總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)一篇一

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來,，作為教師的我該有多么欣慰。所以我做了將近6年的工作,，總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā),，堅持正面教育，耐心引導(dǎo),，肯定他們的成績,，愛護(hù)他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力,，盡量滿足他們的合理要求,，從幫助他們解決困難中出發(fā)。

在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。能認(rèn)真制定計劃,，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各個班級老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)能力,。

工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、不怕苦,、不怕累,、不怕難、不惜力,，樂業(yè),、敬業(yè)、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。有的家長說：“您每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動……什么時候見到您，您都總是忙個不?！偸悄菢痈吲d……我早煩了……”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多,。”其次,，要樹立童心,、愛心、耐心,，堅持正面教育原則,，全面育人，在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子，循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點不放，多表揚,、鼓勵,，少批評指責(zé)。

不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點,，把他們的閃光點放大,，變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進(jìn)步和微小變化,，在班上給他們樹立威信,，讓他們有面子，能抬起頭走路,，挺胸說話,，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式,、親身感化式、溝通思想談心式,，講清什么是對與錯,、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己，也能正確地對待別人,。除此以外,，重要的是要努力克服急躁情緒,，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),，做孩子們敬愛的好老師和良師益友,。

每當(dāng)我接受一個新班級時，我總是先比較詳細(xì)地了解每個學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),，智力發(fā)展,，興趣愛好，性格特點;有什么脾氣,，發(fā)脾氣時家長采取

什么辦法等,，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況,，我總是及時與家長聯(lián)系,，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子,。

孩子剛?cè)雽W(xué)時,，總有一部分人不敢離開座位。有的即使去玩了,，也要把自己的書包,，雨具等拿在手里，生怕少掉自己的東西,。在智力上也存在著很大的差異,。針對這種情況，我在教育中,，我主動地同他們玩,，給他們講故事。兒童的可塑性很強(qiáng),，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,、示范，就慢慢地學(xué)會自我服務(wù),，并養(yǎng)成習(xí)慣,，因此家長反映很好。

對班里的調(diào)皮兒童,，我從來不嚇唬,，總是進(jìn)行正面教育，使他們分清什么是對的,，什么是錯的,，什么該做，什么不該做,。對于能力弱一點的小朋友,，我從不疏遠(yuǎn)他,，歧視他，而是親近他,，關(guān)心他,，有進(jìn)步就表揚他，使他樹立信心,。我覺得真誠地愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就會更加熱愛我,，敬重我,，這種互愛給我?guī)頍o窮的樂趣。

在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。能認(rèn)真制定計劃,，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽各個班級老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)能力,。

幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)一篇二

逝者如斯,，一晃眼，工作的第一年就即將要過去,，感覺時間好像過的飛快,，可是回頭望望，來路卻很是漫長。這一路上,，遭受過失敗的教訓(xùn),，嘗到過成功的喜悅，也有過覺得力不從心的時候,，好在，最后終于懷揣著理想,，在師父和班組老師的陪伴下,，一步一步堅定的走到了今天，同時,，也有了許多的收獲和感慨,。

剛踏入幼教行業(yè)時，師訓(xùn)班就給我們開展了一次“師德講座”,，從中,，我也收獲頗豐?！盀槿藥煴?，求實創(chuàng)造?！边@句樸實的校訓(xùn)經(jīng)過了大學(xué)四年的時光,，在腦海里留下了深深烙印。而現(xiàn)在看來,，“為人師表”這四個字已經(jīng)不只是校訓(xùn),，更可以作為一名教師對自己師德方面的要求。

這四個字所包含的并不是許多幼兒園的工作手冊中所提到的,，在外表上對教師的要求,，而是一種由內(nèi)而外的素養(yǎng)。首先,，從內(nèi)部的要求來說,，作為一名幼教工作者，最基本的是要熱愛自己的職業(yè),，關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,，所謂“有愛才有教育”，只有熱愛自己的工作,，關(guān)心幼兒的老師,，才會真正懂得尊重幼兒，平等,、公正對待幼兒,，對幼兒的過失等耐心安慰，及時妥善處理，不指責(zé),、埋怨,，促進(jìn)幼兒全面、主動,、健康地發(fā)展,，與此同時，也會主動與家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議,，取得支持和配合，從而改進(jìn)自己的工作;另外,，教師要遵守《教師法》等法律法規(guī),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，完成本職工作,，不傳播有害幼兒身心健康的思想,。而當(dāng)教師的內(nèi)部達(dá)到為人師表的要求時，外表的氣質(zhì)自然而然的就會跟上了,。

