每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧,。
高中周記400字篇一
語(yǔ)文在生活中不僅僅是交流,,它還能給人精神上的震撼,當(dāng)你失去信心時(shí),,情緒低落時(shí),,一篇《走一步,再走一步》可以讓你重新鼓起信心,,繼續(xù)向前;當(dāng)你憂傷時(shí),,一篇《紫藤蘿瀑布》,,可以讓你身臨其境,忘記憂傷與悲痛……這就是語(yǔ)文,。讀詩(shī),,也是一種享受,那寫作會(huì)讓你心情更加愉快,,當(dāng)你憋了一肚子氣又無(wú)人訴苦時(shí),,就向你心靈的窗口——
,將你要說(shuō)的話寫下來(lái),,寫完后,,氣也消了,再仔細(xì)讀讀自己寫的作文,,如果寫得好的話,,還會(huì)讓你精神振奮,因?yàn)檫@又是一篇你的成功之作啊!這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏在語(yǔ)文中的樂(lè)趣,,這就是語(yǔ)文,。
閱讀,更是一頓美味佳肴,,當(dāng)你讀王家新的《在山的那邊》這篇文章后,,你還會(huì)向捻低頭嗎?你讀了朱自清的《匆匆》后,還會(huì)無(wú)所事事地虛度光陰嗎?
在語(yǔ)文的世界里,,你會(huì)走進(jìn)一片神奇的天地:上下幾千年,,縱橫幾萬(wàn)里,人生,、社會(huì),、自然……生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言向你展示豐富多彩的大千世界!
同學(xué)們,生活離不開(kāi)語(yǔ)文,,讓我們一起學(xué)好語(yǔ)文吧!一起用語(yǔ)文裝點(diǎn)大千世界吧!
高中周記400字篇二
20xx年x月x日 x天
每個(gè)人都渴望成功,,通往成功的道路是漫長(zhǎng)而艱難的。那什么是支撐著我們走過(guò)這段路的呢,?是執(zhí)著,。
執(zhí)著是攀登成功高峰的手杖,。
不管遭遇什么樣的境地,,永遠(yuǎn)都不能放棄,也許成功就在下一個(gè)十字路口,。就算只有一粒微不足道的種子,,也會(huì)在執(zhí)著的信念的鼓舞下成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
有這樣一個(gè)故事:法國(guó)記者博迪因心臟病發(fā)作,,導(dǎo)致四肢癱瘓,,并且喪失說(shuō)話能力,。他全身唯一能動(dòng)的是他的左眼,但是在病倒前他已經(jīng)構(gòu)思好的一部作品還沒(méi)有寫出來(lái),,現(xiàn)在他還是決心把它完成并出版,。出版商派了一個(gè)叫門迪寶的筆錄員來(lái)做他的助手,每天工作六個(gè)小時(shí),,筆錄下他的著作,。
博迪只能夠眨眼,所以他只能用眨動(dòng)左眼來(lái)和門迪寶溝通,。他們采用的方法是:門迪寶按順序讀出法語(yǔ)的常用字母,,博迪通過(guò)眨眼來(lái)選擇。于是博迪是靠記憶來(lái)判斷詞語(yǔ)的,,所以經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,。剛開(kāi)始,遇到很多障礙和問(wèn)題,,進(jìn)程非常緩慢,,一天最多只能錄一頁(yè),后來(lái)才慢慢增加到三頁(yè),。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱辛,,他們最后終于完成了這部著作。這部書(shū)的名字叫《潛水衣與蝴蝶》,,共有一百五十頁(yè),。有人粗略的估計(jì)了一下,為了寫這本書(shū)博迪共眨了左眼二十多萬(wàn)次,。
