總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
幼兒園小班班務(wù)總結(jié) —幼兒園小班班務(wù)總結(jié)篇一
我們這個(gè)小家庭里有__個(gè)寶寶，其中男孩__名,，女孩x名,，他們大部分都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活,，為了能讓孩子們順力地渡過入園適應(yīng)期,，我們做了很多的工作：制定對(duì)幼兒有吸引力的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)個(gè)別的幼兒進(jìn)行一對(duì)一的教育,，從家長(zhǎng)那里了解個(gè)別孩子在家的一些情況,，結(jié)合在園的情況進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng)和給予正確引導(dǎo)。 讓家長(zhǎng)對(duì)老師的工作有了充分的了解,，使我們班的孩子們能在園快樂地度過每一天,。
孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手,、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。所有常規(guī)一也都從開始的一點(diǎn)都不會(huì)到現(xiàn)在的什么都自己搞定,。同時(shí),，我們也加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，在日常生活中,，我們灌輸一些簡(jiǎn)單的禮貌用語給孩子,，使孩子從小接受文明的熏陶。
一個(gè)良好的習(xí)慣可以讓人受益一生,。我們不僅僅是注重培養(yǎng)孩子們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，更注重對(duì)孩子行為習(xí)慣、語言習(xí)慣,、思維習(xí)慣等方面的培養(yǎng),。言傳重于身教，我們時(shí)刻注意著自己的一言一行,，為孩子們起到良好的榜樣作用,，同時(shí)加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng),，為孩子今后的學(xué)習(xí)，生活打下良好基礎(chǔ),。
因?yàn)楹⒆幽挲g小,，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，語言表達(dá)不清楚,，更是缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗(yàn),，我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)和課堂活動(dòng)中更注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)想說、敢說,、愿意說的語言環(huán)境,，讓班上的每一個(gè)孩子都有表達(dá)的機(jī)會(huì)。同時(shí),，我們培養(yǎng)了孩子們認(rèn)真聽故事的良好興趣?，F(xiàn)在，我班的孩子們?cè)谡Z言表達(dá)能力方面都有了不同程度的提高,，能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話講出很多短語,，會(huì)正確的回答簡(jiǎn)單的問題，培養(yǎng)了孩子的情感意識(shí),，例如：喜歡小朋友,，能主動(dòng)找小朋友說話，玩游戲,，并學(xué)會(huì)了謙讓,、與人分享。喜歡老師,，遇到困難能主動(dòng)找老師幫忙解決,。特別是幾個(gè)較膽小的幼兒家長(zhǎng)高興地說：“孩子現(xiàn)在變得大方了，在路上看到叔叔阿姨都會(huì)主動(dòng)問好,?！?/p>
通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子們還認(rèn)識(shí)了1,、2,、3這幾個(gè)數(shù)字，并能用手指表示出來,，認(rèn)識(shí)了圓形,、方形、橢圓形,。會(huì)說出與這兩種形狀一樣的物體,，學(xué)會(huì)了區(qū)分大小、多少,。孩子們對(duì)英語更是讓人刮目相看!從單詞到到句子,，從數(shù)來寶到歌曲,，孩子們都能得心應(yīng)口，特別是數(shù)來寶和英文歌曲,，雖然他們不是很懂什么意思,，但看他們有模有樣的熱情勁，你會(huì)心里為之一動(dòng)!
孩子們最喜歡的是音樂活動(dòng),，他們學(xué)會(huì)了很多歌曲及歌表演,，模仿能力和觀察能力都有所提高。特別是在“六一”的文藝演出中,，孩子們可愛的表演,，博來了陣陣掌聲和歡笑，也讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)感到萬分的驚喜,，家長(zhǎng)們說：“雖然孩子還有點(diǎn)怯場(chǎng),，還有點(diǎn)情緒，但是他們已經(jīng)勇敢的踏出了第一步,，相信以后會(huì)越來越好!”
