無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇一

大家下午好，北京市圣云中學(xué)“低碳生活,，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

主持人a說(shuō)：今年20xx年環(huán)境日的主題是“多樣的物種，唯一的地球,，共同的未來(lái)”,。為讓我們的家園變得更加美好，需要我們不斷地努力,，但是我們的努力必須是理性的,、科學(xué)的。

現(xiàn)在就讓我們?nèi)ヂ?lián)合國(guó)氣候變化框架公約的地方會(huì)議上看看,。讓我們?nèi)W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)在大家呼吁的節(jié)能減排到底是怎么回事,。

請(qǐng)進(jìn)入本次班會(huì)的第一章：低碳知識(shí)再學(xué)習(xí)

讓我們和我校的小記者到北京會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)上看看吧。

a:c您好，請(qǐng)問(wèn)這次聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議情況是怎樣的呢?

c:您好,，我現(xiàn)在就在聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議的會(huì)議現(xiàn)場(chǎng),，這次會(huì)議的各國(guó)代表從不同角度講述了低碳的重要性，請(qǐng)大家欣賞現(xiàn)場(chǎng)直播,。

d：現(xiàn)在請(qǐng)代表們依次發(fā)言,，

(會(huì)場(chǎng)場(chǎng)景設(shè)置日本、印度,、俄羅斯,、中國(guó))

c：觀眾們大家好，現(xiàn)場(chǎng)直播就到這里了,，此次的議題是各國(guó)首腦要聯(lián)合起來(lái),，來(lái)保護(hù)我們的地球，還提出了幾個(gè)比較好的建議,。最后各國(guó)代表一致同意要從自己國(guó)情出發(fā)落實(shí)節(jié)能減排的理念,。 d:中國(guó)政府為落實(shí)聯(lián)合國(guó)大會(huì)的精神，也制定了符合中國(guó)國(guó)情的低碳政策,。下面有請(qǐng)中國(guó)代表( 余帥 )介紹一下他國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)情況。

c：b您好,，這次北京會(huì)議就轉(zhuǎn)播到這里了,，再見(jiàn)!

b：c您好，謝謝您的轉(zhuǎn)播,，再見(jiàn)!

b：正如我們中國(guó)代表所闡述的我們親愛(ài)的祖國(guó)正在遭受著“碳危害”,， 為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，作為億萬(wàn)華夏的兒女,，尤其是我們當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該盡怎樣的孝心呢?

a:(下面)請(qǐng)進(jìn)入第二章：低碳宣傳進(jìn)行時(shí)

a：我們必須用自己的雙手為我們的家園多增添一些綠色,。請(qǐng)欣賞小品《復(fù)活》。(孫湛翔等)

看了他們的表演,，我們中學(xué)生應(yīng)該如何去做呢,，那就是要在我們的實(shí)際生活中做一個(gè)真正的低碳實(shí)踐者，為我們的家園多一些綠色而努力,。

b：我們要想做一個(gè)真正意義上的低碳生活者,，就得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)科學(xué)的生活方式，下面我們就看一看怎樣的生活才是真正的低碳生活呢?請(qǐng)欣賞相聲《低碳生活》,。(王喆,、高一童)

a:看看他們說(shuō)的真好，讓我們明白了低碳生活的同時(shí)還為我們可愛(ài)的家園做了好多的貢獻(xiàn),，在我們學(xué)校還有一個(gè)宣傳高手他給我們帶來(lái)了一段快板,，請(qǐng)欣賞快板《低碳小衛(wèi)士》(許羽白)

下面進(jìn)入第三章：低碳生活總動(dòng)員

現(xiàn)在請(qǐng)大家聯(lián)系生活以及科技以來(lái)的所學(xué)，動(dòng)動(dòng)腦筋，來(lái)玩一個(gè)游戲看看哪組,，能從我們身邊提出些小建議,。請(qǐng)每組成員舉手參與。(主持人適時(shí)主持并形成互動(dòng)效果)

b：同學(xué)們的計(jì)策真好,，

下面請(qǐng)出我班這次科技節(jié)的“低碳之星”,， 看看他們給我們帶來(lái)了什么“變廢為寶”的低碳作品。友請(qǐng)“低碳之星”上場(chǎng),。(全部上場(chǎng),，分別介紹)

1趙棋松 杯墊 (介紹自己小制作的目的、用料,、過(guò)程)

2夏雪 文件夾(介紹自己小制作的目的,、用料、過(guò)程)加捕蟑筒

3周曉冰 筆盒 (介紹自己小制作的目的,、用料,、過(guò)程)加洗手水二次使用(韓老師)

4周曉蒙 掛件 (介紹自己小制作的目的、用料,、過(guò)程)

主持人a說(shuō)：我們的“低碳之星”的每一件傳作品的創(chuàng)意都非常精巧,，用料也是非常容易找到的，他們的這種低碳行為很值得我們效仿,，真的希望大家都能從自己的實(shí)際出發(fā),，發(fā)現(xiàn)我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)始我們的低碳生活,。

b:下面請(qǐng)高老師做總結(jié)發(fā)言,。

高老師上，說(shuō)：同學(xué)們,，大家好,，看到大家能為祖國(guó)母親做出如此多的努力，我真的感到無(wú)比的欣慰;看到大家能從自己的實(shí)際生活去踐行低碳理念,，我真的感到無(wú)比的激動(dòng),。在這里我號(hào)召大家，用你的行為去感動(dòng)你身邊的每一個(gè)人,，為我們的家園盡一份努力,，好嗎? 讓我們每個(gè)人從點(diǎn)滴出發(fā)，獻(xiàn)出一份愛(ài)心,。讓我們一起祈禱我們的家園——地球,，經(jīng)過(guò)我們的“呵護(hù)”會(huì)變得更加美好!

歌曲合唱：《明天會(huì)更好》

主持人(a、b)齊上,。敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué),，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束,。掌聲,。

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇二

老師同學(xué)們大家好!“綠色環(huán)保、低碳生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

同學(xué)們,，你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的,。你們知道什么是低碳生活嗎?地球上的人口越來(lái)越多,，人們需要食物、水,、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量也在不斷增加,。 這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少,，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題,。

不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思?我想當(dāng)然知道?！肮?jié)能”不就是節(jié)約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊,，的確簡(jiǎn)單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊,?？墒牵阏娴睦斫馑鼈儐?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?曾經(jīng),，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡,，用之不竭,，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)明,，石油將在50年后枯竭,，煤還可以供人類使用220xx年。像什么全球性變暖啦,、酸雨啦,、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題,，因此我們更要保護(hù)我們的地球,，保護(hù)我們的家園。

為了呵護(hù)我們賴以生存的地球,，我們?cè)谏钪械暮芏喾矫娑伎梢宰龅降吞辑h(huán)保,。 我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物,、植物,。 了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士,。 這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈,、美麗。 保護(hù)我們的地球,，保護(hù)我們的家園,，是需要每個(gè)人的努力的。

環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題,，作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人,，雖然不可能都直接從事環(huán)境保護(hù)工作，但我們完全可以從小事做起,，從我做起,。 當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠隨手關(guān)上呢?

當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?

當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺(jué)不使用塑料袋呢???

請(qǐng)同學(xué)們我們還可以在哪些方面做起,，保護(hù)我們的環(huán)境呢?

這些小事雖然都很不起眼,，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)!

現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣?

1,、第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定把每年的6月5日定為( d )

a地球 b節(jié)水日 c愛(ài)鳥(niǎo)日 d世界環(huán)境日

2.噪聲的來(lái)源主要有交通噪聲,、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會(huì)噪聲,。人耳開(kāi)始感到疼痛的聲音,，其聲級(jí)為( c )分貝

a 60 b 90 c 120 d 140

3.一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在( d )狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多,。

a高速行駛 b中速行駛 c加速行駛 d開(kāi)著發(fā)動(dòng)機(jī)停車等候

4.青?？煽晌骼飮?guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)主要的保護(hù)對(duì)象是( c )。

a.大象 b,。老虎 c,。藏羚羊 d。金絲猴

4.重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量周報(bào),，目前主要有污染指數(shù),、首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別三項(xiàng)內(nèi)容,。當(dāng)污染指數(shù)在(c )之間時(shí),，空氣質(zhì)量為3 級(jí)，屬輕度污染,。

a 50以下 b 50~100 c 101~200 d201~300

同學(xué)們,，相信你們已經(jīng)了解了不少知識(shí)?，F(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重,。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞“綠色環(huán)保、低碳生活”主題幻燈片,。

看完這個(gè)幻燈片,，不知同學(xué)們有什么感想，請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言：

請(qǐng)我們敬愛(ài)的馮老師,，為我們講幾句,，大家熱烈歡迎：

讓我們從今天起，請(qǐng)珍惜我們家園的每一片綠色吧,，因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地,，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。 我們寄希望于人類的良知,勇氣和智慧,，我們寄希望于未來(lái),。只要全人類團(tuán)結(jié)一心，保護(hù)環(huán)境,，我們所居住的這顆古老的星球,，才會(huì)青春永駐。

保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)!

“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家!

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,，北京市圣云中學(xué)“低碳生活,，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人a說(shuō)：今年20xx年環(huán)境日的主題是“多樣的物種,，的地球,，共同的未來(lái)”。為讓我們的家園變得更加美好,，需要我們不斷地努力，但是我們的努力必須是理性的,、科學(xué)的,。

現(xiàn)在就讓我們?nèi)ヂ?lián)合國(guó)氣候變化框架公約的地方會(huì)議上看看。讓我們?nèi)W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)在大家呼吁的節(jié)能減排到底是怎么回事,。

請(qǐng)進(jìn)入本次班會(huì)的第一章：低碳知識(shí)再學(xué)習(xí)

讓我們和我校的小記者到北京會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)上看看吧,。

a:c您好，請(qǐng)問(wèn)這次聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議情況是怎樣的呢?

c:您好,，我現(xiàn)在就在聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議的會(huì)議現(xiàn)場(chǎng),，這次會(huì)議的各國(guó)代表從不同角度講述了低碳的重要性,，請(qǐng)大家欣賞現(xiàn)場(chǎng)直播。

d：現(xiàn)在請(qǐng)代表們依次發(fā)言,，

(會(huì)場(chǎng)場(chǎng)景設(shè)置日本,、印度、俄羅斯,、中國(guó))

c：觀眾們大家好,，現(xiàn)場(chǎng)直播就到這里了，此次的議題是各國(guó)首腦要聯(lián)合起來(lái),，來(lái)保護(hù)我們的地球,，還提出了幾個(gè)比較好的建議。最后各國(guó)代表一致同意要從自己國(guó)情出發(fā)落實(shí)節(jié)能減排的理念,。d:中國(guó)政府為落實(shí)聯(lián)合國(guó)大會(huì)的精神,，也制定了符合中國(guó)國(guó)情的低碳政策。下面有請(qǐng)中國(guó)代表(余帥)介紹一下他國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)情況,。

c：b您好,，這次北京會(huì)議就轉(zhuǎn)播到這里了，再見(jiàn)!

b：c您好,，謝謝您的轉(zhuǎn)播,，再見(jiàn)!

b：正如我們中國(guó)代表所闡述的我們親愛(ài)的祖國(guó)正在遭受著“碳危害”，為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,，作為億萬(wàn)華夏的兒女,，尤其是我們當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該盡怎樣的孝心呢?

a:(下面)請(qǐng)進(jìn)入第二章：低碳宣傳進(jìn)行時(shí)

a：我們必須用自己的雙手為我們的家園多增添一些綠色。請(qǐng)欣賞小品《復(fù)活》,。(孫湛翔等)

看了他們的表演,，我們中學(xué)生應(yīng)該如何去做呢，那就是要在我們的實(shí)際生活中做一個(gè)真正的低碳實(shí)踐者,，為我們的家園多一些綠色而努力,。

b：我們要想做一個(gè)真正意義上的低碳生活者，就得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)科學(xué)的生活方式,，下面我們就看一看怎樣的生活才是真正的低碳生活呢?請(qǐng)欣賞相聲《低碳生活》,。(王喆、高一童)

a:看看他們說(shuō)的真好,，讓我們明白了低碳生活的同時(shí)還為我們可愛(ài)的家園做了好多的貢獻(xiàn),，在我們學(xué)校還有一個(gè)宣傳高手他給我們帶來(lái)了一段快板，請(qǐng)欣賞快板《低碳小衛(wèi)士》(許羽白)

下面進(jìn)入第三章：低碳生活總動(dòng)員

現(xiàn)在請(qǐng)大家聯(lián)系生活以及科技以來(lái)的所學(xué),，動(dòng)動(dòng)腦筋,，來(lái)玩一個(gè)游戲看看哪組，能從我們身邊提出些小建議,。請(qǐng)每組成員舉手參與,。(主持人適時(shí)主持并形成互動(dòng)效果)

b：同學(xué)們的計(jì)策真好,，

下面請(qǐng)出我班這次科技節(jié)的“低碳之星”，看看他們給我們帶來(lái)了什么“變廢為寶”的低碳作品,。友請(qǐng)“低碳之星”上場(chǎng),。(全部上場(chǎng)，分別介紹)

1趙棋松杯墊(介紹自己小制作的目的,、用料,、過(guò)程)

2夏雪文件夾(介紹自己小制作的目的、用料,、過(guò)程)加捕蟑筒

3周曉冰筆盒(介紹自己小制作的目的,、用料、過(guò)程)加洗手水二次使用(韓老師)

4周曉蒙掛件(介紹自己小制作的目的,、用料,、過(guò)程)

主持人a說(shuō)：我們的“低碳之星”的每一件傳作品的創(chuàng)意都非常精巧，用料也是非常容易找到的,，他們的這種低碳行為很值得我們效仿,，真的希望大家都能從自己的實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，開(kāi)始我們的低碳生活,。

b:下面請(qǐng)高老師做總結(jié)發(fā)言。

高老師上,，說(shuō)：同學(xué)們,，大家好，看到大家能為祖*親做出如此多的努力,，我真的感到無(wú)比的欣慰;看到大家能從自己的實(shí)際生活去踐行低碳理念,，我真的感到無(wú)比的激動(dòng)。在這里我號(hào)召大家,，用你的行為去感動(dòng)你身邊的每一個(gè)人,，為我們的家園盡一份努力，好嗎?讓我們每個(gè)人從點(diǎn)滴出發(fā),，獻(xiàn)出一份愛(ài)心,。讓我們一起祈禱我們的家園——地球，經(jīng)過(guò)我們的“呵護(hù)”會(huì)變得更加美好!

