計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)讀書活動策劃 小學(xué)讀書會活動計劃篇一

圍繞成長課程，開展特色活動,；注重閱讀培養(yǎng),，開展故事比賽；加強閱讀訓(xùn)練,，制作書簽比賽,；檢閱閱讀積累及運用，制作閱讀卡,、兒童詩創(chuàng)作比賽,；激發(fā)讀書熱情，培養(yǎng)讀書習(xí)慣,，開展讀書交流會,，加強特色教育，營造書香校園,。

注重成長課程,，營造書香校園。通過開展低段學(xué)生講故事比賽,，培養(yǎng)學(xué)生“喜歡閱讀”的習(xí)慣,，中段的制作書簽比賽，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，高段制作閱讀卡及兒童詩創(chuàng)作比賽,，意在培養(yǎng)兒童良好的思想品質(zhì)，激發(fā)兒童的想象力,、思維能力,，提高兒童健康的審美意識和藝術(shù)鑒賞力，全面檢驗學(xué)生閱讀積累,、應(yīng)用的能力。師生讀書交流會,，既激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情,，也促進了教師不斷豐富自我、修養(yǎng)自己,，營造了內(nèi)涵豐富,、充滿和諧的校園文化氛圍。

20xx年10月20日——20xx年10月24日（第8周）

1,、以年級組或班級為單位開展各項學(xué)生競賽活動,，各班語文教師要認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，以便活動順利開展。

2,、活動期間,，1—6年級語文老師組織、督促本班學(xué)生準(zhǔn)時參加各項活動,，如有不明情況及時與活動負(fù)責(zé)人和策劃人聯(lián)系,；

3、活動具體實施如遇不可抗拒原因有所變動,，以提前通知為準(zhǔn),。

4、所有活動一定要注意學(xué)生的安全教育,，做好安全保障工作,。

5、1—6年級語文備課組長將此次活動的相關(guān)資料整理好,，建一個文件夾,，并于第九周周二交語文組。

6,、活動后宣傳板報制作,。

負(fù)責(zé)人： 曹航英

一、二年級：講故事比賽

三,、四年級：制作書簽比賽

五,、六年級：讀書記錄卡的制作比賽以及兒童詩現(xiàn)場創(chuàng)作比賽。

小學(xué)讀書活動策劃 小學(xué)讀書會活動計劃篇二

為了營造濃濃的讀書氛圍,，讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富知識,，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦,，在全校開展以“我讀書,，我快樂”為主題的讀書節(jié)活動。

建設(shè)書香校園,，為學(xué)生成長構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境,，進一步推進快樂校園的建設(shè)，激發(fā)讀書熱情,，營造書香氛圍,，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊,。

通過開展讀書節(jié)活動,，旨在營造積極向上、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣,，讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂,！

1,、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀能力,，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng),。

2,、激勵教師與書本為友，與大師對話,，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,，升華人格。

3,、以讀書節(jié)系列活動為載體,，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交朋友，進一步營造濃濃的讀書氛圍,，促進校園文化建設(shè),，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

4,、通過小手拉大手,，推動學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建，促進經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面進步,。

：5月1日——6月1日

1,、根據(jù)學(xué)生在讀書節(jié)中的表現(xiàn)，各種活動均設(shè)有獎項若干名,，同時評選出書香家庭,、書香少年各100名。

2,、根據(jù)各班在各類比賽中獲獎積分情況，評選“書香班級”16個,。

1,、要提高對本屆讀書節(jié)活動的認(rèn)識,，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，提高活動的實效性,。

2、教師是學(xué)生的表率,，老師們要用讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3,、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。

4、在二實小簡報上及時報道讀書節(jié)活動信息,， 讓“讀書節(jié)”成為我校的一個特色活動,，讓我們的'校園書香四溢。

小學(xué)讀書活動策劃 小學(xué)讀書會活動計劃篇三

結(jié)合“4.23”世界讀書日,，在第一屆讀書節(jié)活動的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校課外閱讀活動的深入開展。引導(dǎo)全校師生以書為友,，努力營造全校師生良好讀書氛圍,，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴,，與大師對話,，通過閱讀增長知識，提高修養(yǎng),，塑造美好心靈,，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng),，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