在家長(zhǎng)工作方面,，我們更是想家長(zhǎng)所想，能夠積極,、熱情地為家長(zhǎng)服務(wù),，同時(shí)利用交談、電話,、家園聯(lián)系、家訪等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流,。讓家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)確的了解到幼兒每天的進(jìn)餐,、午睡、學(xué)習(xí),、交往,，甚至大小便的情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見及建議,，在工作中加以改進(jìn),。兩個(gè)學(xué)期下來，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作從陌生到熟悉,，從疑惑到理解,，從觀望到支持，家長(zhǎng)們普遍反映孩子越來越喜歡上幼兒園,，越來越喜歡老師了,。并相信孩子們?cè)谟變簣@里受到了很好的照顧和教育。
寒來暑往時(shí)光飛逝,，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌,、緊張,，卻又充實(shí)而快樂。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足。
一,、保教工作
1,、提高幼兒的自理能力。我班老師和保育員密切配合,，加強(qiáng)保育工作,。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖,、安全,，及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會(huì)自己吃飯、睡覺不用陪,、我會(huì)穿衣脫衣,、折衣比賽、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。值得一提的是,，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們?nèi)焕蠋焾?jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓,?！庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱?xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,。在日常教育中,，我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先,，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，比如：聽見《拍手》的音樂,，每個(gè)小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好;聽見《拍手點(diǎn)頭》音樂就是上課的時(shí)間到了;聽到《小燕子》的音樂就去入廁;聽到優(yōu)美舒緩的《小娃娃要睡覺》音樂時(shí),，不管你玩玩具有多么開心,，都應(yīng)該把玩具收起來休息會(huì)……這樣，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好,。其次，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí),、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施,。首先，在集中教育活動(dòng)中,，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”,、“怎么辦”,、“我們是好朋友”以及“我會(huì)說請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語言和同伴說話。再次,，抓個(gè)別教育,，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育。最后,，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花，評(píng)選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。
3,、重視幼兒的體育鍛煉,。我們利用早操、戶外活動(dòng),、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,。戶外活動(dòng)已成為我們班的特色,。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng),。
4,、結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn)，開展了“我愛我家”和“可愛的小動(dòng)物”等主題活動(dòng),。在開展“我愛我家”主題活動(dòng)中，我們通過和孩子交談,，讓孩子做爸爸媽媽，讓他們體會(huì)父母的辛苦,，感受家的溫馨,，通過繪畫、科學(xué),、詩歌,、歌曲等知道家的重要，知道要關(guān)心家人,，愛護(hù)家人,。在“可愛的小動(dòng)物”主題活動(dòng)中，我們和家長(zhǎng)一起找資料、做調(diào)查,，做手工等,，感受小動(dòng)物們的特征，了解小動(dòng)物的生活習(xí)慣,，知道要愛護(hù)小動(dòng)物,。在各種活動(dòng)中，體驗(yàn)主題活動(dòng)帶來的快樂和成就感,。
5,、在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中,。在組織活動(dòng)的過程中,，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用,，針對(duì)小班幼兒的年齡,、心理、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。對(duì)小班幼兒來說,，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此，同樣的活動(dòng)內(nèi)容,，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng),、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，通過老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo),。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn),。小班集體教學(xué)活動(dòng)，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒,，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂。