歌曲合唱：《明天會(huì)更好》

主持人(a,、b)齊上,。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué),，北京市圣云中學(xué)“低碳生活,，從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束,。掌聲,。

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇四

老師同學(xué)們大家好!“綠色環(huán)保,、低碳生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

同學(xué)們,，你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。你們知道什么是低碳生活嗎?地球上的人口越來(lái)越多,，人們需要食物,、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量也在不斷增加,。這樣一來(lái),，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題,。

不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思?我想當(dāng)然知道,。“節(jié)能”不就是節(jié)約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊,，的確簡(jiǎn)單,。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊?？墒?，你真的理解它們嗎?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈,，感嘆地球上的能源取之不盡,，用之不竭，現(xiàn)在,，最新統(tǒng)計(jì)明,，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用200年,。像什么全球性變暖啦,、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題,，因此我們更要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園,。

為了呵護(hù)我們賴以生存的地球,，我們?cè)谏钪械暮芏喾矫娑伎梢宰龅降吞辑h(huán)保。我們大家要了解我們的生存環(huán)境,，了解我們地球上的氣候,、動(dòng)物、植物,。了解大自然,，做環(huán)保小衛(wèi)士,。這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗,。保護(hù)我們的地球,，保護(hù)我們的家園，是需要每個(gè)人的努力的,。

環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題,，作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)境保護(hù)工作,，但我們完全可以從小事做起,，從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí),，是不是能夠隨手關(guān)上呢?

當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?

當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺(jué)不使用塑料袋呢???

請(qǐng)同學(xué)們我們還可以在哪些方面做起,，保護(hù)我們的環(huán)境呢?

這些小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)!

現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家,，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣?

1,、第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定把每年的6月5日定為(d)

a地球b節(jié)水日c愛(ài)鳥(niǎo)日d世界環(huán)境日

2.噪聲的來(lái)源主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲,、建筑施工噪聲和社會(huì)噪聲,。人耳開(kāi)始感到疼痛的聲音，其聲級(jí)為(c)分貝

a60b90c120d140

3.一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體,。汽車在(d)狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多,。

a高速行駛b中速行駛c加速行駛d開(kāi)著發(fā)動(dòng)機(jī)停車等候

4.青海可可西里自然保護(hù)區(qū)主要的保護(hù)對(duì)象是(c),。

a.大象b,。老虎c。藏羚羊d,。金絲猴

4.重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量周報(bào),，目前主要有污染指數(shù)、首要污染物,、空氣質(zhì)量級(jí)別三項(xiàng)內(nèi)容,。當(dāng)污染指數(shù)在(c)之間時(shí)，空氣質(zhì)量為3級(jí),，屬輕度污染,。

a50以下b50~100c101~200d201~300

同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識(shí)?，F(xiàn)在,，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞“綠色環(huán)保,、低碳生活”主題幻燈片,。

看完這個(gè)幻燈片，不知同學(xué)們有什么感想,，請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言：

請(qǐng)我們敬愛(ài)的馮老師，為我們講幾句,，大家熱烈歡迎：

讓我們從今天起,，請(qǐng)珍惜我們家園的每一片綠色吧，因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地,，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士,。我們寄希望于人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望于未來(lái),。只要全人類團(tuán)結(jié)一心,，保護(hù)環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球,，才會(huì)青春永駐,。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!

“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家!

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇五

甲：不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思?我想當(dāng)然知道,。“節(jié)能”不就是節(jié)約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊,，的確簡(jiǎn)單,。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊?？墒?，你真的理解它們嗎?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?

乙：曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈,，感嘆地球上的能源取之不盡,，用之不竭，現(xiàn)在,，最新統(tǒng)計(jì)表明,，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用220xx年;曾經(jīng),，物資,、能源的浪費(fèi)多么猖獗，現(xiàn)在,，“節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪;曾經(jīng)，“發(fā)展第一”，環(huán)境問(wèn)題被忽視的情況時(shí)常發(fā)生,，現(xiàn)在,，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了最大的課題,。不難看出,，環(huán)境問(wèn)題在不斷被人們重視。

甲：盡管如此,，環(huán)境問(wèn)題仍然嚴(yán)峻,，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫,。在哥本哈根氣候大會(huì)上,，這一影響人類命運(yùn)的問(wèn)題卻遲遲無(wú)法達(dá)成協(xié)議。在生活中,，開(kāi)著大排量汽車,，購(gòu)買含氟空調(diào)、冰箱,，含磷洗衣粉,，夏天把空調(diào)開(kāi)著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長(zhǎng)明,，水龍頭滴水聲日夜不息......這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,。

乙：如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水,，大海的污染,，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染,。美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么,，先要問(wèn)自己能為國(guó)家做些什么?！钡吞忌钚枰巳藚⑴c!

甲：現(xiàn)在我宣布,，“低碳生活在身邊”主題班會(huì)(合)現(xiàn)在開(kāi)始!

甲：世間萬(wàn)物，巧妙組合,，組成生命之網(wǎng),。

乙：茫茫宇宙，星光燦爛,，最美麗的卻是我們的家園,。

甲：請(qǐng)欣賞這樣一首歌，《梯田》,。

乙：在梯田中,，說(shuō)的卻是人類的成長(zhǎng)里,，唯一的連著悲傷的那一面那是一種自作自受的可悲。

當(dāng)我們?cè)?年后的20xx年 看著整個(gè)地球一片烏煙瘴氣,，各種災(zāi)難像趕集一樣紛至沓來(lái)的時(shí)候,，人類在大自然的憤怒面前，顯得如此卑微,，如此可憐,。

甲：這是詞人周杰倫用他并不華麗的辭藻，描述最輝煌燦爛的一筆,，作為歌迷,，為這首歌，向他致敬!

乙：媽媽曾問(wèn)我,，在金色的童年里，你記憶最深的是什么?我說(shuō),，是童年的那條美麗的溫瑞塘河,，粼粼的波光似乎還在我眼前閃耀?？墒?，現(xiàn)在的塘河卻少了那份獨(dú)特的韻味，少了孩子們?cè)诤又墟覒虻膱?chǎng)景,。塘河怎么了?請(qǐng)欣賞群誦《塘河嘆》,。

甲：是啊，塘河怎么了,，我們?cè)趺戳?我們要讓塘河活起來(lái),，讓她重返青春，讓她重展笑顏!

曾幾何時(shí),，我們慣于以自然的主人自居,，砍伐森林，濫耕土地,，直到江河泛濫,，沙暴遮天，我們才知道,，保護(hù)自然,，其實(shí)就是保護(hù)我們自己。

乙：下面,，我們一起欣賞小品《減排班會(huì)》,，像一面鏡子一樣，逼真地照出人們對(duì)于自然的態(tài)度,，很值得我們深思,。

甲：美麗的環(huán)境,，需要人們?nèi)?chuàng)造，去保護(hù),?？墒窃谖覀兩磉叄?huì)發(fā)現(xiàn)令人嘆息的一幕：腳踏草坪,，手扔垃圾,，甚而至于污染河流，危害環(huán)境,。

乙：可喜的是天真純潔的孩子們,，經(jīng)常會(huì)從善如流，知錯(cuò)就改,。但也有些孩子,，在大人的無(wú)知下，不懂得怎樣保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)自己的健康,。

甲：請(qǐng)欣賞情景小品《你會(huì)抽煙嗎》

甲：下面我們大家一起玩一個(gè)游戲吧!游戲的名字叫《就得聽(tīng)我的》。(游戲規(guī)則在班會(huì)時(shí)說(shuō),。)

乙：一位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有綠色植物,，就沒(méi)有人類。

甲：世間萬(wàn)物,，生命之網(wǎng),。我們要尊重自然，熱愛(ài)自然,。無(wú)知加貪婪,，比利斧鋒利，冷漠加自私,，比沙漠更荒涼,。

乙：當(dāng)你面對(duì)肆意破壞環(huán)境的邪惡行為時(shí)，也應(yīng)該像護(hù)林員那樣勇敢無(wú)畏,。當(dāng)你展望祖國(guó)大地,，你可否感受到撲面而來(lái)的改革春風(fēng)?你可否感受到新世紀(jì)的宏大氣勢(shì)?

甲：從1972年聯(lián)合國(guó)斯德哥爾摩會(huì)議確定6·5 世界環(huán)境日至今已經(jīng)39年過(guò)去了，

乙：面對(duì)充滿環(huán)境危機(jī)的地球,，人們啊,，你難道還沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的重大責(zé)任感嗎?

甲：朋友，你見(jiàn)過(guò)沙塵暴的景象嗎?大風(fēng)一起,，飛沙走石,，遮天蔽日，轉(zhuǎn)瞬間白晝?nèi)缤谝挂粯印?乙：那么,，沙塵暴源何而來(lái)?這是人類濫墾亂伐,、掠奪性開(kāi)發(fā)導(dǎo)致生態(tài)平衡,，遭到嚴(yán)重破壞的結(jié)果。 甲：請(qǐng)珍惜我們家園的每一片綠色吧,，因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地,，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。 乙：發(fā)展是人類的主題,，環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遭到破壞,，環(huán)境問(wèn)題也必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中努力去解決。 甲：好在人類已把環(huán)境問(wèn)題列為世界難題,，好在人們已經(jīng)覺(jué)醒,，不再貪得無(wú)厭地問(wèn)地球母親索取。 乙：我們寄希望于人類的良知,勇氣和智慧,，我們寄希望于未來(lái),。

甲：只要全人類團(tuán)結(jié)一心，眾志成城,，保護(hù)環(huán)境,，我們所居住的這顆古老的星球，一定會(huì)重放異彩,，青春永駐,。

乙：下面在《明天會(huì)更好》的旋律中,，我們的班會(huì)也即將結(jié)束,。

甲：下面我宣布，“低碳生活在身邊”主題班會(huì)(合)到此結(jié)束!

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇六

甲：不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思?我想當(dāng)然知道,?！肮?jié)能”不就是節(jié)約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡(jiǎn)單,。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊,。可是,，你真的理解它們嗎?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?

乙：曾經(jīng),，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡,，用之不竭,，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明,，石油將在50年后枯竭,，煤還可以供人類使用200年;曾經(jīng)，物資,、能源的浪費(fèi)多么猖獗,，現(xiàn)在,，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪;曾經(jīng),，“發(fā)展第一”,，環(huán)境問(wèn)題被忽視的情況時(shí)常發(fā)生，現(xiàn)在,，可持續(xù)發(fā)展,，與大自然和諧相處成了的課題。不難看出,，環(huán)境問(wèn)題在不斷被人們重視,。

甲：盡管如此，環(huán)境問(wèn)題仍然嚴(yán)峻,，節(jié)能減排,、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會(huì)上,，這一影響人類命運(yùn)的問(wèn)題卻遲遲無(wú)法達(dá)成協(xié)議,。在生活中，開(kāi)著大排量汽車,，購(gòu)買含氟空調(diào),、冰箱，含磷洗衣粉,，夏天把空調(diào)開(kāi)著低溫還一邊裹著被子,，日光燈徹夜長(zhǎng)明，水龍頭滴水聲日夜不息......這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,。

乙：如果整個(gè)社會(huì)是大海,，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染,，影響著每一滴水,，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么,，先要問(wèn)自己能為國(guó)家做些什么,。”低碳生活需要人人參與!

甲：現(xiàn)在我宣布,，“低碳生活在身邊”主題班會(huì)(合)現(xiàn)在開(kāi)始!

甲：世間萬(wàn)物,，巧妙組合，組成生命之網(wǎng),。

乙：茫茫宇宙,，星光燦爛，最美麗的卻是我們的家園,。

甲：請(qǐng)欣賞這樣一首歌,，《梯田》,。

乙：在梯田中，說(shuō)的卻是人類的成長(zhǎng)里,，的連著悲傷的那一面那是一種自作自受的可悲,。

當(dāng)我們?cè)?年后的20xx年看著整個(gè)地球一片烏煙瘴氣，各種災(zāi)難像趕集一樣紛至沓來(lái)的時(shí)候,，人類在大自然的憤怒面前,，顯得如此卑微，如此可憐,。

甲：這是詞人周杰倫用他并不華麗的辭藻,，描述最輝煌燦爛的一筆，作為歌迷,，為這首歌,，向他致敬!

乙：媽媽曾問(wèn)我，在金色的童年里,，你記憶最深的是什么?我說(shuō),，是童年的那條美麗的溫瑞塘河，粼粼的波光似乎還在我眼前閃耀,?？墒牵F(xiàn)在的塘河卻少了那份獨(dú)特的韻味,，少了孩子們?cè)诤又墟覒虻膱?chǎng)景,。塘河怎么了?請(qǐng)欣賞群誦《塘河嘆》。

甲：是啊,，塘河怎么了,，我們?cè)趺戳?我們要讓塘河活起來(lái),，讓她重返青春,，讓她重展笑顏!

