人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

大班心愿樹(shù)活動(dòng)反思篇一

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1、創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛,，鼓勵(lì)幼兒在集體前大膽說(shuō)出自己的心愿,。

2、引發(fā)幼兒的同情心,，懂得關(guān)心和幫助有困難的人,。

3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)畫面大膽想象,、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

4,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,，激發(fā)幼兒的想象力。

會(huì)發(fā)亮的玩具一個(gè),，心愿樹(shù)及心型的花,，戒指花;幼兒聽(tīng)過(guò)七色花的故事;事先引導(dǎo)幼兒關(guān)注日常電視新聞。

一,、初步理解詞“魔力”

今天,，我請(qǐng)來(lái)了一位朋友，(出示會(huì)發(fā)亮的玩具)這是和有魔力的xx,，它發(fā)亮的時(shí)候,，就會(huì)產(chǎn)生魔力。誰(shuí)知道什么叫魔力?

魔力就是有奇異的,、神奇的力量,，能把想要的東西變出來(lái)、

二、理解詞“心愿樹(shù)”

有魔力的xx,，住在一座花園里,，(出示背景圖)花園里有什么?這些花不是一般的花，它有魔力,。這棵大樹(shù)也不是一般的樹(shù),，是一棵心愿樹(shù)。

誰(shuí)知道什么叫心愿樹(shù)?

你心里有什么愿望,，告訴心愿樹(shù),，它會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)愿望。

三,、自由說(shuō)出自己的心愿,。

1、誰(shuí)的心里有什么愿望,，可以對(duì)心愿樹(shù)說(shuō)：“心愿樹(shù),，心愿樹(shù)，請(qǐng)你幫我實(shí)現(xiàn)愿望好嗎?我的心愿是……”

2,、請(qǐng)部分幼兒在集體前說(shuō)心愿,。(幼兒說(shuō)出一個(gè)愿望，教師在樹(shù)枝上貼上一朵心型的'花,，并以心愿樹(shù)的口吻說(shuō)：“你的愿望將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)或只要是美好的心愿都能實(shí)現(xiàn),。)”

3、每人說(shuō)心愿,。

每個(gè)人都有心愿,，還沒(méi)有說(shuō)過(guò)心愿的小朋友。請(qǐng)閉上眼睛,，在心里悄悄的對(duì)心愿樹(shù)說(shuō),，我的愿望是…..

4、心愿樹(shù)的應(yīng)答

心愿樹(shù)說(shuō)：“啊!我聽(tīng)見(jiàn)了,，你們的心靈在呼喚,，你們的美好愿望一定回實(shí)現(xiàn)?！?/p>

四,、圍繞一個(gè)主題，說(shuō)說(shuō)樂(lè)于助人的心愿,。

1,、xx說(shuō)：我的花園里，不僅心愿樹(shù)有魔力,，這些戒指也有魔力,。戒指花能用來(lái)幫助有困難的人,。

怎樣才能得到神奇的花呢?你必須說(shuō)清楚，想幫助誰(shuí)解決困難,，這樣就能得到花了,。

教師示范：如果我有魔力我想幫助所有的殘疾人都能站起來(lái)工作、學(xué)習(xí),、生活,。

2、幼兒說(shuō)出心愿后得到一枚戒指花,。

先請(qǐng)個(gè)別幼兒摘一枚戒指花,，摘后邊轉(zhuǎn)邊說(shuō)出自己的心愿。然后其他幼兒也同時(shí)上前摘戒指花,，套上手指后,，邊轉(zhuǎn)邊說(shuō)與主題相關(guān)的心愿(估計(jì)幼兒一般反應(yīng)：幫助生病的人，災(zāi)區(qū),，地震區(qū)的窮人，殘疾人等),。

3,、xx說(shuō)，今天我來(lái)到大班,，心里特別的高興,，因?yàn)槟銈兊膬?nèi)心都具有同情心，而且為人善良,，樂(lè)于幫助別人,，我相信，你們只要好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后努力工作,，你們心中的美好愿望，一定能實(shí)現(xiàn)!

教學(xué)過(guò)程中,，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成,。

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