時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇一

數(shù)學(xué)備課組（高段）本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,、教導(dǎo)處工作計劃及數(shù)學(xué)教研組計劃,，認(rèn)真組織備課組內(nèi)教師鉆研課標(biāo)和教材，有效落實每一次的集體備課,，積極開展好數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,。

1、組織教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀,，鉆研教材,，體現(xiàn)課改理念，合理制訂教學(xué)目標(biāo),。

2,、充分發(fā)揮備課組的積極作用，精心組織集體備課活動,，明確分工,。

3、積極配合教研組,，加強對年輕教師的指導(dǎo)和幫助,，加強組內(nèi)聽評課。

4,、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)檢查工作,。

5、落實教導(dǎo)處,、教研組布置的其他工作,。

3月：

1、制定本學(xué)期備課組計劃,，討論備課組每次活動主題,。

2、開展集體備課活動

4月：

1,、開展集體備課活動,。

2、部分教師上公開課,。

3,、縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)

4、安排部分老師參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程深化——數(shù)學(xué)實驗課展示活動”,。

5月：

1,、開展集體備課活動。

2、參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程變革——朱樂平老師的一課研究活動”,。

3,、新常規(guī)新設(shè)計評比。

4,、請名師來做專題指導(dǎo),，開展校青年教師課堂教學(xué)展示交流活動。

6月：

1,、制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

2、參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程變革——比和比例一課三構(gòu)活動”,。

3,、配合教導(dǎo)處完成教學(xué)檢查及反饋。

4,、組內(nèi)進(jìn)行工作總結(jié),，資料整理與上交。

5,、做好期末教學(xué)質(zhì)量分析及反饋,。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇二

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個意識為指導(dǎo)思想：a、樹立科學(xué)意識——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作,，認(rèn)真落實數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,；b,、樹立質(zhì)量意識——要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想,，以成就學(xué)生,，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績,。

每周五第七節(jié)課,。

活動地點：三樓東頭辦公室。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì),。按照學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,，圍繞新教材認(rèn)真討論,，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。堅持學(xué)以致用,，根據(jù)各年級教材,、學(xué)生年齡特點，制定教材的教法,，相互交流經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，共同提高。

（二）加強教研組的常規(guī)管理,，常規(guī)常抓,，常抓常新。

1,、向常態(tài)工作要質(zhì)量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識,。

（1）要求做到：

①三維目標(biāo)明確。

②精心選擇例題,。

③作業(yè)布置要精選與分層,，要有針對性。

（2）繼續(xù)加強課外補缺補差,，要體現(xiàn)有效性：

①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確,。

②要研究考題，針對考題進(jìn)行輔導(dǎo),。

③要認(rèn)真分析考試的成績,，及時改進(jìn)教學(xué)。

2,、加強備課組教研活動,，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學(xué)科的實際,、年級的實際等）,，細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求,，以求有效的落實,。對所制定的計劃，要有執(zhí)行,、檢查,、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能,，要以研究和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容,，通過以校為本的有針對性的教研活動達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo),。

3、每月要對各教師的備課,、聽課,、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究,。

（1）要研究考題,，把握考試方向。

（2）加強分層,，強化雙基,，確保合格率。

（3）考試分析要以自查為主,，落實基礎(chǔ)知識點,。

（三）加強教研教改，開展校本教研,。

1,、切實組織好常規(guī)教研，講究實效,，積極參上級部門的教研活動,，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享,。

3,、加強相互聽課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達(dá)到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上。

4,、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗,，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識,，逐步形成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,。

5,、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認(rèn)真評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思,。

6,、利用數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一,、初二年級建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé),。利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué),。

我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣,，多一分熱愛,，與教師形成教學(xué)相長的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇三

遵照學(xué)校指示,，繼續(xù)推進(jìn)和貫徹課堂教學(xué)改革，以改變學(xué)習(xí)方式為目的,，以向高級中學(xué)輸送優(yōu)秀初中畢業(yè)生為目標(biāo),， 以課堂教學(xué)為中心，探索有效復(fù)習(xí)教學(xué)的新模式,。緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材,、《株洲初中畢業(yè)指導(dǎo)叢書》、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué),。全組成員加強團(tuán)隊合作,，針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，努力把握中考方向,，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑,，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),，力求中考能在全市“保二爭一”。

本學(xué)期是初三迎接中考的關(guān)鍵時期,，教學(xué)時間短（教學(xué)時間約80天）,，任務(wù)重,，學(xué)校要求高。全體組員必須要積極,、高效地進(jìn)行教學(xué)研討,，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，務(wù)必做好中考前的復(fù)習(xí),，這是本學(xué)期的工作重點,。圍繞這個中心工作，初三年級數(shù)學(xué)備課組工作設(shè)想如下：

（一）加強教學(xué)研討,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，深刻反思。

加強學(xué)習(xí),、研究考標(biāo),，領(lǐng)會中考精神，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作交流，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究,，收集試卷，精選習(xí)題,，建立題庫,，努力把握中考方向，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效,。進(jìn)行教育總結(jié)，對課堂上的問題要深入分析,，及時深刻反思,，積極撰寫教育論文、教學(xué)案例,、教學(xué)設(shè)計,，整理好相關(guān)材料。

（二）做好教學(xué)常規(guī)工作,，在常規(guī)工作中做出特色,。

1、加強集體備課,，通過集體備課,，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補,，保證備課和上課的質(zhì)量,。遇到比較困難的問題,，大家群策群力，共同解決問題,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計,、要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑,、獨立思考和想象的時空。教學(xué)設(shè)計重點突出,。符合新課標(biāo)精神,。加強課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量,，切實提高教與學(xué)雙邊活動的針對性和實效性,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、強化課堂教學(xué)反思,。

3,、組織備課組教師參加市、校級教研活動,，了解教學(xué)動態(tài)，獲取教學(xué)信息,，加強與兄弟學(xué)校的信息交流,。

4、認(rèn)真組織聽課,、評課活動,。本備課組每人上一節(jié)公開課，進(jìn)行教學(xué)觀摩,，互相交流教學(xué)體會,。

（三）、結(jié)合畢業(yè)班特點,，安排好復(fù)習(xí)教學(xué),。

1、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,，注意他們的思想動態(tài),。關(guān)心學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康,、生理與心理健康,，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊張的學(xué)習(xí)生活,，能正確對待中考,。

2,、做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生,，鼓勵他們多鉆研提高題,，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，抓好基礎(chǔ)知識,。把主要精力放在中等生身上,。

3、充分利用課堂40分鐘,，提高效率,，做到精講多練，課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí),、共同探究問題。

第一階段（開學(xué)至四月底）：知識梳理,。

上期已復(fù)習(xí)完實數(shù),、代數(shù)式，不等式（組）,、方程等內(nèi)容,，至四月初須完成第一輪復(fù)習(xí)，即三月份按順序完成復(fù)習(xí)內(nèi)容：相交線和平行線,、三角形,、四邊形、圖形變換,、函數(shù),、統(tǒng)計與概率、圓,。使學(xué)生掌握每個章節(jié)的知識點,，熟練解答各類基礎(chǔ)題，對每個章節(jié)進(jìn)行測驗,，檢測學(xué)生掌握程度,。

