無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

口語(yǔ)交際夸夸自己的家鄉(xiāng)篇一

口語(yǔ)交際做手工教學(xué)反思 推薦度：

簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)交際對(duì)話 推薦度：

夸自己的家鄉(xiāng)美的短句 推薦度：

《如今家鄉(xiāng)山連山》教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：

用話夸家鄉(xiāng) 推薦度：

相關(guān)推薦

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的口語(yǔ)交際《夸家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì),，希望對(duì)大家有所幫助。

1,、主動(dòng)參與互動(dòng)交際活動(dòng),，有主動(dòng)交際欲望和口語(yǔ)表達(dá)的信心。

2,、學(xué)會(huì)在互動(dòng)交際中使用禮貌用語(yǔ),，能在交際中基于表達(dá)的需要認(rèn)真聽(tīng)，大聲講,。

3,、能有條理地介紹家鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光，家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn),，家鄉(xiāng)的名人,，說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的變化，還可以暢想家鄉(xiāng)的未來(lái)等,。

4,、能通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)的了解感受家鄉(xiāng)的可愛(ài)，從而激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)和贊美家鄉(xiāng)的感情,。

１,、教學(xué)重點(diǎn)：能有條理地介紹家鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光，家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn),，說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的變化,，還可以暢想家鄉(xiāng)的未來(lái)等。

２,、教學(xué)難點(diǎn)：主動(dòng)參與互動(dòng)交際活動(dòng),，有主動(dòng)交際欲望和口語(yǔ)表達(dá)的信心,。

教師設(shè)計(jì)多媒體課件；

學(xué)生每人多渠道收集家鄉(xiāng)的資料,，把觀察或了解到的情況通過(guò)畫畫,、拍照、寫話等形式記錄下來(lái),。

課時(shí)：1課時(shí)

一,、開(kāi)門見(jiàn)山，直揭課題,。

1,、師述：同學(xué)們，大家好,，第一次見(jiàn)面,，我先給大家做個(gè)自我介紹。我是給你們上今節(jié)口語(yǔ)交際課的許歡心老師,，大家叫我許老師就可以了,。大家有什么問(wèn)題要采訪我嗎？誰(shuí)做小記者,？

師述：我是本地人,，我的家鄉(xiāng)就是廣東省中山市三角鎮(zhèn)。我的家鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,、物產(chǎn)豐富的我好地方,。我愛(ài)我的家鄉(xiāng),。

下面到我來(lái)當(dāng)記者采訪一下同學(xué)們啦：這位同學(xué),，你叫什么名字,？你的家鄉(xiāng)在哪里,？

同學(xué)們，我們都有自己的家鄉(xiāng),。你們喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎,？今節(jié)課就讓我們一起夸夸自己的.家鄉(xiāng),。（板書(shū)：夸家鄉(xiāng)）

【設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生感興趣的方面直接入手展開(kāi)對(duì)話,，激發(fā)學(xué)生交際的興趣與欲望,，為學(xué)生起一個(gè)簡(jiǎn)單的示范作用。讓學(xué)生一開(kāi)始就有興趣,、有信心與人交際,，初步掌握與人交往的一些方法技巧?！?/p>

【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的情境交際畫面,，實(shí)現(xiàn)由易到難的過(guò)渡,?！?/p>

二,、審題解題，明確要求,。

1,、課件出示交際要求。讀題解題,。

2,、學(xué)生練習(xí)采訪。

【設(shè)計(jì)意圖：精心創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際的主動(dòng)性,。在口語(yǔ)交際中，教師讓學(xué)生明確交際的內(nèi)容,，讓學(xué)生明確要求,，也能起到方法指引的作用，為提高口語(yǔ)交際的能力作鋪墊,，逐步體現(xiàn)由簡(jiǎn)入難的過(guò)渡,，逐步提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力和口語(yǔ)表達(dá)能力?！?/p>

三,、匯報(bào)展示，討論交流,。

1,、同學(xué)互相展示自己搜集到得有關(guān)家鄉(xiāng)的資料（文字、繪畫,、照片等）交流資料內(nèi)容和獲取經(jīng)過(guò),。

