對某一單位、某一部門工作進行全面性總結,，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點,，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

幼兒園個人工作總結中班篇一

我園共有教職員工xx名,，本學期招收幼兒xx個班,，年齡均有xx歲之間，分為xx個中班,、xx個買辦,。一年來，全國職工精誠連合,、開發(fā)朝上提高,、以立異，以落實幼兒園工作目標和工作任務為重點,，以保為根基,，保教結合，看重老例教導，把平安工作放在第一位,，通過一期的不懈盡力,，取得了必然的造詣，現總結如下：

在校長和主管領導的鼎力支持下,，本學期幼兒園新做了多套被子,，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品,，大大改良了幼兒園的辦園條件,。

學校幼師均是大專以上學歷，都是師范院校卒業(yè)生專業(yè)對口,，業(yè)務才能強,，工作熱情高，深幼的喜愛和家長的信賴,。

由園長主管衛(wèi)生保健工作,，成立了相應的治理機構，訂定了各項制度和計劃,，分工明確,、責任到人，九項衛(wèi)生保健制度落實到位,，并做好了記錄,、闡發(fā)、歸檔工作,。本期共進行平安工作專題會議次,，全園教師配合研究幼兒園的平安工作和步伐。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)越的個人衛(wèi)生習慣,，如勤洗手,、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護情況的意識,，如不亂扔果皮紙屑,、不摘花、踩草,、搖樹等,。培養(yǎng)幼兒愛護公共家當，如不亂涂亂畫,、毀壞桌椅,、床及教授教化設施等。培養(yǎng)幼兒講文明,、講禮貌,、關愛他人和連合協(xié)作的精神,。

為了讓幼兒來歲能很快進入小學生的角色，幼兒園在這個過渡階段進行了一些講堂老例的訓練工作,。如上課時姿勢正直,，認真諦聽先生的授課，積極思考問題,，談話要舉手等訓練,。講堂上亂下座位、吃零食,、玩玩具的現象基礎上杜絕了,。為了進步幼兒的學習興趣，幼兒園的課本采取多樣化,，除購買的五套課本外,，還鳳買了愉快識字卡片片等對象書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學習,，在學習中游戲，使他們的學習歷程輕松而開心,，沒有半點壓力,。為了讓幼兒的知識面拓寬，本學期的主題網絡“秋天”和“我能行”中,，幼兒通過察觀秋天的樹葉,、果實、氣候,，了解到了什么是秋天,，秋天的特點是什么，與其他季候有哪區(qū)別等,。又通過“我能行”證明了本身的才能,，也培養(yǎng)了孩子們自力完成任務的意識。本學期幼兒園為了培養(yǎng)幼兒的學習興趣,、互助精神和察觀才能不按期能目的的進行了四次外出保教運動,，均取得了很好的后果。

依據幼兒的興趣喜好,，本著自由選擇的原則,，幼兒園本學期開辦了美術、舞蹈,、英語三個特長班,，報名率，藝術班的開設,，既培養(yǎng)幼兒的特長,，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術班的教授教化成果。

本學期共開家長會二次,，家訪九十多次,，通過家長會和家訪，先生和家長可以進行多方面的攀談,，實時了解幼兒的身心環(huán)境,，有效采取適合的措施，對幼兒進行保教,。還可通過與家長的聯系實時改正一些存在的問題和采用一些優(yōu)越的建議,，使幼兒園的工作加倍完善和到位。

幼兒園個人工作總結中班篇二

轉眼間,，一學年的工作就結束了,，回顧一年的工作，在各位領導,、老師的支持和幫忙下,，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年,。

一,、班級現狀分析：

我班共有幼兒25人，其中男孩13人,，女孩12人,，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高,，對唱歌,、跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

二,、師德方面：

我熱愛群眾，用心參加園內組織的各項活動,，不遲到不早退,，不缺勤，服從領導分配,，團結同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

三,、教育教學方面：

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,，用心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒用心與材料互動。利用每一天晨檢的時間,，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，用心參與幼兒的活動,，和幼兒一齊跳，一齊玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能用心愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏,。本學期我以園的指導方針,，結合本班幼兒發(fā)展狀況，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識；并結合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和潛力；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信,；培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項體育活動,；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

三,、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理潛力較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長構成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果必須不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能到達真正的目的,。我就透過家長園地、及孩子入園,、離園的時間將必須的教育方法,、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒,。有時還向其他老師討教，爭取給家長帶給育兒經驗,，有的家長反映自己孩子的表現,，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享透過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求到達家園共贏,。

四、安全工作：

幼兒園里無小事,，安全職責重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內構成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生,，使我感到十分欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

五,、存在不足與努力方向：

經過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習慣還有待改善。

2,、學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

幼兒園個人工作總結中班篇三

根據市教育局,、市人事局,、市財政局、市社保局等相關單位的要求,，我園政工方面在20xx年主要做了以下工作：

1,、暑期組織教師進行了“正黨風、修師德,、展風采”主題教育活動,，撰寫了“實施方案”、“整改報告”,、“學習總結”,，查看了教師的學習筆記,、心得體會、自查報告,，組織教師進行了師德師風的自評和考評,。

2、組織教師參加了全市組織的第x屆教師節(jié)表彰大會,，“金松教育獎”羅鳴燕老師,、“優(yōu)秀教師”x老師受到表彰。領導和教師代表一共15人參加,。從市教育局領回了《金松師表》60本,，發(fā)放給全體教職工學習。

3,、組織教師參加了市人事局舉辦的專業(yè)技術人員《心理健康與心理調適》學習活動,，并上交57名教師考試試卷和學習經費。

4,、12月4日之17日x三位教師參加了市進修學校組織的《信息技術與學科整合》的培訓,，成績優(yōu)秀，受到好評,。明年元月將組織教師參加班主任培訓,。

1、制定了《幼兒園職評量化細則》,，并根據《幼兒園職評量化細則》的量化打分,，羅鳴燕老師被選送到x市參加副高職稱的評選。

2,、x中級水平能力測試合格并領回了合格證,。

3、催出四位進修到期教師返崗,，并辦理了簽字等相關手續(xù),。

4、不在崗人員返崗情況：x請病假（三個月病假已到期）,、x辭職（辭職信至今未到）,、x辦理調動手續(xù)（調到實驗初中）、x返崗,。按教育局要求,，目前已為x寫了停薪的報告和恢復x老師工資的報告。

5,、為返崗,、離崗教師組織了群眾座談會，并將結果上進啊,、交市教育局,。

6,、填寫了在編不在崗人員花名冊上交教育局，共17人,。

7,、為x老師申報副高職稱的評聘。

8,、為x三位教師辦理招考報名手續(xù),，三位教師參加了全市的代課教師招考。

1,、為全園的臨工購買了養(yǎng)老保險,、建立了檔案。

2,、為x三位教師辦理了退休手續(xù),，并為20xx年以后退休的教師申報、增加了“特殊貢獻”的5%工資和“獨生子女”的5%工資,。

3,、按20xx年新標準申報了遺囑困難補助。

4,、為了實行績效工資的改革,，向人事局填報了兩套工資統(tǒng)計表。

1,、到市教育局整理了近六年的教職工檔案,。

2、為迎接省示范幼兒園的驗收收集整理各種資料,。

3,、辦理近五年的教師學分登記。

4,、制作打印全園各類花名冊,。

5、為迎接20x至20xx年學年度的編制審核填寫各種表冊,。

幼兒園個人工作總結中班篇四

20xx學年第二學期,、寒來暑往時光飛逝，眨眼間這個學期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……忙碌,、緊張,，卻又充實而快樂。現對本學期各個方面的工作進行總結與反思,，從而汲取經驗,，發(fā)現不足。

（1）我班共有35個小朋友,，大部分還是上學期的人,、但也有新轉進來的幼兒，而且年齡還小,，還很不是很懂事,。自立能力方面也不是很強：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務,。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律。

（2）工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃、周計劃,，并認真組織好半日活動,。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結,，改進教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

（3）結合我班幼兒年齡特點,，開展了“春天的秘密”和“歡樂手牽手”等主題活動，我們通過戶外觀察周圍事物的變化,，感知春天的季節(jié)特征,，通過種植活動讓幼兒了解種子發(fā)芽的過程以及種植、觀察,、記錄的簡單方法,；通過繪畫、科學,、詩歌,、歌曲等認識春天的景物,、以及藝術性的表現春天,。

（4）在保育方面,，我能積極主動地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔,，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活。

在這學期的“手足口病”傳染期間,，我與劉老師配合默契,，做好本班的衛(wèi)生保健消毒工作,，及時觀察幼兒，遇到緊急事情不慌張,，有條不紊地做好每件事情，配合保健老師做好體檢,，預防接種等工作,，照顧好有特殊需要的幼兒，讓家長實實在在的放心,。

我班教師始終保持高度的安全責任意識,，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故,，安全工作圓滿結束,。

家園聯系是保證在工作中，我們經常與家長保持聯系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯系表、家長會,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

這一學期來，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時，不夠愛惜,，在收拾玩具時,，不能主動將其放回原處。同時,，我還要刻苦鉆研新教材.加強理論學習,，積累更多的小班教學經驗，不斷提高自己的理論教學水平,。

孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵；家長的滿意,，是對我工作的肯定,。

幼兒園個人工作總結中班篇五

本文由好范文小編輯收集整理,，以下提供一篇幼兒園個人工作總結給大家參考！

我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長,。xx年確實是一個讓我倍感短暫的年份。但是,，在我感嘆時間之倏忽而逝的同時,，我也看到了自己也正在這個飛逝的瞬間成長了。為了能使新一年的工作有所進步,，使自己能力有所提高,，有必要把自己在這一學期里的工作總結一下：

本學期我仍要求自己具備良好的政治思想素質，積極向黨組織靠攏,，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想,，積極參加幼兒園組織的各項政治學習，認真做好學習記錄,，利用各種渠道如電視,、網絡等，了解國家大事,，提高自身的思想政治素質,。平時團結同事，樂意幫助身邊的同事和朋友,，遵守園內各項規(guī)章制度,。

工作一年多來，面對純真的孩子,，我最愿意把熱愛和尊重放在首位,。我十分注重自己的工作，注重以兒童發(fā)展為本,，希望在讓孩子獲得全面,、和諧、充分發(fā)展的同時,，自己也能在教育實踐中以創(chuàng)新,、主動的精神與幼兒共同成長。我發(fā)現,，通過平時的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn),，然后自我觀察、自我體驗和自我評價,，我就能獲得正確的自我認知,，進行自我批評,、自我調整，用更高的標準去設計和要求自己,，不斷思考,、不斷學習、不斷嘗試,、不斷進取,，不斷地投入，從中積累經驗,，不斷地為自己確立新的目標、對自己提出新的課題,，雖然工作中也會出現迷茫的時期,，但我相信通過自我調整就是一個新臺階的跨越。

本學期一開學,，園領導就任命我為小小班的班主任,，一下子從帶大班過度到帶小小班，對于一個缺乏時間經驗的新教師來說,，的確是一個挑戰(zhàn),。當身邊的老師向我訴說，帶小小班是如何的困難,，如何的辛苦時,，我真的不知道如何是好,，這時園長建議我翻閱一些有關托班幼兒年齡特征的書籍,，并向我傳授了相關的帶班經驗及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時迎刃而解了,。在開學前的幾天里,，我與搭班老師對本班幼兒進行了家訪，得到了幼兒進園前的第一手資料,。對于剛入園的幼兒來說,，最困難的是第一個月，在初步了解了幼兒的一些資料后,，我便把全部的經歷投入到迎接新生的到來,。就在我覺得已經掌握了一定的帶班經驗時，我又被困住了,，原來,，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難,。每天我們只能抱著他們,，聽他們歇斯底里的哭泣,，我們卻無計可施，能把他哄不哭已經是件很了不得的事,，更何況開展正常的活動,。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現在回頭看看,，也真捏一把汗,，我覺得自己一直努力著，看著孩子們在小?。?）班度過了一個愉快而充實的學習生活,，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,，我們付出了辛勤的汗水,，才有了孩子們長足的進步。

在帶領這幫可愛孩子的同時,，我盡自己的能力管理好班級的各項事物,，我自認為有了一定的班主任經驗，一學期來,，認真制定班級計劃,、周計劃等等，認真進行教學活動,，帶領孩子們開心的游戲,。在期間，在班中開展較多的活動,，如“迎元旦,，慶圣誕”親子活動，中秋月餅品嘗會等等,，每一個活動,，我都精心計劃準備，都取得了較好的效果,。班級的環(huán)境布置及區(qū)域角布置評比中我班都得到了第二和第三的好成績,。平時做好家園交流工作，認真制作幼兒成長檔案,，與家長建立起良好的交流平臺,，得到了家長的好評，在幼兒園組織的家長調查中,，我有幸得到了家長評定第一名,。

除了做好班級工作之外，本學期我又很榮幸擔任了小小班年級組的年級組長,，毫無經驗的我,，在同事和園領導的幫助下,，我認真制定年級組計劃，定時開展年級組研討活動,，并做好摘記,。每個月都認真對本年級組的老師進行資料檢查，與各老師進行教學等方面的切磋,。一學期來,，年級組工作也較順利地結束了。

21世紀是面臨挑戰(zhàn)的世紀,，人類將面臨更為激烈的來自各方面的挑戰(zhàn),。只有不斷提高自身素質，找出與別人的差距,，努力彌補不足,，改正缺點，才能立足于本世紀人才濟濟的社會,。而作為一名幼兒教師，只有不斷地吸取新的知識,，不斷地更新觀念,，這樣才能迎接更為激烈的挑戰(zhàn)和競爭，立足于自己的幼教崗位?，F在我已具有了大專學歷,，而幼兒教師大專化是時代發(fā)展的需要,，社會進步的必然,，俗話說：活到老，學到老,，知識是無止境的,，因此，我將爭取考入本科,，不斷完善自己的知識結構,，適應不斷變化發(fā)展的現代化幼兒教育的需要。除了學習專業(yè)培訓之外,，我覺得還應根據自己在教育實踐中出現的教育行為失誤,、疑惑、難題,，向幼兒教育專家,、優(yōu)秀教師請教和指導，提高自己獨立解決實際問題的能力,。我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

以上是我對本學期工作的總結,，我相信，在自己的不斷努力和領導,、同事們的關心幫助下,，我有信心迎接新的挑戰(zhàn)，實現新的目標,。

幼兒園個人工作總結中班篇六

本學年,，我園認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》,，樹立xxx,。本著對孩子負責、對家長負責,、對幼兒園發(fā)展負責的原則,，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間,。

安全工作是我園工作的重要組成部分,，是一切工作順利進行的基礎。我園堅決執(zhí)行上級領導的各項指示,，健全安全常規(guī)制度和安全工作應急預案,。我園教職工人人都牢固樹立“安全第一”的思想意識，各班把安全工作納入班級日常管理日程,，在日?；顒蛹敖逃虒W活動中對幼兒進行自我保護本事的培養(yǎng)，提高幼兒自我保護本事并掌握必須的自我保護技能,。另外,，本園能及時修繕幼兒活動設施設備及大型玩具器械，消除不安全因素,。除此之外,，本園保衛(wèi)工作比較到位，能切實做到管好門,、保好門,。并嚴把外來人員入門關，做好入園登記記錄,，以確保幼兒安全,。落實教師值日制度。幼兒入園、離園有值日教師迎送幼兒,，維護秩序,，杜絕了安全事故的發(fā)生。

為迎接新學年的到來,，我園教師用靈巧的雙手把幼兒教室,、活動走廊裝點得新穎別致。一面面資料豐富的主題墻,、一張張幼兒可愛的照片,、一個個形狀各異的小球。都展示著我園教師的才華,，也使幼兒園更富有兒童情趣,。

這個學期幼兒園有許多剛入學的新生，他們一下子離開父母,，來到幼兒園,。由于陌生的環(huán)境使他們無所適從，有的哭鬧不止,，不肯吃飯,，不肯午睡，應對這些情景,，我們的教師幾乎是xx股不著凳,，每一天都是左抱一個，右抱一個,，哄完這個又哄那個。他們不怕臟不怕累,，管理著幼兒日常生活中的吃喝拉撒,，當然他們的行為也得到了家長的好評，都說“難得”,、“難得”,，不但她們是這樣，我們每位教師每一天都是累得腰酸背痛,，既當“保姆”又當“媽媽”,，又當教師。每一天都要想方設法,、耐心地引導教育,、照顧好每個孩子，經過一個多月的努力和辛苦,，新生慢慢適應了幼兒園里的生活,，經過教師們的努力，孩子們的生活本事和自理本事得到了很大的提高,。不再是大小便在褲子上,，一天到晚的哭著找媽媽了,。

教師們不僅僅管理著幼兒的日常生活，并且還要負責幼兒的教學,。教師們根據幼兒的年齡特點和發(fā)展水平,，制定教學計劃和教學進度表，提前一周備好課,，并及時寫好課后反思,。在教學過程中，為幼兒供給操作材料,，讓幼兒動手動腦,，發(fā)展幼兒的智力和本事，順利完成本學期的教育教學任務,。教師還利用空余時間,，自制教玩具，為幼兒供給豐富的游戲材料,，積極開展各類游戲活動,，能科學地設立不一樣的區(qū)角，為幼兒供給表現本事的條件與機會,。

一學年來,，我園參加了形式多樣的教師外出學習，如:到中心幼兒園聽公開課;去區(qū)內幼兒園參加培訓活動等等,。在園內,，教師們經過相互學習，分組討論交流,、總結反思,，也不斷提高了教師專業(yè)發(fā)展。

今年一些傳染病發(fā)生：上呼吸道感染,、手足口病等傳染病,。我園貫徹“以預防為主”的衛(wèi)生工作方針，組織孩子加強身體鍛煉,，保證幼兒每一天有兩個小時的戶外鍛煉,。堅持每一天認真做好幼兒晨檢記錄和活動用品消毒記錄，并每周進行活動室的消毒,，力爭為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境,。對于未來園幼兒，教師及時打電話了解原因;對來園的孩子,，班級教師給予細心照顧,，按時幫幼兒脫、添衣服。如有發(fā)現可疑病狀立刻隔離和要求家長帶孩子就診,。并積極向家長做好宣傳工作,，這樣有效地預防傳染病的傳染。我們教師每周都會督促或為幼兒剪指甲,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。同時在本學年我園還配合了衛(wèi)生院進行了幼兒體檢活動，教師鼓勵幼兒積極參加體檢活動,，并配合醫(yī)院醫(yī)生很好的完成了體檢工作,。