第二階段（5月初——5月中旬）：綜合運用知識，加強能力培養(yǎng),，專題復(fù)習(xí),。

側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拔高,，適當(dāng)增加難度，主要集中在熱點、難點,、重點內(nèi)容上,，特別是重點；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握,。針對不斷變化的中考,，必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究,。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三,，得心應(yīng)手。

第三階段（5月下旬—6月上旬）：深入中考試題研究,，模擬沖刺,，實戰(zhàn)演練，讓學(xué)生自己感受中考的魅力,。

主要進(jìn)行模擬中考的綜合拉練,，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段,，考前練兵,。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧,、考場心態(tài),、臨場發(fā)揮的能力等。

第四階段（6月中旬）：查漏補缺,。

該階段復(fù)習(xí)主要是對學(xué)生仍然模糊的或已忘記的知識讓學(xué)生回歸課本，進(jìn)一步鞏固和加深,，迎接中考,，基本上不做難題、,，讓學(xué)生感受自己的奮斗歷程,，體驗自己的豐收戰(zhàn)果。此階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)占很重要的位置,，同時,，中考的練兵還是不要放松繼續(xù)保持，只是在對待不同的學(xué)生模擬出來的不同成績時要進(jìn)行不同的思想教育,。讓每個考生都感受到自己前幾個階段的努力并沒有白費力氣,，讓每一個考生都做到胸有成竹，相信自己永遠(yuǎn)是最好,。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇四

一 指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作要求,，全面推行課堂教學(xué)改革,，加大教學(xué)研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新,，加強團(tuán)隊合作,。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨，聚焦課堂教學(xué),，聚焦校本教研,，聚焦我校的課堂教學(xué)改革，堅持新課改引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化,，努力提高工作效益,，切實提高我校七年級數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

二.本學(xué)期主要工作：

(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì),。

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)本年級教材特點，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),，互相取長補短，共同提高,。

(二)做好教學(xué)常規(guī)工作,在常規(guī)工作中做出特色

1.加強集體備課,，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧,，優(yōu)勢互補,，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題,，大家群策群力,，共同解決問題。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計.要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑,、獨立思考和想象的時空。教學(xué)設(shè)計重點突出,。符合新課標(biāo)精神,。加強課堂教學(xué),努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量,切實提高教與學(xué)雙邊活動的針對性和實效性,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.強化課堂教學(xué)反思。

3.組織備課組教師參加區(qū)、校級教研活動,，了解教學(xué)動態(tài),，獲取教學(xué)信息。加強與兄弟學(xué)校的信息交流,。

(三) 提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教,，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案

以備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí),，說、講,、評要有實效,，備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強常規(guī)教學(xué)的研究,。堅持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到導(dǎo)學(xué)案中,。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,，集體備課，統(tǒng)一測評,。堅持每周一次的備課教研,，重點研究教材，教法,，備課,，練習(xí)，考試和評點,。按學(xué)校要求,，每次教研會，須有主講并做好會議記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。達(dá)到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。

(四) 開展培優(yōu)輔差第二課堂活動

對于較好的年級三分之一的學(xué)生,組織提高輔導(dǎo),定員,、定時,、定內(nèi)容。對于學(xué)困生,，各班根據(jù)每次小單元考情況,，及時對學(xué)困生進(jìn)行補缺漏，細(xì)水長流,?？傊覀儌湔n組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校四年規(guī)劃為總要求,，以《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》、《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見》和《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)實施意見》為指南,，以課堂教學(xué)模式的推進(jìn)為主要抓手,，全面提高“以學(xué)生為本”的學(xué)生活動設(shè)計專業(yè)能力，提升課程標(biāo)準(zhǔn)解讀能力,，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、總體目標(biāo)：

1. 通過以學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計為主的課堂教學(xué)模式的推進(jìn),，提高組內(nèi)教師隨堂課的質(zhì)量,。

2. 加強對新教師的培養(yǎng)力度，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3. 通過加強練習(xí)設(shè)計和專項測試的質(zhì)量,，提高教師的課堂教學(xué)效率,。

4.繼續(xù)開展第二屆數(shù)學(xué)活動周，全員參與,，展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

三,、主要任務(wù)：

(一)課程建設(shè)

1. 以課堂教學(xué)模式的推進(jìn)為主要抓手,，以學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計為中心,，以“新授”環(huán)節(jié)、“課堂練習(xí)”環(huán)節(jié)設(shè)計和回家作業(yè)設(shè)計為重點,，提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,，提升教師課堂教學(xué)有效實施的能力。

2.完成二年級數(shù)學(xué)知識點的結(jié)集任務(wù),，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，落實各學(xué)段知識點的補充、修改再完善工作,，提高國家課程的校本化質(zhì)量,。

3.繼續(xù)收集整理精品教學(xué)案例、教學(xué)反思,，促進(jìn)教師更新教學(xué)理念,，掌握相匹配的教學(xué)方法。

(二)質(zhì)量管理

1.落實《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見》精神,，加強教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理,，重點關(guān)注課堂練習(xí)設(shè)計、回家作業(yè)設(shè)計和專項測試三個方面的工作,。

2.運用質(zhì)量精細(xì)化管理平臺,，發(fā)揮其診斷功能，提高教學(xué)針對性和教師教學(xué)調(diào)整能力,。

(三)備課組建設(shè)

1. 以課堂教學(xué)模式的推進(jìn)為主要抓手,，以學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計為重點，進(jìn)一步規(guī)范備課組活動流程,，促進(jìn)備課組活動的自主發(fā)展,，提高活動的有效性。

2. 繼續(xù)推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科知識點,、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的整合，通過分析解讀教材以及課堂落實,，提高課堂中學(xué)生參與活動的時間,、數(shù)量與質(zhì)量。

(四)專項工作

1.有序開展數(shù)學(xué)活動周,。

2.配合學(xué)校舉辦新教師教學(xué)比賽,。

四、主要措施：

(一)課程建設(shè)

1. 開展“學(xué)生活動設(shè)計”工作,，結(jié)合課堂教學(xué)實踐,，提高教師課堂有效實施能力。

(1)組織1~2次學(xué)生活動設(shè)計的課堂實踐活動,，借助錄播系統(tǒng),，對設(shè)計情況進(jìn)行診斷并寫好診斷報告;

(2)完成兩個單元量的學(xué)生活動設(shè)計任務(wù)，通過課堂實踐進(jìn)行優(yōu)化,，形成比較優(yōu)秀的教案;

(3)收集回家作業(yè)設(shè)計稿,，建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫。

2.結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，落實二年級數(shù)學(xué)知識點的補充,、修改再完善工作，提高國家課程的校本化質(zhì)量,。