6、小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體，比如開展主題活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫,、撕、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。
7、開展豐富的班級(jí)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。本學(xué)期，我班開展了吃飯又快又干凈,、穿脫衣服比賽,、我們都來念兒歌、慶六一自助餐活動(dòng),、學(xué)做小老師,、拍球比賽等活動(dòng)，大大提高了幼兒的生活自理能力,、語言表達(dá)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。
二,、家長(zhǎng)工作
1,、在開學(xué)初我們首先對(duì)新生和部分老生進(jìn)行了單獨(dú)會(huì)談，了解新生情況,，我們?cè)敿?xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,，以及一些特別需要我們注意的地方，并詳細(xì)記錄,、整理,。同時(shí)也讓新生和家長(zhǎng)對(duì)我班的二位老師有所認(rèn)識(shí)和了解我們的學(xué)期主要活動(dòng)。同時(shí),，我們也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)的情況進(jìn)行了電話家訪,，向家長(zhǎng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長(zhǎng)一起探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
2,、充分利用“家園聯(lián)系冊(cè)”,、電話、發(fā)通知等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。我們堅(jiān)持每一個(gè)月發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊(cè)》，并在聯(lián)系冊(cè)里詳細(xì)匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，以及回復(fù)家長(zhǎng)的建議和意見;每周給不經(jīng)常來園的小朋友家長(zhǎng)打一次電話,，交流幼兒在園的表現(xiàn),。
3、定期更換“家長(zhǎng)園地”中的內(nèi)容,，根據(jù)家長(zhǎng)比較想要了解的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長(zhǎng)看,。
4、通過幼兒園網(wǎng)站和博客及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息,。我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像，然后上傳到班級(jí)主頁上,，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),，看到孩子在幼兒園的快樂生活。
5,、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,。家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作給出了很高的評(píng)價(jià),。
三、取得的成績(jī),、存在的問題和今后努力的方向：
1,、能主動(dòng)與人打招呼;在活動(dòng)中懂得禮讓;班級(jí)建立了良好的生活常規(guī)、活動(dòng)區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī),，各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開展。
2,、幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高,，所有的孩子能夠自己吃飯、獨(dú)立安靜午睡,、自己穿脫衣服鞋襪等,，學(xué)會(huì)了收拾整理玩具等。特別在進(jìn)餐習(xí)慣上和折衣服方面幼兒有非常大的進(jìn)步,。每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了折上衣,，幼兒飯量增加了，動(dòng)手能力增強(qiáng)了,，自理能力更是提高了不少!
3,、小朋友能堅(jiān)持高高興興上幼兒園，出勤率較高,，并能積極參加體育鍛煉,。
4,、幼兒求知欲強(qiáng)，能積極參加教學(xué)活動(dòng),，語言表達(dá),、動(dòng)手能力都大大提高。
四,、存在的問題
1,、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放,、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒,，不夠自覺,。所以，應(yīng)堅(jiān)持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。
孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。
一,、班級(jí)概況
本班幼兒共__名,，其中男孩__名，女孩__名,。只有三,、四個(gè)孩子上過幼兒園，其他孩子全都是新生。入園后有個(gè)別幼兒能較快適應(yīng)這里的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。性格活潑的幼兒如：__、__,、__等能很快與同伴交往,。而大部分幼兒偶然從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒園的集體生活，覺得很不適應(yīng),，如__,、__、__等幼兒表現(xiàn)為：哭鬧不止,、要回家,、不吃早、午點(diǎn)等,，這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右,，特別是__和__每天來時(shí)要哄許久，中午睡覺時(shí)還嚎哭,，用什么辦法都不行，只有將他們轉(zhuǎn)移找東西給他們玩,，一個(gè)多月后才適應(yīng),，現(xiàn)在偶爾還會(huì)小泣。經(jīng)過我們兩位教師的共同教育,，耐心地用玩具,、圖書吸引新入園的幼兒，讓他們信任我們,，愿意接近我們,，一學(xué)期下來，每個(gè)幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活,，安心地游戲,、學(xué)習(xí)，行為,、能力方面都有較大的進(jìn)步,，下面總結(jié)本學(xué)期幼兒各方面發(fā)展情況及保教人員班務(wù)管理的具體工作情況。
二,、教育教學(xué)
(一)幼兒教學(xué)
