要教育好一名學(xué)生，學(xué)校、社會(huì),、家庭三者缺一不可,，家訪是教師對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行的一種訪問,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外教育的重要途徑之一，也是促進(jìn)家校聯(lián)系與溝通的綠色通道,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學(xué)生家訪記錄內(nèi)容 三年級(jí)家訪記錄大全,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。

三年級(jí)家訪記錄1

該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，上課能積極回答問題,，但是這孩子卻非常的粗心,，受到一點(diǎn)打擊就會(huì)掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱,。

該生在家尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心他人,。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù),。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng),，主動(dòng)完成各科作業(yè),。在家與媽媽相處的時(shí)間較多,，不經(jīng)常與周圍的孩子玩耍,，可能內(nèi)心脆弱與這個(gè)有關(guān),。

家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰,，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今后也能多組織各種活動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉,，培養(yǎng)孩子健康人格,。

三年級(jí)家訪記錄2

該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，但脾氣較暴躁,，雖然腦袋靈活,，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,，比較拖拉。

孩子的父母很負(fù)責(zé),，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩子在生活上不太善于收拾,，學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散,，思想不容易集中,，完成作業(yè)自覺性不夠,，需要家長(zhǎng)守著,。

家長(zhǎng)希望老師多給孩子鼓勵(lì),，作業(yè)時(shí)多盯緊她，家長(zhǎng)也會(huì)積極配合老師幫助孩子改正缺點(diǎn),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三年級(jí)家訪記錄3

該孩子在校表現(xiàn)較很好,，上進(jìn)心很強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，上課能積極回答問題,，喜歡體育活動(dòng),，在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn),。但是這孩子卻非常的粗心,。

該生在家尊重長(zhǎng)輩,，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情,，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng),，主動(dòng)完成各科作業(yè),。勞逸結(jié)合,，積極參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng),。做完作業(yè)后，最大的興趣就是看課外書,，父母如果強(qiáng)加一些練習(xí)給他，他就非常的不情愿,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰,，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉,，希望學(xué)校今后也能多組織各種活動(dòng),，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉,，培養(yǎng)孩子健康人格,。

三年級(jí)家訪記錄4

該生在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完成各項(xiàng)任務(wù),，但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,，各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力,，上課也經(jīng)常開小差,，作業(yè)不能獨(dú)立完成,。

該生在年齡上比其他學(xué)生要小的多,，因此學(xué)習(xí)比較吃力,，相對(duì)有些難度的習(xí)題他就無(wú)從下手,。不過(guò)該孩子平時(shí)都能按時(shí)完成各科作業(yè),，其爸爸每天也會(huì)耐心地輔導(dǎo)她,，漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣,。

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意,，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。

三年級(jí)家訪記錄5

該生性格內(nèi)向,、文靜，能尊重老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在學(xué)習(xí)方面,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)基

礎(chǔ)較好,，但課外知識(shí)積累不夠,。

該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。不過(guò)父母對(duì)其學(xué)習(xí)不夠重視,，不會(huì)著重培養(yǎng)她的愛好,、興趣,。雖然她很努力學(xué)習(xí),，成績(jī)也優(yōu)異,，但是思維不夠活躍,。

家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作,，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

三年級(jí)家訪記錄6

該生在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處,，自覺遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度,，不足的是該生在課堂上的注意力不夠集中,，所完成的各科作業(yè)字跡較為潦草,。

該生父母生意較忙,，沒有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí)，只是把孩子的學(xué)習(xí)都?xì)w咎為老師,。在學(xué)習(xí)上也顯得不夠主動(dòng)，比較好玩,，沒有進(jìn)取心,。

希望在校期間,，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督,、管理，改掉拖拉的毛病,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

三年級(jí)家訪記錄7

該生在校表現(xiàn)較好,，能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完成各項(xiàng)任務(wù),，但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,，各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力,，上課也經(jīng)常開小差,，作業(yè)不能獨(dú)立完成,。

該生在家較為懶散,，父母下班未回之前,，從未自覺地完成過(guò)作業(yè)。由于家長(zhǎng)工作繁忙,，也無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)情況。因此該生的學(xué)習(xí)是一落千丈,。

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意,，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距,。

三年級(jí)家訪記錄8

該生在校能遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同學(xué),，前幾學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,。但在這學(xué)期成績(jī)下降幅度較大,，課堂上注意力也不集中了，舉手發(fā)言漸漸地少了,，偶爾有出現(xiàn)落做作業(yè)的現(xiàn)象。

該生的父母工作較忙,，每天下午放學(xué)后都會(huì)在校園游蕩,，多次向家長(zhǎng)反映情況，家長(zhǎng)并未引起重視,。

家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活,，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通,，多了解孩子在校的表現(xiàn),。

三年級(jí)家訪記錄9

該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，上課回答問題不夠積極,。不善于表現(xiàn)自覺,，膽子較小,，看到老師后逃得飛快,。

該生在家尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心他人,。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情,，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng),，主動(dòng)完成各科作業(yè),。在家不善于與父母溝通,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉,，希望學(xué)校今后也能多組織各種活動(dòng),，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉,，培養(yǎng)孩子健康人格,。

三年級(jí)家訪記錄10

該生在校行為規(guī)范,，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度,，但學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，學(xué)科發(fā)展不平衡,。

該生平時(shí)能自己整理自己的內(nèi)務(wù),，收拾書桌,，幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事,，生活自

理能力較強(qiáng)。但在學(xué)習(xí)上仍然顯得不夠主動(dòng)，比較好玩,，在作業(yè)的完成上有點(diǎn)被動(dòng),，需要家長(zhǎng)監(jiān)督提醒,。

希望在校期間，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督,、管理，督促其工整的書寫,，迅速的完成作業(yè),，改掉拖拉的毛病,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三年級(jí)家訪記錄11

該生在校行為規(guī)范,，能與同學(xué)和睦相處,，自覺遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)方法不夠正確,，特別是在語(yǔ)文聽寫這塊，經(jīng)常會(huì)寫不出來(lái),，很容易遺忘。

該生父母生意較忙,，沒有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí),，平時(shí)都是與爺爺奶奶相處較多,，因此生活自理能力,、日常行為習(xí)慣較差,。在學(xué)習(xí)上也顯得不夠主動(dòng),，比較好玩,，沒有進(jìn)取心。 希望在校期間,，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督,、管理，改掉拖拉的毛病,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

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