(1) 完成學(xué)科知識點的補充,、修改再完善工作，形成文本后分發(fā)到每位任課教師,。

(2) 結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、學(xué)生活動設(shè)計、課堂實踐活動,，開展學(xué)科知識點的再修訂活動,。學(xué)期結(jié)束前收集整理并上交教學(xué)組;

3.收集整理教學(xué)案例、教學(xué)反思,，促進(jìn)教師優(yōu)化教學(xué)理念,，掌握更多更好的教學(xué)方法。

(1)結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計和課堂實踐,，每位教師撰寫1篇教學(xué)反思和1篇教學(xué)案例;

(2)組織案例的交流,、修改、優(yōu)化工作,，并向教學(xué)組推薦優(yōu)秀的案例,、反思;

(二)質(zhì)量管理

1.學(xué)習(xí)《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見》

(1)組織一次主題學(xué)習(xí)活動，更新教學(xué)理念,，落實《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見》精神;

(2)結(jié)合學(xué)生活動設(shè)計和課堂教學(xué)實踐活動,，幫助全體教學(xué)人員學(xué)習(xí)、理解,、掌握相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn);

(3)充分利用“上海教育資源庫網(wǎng)”“浦東新區(qū)教師研修社區(qū)”平臺,，組織每位教師根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研的要求，積極參與,，互動研討,，提升網(wǎng)上教研效能。

2.繼續(xù)做好教學(xué)五環(huán)節(jié)為主的教學(xué)常規(guī)管理,，重點落實作業(yè)環(huán)節(jié)的有關(guān)管理措施,。

(1) 強化課堂練習(xí)設(shè)計，提高課堂學(xué)習(xí)效率,，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);

(2) 二年級基本上不布置書面回家作業(yè);

(4)學(xué)期內(nèi)學(xué)生作業(yè)評價2次,，重點關(guān)注作業(yè)的設(shè)計,、指導(dǎo)、訂正環(huán)節(jié),。

3. 運用質(zhì)量精細(xì)化管理平臺,，有針對性地調(diào)整教學(xué)策略。

(1)每位數(shù)學(xué)教師撰寫一份質(zhì)量分析報告(期中);

(2)備課組根據(jù)質(zhì)量分析報告,，結(jié)合問題研究解決關(guān)鍵問題,，調(diào)整教學(xué)策略;

(3)備課組內(nèi)跟蹤調(diào)整效果。

(三)備課組建設(shè)

1.運用備課組活動方案形式,，進(jìn)一步規(guī)范備課組工作流程,，評選優(yōu)秀備課組評比，挖掘優(yōu)勢,，深化內(nèi)涵發(fā)展,。

(1)組織全員參與的備課組工作要求主題活動，明確備課組活動流程和組織參與要求;

(2)在備課組學(xué)期活動計劃的基礎(chǔ)上,，設(shè)計好每次備課組活動的方案,，落實計劃中的各項任務(wù);

2.繼續(xù)推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科知識點,、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的整合,，通過課堂落實，提高課堂中學(xué)生參與活動的時間,、數(shù)量與質(zhì)量,。

(1)在教學(xué)組引領(lǐng)下，各備課組集體研究,、設(shè)計,、交流，固化流程;

(2)各備課組組織課堂實踐,，完成1~2個基于錄播系統(tǒng)的活動流程;

(四)新教師培養(yǎng)

1.結(jié)合新教師教學(xué)比賽及隨堂聽課,，做好新教師課堂教學(xué)指導(dǎo)工作(每位新教師一學(xué)期要聽帶教老師10節(jié)以上的課，帶教老師一學(xué)期要聽新教師2節(jié)以上的課)

2.舉行教學(xué)案例評比活動,，提高新教師分析,、反思及撰文能力。每位新教師在上課前備課最多提前3天,，三分之二以上的教案要有修改和反思,。

3.重視“好苗子”的挖掘，為培養(yǎng)后備骨干做準(zhǔn)備(每位新教師一學(xué)期至少要主持一次備課組活動),。

(五) 專項工作

1.有序開展數(shù)學(xué)活動周,。

第3-4周開展數(shù)學(xué)活動周

2.配合學(xué)校舉辦新教師教學(xué)比賽。

(六)其他工作

1.以備課組為單位,，繼續(xù)開展問題研究工作,。

2.做好市,、區(qū)兩級網(wǎng)絡(luò)教研活動：

(浦東研修網(wǎng)：發(fā)表帖子。登陸上海教育資源庫網(wǎng)發(fā)表帖子的具體操作路徑：上海教育資源庫——上海市中小學(xué)二期課改網(wǎng)絡(luò)互動平臺——用戶登錄——小學(xué)數(shù)學(xué)——選擇研討主題——選擇區(qū)域——發(fā)表新帖(或跟帖)——遞交)

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇六

在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，學(xué)習(xí)市教委有關(guān)中小學(xué)教學(xué)工作的6個教學(xué)文件精神,，來進(jìn)一步推進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”的實施，結(jié)合學(xué)校項目----信息化實驗學(xué)校工作的實施,，組織備課組教師積極開展“教學(xué)的有效性”的探索與研究，不斷穩(wěn)步提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性,。更進(jìn)一步規(guī)范備課組的管理,，為實現(xiàn)組內(nèi)老師自身水平、組內(nèi)教師所任教的班級教學(xué)水平的持續(xù)提高和穩(wěn)步發(fā)展作出不懈努力,，真正實現(xiàn)“輕負(fù)高效”,。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)教研組制定的工作計劃及備課組的實際情況來開展以下活動：

（一）,、推進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”的實施1,、本組教師要繼續(xù)以《課堂教學(xué)改進(jìn)計劃》中學(xué)校---科學(xué)靈活有效處理教材，提高課堂教學(xué)有效性,；教研組（備課組）----利用校本研修平臺,，提高課堂教學(xué)有效性；合理整合教學(xué)資源,，提高課堂教學(xué)有效性的兩級改進(jìn)主題為目標(biāo),；大膽實踐課堂教學(xué)改革，注重課中動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率。努力做到從提高教學(xué)效果出發(fā),，要求備課組教師能對自己所授的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行剪裁調(diào)整,，能根據(jù)學(xué)生的實際去處理教材，從而提高課堂教學(xué)的有效性,，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的目的,。

2、本組教師要在課堂教學(xué)改進(jìn)主題的前提下,，重視課堂訓(xùn)練,，精選課外練習(xí)。特別是要抓根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀精選作業(yè)——認(rèn)真批改作業(yè)——發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知差異并實施個別輔導(dǎo),。

3,、要以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到整體優(yōu)化為目標(biāo),，切實抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，精心設(shè)計和選擇作業(yè)。布置的作業(yè)要針對性強,，提倡自編練習(xí)題,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教,、學(xué)實效,。

1、本組教師要拓寬學(xué)習(xí)思路和平臺,，通過教導(dǎo)處采取的“走出去,，請進(jìn)來”的辦法，以校際聯(lián)合體為載體,，組織備課組教師參與校際學(xué)習(xí)交流和觀摩學(xué)習(xí),，深入研討，勇于實踐,，不斷創(chuàng)新,。