幼兒的智力正處于發(fā)展階段,，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué),、玩、樂于一堂，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力,。對(duì)于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能,。同時(shí)，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)把各類知識(shí)恰當(dāng)?shù)卮┎逶诨顒?dòng)中,，也就是說語言教學(xué)中有常識(shí),、美術(shù)，也有音樂;反過來,，在其它課中也練習(xí)別的知識(shí),。
在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅(jiān)持每天做操，讓幼兒認(rèn)識(shí)身體健康的重要,，還開展了如玩皮球,、鉆山洞等比賽，讓幼兒對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣,。美育是培養(yǎng)幼兒的美感,、陶冶情操、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項(xiàng)工作,，我們?cè)诨顒?dòng)中教育幼兒認(rèn)識(shí)美,、尋找美、創(chuàng)造美,，知道美的真正所在,。
(二)幼兒常規(guī)
1、來園
幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園,，主動(dòng)向老師問好問早,。進(jìn)入冬季后，經(jīng)過老師的鼓勵(lì),，孩子們都不怕冷,，雖然入園時(shí)間推遲了，但都能堅(jiān)持上學(xué),、自己搬小椅,、取玩具、與父母告別。
2,、盥洗活動(dòng)
指導(dǎo)和幫助幼兒按順序洗手,，知道洗手時(shí)要將袖子挽起來不弄濕，洗手時(shí)用肥皂將手洗干凈,，特別是在吃飯之前,，要求幼兒一定要用肥皂洗手。了解幼兒大小便的習(xí)慣,，隨時(shí)觀察幼兒是否需要大小便,，__小朋友在家養(yǎng)成每天早上大便的習(xí)慣，到幼兒園后,，他不愿在學(xué)校里解,，以至拉在身上。在我們的督促,、提醒下,，現(xiàn)在他能主動(dòng)地拿紙上廁所，不再弄臟衣服,。__小朋友連續(xù)幾天都將小便解在身上,，甚至有時(shí)將她送到廁所她還尿濕褲子，我悄悄跟在她后面觀察她幾天,，終于發(fā)現(xiàn)了原因：小朋友們上廁所,，她也跟過去，但并不解小便,，而是到廁所玩,，再與大家一起進(jìn)教室,，到要解小便時(shí)已來不及,，問家長(zhǎng)__在家的情況，媽媽也說她在家也有這個(gè)壞習(xí)慣,，叫她解她不解,，到真正解時(shí)已是最著急的時(shí)候。了解這個(gè)情況后,，我們每天都定時(shí)帶她到廁所,，并看著解小便，過兩天后我說在門外看,，一定要解干凈,，慢慢地幫她改掉壞習(xí)慣，現(xiàn)在已不再尿濕褲子了,。
3,、飲食活動(dòng)
我們能做到餐前半小時(shí)不組織劇烈運(yùn)動(dòng)，教幼兒學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯，保持桌面,、地面,、衣服整潔。我們兩位教師做好各項(xiàng)消毒工作,，餐前用消毒水擦干凈桌子,，餐具、茶杯,、毛巾等用具定期消毒,，根據(jù)幼兒的食量分配早午餐，對(duì)個(gè)別過慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
4,、室外活動(dòng)
經(jīng)常帶幼兒到戶外游戲,、散步、做操,，一方面讓幼兒享受充足的日光浴,，使他們身體健康，另一方面鍛煉他們會(huì)排隊(duì)及聽口令能力,、自控能力,。
5、離園活動(dòng)
檢查幼兒的儀容儀表,，熱情接待家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情況,，身體狀態(tài)等,，鼓勵(lì)幼兒將自己的小椅子擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家,，能有禮貌地與教師再見,。
三、衛(wèi)生保健工作
小班幼兒的生活自理能力是比較差的,，所以我們?cè)诒＝∽o(hù)理方面做了大量的工作,。
(1)日常護(hù)理工作一刻也不放松
由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊，忽熱忽冷,，氣候干燥,，所以我們班兩位老師精心地做好保健護(hù)理工作，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,，既不能讓他們著涼,，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動(dòng),。幼兒的活動(dòng)量、身體熱量較大,，所以我們及時(shí)給小朋友擦汗,、休息。
(2)對(duì)特殊兒童的護(hù)理
一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因,，會(huì)出現(xiàn)咳嗽,、流鼻涕等感冒癥狀。為此,，我們按時(shí),、細(xì)心地給孩子喂藥，讓家長(zhǎng)放心,。有一些孩子午睡時(shí)總是尿床,，在午睡時(shí)，我們及時(shí)叫孩子起床去上洗手間;孩子尿濕,、弄臟的衣褲我們也及時(shí)清洗,。
(3)衛(wèi)生保健
我們嚴(yán)格的執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天用紫外線消毒睡房和課室,，做到每周一小掃,，每月一大掃。每周清洗,、消毒玩具,、毛巾，把工作做到細(xì)致入微,，并做出詳細(xì)的記錄,。
(4)安全工作
幼兒年齡小，自理,、自立能力差,，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品,，來園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送,，把幼兒在園的安全保證好;我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電,、玩水,，知道保護(hù)自己的方法。本學(xué)期我們幼兒園還進(jìn)行了消防演習(xí),，孩子們都表現(xiàn)的不錯(cuò),，也了解了發(fā)生火災(zāi)的逃生方法,。
四、家長(zhǎng)工作