曾幾何時(shí)，我們慣于以自然的主人自居,，砍伐森林,，濫耕土地，直到江河泛濫,，沙暴遮天,，我們才知道，保護(hù)自然,，其實(shí)就是保護(hù)我們自己,。

乙：下面，我們一起欣賞小品《減排班會(huì)》,，像一面鏡子一樣,，逼真地照出人們對(duì)于自然的態(tài)度,，很值得我們深思。

甲：美麗的環(huán)境,，需要人們?nèi)?chuàng)造,，去保護(hù)?？墒窃谖覀兩磉?，常會(huì)發(fā)現(xiàn)令人嘆息的一幕：腳踏草坪，手扔垃圾,，甚而至于污染河流,，危害環(huán)境。

乙：可喜的是天真純潔的孩子們,，經(jīng)常會(huì)從善如流,，知錯(cuò)就改。但也有些孩子,，在大人的無(wú)知下,，不懂得怎樣保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己的健康,。

甲：請(qǐng)欣賞情景小品《你會(huì)抽煙嗎》

甲：下面我們大家一起玩一個(gè)游戲吧!游戲的名字叫《就得聽(tīng)我的》,。(游戲規(guī)則在班會(huì)時(shí)說(shuō)。)

乙：一位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有綠色植物,，就沒(méi)有人類,。

甲：世間萬(wàn)物，生命之網(wǎng),。我們要尊重自然,，熱愛(ài)自然。無(wú)知加貪婪,，比利斧鋒利,，冷漠加自私，比沙漠更荒涼,。

乙：當(dāng)你面對(duì)肆意破壞環(huán)境的*行為時(shí),，也應(yīng)該像護(hù)林員那樣勇敢無(wú)畏。當(dāng)你展望祖國(guó)大地,，你可否感受到撲面而來(lái)的改革春風(fēng)?你可否感受到新世紀(jì)的宏大氣勢(shì)?

甲：從1972年聯(lián)合國(guó)斯德哥爾摩會(huì)議確定6·5世界環(huán)境日至今已經(jīng)39年過(guò)去了,，

乙：面對(duì)充滿環(huán)境危機(jī)的地球，人們啊,，你難道還沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的重大責(zé)任感嗎?

甲：朋友,，你見(jiàn)過(guò)沙塵暴的景象嗎?大風(fēng)一起,，飛沙走石,，遮天蔽日,，轉(zhuǎn)瞬間白晝?nèi)缤谝挂粯印Ｒ遥耗敲矗硥m暴源何而來(lái)?這是人類濫墾亂伐、掠奪性開(kāi)發(fā)導(dǎo)致生態(tài)平衡，遭到嚴(yán)重破壞的結(jié)果,。甲：請(qǐng)珍惜我們家園的每一片綠色吧，因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地,，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士,。乙：發(fā)展是人類的主題，環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遭到破壞,，環(huán)境問(wèn)題也必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中努力去解決,。甲：好在人類已把環(huán)境問(wèn)題列為世界難題，好在人們已經(jīng)覺(jué)醒,，不再貪得無(wú)厭地問(wèn)地球母親索取,。乙：我們寄希望于人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望于未來(lái),。

甲：只要全人類團(tuán)結(jié)一心,，眾志成城，保護(hù)環(huán)境,，我們所居住的這顆古老的星球,，一定會(huì)重放異彩，青春永駐,。

乙：下面在《明天會(huì)更好》的旋律中,，我們的班會(huì)也即將結(jié)束。

甲：下面我宣布,，“低碳生活在身邊”主題班會(huì)(合)到此結(jié)束!

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇七

開(kāi)場(chǎng)白：(女)種子伴著春天的希望突破泥土,，萌發(fā)出新芽。

(男)新芽肩負(fù)著成長(zhǎng)的責(zé)任,，你追我趕,，長(zhǎng)成樹(shù)苗。

(女)樹(shù)苗懷揣著一顆對(duì)大地奉獻(xiàn)的心,，伸枝擴(kuò)葉,，遮出一片陰涼

(男)而當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢,，它知道他的責(zé)任就是用累累的碩果回報(bào)大地,。

女：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們(和)大家晚上好,。

女：臨沂一中高二一班主題班會(huì)(和)現(xiàn)在開(kāi)始,。

男：這次班會(huì)的題目是泛舟學(xué)海，一心壯志終為酬報(bào)國(guó),。

女：伴隨著歌聲中的‘成長(zhǎng)已慢慢接近'’我們從咿呀學(xué)語(yǔ)逐漸長(zhǎng)到了十七歲‘在這成長(zhǎng)歷程中,，你是否記得那些最重要的人,，那些最重要的事?

男：接下來(lái)，讓邢馳等同學(xué)帶我們坐上時(shí)光機(jī),，回顧成長(zhǎng)的歷程吧,，有請(qǐng)表演者。

男：感謝邢馳等同學(xué)的精彩表演,，時(shí)光荏苒,，歲月如梭，同學(xué)們是否捕捉到了是什么一直促你成長(zhǎng)?有誰(shuí)愿意發(fā)表自己的感觸?

女：同學(xué)們的真知灼見(jiàn)可謂肺腑之言,，對(duì)是期望,，是來(lái)源于家庭老師再或者是國(guó)家對(duì)我們的期望，伴隨我們成長(zhǎng),。那這期望對(duì)我們意味著什么?下面請(qǐng)看話劇《成長(zhǎng)》,，有請(qǐng)表演者。

男：一場(chǎng)情節(jié)生動(dòng)感人至深的話劇已落幕,，回憶話劇中的陳蕁,，大家是否想到了是什么讓她發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變?

女：現(xiàn)在開(kāi)始討論。

男：同學(xué)們討論的都很激烈,，那么有哪些同學(xué)愿意發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

女：剛才有位同學(xué)說(shuō)道，是責(zé)任使陳尋同學(xué)發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，責(zé)任是地久天長(zhǎng)那干的承諾,，責(zé)任是夜以繼日的努力，責(zé)任是舍我其誰(shuí)的豪情,。同學(xué)們你們心中的責(zé)任是什么?

男：對(duì),，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,。少年的力量不可限量,，為此我們身上肩負(fù)著復(fù)興中華的偉大的歷史使命，這就賦予了現(xiàn)在的我們,，一種不可推卸的責(zé)任----好好學(xué)習(xí),。

女：領(lǐng)會(huì)了我們現(xiàn)在的責(zé)任，我們?cè)撛趺醋?壯志豪情就化作學(xué)習(xí)宣言,，向?qū)ξ覀兗挠柘Ｍ母改咐蠋焽?guó)家表明決心吧?，F(xiàn)在有請(qǐng)學(xué)生代表徐竑煜 尤元?jiǎng)?上臺(tái)帶領(lǐng)我們宣誓。

男：謝謝徐竑煜和尤元?jiǎng)偟募で樾摹?/p>

女：作為學(xué)生我們的主要責(zé)任是學(xué)習(xí),，社會(huì)生活中每個(gè)人都有自己的責(zé)任,，他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情，奉獻(xiàn)著自己的青春與熱情。

男：接下來(lái)讓我們看一組圖片,，走進(jìn)平凡,，感受奉獻(xiàn)。

女：奧運(yùn)賽場(chǎng)上,，運(yùn)動(dòng)員們奉獻(xiàn)的是超越自我的勇氣,。

生死一線上，公安干警們奉獻(xiàn)的是舍我其誰(shuí)的精神,。

邊疆哨所上,，戰(zhàn)士們奉獻(xiàn)的是對(duì)國(guó)家養(yǎng)育之恩的回報(bào)。

男：大家是否還記得一首歌,，歌詞中寫道,，’長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情,，白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng),，江河奉獻(xiàn)給海洋。下面有請(qǐng)小合唱隊(duì)帶來(lái)《奉獻(xiàn)》,。

女：‘我拿什么奉獻(xiàn)給你我的朋友,，我拿什么奉獻(xiàn)給你我的爹娘，同學(xué)們你們要為父母朋友做些什么呢?有誰(shuí)愿意談一談?

男：同學(xué)們精神難能可貴,，讓我們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)會(huì)奉獻(xiàn),，學(xué)會(huì)分享，體會(huì)奉獻(xiàn)的快樂(lè),。

相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后一定收獲很多有誰(shuí)愿意分享一下自己的感受呢?

女：同學(xué)們的感受都很深刻,，下面有請(qǐng)班主任上臺(tái)。

女：班主任的話意味深長(zhǎng),，讓我們帶著期望承擔(dān)起自己的責(zé)任,，奉獻(xiàn)出我們生命的精華，唱出一首無(wú)悔的歌,，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,，唱出我們的《壯志雄心》。

結(jié)束語(yǔ)：男：同學(xué)們,，告別今天,，我們將站在新的起點(diǎn)……

女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景,。

男：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,。和：再次感謝各位老師的到臨。

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

踏著九月的金色陽(yáng)光,，我們完成了初中兩年的學(xué)習(xí)生活

懷著彷徨,、畏懼,、憂郁的心情,，帶著美好的希望，載著理想的帆船,，我走進(jìn)了初三,。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初三這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí),，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué),。我曾經(jīng)向往界的初三生詢問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山,，需要抓住一條信念的繩索,，努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo),，緊握住理想的船槳,，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠,，枯荒;有人說(shuō)它是谷地,，孤寂，無(wú)聊,。

面對(duì)著眾多的答案,，我迷惘了。如今,，親自走進(jìn)了初三,，才深深地感受到了初三的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛,，也戰(zhàn)勝了許多磨難,，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前,，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑,。

初三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本,，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿,，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母,，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了,。

不過(guò)，初三生活雖苦,，但苦中有樂(lè),，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游,，以求知為目的,，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué),，何樂(lè)而不為呢?

十年的求學(xué)之路,，我的童年，我的少年,，風(fēng)霜雪雨,，不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步,，不管明天會(huì)如何,，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心,。

初三是豐富而充實(shí)的,。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí),，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽,。初三是人生的第一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難,，只要我挺直胸膛,，抬起頭，勇往直前,，雖然前方有山溝,，有陡坡，但我毫不畏懼,，我要努力地走下去,。

初三，我們要腳踏實(shí)地的走下去,，無(wú)論勝負(fù),，我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)

祝你在今后的初三克服種種困難!在中考中取得好成績(jī)!

逆水行舟用力撐,一篙松勁退千仞

親愛(ài)的老師同學(xué)們大家好!首先感謝老師們來(lái)到八班來(lái)傾聽(tīng)我們成長(zhǎng)的歷程,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎老師們(語(yǔ)文陳老師,、化學(xué)胡老師、物理吳老師,、班主任兼英語(yǔ)王老師),。

時(shí)光如水歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已將走過(guò)了初中兩年半的時(shí)間了,，滿載著感恩,、愉悅,、彷徨的心情，帶著美好的希望,，載著理想的帆船,，度過(guò)一天又一天，初一的我們單純,，對(duì)世間的一切都還懵懵懂懂,。放肆地嬉笑,、玩鬧,，甚至忘記了回家的時(shí)間。初二的我們叛逆,，對(duì)一切充滿了自己的想法,，青春的日記里埋葬著我們的歡笑和淚水，我們的理想也從此可開(kāi)始萌芽;而如今我們已經(jīng)是初三的畢業(yè)生了,?；厥走^(guò)去的時(shí)光仿佛就在昨天，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，有太多難忘的回憶!有困難過(guò)后堅(jiān)強(qiáng)的微笑,，有拼搏過(guò)后收獲的果實(shí)，更有團(tuán)結(jié)過(guò)后長(zhǎng)存的友誼,，在這些背后更有很多雙手為我們支撐著頭頂?shù)奶炜?，為我們遮風(fēng)擋雨，他們是我們的老師和父母,，在這里我們不僅要展示我們的初中生活,，更要用我們的成長(zhǎng)來(lái)報(bào)答他們!這樣美好的初中生活，現(xiàn)在讓我們來(lái)回顧吧!初三八班“成長(zhǎng)的足跡”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

首先讓我們欣賞一個(gè)短片,，讓我們共同回憶我們美好的初中生活吧!初三畢業(yè)班會(huì)主持詞

接下來(lái)有請(qǐng)班長(zhǎng)講述發(fā)生我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴······

昨天的時(shí)光雖然讓我們留戀，可是它已經(jīng)失逝去,，我們現(xiàn)在應(yīng)該腳踏實(shí)地的走下去,，無(wú)論前方的路是怎樣的，我們都要堅(jiān)定的,、充滿自信地走過(guò)!初三畢業(yè)班會(huì)主持詞

畢業(yè)生的生活,，讓我們經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，但有老師的幫助,、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和我們奮力拼搏,，相信遙遠(yuǎn)的曙光會(huì)激勵(lì)我們向前，我們應(yīng)該相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑,。

讓09的盛夏畫(huà)上完滿的句號(hào)!