2、能與同伴對話,，積極參與“骨干展示課”教學(xué)研究實踐活動,，汲取骨干教師的先進(jìn)經(jīng)驗使自己能迅速成長。

3,、能與自己對話,，樹立成果意識與競爭意識。積極參與區(qū),、署組織的教研活動,，校內(nèi)、校際聽課,、評課,、教師論壇等活動。

4,、能與經(jīng)驗對話,，樹立終生學(xué)習(xí)的意識，以讀書活動為載體,，每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著,。同時以校園論壇為陣地，繼續(xù)參與“每月一學(xué)”主題論壇學(xué)習(xí)交流活動,。來加強自身理論與實踐有效整合的能力,，提升自身內(nèi)涵。

5、能與專家對話,，積極聽取名家名師來校作的輔導(dǎo)報告,，通過專家們多形式的引領(lǐng)，拓寬視域,、刷新理念,、改變行為。

6,、能提高自身備課的針對性,，探索有效的備課模式，增強備課的實效性,。試行“單元主備”制度,，要集中抓好備課的“123”攻關(guān)工程。

1,、組織備課組教師學(xué)習(xí)上海市教委6個文件精神，明確工作要求,，自覺內(nèi)化吸收,，能將文件精神有效落實于日常教育教學(xué)活動中。

2,、扎實做好小學(xué)數(shù)學(xué)新教材教材教法研究工作,。

3、有效落實教學(xué)常規(guī),。

4,、學(xué)習(xí)教學(xué)制度，講求規(guī)范,，提高質(zhì)量,。組織學(xué)習(xí)并熟知本校關(guān)于備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)制度,，增強制度執(zhí)行意識,，自覺規(guī)范教學(xué)行為。

5,、發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控小組功能,，繼續(xù)做好學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控工作。做好每月一次的質(zhì)量監(jiān)控和分析工作特別是要注重同年級差距的縮小,、合格率的提高,。

7、關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展，積極撰寫教學(xué)隨筆,，反思課堂教學(xué)得失,，反思階段檢測等等。

8,、創(chuàng)新“周三聽課日”活動,，開展“同課異構(gòu)”研究。將“同課異構(gòu)”教學(xué)研究作為本學(xué)期（備課）組重要活動形式,，開展相關(guān)磨人磨課研究活動,。以 （備課） 組為單位，分步開展“同課異構(gòu)”研究,。先是組內(nèi)相關(guān)研究并積累材料,，而后變“聽課日”為“聽課周”活動。

九月份：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃

2.制定備課組工作計劃

3.數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（第5周）

4.聽骨干展示課——張衛(wèi)麗（第4周）

5.“上海信息化應(yīng)用實踐學(xué)?！表椖繂庸ぷ?/p>

6.備課組學(xué)習(xí)十月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查

2.聽每月新星展示課（第8周）

3.聽骨干展示課——俞振豪,、趙震英（第6周）、張玉鳳（第8周）

4.聽專家講座（教研組建設(shè)—第7周）

5.聽區(qū)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗介紹（第7周）

6.備課組學(xué)習(xí)十一月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查

2.聽每月新星展示課（第12周）

3.聽骨干展示課——王美,、姚燕（第10周）費莉（第12周）

4.期中質(zhì)量調(diào)研（第10周）

5.接受區(qū)教學(xué)調(diào)研工作（第11周）

6.《課堂教學(xué)改進(jìn)計劃》階段評議（第11周）

7.校際聯(lián)合體教研（備課）組長互動交流活動（第13周）

8.“上海信息化應(yīng)用實踐學(xué)?！表椖侩A段交流工作（第12周）

9.（備課組）組內(nèi)“同課異構(gòu)”研究（第12周起）

10.備課組學(xué)習(xí)十二月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查。

2.參與片斷備課能力評比（第17周）

3.聽骨干展示課——陳虹,、彭雪青（第14周）

4.數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（第18周）

5.數(shù)學(xué)學(xué)科類主題比賽（第18周）

6.聽每月新星展示課（第16周）

8.“聽課周”交流活動（第15周）

9.備課組學(xué)習(xí)一月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查

2.期終考試（第20周）

3.備課組工作總結(jié)交流

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇七

以新的教育思想和課程理念實施教學(xué),，以學(xué)生發(fā)展為本，處理好基礎(chǔ)與創(chuàng)新的關(guān)系,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,、發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。努力實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式,。同時針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，收集試卷,，精選習(xí)題,，建立題庫，努力把握中考方向,，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。初三是初中階段最關(guān)鍵的一年,，我們應(yīng)注重科學(xué)的教學(xué),、總結(jié)、復(fù)習(xí),，合理科學(xué)地評價學(xué)生,，以適應(yīng)中考的要求;作為小班化試點學(xué)校，我們力爭將課改理念融入課堂，幫助學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)方式,，以適應(yīng)中考的要求和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要,。

1. 加強教學(xué)研究、中考研究,、重視信息收集

加強對考試的研究,，通過每位教師做近兩年的中考試卷，著重研究中考的知識要求,、能力導(dǎo)向,、改革方向等，力爭使教學(xué)方向更正確,。同時加強命題研究工作,，更好地發(fā)揮考試對課堂教學(xué)的導(dǎo)向功能。

2. 積極參加市,、區(qū)教研活動,，。

積極認(rèn)真參加市,、區(qū)有關(guān)的教研活動,，了解教學(xué)動態(tài)，獲取教學(xué)信息,，及時了解掌握市、區(qū)教研員對于中考的最新看法和要求,。加強與兄弟學(xué)校進(jìn)行信息交流,，分享兄弟學(xué)校的集體備課成果。

3. 把集體備課活動落到實處,。

集體備課是教師集體智慧的體現(xiàn),，是相互學(xué)習(xí)取長補短的重要環(huán)節(jié)，也是保證教學(xué)質(zhì)量整體提高的重要措施,。本學(xué)期堅持每周二下午集體備課(如果市,、區(qū)有教研活動，時間改為周一下午),，設(shè)中心發(fā)言人,。每個中心發(fā)言人對安排的課進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)備，每次把一星期課的教法教法,、教學(xué)思路,、課堂安排等各方面進(jìn)行詳細(xì)說課，同組教師互相磋商,，發(fā)揮群集的智慧,，以獲取更好的教學(xué)效果

4. 因材施教，讓每一個同學(xué)都得到提高。

本學(xué)期繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,，努力體現(xiàn)因材施教的原則,，讓每一位學(xué)生都能學(xué)好。在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)討論法,，增強學(xué)生的自學(xué)能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并在教學(xué)中適當(dāng)拓寬知識，讓學(xué)有余力的學(xué)生發(fā)揮自己的特長,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有愛心,，耐心和信心，鼓力他們的點滴進(jìn)步,，抓住他們的閃光點決不放棄,，爭取使得他們的學(xué)習(xí)成績和信心有顯著的進(jìn)步。

九月份：

1. 制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和備課組工作計劃;

2. 組織學(xué)習(xí)教參內(nèi)容,、新課程標(biāo)準(zhǔn),集體備好第一章“圖形與證明(二)”的內(nèi)容;