沐浴書香 筑夢成長

四月份-五月份

組長：

副組長：

成員：

活動對象：全體師生

1、營造濃郁的讀書氛圍

學(xué)校充分利用宣傳櫥窗,、樓廊文化和各班教室,，營造書香校園氛圍，做好環(huán)境布置,。完善班級圖書角建設(shè),，布置教室環(huán)境，讓班級充滿讀書氛圍,。

2,、在學(xué)校微信公眾號上公布第二屆讀書節(jié)活動方案,。召開教師會議，布置相關(guān)工作,。

1,、師生共讀，班級舉行一次讀書交流會,。

2,、進行“校園閱讀之星”評選，一至六年級每班一人填寫“校園閱讀之星”推薦表,。

3,、進行一次最美“詩詞書簽”評選，低年級每班選送3份,，中高年級每班選送5份,，4月22日前交美術(shù)老師白鴿及楊玉。

4,、舉行一次讀書節(jié)匯演

儀式感在孩子的成長中也起著重要的作用,。學(xué)校將在4月23日“世界讀書日”期間，開展本校的讀書節(jié)匯報活動,。本次活動上各班要提前準(zhǔn)備一個與“經(jīng)典”有關(guān)的吟誦或表演節(jié)目,。同時，老師們也要積極準(zhǔn)備節(jié)目,。通過讀書節(jié)匯報活動,，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。

5,、舉行一次跳蚤書市活動

4月22日下午各班在操場指定區(qū)域內(nèi)“擺攤設(shè)點”，以小組為單位組成臨時賣書團隊,。

6,、進行一次作品展

學(xué)校教導(dǎo)處，根據(jù)方案安排,，適時組織開展活動,，并做好材料收集。1—2年級“讀寫繪”作品展,，3—6年級學(xué)生讀書手抄報,、書法比賽、征文(我與書的故事)(上交時間4月25日,，數(shù)量不低于本班人數(shù)的20%),。

小學(xué)讀書活動策劃 小學(xué)讀書會活動計劃篇四

理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手,；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,，讓他們學(xué)會感激，懂得感激,，學(xué)校將舉辦“書香潤心靈雅言溢校園”讀書節(jié)，通過激趣,、導(dǎo)讀,、導(dǎo)思進而達到導(dǎo)行、導(dǎo)寫,，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂,，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底,，為人生奠基。

感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書

學(xué)海無涯——我們勤讀書

10月~11月上旬

第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（9.30～10.15）

1,、明確本屆讀書活動主題,，活動口號。

2,、班級做好環(huán)境布置,，營造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）班級出好黑板報,，讓班級充滿濃濃的書香,。

（2）布置、完善圖書角,，備有借閱記錄,。

（3）開放班級圖書角，記載學(xué)生借書的情況,。

第二階段：活動實施階段（9.30～10.30）

1,、“分享你的快樂，獻出我的愛心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場（具體方案另見）

2,、舉行讀書節(jié)開幕式暨“紅領(lǐng)巾愛心基金會”成立儀式（具體方案另見）宣讀倡議書,，明確本屆讀書節(jié)活動主題、活動口號,。

3,、讀經(jīng)典知識競賽。各年級指定篇目,，同閱讀經(jīng)典文章,，開展讀書知識競賽。

4、好書推薦卡

每位同學(xué)制作一張好書推薦卡,，推薦經(jīng)典書籍,。（學(xué)校統(tǒng)一印制，學(xué)生填寫,，并豐富內(nèi)容,，添加插畫，力求美觀,。學(xué)校評比）

評比要求：圍繞書籍推薦內(nèi)容,，豐富內(nèi)容，添加插畫,，力求美觀,。可以用學(xué)校印制的紙張,，也可以自己制作,，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進行評選,。（10月31上交）

5,、經(jīng)典詩詞展示活動。安排部分年級學(xué)生觀摩學(xué)校詩詞進校園展示活動,。

6,、書香班級我來評：根據(jù)以上各項活動開展情況進行總結(jié)評選出書香班級。

備注：

1,、讀書節(jié)所有活動由班教小組共同協(xié)作完成,。由組長統(tǒng)一安排任務(wù)。

2,、沒有按時開展活動或上交材料的班級將在月考核中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù),。

3、未盡事宜,，由德育處解釋,。

小學(xué)讀書活動策劃 小學(xué)讀書會活動計劃篇五

理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,，與智慧牽手,；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激,，懂得感激,，學(xué)校將舉辦“風(fēng)景這邊‘讀’好”讀書節(jié)，通過激趣,、導(dǎo)讀,、導(dǎo)思進而達到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂,，體驗成長的樂趣,，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底,，為人生奠基,。

