每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
疼痛 作文篇一
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疼痛 作文篇二
晚上回家,，我拿著抄寫本來到媽媽面前，將手中的抄寫本遞給媽媽,。
“這事什么字,？龍飛鳳舞！”媽媽嚴(yán)厲地說,。
這樣的'字,，不挺好看嘛！丑嗎,？總比以前好吧,！媽媽似乎看透了我的心思，沖我嚷嚷：“這樣的字還好看,，噢,，我忘了你以前的字是多么地“好看”呀！真的進(jìn)步了很大嘛,！”我不明白了,，媽媽是在夸我呢，還是在批評我呢,？“誰在夸你呢,，做你的美夢去吧！”媽媽說著,，便開始指手畫腳了,！哎..................
“抱怨什么呢？難道你的字不丑嗎,？看看人家寫的字,，你去比比看，你的字就連一顆芝麻也不如,，”
“可你說過,，自己跟自己比,，不要跟別人比的?！蔽?guī)е还煽耷环瘩g到,。
“是，我是說過,，可你要分清楚場合,。你看看你的字，跟什么意義,，寫的比田字格還大,，歪歪扭扭的，什么東西都不是,，字不像字的,，都說字如其人，你看看你,，長得這么漂亮,，字卻這么丑，拿出去你給誰看,，不管你給誰看,，別人都不敢看呀！人家說這么一個漂亮的小姑娘,，字卻那么差,，你這寫的是不是給人看的字啊,？你的字就毀了你的形象,，太丟人了！”媽媽振振有詞地說道,。
面對媽媽的這一句句攻擊,，我不真的如何是好，它讓我那幼小的心靈承受了這么重的負(fù)擔(dān),！媽媽,，你太狠心了， 我的心靈受到了這么大的創(chuàng)傷,，一個大大的洞出現(xiàn)了,，它看不見底！對于那個8歲的我,，深受打擊.....................
現(xiàn)在,，再次拿出那本抄寫本，看到上面的字,，我真的想吐,，想到那一句句殘忍的話?，F(xiàn)在看看我的字正如媽媽說的一樣。那次經(jīng)歷讓我明白,，愛有很多種表達(dá)的方式,，我的媽媽和別人的媽媽表達(dá)愛的方式不同，有直接坦然的,，有放手的愛,，可媽媽對我的愛就在那一次次地責(zé)罵中隱藏著。
媽媽,，謝謝你對我的關(guān)心和照顧,，還有那濃濃的愛..................
疼痛 作文篇三
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疼痛 作文篇四
班上很多人都親密接觸過戒尺,，家長的,，“胖可”的，你可體會過疼痛背后的滋味,？
我就有過這樣的體驗(yàn)：
在一個冬天的夜晚,，天漸漸暗了下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，13班的燈還亮著,。門窗上顯現(xiàn)出一個身材纖細(xì)的女子身影，若隱若現(xiàn),，在窗戶上的影宛如一朵娉婷的蓮花,。突然，一個霸氣十足的聲音傳了過來：“‘要領(lǐng)賞’的,，過來,！”接著，就是幾聲勁力十足的戒尺聲,?！班Ю玻 苯涑叱榇蛟谕瑢W(xué)的手上,，他手上就立即留下了一道紅印,。前面的同學(xué)挨完尺子后就埋著頭奔到了位置上。而后面的同學(xué)一個個都畏畏縮縮的,，誰也不敢“慷慨就義”,。窗上，優(yōu)雅的影子消失了起來,。
聽同學(xué)們說,，戒尺打人最疼，于是坐在座位上的我,，就開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。輪到我了,，我慢慢吞吞地移到了老師跟前，看著老師那深邃而又鋒利的目光,，我抖動著把我的手伸出來,。老師今天本來穿著一身白色的裙子，潔白得宛如一個天使,。但是我不知怎的,，一點(diǎn)感覺不到她的溫柔。老師的強(qiáng)力氣勢是不管怎樣的衣服也掩蓋不住??！此時我的內(nèi)心是無比的傷心，無比的沮喪,！為自己即將到來的命運(yùn),，感到默哀！
“唰啦”尺落手紅,，啊,，酸爽！這一下是無論如何也逃不過呀,！我?guī)е种械募t印,，像個斗敗的公雞一樣低著頭回到了座位上。
許多天過去了,，我仍然無法忘記那個場景：還記得老師那通紅的臉,，還記得老師獅子般的咆哮，還記得老師收起尺子后,，鐵青的臉上現(xiàn)出的一抹哀傷的神色……
然而,，在手心中烙下的并不僅僅是戒尺為我?guī)淼奶弁矗€讓我記住了一種解題方法,，記住了粗心的代價,，記住了付出才有收獲，更記住了還有一種疼痛中包含著的殷切期望和愛,。這戒尺懲戒的疼痛讓我領(lǐng)悟到了疼痛背后的愛,。痛之彌強(qiáng)烈，愛之彌深沉,！
抽打櫻桃樹的枝條,，其實(shí)是為了讓櫻桃長得更加碩大；裁剪盆栽的枯枝,，其實(shí)是為了讓盆栽長得更加繁盛,。而在愛之傷中成長的我會越來越強(qiáng)大、越來越懂事。
