光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇一

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里,。

2,、通過活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平,。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂,。

4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,。

好書伴我快樂成長(zhǎng),！

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角,，推選好班級(jí)圖書管理員,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

1,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，活動(dòng)課的時(shí)間，周六,、周日的休息時(shí)間,。每天讀書不得少于半小時(shí)。

2,、每周四中午活動(dòng)時(shí)間用30分鐘舉行集體讀書活動(dòng),，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書成果展示,。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄,、達(dá)到共同提高的目的。

3,、在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,，建立起班級(jí)圖書角，并請(qǐng)班級(jí)中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫(kù),。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間,，還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

4、.老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法,。本學(xué)期必讀五本書以上，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。

5,、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得。

6,、開展家庭讀書樂活動(dòng),。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,，共議一本書,，共寫讀書隨筆。

7,、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評(píng)選,。考核學(xué)生的閱讀情況,，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,，好讀書，和好書交朋友,。

《草房子》曹文軒

《女生日記》《男生日記》楊紅櫻

《我要做好孩子》 黃蓓佳

《小王子》（法國(guó)）圣?？颂K佩里

《愛的教育》（意大利）亞米契斯

《昆蟲記》（法國(guó)）法布爾

《窗邊的小豆豆》（日本）黑柳徹子（精讀書目）

愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識(shí),！愿書伴著每一位學(xué)生幸福,、愉快地成長(zhǎng)！

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇二

細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海,。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，豐富孩子們的知識(shí),，開闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力,。開展讀書活動(dòng),，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣,，擴(kuò)大閱讀量,。

全校學(xué)生

1、 通過開展閱讀活動(dòng),，讓所有的學(xué)生都喜歡讀書,。

2、通過開展閱讀活動(dòng),，積累書中的優(yōu)美詞語,、精彩段落,，并能將這些好的詞句、段落運(yùn)用到習(xí)作,、日記當(dāng)中來,。

3、通過閱讀優(yōu)秀的書刊,，讓學(xué)生感受到語言文字的優(yōu)美,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

我讀書,，我快樂,我成長(zhǎng),！

1,、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》,；

2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段,、富有哲理的美文等,。

3、三年級(jí)以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物,，一二年級(jí)可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物,。

4.讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》

1、利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀,、朗誦,。

2、充分利用中午午休的時(shí)間,。

3,、利用雙休日的時(shí)間閱讀。

（一）宣傳發(fā)動(dòng),，制定計(jì)劃,。

（二）實(shí)施行動(dòng)。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間,。,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2,、開展交流活動(dòng)。例如,，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。

3,、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,，知道讀書做記號(hào)，讀書做筆記的讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。同時(shí)，把讀書筆記貼在班級(jí)墻報(bào)“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞,。

4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀,，從教材擴(kuò)展延伸,。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物,。這樣,，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助,。

5、利用黑板報(bào),、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽、古詩(shī)文誦讀,、繪制讀書小報(bào),、讀書交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

1,、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開展朗讀比賽,、講故事比賽,、讀書征文評(píng)比,、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗(yàn)讀書的快樂,。

2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng),，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇三

貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展慈溪市“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”教師讀書活動(dòng)的通知》文件精神，努力推進(jìn)教師讀書活動(dòng)的制度化,、規(guī)范化、常態(tài)化建設(shè),，提倡“立德以讀書為源,，立學(xué)以讀書為本”，提高教師內(nèi)涵素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，全面提高學(xué)校教師的師德及業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

通過讀書激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，提高教師精神境界,。

通過讀書，營(yíng)造書香校園氛圍,，讓閱讀成為習(xí)慣，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，形成教師教育良性機(jī)制,。

“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”,。要求全體教師勤讀善思,，在閱讀中優(yōu)化自己，努力塑造嶄新的師德形象,，自覺養(yǎng)成良好的服務(wù)意識(shí)。

1,、工作小組：

組長(zhǎng)：黃暄,；

副組長(zhǎng)：羅偉林,、紀(jì)松濤,、岑成興,；

成員：張礦根、宋永興,、潘央平,、沈慈錦、汪仲力,、孫蓉蓉,、黃恩科、鄭潔,、王偉,；

2、工作職責(zé)：

黃暄：全局協(xié)調(diào)

羅偉林：制訂學(xué)校讀書活動(dòng)方案和有關(guān)規(guī)章制度,，指導(dǎo)教師制訂個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃,。