我提議,，讓我們?nèi)w起立說(shuō)一聲：“謝謝您!老師,，您辛苦了!”······全體坐下。

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇九

主持人：同學(xué)們,，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)快一年了,，在這過(guò)去的一年當(dāng)中我們相處的都很愉快。當(dāng)然,，其中肯定會(huì)有或多或少的不愉快,，對(duì)嗎?今天，我們開(kāi)一個(gè)關(guān)于“欣賞他人”的主題班會(huì),。

首先,，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一段散文，看看能否從中受點(diǎn)啟發(fā),。(請(qǐng)一位同學(xué)朗誦)

學(xué)會(huì)欣賞一棵樹(shù)

一棵樹(shù),，若花不好看，也許葉子好看;花葉都不足觀,，也許枝干錯(cuò)落有致;

花葉枝干皆不中看,，也許它生的位置很好，在藍(lán)天白云的襯托下,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái),，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它,，總可以發(fā)現(xiàn)它的美,。

主持人提問(wèn)：1、同學(xué)們,，這段話什么意思,，你們?cè)鯓永斫馑?(請(qǐng)6個(gè)同學(xué)回答)

a同學(xué)說(shuō)：我們要學(xué)會(huì)從不同的角度去欣賞一樣?xùn)|西，去尋找這樣?xùn)|西的優(yōu)美之處,。

b同學(xué)說(shuō)：即使再不優(yōu)秀的人,，肯定也有他的優(yōu)點(diǎn)所在。

c同學(xué)說(shuō)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),，我們要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),，那么生活就會(huì)更加和諧美好。

d同學(xué)說(shuō)：沒(méi)有差勁的人,，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),。

……

主持人：同學(xué)們回答的都很好,都談到了欣賞別人優(yōu)點(diǎn)這一點(diǎn)。那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)欣賞,，欣賞又有何作用呢?我再請(qǐng)你們聽(tīng)一篇小短文,。(請(qǐng)一個(gè)同學(xué)念這篇短文)

有一位銀行職員就這樣做過(guò)。他經(jīng)常丟一塊硬幣給坐在銀行門口的一位沒(méi)有腳的乞丐,。但是,，他和大多數(shù)人不同,，他每次丟了硬幣之后，一定要順手撿起一支放在這個(gè)乞丐旁邊的鉛筆,。這個(gè)銀行職員對(duì)這個(gè)乞丐說(shuō)：“你是一個(gè)生意人,，而我的習(xí)慣是買東西一定要選擇品質(zhì)好的，所以我向你買,?！庇幸惶欤@個(gè)缺腿,、駝背的乞丐沒(méi)有出現(xiàn)在銀行門口,。日子一天一天過(guò)去了，銀行職員也漸漸忘記這個(gè)人,。直到有一天他走到一幢大廈內(nèi),，突然在一處室內(nèi)攤販前面,，再看到這個(gè)以前流浪街頭的熟悉身影,。這個(gè)店老板激動(dòng)的對(duì)他說(shuō)：“我一直希望有一天能看到你來(lái)，我今天能在這里開(kāi)店,，你給我的幫助實(shí)在很大,。你不斷地鞭策我，說(shuō)我是個(gè)‘生意人’,。于是我開(kāi)始這么認(rèn)定自己,，而不再覺(jué)得自己是個(gè)討錢的乞丐。我努力賣筆,，賣了很多很多,。

主持人：“你給予我自重，使我對(duì)自己刮目相看,?！蓖瑢W(xué)們，你又是如何看別人的呢?是否總是帶著挑剔的眼光,，只看到他們的缺點(diǎn)和短處呢?或者你會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處?你也能像這個(gè)銀行職員一樣分辨乞丐或生意人嗎?接下去,，同學(xué)們可以發(fā)表一下自己的看法。(請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)効捶?

a同學(xué)：我覺(jué)得這個(gè)銀行職員很了不起!

b同學(xué)：我覺(jué)得這個(gè)乞丐也很了不起!

主持人：那你們?yōu)槭裁从X(jué)得他們了不起呢?

c同學(xué)：銀行職員給于乞丐自重,，使他對(duì)自己刮目相看,。

d同學(xué)：乞丐也的確很有鼓起!當(dāng)然這是因?yàn)殂y行職員的作用下

……

主持人：我們每個(gè)人都可以帶著面具過(guò)日子，而在面具之后,，每個(gè)人的情況都和這個(gè)乞丐或相似,。不管他們變得多么富有、出名或成功,，他們的內(nèi)心都是空虛的,，希望別人來(lái)填補(bǔ),。你只要[稍微用心便能填補(bǔ)這些空虛，而且你的影像將深印在這些偶然過(guò)客的心里,。這些人縱然遠(yuǎn)離你,，但你也會(huì)覺(jué)得你們彼此竟是這么接近。漸漸地你會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界既美好又親切,，樣樣都如你所需,，依你所愿。每個(gè)人都給予你仁慈的回饋,，而且都幫你做事,。 (1)(2)

四、主持人：所以希望同學(xué)們首先要學(xué)會(huì)欣賞他人,，那么我們到底應(yīng)該如何欣賞一個(gè)人呢?那我們就來(lái)看看身邊的同學(xué),，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，來(lái)欣賞他們,，優(yōu)點(diǎn)大家說(shuō),，大家先以小組的形式討論你身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

討論中……

主持人：接下去,，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)講講他身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),。

(回答略)大致包括以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：善良，樂(lè)于助人,，做事情認(rèn)真,，愿意為班級(jí)服務(wù)……

1、單個(gè)同學(xué)舉事例說(shuō)明,，主持人請(qǐng)被欣賞的同學(xué)談感受,，談體會(huì)。主持適時(shí)恰當(dāng)點(diǎn)評(píng),。例如,，讓學(xué)生自悟出，欣賞他人也是自己學(xué)習(xí),、進(jìn)步,、提高的過(guò)程，你尊重,、理解別人,，就會(huì)得到別人的友情，你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè);欣賞別人的同時(shí),，也要欣賞自己,，悅納自己。

2、邀請(qǐng)幾位同學(xué)做嘉賓上場(chǎng),，請(qǐng)大家來(lái)欣賞他們,，幫他們找優(yōu)點(diǎn)，主持人請(qǐng)嘉賓談感受與體會(huì),。

主持人：被人欣賞是一種快樂(lè),、幸福，能找到自信,，會(huì)更加努力,。

3、小組內(nèi)交流,，互相欣賞,。請(qǐng)兩個(gè)小組上場(chǎng)，演示如何互相欣賞,。主持人點(diǎn)評(píng),。

主持人:下面，咱們輕松一下,，我請(qǐng)三組同學(xué)上場(chǎng),，參與一個(gè)游戲。

游戲規(guī)則：三人一組,，分別遮住一人的眼,，綁住一人的雙手和另外一人的雙腿，代表不同的人自身存在不同的優(yōu),、缺點(diǎn)，再給每組兩個(gè)球,，代表貴重物品,。要求三人團(tuán)結(jié)合作。將貴重物品運(yùn)送到目的地,。游戲結(jié)束后請(qǐng)同學(xué)談感受,。(略)

主持人點(diǎn)評(píng)：只有彼此欣賞，團(tuán)結(jié)合作,，才能將一件事情做成功,。

七、主持人：是啊,，看來(lái)欣賞的確是具有一種神奇的力量,。

《欣賞是一種神奇的力量》

細(xì)細(xì)地欣賞自已周圍的人與事，

你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活本來(lái)就很美好,。

欣賞是一種神奇的力量,，

它會(huì)沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。

你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛，

你的成績(jī)也會(huì)步步樊高;

你能欣賞別人品格的純正,，

你的心胸也會(huì)像大海一樣掀起波濤,。

你能欣賞大地的每一道晨曦，

你的心情就會(huì)被彩云圍繞;

你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨,，

你就會(huì)有一個(gè)明凈而清新的頭腦,。

你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，

你的前程就會(huì)被金色的陽(yáng)光籠罩;

你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn),，

你就具有世界上最賞心悅目的容貌,。

欣賞是一種神奇的力量，

它使你充滿自信,，永不煩惱;

欣賞是一種神奇的力量,，

它使人鐵人生更絢麗，生活更美好!

主持人總結(jié)：這首詩(shī)真正道出了欣賞的作用,，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞，培養(yǎng)廣闊的胸襟,，學(xué)會(huì)與人共處,，團(tuán)結(jié)合作，將來(lái)成就一番事業(yè),。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,。謝謝大家的積極配合。

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇十

主持人：(胡旻惠)當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲哭聲, 這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟,。

主持人：(李婧涵 )生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí),、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們?yīng)該要珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng),。

主持人：(合)五(1)班《珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)——校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。現(xiàn)在,，讓我們先來(lái)欣賞一首歌曲《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》,。同學(xué)們，聽(tīng)了這首歌,，你們的心情怎么樣呢?

主持人：(胡)我們從這首歌中感受到小姑娘的不幸遭遇,，體驗(yàn)到生命的重要意義. 主持人：(李)生命安全對(duì)于我們每一個(gè)人都非常重要，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《安全,，讓你幸?！罚姓?qǐng)

安全像花

或許，在很多人看來(lái)

注意安全

只是空洞的口號(hào)

是遠(yuǎn)離生活的繁文縟節(jié) (于俊博)

但

如果失去了

你就會(huì)懷戀美好生活的賜福

珍惜曾經(jīng)擁有的一切

注意安全

一個(gè)尋常的語(yǔ)句

就像人生分叉路口的警示牌 (李俊呈)

一條路是繼續(xù)美好的人生

而另一條也許就是萬(wàn)劫不復(fù)的深淵

每一個(gè)辛勞工作的人

請(qǐng)時(shí)時(shí)刻刻把握自己

親人的盼望 (劉雨涵)

朋友的關(guān)懷

社會(huì)的關(guān)注

難道我們有理由不注意安全

不好好活著嗎

安全并不是天上的白云

可望卻不可及

安全也不是拂過(guò)的清風(fēng)

能摸得著卻看不見(jiàn) (董正浩)

安全是幸福祥和

安全是關(guān)懷愛(ài)護(hù)

安全,，其實(shí)就像花兒一樣

讓你幸福

主持人：(胡)相信同學(xué)們對(duì)生命安全有了初步的了解,，下面讓我們來(lái)想一想生命與人生。不同的人生,，有不同的色彩,，有的絢麗，有的平凡,，絢麗讓我們感受綻放的熱烈,，平凡讓我們品味朝陽(yáng)與落日的從容。

主持人：(李)不管絢麗還是平凡,，生命屬于我們只有一次,，我們要珍愛(ài)生命。不拋棄,、不放棄,，對(duì)待生命，我們不能拋棄,，對(duì)待我們的未來(lái),，我們更不應(yīng)放棄。現(xiàn)在我們就來(lái)談?wù)勅绾尾拍茏龅胶煤没?，從而珍?ài)我們的生命,，去享受生活的美好。

下面讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)演講《讓生命燦爛如花》,，用心感受一下自己如花的生命,。

讓生命燦爛如花

(許茗洋)生命如花。如果說(shuō),，人生如花開(kāi)四季,，那么，我們少年兒童就是春天,。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié),，是萬(wàn)象更新的季節(jié),，是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié),，更是孕育希望的季節(jié)!

生命如花,。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷,。風(fēng)華正茂的青少年,，正如盛開(kāi)的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩,，醉人的芬芳!

生命如花,。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,。我們的人生道路也是荊棘叢生,，困難重重。所以,，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者,。

主持人：(李)人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫,，生命因短暫才彌足珍貴，可是,，有人卻漠視生命,。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)以下的事例：

(1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命,。(贠皓天)

(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲,。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí),，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上,。(張嘉易)

(3)河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想,，竟在家自殺,，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分,。(朱辰萱)

(4)20xx年4月28日15時(shí),，一名男子混入廣東省湛江雷州雷城第一小學(xué)，持刀砍傷15名學(xué)生和一名為保護(hù)學(xué)生而與歹徒搏斗的老師,，一名學(xué)生逃避時(shí)摔傷,。(劉雨萱)

(5)20xx年4月29日上午，泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起持刀行兇案件,，犯罪嫌疑人砍傷32人,，傷者中幼兒29名，教師2名,，保安1名,。犯罪嫌疑人徐玉元當(dāng)場(chǎng)被制服 (郭羽真)

(6)20xx年4月30日上午,，山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來(lái)強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生,，然后點(diǎn)燃汽油自焚,。(馬若迪)

(7)20xx年5月12日發(fā)生在陜西省南鄭縣一私人幼兒園的兇殺案死亡人數(shù)已升至9人，其中包括7名兒童和2名成人,。 (王云峰)

(8)據(jù)調(diào)查顯示,，我國(guó)中小學(xué)生因溺水、交通事故,、食物中毒,、建筑物倒塌等原因意外死亡的，平均每天有40多人,，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失!(于俊博)

主持人：(胡)同學(xué)們,，聽(tīng)完上述事例，大家有怎樣的感想呢?

(同學(xué)舉手發(fā)言)是啊,，生命是寶貴的,，一旦失去了就不能再重來(lái)，面對(duì)還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路,，我們又怎么能夠輕言放棄呢?回想起在20xx年5月12日14時(shí)28分,，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震。這一場(chǎng)罕見(jiàn)的特大地震,，奪去了許多寶貴的生命,。但是中國(guó)人民憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，在坍塌的廢墟中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生還奇跡,。被埋在廢墟下的人們都如此堅(jiān)強(qiáng),，更何況是我們呢?(苗子祎)

主持人：(李)安全問(wèn)題無(wú)處不在，那你們知道日常生活中有哪些常見(jiàn)的安全問(wèn)題呢?(學(xué)生舉手發(fā)言)

游戲時(shí)如何保證安全?

游戲是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容,，在游戲中也要樹(shù)立安全觀念：

1.要注意選擇安全的場(chǎng)所,。要遠(yuǎn)離公路、鐵路,、建筑工地,、工廠的生產(chǎn)區(qū);不要進(jìn)人枯井、地窖,，防空設(shè)施;要避開(kāi)變壓器,、高壓電線;不要攀爬水塔、電桿,、屋頂、高墻;不要靠近深湖,、水井,、等,。這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn)，稍有不慎,，就會(huì)造成傷亡事故,。(鄭林)

2.要選擇安全的游戲來(lái)做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲,，不要模仿電影,、電視中的危險(xiǎn)鏡頭，例如扒乘車輛,、攀爬高的建筑物,、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲,、點(diǎn)燃樹(shù)枝廢紙等,。這樣做的危險(xiǎn)性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果,。(劉子昂)

3.游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間,。游戲的時(shí)間不能太久。這樣容易過(guò)度疲勞,，發(fā)生事故的可能性就會(huì)大大增加,。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好,，人的反應(yīng)能力也降低了,。容易發(fā)生危險(xiǎn)。 (李俊呈)

(胡)如何安全用電?

我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí)：

l.認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源,。 (孫振航)

2.不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子,、別針等金屬制品)去接觸,、探試電源插座內(nèi)部。(苗子祎)

3.不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。(贠皓天)

4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好,。(董正浩)

5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況,，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理,，以防觸電,。(孫明宇)

6.不隨意拆卸,、安裝電源線路,、插座,、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情,，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行,。(付善祈越)

(李)課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

在每天緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，課間活動(dòng)能夠起到放松,、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用,。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：

l.室外空氣新鮮,，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程。

(朱辰萱)

2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞,、精力集中、精神飽滿,。(李紫瑄)

3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等,。( 劉雨涵)

4.活動(dòng)要注意安全,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。(張家瑞)

(胡)預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么?

預(yù)防火災(zāi)的措施很多,，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：(劉雨萱)

l.不玩火,。 2.不吸煙,。 3.愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，保持安全通道暢通,。

主持人：(李)同學(xué)們提到了很多我們?nèi)粘Ｐ枰⒁獾陌踩珕?wèn)題，也希望我們的同學(xué)能時(shí)刻注意安全,，如果我們遇到以下情況，應(yīng)該怎么做呢?

