、盡職盡則,、教書育人、愛崗敬業(yè),、熱愛學校,、關心集體、團結(jié)同志,、嚴于律己,、寬以待人、為人師表,。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我通過學習不斷地在思想上、政治上,、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生,，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生,，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽,。作為一名普通的中學政治教師,，最緊迫的任務是具有新的教學理念、刻苦鉆研,。如何把課上得生動而有趣,，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格,。教學質(zhì)量是學校的生命線,，特別是我現(xiàn)在擔任畢業(yè)班的教學工作，深感肩負責任之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生,。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前,，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點,，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔,，又提高教學質(zhì)量,。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。如教會學生預習的方法,，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課,，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等,。鼓勵學生主動學習,，運用自主、探究,、合作的學習方式,。再次,，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進行思想品德等教育,。如我班開展了“我是愛清潔,、講衛(wèi)生的好學生”等主題班會，讓學生們通過自己的努力,，認真的收集資料,，刻苦的排練，使主題班會開得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識。

當老師不僅能熟練地駕馭教材,，還一定要有創(chuàng)新意識,。教學不能總是一成不變、千人一面,。老師能讓枯燥,、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣,。作業(yè)要少一些,，多增加一些實踐性、活動性的作業(yè),。使學生學習生活更加豐富多彩,。“一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn),、一節(jié)課就是一次收獲,！”我并不覺得自己是在奉獻，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂,、收獲的喜悅,。

多少個寧靜的夜晚，我忍耐寂寞,，為了備好一堂課,，我認真鉆研教材好幾遍，我翻閱大量書籍,。夜晚11點以前沒睡過覺,，有時，為了完成教育教學任務,，我放棄休息時間加班加點,。

面對困難，我曾灰心喪氣,，怨天尤人過,，有時我真覺得自己快忍無可忍了,，當一名教師并不像人們想象的那樣美好。但我深知自己當教師的處境,，我努力搞好教學,，苦練教學基本功，業(yè)余時間沒放棄過自學,。時光荏苒,，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間?！耙环指?，一分收獲，”我的心血沒有白費,，在五年中,，每學年單位組織期末測評，我所教班級的成績均名列前茅,，受到了學校領導和老師及學生,、家長的好評。

幾年來,，我努力刻苦學習科學文化知識,，教學工作中認真鉆研新課標，做推進素質(zhì)教育,，實施新課標精神的帶頭人,，嚴格按新課程標準的要求進行教學工作。具有了獨立完成中學教學和處理教材的能力,，文化知識水平明顯勝任中學一級教師職務,。嚴謹治教，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。

積極參加教育教研活動，計算機作為信息時代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì),，尤其是利用計算機解決實際問題的能力,，顯然和計算機有著直接的、密切的關系,。因此,，教師學習計算機成了當今教師的必修課程,，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如,，強化自己的基本功訓練,，我除在學校積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書,，在家自學,。如今已經(jīng)能較好地制作幻燈片課件。并經(jīng)常在各種“博客”中與網(wǎng)絡上的各地教師交流教學計劃,、總結(jié)論文及教學設計等等教學經(jīng)驗,。把生活和工作中感人和發(fā)人深思的點點滴滴記錄下來，提高自身的修養(yǎng),。

（一）我認為班主任工作的首要職責是通過教育教學工作,，要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育,；受到孝敬父母,、關心他人、助人為樂的教育,；培養(yǎng)熱愛科學,、勇于實踐和創(chuàng)新的精神；增強保護環(huán)境的意識和社會責任感,，陶冶學生的愛美的情趣,；還要使學生從學會觀察問題和分析問題的正確思想方法。

（二）作為一名班主任,，,、要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題,。從一些媒體上,，我發(fā)現(xiàn)人們的法律意識淡薄，侵害學生權利的事情時有發(fā)生,。針對這一情況,，我配合學校大量宣傳與學生安全利益有關的法律法規(guī)，與學生共同討論,。從此,，我成了學生們的知心朋友。

（三）為了響應教育部關于學習國學的號召,，我校組織開展了“國學經(jīng)典教育”系列活動,。從此，校園里掀起了一股“學國學，愛國學”的熱潮,。由于自己文學的功底深厚,，很快積累了一些導讀經(jīng)驗，我所教的班級在全校同年級中是推進最快,，認識最深,，執(zhí)行的，得到校領導和同事們的好評,。使學生的品質(zhì)和情操都得到了很好的發(fā)展和陶冶,。

（四）實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學生完整人格,，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為,，班主任在有效地進行班級管理的過程中,，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理,，使每個學生做到既是管理的對象,，又是管理的主體，達到“管,，是為了不管”的目的,。所以，我們要設身處地的為學生考慮,，發(fā)現(xiàn)學生,，解放學生。在活動中,，人人爭當主持人,，爭當主角，積極參與,，每個學期下來,，都有三分之二以上的學生作過了班會的主持人，增加了自信,，培養(yǎng)了能力,。班級工作中，建立良好的班集體,，有時,，我看到窗臺上有灰塵,，爐子不旺,，或者爐子邊沒收拾好，我會默默地收拾好，而第二天,，學生們會自覺地收拾,，這個表率作用比大發(fā)雷霆要好得多?！吧碚秊榉丁?，由于我的言傳身教，我們班的紀律是非常好的,，基本上沒有發(fā)生教師,，家長和學生之間的糾紛，特別是學生之間能團結(jié)互助,，和諧相處,。