1.為豐富幼兒園的實踐活動，根據幼兒的興趣特點,，并結合當地的環(huán)境特點,。本學年我園開展了春季踏青活動，帶領幼兒到附近的田地里游玩,、散步,，參觀油菜花。讓孩子充分感受大自然的美,，家鄉(xiāng)的美,，同時培養(yǎng)他們從小對周圍的事物感興趣，充滿好奇心,，激發(fā)探索欲 望,。

2.這個學年我們還開展了迎“六·一”文藝匯演。今年的慶“六·一”活動,，是早已列入年度工作計劃的,。為了搞好這次慶祝六一的活動，我園全體教師在4月份就開始謀劃,、排練文藝節(jié)目,，從服裝到節(jié)目道具，教師們?yōu)楸敬窝莩鲎隽撕芏鄿蕚涔ぷ?。本次幼兒園“六一”演出資料十分豐富，幼兒園的每位幼兒都參與了表演,，在鄉(xiāng)校領導的關心與支持下,，在我園全體教職工努力下，本次演出活動開展的十分成功,，幼兒也獲得了對“六·一”兒童節(jié)較深的印象,，更是受到了我園幼兒家長的高度評價。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，幫忙家長提高教育本事是我園一項重要工作。本學年,，幼兒園定期更新家教宣傳欄,。及時發(fā)布活動照片、班級課程計劃,，加強與家長的交流,，建立了一個很好的對外宣傳的窗口。幫忙家長獲得新的教育理念,，更加科學的實施家庭教育,。除此之外，家長對我園舉行的“六一”文藝匯演活動給予了極高的支持,，部分家長都抽空到幼兒園幫忙教師一起為幼兒化妝,，維持演出場地秩序，并對此次活動給予了很高的評價,。各班還針對不一樣的情景,，開展家訪，電話訪問和當面交流等,，充分的交流,、溝通促進了家園一致教育。

總結一學年來的工作,，我們在取得成績的同時,，也存在著一些不足之處，如：自主性的探索與實踐還不夠,，部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質量還不算高,，創(chuàng)新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等但我們堅信：在鄉(xiāng)校領導的帶領下，幼兒園全體教職工將一起努力攜手再學習,、再創(chuàng)新,、再拼搏、再創(chuàng)幼兒園的輝煌,。

幼兒園個人工作總結中班篇七

用心要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。下面是由小編為大家整理的“幼兒園個人工作總結年”,，歡迎大家閱讀，僅供參考,。

時間的腳步真是飛快,，轉眼間又要一個學期過去了,，回想這個學期的點點滴滴，有開心的笑語,，也有讓人回味的事情……想說的真是太多太多,。下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習,，遵守園所紀律,，團結同事，熱心幫助同事;態(tài)度端正,，勤奮刻苦;班級工作認真負責,。

二、班級工作：

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況、興趣愛好,、性格氣質,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解,，知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯系,。在生活中，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長,。最近孩子感冒比較多,，我都會經常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況，關心孩子的健康,。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,。

為了給孩子們提供優(yōu)美的環(huán)境和生活化得活動室,，累了一整天的我們,，也只能利用下班和晚上的時間加班創(chuàng)設,，沒有人安排我們，我們是發(fā)自內心的為孩子們做著一切……因為,，孩子們確實還很小,，需要成人的呵護，雖然有時覺得哭得煩人,，但面對著他們,，沒有一個能發(fā)火，恰恰相反的是對于我們有了孩子的老師,，在孩子面前我們要細心,、耐心的照料著，用快樂,、積極的情緒感染著他們,。

三、教育教學方面：

現在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢,、不怕困難,、樂于助人等良好的品質。一學期過去了,，孩子們從淚流滿面,、撞門、滾地到主動與家長告別,，從不會握勺吃飯到獨自進餐;從不吃不睡到喜歡吃菜,、獨立午睡;從到處亂跑到安靜坐下愉快做操。時間與汗水記錄著孩子們成長的足跡,，雖然工作中還有許多的不足,，但相信有了經驗的總結，不斷反思自己,，才會有來年的改進,。

四、個人學習：

我能配合好學校領導和同事一起努力認真地完成各項任務,，在課題的成績中付出了自己微小的力量,。積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體，上網查找資料,，進一步為教學服務等等,。

五、在總結同時我也為自己確立了努力方向：

1,、強自身的訓練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

2,、高自身理論科研水平。

3,、教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

社會在發(fā)展,，時代在前進,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

這種富有生命力的活動,，使孩子真正成為活動的主動建構者,。每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此,，在活動中,，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求,，以促進幼兒有差異的發(fā)展,。例如在樹葉貼畫的活動中,，對于能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀,，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中;對于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒,，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩,，主要激發(fā)他們參與活動的興趣,。在解析課程，研讀孩子的歷程中,，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現有認知能力、生活經驗互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式,。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學習的"基本經驗",，學習綜合教育的各種專業(yè)技能,，自覺適應教育改革的需要。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間,。三,、真誠對待每位家長，加強家園溝通教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現,，第一時間與家長聯絡很重要,，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,，我經常主動與家長聯系,，通過設置家園之窗，家園聯系冊,，上門家訪等形式,，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代,。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標,，讓他們了解班內課程特點,，并針對一些問題開展討論。在學期末,，我們向家長開放園內半日活動,，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向,。四,、利用各種機會，提高自身素質在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,，我也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽幼兒教育網站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習,，讓自己永遠處于一灣活水,、碧水之中。經過自己的努力,，在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊賞,。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進他們的世界,。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧!

一,、政治思想方面

本人能用心參加政治學習，關心國家大事,，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè),。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴于律己,，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事,，注重政治理論的學習,。

二、教學方面

在教學上,，針對小班幼兒心理狀況,，我們開展了主題教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運用多種教學方法，制作精美的自制玩教具,。我們從幼兒的實際出發(fā),，注意調動幼兒學習的用心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結合用心更換主題墻的資料,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū),、,、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。事實證明，善于總結才會不斷提高,。因此我做到每節(jié)課后寫評析,，對自己的每一節(jié)課進行總結。

三,、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，如：幫忙幼兒認識自己的毛巾、杯子,，培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予個性照顧。我們每一天都認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，，做好預防幼兒常見疾病的工作,。

四,、家長工作方面

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持,。設立家園聯系窗,，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃,、幼兒各方面進步,、通知以及保育注意事項等等。

當幼兒教師是很累,，個性是小班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是著裝還是言談,，都會對幼兒產生很大的影響,。

但是，這一切都很值得,，因為,，我的付出，得到的將是一個個美麗的童心世界!

時間飛逝,，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。我班有些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明，透過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,，回首所做過的工作,，總結經驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長，現將本學期工作總結如下：

一,、思想工作

本人能用心參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱愛群眾,，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。用心參加園內各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，用心要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、教育工作

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫忙的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學資料注入新的活力。在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，帶給充足的操作材料。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力,。在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身潛力與寫作潛力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,。

三.保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與群眾的關系，讓幼兒明白自己是群眾中的一員,，并樂于參加群眾活動,。

教育幼兒關心群眾，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系,，聽取家長意見,，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展,。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護潛力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3.做好交接班工作,，認真填寫交班資料

時光荏苒,，轉眼間來幼兒園實習已經四個月了，四個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外,，最大的收獲莫過于“轉變”二字,。從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎,。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位,。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己,，不能將學生行為帶到工作環(huán)境中,，但是在學習新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。

四個月的實習快要結束了,，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀,，什么時候才能熬到頭啊,，可是，轉眼間,，最后一個月已經來到了,。當這一天真來時，突然對實習產生了一種難以割舍的情感,，幼兒園的實習讓我在快樂中獲取很多知識,，學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎,。成為我珍視的寶貴財富,。

當我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂場地,?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國,，孩子們的世界,。

走進教室，我看見滿地是雪花片,、玩具,、積木和教具,，就像當初，他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣,，他們又失序了,。這幾個月來，我辛苦地訓練他們,，從不要求他們要將課文讀熟,，我只要他們懂得禮貌，知道何時該說對不起,、何時該說謝謝,、何時要問好，從不要求他們唱歌要把調音唱準,，我只要他們盡興地唱歌,，快樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們,，我只要他們記得將玩具歸位,、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。

跟他們相處這些日子來,，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通,，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話,，不必打罵他們,，只要抱著他們說說話，一次,、兩次他們就不再犯錯,。一天有三之一的時間，他們都在我身邊,。每個孩子都一樣,，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上,，這群平均不到三歲的孩子,，此時應在父母身邊，享受著呵護的,，卻因為父母的工作無暇照顧,，所以把他們放到這里。

某些孩子的父母說,，孩子的成長就這么一次,，很遺憾錯過這么多，而我何起有幸,，看到這么多孩子的成長,，因為孩子爸媽的忙碌,，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來,，我無法一一喂他們吃飯,，所以，他們必須自己學著自立自強,，他們必須從鬧脾氣罷食,、一直到學會自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯渣到能自己收拾桌邊環(huán)境,，我腦中收集了無數個他們成長的畫面,，而這些畫面連他們的父母都沒機會看見。我很珍惜這一切的,，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的,，但他們給我的，卻是特別的,、很無價的,。