感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧

20xx年12月

第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（20xx.12.1～20xx.12.5）

1、明確本屆讀書活動主題,。

2,、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍,。

（1）班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香,。

（2）布置,、完善圖書角，備有借閱記錄,。

（3）開放班級圖書角,，記載學(xué)生借書的情況。

第二階段：活動實施階段（20xx.12.8~12.31）

1,、讀書節(jié)開幕式“孔小好聲音,，從誦讀開始”。（12月8日集體晨會）

2,、分年段開展活動,。

一年級：流動的故事，悅讀的旅行,。一年級到學(xué)校圖書館借繪本讀物,，也可以動員學(xué)生自帶。在4個班級中進行繪本閱讀的流動,，并形成物化的成果,，成果的形式各班自由發(fā)揮。

二年級：快樂讀書節(jié),，巧手做書簽,。二年級同學(xué)自主閱讀各類書籍，并自己動手做一做書簽,。

三,、四年級：悠悠古詩詞，聲聲情韻長,。三,、四年級背誦古詩75首，以年級為單位開展“我愛記詩詞”活動。

五,、六年級：菁菁孔小園,，朗朗書聲傳。五,、六年級誦讀課文,，五年級《去打開大自然綠色的課本》，六年級《安塞腰鼓》,，以班級為單位集體誦讀,，誦讀場地放在寶塔山公園。時間待定,。

備注：

1,、讀書節(jié)所有活動由班教小組共同協(xié)作完成。由組長統(tǒng)一安排任務(wù),。

2,、未盡事宜，由德育處解釋,。

小學(xué)讀書活動策劃 小學(xué)讀書會活動計劃篇六

隨著經(jīng)濟全球化和信息全球化時代的到來,，21世紀(jì)將是一個學(xué)習(xí)型社會，學(xué)習(xí)型社會的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)型組織,，而學(xué)習(xí)型組織的主要特點就是把不斷提高組織成員的素質(zhì)作為組織發(fā)展的關(guān)鍵,，由個人學(xué)習(xí)帶動組織學(xué)習(xí)，又由組織學(xué)習(xí)帶動個人學(xué)習(xí),。而作為時代新主人的我們,，更應(yīng)該通過多看書、多閱讀來汲取知識,，豐富個人內(nèi)涵,、提升個人修養(yǎng)。

書籍點亮人生

中國自古就有“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。”,、“讀萬卷書,，行萬里路?！弊x書不但能增長學(xué)問,，開闊眼界，而且能涵詠性情,，修持道德,，有利于我們增強思想文化素質(zhì),，促進綜合素質(zhì)全面發(fā)展；舉辦讀書會活動不僅有助于成員間同讀共學(xué),，相互討論,，相互激發(fā)，跳脫學(xué)習(xí)和思考的盲點,，而且還能促進團隊的凝聚,、融合與共同進步。

團總支全體成員

待定

待定

1,、主持人宣布讀書會開始并致辭,，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，以便增強團隊成員對活動的了解和推動活動的順利進行,。

2,、佳片有約。現(xiàn)今越來越多的文學(xué)作品被搬上大熒幕,，經(jīng)典名著,、小說等都被翻拍成電影或電視劇。播放幾個翻拍較為成功的影視作品片段,。

3、我讀我分享,。每位參與人員推薦一本自己喜歡的書并且闡明理由,，同時要對此書作相應(yīng)的簡單的介紹，朗讀一段自己喜歡的段落語句,。

4,、交流討論環(huán)節(jié)。大家互相交流,、發(fā)表自己的看法,、感想。最后由主持人做出總結(jié),?；顒咏Y(jié)束。

1,、會場布置,。

2、主持人,。

3,、拍照。

4,、通訊稿,。

小學(xué)讀書活動策劃 小學(xué)讀書會活動計劃篇七

隨著新學(xué)期的到來,，我們也開始了新的旅程。新的學(xué)期,，新的開始,。我們學(xué)習(xí)部迎來的首個活動則是讀書討論會。為了更好地提高同學(xué)們的讀書興趣,，培養(yǎng)讀書氛圍,。