(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理方法正確的是(付善祈越)

a,、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,，讓老師處理,。

b,、記恨在心,，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方,。

c,、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù),。

d,、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?孫明宇)

a、購(gòu)買包裝食品時(shí),，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位。

b,、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具,。

c,、在外就餐時(shí),，選擇較為便宜的,，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

d,、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

3)遇到別人打架時(shí)(董晗雨 )

a,、上前圍觀,，給自己認(rèn)識(shí)的人加油,、幫忙,。

b,、不管他

c,、去勸阻

d,、不告訴老師

(4)遇到火災(zāi)時(shí),，撥打( 鄭宜睿)

a,、110

b、119

c,、120

d,、121

(5)乘車時(shí)較為安全的行為是(曹雨晴)

a,、在道路中間攔車,。

b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后,。

c,、車輛行駛時(shí),，頭,、手伸出窗外,。

d,、不乘坐無(wú)牌,、無(wú)證車,。

(6)在道路上行走時(shí)(孫楚奇 )

a,、和同學(xué)邊走邊打鬧

b,、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路,，要靠路邊走

c、行走時(shí)東張西望,，邊走邊看書(shū)或做其他事情,。

d,、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

(7)我們?cè)跈M過(guò)道路時(shí),，應(yīng)注意觀察道路上通行的車輛。您認(rèn)為在橫過(guò)道路時(shí),，錯(cuò)誤的行

為是(郭子建 )

a.既不左看，也不右看

b.左看,、右看,、再左看

c.左右觀察,，確定安全

d.一站,、二看、三通過(guò)

8)駕駛自行車出行是環(huán)保,、健康的交通參與方式,。在沒(méi)有非機(jī)動(dòng)車道的道路上，您認(rèn)為自

行車應(yīng)該在道路的_____通行,。(王雨薇)

a.右側(cè)

b.左側(cè)

c.中間

d.任意位置

(9)在農(nóng)村地區(qū)出行時(shí),，為保障交通安全,，應(yīng)乘坐_____等適合載客的交通工具,。(邱競(jìng)儀)

a.拖拉機(jī)

b.三輪汽車

c.低速載貨汽車

d.客運(yùn)汽車

(10)一位媽媽去接放學(xué)的孩子,，恰好看見(jiàn)孩子站在公路另一側(cè)準(zhǔn)備橫過(guò),，這時(shí)有機(jī)動(dòng)

車駛來(lái)，為避免交通事故,，最安全的做法是( 鄭林)

a.媽媽跑向孩子一側(cè)

b.孩子奔向媽媽一側(cè)

c.媽媽大聲喊孩子快過(guò)來(lái)

d.媽媽大聲喊孩子站在原地等待

(11)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)你在戶外應(yīng)怎樣避震?(孫振航 )

a 就近選擇寬闊地

b 趕快返回室內(nèi)

c 迅速離開(kāi)高大危險(xiǎn)物

d 避開(kāi)過(guò)街橋、立交橋

(12)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)你在家里(樓上)應(yīng)如何避震?(郭相依辰)

a,、躲在桌子下等堅(jiān)固的家具下面、墻角,、小開(kāi)間

b,、奪路而跑

c、跳窗,、跳樓

(13)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)你在上課,，應(yīng)如何避震?(谷澤宇)

a,、向室外跑

b、聽(tīng)老師指揮暫時(shí)躲在自己的課桌下,，等地震震后迅速撤到大操場(chǎng)上

c,、涌向樓梯

(14)震后被埋壓時(shí)，如何求生?(劉嘉雯)

a,、不停地呼救

b,、不顧一切地行動(dòng)

c、精神崩潰,、驚慌失措

d,、保存體力，尋找脫險(xiǎn)捷徑

(15)地震來(lái)了要保持清醒,，頭腦冷靜,，就地避震，不可冒然外逃,，不可選擇到以下哪個(gè)地

方躲避：(劉琦)

a,、陽(yáng)臺(tái)

b、桌子底下

c,、小開(kāi)間,、衛(wèi)生間

d、墻角

判斷題：

(1)使用刀具時(shí),，互相比劃,、打鬧。 ( 張佳輝 )

(2)用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器,。 (姚靈鑫 )

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。 ( 尹子騰)

(4)當(dāng)不慎摔倒時(shí),，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部。( 趙雨婷)

(5)用沙子或泥土打仗,。 (金嘉杰 )

(6)下雨天,，在濕的地面上奔跑。(姚健美 )

(7)站在凳子上往窗外下看,。 ( 王一茗)

我準(zhǔn)備了一個(gè)校園安全順口溜,，下面同學(xué)們跟我讀一下，希望能給同學(xué)帶來(lái)一定的啟示：

上課小腿莫伸長(zhǎng),，

(劉子昂) 校園游戲不瘋狂,，

出出入入靠右走，

危險(xiǎn)動(dòng)作一掃光,。

同學(xué)之間有摩擦,，

寬容謙讓是良方,。

主持人：(李)同學(xué)們，安全無(wú)小事,，一時(shí)的不文明,，不小心，有可能帶給我們的只是摔一個(gè)包,，擦破一點(diǎn)皮,，但很多時(shí)候，因?yàn)椴晃拿鞯男袨閰s造成了嚴(yán)重的傷害,，甚至死亡,。請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事。

(李紫瑄)一個(gè)小女孩剛滿7歲,，她活潑可愛(ài),，是爸爸媽媽的掌上明珠?？墒?，這天放學(xué)過(guò)馬路時(shí)，她因?yàn)椴仍谝粋€(gè)行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒,，一時(shí)來(lái)不及爬起來(lái),，被突然飛馳而來(lái)的汽車撞倒了，等爸爸媽媽趕到醫(yī)院的時(shí)候,，她已經(jīng)停止了呼吸,。從此，她再也見(jiàn)不到親愛(ài)的媽媽了!同學(xué)們,，生命是多么寶貴,，也是那么脆弱，所以我們不要因?yàn)樽约旱囊恍┎晃拿餍袨槎斐蓜e人的傷害,，因?yàn)橛行﹤κ怯肋h(yuǎn)無(wú)法挽回和彌補(bǔ)的,。

主持人：(胡)聽(tīng)了這個(gè)小故事，你又有何感想呢?

(張家瑞)在漫長(zhǎng)的人生路中,，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn),?！胺离U(xiǎn)之心不可無(wú)”。

(李相彤)我們是否知道注意安全,、自救險(xiǎn)情的重要性?惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人,。今天，通過(guò)班會(huì)我們將為我們的生命買一份保險(xiǎn),，為我們的生命加一把鎖,。珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)。

(李笑顏)一個(gè)小小的過(guò)錯(cuò),，有時(shí)會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失,，甚至令花季中的孩子過(guò)早凋謝。

主持人：(李)同學(xué)們,，我們沒(méi)有理由不愛(ài)惜生命,，我們應(yīng)該讓自己活得更精彩。我們我們已進(jìn)入了五年級(jí),，應(yīng)該說(shuō),，這個(gè)階段我們的想法更多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重了,，還有來(lái)自各方面的壓力,，以及生活中的許多不如意等等。但是我們應(yīng)該珍愛(ài)生命,，不抱怨,，不氣餒，要堅(jiān)持不懈,，努力進(jìn)取,，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓自己活得更加精彩!

主持人：(胡)同學(xué)們,，通過(guò)這節(jié)主題班會(huì),，我想大家今后會(huì)更加珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)也會(huì)珍愛(ài)別人的生命,，會(huì)熱愛(ài)生活,。遇到困難和挫折我們要正確面對(duì)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。最后，讓我們齊聲高喊——珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)!

請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言：

今天的《珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)——校園安全》主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主人,，是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí),，牢固樹(shù)立安全意識(shí),。只有這樣，我們才能健康地成長(zhǎng),，才能在老師家長(zhǎng)的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大,，一天天成熟,。

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇十一

時(shí)光匆匆,光陰荏苒。我們1324這個(gè)這個(gè)集體組建近兩個(gè)年頭了,，兩年來(lái)我們共同經(jīng)歷了,，129長(zhǎng)跑，長(zhǎng)征遠(yuǎn)足,，丹東大梨樹(shù)秋游,，籃球比賽，校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，仲夏之聲合唱比賽,。

還記得去年的六月我主持仲夏之聲合唱比賽時(shí)有這樣一句話是；“不知曾幾何時(shí)我們脫去了稚氣的外衣,，步入了高中的殿堂,。又不知曾幾何時(shí)，我們送走了高三的學(xué)長(zhǎng),，即將踏上高二的征途”而如今應(yīng)該再加上一句話“從現(xiàn)在開(kāi)始你我就是一名真正的高三學(xué)生,，從現(xiàn)在開(kāi)始，你我都將直面人生中的考試,！不論怎樣,，高考都是我們必須直面的話題！

今天班會(huì)的主題是《假如我今天高考》但這未免顯得的過(guò)于唐突,，那么我們不妨說(shuō)《明年我們必須高考》那么請(qǐng)同學(xué)們談一下你將如何在未來(lái)的時(shí)間中準(zhǔn)備高考,，你將如何做才能無(wú)愧于你近12年的征途。下面請(qǐng)大家發(fā)言,，請(qǐng)記?。荒阍谶@個(gè)講臺(tái)上的每一句話都是你面對(duì)高考的錚錚誓言,！

結(jié)束,；

隨著高三的臨近，有些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的也要暫時(shí)離開(kāi)了,，但是無(wú)論何時(shí)何地,，我們都曾經(jīng)有著那共同美好的回憶，有著那說(shuō)不盡的甜美的過(guò)去,、在那美麗的是實(shí)驗(yàn)園中更有我們共同奮斗地足跡,！

即將出國(guó)的，,，，等同學(xué),，你們?cè)诮窈笠?jīng)歷雅思考試,，希望你們可以通過(guò)自己的努力,，順利通過(guò)！王梓多,，聶家俊,，楊心語(yǔ)，章燁鑫,，易學(xué)志,，張藍(lán)予等學(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)們也希望你們?cè)诮窈蟮囊荒昀锱^斗,順利考取理想的學(xué)府！

無(wú)論何時(shí)請(qǐng)大家記??；1324永遠(yuǎn)都是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)異的整體，24班的每一個(gè)人都是最出色的,！縱是將來(lái)天各一方,，我們也會(huì)為彼此祝福，1324的每位同學(xué)都注定會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造自己的傳奇,！最后愿24班的每一位同學(xué)都能在今后的一年中全力以赴,，讓我們共同收獲在那美好的仲夏！

最后請(qǐng)班主任吳xx老師講話,。

吳老師的話語(yǔ)催人奮進(jìn),，希望各位同學(xué)在今后都會(huì)像吳老師說(shuō)的這樣去做，愿我們24班的明天更加輝煌,！

我宣布xx省實(shí)驗(yàn)中學(xué)xx屆xx班《攜手同心,，鑄就輝煌》主題班會(huì)到此結(jié)束！

1324永遠(yuǎn)都是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)異的整體,，希望大家在今后的一年全力以赴,，一年后的此時(shí)我們要一同驕傲的走出考場(chǎng)！

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇十二

主持人(合)：四月里的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,，“文明之花”開(kāi)在我們的心中,。老師們，同學(xué)們,，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣,。

主持人甲：做到這些,，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些,，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵,。下面先請(qǐng)大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學(xué)生表演略)

主持人甲：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后,，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案,。

主持人乙： 文明不僅是做出來(lái)的，也是說(shuō)出來(lái)的,，同學(xué)們,，請(qǐng)看小記者采訪的《禮貌小學(xué)生》。

(多媒體出示三種情況：怎樣說(shuō)話才有禮貌?1,、到書(shū)店買書(shū)時(shí),。2、向同學(xué)借筆用時(shí),。3,、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時(shí),。)

(人物：小記者,，甲乙丙學(xué)生)

小記者問(wèn)甲：請(qǐng)問(wèn)，你到書(shū)店買書(shū)時(shí),，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話

甲：阿姨,，我想買書(shū)架上那套《小學(xué)教材全解》，請(qǐng)您拿給我看看,，好嗎?

小記者：好的,。你真有禮貌。

甲：謝謝!

(主持人把“您好”“請(qǐng)”“對(duì)不起”“謝謝”“再見(jiàn)”十個(gè)字展示在場(chǎng)上,。)

主持人乙：我們要自覺(jué)用好禮貌用語(yǔ),，

主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，,，無(wú)論在家里還是在學(xué)校我們都應(yīng)該象他們一樣講文明,，懂禮貌?？缮鐣?huì)上流傳著一些灰色童謠,，侵蝕著我們的心靈。

主持人甲：我們要堅(jiān)決抵制灰色童謠,，讓健康,、文明的新童謠伴隨我們成長(zhǎng)。下面請(qǐng)同學(xué)們“唱響新童謠”

喜鵲站在窗臺(tái)叫： “工作負(fù)責(zé)真是好!”

主持人甲：朝霞托著紅日,，徐徐從東方升起,。

主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高,，紅領(lǐng)巾,，胸前飄,， 講文明，講禮貌,。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》,。

主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi)，少先隊(duì)員采花來(lái),。

主持人甲：要問(wèn)采花干什么?戴給爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)的文明小少年。我們已經(jīng)評(píng)選出優(yōu)秀文明少年,。

頒獎(jiǎng)

主持人乙：請(qǐng)我們的小歌星為他們獻(xiàn)上一首歌《藍(lán)精靈》,。

主持人甲：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情,，唱出了我們的心聲,。更增強(qiáng)了我們呼喚文明的決心。不管是什么時(shí)候,，我們只要講文明,、懂禮貌將來(lái)我們一定會(huì)成功!

主持人乙：是啊!我們只要講文明、懂禮貌將來(lái)我們一定會(huì)成功!最后讓我們隨著這首歌來(lái)結(jié)束今天的隊(duì)會(huì)課!

