計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教科版四年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇一

四年級(jí)共有1個(gè)教學(xué)班,，四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一年接觸科學(xué)課的時(shí)間，有一定的科學(xué)知識(shí),，對(duì)自然科學(xué)知識(shí)已經(jīng)具備初步的觀察,、實(shí)驗(yàn)的能力;以年齡結(jié)構(gòu)的心理特征來(lái)看，學(xué)生對(duì)一切事物都充滿(mǎn)好奇心,，有較強(qiáng)的求知欲,，在教師的引導(dǎo)下基本能主動(dòng)的開(kāi)展探究活動(dòng)。學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力比較薄弱,，能主動(dòng)開(kāi)展學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少,，比較依賴(lài)教師的教。學(xué)生用自己擅長(zhǎng)的方法來(lái)表達(dá)自己的觀以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與意識(shí)比較薄弱,。本學(xué)期要遵循兒童的生理,、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容，注重內(nèi)容的趣味性和探究性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，加強(qiáng)生活、生產(chǎn),、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系,。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，處理好內(nèi)容的深度廣度,，做到難易適度,，分量適當(dāng)。注意發(fā)展兒童的智力,，培養(yǎng)兒童動(dòng)腦和動(dòng)手的能力,。積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力，掌握基本的探究過(guò)程,。提高學(xué)生的合作意識(shí)以及愿意用自己的方法來(lái)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn),。

本冊(cè)教科書(shū)共有24課，其中第23,、24課是活動(dòng)課,。以知識(shí)的內(nèi)容分為五部分。

1,、我們吃什么(1---5課)：通過(guò)學(xué)生對(duì)食物的分類(lèi),，讓學(xué)生明白大自然為我們提供了豐富的食物;對(duì)營(yíng)養(yǎng)的觀察實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)檢驗(yàn)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分;以及動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合,，懂得合理飲食的重要性,。最終了解珍惜食物，科學(xué)飲食，保持身體健康,。

2,、水里有什么(4---7課)本單元是在繼第一冊(cè)“水里的科學(xué)”單元后，又一次以水作為探究對(duì)象,，探究水能溶解一些物質(zhì),，水與其他物體的混合和分離及特點(diǎn)的單元。在第一冊(cè)“水的科學(xué)”單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生借助已有的生活經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行科學(xué)探究。讓學(xué)生經(jīng)歷觀察,、實(shí)驗(yàn),、分析整理信息等探究過(guò)程，在探究過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋求解決問(wèn)題的途徑,，積極合作交流，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,，意識(shí)到人與自然和諧相處的重要性,，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn),，搜集整理信息,，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，為今后進(jìn)一步探究有關(guān)水的其他特征奠定基礎(chǔ),。

3,、植物的生活(8---12課)主要是研究植物各種器官的作用，使學(xué)生感受植物世界的豐富多彩,。本單元從整體上遵循了從一般到特殊,，由整體到部分認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。

4空氣和水的力(13---17課)：本單元以水和空氣作為探究對(duì)象,，探究空氣彈力,、反沖力、大氣壓力,、水力等內(nèi)容,。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主設(shè)計(jì)，對(duì)比實(shí)驗(yàn)及搜集整理信息的能力,，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。

5,、熱的傳遞(18---22課)：了解熱在固體,、氣體、液體中的傳遞方式。知道保溫與散熱的知識(shí),，通過(guò)學(xué)生的猜想和假設(shè),，對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察研究及動(dòng)手制作活動(dòng),，使學(xué)生對(duì)太陽(yáng)能的利用建立初學(xué)認(rèn)識(shí),。

6、探究與實(shí)踐：選擇與本冊(cè)探究活動(dòng)密切相關(guān)的問(wèn)題,。食物里的有害物質(zhì);太陽(yáng)能熱水器的發(fā)展與使用,。通過(guò)調(diào)查研究，提示生活中的現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品對(duì)人類(lèi)生活的'影響,，培養(yǎng)與人合作，交往的膽量與能力,，增強(qiáng)自主進(jìn)行科學(xué)探究的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、探究能力，分析綜合能力,、推理能力,、想象能力和動(dòng)手能力。

1,、知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng),，理解科學(xué)探究的基本特征。

2,、能通過(guò)對(duì)身邊自然事物的觀察,、發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題。

3,、能運(yùn)用已有知識(shí)做出自己對(duì)問(wèn)題的假想答案,。

4、能根據(jù)假想作案,，制定簡(jiǎn)單的科學(xué)探究活動(dòng)計(jì)劃,。

5、能通過(guò)觀察,、實(shí)驗(yàn),、制作等活動(dòng)進(jìn)行探究。

6,、會(huì)查閱,、整理從書(shū)刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料,。

7、能在已有知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和理有信息的基礎(chǔ)上,，通過(guò)簡(jiǎn)單的思維加工，做出自己的解釋或結(jié)論,，并知道這個(gè)結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的,。

8、能用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)探究結(jié)果,，進(jìn)行交流,，并參與評(píng)議，知道對(duì)別人研究的結(jié)論提出質(zhì)疑也是科學(xué)工科學(xué)探究的一部分,。

培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1,、保持與發(fā)展想要了解世界，喜歡嘗試新的經(jīng)驗(yàn)樂(lè)于探究與發(fā)現(xiàn)周?chē)挛飱W秘的欲望,。

2,、珍愛(ài)并善待周?chē)h(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識(shí),。

3,、知道科學(xué)已經(jīng)能解釋世界上的許多奧秘，但還有許多領(lǐng)域等待我們支探索,，科學(xué)不迷信權(quán)威,。

4、形成用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識(shí),，愿意參與和科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題的討論和活動(dòng),。

5、在科學(xué)的學(xué)習(xí)中注重事實(shí),，克服困難,，善始善終，尊重他人意見(jiàn),，敢于提出來(lái)不同見(jiàn)解,，樂(lè)于合作與交流。

6,、意識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)與社會(huì)的發(fā)展既有促進(jìn)作用,，也有消極影響。

教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)：

形成初步的探究能力,，掌握基本的探究過(guò)程，提出問(wèn)題----猜想與假設(shè)----設(shè)計(jì)方案----實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證----獲得結(jié)論----表達(dá)與交流----產(chǎn)生新問(wèn)題,。

1,、耐心,、細(xì)心、精心做科學(xué),。

2、觀察實(shí)驗(yàn)記錄表的設(shè)計(jì)與填寫(xiě),。

3,、運(yùn)用解暗箱的方法對(duì)未知的進(jìn)行探究。

4,、力求做到知識(shí)和能力并進(jìn),，不可偏廢。

5,、強(qiáng)調(diào)過(guò)程的同時(shí),，要重視結(jié)果。

6,、活動(dòng)的設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生探究,，不要躲避教師的傳授。

7,、在動(dòng)手之前引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)腦,。

8、傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí),，注重人文精神的滲透,。

9、注意課外教學(xué)資源的利用,。

10,、評(píng)價(jià)要中肯，不可無(wú)限制的夸張,，適當(dāng)?shù)呐u(píng)不可少,。

按縣小學(xué)教研室進(jìn)度進(jìn)行。