一、活動目的：

為了豐富我系校園活動,，增強我系的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織。我系以讀書為載體,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，增添學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣。通過與書為伴,，與經(jīng)典為友,，來陶冶我們的思想情操、開闊我們的視野,，進一步提高學(xué)生整體素質(zhì)和文化素質(zhì),。

xx

大一成員

教學(xué)樓409教室

團總支學(xué)習(xí)部

1、由每班選1——2名閱歷較為豐富的同學(xué)做代表

2,、有各自下來提前準(zhǔn)備材料,更方面的資料書籍都可以,。

1、首先,，播放有關(guān)讀書方面的視頻故事

2,、其次，隨機抽幾位同學(xué)發(fā)言談?wù)撟x書的目的和好處

3,、再次,，請到場人員談?wù)撟约赫J(rèn)為最有價值、印象最為深刻的一本書,。

4,、為活躍氣氛做有關(guān)的一些活動，游戲,。（可有關(guān)書籍風(fēng)趣的笑話等）

5,、各自準(zhǔn)備好的優(yōu)秀文章進行朗讀并進行討論，談各自感受,。

6,、插入幾段朗誦視頻供大家欣賞

7、插帶點搞笑色彩的視頻（以緩解氣氛）

8,、各同學(xué)結(jié)合自身實際,，結(jié)合自己所見,、所聽的有關(guān)書籍實際的故事與大家交流。

9,、談?wù)摃鴮ξ覀兒锰?，?yīng)該讀什么書。

10,、最后各自下來寫一篇感受

學(xué)習(xí)部成員提前布置會場,，水、購買好各獎品,，各位可自帶一本書進行推薦,。

水30瓶：60元

小吃：30元

獎品：

一等獎一名：鋼筆一支30元

二等獎一名：鋼筆一支20元

三等獎一名：鋼筆一支15元

1、注意前期宣傳,，盡量選出各班的博學(xué)分子,。

2、堅持以書為本,，做到一切討論有根有據(jù)

3,、活動不可太隨意，也不可太死板,，應(yīng)給人一種輕松,、愉快的感覺。

3群英小學(xué)圖書會交流活動策劃書

1,、活動名稱：以書會友,，東財圖管會攜手群英小學(xué)圖書交流活動

2、活動承辦單位：東北財經(jīng)大學(xué)圖書管理委員會

活動贊助單位：東北財經(jīng)大學(xué),、大連慈善總會

交流小學(xué)：沙河口區(qū)劉家橋小學(xué)

3、活動目的

（1）增強兩校小學(xué)生的溝通交流

（2）豐富小學(xué)生的課余的生活,，增強閱讀興趣

（3）增進大學(xué)生與小學(xué)生的聯(lián)系與交流

（4）增強大學(xué)生組織活動的能力,，給大學(xué)生一個社會實踐的機會

4、活動流程

（1）11月19日,，7：40升旗儀式,，圖書交流啟動儀式，由東財?shù)闹驹刚邔⒕璧臅c劉家橋小學(xué)的書給與學(xué)校,，并收集學(xué)生的圖書帶回東北財經(jīng)大學(xué),。

（2）11月19—28日，學(xué)生閱讀交換來的圖書并在卡片另半面寫上讀書感想,，學(xué)校,，班級，姓名,，聯(lián)系方式（自愿）,。

（2）活動后期利用展板做照片展

（3）11月28日,，學(xué)校統(tǒng)一將書收起，由學(xué)校保管

（4)11月29日,，在六年級二班進行一節(jié)主題班會,，包括讀書建議，與學(xué)生讀書交流,，并與孩子們做游戲,。

5、參與圖書交流學(xué)生人數(shù)：五六年級大約200人,。

6,、志愿者的人數(shù)：一個班3到5個志愿者（志愿者都是東北財經(jīng)大學(xué)的學(xué)生，并且是經(jīng)過圖管會的選拔）

7,、活動中應(yīng)當(dāng)注意的事情：

（1）書本的損壞會由東北財經(jīng)大學(xué)圖管會直接負(fù)責(zé)

（2）學(xué)校要負(fù)責(zé)組織好小學(xué)生統(tǒng)一收書

8,、活動預(yù)期效果：希望兩個學(xué)校的孩子們真正通過圖書的互換達到交流，并與東財圖管會的哥哥姐姐們交流溝通,。

小學(xué)讀書活動策劃 小學(xué)讀書會活動計劃篇八

腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠?！睘檫M一步深化素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能，特舉辦xx小學(xué)xx為主題的校園讀書節(jié)活動,，從而豐富校園文化生活,，提高師生思想道德水平，努力營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,。