3. 安排落實本學(xué)科“提優(yōu)補缺”的具體措施,。

十月份

1. 配合學(xué)校做好第一次月考的命題、閱卷,、質(zhì)量分析工作,。

2. 組織學(xué)習(xí)教參內(nèi)容、新課程標(biāo)準(zhǔn),集體備好第二,、五章“圖形與證明(二)”的內(nèi)容;

3. 認(rèn)真組織期中考試的復(fù)習(xí)迎考工作,。

十一月份

1. 期中考試質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策;

2. 集體備好九年級下學(xué)期第一章“二次函數(shù)”的內(nèi)容,，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃;

3. 積極開展組內(nèi)教師之間的聽課、評課活動,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

十二月份

1. 集體備好九年級下學(xué)期第二章“三角函數(shù)”的內(nèi)容;

2. 配合學(xué)校開展第二次的月考工作,，做好命題,、閱卷和質(zhì)量分析工作;

3. 對本組的教學(xué)常規(guī)工作、“五認(rèn)真”的執(zhí)行情況做好組內(nèi)自查工作,，迎接學(xué)校的學(xué)期結(jié)束檢查,。

一月份

1. 檢查調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，集體制定期末復(fù)習(xí)迎考計劃;

2. 期末考試的質(zhì)量分析;

3. 本備課組期末工作自查及小結(jié);

4. 寒假補課內(nèi)容九年級下學(xué)期第二章“二次函數(shù)”集體備課

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇八

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標(biāo),，以推進(jìn)課改和推進(jìn)信息技術(shù)教育為有利契機,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強基礎(chǔ),，激勵創(chuàng)新,，重視實踐,，促進(jìn)發(fā)展。不斷提高備課組工作成效,，促進(jìn)師生的共同跨越式發(fā)展,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)根據(jù)學(xué)校的工作計劃，我們中段數(shù)學(xué)備課組準(zhǔn)備在新學(xué)期“聚精會神抓質(zhì)量”,，“腳踏實地謀教學(xué)”,，以不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。具體做法如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念》，對照此標(biāo)準(zhǔn)努力把握自己的教學(xué),。

2,、堅持每2周一次的集體備課：定進(jìn)度，攻難點,，突重點,，多形成，求實效,，重能力,，挖潛力。

3,、備課組內(nèi)的教師應(yīng)經(jīng)常交流,，進(jìn)一步強化集體備課活動。應(yīng)繼續(xù)堅持超周備課,。上課前一定要復(fù)備,，理清上課思路，做好上課的準(zhǔn)備工作,，在備課筆記上做出修改調(diào)整意見,。

4,、堅持抓好常規(guī)教學(xué)和多媒體教學(xué)的有機結(jié)合,，在有限的時間內(nèi)，要效率,，要質(zhì)量,，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課,。

5,、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實好課前準(zhǔn)備,、學(xué)生的實踐能力,、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養(yǎng),。

6、繼續(xù)保持團(tuán)結(jié),、合作,、愛崗、敬業(yè)的精神,。關(guān)心數(shù)學(xué)教研組的工作,，上好或積極參與研究課、接待課,，提高教學(xué)水平

7,、把握好教育教學(xué)陣地，做到既教書,，又育人,。及時做好學(xué)生的思想工作。

8,、認(rèn)真批改學(xué)生的家庭作業(yè),、課堂作業(yè)，及時訂正,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，調(diào)整、完善自己的教學(xué)工作,。

時間：2周一次,、單周星期五

地點：校會議室

1、討論制定學(xué)科計劃安排,，討論全學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點,、難點以及如何人突破

2、討論制定備課組計劃安排

1,、集體備課第9冊《用字母表示數(shù)》授課人待定

2,、集體備課第11冊《圓的認(rèn)識》授課人待定

3、集體備課,，做好集體備課課記錄

1,、同課異構(gòu)《平行四邊形面積》授課人：五年級組全體數(shù)學(xué)老師

2、評課,，做好記錄

3,、期中測試

1、開展校本教研課,，6年級一人一課一評議

2,、集體備課研討4.5年級數(shù)學(xué)課

1、制定復(fù)習(xí)計劃

2,、自我診斷撰寫個人經(jīng)驗總結(jié)

1,、關(guān)于備課：全冊教學(xué)計劃個人制訂,，分單元備課時，輪到單元起始備課的老師,，要求有單元教材內(nèi)容,、特點分析，單元教學(xué)目標(biāo),，課時安排表,。付印后相關(guān)教師1份。

2,、以上關(guān)于集體活動的安排以備課組通知為準(zhǔn),。

3、輪到任務(wù)的教師,，要提前做好充分準(zhǔn)備,，以便活動高效開展。

4,、每次活動后,，均須上交書面材料。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇九

貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計劃,，在年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù),。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度,、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí),、終身受益奠定良好的基礎(chǔ),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

加強教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。

2,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系,。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),。

3,、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求,，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際，靈活處理,。重視教學(xué)過程的反思,，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，重視“二備”和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

4,、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課,，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題,，然后集體討論,，補充完善。同時,，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系,、思維方法,、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運用等,，要對重點,、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享,，反對個人主義,。作業(yè)要求分組，組的同學(xué)完成課本上的練習(xí),，組的同學(xué)完成課本上的習(xí)題,，并注重作業(yè)反饋,。

(1)每周的星期二上午第3節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題,，都有一個中心發(fā)言人,，都有文字記錄。

(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,，鼓勵多聽,。

(3)每學(xué)期不定時檢查學(xué)生自我反思學(xué)習(xí)情況。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十

“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”教育的興衰維系國家之興衰,，孩子的進(jìn)步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂,！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕,！夸張一點說數(shù)學(xué)是強校之本,，升學(xué)之源。鑒于此,，我們當(dāng)舉全組之力,，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，既分工又合作,，立足高考,，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù)，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花,。

1,、全組成員精誠團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心,，互相支持,，弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高二數(shù)學(xué)備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體,。

2,、不拘形式不拘時間地點的`加強交流，互想之間取長補短,，與時俱進(jìn),，教學(xué)相長。

3,、在日常工作當(dāng)中,，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一,。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由數(shù)學(xué)活動,、故事、吸引人的課,、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣,，在主觀作用下上升和進(jìn)步,。

2、注意從實例出發(fā),，從感性提高到理性,；注意運用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念,；注意結(jié)合直觀圖形,，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生思考,。

3、加強培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育,。

4,、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系；加強復(fù)習(xí)檢查工作,；抓住典型例題的分析,，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力,。

5,、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法,。

6,、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

1,、按時完成學(xué)校（教導(dǎo)處,，教研組）相關(guān)工作。

2、輪流出題,，講求命題質(zhì)量,，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子教案,。

3,、每周集體備課一次（時間為每周二下午第三、四節(jié)課）,，每次有中心發(fā)言人,，組織進(jìn)行教學(xué)研討。

4,、互相聽課,，以人之長，補己之短,，完善自我,。

5、認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及數(shù)學(xué)竟賽的組織輔導(dǎo)工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十一