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇十三

一,、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始

甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

乙：我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)

丙：鮮花感恩陽(yáng)光雨露,，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地

?。何覀兏卸鞲改?、感恩老師、感恩朋友,。

(合)我們宣布二(3)班主題班會(huì),，正式開(kāi)始!

甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài),。陰雨時(shí)節(jié),，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分,，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾,，愛(ài)在澎湃,。

乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài),。像高山似大海,，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài),，多么博大的襟懷,。讓我們感恩我們的父母,。首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》(兩名同學(xué)朗誦)

二,、《感恩父母的愛(ài)》

丙：感謝于旦和王宏皓同學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦,。都說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔又恬靜,，那么父愛(ài)就是海洋,，博大而又深沉。

?。簱碛懈笎?ài),，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛(ài),，我們的枝葉常綠常青,，下面請(qǐng)歌曲：

三、感恩父母

請(qǐng)聽(tīng)女聲小組唱：

甲：“慈母手中線,，游子身上衣,。臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉?！钡拇_,，我們成長(zhǎng)的過(guò)程，凝聚了父母多少心血啊!生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們應(yīng)該銘記心頭,，請(qǐng)讓我們說(shuō)一聲：“爸爸，媽媽,，我們真的感謝你們,。”(齊說(shuō))

乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》

丙：父母給予了我們無(wú)私的愛(ài),，我們應(yīng)像《新三字經(jīng)》上所說(shuō)……(齊)：為人子,，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩,，習(xí)禮儀,。能溫席，小黃香,。愛(ài)父母,，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒,，多辛苦,。報(bào)春暉,，寸草心。

?。合旅嬲?qǐng)問(wèn)同學(xué)們,，你還知道古今哪些孝敬父母的典故嗎?同學(xué)abcde發(fā)言1.臥冰求鯉2.孝感冬天3.百里負(fù)米4.千里送母……

討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,，那就是感恩,。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè),，生活中才會(huì)有真摯的情感,。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師,，感恩一切幫助過(guò)我的人,。

甲：同學(xué)們，我想我們每個(gè)人身邊都有一些令人感動(dòng)的事,，那么,，此時(shí)此刻，你們一定想對(duì)你們的爸爸,、媽媽說(shuō)些什么吧?同學(xué)發(fā)言

乙：感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。

丙：我知道我們同學(xué)中,，媽媽們每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí),，幾乎放棄了自己所有的休息時(shí)間;我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累;我還很多次看到了很多爺爺奶奶,、外公,、外婆，為了準(zhǔn)時(shí)接送我們,，在風(fēng)雨中等候,。

?。和瑢W(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊,。在我們成長(zhǎng)的歲月里,，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)啊!

甲：感謝我們的父母，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生,，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱,，感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲，美的手語(yǔ)獻(xiàn)給我愛(ài)的人和愛(ài)我的人們,。

乙：下面有請(qǐng)李老師講話

六,、李老師講話：同學(xué)們，父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會(huì)父母,、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng),，學(xué)會(huì)感恩,。

丙：愛(ài)，讓我們的生活變得充實(shí),，愛(ài),，讓我們的生活灑滿陽(yáng)光，愛(ài),，我們的生活充滿希望,。母親用愛(ài)托起了我們生命之舟，父母用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田,，父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生,。

丁：同學(xué)們珍惜這份愛(ài)吧!因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人,，它會(huì)給我們帶來(lái)一份開(kāi)拙不盡的寶藏,。

合：讓我們?cè)俅握f(shuō)一聲(齊)：“我親愛(ài)的爸爸媽媽，我原想收獲一縷春風(fēng),，您卻給了我整個(gè)春天,?！?/p>

主持人齊：高一(3)班《感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇十四

一,、主持人開(kāi)場(chǎng),。

男：新學(xué)期、新氣象,，怎樣更好的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活—月評(píng)我們成長(zhǎng)的足跡主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

女：，你說(shuō)一節(jié)成功的班會(huì)課,，是不是應(yīng)該是同學(xué)之間就共同關(guān)心的話題進(jìn)行頻繁交流?。?/p>

男：確實(shí)如此,，畢竟一個(gè)巴掌排不響嘛,！學(xué)生的心靈世界不同于成人，他們有自己的喜怒哀樂(lè),，在不同的時(shí)期還有不同的熱點(diǎn)問(wèn)題,。

女：沒(méi)想到你還一套一套的。

男：那我問(wèn)你,，如果班會(huì)談?wù)摰氖沁h(yuǎn)離同學(xué)們思想的話題，會(huì)怎么樣呢,？

女：太小瞧我了,。一個(gè)遠(yuǎn)離同學(xué)們思想的話題，很難引起他們的關(guān)注,；而一個(gè)貼近同學(xué)們心靈的話題,，則很容易讓他們產(chǎn)生共鳴?？寄阋幌?，現(xiàn)在的熱點(diǎn)話題都有什么啊,？

男：那可是太多了,。像政治形勢(shì)、尖端科技,、影視天地,、體育明星等等都是當(dāng)今的熱點(diǎn)話題。

女：那你看過(guò)《魯豫有約》,、《超級(jí)訪問(wèn)》這些訪談節(jié)目嗎,？

男：當(dāng)然—沒(méi)看過(guò)。

女：可這也是當(dāng)今的熱點(diǎn)話題,、熱點(diǎn)節(jié)目??！

男：開(kāi)個(gè)玩笑，我當(dāng)然看過(guò)啦,！怎么,？魯豫和戴軍來(lái)了嗎？

女：他們倒是沒(méi)來(lái),，不過(guò)我找到了幾位同學(xué)來(lái)做這次班會(huì)的嘉賓,，這次也讓我們倆來(lái)訪談一下他們吧！

男：那就快請(qǐng)他們上來(lái),，談一談在調(diào)查問(wèn)卷中同學(xué)們想要問(wèn)他們的問(wèn)題吧,！

（鼓掌）

二、訪談,。

男：感謝你們代表同學(xué)們來(lái)參加這次訪談,。

嘉賓：閑話少說(shuō)，有問(wèn)題快問(wèn),。

女：還是個(gè)急性子,，別急，先自我介紹一下吧,。

嘉賓：…

男：怎么了,，噎著了？

嘉賓：沒(méi)有,，都開(kāi)學(xué)一個(gè)月了,，沒(méi)人不認(rèn)識(shí)我吧。

女：現(xiàn)在不認(rèn)識(shí)他們的請(qǐng)舉手,。（全班都舉手）

嘉賓：（做自我介紹）

女：（開(kāi)始提問(wèn)）

三,、英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹

男：，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)問(wèn)題,。

女：是關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題吧。

男：你好像搶我臺(tái)詞了,，你應(yīng)該問(wèn)我是什么問(wèn)題吧,？

女：我知道干什么要問(wèn)你？

男：哎,！算了,，那么下面就讓同學(xué)們來(lái)看一段英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧的短片吧。

（開(kāi)始播放短片,，時(shí)間自定）

四,、結(jié)尾謝幕。

男：看完短片有什么感想啊,！

女：我學(xué)到了很多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和技巧

男：是的,，我們應(yīng)善于運(yùn)用這些技巧，使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓

女：不錯(cuò),，確實(shí)是這樣

男：最后讓班主任老師來(lái)總結(jié)下這次班會(huì)吧,！

（鼓掌）

男※女：新學(xué)期、新氣象,，怎樣更好的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活—月評(píng)我們成長(zhǎng)的足跡主題班會(huì)到此結(jié)束,！感謝同學(xué)們的支持謝謝大家！

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇十五

開(kāi)場(chǎng)白：(女)種子伴著春天的希望突破泥土,，萌發(fā)出新芽,。

(男)新芽肩負(fù)著成長(zhǎng)的責(zé)任，你追我趕,，長(zhǎng)成樹(shù)苗,。

(女)樹(shù)苗懷揣著一顆對(duì)大地奉獻(xiàn)的心，伸枝擴(kuò)葉,，遮出一片陰涼

(男)而當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢,，它知道他的責(zé)任就是用累累的碩果回報(bào)大地。

主持人(女)責(zé)任心是金,。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的!”一個(gè)人有了責(zé)任心,，他的生命就會(huì)閃光。

主持人(男)責(zé)任心是美,。當(dāng)代人都追求美,，追求外表的華麗、漂亮,，卻忘掉了心靈美,，其實(shí)心靈美才是真正的美.

主持人(女)責(zé)任對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，是個(gè)既沉重又嚴(yán)肅的詞,。我們雖然是學(xué)生，但卻擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任——學(xué)習(xí)的責(zé)任,，成長(zhǎng)的責(zé)任,，對(duì)待父母、老師的責(zé)任,，還有對(duì)自己的責(zé)任,。只要是一個(gè)人，活在世界上,，就必須承擔(dān)一定的責(zé)任,，這是做人的原則。

(男)責(zé)任固然重要，但真的能影響人的一生嗎?

(女)當(dāng)然了,，不信我來(lái)帶領(lǐng)大家穿越你的一生,。看看責(zé)任在你人生中是多么重要,。

(男)真的?我真還有點(diǎn)懷念我的童年呢,。帶我看一看吧。

(女)好啊,，那讓我們一起穿越到你的幼兒時(shí)期,。看看你的故事,。

(主持人做動(dòng)做,，告訴大家穿越。)

1(女)看那個(gè)小孩是誰(shuí)啊?

(男)那是4歲是的我

(女)小時(shí)候的你真可愛(ài)!

(男) 那是當(dāng)然

(女)可你現(xiàn)在怎么變成這樣了?

(男)好吧,，我保持沉默,。

(女)那你旁邊的又是誰(shuí)?

(男)那是我母親。

(女)奧,，誒你看他們好像在說(shuō)什么,。

(男)那是在給我講故事呢!

(劉婕，化翀上場(chǎng))

2上小學(xué)(女)

2(女)真沒(méi)想到你小時(shí)候還干過(guò)這種事啊,。

(男)那有什么啊,，馬克思曾說(shuō)過(guò)當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕啊,。

(女)終于考上天士力中學(xué)了!看看現(xiàn)在的你是否有責(zé)任心呢?

3(女)

4

5

6

7我們不僅要做到對(duì)國(guó)家和人民負(fù)責(zé),，更要我們身邊的環(huán)境負(fù)責(zé)。最近你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)全球變暖,。

當(dāng)然了,，許多南極的動(dòng)物都失去了生存的家園

主持人(男)世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償,，該負(fù)責(zé)任時(shí),，請(qǐng)負(fù)責(zé)。

主持人(女)一個(gè)人有了責(zé)任心,，就擁有了至高無(wú)上的靈魂,。

主持人(男)一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山,，不可逾越,，不可移動(dòng)。

主持人(合)一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩,、更加迷人!

八年六班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

結(jié)束語(yǔ) 主持人(男)責(zé)任是人這一生中必不可少的東西,，如果你沒(méi)有了責(zé)任心，你將變成一個(gè)別人厭惡的人，如果你沒(méi)有了責(zé)任心,，你將一事無(wú)成,。如果你沒(méi)有了責(zé)任心，你將面臨著別人對(duì)你失去信心,。

主持人(女)責(zé)任,，它代表了一個(gè)人的品質(zhì)，責(zé)任,，使人變得穩(wěn)重,，責(zé)任，使人知道自己的義務(wù),。責(zé)任,，使你擁有了那些對(duì)你真正關(guān)心，幫助和愛(ài)護(hù)你的人,。

主持人(男) 責(zé)任,，那是會(huì)讓我們明白世間的道理，是會(huì)讓我們明白和讀懂世界的一切東西,，也告訴了我們應(yīng)該怎樣做人,，做一個(gè)怎樣的人。

主持人(女)這是每一個(gè)人都不可缺少的美麗的東西,，只要你擁有了責(zé)任心,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你擁有責(zé)任心的同時(shí),，你更加擁有和收獲了快樂(lè)的樂(lè)趣,，責(zé)任心是一個(gè)多么奇妙的東西，他像一個(gè)魔法師,，能使人換然一新,，與以前的你完全不同，讓你做得比任何人都優(yōu)秀,，讓你做得比任何的人都出色很多,。

主持人(男)這就是責(zé)任心的奇妙,，這就是責(zé)任心的重要,，這就是擁有責(zé)任心后的你,，這就是美麗的責(zé)任心,。只有為自己負(fù)責(zé)才能走好人生的每一步;我們要時(shí)刻記住：只有埋頭苦干的人,，才能顯出真正的聰明,，才能成就一番事業(yè)。 主持人(女)我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起,，真正負(fù)起自己應(yīng)付的方方面

主持人(男)培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)自主,，養(yǎng)成良好紀(jì)律,、衛(wèi)生習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人負(fù)責(zé),，即培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師,。

主持人(女)讓我們對(duì)自己,，對(duì)家庭，對(duì)朋友負(fù)責(zé),。 主持人(男)讓我們對(duì)集體,，對(duì)社會(huì)，對(duì)人民負(fù)責(zé),。 八年六班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)到此結(jié)束(合)

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇十六

[開(kāi)場(chǎng)白]

柳：寬容別人是對(duì)別人的理解，是一種放得下的大度,是一種與人為善的觀念,。

程：寬容自己則是一種豁(huò)達(dá),、冷靜與理智，寬容自己并不是放縱自己柳：人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,。多一些寬容就少一些心靈的隔膜;多一份寬容,，就多一份理解，多一份信任,，多一份友愛(ài),。

程：我覺(jué)得寬容就是在心里上接納別人,理解別人的處事方法,尊重別人的處事原則.

柳：對(duì)別人寬容，就在你我之間創(chuàng)造了和諧,，有了寬容,，友誼之樹(shù)才能常青!

合：主題班會(huì)“寬容-——營(yíng)造和諧”現(xiàn)在開(kāi)始!