1、書是人類進步的階梯,。

2,、獲取知識，三分在課內(nèi),，七分在課外,。

3、用珠寶裝扮自己,，不如用知識充實自己,。

4、生活的全部意義,，在于無窮地探索未知的東西,，在于不斷地增加更多的知識。

5,、人不但要有知識,，更要有文化,。

6、愛讀書,，會讀書,，讀好書

引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華,，豐富學(xué)生的知識,，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),，使他們從小熱愛讀書,，渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，掌握良好的讀書方法,，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學(xué)習(xí),，利用這種能力去發(fā)展自己,，貢獻社會。同時,，讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

做快樂的讀書人

組長：

副組長：

組員：

20xx.12.28——201x.1.15

操作條件：充分利用班級圖書角,，增加圖書數(shù)量,，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學(xué)生自帶)。開放圖書室,，營造濃郁的讀書氛圍,。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎(chǔ)上,，推薦學(xué)生參加校比賽,，學(xué)生的個人比賽成績計入班級總分。

1,、每次比賽個人(團體)評一、二,、三等獎,，一等獎得5分，二等獎得3分,，三等獎得2分,。

2、班級團體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和,。

3,、獎勵辦法：獲個人一,、二、三等獎?wù)?，發(fā)獎狀,、給予適當(dāng)獎勵。

上交時間：1月6日

參加對象：三——六年級各班學(xué)生

活動安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評選,。從中評選一等獎1名,，二等獎3名，三等獎5名,。

上交時間：1月7日

參加對象：全校學(xué)生

活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選,。分別以年級為單位設(shè)一、二,、三等獎,，名額分別為1、3,、5,。

時間：1月8日下午

地點：各教室

參加對象：一——六年級各班

活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容)，學(xué)校組成評委會進行評比,，分年級評出一等獎一名,。

上交時間：1月11日

參加對象：全校學(xué)生

活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設(shè)一,、二,、三等獎，名額分別為1,、3,、5。

比賽時間：1月14日

參加對象：全校學(xué)生

活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽,。分別設(shè)個人獎和團體獎,。個人設(shè)一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

時間：1月14日大課間活動

地點：操場,、宣傳欄

參加對象：全體師生

活動安排：六個獲勝“書香班級”,，頒發(fā)獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品,。

說明：為鼓勵師生全體參與,，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長，選擇相關(guān)比賽內(nèi)容輔導(dǎo)，并在報名時注明輔導(dǎo)教師姓名,。

小學(xué)讀書活動策劃 小學(xué)讀書會活動計劃篇九

為進一步豐富校園文化生活,，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,，推進和諧校園建設(shè),；同時也為了展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，開闊學(xué)生的閱讀視野,，增長知識，陶冶情操,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的讀書系列活動,。

書香滿校園,，悅讀伴成長

1、書籍是人類進步的階梯,。

2,、獲取知識，三分在課內(nèi),，七分在課外,。

3、人不但要有知識,，更要有文化,。

20xx年10月

全體學(xué)生、家長及教師

第一階段：宣傳,、啟動階段,。（10月初）

l開展一次國旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動的目的,、要求,，營造濃郁的讀書氛圍。

l建設(shè)和完善班級圖書角,，為圖書角取名,、裝扮圖書角。通過開展“獻兩本看百本”的活動,，充實班級圖書角中書本的數(shù)量,，并各班要結(jié)合小崗位建設(shè)，安排專人負(fù)責(zé)借閱,。

l各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題板報,。

l動員家長帶孩子逛一次書店,。利用雙休日開展一次逛書店親子活動，為孩子選購一些少兒讀物,，給予孩子最好的精神食糧,。

第二階段：活動實施階段。（10月上中旬）

l語文教師利用閱讀課給學(xué)生做一次課外閱讀指導(dǎo),。

l美術(shù)教師利用美術(shù)課開展自制書簽指導(dǎo),，并組織學(xué)生參加比賽。

l班主任利用校班隊會時間召開一次“讀書信息交流會”,，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容,。（可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介,，還可以是讀書體會,，并要求聽者作適當(dāng)?shù)脑u價。）