每天下午三點多，我總是幫著吃完點心的他們,，整理著服裝儀容,，梳理小女生們的頭發(fā)，等著家長們來接他們回家,。

實習對我們來說真的是一個很好的機會,，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,。古人常說：聽不如看,，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大,，當然不是由想象而來,，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達四個月的實習期間,，我從各方面了解了自己將來的工作性質、義務與責任,。

我通過聽課初步了解教師們的教學方式,，大致掌握年齡階段學生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學生健康,、語言,、社會、科學,、藝術等五個領域,，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識和技能等方面的發(fā)展,。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間,，也就是培養(yǎng)語言方面。

語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說,、感說、喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境,。教師與幼兒的個別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里,，老師首先引出一個小朋友感興趣的一個話題,，然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法,。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后,，老師再向他們闡釋她的看法,，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流,，語言能力也不知不覺中提高了不少,，可謂一舉多得。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習,，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注,。這一次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,，一門值得重視的學問。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,，把有計劃的教育和隨機教育相結合,。如，我們班有兩位小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費,，我們要爭當勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習慣的機會,。

還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足,，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理,。說出了自己的不足,，我也向老師請教過，得出結論是大部分都是因為我是新手老師造成的,，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進,。

通過這次的實習，我掌握了一些與幼兒相處的方法,，這是一筆難得的財富,。實習讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學高為師,，行正為范”的道理,。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做得更好。

幼兒園個人工作總結中班篇八

總結可以在第一部分基本情況中適當加以詳述,，使人對工作概貌有一個總的了解,。你會寫幼兒園個人總結嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@個人總結，希望大家喜歡!

時光在匆匆流失,，在不經意間又到了秋葉紛飛,，寒風刺骨的季節(jié)，在本學期我擔任大班級的保育員工作,，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了,，這里,，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗,，以便更好的提高自己的各項工作水平,。

一,、不斷學習進取，總結工作經驗,。

認真做好自己的保教工作,，社會在不斷發(fā)展，不斷進步,，對保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們在工作中不斷學習,，不斷進步,，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園內下達的任務及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗,，不斷提高自己的保育水平,，平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務。

二,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作,。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1,、幼兒進餐時,，能夠做到精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習慣,，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學習穿衣服服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。學做一些力所能及的事。

3,、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣,，如打架、爭搶玩具等,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質,。

4、保證幼兒戶外活動的時間,，保證活動的質量,，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病能力,。

三,、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕了安全責任事故的發(fā)生,。

老師們有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素,，同時對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前,，我會對桌椅,、床、玩具等進行了全面檢查,，并落實各項安全措施,，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患,，讓家長放心,。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查,，并作詳細記錄,。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作,，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗,。

四,、認真學習

保育員工作職責，明確保育工作目標,。做到人到,、心到、眼到,、口到,，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現異常及時詢問。

五,、認真做好清洗消毒工作

平時做到一日一小搞,，一周一大搞,，室內無紙屑,、果殼，物品擺放整齊,，窗明地凈,，地面整潔，無死角,。

本學期我通過時間,，在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員教師。

幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎,，而大班幼兒正處于學期晚期,，是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此,，我們抓住這一重要時期,，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為,、謙讓合作,、關心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,，為幼兒進入小學打下良好的基礎。以下是我的工作總結,。

一,、日常生活中做好品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育,。晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅,、給自然角的植物澆澆水,、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識,。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學會關心自己的同伴,，熱愛班級體。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關心,、照顧小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來接。

二,、品德教育

大班的孩子現在已經進入大班末期,，馬上就要升入小學,，要戴上鮮艷的紅領巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識,，使他們產生對上小學,、戴紅領巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習慣,，就開展了“綠領巾”的入對儀式,，讓幼兒了解小學中的一些學習、生活常規(guī),，和德育內容,，為幼兒入小學打下良好的基礎看著孩子們一張張嚴肅的小臉，我們心里明白這次活動還是卓有成效的,。

三,、家園聯系共同教育

對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯系冊,、家長園地、家長會議,、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動,。

我們通過家園聯系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習慣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之,，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育,，為他們順利進入小學,、走向社會做好充分的準備。

隨著時光在匆匆流失,，在不經意間又到了秋葉紛飛,，寒風刺骨的季節(jié)，同時一學期又將過去了,，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的提高，感激鳳鳴幼兒園的各位領導及各位教師的指導幫忙,。那里,，我也應當整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗,，能在新的一年里更好地提高自我的各項工作水平,。

現將這學期的事情總結如下：

一、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴格執(zhí)行消毒工作,。

我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。

在日常教學活動中,，我能夠配合其他教師工作，為幼兒準備活動用品,，戶外活動時,，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。

二,、進取協(xié)助教師組織活動,，做到眼疾手快，保證幼兒的安全,。

能做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。能搞好班級的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊,，堅持桌面,、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。

三、在活動中能注意幼兒的安全,，多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

能做好幼兒活動的護理工作,。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

四、工作中,，我服從領導分配,，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查,。

按要求完成本職工作,。不怕臟，不怕累,，不怕苦,，勤勤懇懇，任勞任怨,。雖然我從事幼教工作已經有二十余年，可是我深知自我還有許多需要學習的地方,。所以有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經常思考,，“為什么要這樣做”,，今日這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中,，更好改善,，不斷提高。

五,、工作效果及努力方向

在這學期里,，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆樱冶仨氉屗麄儗W著自立自理,，在日常生活中能夠讓他們學著自我的事情自我做,。如培養(yǎng)幼兒的自我服務的本事，以及為他人服務的本事,，學會自我整理著裝,、書包、玩具,、學具等,，當然自我在這學年來，我取得了成績,，也存在著這樣那樣的缺點,，只要自我多學習業(yè)務知識，多請教有經驗的教師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷提高,，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望,，對得起自我的本職崗位,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來,，使自我成為德育、教育、保育都合格的教師,。

轉眼間,，我已經在省級機關在家只負責吃、喝,、玩的家伙,。也許洗盤子、洗杯子腰酸;也許擦桌子,、柜子腿酸;也許看著一教室都要拖的地讓我有些恐懼;也許會被灰塵中的小蟲子嚇得不知所措,，但是我依舊認為還好。

每次在勞動時聽見幼兒們喊我“豆豆老師”,，我就覺得付出有了回報,。每天早上、下午幼兒們說：老師好,，老師再見,。對我這個七天教師是一種莫大的安慰和支持下去的動力。也許因為我們和保育老師和各位教師的辛苦,，幼兒可以吃好,、睡好、玩好,。這是多么令我開心的事,。

在這次實習中更讓我充分體會到保育老師的辛苦，她們默默地用雙手支撐起了一個家,，她從不站在講臺前,，但卻永遠站在幼兒的身后，對他們噓寒問暖,，別人想不到的細微之事她都要做到,。

我們很早就到了幼兒園，開始為幼兒的到來做準備,，用微笑迎接每個孩子,。我們要保證空氣清新、教室干凈,、桌子無灰塵,、水溫適宜飲用、早點放置好,、杯具消毒后在茶柜中放置整齊。

我們在他們來了以后要開始打掃寢室,、走廊,，開始消毒餐巾和他們早上喝過的杯子、抹桌子、推餐車,，開始為早操做準備,。

在他們吃飯時，我們要將掉在地上的飯粒掃干凈,、偶爾喂飯,，飯后要將地面桌面打掃干凈。

下午我們要準備午點,、教室衛(wèi)生,，等他們走后消毒杯具等等。

除此之外還有不固定的雜事,。這次實習我受益匪淺,，了解了幼兒園的日常作息、保教的重要性,。還有幼兒的心理,，他們都是各有特點的，并不是每個都是乖乖的,，也不是每個都是頑皮的,，更不是每個都是活潑的，你要學會主動同他們交流,，了解他們,，讓他們熟悉你。

在走進幼兒園時我就是一個老師,，我要教育他們,，我要負責他們的健康和安全，更要讓他們主動同我說話,。

這次的實習獲得的知識是在書本上無法學到的,，我十分感謝在幼兒園的老師們。認識你們和孩子真好!