[結(jié)束語(yǔ)]

柳：寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷,，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納程：寬容是一種高貴的品質(zhì),、崇高的境界，是精神的成熟,、心靈的豐盈柳：寬容是一種仁愛(ài)的光芒,、無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋懷,，也即是對(duì)自已善待,。

程：寬容是一種生存的智慧,、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容,、自信和超然

柳：有多大的胸懷,，就有多高的境界;有多高的境界，就能干多大的事業(yè),。合：主題班會(huì)“寬容-——營(yíng)造和諧”到此結(jié)束,，老師同學(xué)們下周再見(jiàn)!

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇十七

合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!

男：世界上,，有一個(gè)慈祥的名字叫母愛(ài)

女：世界上，有一個(gè)深沉的稱號(hào)是父愛(ài)

男：當(dāng)你叫媽媽時(shí),，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你,，因?yàn)樗悄赣H。

女：當(dāng)你叫爸爸時(shí),，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你,，因?yàn)樗歉赣H。

男：母愛(ài)是藍(lán)天,，讓我們自由地翱翔,。

女：父愛(ài)是港灣，讓我們隨時(shí)地小憩,。

合：下面我宣布x年x班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

女：父母,，他們總是忙忙碌碌，從不停止,。他們又總是把心都交給了兒女,。在我們成長(zhǎng)的記憶中總是有著太多太多的回憶，下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)你眼中的父母,。

男：在課上,，我們?cè)?jīng)寫過(guò)一篇作文就叫《說(shuō)說(shuō)我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動(dòng)，下面就請(qǐng)女曼亞來(lái)為大家朗讀她眼中的父母,。

女：許多同學(xué)描述自己的父母的言語(yǔ)都是那樣和藹,、親切、動(dòng)人心弦,，請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)的片段,，相信你也一定會(huì)有所感悟。

男：父母無(wú)論多忙,，對(duì)兒女永遠(yuǎn)都是滿滿的期望,，對(duì)兒女永遠(yuǎn)是滿滿的愛(ài)。父母一定也有許多話對(duì)我們說(shuō),。

女：回顧自己的成長(zhǎng)歷程,，這些記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你將發(fā)現(xiàn)細(xì)心的父母到底有多么愛(ài)你,。

女：在家中,，兒女永遠(yuǎn)是家中的焦點(diǎn)。在家中,，兒女的一個(gè)動(dòng)作,、一個(gè)眼神都能牽動(dòng)父母的的思緒。我們就看看到底哪一個(gè)是我?

男：通過(guò)這次班會(huì),，你一定有許多感悟,，下面誰(shuí)來(lái)談一談自己的感悟?

女：在這次班會(huì)中，我們一定有許多的話要說(shuō),，就讓我們把言語(yǔ)化作音符,，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。

男：最后,，有請(qǐng)我們的班主任——王老師,，為我們做最后的總結(jié),，請(qǐng)大家掌聲歡迎!

男:同學(xué)們,，從現(xiàn)在做起，好好地對(duì)待父母,，就像父母愛(ài)我們一樣去愛(ài)自己的父母,。

女：同學(xué)們,，不要再等待，不要再無(wú)所適從了,，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)再后悔,、再追悔莫已。

男：不要再等到那時(shí)去懺悔

女：不要再等到那時(shí)去自責(zé)

合：下面我們宣布“感恩父母”主題班會(huì)到此結(jié)束!

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇十八

“感謝師恩”主持稿

主持人：米雪林(班主任助理) 張凱芩(班長(zhǎng))

班主任發(fā)言：主持甲：是誰(shuí),，在幼小的心田上播下夢(mèng)幻的種子? 主持乙：是誰(shuí),，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;

主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：六( 3 )班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持甲：感恩要從知恩起,，在你的記憶中,，老師做了什么讓你感謝的事呢?主持乙：下面是小組討論環(huán)節(jié),，我宣布活動(dòng)規(guī)則：1、小組討論：確定一名記錄員,，每一位學(xué)生都積極發(fā)言,，聽(tīng)的同學(xué)認(rèn)真，對(duì)不清楚的地方等別人發(fā)言完畢再提出來(lái),。大家同心協(xié)力整理記錄稿,，爭(zhēng)取到班上匯報(bào)。(5分)2,、爭(zhēng)取到班上匯報(bào)(可以有一人,，可以組員一起)(10分)3、沒(méi)爭(zhēng)取到匯報(bào)權(quán)的有補(bǔ)充權(quán),。每補(bǔ)充一點(diǎn)加2分,。主持甲：小組討論開(kāi)始——

主持甲：剛才的討論有 個(gè)組討論認(rèn)真，他們是 請(qǐng)讓我們?yōu)樗麄兗臃帧?/p>

主持乙：現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小組來(lái)匯報(bào)你們的討論結(jié)果,?！?/p>

感謝你們的發(fā)言，恭喜你們組加10分——

主持甲：請(qǐng)其他同學(xué)自由發(fā)言為你們組加分!

主持甲：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,，老師您就像那老練的舵手,，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

主持乙：也許有一天,，我們站在一起,，我比您高，但我清醒記得,，是老師把我高高擎起,。

主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深,，那么,，我們?cè)撛鯓痈卸髂?下面是名人故事環(huán)節(jié)。

主持甲：不論是古代文人墨客,、近代建功立業(yè)的偉人,，老師是他們一輩子都敬重的人。

那么我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，如何尊重老師的勞?dòng)?下面是主持人提問(wèn)環(huán)節(jié),，請(qǐng)大家積極交流看法，為你們組加分,。

主持乙：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例,，我說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)：有位同學(xué)平時(shí)對(duì)老師很有禮貌，見(jiàn)到老師熱情打招呼,，有時(shí)還主動(dòng)替老師打開(kāi)水,，從不頂撞老師,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，就是作業(yè)不認(rèn)真,，書(shū)寫潦草,。老師對(duì)他講了很多次都沒(méi)改正。對(duì)這件事你有什么看法?

主持甲：我們應(yīng)該如何對(duì)待老師花大量時(shí)間精心批閱的作業(yè)?(大家

交流)

主持乙：那么,，在老師精心準(zhǔn)備課堂上,，我們應(yīng)該怎么學(xué)?(大家交流)

主持甲：當(dāng)老師對(duì)我們嚴(yán)格要求時(shí),，我們應(yīng)該怎么辦呢?(大家交流)

主持甲：老師教給我們知識(shí),，教會(huì)我們做人，確實(shí)夠辛苦了!那么,，我們應(yīng)該怎樣看待,、對(duì)待這份愛(ài)呢?

主持乙：其實(shí)，尊師,，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：現(xiàn)在我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：

你有過(guò)這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎?

不交或不按時(shí)交作業(yè)!

抄襲作業(yè)或考試作弊!

誦讀時(shí)不大聲讀書(shū)!

上課不認(rèn)真聽(tīng)課!

如果大家以前有過(guò)這些行為,，那么我想今天這節(jié)主題班會(huì)課后,，你一定會(huì)悄悄改正了!

主持甲：在此我提出三點(diǎn)小建議：

1、尊敬老師,，要對(duì)老師有禮貌;

2,、尊重老師的勞動(dòng)

3,、尊重老師要聽(tīng)從老師的教誨,，與老師配合,，把成績(jī)提高;

主持乙：其實(shí)老師對(duì)學(xué)生的要求并不高，最大的要求是在培養(yǎng)學(xué)生健

全人格的前提下,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),，讓大家優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

主持甲：下面請(qǐng)班主任李老師發(fā)言

班主任發(fā)言：

主持合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束。

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇十九

甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

乙：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

乙：常懷感激之情的生活是最甜美的

甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),，雖然它不是今天,，但

是,，在這三月最后一個(gè)星期三，我們同聚一堂,。

乙：我們懷著無(wú)限感激之情向所有愛(ài)我們的人訴說(shuō)心聲,。高二

(4)班“一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：首先,，讓我們來(lái)看一下一些舊的相片,。之所以稱之為略影，不僅僅是因?yàn)槟且豢剔D(zhuǎn)眼即逝,，更是因?yàn)槲覀兺豢吹搅讼嗥械闹鹘?，卻忽略了在他身邊默默關(guān)心他，幫助他的人,，那些值得我們?nèi)ジ卸鞯娜恕?/p>

乙：值得我們?nèi)ジ卸鞯娜擞泻芏?，離我們最近的，就是我們的父母,、老師,。

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇二十

主持人（女）：人生之舟，不堪重負(fù),，有棄有取,，有失有得。失去了美貌,，有健康作伴,；失去了健康，有才學(xué)追隨,；失去了才學(xué),，有機(jī)敏相跟。但,，失去了誠(chéng)信呢,？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切,，金錢,、榮譽(yù)、才學(xué),、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月,，鏡中花，如過(guò)眼云煙,，終會(huì)隨風(fēng)而逝,。

主持人（男）：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空,。擁有誠(chéng)信,，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié),。擁有誠(chéng)信,，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……相信誠(chéng)信的力量,，它可以點(diǎn)石成金,，觸木為玉。

主持人（女）：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐,，拍拍嬌嫩的小手,，歪歪頭，說(shuō)：“相信你,！”

主持人（男）：此時(shí)此刻,，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮,？

主持人（女）：我們向往這樣一種誠(chéng)信：舒開(kāi)緊蹙的眉頭,，露出笑顏，快步走到朋友面前,，說(shuō)：“真誠(chéng)地祝福你,！”

主持人（男）：此景此境，難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云,？

主持人（合）：播種誠(chéng)信,，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界,！

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇二十一

一：開(kāi)場(chǎng)白

a：敬愛(ài)的老師

b：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家 晚上好

a：常懷感恩之心,，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命,，讓我健康成長(zhǎng),，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

b：常懷感恩之心,，感謝師長(zhǎng),，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知,，懂得思考,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。

a：常懷感恩之心,，感謝同學(xué),，因?yàn)槟銈冏尭叨陌嗟拿恳粋€(gè)人感受到家的溫暖。

b：常懷感恩之心，感謝朋友,，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我相依相偎

a：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,。

b：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

ab：高二四班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

a：首先,，我想問(wèn)問(wèn)在座的同學(xué)們 在你們的眼里 什么是感恩，感恩是什么?

李晨堯 劉舒悅

a：感恩是畫(huà)筆,。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。

b:感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報(bào),。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

a：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光,，隨處彌漫著快樂(lè)的氣息,。我們有請(qǐng)四位同學(xué)帶來(lái)三句半 告訴大家他們對(duì)感恩的理解。b：我們要感謝的人有好多好多,。感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大氣的人”,。

a：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。b：感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間,。

a：我想大家都應(yīng)該坐過(guò)觀光纜車吧,，說(shuō)起纜車，我不由自主的想起一起纜車上發(fā)生的災(zāi)難,。纜車的意外脫落,，摧毀了數(shù)十個(gè)家庭，當(dāng)纜車跌落山谷,，父母緊緊抱著自己的孩子,，用自己的生命換來(lái)小孩的安全

b：是父母 給了兩歲半的小孩重生的起點(diǎn) 托起他生命的希望 接下來(lái)讓我們安靜的感受父母愛(ài)的偉大 (吉他伴奏起 靜思片刻)請(qǐng)欣賞根據(jù)這個(gè)故事寫出的歌曲《天亮了》

a：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ);

b：母愛(ài)似海,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你……

a:接下來(lái)讓我們走進(jìn)游戲環(huán)節(jié),，現(xiàn)在，到了世界末日,，你有一艘諾亞方舟,，可以載五個(gè)人離開(kāi),，請(qǐng)?jiān)诩埳蠈懴逻@五個(gè)人的名字

b:這時(shí),，方舟漸漸漏水，你必須選擇一個(gè)人,，讓他離開(kāi)方舟,，而離開(kāi)方舟就意味著要淹沒(méi)在洪水之中，給你五秒鐘考慮時(shí)間,，并在紙上劃掉這個(gè)人的名字

a：漏水仍未停止,，再給你五秒鐘時(shí)間，請(qǐng)你再劃掉一個(gè)人的名字,，同樣,，他也將被洪水沖走

b：請(qǐng) 再劃掉一個(gè)人的名字 他的去留也將由你主宰 船上只能留三個(gè)人 就是你 和剩下的兩個(gè)人

a：我相信，劃掉每個(gè)人的名字時(shí),，你的內(nèi)心是痛苦的,，糾結(jié)的，你從未想過(guò)載著他們離開(kāi),，卻又要無(wú)情的將他們拋棄,。我想問(wèn)問(wèn)大家，這時(shí)你們紙上剩下的兩個(gè)人是誰(shuí)

(全班齊聲回答)

b:我聽(tīng)到大家的答案大部分是父母，當(dāng)然也有親人,，有朋友,。我們紙上留下的人一定是對(duì)我們最重要的人，正是因?yàn)檫@深深地愛(ài)與感恩,，才會(huì)將他們留到最后,，留在我們身邊。

六,、小 品

a：鐵柱在外地上大學(xué),，他的父母來(lái)探望，請(qǐng)欣賞小品《探望》

b：看完了這個(gè)故事,，你覺(jué)得主人翁做的對(duì)不對(duì),，如果是你，你應(yīng)該怎么做?

七：感恩的心

a：感恩的心,，感謝有你,。

b：伴我一生，讓我有勇氣做我自己!

a：在這場(chǎng)班會(huì)結(jié)束之前,，讓我們來(lái)聆聽(tīng),，---為我們帶來(lái)《感恩的心》

b：希望在這首歌曲你，你能明白,，人要學(xué)會(huì)感恩,。

八：結(jié)束語(yǔ)

a：在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜,。

b：是呀!感心恩,，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái),。

a感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng),，實(shí)踐于生活中。

b一顆感恩的'心,，就像一粒和平的種子,，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任,，自立,，自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!

a感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧,，感恩更是學(xué)會(huì)做人,，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn),。b：一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人,，人生也正因有了愛(ài)心,，孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái),。

合：感恩的心,，感謝有你，11215班,，主題班會(huì)到此結(jié)束!

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇二十二

甲 .迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新學(xué)期的征途.,。

乙 在過(guò)去的征程中,曾擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶。

甲 .現(xiàn)在加上一把鎖將這記憶封鎖起來(lái),，擺在我們面前的一切都是新的,。

乙 .新的學(xué)期正在向我們招手.經(jīng)過(guò)多年的鍛煉,我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!