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本。因此,，我們非常重視家長(zhǎng)工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息,、保教知識(shí)等。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式,，學(xué)期末,，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上對(duì)很多問題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識(shí);在這次的家長(zhǎng)會(huì)上,，孩子們進(jìn)行了教學(xué)成果展示，家長(zhǎng)在這次的家長(zhǎng)會(huì)中了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)電話交流做到家園同步，共同教育好孩子,。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冏允贾两K做到對(duì)幼兒：愛心,、耐心,、細(xì)心，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),，我們要再接再勵(lì),、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng),。
小2班,，和著春雨的節(jié)奏，春風(fēng)的舞姿,，走進(jìn)了新的學(xué)期,，現(xiàn)在我們又將伴隨著夏日的氣息,，結(jié)束這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，不能不感嘆時(shí)間的飛逝,。和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂,，可是時(shí)間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那,，在你對(duì)它還意猶味盡的時(shí)候,，它卻不著痕跡的溜走了?；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作,，看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長(zhǎng)，我們不禁回憶起一路走來的足跡,。
1,、教師間的協(xié)作
本人作為一位新任的班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下,，對(duì)班主任提工作已經(jīng)逐步熟悉,。班上的另一位老師——x老師是位非常經(jīng)驗(yàn)的老教師，她為人熱情,，對(duì)我的工作給予極力的支持與配合,。對(duì)我提出的問題她總是很耐心的指導(dǎo)，在我平時(shí)的教學(xué)中當(dāng)她發(fā)現(xiàn)問題也及時(shí)地講解給我聽,，做為師傅她還定時(shí)的聽我的隨堂課,，及時(shí)、認(rèn)真做好筆記,，然后給我講解出現(xiàn)的問題,，在業(yè)務(wù)提高上給予了我很大的幫助。對(duì)與我這樣的新老師,，她總是很關(guān)切地問我“是否需要幫忙”,，積極配合我教學(xué)，有這樣的搭班老師我感到非常的幸運(yùn),。在這個(gè)學(xué)期中,，我們的合作也越來越默契，利用自己的時(shí)間討論如何開展主題,，篩選適合的教材及如何修改教案等,，讓幼兒能好的感受主題的內(nèi)容、更好的掌握知識(shí),。
2,、開展的教育教學(xué)活動(dòng)
本學(xué)期我們繼續(xù)沿用了《生活化游戲化》的教材,，我們?cè)谡n程的研究和試行中,，由于沒有響應(yīng)的教學(xué)材料,，我們就自己想辦法找，堅(jiān)持創(chuàng)新的原則,，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材,，再進(jìn)行備課、制作教具等,，嘗試著新的教學(xué)方法,。由于這套教材的特色，活動(dòng)中需要家長(zhǎng)配合的地方很多,，因此,，另一方面我們也積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性，通過家長(zhǎng)會(huì),、幼兒作品展示,、親自作業(yè)等活動(dòng)，激發(fā)家長(zhǎng)協(xié)助教學(xué)的愿望,，在這學(xué)期中我們的教育工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持,，并且每周傳發(fā)“材料準(zhǔn)備表格”，讓家長(zhǎng)能更清楚的了解目前我們開展的活動(dòng)和需要的材料,。
不斷調(diào)整的活動(dòng)區(qū)域,、游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的，本學(xué)期我們也一直不斷的在改進(jìn)班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng),。
時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這學(xué)期的工作,，可謂緊張,、繁忙而又充實(shí)!但無論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過程?，F(xiàn)從以下幾方面,，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。
一,、班級(jí)整體情況分析
我班共有__名幼兒人,，經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后，每個(gè)孩子都有了不小的進(jìn)步,，大部分幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。
上課時(shí),，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。
二,、保育工作總結(jié)
這學(xué)期我們以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣和自理能力為主,，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣,，督促幼兒多喝開水,，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服,、獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜午睡。孩子們都完成得很不錯(cuò),。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好,，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里，整體來說較上學(xué)期有明顯進(jìn)步,，尤其是__等幾名幼兒,。戶外活動(dòng)時(shí)，我們及時(shí)給幼兒隔上毛巾,，對(duì)出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗,，以防感冒。