紀(jì)松濤、潘央平：建立教師讀書檔案,。

黃恩科,、潘央平：開辟讀書活動(dòng)專欄等。

岑成興：讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保證,、讀書書籍,、環(huán)境布置等。

鄭潔：提供讀書目錄,，負(fù)責(zé)圖書館開放和讀書書籍等,。

張礦根、宋永興,、沈慈錦,、汪仲力、孫蓉蓉,、王偉：組織教師讀書活動(dòng),、讀書演講、讀書總結(jié)等活動(dòng),。

1,、提倡靈活多樣的讀書方式。

讀書活動(dòng)以教師自學(xué)為主,，集中研討為輔,。各教研組備課組要結(jié)合實(shí)際經(jīng)常性開展心得交流、專題研討等小組活動(dòng),，學(xué)校鼓勵(lì)教研組定期開展教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),。

（注：教師個(gè)人讀書計(jì)劃制定要結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，圍繞讀書目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、時(shí)間安排,、具體措施等方面制訂詳實(shí)的個(gè)人讀書計(jì)劃。）

2,、追求切實(shí)有效的讀書效果,。

教師要多讀書、讀好書,，自覺養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣,。通過書籍與名家對(duì)話，與大師探討,，學(xué)會(huì)先進(jìn)的理論,，習(xí)慣理性的思考。

（注：讀書心得交流要結(jié)合自身所學(xué)所想,，認(rèn)真撰寫不少于1500字的心得體會(huì),，并參與學(xué)校讀書心得交流活動(dòng)，不符合要求不得分,。讀書論文撰寫要求字?jǐn)?shù)在3000字左右,，確保文章的原創(chuàng)及真實(shí)，論文抄襲者不得分,。）

3,、做好規(guī)范整潔的讀書筆錄,。

全體教師要準(zhǔn)時(shí)出席學(xué)校組織的讀書研討活動(dòng),，主動(dòng)參與各組展開的交流、討論活動(dòng),，自覺投入課余業(yè)余時(shí)間的自選閱讀,，及時(shí)做好讀書筆錄。提倡青年教師堅(jiān)持撰寫教育隨筆,、讀書筆記,、案例反思等。

（注：讀書筆記要保證筆記記載的質(zhì)量和數(shù)量,，主要摘抄名言名句,、學(xué)科經(jīng)典等內(nèi)容；每周不少于1次,，每次不少于300字（不足300字按缺次處理）,，未達(dá)標(biāo)不得分。）

4,、形成科學(xué)合理的考核機(jī)制,。

詳見《匡堰初中關(guān)于成立教師讀書活動(dòng)學(xué)分考核領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》,。

重點(diǎn)圍繞“八個(gè)一”有序開展教師讀書活動(dòng)。

1,、9月份：成立學(xué)校讀書活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,；學(xué)習(xí)、宣傳教師讀書活動(dòng)文件精神,；制訂學(xué)校及教師個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃,；建立教師讀書檔案；開辟讀書活動(dòng)專欄,。

2,、10月份：教師讀書征文活動(dòng)；各教研組分組展開讀書交流活動(dòng),。

3,、11月份：各教研組分組展開讀書交流活動(dòng)；教師讀書演講比賽,；

4,、12月份：讀書活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)；20xx年教師讀書總結(jié)會(huì),。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇四

一. 指導(dǎo)思想

書是人類的朋友,，是人類進(jìn)步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,、好讀書,、讀好書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,，開展主題讀書活動(dòng),，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)，讓讀書成為習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī)。

二. 活動(dòng)目的

1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2.使學(xué)生開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生呢個(gè)綜合素質(zhì)。

3.促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.營(yíng)造書香班級(jí),，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。

三.活動(dòng)人員

四一班全體師生

四. 活動(dòng)計(jì)劃安排

開展主題讀書活動(dòng)，制定讀書主題,，讓孩子有針對(duì)性的去讀書,。具體主題安排如下：

主題一：我敬佩的海倫.凱勒,。 全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》

主題二：走進(jìn)童話世界,，感受絢爛童年。 以閱讀童話故事為主,，同時(shí)與寫作相結(jié)合，學(xué)生自編、續(xù)編童話故事,。

主題三：誠(chéng)信、感恩,。 結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容,，讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)講誠(chéng)信，會(huì)感恩,。