總之，任現(xiàn)職以來,，自己認真履行教師職責,，廉潔從教，自覺拒絕社會不良風氣影響,，從未利用職務之便謀私利,，模范地帶動新教師，通過言傳身教,，幫助新教師成長,。遵守社會公德，愛崗敬業(yè),，教書育人,，盡職盡責。出勤好,，從不遲到,、早退，幾年來無事假,，身體健康,。在工作中，深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育,，我不斷努力學習文化知識、鉆研業(yè)務,，努力探索教育教學方法,，竭盡全力，滿腔熱忱地投入本職工作,。學無止境,，教無定法,，我將盡自身的微薄之力，為我校教育的發(fā)展做出自己的努力,。

一級教師專業(yè)技術工作總結(jié) 教師專業(yè)技術工作總結(jié)100字篇六

不斷加深自身業(yè)務素質(zhì)和工作之風的修養(yǎng),，并將工作重點放在多看、多問,、多巡視,、多檢查，使自我的工作本事更加上一層樓,，隨著社會,、經(jīng)濟、科技的發(fā)展,，讓我已感到知識的不足,，需要在以后的工作學習中不斷努力充實自我，完善自我,，更好的做好本職工作,，服務社會，為國家建設添磚加瓦,，盡一份自我應有的貢獻,。

我是____中學教師，擔任高中數(shù)學教學工作,。幾年來,，我認真履行崗位職責，注重自身品德修養(yǎng),，工作勤勤懇懇,，任勞任怨，務實求實,，取得了必須的成績,，得到教師和領導們的好評。幾年來我辛苦工作,，為我校完成高考指標做出了較大貢獻,，也為國家培養(yǎng)了一批又一批合格的高中畢業(yè)生。我的具體做法是：

一,、廣采博收,，豐富自我的知識內(nèi)涵

二、采取多種途徑,，提高學生的成績

1,、培養(yǎng)學生興趣

俗話說興趣是最好的教師。大部分學生對學習數(shù)學都有心理障礙,，又懶得花費時間去思考,，導致有的學生基礎知識掌握不錯,，但又得不到高分，使學習數(shù)學的進取性受挫,。經(jīng)過這種狀況，經(jīng)常給學生做與課資料相關的小題作為開場白來導入新課,；充分分析高考中數(shù)學學科所占分值比例,、高考模式來提高學生對數(shù)學的認識和興趣；在課堂上,，多用幽默語言,、態(tài)勢語，充分把數(shù)學與現(xiàn)實生活相聯(lián)系等來展現(xiàn)數(shù)學知識迷人的魅力,，增強學生的興趣,；還經(jīng)過鼓勵表揚、課下談心等方式,，激發(fā)學生學習化學的熱情,。

2、認真?zhèn)湔n,。

備好課是講好課的前提,。在備課時針對本班學生的實際，采取相應的方法,，因材施教,；翻閱很多參考資料，做相關的習題,，研究教學大綱,、《考試說明》等權威性資料，真正做到對本節(jié)課的知識要求,、本事要求,、重點、難點的突破方法,、學生將會出現(xiàn)的問題,、配備什么樣的練習來鞏固知識等，心中有數(shù),，有備而來,。

3、注重基礎,，培養(yǎng)本事工程師專業(yè)技術總結(jié)在對近幾年高考試題的研究得知,，基礎知識是提高成績的前提和關鍵，而學生又往往忽視基礎知識,，數(shù)學學科的特點也使學生懶于看書,，思考,，應對這種情景，我耐心疏導,，加強課堂45分鐘的效率,，精講精練，爭取當堂知識當堂掌握,，并配備各種練習,，鞏固基礎知識。本事的考查與提高是我們現(xiàn)行教育的根本所在,，所以在教學中,，在注重基礎的同時，時1

刻不忘本事的培養(yǎng),，在課堂教學中,，對數(shù)學概念、數(shù)學定理定律從不一樣的角度提出問題,，引發(fā)學生思考,，對易混、難懂問題,，鼓勵學生課堂討論,，各抒己見；平時鼓勵學生敢于否定答案,，勇于提出創(chuàng)新見解,。經(jīng)過艱苦的努力，使學生的本事水平有了很大提高,。

六級邊坡分別設計了三排錨索框架防護,。在建設管理期間，我熟悉和掌握了預應力錨索框架成孔,、錨索的編制與安裝,、注漿、框架梁施工,、錨索張拉,、封錨等施工技術的知識。