對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,，如陳__,、謝__等。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認(rèn)真做好班級(jí)的消毒和打掃衛(wèi)生工作,，這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評(píng)比,，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈,，付出的勞動(dòng)和辛苦總是會(huì)有回報(bào)的,，這學(xué)期我班沒有出現(xiàn)傳染病，幼兒出勤率也不錯(cuò),。
三,、教育教學(xué)總結(jié)
(1)本學(xué)期初,，我園為實(shí)現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣,，特別重新調(diào)整了一日生活安排，幼兒適應(yīng)較快,，反應(yīng)也很不錯(cuò),。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),。
這學(xué)期,，我們加強(qiáng)了奧爾夫音樂教學(xué)的教研和開展，有意識(shí)地強(qiáng)化音樂,、舞蹈,、動(dòng)作、語言之間的聯(lián)系,，在形式上集歌,、舞、樂三位為一體,，在活動(dòng)過程中把創(chuàng)編,、表演、欣賞三位融為一體,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)全面,、豐富的審美經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的情趣,，促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行幼兒音樂教學(xué)。常常以身體四肢為樂器,，通過肢體的動(dòng)作和自身的活動(dòng)去培養(yǎng)節(jié)奏感,。激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的興趣，通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。
(2)另外我們利用早操,、戶外活動(dòng),、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí),，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。
(3)本學(xué)期初,，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃,，中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議,，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個(gè)體,，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。
四、生活常規(guī)方面
一份耕耘,，一份收獲,，通過一學(xué)期的努力，孩子們?cè)谏畛Ｒ?guī)方面都養(yǎng)成得很不錯(cuò),。能自己穿脫衣服,、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯,、洗手,、大小便、午睡,。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步,。只是在課堂紀(jì)律上還是規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，仍然有插嘴的現(xiàn)象,。
五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，另外添置了巧巧手,、趣味坊,、音樂表演等幾個(gè)區(qū)角,，都深受孩子們的喜愛，同時(shí)也發(fā)展了孩子們的動(dòng)手,、動(dòng)腦的能力,，讓孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑杏兴斋@。
六,、在家長(zhǎng)工作方面
這學(xué)期,，我們主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。認(rèn)真做好家訪工作,，使家長(zhǎng)了解自己孩子的在園情況,。使用家訪、qq群,、博客,、家園練習(xí)冊(cè),、電話,、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式進(jìn)行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項(xiàng)情況,，并有針對(duì)性地開展幼兒的教育工作,，同時(shí)也促進(jìn)了與家長(zhǎng)的相互理解，相互信任,。在本學(xué)期開展的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來班觀看幼兒的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)親身感受了孩子的半日生活,。此活動(dòng)受到了眾家長(zhǎng)的好評(píng),，也更好的做到了家園同步教育。與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。
七、安全工作
每天嚴(yán)格晨午檢工作,，做到“一問,、二看、三問,、四查”,。檢查有無帶危險(xiǎn)物品，及時(shí)處理,。在教學(xué)活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。隨時(shí)進(jìn)行良好的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。堅(jiān)持做好每天,、每周及時(shí)消毒，避免傳染病的發(fā)生,。讓家長(zhǎng)配合教師做好安全工作,，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識(shí)。如：過馬路看紅綠燈,、走人行道等,。在這樣細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中，孩子們健康快樂的度過了這一學(xué)期,。
回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲,，但是,，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食,，時(shí)時(shí)的要老師提醒等,。但總的來說，這學(xué)期的收獲還是多于不足,，在今后的工作中,，好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持。但我們也會(huì)正視自己的不足之處,。努力把今后的班級(jí)工作做得更好!