一個(gè)人只要執(zhí)著于某件事,,這個(gè)世界上就沒(méi)有他辦不到的事情。有時(shí)候我們眼中的奇跡,,其實(shí)只是他人用日復(fù)一日年復(fù)一年的辛勤勞動(dòng)和努力換來(lái)的,。不管在什么樣的情況下我們都不能放棄,只要不放棄,,成功就永遠(yuǎn)還有希望,。
高中周記400字篇三
20xx年 xx月 xx日 晴
暑假剛剛過(guò)半,而我卻盼著開(kāi)學(xué)了,。這與上學(xué)期期末的時(shí)候盼著放暑假剛剛相反,,現(xiàn)在反而覺(jué)得在學(xué)校的生活比較有趣,要知道,,我的暑假太平淡了,,平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開(kāi)水,
透過(guò)玻璃杯,,一眼就能看出,,里面只是開(kāi)水而已,,沒(méi)有一點(diǎn)盛紅酒的高腳杯想象力。要說(shuō)有多么平淡,,請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái),。
我早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)自然醒,梳洗完畢后,,和爸爸媽媽一起吃早飯,。這早飯的內(nèi)容也是毫無(wú)想象力,牛奶,、雞蛋,、面包。偶爾爸爸會(huì)買來(lái)豆?jié){和油條,,這也讓我感到無(wú)比的驚喜,,吃著豆?jié){和有條,我會(huì)覺(jué)得非常的有滋味,。
吃早飯的同時(shí),,我默默地遭受著媽媽的嘮叨,嘮叨我不要整天上網(wǎng)玩游戲,,嘮叨我要多復(fù)習(xí)功課,,嘮叨我上的輔導(dǎo)班要好好學(xué)。偶爾,,爸爸會(huì)和我講一些時(shí)事和笑話,,這才會(huì)激起我說(shuō)話的欲望,我和爸爸往往能款款而談,,這頓早飯吃得也會(huì)讓我的心情豁然開(kāi)朗,。
爸爸媽媽出門后,我一個(gè)人在家更無(wú)聊了,,此時(shí)會(huì)覺(jué)得媽媽的嘮叨不是最無(wú)聊的,,最無(wú)聊的是手握著鼠標(biāo)、面對(duì)這電腦屏幕卻不知做什么,。打一些無(wú)聊的網(wǎng)游,,在練怪、升級(jí),、做任務(wù)中消磨時(shí)光,,不打游戲的時(shí)候,眼睛盯著小企鵝的圖案,,期望著有個(gè)同學(xué)或朋友通過(guò)qq和我打個(gè)招呼,。
偶爾想起的qq滴滴聲能讓我為之一振,,雙擊打開(kāi)后,,才發(fā)現(xiàn)是系統(tǒng)廣告,,這時(shí)我的心情會(huì)更加低落,失望之情溢于言表,。
中午,,我去奶奶家吃午飯,雖然奶奶對(duì)我疼愛(ài)有加,,但是她做的飯菜實(shí)在不合我的胃口,。有時(shí)候,叫上三兩朋友,,一起外出吃飯,,偶爾吃個(gè)pizza,或是肯德基,,我會(huì)覺(jué)得那真是世界上的美食,。
下午,我會(huì)做一些暑假作業(yè),,復(fù)習(xí)一下功課和看一些課外書(shū),,這些也沒(méi)有什么新鮮的玩意,我做不到投入自己的熱情,,我只能做到認(rèn)真完成了而已,。
到了晚上,最喜歡的是爸爸帶我去游泳,,游泳既涼快,,又有趣,是我暑假里最快樂(lè)的一件事了,。但是,,爸爸工作很忙,不能經(jīng)常去,,媽媽又不放心我一個(gè)人去游泳,,我只能盼著盼著爸爸的工作不那么忙。
盼著盼著,,暑假就過(guò)半了,,我希望無(wú)聊的暑假快快過(guò)去把。
高中周記400字篇四
成長(zhǎng)是令人苦惱的,,我們要獨(dú)自去面對(duì)生活中的坎坷挫折,。但是成長(zhǎng)又是令人喜悅的,因?yàn)槲覀兛梢詳[脫父母的束縛,,從此自由選擇,,父母不會(huì)再似從前般管教我們??晌覀?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中需要什么呢,?
是能力,?是快樂(lè)?還是正確面對(duì)自己的內(nèi)心,?