為期兩個月的試用期工作到今天終于結束了,，給我的感受就是兩個字：充實,。剛剛進入幼兒園成為保育員的時候，整天都是在想著“這個工作有什么好考驗的啊,，我的能力足夠通過考核了,，這個考核要什么時候才結束啊?”但是在工作的時候還是遇到了不少的狀況，經常有手慢腳亂的情況出現,，好在有各位老師同事的幫忙,，我才度過了那段尷尬的時期，在積累到經驗的同時,，也讓我知道了自己在這個工作上面有非常大的欠缺,，所以開始認真對待起來,，所謂的試用期并不是考驗我們，而是讓我們學習吧?，F在回過頭去看我這兩個月的工作,，真的是進步飛快，雖然跟幼兒園的要求還有一段距離,，但是也算是勉強達到要求了,。

在這兩個月里面，我覺得我最大的進步就是思想上的進步了,，因為保育員工作的特殊性,，讓我們對待小孩子的時候會更加的細心，注意他們的情況,，一旦有什么不對的情況出現就是立即去報告幼兒園的領導,，更之前相比變得更加有責任感了，不僅僅是對于工作崗位的責任,，更是對于這群幼兒的安全的責任,。所以在工作上面，我變得更加有耐心起來,，對小孩子也更加關心和愛護起來,，把幼兒的安危、健康時刻掛在心上,，放在眼中,。也正是因為有了這樣的進步，幼兒園的小朋友們也愿意跟我一起玩,，非常的依賴我,，所以讓院內的領導變得認可我。

在保育員的工作上面,，我積極配合所有教師,，在學生們上課的時候，對他們午睡的地方做好清理工作,，將被子床單什么的進行更換和太陽晾曬殺菌,，也會定期進行床架的消毒工作。對于洗手間之類進行清洗,，保證不會殘留大量的病菌,，影響到幼兒的健康。在幼兒在戶外活動的時候,，我也會時刻關注者他們,，防止他們出現摔倒的情況，在他們出汗的時候,，及時那毛巾放在他們的后背,，防止汗弄濕衣服,，弄出感冒來，在變天的時候也會及時給他們增減衣物,，中午午睡的時候加倍關注他們的情況，哄他們去睡,，看著他們睡眠的情況,，防止他們冷著了。

我在這兩個月的工作里面真的進步地非常大,，以前我都是沒有這么細心的,，可是這短短兩個月的時間，就讓我培養(yǎng)死了細心工作的態(tài)度,，所以在以后的工作幾年,，我會繼續(xù)努力工作，爭取獲得更大的進步,。

我班的各項工作在園領導的指導和班上老師的密切配合下,，基本上都能如期開展。班上的__位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外,，其余幼兒都能積極來園,，并開心的參與各項活動。

一,、教學方面

因我班幼兒年齡層次不一,，幼兒的行為習慣、生活常規(guī)都不樣,。因此我班將x月份的工作重點放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習慣上,。通過《找朋友》《我是好孩子》等活動，讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境,?！墩埬愀疫@樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。

《弟子規(guī)》《教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,，激發(fā)了幼兒的自信心,。另通過不斷的反復的訓練和肢體動作，讓幼兒熟練地掌握所學,。

與此同時,，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,，通過加強幼兒對字型字音的熟悉,，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的,。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行,，讓幼兒在游戲中學,，學中玩，寓教于樂,，激發(fā)幼兒對學習的,。

二、衛(wèi)生方面

為了確保班上每一位寶寶的身體,，我班老師分工合作,，相互配合，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項,，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃,，每星期一大掃。

幼兒的口杯,、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時,，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次,。玩具每星期五消毒一次,，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。

幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次,。確保了班級的干凈整潔,，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環(huán)境,。

三,、家園聯系方面

開學至今，為了讓家長更加安心,，我們堅持每天都給一名寶寶家去電話,，及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長,，我們也是利用晚上來接寶寶的時間,，及時向家長匯報寶寶一日在園表現。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,，我們則改為不定時的進行電訪,。

同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯系手冊》，反饋寶寶一周在園表現,。如當天寶寶在園有什么特別的表現,，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解,，做到真正的家園共育,。

在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的工作,，從各方面提高寶寶的自我防患意識,。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的學習常規(guī)培養(yǎng),。

金雞報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了,。又到了總結過去,，展望將來的好時機了，現將一學期工作總結如下：

一,、健康成長,，保育為先。

我班在幼兒園領導和保健老師的直接領導和指導下,，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。為了減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生,，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒,，杜絕了傳染病的流行,。同時做好常見病的預防，發(fā)現問題及時報告和處理,。做好班內各種物品的消毒,，預防傳染病的發(fā)生。如：通過小班一年的學習,，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們有禮貌，能主動學習,，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。新的學期開始了,，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活,。：

讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,，幼兒健康,，老師才會快樂。

二,、能做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。

1、能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2,、能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。

3,、在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動 量,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作,。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

4,、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。本學期還擔任園內的會計工作,，并能認真地處理好帳務,，每月能按時地交報表和做好帳并能積極的參加區(qū)里的會計培訓班。

幼兒園個人工作總結中班篇九

為了更好地開展接下來的工作,，我們需要及時地寫上工作總結,，那么幼兒園個人工作總結范文如何寫呢?下面是推薦的是關于幼兒園個人工作總結的范文，歡迎在此入口處直接登錄進入,。

律回春暉漸,，萬象始更新。

我們告別成績斐然的201x,，迎來了充滿希望的201x,。

回顧即將過去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，現將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結：

一,、定計劃,，立目標，明確工作方向

古人云：“凡事預則立,，不預則廢”,。

學期初，我們制訂了三種計劃：教研計劃,、科研計劃,、美術課題計劃。

有了計劃,，工作就有了明確的目標和具體的步驟,，增強了工作的主動性，減少盲目性,，使教學教研工作有條不紊地進行,。

二、重質量,，求特色，做好保教工作

我們始終堅持以素質教育為中心,，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐能力為教育重點,，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活,、會學習,、會做人、會交往,、會競爭”的一代新人,。

1、加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理

本學期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求,，通過對半日活動的跟蹤,，和每個領導對各環(huán)節(jié)組織的檢查督促，消除了孩子的等待現象,，我們努力為幼兒創(chuàng)設一個健康,、和諧、安全,、豐富,、新穎的生活和活動環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權利,，合理安排幼兒的一日活動,。

及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來,，使幼兒形成良好的學習,、生活習慣,，發(fā)展他們的自理自律能力。

2,、優(yōu)化校園環(huán)境 創(chuàng)設孩子的世界

新《綱要》明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,?！蔽覀儎?chuàng)設了富有教育意義的環(huán)境，園所的走廊,、教室里,，都有幼兒參與設計并自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗,。

各班設置的區(qū)域以美術活動為主,，有涂鴉墻、玩色區(qū),、創(chuàng)意區(qū),、美勞區(qū)、巧巧手,、七彩世界等,，都是教師和幼兒一起收集材料，幼兒自由繪畫,、自由創(chuàng)造,，自由裝飾的，幼兒的日?；顒幼兊秘S富多彩,，同時也嘗到了成功的甜蜜。

這樣既調動了幼兒的多種感官,，促進了全體幼兒的全面,、和諧、主動的發(fā)展,，又能從孩子的角度出發(fā),，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣,，從而讓幼兒享受一種美的熏陶,，提高幼兒的審美能力。

3,、搞好安全衛(wèi)生 保證健康成長

我們分別成立了安全工作領導小組和衛(wèi)生工作領導小組,，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負責。

“每天檢查，每周考核,，每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法,。

本學期，我們層層簽訂了《安全責任書》,，嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度,，安全教育進課堂，進行了多次突發(fā)事件的演練,，始終把安全工作放在首位,，維護了幼兒園的安全穩(wěn)定。

開學初,，我們制訂了衛(wèi)生管理及責任分工網絡圖,，從園長到教職工，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域,，無論刮風下雨,，還是嚴寒酷暑，上班之前先清理衛(wèi)生已成習慣,，如今,，衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性,，已成為我園的一項特色,。

因此，無論何時走進幼兒園,，清新的感覺總會撲面而來。

另外,，我們還堅持著每天的晨跑和戶外活動的習慣,，增強了幼兒的體質，保證了幼兒的健康成長,。

三,、抓活動，提素質,，優(yōu)化教研工作

教育教學質量的高低和教師的自身素質是決定幼兒園發(fā)展的重要因素,。

教科研活動是搞好教學，提高教育教學質量的基礎,，是提高教師素質的重要手段,。

1、本學期,，我們繼續(xù)加強了教育教學理論的學習,。

教研室為此想方設法為教師服務，廣泛收集資料，提供信息,，保證教師的理論學習有內容可學,，有方法可借鑒。

每周進行一次以教研組為單位的集中業(yè)務學習,，本學期還加強備課組,、課題組的業(yè)務學習。

這種小單位的學習,，集中容易,，選材適用，效果顯著,。

此外,，還大力提倡教師業(yè)余自學，養(yǎng)成良好的讀書學習習慣,，不斷提高個人業(yè)務理論水平,。

2、我園每學期都要開展一次全園性的教學觀摩活動,，由教研組長牽頭,，運用觀摩、評析,、反思等形式,，針對某一領域或學科開展教研。

10月份,，我們開展了全園大聽課活動,，此次活動主要以美術活動進行，每位教師根據本班當月的實際教學目標,，自定教學內容,，突顯本班特色，突出自己的教學風格,。

陳艷春的《花的海洋》,、常亞楠的《》、高萍的《花瓶里的花》,、武麗麗的《蝸牛的家》,、趙學花的《美麗的樹葉》白學原的《》白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評。

在議課中,，大家把握“假如我來教,，會……”的思路從教學效果、教學方式各方面去積極反思,，大家各抒己見,，在互相學習每個活動中的教學亮點的同時也提出了需要改進完善的意見,，大大提高了教研工作的實效。

3,、為了加強幼兒園之間的學習和交流,，促進保教質量提高。

12月2日,，我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學觀摩活動,。

本次觀摩活動以教學活動展示為主，參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設為輔,，我們向大家全方位,，多角度展示了小班思維課程，中班科學探索課程,，及大班數概念課程和創(chuàng)意美術課程,。