主題四：“學(xué)名人” 通過閱讀名人故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處,。讓名人的勵(lì)志故事不斷激勵(lì)自己。

主題五：“詩(shī)”情畫意,。 以閱讀古詩(shī)為主,，并進(jìn)行可內(nèi)外古詩(shī)的積累,。

主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著,。 選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著，讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受,、體驗(yàn)書中小主人公的經(jīng)歷,。

主題七：四大名著伴我成長(zhǎng),。 對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，他們可能覺得四大名著理解起來,，或是看起來比較枯燥,，可以讓 孩 子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。

主題八：我是寫作小能手,。 主要是閱讀一個(gè)優(yōu)秀文章,，從而提高孩子們的寫作水平。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇五

一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音,，但識(shí)字能力有限，但識(shí)字還很少,，還不能夠自己閱讀課外讀物,，需要指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期,，教師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事,，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣,。本學(xué)期初制定切實(shí)可行的計(jì)劃,設(shè)立了以下總體目標(biāo):加大閱讀量，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀激情,，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量,，懂得選擇合適的書籍,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力,。在閱讀時(shí)間,、形式、速度,、方法,、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn),，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能,、語言表達(dá)力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平,。在語言得到豐富積累的同時(shí),，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維,，提高各

學(xué)科的學(xué)習(xí)水平,。

4、拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀,。

5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段,。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴,，最佳啟迪者和組織者。

對(duì)一年級(jí)的孩子來說,，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員,，初步進(jìn)行課外閱讀,，激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法,。

以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情,，喜歡上閱讀,。

1、利用每星期的課外閱的課,，給孩子們選擇繪本的小故事,，聲情并茂地講成故事給他們聽；

2,、積極尋求家長(zhǎng)的支持,，向家長(zhǎng)宣傳動(dòng)員，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),；

3,、借助家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在家也能盡量給孩子講故事,，讓孩子逐漸喜歡上閱讀,；

4、開展拼讀小比賽,，在學(xué)習(xí)拼音以后,，教師可設(shè)計(jì)有趣的情景，讓孩子拼讀,，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識(shí),；

5,、在這學(xué)期，初步教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法,；

總之,，從一年級(jí)開始培養(yǎng)起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓他們喜歡閱讀,，感受閱讀的興趣,。并能借助讀物中的圖畫閱讀，在閱讀中積累詞語,，感受閱讀的樂趣,，感受祖國(guó)語言文字的無限魅力。通過近一年的閱讀訓(xùn)練,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛讀書,，樂讀書的好習(xí)慣，學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā),，各班老師為了呵護(hù)孩子對(duì)課外書的渴求,，真是八仙過海各顯神通。還開展古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生博覽群書,，從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇六

我校在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，為了豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，按照“學(xué)生主體,、全員參與、以校為主,、輻射家長(zhǎng)”的工作思路,，讓經(jīng)典美文為師生打開一扇扇窗，開啟一道道門,，使他們體驗(yàn)到：“我讀書,，我快樂；我成長(zhǎng),，我幸福,！”，并在學(xué)校掀起一個(gè)師生互動(dòng),、愛讀書,、勤讀書、會(huì)讀書的濃郁氛圍，全面提高教育質(zhì)量,，讓書香飄滿整個(gè)校園,。

確立了“三養(yǎng)成二提高”的書香目標(biāo)。

（1）養(yǎng)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

（2）養(yǎng)成“多讀書,，讀好書”的好習(xí)慣。

（3）養(yǎng)成“思,、行,、美、養(yǎng)”的好習(xí)慣,。

（1）提高“讀,、思、鑒,、寫”的能力,。

（2）提高綜合實(shí)踐能力。

誦讀經(jīng)典 與書相伴 快樂成長(zhǎng) 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

1,、建立教師讀書學(xué)習(xí)制度,，每學(xué)期讀2本書，每天堅(jiān)持讀書30分鐘,，注重閱讀積累。

2,、定期檢查教師讀書筆記,，一學(xué)期至少寫2篇讀書心得或讀書隨筆，將優(yōu)秀作品上傳教體局網(wǎng)站發(fā)表,。每學(xué)期學(xué)校召開一次教師讀書匯報(bào)會(huì),，教師談自己的讀書心得，互相推薦教育理論書籍,。