當(dāng)我們做錯(cuò)了時(shí),,會(huì)不會(huì)選擇欺騙父母呢?還是坦白地告訴父母,,我錯(cuò)了,,我做錯(cuò)了。
從小父母就告訴我,,人要有理想,,并且要為此努力奮斗。我努力遵從他們的意愿,,我樹(shù)立理想,,我為之奮斗??墒呛髞?lái)我發(fā)現(xiàn),,我樹(shù)立的理想太遠(yuǎn)大了,憑借我的能力,,我根本就實(shí)現(xiàn)不了,。于是,我問(wèn)自己,,這是你的理想嗎,?這真的是你內(nèi)心所樹(shù)立的理想嗎?不,,不是這樣的,,這根本就不是我的理想,我內(nèi)心所渴望的并不是它,,絕對(duì)不是這樣的,!
我錯(cuò)了,我不該這樣,,我還小,,這樣的理想我根本就實(shí)現(xiàn)不了,我要真實(shí)地面對(duì)自己的內(nèi)心,,忘掉這個(gè)理想,,做自己想做的事,干自己該干的事,,不要盲目聽(tīng)從父母,,要有自己的主見(jiàn)。沒(méi)錯(cuò),就是這樣的,。
那年我9歲,,我給自己定下了一個(gè)目標(biāo):爭(zhēng)取考到全班前十位。單元檢測(cè),,老師把試卷發(fā)了下來(lái),,我瀏覽了試卷,,看起來(lái)不是很難,,加油,仔細(xì)答題,!老師把每道題的題意都講了一遍,,我信心十足地開(kāi)始了做題,但是我的自信勁兒馬上就消失了,,因?yàn)橛幸坏李}目我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò),,我后來(lái)才知道這題目是排序的。怎么辦,?不會(huì)做,,造還是蒙。我傻傻地以為這可能是填空,,結(jié)果等到試卷發(fā)了下來(lái),,我傻了眼,那道題我全錯(cuò),,扣了八分,,再加上一些小錯(cuò)誤,只考了八十幾分,。
失敗乃成功之母,。下次我會(huì)成功的,我開(kāi)始了又一次的攀登,,這一次,,我考到了全班前五位,我成功了,。當(dāng)一個(gè)目標(biāo),,實(shí)現(xiàn)了后,我開(kāi)始給自己定一個(gè)更高的目標(biāo),。但是我始終聽(tīng)從自己內(nèi)心最真實(shí)的想法,,要就是要,不要就是不要,。要真實(shí)面對(duì)自己的內(nèi)心,,有主見(jiàn),不因別人而改變自己,為自己努力,,才是做好的,。別人的話并代表不了什么,,只有自己內(nèi)心的話和想法才是最重要的,。
高中周記400字篇五
路曲折而漫長(zhǎng),但緊要處往往只有幾步,。走好走壞,,都會(huì)深深影響你的一生,。高二,正是這個(gè)“緊要處”!或者說(shuō),,這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇,,至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
我喜歡語(yǔ)文,,就像喜愛(ài)生活一樣,。進(jìn)入高中,我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小,,而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣,。老師上課張口就來(lái)的名言名句讓我羨慕不已,淵博的知識(shí)敲響了我語(yǔ)文脆弱的警鐘,??茖W(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实牵囆g(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_(kāi)啟,。學(xué)好語(yǔ)文,,就是對(duì)自己精神上的全面包裝。從這刻起,,我便對(duì)高中生活充滿了無(wú)限的狂熱和激情,。
也正是從這一刻起,我便走向自信 你也可以,,走向自覺(jué),,走向主動(dòng)。又將開(kāi)始了我更加成熟的生活,。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中,,在一次次的自我挑戰(zhàn)中,我會(huì)不斷地改造自己:我將會(huì)慢慢懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性;懂得努力才會(huì)有新的天地;懂得競(jìng)爭(zhēng)須要智慧和能力……
不斷的探索,、努力,、競(jìng)爭(zhēng),就會(huì)不斷的提高,、進(jìn)步,、成熟。我想,即使沒(méi)有輝煌的未來(lái),,卻能有無(wú)悔的昔日,。我相信,到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候,,回想起這段生活,,仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦:必以意志做朋友,,經(jīng)驗(yàn)做顧問(wèn),,謹(jǐn)慎為兄長(zhǎng),希望為守護(hù)神,,才能成功在望,。假如,,生命中不曾有這些,,那將是人們一生中最大的憾事?!奥?tīng)說(shuō)讀寫”的訓(xùn)練,,使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過(guò)程,,都使我們感受著拼搏的幸福,,每一個(gè)過(guò)程,都使我們感受著人生的斑斕,。
可以這樣說(shuō),,我的高二生活,無(wú)論在什么時(shí)候,,在什么地方,,都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗,像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá),,像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象,。它會(huì)讓我們一生受益------使我們充滿朝氣,充滿自信,,充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!