本次活動為全縣幼兒教師提供了一個互相學習，互相交流的平臺,，教師新穎的課程設計和師幼互動的教學方法得到大家的一致好評,。

開啟了大家在教學活動中得新思路。

4,、保育工作是幼兒教育的重要組成部分,，12月6日，一場內容為“鋪床,、疊被子”的保育員技能競賽活動在我園轟轟烈烈的開展了,。

比賽前，選手們抽簽分了四組,，隨著一聲“開始”的口令,，八位選手們有條不紊地開始比賽，氣氛熱烈而又緊張,。

鋪床單,、疊被子、鋪枕巾...一套程序一個不落,，像變魔術一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊，她們用熟練,、規(guī)范的動作展現她們工作中的風采,。

接著，評委們對選手的作品根據評分規(guī)則慎重地給出評分,，申園長也對選手們一一做了點評,。

緊張的比賽過后，保育員將自己的成果進行展示,、觀摩和交流,。

最終,，王永香、朱云燕老師通過自己嫻熟的動作加上過硬的技術,，取得了一等獎,，其他老師分別取得了二、三等獎,。

通過本次競賽活動,，大家分享了工作經驗，紛紛表示會在今后的工作中取長補短,，將理論細化于實踐中,，提升自己的素質，提高保育水平和質量,，更好地為幼兒服務,。

5、為了展示我園教師“愛崗,、敬業(yè)”的風采,，進一步加強教師的基本功訓練，提高教師的語言表現力和普通話水平,，促進教師專業(yè)的成長,。

12月16日，我園特進行了“好故事 大家講”的全園性教師故事賽,。

比賽中,，教師們精神飽滿，熱情洋溢,，她們抑揚頓挫的語言,、豐富的感情、生動的肢體動作,，使整個故事顯得聲情并茂,，充分展現了幼兒教師良好的語言功底。

通過這次活動,，廣大教師得到了鍛煉,，展示了自我，增加了自信,。

評委們也從語言的規(guī)范性,、感情的投入、儀表,、音色幾個方面進行了評比,。

最后經過角逐劉國英、羅俊英,、張少敏,、李俊芳,、程瑛等獲得了一等獎，其他老師分別獲得二等獎和三等獎,。

四,、結合活動 滲透主題 體現素質教育

豐富多彩的節(jié)日活動和有計劃有組織的系列活動，是教育幼兒的有利時機,，不僅能擴大孩子的生活范圍,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣而且能增強幼兒的集體榮譽感，提高幼兒各方面的能力,。

1,、中秋節(jié)主題活動

9月13日，我們邀請了全園所有的家長同孩子們一起過中秋,，進行親子制作活動,。

活動從四個環(huán)節(jié)進行：(1)、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅,，知道了中秋節(jié)的一些習俗。

(2),、親子舞蹈：幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》,，表達自己對爸爸媽媽的愛，家長們非常感動,，深情的抱著自己的`孩子,，與孩子們一同分享快樂的時光。

(3),、手語表演：孩子們的一首《感恩的心》,，所有的家長都感到心靈的震撼，這是親情的魅力,，是人間最美好的情感,。

(4)、親子制作：最后每位家長大顯身手 ,，利用月餅盒進行創(chuàng)意制作,，有的是相框，有的是小汽車,，還有的是吊飾,，琳瑯滿目，各具特色!在這次充滿快樂喜悅的活動中,，孩子們知道了中秋節(jié)的習俗，更感受到了自己的生活是多么幸福,。

2,、歡度國慶主題活動

每年的國慶節(jié)前后,，到處都張燈結彩，洋溢在歡樂之中,。

因此,，我們抓住這一契機，對孩子進行愛國主義教育,，制定了主題活動“歡度國慶”,，來培養(yǎng)孩子們愛國主義情感。

本次活動從9月26日----9月30日止,，以班為單位進行,，通過談話活動、觀看影像資料,、課堂教學等多種形式讓幼兒多角度的了解有關國慶的信息,，通過美術活動、唱歌活動讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛,，愛國之情油然而生,。

3、教師節(jié)活動

今年是第27個教師節(jié),，根據教研計劃安排,，我園在9月2日至7日為活動周，以班為單位進行了“教師節(jié)主題活動”,。

活動中,，老師們積極主動，首先根據本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教育活動計劃,。

其次,，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動。

老師們自然親切的講述,，讓孩子們了解了教師節(jié)的意義;老師和孩子溫和,、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛;孩子們送給老師的一句句祝福和一個個手工小禮品，表達了孩子對老師的喜愛與感謝,。

通過這次活動,，孩子們更加了解了老師的辛苦，懂得要尊敬老師,，感恩老師,。

4、重陽節(jié)活動

在金秋送爽,，丹桂飄香 ,，碩果累累的時節(jié)，9月30日,，我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂,、共慶重陽,。

本次活動主題是“九九話重陽感恩在我心”。

活動中,，氣氛熱烈,，孩子們稚嫩的童聲、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國旗,，為祖國六十二歲生日獻上自己的心意,。

溫馨貫穿著每一個活動環(huán)節(jié)，尊老敬老愛老之情洋溢著院內每一個角落,。

老人們精神矍鑠,，幸福的花兒在他們臉上綻放。

通過本次主題活動,，孩子們更加認識到尊老,、敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，要從小事做起,。

5、幼兒故事賽

20xx年12月,，宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽,，這次比賽得到了廣大家長的支持，大賽分為初賽,，復賽和決賽三個步驟,，先以班級為單位進行初賽，在各班教師的精心組織下,，在家長們公開公正的評選下,，產生了復賽選手。

12月15日,，正式進行了激烈的復賽和決賽,。

在比賽過程中，小選手們充滿童真,、稚趣的表現常常讓在場的觀眾們開懷大笑,。

通過這次初賽，我們發(fā)現孩子們無論在記憶力,、故事敘述能力,、表現力和自信心方面都有很大提高。

“阿笨貓杯”幼兒故事大賽給孩子們提供了一個展現自我的平臺,，相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園里一定會健康快樂的成長,。

6、元旦活動

12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦,、迎新年聯歡活動,，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們提前就利用業(yè)余時間排練節(jié)目,，節(jié)目類型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇,。

前期準備工作是繁瑣的,，需要制定節(jié)目的方案、內容,，準備道具,，音樂的選擇和截選，動作的設計等等,，每位老師都花費了心思,、付出了艱辛。

下午2：30所有小朋友及家長齊聚活動室,，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲中,，正式拉開序幕。

孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!每個節(jié)目,，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的驕傲,、感受著節(jié)日帶來的快樂,。

五、多溝通 重宣傳 達成家園共育

1,、切實做好常規(guī)性的家長工作

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家長進行溝通,，介紹了本班的具體情況和計劃安排,。

為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們老師利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務,。

2,、積極爭取家長資源，豐富主題活動

每個主題活動即將開展,，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。

在學期初，設置各班區(qū)域時,，小朋友都從家里帶來了廢舊光盤,、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等,。

隨著主題活動的開展,，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性,。

一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的,?！本瓦@樣，經常會有家長把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來,，還主動地問我們：“這個需要嗎?”在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展,。

3,、召開家長會

我們每學期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會，向家長介紹本學期幼兒學習目標,、內容和任務,，相關的育兒知識，疾病預防知識,、安全工作等,，使他們及時了解班內課程特點和幼兒園最新動態(tài)，更好的配合幼兒園工作,。

4,、家長開放日活動

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動,。

為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活,、學習情況;加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于xx年11月5,、12,、19日分別舉行了大、中,、小班 “家長開放日”活動,。

本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序,、期待中開始,，在精彩,、成功、贊嘆中結束的,。

無論是孩子們的晨間活動,、早操、課堂教學,，還是家長的親子游戲活動,，每一項都充分體現了我們師生團結、和諧,、向上的精神風貌,，更展現了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹,、求實的工作作風!

這學期幼兒園和各個班級都建立了教育博客網站，教師們利用休息時間不斷上傳班級信息及幼兒園教育動態(tài),，更好地宣傳幼兒園的教育目標,，實現了家園同步、邁向幼教的前沿,。

六,、研課題 促教學 提升辦園質量

本學期，我們繼續(xù)以科研為先導,，開展“快樂美術”的課題實施,，展開了科教融合的研究活動。

1,、加強學習,，提高理論水平

針對課題，耿主任組織課題組老師隔周一次學習有關幼兒美術教育理論方面的書籍,，交流在實踐中所碰到的實際問題,，對研究進行不斷的反思與調整，提高課題研究的能力,，及時發(fā)現問題解決問題的能力,。

2、王文燕老師每月組織教師開展各年齡段的課題研討,，主要針對教學目標,、教學內容的實施，及其策略,，大家做到了心中有目標,，眼中有孩子。

3,、本學期,，我們開展了“快樂美術環(huán)境布置”的活動，要求課題組教師將通過課題研究活動產生的幼兒作品有機融入班級、走廊環(huán)境創(chuàng)設為主,，創(chuàng)設有自己班級特色的區(qū)域和藝術風格,。