一,、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期將完成“必修1”和“必修4”第一章1.1---1.4的教學(xué)，教學(xué)輔助材料《作業(yè)本》,。

二,、教學(xué)目標(biāo)與要求

認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，研讀教材,。明確教學(xué)目的,，把握教學(xué)目標(biāo)，把準(zhǔn)教學(xué)標(biāo)高,。注意到新教材的特點“親和力”“問題性”“思想性”“聯(lián)系性”,，注意對基本概念的理解、基本規(guī)律的掌握,、基本方法的應(yīng)用上多下功夫,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，螺旋上升地安排核心數(shù)學(xué)概念和重要數(shù)學(xué)思想,，加強數(shù)學(xué)思想方法的滲透與概括,。在課堂教學(xué)中要以學(xué)生為主，注重師生互動,，對基本的知識點要落實到位,，新教材對教學(xué)中有疑問的地方要在備課組中多加討論和研究，特別是有關(guān)概念課的教學(xué),，一定要講清概念的發(fā)生,、發(fā)展,、內(nèi)涵、外延,，不要模棱兩可,。

1.準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，循序漸進(jìn)地教學(xué),。不搞“一步到位”;刪減的內(nèi)容不要隨意補充;不要擅自調(diào)整內(nèi)容順序;教輔材料不能作為教學(xué)的依據(jù);把更多的注意力放在核心概念,、基本數(shù)學(xué)思想方法上，注重通性通法,。認(rèn)真研讀新版《浙江省學(xué)科指導(dǎo)意見》,、近年《考試說明》,。關(guān)注深化課改的最新動向,。

2.學(xué)習(xí)理解教育理念，落實自然分材教學(xué),，有效提高課堂教學(xué)效率,。努力實踐“理解學(xué)生，教在心靈”,。

3.充分發(fā)揮集體備課的作用,。利用集體備課，認(rèn)真討論教學(xué)得失,，研究所教內(nèi)容的重難點,，安排周練的內(nèi)容。強調(diào)以學(xué)定教,，先學(xué)后教,，備課中要備教材，更要備學(xué)生,，突出學(xué)生的有效學(xué)習(xí),。要根據(jù)實際情況，有針對性地組編訓(xùn)練題,，做到每周一次綜合訓(xùn)練(同步或“滾雪球”式的保溫訓(xùn)練),，要搞好單元過關(guān)訓(xùn)練。選題要注意基礎(chǔ),，強化通法,，針對性強，避免對資料上的訓(xùn)練題全套照搬使用,。

4.在重視智力因素的同時必須關(guān)注非智力因素,。應(yīng)認(rèn)識到非智力因素在學(xué)生全面發(fā)展和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中所起的重要作用，并內(nèi)化為自覺的行為,，切實培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的個性品質(zhì),，尤其要加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，從數(shù)學(xué)視野、思維習(xí)慣,、理性精神,、心理調(diào)節(jié)和應(yīng)試指導(dǎo)等方面入手，全面體現(xiàn)人文關(guān)懷,。

5. 充分考慮本學(xué)期學(xué)校的實際情況,，努力克服教學(xué)任務(wù)重、課時數(shù)少的現(xiàn)實矛盾,，在提高課堂效率上下功夫,。

6.要重視對“數(shù)學(xué)尖子生”的培養(yǎng)，舉行高一數(shù)學(xué)選拔賽,，力爭在上一級數(shù)學(xué)競賽中成績有所突破,。

7.努力把高一備課組建設(shè)成一個講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn),、求上進(jìn)的和諧的團(tuán)隊,。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十二

數(shù)學(xué)教學(xué)以創(chuàng)佳績，爭優(yōu)秀,，打造贊化初中智慧人為目標(biāo),，以課改為中心、以創(chuàng)新教育為核心,。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，做好常規(guī)、搞好師質(zhì)的整體提高,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高數(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，而抓住機遇,，迎接挑戰(zhàn),，爭做貢獻(xiàn)。

1,、搞好課改,，打造青年教師“課例精品”，推出“本校名師”

2,、樹立質(zhì)量精品意識,，提高教學(xué)效益。

3,、為八年級數(shù)學(xué)競賽搞好輔導(dǎo),。

4、通力合作,，做好本學(xué)科各項準(zhǔn)備工作,，全力保證教學(xué)水平提高。

組織八年級教師要研究新大綱,，新課標(biāo),，新教材,。切實把握好教材要求，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的要求逐步落實到教學(xué)中，查找教學(xué)實踐存在差距和問題，改進(jìn)教學(xué)工作,。

組織年級備課組教師定期開展教研活動，加強對教學(xué)流程中的備課,、上課作業(yè)批改,、輔導(dǎo)考試等環(huán)節(jié)檢查指導(dǎo)，努力提高教學(xué)效益,。

圍繞“課改”特別對八年級新教材教法研究,，探索、總結(jié),、積累,，骨干教師和學(xué)科帶人要一馬當(dāng)先,，抓好以下兩個課題的實驗研究：⑴與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法和手段改革實驗,；⑵新教材典型教學(xué)安全研究，鼓勵八年級數(shù)學(xué)教師,，制做新教材典型課件,，發(fā)揮各種功能服務(wù)與教研教學(xué)。

抓好對尖子生的培訓(xùn)工作,，繼續(xù)辦好第二課堂數(shù)學(xué)提高班,。發(fā)揮學(xué)科帶頭人骨干教師在教改中的示范作用。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十三

以“深化執(zhí)行力建設(shè),，發(fā)展穩(wěn)健和諧的蘭臺中學(xué)”為主題,，全面實施新課程改革，大力探索高效課堂,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高。

1,、積極促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展,，數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提高,。

2、考試中及格率達(dá)到90%,，優(yōu)秀率達(dá)到60%,。

3,、加強課堂管理，提高課堂效率,，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

4、抓好培優(yōu)輔差工作,，重點抓好數(shù)學(xué)興趣小組活動,，力爭培養(yǎng)出較厚實的尖子生隊伍。

5,、每星期每位教師使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教育教學(xué)活動的次數(shù)不低于1課時,。

6、每月開展與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的教研活動不低于1次,。以提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益,。

1、加強管理,，嚴(yán)格落實集體備課制度,，按時參加集體備課，針對學(xué)生實際,，以學(xué)法指導(dǎo)為中心,，重點備每一課時的教案、學(xué)案,，中心發(fā)言人提供一課時的教案文本給每位成員,，并準(zhǔn)確解讀教案及設(shè)想，集體討論修訂形成二次教案,，作為優(yōu)秀教案存檔,。

2、加強教師交流,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，群策群力，落實講課,、聽課,、評課制度，常聽推門課,，多相互交換意見,。