高中周記400字篇六
抬頭看看那皎潔的月亮,,想到了李白曾經(jīng)寫過(guò)的《靜夜思》,平視前方那模糊不清的山的輪廓,,想起了蒲松齡的《山市》,,低頭俯視那捕鼠小能手,想起了老舍的《貓》,。大自然是多么的美好,!讓這么多詩(shī)人、作家為她寫下了令人驚嘆的名篇佳作。
每天早上起來(lái),,看著那柔和的曙光,,那一只只賣弄著清脆嗓音的小麻雀,那遠(yuǎn)處的大山隱隱約約,,高達(dá)的樹(shù)木隨風(fēng)擺動(dòng)……這一切是多么的美好,!使你忍不住輕聲吐露出:今天早上是個(gè)美好的開(kāi)始!是的,,當(dāng)你得到了大自然給你的力量時(shí),,你會(huì)情不自禁地流露出:碧云天,黃葉地,,秋色連波,,波上寒煙翠。
當(dāng)春天下起了情意綿綿的小雨時(shí),,你會(huì)想到朱自清《春》中的那句話嗎,?像牛毛,像花針,,像細(xì)絲,,密密地斜織著……是啊,春雨貴如油,。瞧,,那小草得到了滋潤(rùn),偷偷地從土里鉆出來(lái),,那各種各樣的花兒樹(shù)兒都喜上眉梢,,高興貪婪地吮吸著春天的甘露。好雨知時(shí)節(jié),,當(dāng)春乃發(fā)生,。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。
傍晚,,你是否被那紅彤彤的太陽(yáng)、薄薄的晚霞以及周圍一切呈金黃色的景象所迷戀上,。慢慢地,,太陽(yáng)躲進(jìn)了群山的懷抱中,山上那一條條小溪在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,,在金色勾勒的群山中,,小溪如一條耀眼的絲綢,鑲在山上,。那花兒伸展著自己的腰身,,樹(shù)兒迎風(fēng)整理著自己飄逸的長(zhǎng)發(fā),,山映斜陽(yáng)天接水,芳草無(wú)情,,更在斜陽(yáng)外,。
生活中處處有語(yǔ)文,只要用心地去觀察,、體會(huì),,就能發(fā)現(xiàn)美妙的大自然中也蘊(yùn)含著語(yǔ)文。語(yǔ)文來(lái)自于大自然,,來(lái)自于生活,。
高中周記400字篇七
高三新教材知識(shí)資料多,剛進(jìn)入高三,,知識(shí)突然增多,,難度加大,學(xué)生會(huì)覺(jué)得不適應(yīng),。學(xué)習(xí)的難度雖大,,但是仍然注重考查基礎(chǔ)知識(shí),這時(shí)就應(yīng)放慢教學(xué)速度,,使學(xué)生在課堂理解的基礎(chǔ)上加深記憶,,幫忙學(xué)生慢慢過(guò)渡,,逐漸適應(yīng)高三的生物學(xué)習(xí),。
要認(rèn)真理解生物學(xué)的各個(gè)概念、定律,??磿?shū)解決不了問(wèn)題,實(shí)際上學(xué)生們對(duì)概念的要點(diǎn)一般都是清楚的,,對(duì)概念還需要理解,,要下工夫研究理解,不要搞題海,。學(xué)生做題里面的錯(cuò)誤一般都是概念的理解錯(cuò)誤,,或者理解錯(cuò)了,或者概念模糊,,這樣造成的錯(cuò)誤是超多的,,而且這些錯(cuò)誤如果不去發(fā)現(xiàn),不去真正的搞懂它,,你會(huì)錯(cuò)很多次,,而自己還不明白怎樣錯(cuò)的,所以要弄清楚概念,,要把概念搞清楚,,錯(cuò)了一道題,,要明白到底錯(cuò)在什么地方?是概念哪些地方理解的不到位,只有經(jīng)過(guò)這樣艱苦的思索的過(guò)程,,才能有所提高,。沒(méi)有反復(fù)思考,對(duì)概念的理解就深入不進(jìn)去,。不要匆匆忙忙做題,,對(duì)于典型的題目,過(guò)去高考代表性的題目要很好的思考,,看看應(yīng)用哪個(gè)概念以及規(guī)律?怎樣用?只有這樣才能把概念搞清楚,。高三復(fù)習(xí)階段切忌脫離課本,利用超多的參考書(shū)和練習(xí)冊(cè),。教科書(shū)是最精練和全面的,,對(duì)它要讀熟、吃透
高三第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要是第三冊(cè)書(shū),,但是高三的新教材知識(shí)是在高二知識(shí)的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際的一些深入的應(yīng)用,,從高考的最終任務(wù)出發(fā),最好方法就是以舊代新,,把高二兩本教材的資料加進(jìn)來(lái),,先復(fù)習(xí),逐步深入,,再引出高三教材的新知識(shí),,這樣復(fù)習(xí)舊知識(shí),學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí),,還能夠幫忙學(xué)生建立完整的知識(shí)體系,。此外還應(yīng)注意,此刻的學(xué)生,,初中學(xué)習(xí)的生物知識(shí)所剩無(wú)幾,,高中課本對(duì)這些知識(shí)的涉及也很少,但是高考對(duì)知識(shí)的考查十分全面,,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)有目的的把一些重要的初中知識(shí)整合到高中所學(xué)得知識(shí)中,,幫忙學(xué)生全面的復(fù)習(xí)。