4、結合課題研究,，關注孩子在其中的發(fā)展變化,，及時做好案例分析，使課題研究真正落在孩子身上,。

5,、本學期所有課題組成員都進行了觀摩教學活動。

6,、根據課題內容,，課題組教師撰寫了教學論文，并積極參加省教學論文的評選,。

7,、做好課題研究的過程資料，期末,，我們對課題計劃,、活動設計、幼兒活動照片等體現研究軌跡的資料進行了整理,，將幼兒繪畫作品裝訂成冊,，并初步編寫本學期“快樂美術”園本課程。

七,、行考核 強素質 激發(fā)工作積極性

1,、幼兒考核

本學期，我們繼續(xù)實行月考核制度,，每月底都要為不同年齡段幼兒精心設計一套以五大領域為主,，結合日常生活常規(guī)的綜合測試題，測試后,，教研組和每位教師都進行了詳細的分析,，是目標分析不全面，還是教學方法不當,，發(fā)現問題及時整改,，以便下次取得好的效果。

一學期下來,，我們發(fā)現幼兒整體發(fā)展較好,，希望今后能課堂教學與生活經驗相結合，拓展延伸教學內容,，采取更適合幼兒,，更能提高成效的教學方法來進一步提高幼兒的整體素質,。

2、教師量化考核

為了科學,、公平,、合理地評價教師的工作業(yè)績，激勵教師愛崗敬業(yè)精神,，充分調動全體教師的工作積極性,。

我們仍然實行自評—教研組評—園領導評三個步驟，從德能勤績四方面全面考核,，把每月的衛(wèi)生工作,、戶外活動情況、出勤率,、各項活動情況進行匯總,，這樣便于我們對教師各項情況的掌握，本學期我們每位教師都能很好地完成教育教學工作,。

一學期在緊張而又忙碌,、愉快而又充實中結束了，一份耕耘,，一份收獲，每項活動的開展,、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,，“每天都有進步”這是我們的目標定位。

雖然,，我們取得了很多成績,，但是，我們感覺自己的教研活動現在正處于摸索階段,，在課題的研究方面還需要在園領導的帶動和專家的引領,，讓老師們在參與中分析，在比較中揣摩,，從而不斷改進教學觀念,，教學行為，使個體和群體在思維的“碰撞”中得以提升,，這也將是我們不懈的追求,。

總之，擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質的教育,，擁有優(yōu)質的教育才能建設優(yōu)秀的幼兒園,。

為此，我們永遠把教師隊伍建設放在第一位,。

讓我們在園領導的支持下,，同事們的關懷下,，一起努力，共同成長!

時間的腳步從不停歇,，我們以喜悅的心情送走了雞年,，迎來了狗年。

在這收獲的季節(jié),，我不禁細細品味著過去的一點一滴,，酸、甜,、苦,、辣盡在其中。

以下是我在一年實踐中的幾點總結： 一,、*思想方面： 本人熱愛祖國,、熱愛中國*黨。

作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化,，以三個代表的思想引領自我,，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。

能認真的參加*學習,，做好筆記，本學期主要學習了：十六屆四中全會的精神內容,。

平時能嚴格的要求自己,，以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業(yè),、誠實守信,、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己,。

樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式,，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對,。

積極參加黨組織的活動,，在活動中能積極發(fā)表自己的意見和建議，時時以一個黨員的標準要求自己,，顧全大局,，在迎接5月份的市一級園復查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手術治療,，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成,，我一直拖到了六月下旬才住進了醫(yī)院。

二,、業(yè)務工作方面 1,、加強班級的管理工作,，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境： 上半年，我?guī)У氖谴蟀?，結合大班幼兒的特點我們構建一個安全,、愉快、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師,，集體面前想表現、敢表現,、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對,。

在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意,、參與設計,、參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現,、幼兒的操作,、幼兒的記錄。

物質環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗。

并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū),。

2,、教育教學方面 根據開放教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經驗,、能力,、興趣、需要為出發(fā)點,，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化、教學活動化的理念指導下,，用主題統(tǒng)整的形式,，將各領域的學習關聯起來，園內園外活動并重,，使幼兒在生活中學習,，在與環(huán)境中人,、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長,。

在一日活動中我能根據主題目標,、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學初制訂周計劃并每周及時調整教學內容,，嚴格按照周計劃開展活動,，完成教育教學任務。

在活動中讓孩子自主地學習,，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐,，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素，總結教師在實踐中,，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略,，從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展。

小組教學和個別教育相結合,，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

和社區(qū)對話,，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動,。

3、積極做好迎新工作,，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié),，寓教于樂。

下半年,，我接手的是托班新生,，年齡均在兩歲半左右。

為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進行集體活動,，我們在開學前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現的種種現象，并具體請家長做哪些配合,。

幼兒入園后,，我們從中了解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情,，爭取家長的信任與支持,。

實現了家園共育，產生了頗佳的教育效應和社會效應,。

作為托班的教師,開學時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,我們一個多月不分早中班, 剛開始時,，孩子們哭的哭、鬧的鬧,，跟本無法開展正常的教學活動,。

我親切地安撫每一位幼兒,，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個“難關”,。

幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習慣,。

我還結合班級幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等,，從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活,。

積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習,、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗,。

俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒,，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來,。

托班幼兒最重要的是護理工作,，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流,，共同探討針對不同孩子的教育方法。

孩子一點一滴的進步,，我都會與家長共同分享;孩子少許的退步,，我也會與家長一同教育。

有些家長工作繁忙,，我們會電話交流孩子在院的變化,。

對于有意見的家長,，我及時采取措施,，體量家長心情，從家長的角度出發(fā),，共同解決問題,。

我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許,。

在教育活動中,，我能靈活運用多種教學手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，采用多啟發(fā),、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣,。

在內容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮,。

我還特別注意結合托班幼兒的年齡特點,，選擇生動、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。

在游戲活動中，我根據幼兒的興趣開設了“娃娃家”,、 “喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角,，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展,。

對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現問題,、解決問題,，從而使教育工作有的放矢。

在元旦親子聯歡活動時,，家長們看到自己孩子的點點進步,，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價,。

三,、積極、認真開展課題研究,，多方面的提高專業(yè)技能,。

下半年我園面臨“十五”課題的結題驗收工作。

我作為課題組的一員承擔著子課題的研究,。

我積極投入到課題的結題驗收工作中,。

將自己的工作做扎實，為了撰寫,、修改子課題報告,，查找資料，我常常晚上加班加點到很晚,，為幼兒園的課題工作盡了自己最大的努力,。

一年的工作中我積極參與教育教學改革，不斷總結教學經驗提高專業(yè)技能，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎,、論文《試論幼兒園角色游戲中教師的指導》獲區(qū)二等獎,。

今年我還被評為區(qū)保教先進個人和區(qū)先進知識型教職工，同時在華師進修《學前教育本科的學習也圓滿結束,。

總之在這一年里我的工作取得了一定的成績,，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁,，迎來新學期,。

在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望,。

我將總結經驗教訓，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn)。

幼兒園個人工作總結中班篇十

本月的主題是《禮儀教育》,，在進行這個課程單元中,，"文明禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境、遵紀守法”為主要內容的社會公德,。我們在教小朋友要講究文明禮儀時,，我們也應該以身作則，從行動上去改變小朋友的行為,，給予小朋友關愛,，讓小朋友明白愛，分清什么是對的,，什么是錯的,，能夠辨別美與丑。在英語課程學習的進展來看,，大多數幼兒能夠接受,，但在數學方面中，發(fā)現部分新生基礎薄弱,，所以在這方面還需加強,。

通過我和副班（趙鑫老師）共同合作，在一日常規(guī)方面,，幼兒有了明顯進步,，由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題，我們特別注重這方面,，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規(guī)里占了很大的比重,，因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正,，有了很大的改善,、在這些常規(guī)方面，我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成績,，使一些在這些方面都有了很大的進步,、但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現，下個月繼續(xù)糾正,。

天氣漸漸變冷,，我們老師對這保健方面做得還是比較扎實的，每天給幼兒按時喝水,。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多,，本月開始編排元旦節(jié)的節(jié)目，對安全方面還需加強,。

為了增進老師與家長之間的聯系,，相互交流孩子在園及在家的情況；為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,，更好地實現家園同步教育孩子,，我們召開了大班家長會。在家長會上,，到場的家長為34人,，有3人請假，這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注,。為了能順利的開好這次家長會,，我們班內的兩位老師作好精心的準備，對家長會的內容,、主講都作了分工,，并對自己所要講述的內容作了理論和實例相結合，向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點,，班級目前的情況,，存在的問題等家長較為關注的內容，同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解,、關心與配合表示了感謝,，這次家長會開了接近一個小時，非常順利地完成了預期的內容,，在家長會上我們向家長介紹了本學期目標,，使他們了解了班內課程特點,，并針對一些問題進行講解，爭取家長的理解與信任,，就目前孩子的狀況進行了分析總結,，并把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。還一起探討了關于教育孩子方面的問題,，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進行了討論,。培養(yǎng)幼兒自我服務能力：怎樣做好之日生的工作？怎樣整理床鋪,、收拾書包和學習文具,，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,。特別還介紹大班孩子的一日生活作息,，使家長了解孩子的生活情況。

越來越多的家長對幼兒教育的關注,，幼兒在家出現的問題常讓家長傷腦筋,，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是教師,，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法,。因此盡量站在家長的角度來考慮問題，改變自己的工作方式,，搭建適合于家長的聯系橋梁,。本著尊重、平等,、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力是我們該做的。