合 .現(xiàn)在我宣布,，新學(xué)期,，新起點(diǎn)，新高度主題班會(huì),，現(xiàn)在開(kāi)始!(ppt)

乙 我們又迎來(lái)了新學(xué)期,，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩,。那么新的學(xué)期預(yù)示著什么呢?(ppt) 乙 新的學(xué)期,，我們有著許多的話要說(shuō)，下面就讓我們一起來(lái)欣賞 乙 因此,，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中,，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。在新學(xué)期里,，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人,，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)??

甲 那么在新的學(xué)期里面,，你有著什么樣的規(guī)劃呢?(ppt)

乙 當(dāng)然，在新的學(xué)期中,，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī),，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。

甲 下面欣賞

甲 學(xué)習(xí)既是一種興趣,，也是一種責(zé)任,，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān),。

乙 沒(méi)有苦的.累的過(guò)程,，就不會(huì)有進(jìn)步和提升,，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)都是這樣的道理,。

甲 .在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們都曾經(jīng)遇到過(guò)困難,，甚至有不想再去學(xué)的心情，那么這個(gè)時(shí)候你是怎么做的嗎?現(xiàn)在讓我們一起去測(cè)試下你的壓力承受能力,。(ppt)

乙 .我們也有壓力,，我們的壓力可能來(lái)自父母、來(lái)自同學(xué),、來(lái)自生活?..但,，我們都應(yīng)該懂得如何去解壓!你的解壓方式是什么呢?(ppt) 甲 大家聽(tīng)過(guò)吃燒餅的故事嗎?{ppt｝

乙 不要取笑那個(gè)吃燒餅的人，或許你在學(xué)習(xí)上也會(huì)有著這樣“吃燒餅”的習(xí)慣,。1.當(dāng)新學(xué)期的開(kāi)始時(shí)什么也不在乎,，等到快考試了才著急起來(lái)拼命開(kāi)夜車，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然不理想,。這樣的同學(xué),，不是也有一點(diǎn)像那個(gè)重視最后一個(gè)燒餅的人嗎?

乙 學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，就像是建一座大樓一樣,，地基如果沒(méi)有打好,，那么這座大樓也不會(huì)牢固。

甲 校園是美麗的銀河,朗朗書(shū)聲是銀河上回蕩的清波,老師踏著清波,把希望的種子播撒,希望就從這里開(kāi)始.,。

乙 .在學(xué)習(xí)的路途中,，我們或許會(huì)遇到許多的坎坷，但是我應(yīng)該記住,，希望就在前方等待著我們,。

甲 希望是人們內(nèi)心生氣昂然的激情是對(duì)生命充實(shí)的渴望,即如綠葉與陽(yáng)光的交流.

乙 希望,是那么深不可測(cè),高不可攀.勇敢勤奮的人會(huì)想盡辦法去摘取,使之成為自己的現(xiàn)實(shí)。

甲 懶惰蠢鈍的人只會(huì)永遠(yuǎn)地張著大口,茫然地看著希望飛逝在別人的領(lǐng)空而不思進(jìn)取.

乙 希望,是未來(lái);希望,又在于今天;希望,就是我們自己.,。

甲 面對(duì)新學(xué)期開(kāi)始,，你有著許多希望，或許是希望自己能多交些朋友,，或許是希望自己能成績(jī)提高,，或許是希望自己能夠更加懂事?總之，有了希望就有了動(dòng)力,，有了動(dòng)力,，就應(yīng)該努力的去實(shí)踐。

2乙 希望可以使你前行的道路上充滿信心,，在面對(duì)新的學(xué)期的開(kāi)始時(shí),，你有什么希望呢?(ppt)

甲 學(xué)習(xí)是我們作為學(xué)生的本分，“一年之計(jì)在于春,，一天之計(jì)在于晨”新的學(xué)期開(kāi)始,，我們就應(yīng)該以全新的面貌去面對(duì)學(xué)習(xí),。

乙 華羅庚曾說(shuō)過(guò)這么一句話：聰明出于勤奮，天才在于積累,?？梢哉f(shuō)勤奮決定成敗，那么當(dāng)我們有了懶惰之心的時(shí)候我們又該如何去克服呢?(ppt)

甲 在新的開(kāi)始之計(jì),，對(duì)于學(xué)習(xí)你又有什么樣的學(xué)習(xí)好方法呢?(ppt)

乙. 有了方法之后,，我們應(yīng)努力的去探索，去實(shí)踐,，讓自己的學(xué)習(xí)更加的優(yōu)秀,，讓自己的學(xué)習(xí)更加的輕松。

甲 .新的開(kāi)始,，新的面貌,，新的?一切都是新的，我們也應(yīng)該以新的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí),。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：如果在勝利前卻步,，往往只會(huì)擁抱失敗;如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功,。

乙 學(xué)習(xí)是持之以恒的一件事情,，面對(duì)學(xué)習(xí)我們應(yīng)該堅(jiān)持，堅(jiān)持,，再堅(jiān)持,。那么在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，你是怎么堅(jiān)持的呢?(ppt)

甲 當(dāng)發(fā)令槍的槍聲響起,，你是否已經(jīng)以一個(gè)最佳的狀態(tài)向前沖去,。

乙：在到達(dá)終點(diǎn)之前,，你是否抱著一顆勇于承受挫折的心去經(jīng)歷一段坎坷的旅程呢?

甲成功總是傾向時(shí)刻準(zhǔn)備著的人?，F(xiàn)在就該是讓我們拿出勇氣與行動(dòng)來(lái)證明自己的時(shí)候了。

乙：等待，等待在那個(gè)燦爛的初夏,，向家人交上一份滿意的成績(jī)單。

合：下面我宣布本次班會(huì)到此結(jié)束，下面請(qǐng)鄒老師為我們做班會(huì)總結(jié)(ppt)

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇二十三

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!

a:正所謂"有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)"

b:我們有緣相識(shí)在xx學(xué)校20xx級(jí)(5)班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。

a：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感,。

b：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采,，發(fā)揮自己的才能。

a：流沙不能凝集成塔

b：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈，而這種力量就叫做凝聚力,。

ab：現(xiàn)在,，我宣布20xx級(jí)(5)班“團(tuán)結(jié)拼搏奮進(jìn)”主題班會(huì)正式開(kāi)始,。

a：什么是團(tuán)結(jié)呢?

b：哲學(xué)家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量,，是一種結(jié)合美”,。

a：作家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是創(chuàng)意,，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。

b：舵手說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是大家力挽狂瀾的默契配合”。

a：畫(huà)家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà),?！?/p>

b：將軍說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”,。

ab：我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是班集體里共同拼搏奮進(jìn)”。在我們的生活中,，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)團(tuán)結(jié),。

a：下面有請(qǐng)x同學(xué)帶來(lái)故事《一滴小水珠》

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b：聽(tīng)了這個(gè)故事大家有何感受?小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光,，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了,。那里有無(wú)數(shù)的小水珠,，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光,，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉,。

b:由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他們的關(guān)系一樣呢?

a：“千人同心,，則得千人力,，萬(wàn)人異心,，則無(wú)一人之用”。我們整個(gè)班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心,，不然吃虧的是我們自己啊!

b：我深有同感,，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺,，你是那一撇,，我是那一捺,，要兩個(gè)人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺,，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起,，一撇一捺，相互支撐,，合二為一,，這才成了人!而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字,。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心,，眾志成城。

b：那么,，接下來(lái),，讓我們欣賞并跟唱音樂(lè)《團(tuán)結(jié)就是力量》

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a：是啊，團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)乃是成功,。

b：讓我們都團(tuán)結(jié)起來(lái)，行動(dòng)起來(lái),，使班級(jí)更加具有凝聚力。請(qǐng)欣賞小品《自習(xí)課》

a:團(tuán)結(jié)的精神離不開(kāi)大家的奉獻(xiàn),，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種奉獻(xiàn)精神,，而班干部是班級(jí)核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身,。

b:所以,，我們應(yīng)該對(duì)每一個(gè)為班級(jí)付出的班干部充滿感激。

a:俗話說(shuō),，團(tuán)結(jié)是成功的前提,，那么拼搏就是成功的關(guān)鍵。

b:從古至今,，經(jīng)過(guò)拼搏成偉績(jī)的人不勝枚舉,，我們從他們的背后，看到的是拼搏,，是奮斗,，是汗水。下面,，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《拼搏》

??

a:學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路,，多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼;

b:又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起,，只是望山興嘆,，埋怨山路險(xiǎn)陡??

a:看,，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空,。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數(shù)攀登者的身軀,，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂嗎?

b:這才是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,，強(qiáng)者的學(xué)習(xí),。

a:現(xiàn)在的我們我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起,，共同拼搏,，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌,、澎湃吧!展開(kāi)你鷹一樣的翅膀,，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)!有請(qǐng)x同學(xué)為我們演講《爬山虎的故事》

??

b:青春的光輝,，理想的鑰匙,，生命的意義，乃至人類的生存,、發(fā)展??全包含在這兩個(gè)字之中——奮斗!只有奮斗,，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在,。

a：是的,，正是因?yàn)槿f(wàn)朵鮮花的匯聚，才成就了花的海洋;

b：因?yàn)闊o(wú)數(shù)小溪的加入,，所以成就了雄渾的大海,。

ab：因?yàn)槿w同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體,。

ab：我們要記住溫暖的集體是全班同學(xué)的執(zhí)情和愛(ài)凝集起來(lái)的,。

a：即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該明白,，一枝獨(dú)放不是春天,，萬(wàn)紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨(dú)立的松柏,，也應(yīng)該明白,，一枝獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹(shù)林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城,。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船,，也應(yīng)該明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景,，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊!請(qǐng)欣賞全班齊唱《眾人劃槳開(kāi)大船》,。

ab：當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人-班主任陳老師,，正是在班主任陳老師的指導(dǎo)下，我們八年(5)班才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng),。我們掌聲有請(qǐng)陳老師給我們說(shuō)兩句,。

??

ab：下面我宣布，本次主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束,，(面朝觀眾席)感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的觀看和指導(dǎo)。請(qǐng)同學(xué)依次退場(chǎng),。

低碳生活班會(huì)流程 低碳生活主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白30字篇二十四

a:各位尊敬的嘉賓,老師們.

b:各位親愛(ài)的同學(xué),朋友們.

ab:大家下午好.

a：光陰荏苒,，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過(guò)往的青春,，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀,，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清楚的印記,。

b:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回,，幾多思考，幾多感悟,，在心間旖旎成一處風(fēng)景,，在歲月的河流中，我慢慢欣賞,。

ab：今天,，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟,，更希望能帶給大家一些收獲!

a：現(xiàn)在，班會(huì)正式開(kāi)始,。

b:有一個(gè)故事說(shuō),，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用,。可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

a：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?

b：這“殼”能夠擱下嗎?

a：我們要如何背著“殼”前行呢?

b：下面，我們來(lái)看幾個(gè)小故事,。

a：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默,，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭,。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”,。他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái),，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂(lè)獎(jiǎng),。這天，是他的37歲生日,。

b：聽(tīng)了這個(gè)故事,，同學(xué)們有什么啟示。

a：是的,。要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo)。

b：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無(wú)奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯。

a：故事告訴我們：要能背著“殼”前行,，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí),。

b：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

b：那么,，讓我們來(lái)看看下面的幾張圖片,。

a：當(dāng)我們感覺(jué)苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——

b：也許我穿的不夠時(shí)尚,，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?

a：也許我的零花錢不多,，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?

b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?

a：也許老師對(duì)我嚴(yán)了些,，可是沒(méi)有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢?

b:學(xué)習(xí)要做到明志,。我有明確的目標(biāo)嗎?我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎?

a:學(xué)習(xí)要勤學(xué)。我們捫心自問(wèn),，我在課上能全身心投入嗎?我能充分應(yīng)用好各個(gè)真空時(shí)間嗎?早讀、自修,，我能從嚴(yán)要求自己?jiǎn)?

b:學(xué)習(xí)要慎思,。我能謹(jǐn)慎對(duì)待每一道題嗎?我能對(duì)練習(xí)、考試中的存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)嗎?我思考過(guò)解決問(wèn)題的措施,、方法嗎?

a：學(xué)習(xí)要好問(wèn),。我能做到經(jīng)常向老師提問(wèn)嗎?我能利用小組關(guān)系相互之間討論問(wèn)題嗎?每天我還有問(wèn)題藏著嗎?

b：學(xué)習(xí)要篤行。我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎?我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎?我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎?

a：做事要重視細(xì)節(jié),。我能把用完的工具排放整齊,，把用好的抹布搓洗干凈嗎?我能正常到食堂就餐嗎?我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎?

b：在學(xué)校要守紀(jì),。規(guī)定時(shí)間內(nèi)我還在閑逛游走嗎?我的身上還有飾品、手機(jī),、mp等物品嗎?我能夠真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎?

a：做人要知道感恩,。我能體會(huì)到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎?我所做的一切對(duì)得起我的家人嗎?我想過(guò)要報(bào)答父母的恩德嗎?

b：你們是否有想過(guò),，別人在奮力拼搏,，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢?

別人在積極思維,，踴躍參與,，而又你在做什么呢?

a:用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己,。清晨不起早,，誤一天的事;年少不勤學(xué)，誤一生的事,。

b：下面,，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。

a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢,，女生代表5毛錢,。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合,，最快組合完畢的即為獲勝者,，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。

b：想玩游戲的到中間來(lái),。

a：有獎(jiǎng)品的哦!

b：接下來(lái)我們來(lái)傾聽(tīng)一些歌曲,，并且搶答猜出歌名。

a：結(jié)束了這一環(huán)節(jié),，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦,，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。

b：班會(huì)即將接近尾聲,，有請(qǐng),、，為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》,。

a：最后,，我們來(lái)聽(tīng)一首歌結(jié)束這次班會(huì)。

b：《蝸?！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯?，一步一步往上爬。

a、b：謝謝大家!