由于高三教材中需要學(xué)生記憶的知識(shí)比較多,,資料相比較較抽象,,課堂教學(xué)中要把握住運(yùn)用多媒體的過(guò)程,我針對(duì)教學(xué)的資料查閱了超多的可利用的教學(xué)資源,,按照自己的教學(xué)意圖修改后,,運(yùn)用于課堂教學(xué),例如框圖,,表格,,圖片,,錄像等媒體方式,能夠把抽象的知識(shí)形象直觀的呈現(xiàn)出來(lái),,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,更有利于學(xué)生理解新知識(shí),同時(shí)也節(jié)省了課堂寫板書(shū)的時(shí)間,。
近幾年來(lái),,生物高考愈發(fā)注重社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題,如人類基因組計(jì)劃,、克隆,、基因工程、生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展等,。對(duì)于理論聯(lián)系實(shí)際的考察也逐漸增多,,例如:無(wú)土栽培與植物的礦質(zhì)代謝、癌變與生物的變異,、環(huán)境與生態(tài)學(xué)知識(shí),、光合作用與糧食增產(chǎn)等等。所以要求我們引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)心跟生物有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,,并且學(xué)會(huì)將學(xué)到的生物理論知識(shí)應(yīng)用于解決一些實(shí)際問(wèn)題中,。
連續(xù)幾年的高考試題都十分強(qiáng)調(diào)考生的實(shí)驗(yàn)潛力。有的題目是改正錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟,、有的是要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,、有的要求預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果或分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。這些題目從方案到結(jié)果的分析都是開(kāi)放的,,有利于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神,,真正是在考潛力。教師講實(shí)驗(yàn),,學(xué)生背實(shí)驗(yàn)肯定不行;照著教材的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依樣畫葫蘆做實(shí)驗(yàn)也不行。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我們務(wù)必讓學(xué)生真正弄懂實(shí)驗(yàn)原理,,弄清實(shí)驗(yàn)中每一步設(shè)計(jì)的科學(xué)依據(jù),。要讓學(xué)生掌握整個(gè)中學(xué)階段生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所涉及到的一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法,如比較實(shí)驗(yàn)法,、單因子實(shí)驗(yàn)法等,。同時(shí)應(yīng)增加一些探索性的、開(kāi)放性的實(shí)驗(yàn),,放手讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案,、動(dòng)手操作,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)潛力,。
高中周記400字篇八
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高中周記400字篇九
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高中周記400字篇十
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高中周記400字篇十一
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高中周記400字篇十二
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高中周記400字篇十三
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高中周記400字篇十四
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