3,、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、三級(jí)評(píng)審（校級(jí)、學(xué)區(qū),、鄉(xiāng)級(jí)）：對(duì)教師讀書成果要進(jìn)行展評(píng)——推薦——肯定——推廣,。

①一人一句讀書座右銘。每名學(xué)生確定自己的讀書座右銘，并制成個(gè)性卡片貼在自己的課桌上,。

②一周一句名言,。每周在升旗儀式上提出本周讀書名言，作為國(guó)旗下講話的主題,，寫在校門口的黑板上,，讓學(xué)生每天誦讀、記憶,。

③一日一次風(fēng)采展示,。即課前十分鐘演講。我校每學(xué)期都評(píng)選“演講小天才”,。此項(xiàng)活動(dòng)為每一名學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),。

④一周一首古詩(shī)。各班每周選擇以“情”“孝”“義”為主題的古詩(shī)一首,，抄

寫在教室門口的小黑板上,，讓學(xué)生在課余時(shí)間背誦。

⑤一周一篇讀書筆記,。讀書筆記的格式由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,，包括書名、內(nèi)容簡(jiǎn)介,、好詞積累,、好句積累、心得或評(píng)論,。

⑥一月一篇讀書心得,。利用作文課的時(shí)間，在老師指導(dǎo)下,，每名學(xué)生每月完成一篇讀書心得,。

⑦一天一節(jié)閱讀課。學(xué)校將每天下午最后一節(jié)課安排為閱讀課,。讀書內(nèi)容： 周一：《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》 周二：《弟子規(guī)》周三：《唐詩(shī)宋詞》,；

周四：《三字經(jīng)》 周五：《中華成語》

1、向家長(zhǎng)倡議：爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭,。要求全體學(xué)生的家長(zhǎng)配合讀書活動(dòng),，帶頭讀書，做到“五個(gè)一”,，讀一本書,，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言,，家長(zhǎng)與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)成果）,，參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、圍繞讀書活動(dòng),，充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，使其成為我校讀萬卷書活動(dòng)工程有力的支持者,、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者,。

3,、建議家長(zhǎng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀,，共同提高,，營(yíng)造家庭讀書氛圍。有條件的家庭,，要經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書,，到圖書館借書，拓寬讀書渠道,，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過生日時(shí)以書為禮品,。形成在家與孩子一起讀書，形成“書香家庭”的氛圍,。

我校本著“共性展示,，個(gè)性彰顯”的原則，分成五個(gè)篇章進(jìn)行成果展示： 第一篇(弟子規(guī)篇),我校自編《弟子規(guī)操》,，讓孩子們?cè)谧x經(jīng)誦典中強(qiáng)身體,、養(yǎng)德行、學(xué)做人,。

第二篇(唐詩(shī)篇)，用詩(shī)意的旋律,、優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作,，詮釋文化經(jīng)典的燦若星河。

第三篇(成語篇),，讓學(xué)生在氣勢(shì)恢宏的成語接龍活動(dòng)中,，體會(huì)前賢的大智大慧，睿語哲思,。

第四篇(演講篇),，每天各班輪流推選演講小天才，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)悅讀的圣殿,，汲取精神的營(yíng)養(yǎng),。

第五篇(三字經(jīng)篇)，讓學(xué)生以極大的熱情投入到說唱國(guó)學(xué)經(jīng)典中，體會(huì)傳統(tǒng)文化的燦爛輝煌,。

不論是學(xué)生還是教師,，每次舉行相關(guān)的讀書活動(dòng)時(shí)，對(duì)表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，在校會(huì)上表彰讀書典型,、各種競(jìng)賽評(píng)比優(yōu)勝者。從而激發(fā)師生的讀書欲望,，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

誦讀經(jīng)典、與書相伴,、快樂成長(zhǎng),、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我們欣喜地聽著,、看著,、感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時(shí)時(shí)為身邊的一個(gè)個(gè)小小鏡頭感動(dòng)著,，感染著,，可以說，是經(jīng)典誦讀讓書香溢滿了校園,，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身,。經(jīng)典，就是一顆智慧的種子,，一旦播下,，就會(huì)長(zhǎng)出慧根來，將給孩子奠定一個(gè)大智慧,、大格局的人生基礎(chǔ),。 我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力,，勤奮探索,，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定，更扎實(shí),。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇七

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小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇八

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小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇九

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小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十

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小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十一

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小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十二

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