在過去的一年中,，我時刻以“為人師表”的要求督促自己，剛剛開始適應(yīng)工作的那段時間,，煩心總是難免的,，各種各樣的工作需要上手，同時還要天天面對和我同樣處在適應(yīng)期的新小班的寶貝們,，真是有點焦頭爛額,。后來慢慢的經(jīng)過思考和嘗試，我明白如果我要和孩子們一起混亂,，孩子們永遠(yuǎn)也不會接受我,，那么這場混亂的收場也許就會更加遙遙無期，何不嘗試著調(diào)整自己的心情,，用自己的熱情和耐心來感染,、感動這群可愛的寶貝們，讓他們接受我,、喜愛我,，把我變成喜愛幼兒園的一個理由呢?后來，經(jīng)過了嘗試,，發(fā)現(xiàn)這確實是最簡單有效的方法,，

簡單是指操作方法很簡單，不用多想什么,，只要對寶貝們付出百分百的愛心,，關(guān)心他們、關(guān)愛他們，讓自己時刻充滿作為老師的責(zé)任心就足夠了,，而有效呢,，指的就是孩子們是最單純的集體，只要你對他們好,，他們也會毫無保留的對你獻(xiàn)出他們的真心,。

具備了高尚的師德，可以說就擁有了成為一名優(yōu)秀教師的“靈魂”;那么“軀體”——豐富的內(nèi)涵和廣泛的學(xué)識,，同樣也是必不可少的,。

在大學(xué)期間，我修讀的就是學(xué)前教育專業(yè),，在相對比較完善的課程和師資安排下，學(xué)習(xí)到了較為系統(tǒng)的理論知識,，從心理學(xué)到教育學(xué),，還有各種各樣的教法課、選修課這些都為我打下了堅實的理論基礎(chǔ),，讓我在工作中“有證可依”,。

在工作之后，教發(fā)院根據(jù)多年以來對新老師的跟蹤觀察,，為我們量身開展了一系列的培訓(xùn)活動,，從理論知識的精煉，到下園旁聽實踐活動并討論,、反思,，同時也包括了少量的專業(yè)技能培訓(xùn)。也許是有了工作的經(jīng)驗,，在這為期8個多月的培訓(xùn)中,，學(xué)習(xí)也更有重點、更有效了,，解決了許多在一日活動中的困惑,，特別是資深教師的經(jīng)驗之談，可以說是受益匪淺,。

與此同時,，在幼兒園的工作生活中，師父和班組其他老師對我的關(guān)心和耐心的指導(dǎo)也為我的成長加了不少勁,，置身于這樣一個溫暖,、團(tuán)結(jié)的團(tuán)體里，我感覺非常幸福,，每當(dāng)我有問題,，或是老師們在觀察我活動的時候發(fā)現(xiàn)問題時，都會不遺余力毫無保留的把經(jīng)驗傳授給我，耐心,、細(xì)致的給我解釋問題所在,，以及解決的關(guān)鍵，我也會經(jīng)常去聽聽成熟教師的活動,，對比一下自己的活動,，經(jīng)過反思、與老師的討論提煉出適合自己的東西,，運用到我的半日活動中去,。

當(dāng)然，除去這些外界對我的幫助,，我自己也在不斷地利用業(yè)余時間給自己充著電,，經(jīng)常看一些優(yōu)秀教學(xué)視頻,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)機(jī)智;關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng),，收獲最新的育兒、教學(xué)理念;積極參加幼兒園組織的各類講座,、教研,、觀摩活動，活躍自己的思維和表達(dá)能力通過這一年來的努力,，我在專業(yè)知識方面的理論積淀也得到了一定的提升,。