3、強化研究意識,，教師對要講解的題目和知識,，必須充分思考如何教給學(xué)生方法，講前要先做,，不定期檢查通報,。

4,、狠抓培優(yōu)治跛，負(fù)責(zé)培優(yōu)的教師必須有計劃,、有內(nèi)容,、有安排、有教案,、有考評,、有分析、有效果,。

5,、加大學(xué)科教研力度，多學(xué),、多看,、多寫，把教學(xué)與英特爾未來教育緊密結(jié)合,，適應(yīng)時代的發(fā)展要求,。

6、每學(xué)期開展一次利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的競賽,。

7,、每位教師在本學(xué)期內(nèi)要拿出一篇以上與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的論文或心得體會。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計劃,，在學(xué)校和年級段的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。為20xx年的高考做準(zhǔn)備，為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ),，爭取高考的優(yōu)勝,，是我們教學(xué)目標(biāo)。

二,、本學(xué)期的復(fù)習(xí)安排與要求：

一輪復(fù)習(xí),，大至延續(xù)到明年的3月。目標(biāo)由“點”到“線”,，把知識點一個一個理清楚,，使學(xué)生能在夯實基礎(chǔ)中逐步提高自己的數(shù)學(xué)能力,。為加強復(fù)習(xí)的計劃性，增強復(fù)習(xí)的實效性,，對本學(xué)期的備課重點有以下幾個方面：

1.作好每章復(fù)習(xí),。這是個將數(shù)學(xué)知識由“線”到“網(wǎng)”的過程，將分散的知識串成面,、串成體,，形成知識體系的網(wǎng)絡(luò)化，將問題歸類,，進(jìn)行知識遷移和聯(lián)想,、分解與組合，一題多變,、一題多解,，舉一反三，觸類旁通,。不僅重視單元內(nèi)綜合,，更注重學(xué)科內(nèi)的綜合，關(guān)注在知識的交會點處設(shè)計問題,。

2.重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué),。 在問題的分析、思路發(fā)展過程中運用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行思維的導(dǎo)向,，在思維過程中點明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點作用,。

3.增強學(xué)生的閱讀理解能力，提高審題能力,。 平時的練習(xí)中,，會遇到很多熟悉的題目，在高考題中,，將出現(xiàn)一些“新”的題目,。“新”是測試真實能力的基本條件,，學(xué)生在考試中經(jīng)常有一種“恐長”,，“恐新”心理，在平時教學(xué)中強調(diào)變式訓(xùn)練,，題目形式要新,，尋找一些“新”題、“好”題給學(xué)生,，由學(xué)生獨立思考,，分析探索，尋找解題途徑。

4.提高學(xué)生的解題能力 ,。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的就是備戰(zhàn)高考,，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行做題訓(xùn)練尤為重要。模擬題要定時定量訓(xùn)練,，把訓(xùn)練當(dāng)考試,，積累經(jīng)驗、錘煉心理,。選擇題的訓(xùn)練立足基礎(chǔ),，提高準(zhǔn)確性，注重方法靈活性,。填空題的訓(xùn)練注重訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確,、嚴(yán)謹(jǐn)、全面,、靈活運用知識的能力和基本運算能力,，注重書寫結(jié)果的規(guī)范性。填空題只寫答案,，缺少選項提供的目標(biāo)信息,，結(jié)果正確與否難以判斷，一步失誤,，全題零分,。解答題重視審題過程，思維的發(fā)生,、發(fā)展過程,。

5.注重學(xué)生卷面表達(dá)的訓(xùn)練。 高考要獲得好分?jǐn)?shù),，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外,，還要避免出現(xiàn)失誤失分。一方面要通過試題訓(xùn)練使學(xué)生減少,、避免馬虎,、失誤丟分，還要強調(diào)學(xué)生的書面表達(dá),，訓(xùn)練學(xué)生答卷時做到字跡工整、格式規(guī)范,、推證合理,、詳略適當(dāng)，做到會的題目不丟分,，不會做的題目也爭取得部分步驟分,。

6.做好試卷評析工作。學(xué)生將常常面臨模擬訓(xùn)練,，教師的講評試卷要分析題目考的哪些知識點,、需要哪幾種能力,、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法，使學(xué)生體會出題者意圖,。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件,，進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三,，觸類旁通的訓(xùn)練,，不能只滿足于就題論題，要注重探求解題規(guī)律,，提高點評的質(zhì)量和效益,。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十五

一、指導(dǎo)思想：

貫徹區(qū)《義務(wù)教育教研室20xx年工作要點》,，結(jié)合《三里河小學(xué)工作計劃》,，

認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,根據(jù)學(xué)校的總計劃，以教研室的教學(xué)計劃為指導(dǎo),，以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為重點,，以新的教育理念為指導(dǎo)，以關(guān)注數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成為目標(biāo),，加強教學(xué)的研究,，努力提高新形勢下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。做到勤學(xué)習(xí),、重研究,、多交流，促進(jìn)新課程改革順利進(jìn)行,，全面提高三年級教學(xué)質(zhì)量,。

二、本組教師情況分析：

本年級共有六個教學(xué)班級,，六位數(shù)學(xué)教師,，老少結(jié)合，老教師有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，年輕教師對教學(xué)敢于創(chuàng)新,，大膽實驗。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能主動積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題,，相互聽課,，互幫互學(xué)。在這樣的團(tuán)隊中，大家能愉快地工作,。

三,、教材分析：

(一)、學(xué)期目標(biāo)：

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，你將能：

1,、數(shù)與代數(shù)方面：

通過探究、體驗,、實踐的方法,，掌握兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法及兩位數(shù)乘兩位的乘法和分?jǐn)?shù)加減法的計算。

2,、空間與圖形方面：

通過觀察,、操作等方法，學(xué)會辨認(rèn)方向,，感受平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象和認(rèn)識軸對稱圖形,。

3、統(tǒng)計與概率方面：

借助操作實驗等實踐性活動,，會收集與整理數(shù)據(jù),。

4、時間與綜合應(yīng)用方面：

通過操作,、觀察,、測量等一系類實踐活動，逐步感受到與他人合作的樂趣,。

5,、基于對知識的學(xué)習(xí)，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

(二)、內(nèi)容安排與教學(xué)安排

課時內(nèi)容：

一,、風(fēng)箏廠見聞 ——兩,、三位數(shù)除以一位數(shù)(一)………………10課時

二、走進(jìn)新農(nóng)村 ——位置與變換……………………………………4課時

實踐活動——變化的影子 感知影子長短與時刻變化的關(guān)系………1課時

三,、采摘節(jié)——混合運算……………………………………6課時

四,、慶元旦——時、分,、秒的認(rèn)識……………………………………4課時

五,、美化校園——圖形的周長…………………………………3課時

六、采訪果蔬會 ——兩,、三位數(shù)除以一位數(shù)(二)………………8課時

七、美麗的街景 ——兩位數(shù)乘兩位數(shù)……………………………8課時

八、綠色生態(tài)園——解決問題…………………4課時

實踐活動——點擊雙休日 合理安排雙休日…………………………1課時

九,、我家買新房子了——長方形和正方形的面積……………8課時

十,、我當(dāng)小廚師——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識……………………………5課時