l組織同學(xué)圍繞“國慶閱兵式”開展征文活動,。（三——五年級）

l參加區(qū)教師朗誦比賽,。

l分年級開展閱讀積累活動，并請家長予以點評,。

一年級：與“字寶寶”交朋友

二年級：讀成語故事,，探中華文明

三年級：閱讀名言，智慧人生

四,、五年級：快樂閱讀,，好書推薦

第三階段：總結(jié)評比。（10月下旬）

l“書香班級”評比,。

l“讀書積極分子”評比,。

小學(xué)讀書活動策劃 小學(xué)讀書會活動計劃篇十

書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智,，讀書使人高尚,。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手,，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗,，讓我們學(xué)會感恩，懂得感激,。同時為創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的書香校園，學(xué)校決定啟動“書香校園”工程,，舉辦20xx年校園讀書節(jié),，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會讀書,；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂,，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底,，為人生奠基,。

1、通過活動,，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會讀書的習(xí)慣,，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,，更新知識,，發(fā)展智力，開闊視野,，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基,。

3、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

書香“星少年”，閱讀伴成長

20xx年5月中旬—6月中旬

1,、讀書節(jié)啟動儀式：（5月9日晨會時間）,。五（6）班負(fù)責(zé)。

2,、班級書香環(huán)境建設(shè),。

（1）各班出一期以讀書為主題的黑板報（6月10日檢查）

（2）完善班級圖書角的建設(shè)。要求：班班都有圖書角,，建立,、完善并運作班級圖書制度,。

3、開展讀書節(jié)相關(guān)主題班會：可結(jié)合本年級的讀書節(jié)相關(guān)活動,，開展形式多樣的主題班會,，動員全體同學(xué)積極參與。

4,、讀書節(jié)系列活動之——優(yōu)秀電影作品賞析（6月1日上午，拓展課匯報演出會分兩場,，沒有輪到的班級在教室觀看電影）,。語文老師請事先向?qū)W生推薦閱讀該書目，并在影片欣賞后抽時間做相關(guān)閱讀交流,。

一年級：《木偶奇遇記》

二年級：《了不起的狐貍爸爸》

三年級：《寶葫蘆的秘密》

四年級：《彼得·潘》

五年級：《小王子》

六年級：《湯姆,。索亞歷險記》

一、二,、三年級：“我的個性書簽”制作比賽（5月26日—6月6日）在閱讀自己喜歡書目的同時,，設(shè)計一款屬于自己的個性書簽。書簽力求設(shè)計新穎,，富有創(chuàng)意,，裝貼精美，并附以和讀書有關(guān)的內(nèi)容（比如自己喜歡的一句讀書名言,、喜歡的故事內(nèi)容或主人公等等）,，要求融趣味性、教育性,、實用性于一體,。每班選送5張優(yōu)秀作品。6月6日前上交到大隊部

四,、五,、六年級：“我有好書要推薦”——好書推薦卡制作比賽（5月26日—6月6日）各班學(xué)生在快樂閱讀的基礎(chǔ)上，制作“好書推薦卡”,。要求設(shè)計新穎,，富有創(chuàng)意。必須要包括的內(nèi)容有：書名,、內(nèi)容介紹,、推薦理由、班級,、推薦人姓名,。每班選送5張優(yōu)秀好書推薦卡。6月6日前上交上交到大隊部

好書漂流活動——“小跳蚤”

市場時間：2015年6月8日（周三下午）

地點：大操場（如遇下雨,，則地點改為一至三樓的連廊）

參加人員：全體師生

活動規(guī)則：

1,、6月8日中午各班在操場指定位置用桌子布置好自己班的攤位,。可用海報,、橫幅等做宣傳裝飾,。

2、各班同學(xué)事先準(zhǔn)備好要漂流（“出售”）的圖書,，班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。每位同學(xué)每“捐獻”一本圖書，獲得一張“好書漂流券”,，多捐多得,，以此類推。屆時,，由班主任老師統(tǒng)一到大隊部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書券,。

3、活動當(dāng)天,，學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個攤位購買自己心儀的圖書,。原則上一張書券換購一本圖書，如果有圖書原價值特別高的,，可作適當(dāng)調(diào)整,，可以多張書券換取一本。

4,、各班最后將回收的書券上交大隊部,，數(shù)量最多的班級進行頒獎。