幼兒園個人工作總結中班篇十一

二0**年在孩子們的歡聲笑語中飛馳而過,，一學期的辛勤工作也得到了回報,。在各級領導的支持關懷下，在《規(guī)程》,、《綱要》兩個指導性文件精神的引領下,，通過全園教職員工的努力，本學期我園已順利地完成了區(qū)教育局,、區(qū)婦聯下達的各項任務,，并取得了以下榮譽：獲得“浙江省巾幗文明示范崗”的光榮稱號、獲得20xx’溫州市幼兒園幼兒繪畫大賽團體提名獎金獎（自愿參加幼兒數共計53名,，特別金獎2名,、金獎8名,、銀獎9名、銅獎11名）,。成功舉辦了“鹿城區(qū)民辦幼兒園教學研討會”,。我園的教學示范課不但得到了同行的好評,還得到了區(qū)教委幼教科教研室的認可。我園教師在參加鹿城區(qū)優(yōu)質課評比中也取得了較好名次,。在園本教研中,，根據我園實際生成的健康系列活動教案被中國教育報評為一等獎,。雖說我們得到了一些榮譽,，但這只是一些表面成績，從深從嚴反思,，我們還有很多不足之處,。為了能完善下學期的工作，期末之際,，特對本學期我園的熱點,、重點工作加以分析總結。以求保持長處,、糾正短處,特別是求有效措施使我園的工作在下學期能更上一層樓,。

熱點之一：本學期本園根據學期初區(qū)教育局公示的收費標準收費。沒有因生源好,、調整原標準而多加收一分錢,。辦園盡量做到低成本、高質量,、社會滿意,、家長放心。做到規(guī)范辦園,。

熱點之二：根據區(qū)教育局的要求,，對照《綱要》精神，對幼兒進行素質教育,。沒有因家長的要求,，辦各種各樣的特色班。做到堅持原則,，規(guī)范辦園,。

以上有關規(guī)范辦園的兩個熱點問題，本學期本園做得比較好,，要繼續(xù)堅持,。

回顧學期初，我園提出的工作重點有三：

一,、建立一支合格的教師隊伍

二,、進一步提高保教工作質量

努力?，F對這些工作逐一進行分析評價。

重點之一,、優(yōu)化環(huán)境：由于本園的場地比較小,，多年以來一直是我們的遺憾。但場地小并不代表環(huán)境差,。我們知道對一個幼兒園的評價是多方面的,，環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境。只要我們踏踏實實,、認認真真營造一個“一切為了孩子”的溫馨環(huán)境,，我們也一定能使孩子開心、家長滿意,。根據我園的能力,，本學期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作：

標準進行量化，加大考核力度,。對家長投訴確有違反師德規(guī)范的教師采取不得享受年

終崗位獎等施,。

如經教育態(tài)度行為末有轉變者位予以解聘。經家委會委員調查,，本學期家長對我園教職員工的職業(yè)道德行為基本滿意,，沒有一例投訴。我園能有這樣一個和諧的環(huán)境跟全體教師,，特別是后勤人員的努力是分不開的,。本園后勤人員崗位責任心強，本職工作都求盡善盡美,，使幼兒園的環(huán)境得到了最大的優(yōu)化,。她（他）在教師缺崗的情況下，能愉快的服從安排進班,，按照保育工作要求承擔起班級的配班工作,。工作中做到虛心學習，任勞任怨,，一崗多能,，不計報酬。她（他）們的優(yōu)質服務,，得到了家長及全體教師的交口稱贊,。

2、開展“今日我當園長”活動,。每日由不帶班教師輪流檢查全園工作,。檢查常規(guī)內容有園風園紀、各崗位（圓長,、教師,、保育員,、后勤人員）的工作狀況、伙食情況等,。并在“今日我當園長”本子上記錄,。這一活動開展的本意，想使教師對幼兒園每個不同崗位工作的難度有一個了解,，理解管理與被管理的矛盾,，樹立以園為家的責任感。營造一種以人為本的和諧環(huán)境,。大多數教師在檢查中能對自己的行為與其他教職員工的行為作出自覺地比較而進行調整,，，從而達到使教師的行為從他律轉為自律的目的,。

還有許多的家長都對我園 的工作提供了無私的支持,。由于他們的監(jiān)督,、檢查,、溝通、支持,，對我園的規(guī)范辦園,、優(yōu)化環(huán)境起著不可估量的作用。

4,、充分利用空間及場地的每一寸土地,，美化綠化整體環(huán)境。本學期經過積極努力創(chuàng)造條件,，騰出場地使“鹿城區(qū)民辦教學研討會”得以在我園順利召開,。這么多人能聚在我園一個活動室里，這在原先是不可相象的,。這說明我園的環(huán)境優(yōu)化又進了一步,。

5、提倡節(jié)約,、該省的就省,，該用的就用，合理使用每一分錢,，這絕對不僅僅是經濟問題,，而是一種觀念，一種精神,。雖說我園經濟效益并不是很差,，但只要是采購、裝修等等,，我們都能在同等質量,、數量的條件下做到與商家“斤斤計較”,，當好集體經濟的“管家婆”。

幾年來,，由于我園一直在環(huán)境優(yōu)化上下工夫,，每學期開學，不管是家長,、幼兒還是其他來園辦事的人員,，一進園就驚嘆：又變了，又變了,！從硬件來說,，幼兒園場地雖小，但大型游戲玩具,、沙池,、嬉水池、多媒體教室一應俱全,。,。從軟件來說，家長評價更是高,。我們的幼兒園不大,，但給人的感覺卻特別干凈、特別溫馨,，使人感到“家”的感覺,。因此在優(yōu)化環(huán)境方面本學期本園是做得比較好的。

活動的開展對幼兒的健康成長起了非常重要的作用,，贏得了家長的好評,，贏得了民辦幼兒園“保命”的生源。但是,，對幼兒園來說這只是一些常規(guī)工作,。保教工作質量到底如何，期末我園根據《規(guī)程》,、《綱要》精神及內容對幼兒的情感,、能力等方面進行測試。經過反思,、集體評估,，得出結論：保教工作質量有提高，但不是很理想?，F對主要問題逐一作出分析,，以求下學期能加速提高我園的教學質量。

1、計劃制訂不能有效地落實于教學行為,，特別是教學計劃得不到落實,。如制定的《幼兒一日生活安排計劃》要求保證正常條件下幼兒兩小時的戶外活動時間，其中包括一小時的`體育課,。經抽查,，大部分班級戶外活動都能開展，但 “戶外放羊”的現象較嚴重,，體育課的教學質量得不到保證,。突出表現在這次區(qū)教育局幼教科布置的冬季鍛練三個“一”活動競賽上。片區(qū)領導在十一月四號布置了工作,，我園從五號開始就制訂了計劃并作了要求及安排：有晨間抽查,、年級段比賽、迎新年親子運動會等,。原以為經過精心的準備,，在這次片區(qū)檢查中我園幼兒的表現一定很突出，但現實卻不盡人意,，除了小班段的操節(jié)外,，跳繩與拍球的動作要領，大部分幼兒都沒有掌握,。究其原因是部分教師責任心不強,，根本沒有按照計劃認真組織教學,。下學期要采取有效措施保證計劃的落實,。

末我園進行了一次試驗性的測試（測試材料附后）。從測試結果來看,，我們的教學水平遠沒能滿足幼兒的發(fā)展需要,，尤其是能力、技能的發(fā)展,。

重點之三快速建立一支高素質的穩(wěn)定的教師隊伍,。這是我園一個重中之重的重點。教師隊伍的素質與教學水平緊密相連,。本學期本園的教學質量提高不理想與現教師的素質有一定的關系?，F將本園教師在崗情況羅列如下并做出分析，以求下學期能有一個飛躍,。

教師學歷,、教齡、資格證書情況 ,。本園現有教師19名（包括保教主任）,。學歷情

況：大專學歷8名，中專學歷2名,，職高2名,，大本在讀2名,，大專在讀5名。教齡情況：十年以上3名,，五年以上8名,，三年以上4名，一年以上4名,。職稱情況：一級1名,，待批一級1名，二級9名,，三級3名,，無職稱5 名，教師資格證取得者僅有5名,。專業(yè)技術技能水平明顯偏低,，未能與學歷、教齡水平成正比,。因此出現了個別教師學歷與教學質量不相符的現象,。該種現象的存在與前幾年片面追求虛高學歷以及教師流動不無關系。

家長反映情況：從家長反映來看,，幼兒園教師不是僅靠學歷,、教齡技能技巧就能當一

20xx學年第一學期工作總結家長反映一般。

3,、考核情況（考核量化表附后）

從這次考核中反映出我園部分教師的教學質量還存在較大問題,。經反思，一方面是由于教學管理跟不上,，教學計劃得不到落實,；另一方面是由于教師中好的學習風氣沒有形成。具體表現在不能充分有效地利用工作時間備課,、學習,。更不用說是八小時以外。教學水平跟不上新綱要的要求,。園本教研不能針對所碰到的問題進行研討,，予以解決?？炭嚆@研,、好學上進的學風不能行之有效的開展。

以上就是我園20xx學年第一學期總結,，我們將采取措施,，取長補短，爭取把20xx學年第二學期的工作做得更好。