三,、進取進行教改

此刻我們實行的是新的課程標準,，新的課程體系，這就要求我們教師要“穿新鞋,、走新路”,。“新路”指的是新的教學方法,、教學模式,，所以教改勢在必行,。在教學資料的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件，使枯燥知識具體化,、形象化,、直觀化，便于學生理解,。在授課中摒棄“滿堂灌”,、“填鴨式”，而是師生之間構成互動,、和諧的教學關系，構成一個“知識共同體”,。教師主角定位不再是傳統(tǒng)知識的傳播者,，而是學生學習知識的引導者、促進者,，教師要引導學生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,，師生平等，互動互惠,。采用“自學輔導法”,、“誘思探究法”等多種新的教學方法，變學生“要我學為我要學”,。

四,、教書育人，做好班主任工作

在班主任工作中,，我做到了有愛心,、有恒心，腿勤,、眼勤,、嘴勤、手勤,，及時了解學生的思想動態(tài),，針對學生的心理特點采取科學有效的方法，使全體學生在思想覺悟,、道德觀念,、個性品質(zhì)、團隊精神等方面得到提高,。學海無涯,，教無止境,。過去自我雖做了必須的工作，取得一些成績,，但只能說明過去,，今后我會百尺竿頭，更進一步,。

五,、工作以來的收獲

2005年12月獲得第三屆___縣教學“五個百”工程活動中榮獲優(yōu)質(zhì)課。

2008年9月被評為縣級“模范教師”稱號,。

2009年3月被評為___中學十佳班主任,。

2009年3月被授予嘉獎獎勵。

2009年9月被評為縣級“模范教師”稱號,。

2010年3月被授予嘉獎獎勵,。

2012年3月被授予嘉獎獎勵。

一級教師專業(yè)技術工作總結(jié) 教師專業(yè)技術工作總結(jié)100字篇七

從我第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,，已經(jīng)一個學年過去了,。回首這一個學年的教學工作,，我成長了不少,，受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師,，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,，而我本人也倍加努力,，本學年我的各項工作都有條不紊的開展，順利完成了學校的各項教學任務和教學目標,。同時,，經(jīng)過一個學年的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。以下是我在本學年的工作情況總結(jié),。

1、必須以新理念指導教育教學,。充分備課,，吃透課標和教材，力求每節(jié)課,，突出重點,，突破難點，排除疑點，根據(jù)新教師的校本培訓計劃,，做到一課一備,。認真參與集體備課，精益求精,，多參加聽課評課活動,，虛心向老前輩老教師學習，取長補短,，不斷提高教學水平,。

2、認真學習新課標理論,，做到學會每一種教學模式,，不斷模仿創(chuàng)新提高，從而形成自己的講課風格,，認為七年級剛接觸到地理課,，對地理的知識了解不是很多，因此采取自主學習模式,，部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學模式,，做到靈活變動,，通過課本知識內(nèi)容,，在基礎上擴展開來。每周寫總結(jié)并做好下周的計劃,。

3,、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課,；根據(jù)內(nèi)容的安排，上課講的時間不超過半個小時,，保障每節(jié)有十分鐘課堂練習,。作業(yè)安排方面，在非周末時候?qū)W生作業(yè)時間安排在20分鐘以上,，作業(yè)以基礎知識點為主,，適當安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目，擴展學生思維,。最后,，及時批改學生作業(yè)，找出存在問題,，進行評講,，鞏固學生基礎知識。

4,、對于學生課外閱讀方面,，推薦學生閱讀有名的地理書籍,，主要是《中國國家地理》系列、房龍寫的《人類的家園》,、《地理未解之謎》這三本書,，都是關于地理的，講述的都是世界地理,、中國地理的概況和國家風俗習慣等,，地理未解之謎則是讓學生視野開闊，培養(yǎng)對地理科學現(xiàn)象的探索,、思考,，增加興趣。

5,、擬好復習計劃,，制定復習提綱，認真組織復習,，做好配套練習,。堅持按照每周的限時測試以及每月月考要求，提高學生做題能力,。周測是每隔兩周一次,，每月月考，題目安排是所學的內(nèi)容,，難度比例為3：5：2,，做到所有知識點都考到，并有適當?shù)膭?chuàng)造性思維題目,。在平時還可以通過引發(fā)一些題目資料發(fā)給學生課余時間來練習,。每次單元考試后，全面做好每個學生,，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

6,、要對地理科的尖子生進行輔導,，加強他們的基礎的同時，對一些難題或者知識點,，做充分的輔導,，另外加強他們的課外閱讀量，經(jīng)常組織他們進行談話,，及時了解他們的學習進度和狀況,；對于學困生，這部分對七年級來說，估計要到其中考試后進行,，觀察學困生的狀況,，進行個別的輔導，引發(fā)一些他們覺得有困難的知識點,，或者是題目,，進行專項訓練，各個擊破,。以爭取趕上其他學生的進度,。要做到不能忽略任何一個學生。