每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《玩雪》作文篇一

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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,，大家都接觸過(guò),，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆,？下面是小編幫大家整理的玩雪去作文,，希望對(duì)大家有所幫助。

“哦,，下雪啰,，下好大的雪！”一大早,，就聽(tīng)見(jiàn)外婆抱著淇,，站在窗戶邊大聲地說(shuō)。我興沖沖地起了床,，說(shuō)要帶淇出去玩雪,。

一說(shuō)要出去玩，淇就來(lái)勁了,，就走到門(mén)邊要出去,。大冬天的，可不能就這么出去呀,。淇媽幫淇夾了尿片,，加上披風(fēng)，戴上帽子,，再換上皮鞋,，拿上小鏟子，終于可以出門(mén)噠,。

淇已經(jīng)迫不及待,，順著我打開(kāi)的門(mén)，走向了電梯,。我按亮電梯,，讓淇自己走進(jìn)電梯里。淇不愿意,，抬頭示意要我抱,。我沒(méi)有妥協(xié)，鼓勵(lì)她自己走,。淇見(jiàn)我不伸手,，就自己走進(jìn)了電梯，乖乖地站在里面,。

走出大門(mén),，一陣涼風(fēng)吹來(lái)。路上的雪已經(jīng)所剩無(wú)幾，只有沒(méi)人走動(dòng)的地方,，剩下一層薄薄的雪,。我抱著淇，來(lái)到停車區(qū),，把她放到圓井蓋上,，那里正好沒(méi)有雪，而旁邊有雪,。淇蹲下來(lái),，拿著手上的小鏟子，輕輕地鏟一點(diǎn)雪,，丟到旁邊。她把雪當(dāng)做沙子,，玩了起來(lái),。這時(shí)，淇媽也趕了過(guò)來(lái),。淇還是低頭認(rèn)真地鏟著自己的雪,，她在給雪搬家呢。我忙拿出手機(jī)來(lái),，給淇拍照,。“淇淇,，抬頭,，太一下頭嘛?！蔽覍?duì)著淇喊,。淇理都不理，只顧自己手下的.鏟子,。小家伙,，多一點(diǎn)鏡頭感多好呀！

外邊還是有點(diǎn)冷,，涼風(fēng)一陣陣吹過(guò)來(lái),。淇的手可能有點(diǎn)冷，想把鏟子從右手換到左手,，可是穿得太多,，加上“斗篷衣”把手臂都蓋住了，她嘗試了兩次都沒(méi)有換成功,。淇有點(diǎn)急,，哭了起來(lái)。淇媽趕緊走過(guò)去，幫了她一把,，終于把鏟子換了過(guò)來(lái),。也許，淇發(fā)現(xiàn)右手用起來(lái)更順手,，還是用右手拿著鏟子,。她站了起來(lái)，朝旁邊走了幾步,，換個(gè)地方鏟雪,。“淇淇,，我們來(lái)堆個(gè)雪人好不,？”我提議。怕凍著崽的淇媽立即否定我的提議,。

過(guò)了一會(huì)兒,，我們一起來(lái)到旁邊的游樂(lè)場(chǎng)。這里還只有一點(diǎn)點(diǎn)腳印,，滑板上,、小馬上都蓋滿了白雪。淇看到了小馬,，用鏟子指著說(shuō)”馬馬馬馬“,。”淇,，去把小馬身上的雪鏟干凈,，好不好？“淇媽問(wèn)淇,。淇走過(guò)去,，用鏟子碰了兩下，就表示鏟過(guò)了,，然后她走到滑梯邊,，鏟了一下，又走到梯子邊,，把梯子上的雪鏟到地上,。我抱著淇到?jīng)]有腳印的滑梯上，本想留下一串她的腳印給拍下來(lái),，誰(shuí)知那雪太松散,，一踩就全部松散了。淇又對(duì)草上的雪有了興趣,，快步走過(guò)去,，想蹲下來(lái)鏟,。也許是穿得太多，給淇帶來(lái)了諸多不便,，淇一下子往前摔倒了,，額頭直接碰到了地上。淇媽趕緊收起手中的手機(jī),，過(guò)去扶淇,。呀，衣服,、帽子還有臉都弄濕了,。淇嗯了兩句，也沒(méi)有哭,。這回,，淇不再想去玩草上的雪，又走到了梯子邊,，認(rèn)真地鏟著梯子上的雪,。

淇媽怕凍著淇，沒(méi)玩多久就抱著淇回家了,。這是淇第一次接觸雪。雪粒給手指帶來(lái)的冰涼感,，或許就是淇對(duì)雪的全部認(rèn)識(shí),。