十一、誰長得快——數(shù)據(jù)的收集與整理………………………2課時

十二,、顧整整理——總復(fù)習(xí)………………………………………………5課時

四,、教研組專業(yè)提升策略：

(一)、加強教研組的理論學(xué)習(xí),，樹立起現(xiàn)代教育的理念,。

(1)、充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,，組織本組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,，使教師進(jìn)一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，促進(jìn)課題研究和教育,、教學(xué)的發(fā)展。

(2),、通過理論學(xué)習(xí)和教育實踐,，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足,，及時彌補和改進(jìn),，把各項工作做得更好。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)的確定于敘寫方面的知識,，將理論與實踐相結(jié)合,，提高課堂教學(xué)的時效性。

(二),、開展好 “大課例教研”活動,。

1、及時關(guān)注學(xué)科網(wǎng)站,，根據(jù)教研室規(guī)定的教研內(nèi)容,，組織本組內(nèi)各位教師認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合本班學(xué)生特點設(shè)計教學(xué)過程,，備好課,。

2、在課例教研主題月活動中,，我們主要圍繞“教學(xué)與目標(biāo)的一致性研究”這一重點工作,，就課時目標(biāo)的達(dá)成加強研究。主要分三點：一聽,，先由年級組骨干教師執(zhí)教,，其他教師隨堂聽課,，聽課時著重關(guān)注三個方面，一是學(xué)生的參與程度,，二是教法的引領(lǐng)以及學(xué)法的滲透,，三是目標(biāo)落實程度。二議,，年級組教師圍繞聽課關(guān)注的三個方面集體討論制定改進(jìn)方案,，為上課做好準(zhǔn)備。三上,，聽課教師根據(jù)聽課所得和改進(jìn)方案進(jìn)行第二輪上課,。這樣做的目的是期望所有教師經(jīng)過骨干教師的引領(lǐng)和借助集體的智慧，穩(wěn)妥地將教學(xué)目標(biāo)落實到位,。

3,、組內(nèi)教師根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排，積極參加網(wǎng)上教研,，把自己的想法同網(wǎng)上的其他成員一起交流,，詳細(xì)地做好記錄，在線研討時能說出自己的見解,。發(fā)帖數(shù)量多,，質(zhì)量高。

4,、組內(nèi)每位教師將自己在整個課例教研中的收獲寫成反思,，進(jìn)一步優(yōu)化教案，并以書面形式上交教導(dǎo)處,，上傳學(xué)科網(wǎng)站,。

5、每個月都要網(wǎng)上教研,，要求根據(jù)研討主題積極發(fā)高質(zhì)量的貼,，爭取每月每人要有兩篇精華帖。

(三),、繼續(xù)開展好集體備課活動,，群策群力打造高效課堂。

備好課是打造高效課堂的前提,。而集體備課即可以增強備課實效,，減輕教師個體負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率;又能加強合作研討,，積累集體教學(xué)經(jīng)驗,，提高教師業(yè)務(wù)能力;還可以整合教育教學(xué)資源，提高學(xué)?？蒲兴?。上學(xué)期 我們已經(jīng)嘗到了集體備課的甜頭,，所以這學(xué)期我們針對上學(xué)期集體備課中的不足又做了修改，在教案形成方面,，做到四統(tǒng)一：目標(biāo),、重點難點統(tǒng)一,，課堂教學(xué)統(tǒng)一,，課堂練習(xí)統(tǒng)一，并結(jié)合自身特點及學(xué)生實際,，形成個性化教案,。

本學(xué)期我們?nèi)匀粚嵭薪萄薪M內(nèi)電子備課，教研組長在開學(xué)一周內(nèi)制定好本組集體備課配當(dāng),。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及配當(dāng)進(jìn)行備課,，本學(xué)期我們將采用“四步螺旋式”備課模式，具體分四步走：

一講,，主備教師將教案復(fù)印給大家,，結(jié)合課標(biāo)給大家講解教案。

二改,，個人獨自修改教案,。

三議,，各自改好后,，進(jìn)行集體交流，取眾人之長,。

四寫,，共同商定好教學(xué)目標(biāo)，定案,，備課組長再把定下來的教案印發(fā)給大家,。

上課前，個人根據(jù)學(xué)情,，按課時分解教學(xué)目標(biāo),，再對教案進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，為目標(biāo)的落實做好準(zhǔn)備,。我們這樣做的目的是想集教研組力量,，將課標(biāo)、教材,、學(xué)情三者有機結(jié)合,，準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)。老師需要結(jié)合學(xué)情進(jìn)行個性備課,，每課時修改不少于4處,，寫清修改內(nèi)容以及理由,。集體備課每周一次，后面要附成型教案,。集體備課形式要嚴(yán)格做到“定時定點,，規(guī)范到位”，根據(jù)教育局要求,，每學(xué)科每周必須進(jìn)行不少于半天的集體備課,，

一堂課可能成為成功的經(jīng)驗，也可能成為失敗的教訓(xùn),，將教學(xué)感受及時記錄下來,，這是最有價值的第一手資料，既可以及時糾正錯誤,，又可以傳播經(jīng)驗,。對自己的教學(xué)工作進(jìn)行及時反思，自我監(jiān)督,，回顧得失,，積累經(jīng)驗，避免少走彎路,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué),，使自己的教學(xué)藝術(shù)日臻完善。

(四),、抓小課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量。

小課題研究是提高教學(xué)效益的需要,，是深化教學(xué)改革的需要,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)新時代人的需要,。結(jié)合教學(xué)實際,，我們?nèi)昙壍难芯空n題為《小組合作》，我們將繼續(xù)研究：

1,、集有關(guān)小組合作方面的資料(包括書籍,、光碟等)

2、交流資料,，把資料整合,，提高組內(nèi)教師的理論水平。

3,、開發(fā)小組合作觀察量表,，組內(nèi)教師聽課必須使用觀察量表。

4,、輪流上課,，其余成員認(rèn)真用觀察量表聽課,。

5、互相評課,，查漏補缺,。活動后在手記上寫出自己在小組合作中的授課心得,。

6,、組內(nèi)教師要在手記上記錄自己在小課題研究中的困惑、收獲,、反思,、精彩片段等。

五,、組內(nèi)教師幫扶計劃

1班吳芳芳老師和3班亞楠老師都是初次教三年級數(shù)學(xué)，雖然年輕但是在教材挖掘和教學(xué)重難點方面還是不好把握,。而孫顯珍和劉芳芳老師相對而言教過好幾年三年級數(shù)學(xué),，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教材把握到位,。所以組成兩對幫扶,，讓我們在今后工作中能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課,，互幫互學(xué),。

總之，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上,，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點,，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質(zhì),、教育科研水平,、教學(xué)質(zhì)量，使數(shù)學(xué)學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實,。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十六

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小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十七

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小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十八

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小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十九

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小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇二十

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小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇二十一

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小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇二十二

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小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇二十三

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小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇二十四

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小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇二十五

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小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇二十六

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小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇二十七

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小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇二十八

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小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇二十九

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小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇三十

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