如果說前面兩項都是理論方面的內(nèi)容，那么業(yè)務(wù)能力可以說是實打?qū)嵉膶嵺`考驗了,。理論再強(qiáng)大,，無法運用到實際都是空話，這個問題在初入行業(yè)的我身上體現(xiàn)得尤為明顯,，雖然有著滿腹的理論,，卻時常束手無措。而經(jīng)過這一年的鍛煉,，我的獨立帶班能力已經(jīng)有了很大的提升,，可以根據(jù)半日活動流程井然有序的開展各類活動，也能嘗試著根據(jù)孩子的個別差異找到適合他們的交流方法,，關(guān)注點也從開始時的“常規(guī)”慢慢轉(zhuǎn)移到了如何促進(jìn)孩子們?nèi)矫娴陌l(fā)展上,。

在教育方面，我嘗試運用多種形式,，寓教育于生活,、游戲之中，有目的,、有計劃地引導(dǎo)幼兒主動的學(xué)習(xí),。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加簡單的實際探究活動,，使他們感受到探究的過程帶來的快樂，使每位幼兒在輕松氛圍下,，學(xué)習(xí)知識與本領(lǐng),，并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)探索內(nèi)在的樂趣。平時我還根據(jù)本班幼兒掌握知識的實際情況,，和師父,、幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料，同時增強(qiáng)幼兒的交往能力,。

當(dāng)然,，在注意發(fā)展智力的同時，我也會注意對幼兒進(jìn)行品德教育,，嘗試運用不同的方法,，培養(yǎng)幼兒的自信心，努力提高幼兒的表達(dá)能力,，并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質(zhì),，以平等的態(tài)度與幼兒相處，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,，耐心傾聽,，努力理解幼兒的想法與感受，尊重幼兒得人格和權(quán)利,、保教并重,，支持、鼓勵他們大膽探索與表達(dá),，使每位幼兒都在學(xué)習(xí)中得到滿足與成功,。

在本學(xué)期末，我參加了園內(nèi)經(jīng)典課展示活動,，進(jìn)行了我的第一次園內(nèi)教學(xué)展示,。在經(jīng)過了和班組老師共同的一課三研和討論，以及自己反復(fù)的琢磨和理解后,，教學(xué)活動得到了聽課老師的好評,，雖然結(jié)果不錯，但是我也知道,，和成熟教師相比,，我還有非常大的距離，還需要不斷的積累和學(xué)習(xí)來使自己進(jìn)步,。

另外,，在工作的第一年中,，我時刻要求自己用百分百的熱情對待孩子，百分百的耐心對待家長,，當(dāng)家長有什么合理要求時,，我都會盡力去做到;當(dāng)家長有什么疑惑時，我都會仔細(xì)的去解釋久而久之,，取得了家長們的信任,，經(jīng)常會聽到家長說我成熟了，也會有家長表揚我很有愛心,，很負(fù)責(zé)任,，家長們有什么問題也會愿意來和我交流。

總之,，在這一年的工作生活中,，我在各方面都取得了一定的進(jìn)步，然而縱向比較完之后,，還需要橫向比較一下,，看清自己的不足，以及在其他老師身上值得我去學(xué)習(xí)的地方,，然后再次帶著理想,，繼續(xù)穩(wěn)步前行。前路漫漫,，吾將上下而求索,。

幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)一篇三

轉(zhuǎn)眼間，我們已悄悄地走過一個學(xué)期,?；仡欉@一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多,。下面分幾個方面來說一說：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守園所紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同事,；態(tài)度端正，勤奮刻苦,；班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過長時間的了解,，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長,。最近孩子感冒比較多，我都會經(jīng)常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,，關(guān)心孩子的健康,。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。

師愛是教育的“潤滑劑”,，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做孩子的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得孩子的信賴,，孩子才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個孩子。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛,。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代

替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況，我通過晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的,、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實勇敢,、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì),。

本學(xué)期的4月份,，我還對學(xué)區(qū)開放了綜合活動《小小自助餐》這堂課。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等,。

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

２、提高自身理論科研水平,。

３,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。