2、把內(nèi)容相近的歸為一組,，共分五組,。互相閱讀和欣賞,。說(shuō)說(shuō)自己的看法,。

【設(shè)計(jì)意圖：口語(yǔ)交際的核心是“交際”，注重的是人與人之間的交流與溝通,，而交際只有在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中才能進(jìn)行,。本環(huán)節(jié)教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定情境進(jìn)行交際，體現(xiàn)生生互動(dòng),，充分實(shí)現(xiàn)“交際”,。】

四、 充分對(duì)話,，夸夸家鄉(xiāng),。

師述：同學(xué)們，今節(jié)課我們進(jìn)行夸家鄉(xiāng)小導(dǎo)游競(jìng)選活動(dòng)活動(dòng),，我們有五輪的競(jìng)賽,，一共選出五個(gè)家鄉(xiāng)小導(dǎo)游，除了對(duì)家鄉(xiāng)小導(dǎo)游進(jìn)行聘任外,，還進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，希望同學(xué)們積極參與，努力爭(zhēng)取,。

（一）,、夸家鄉(xiāng)的風(fēng)光。

1,、欣賞圖片,。

2、板書(shū)出示說(shuō)和聽(tīng)的要求,。

3,、同桌練習(xí)。每人說(shuō)一次,，聽(tīng)的同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng),，聽(tīng)完后給意見(jiàn)。

4,、競(jìng)選“家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”,。

（1）、學(xué)生舉手自愿參加,，面向全班同學(xué)介紹家鄉(xiāng)的三角公園,。介紹完后挑選競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

（2）全班評(píng)選,，說(shuō)出評(píng)選理由,。

評(píng)價(jià)要求：說(shuō)得精彩，聽(tīng)得認(rèn)真,。

5,、評(píng)出家鄉(xiāng)小導(dǎo)游，聘任并表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

【設(shè)計(jì)意圖：在口語(yǔ)交際中,，學(xué)生的傾聽(tīng)相當(dāng)重要，尤其對(duì)于低年級(jí)學(xué)生,，教師要規(guī)范好對(duì)比賽紀(jì)律的要求,。本環(huán)節(jié)教師擴(kuò)大學(xué)生的交際范圍,，由幾對(duì)生生互動(dòng)擴(kuò)大到全班學(xué)生的生生互動(dòng)，最大范圍地讓學(xué)生鍛煉說(shuō)話,，也能讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。】

（二）,、夸家鄉(xiāng)特產(chǎn)。

1,、欣賞圖片,。認(rèn)識(shí)并說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)特產(chǎn)。

2,、嘗杏仁餅,。

3、競(jìng)選“家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”,。

4,、評(píng)出家鄉(xiāng)小導(dǎo)游，聘任并表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

（三）,、夸家鄉(xiāng)名人。

1,、欣賞圖片,。認(rèn)識(shí)并說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)名人。

2,、競(jìng)選“家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”,。

3、評(píng)出家鄉(xiāng)小導(dǎo)游,，聘任并表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

（四）夸家鄉(xiāng)變化。

1,、欣賞圖片,。說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)變化。

2,、競(jìng)選“家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”,。

3、評(píng)出家鄉(xiāng)小導(dǎo)游,，聘任并表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

（五）、夸家鄉(xiāng)未來(lái),。

1,、欣賞圖片,。說(shuō)說(shuō)未來(lái)。

2,、競(jìng)選“家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”,。

3、評(píng)出家鄉(xiāng)小導(dǎo)游,，聘任并表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

六、整體結(jié)合,，交流分享,。

1、把自己介紹的內(nèi)容和在在這節(jié)課中聽(tīng)到的內(nèi)容組成一段夸家鄉(xiāng)的話,，同桌練說(shuō),。

2、請(qǐng)以兩個(gè)同學(xué)全班交流分享,。

【設(shè)計(jì)意圖：語(yǔ)文就是要培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫能力全面發(fā)展,。口語(yǔ)交際的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,，】

七,、小結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè),。

1,、小結(jié)。

師述：今節(jié)課我們一起夸了自己的家鄉(xiāng),，希望我們每個(gè)同學(xué)都做家鄉(xiāng)的小導(dǎo)游,，向別人介紹自己的家鄉(xiāng)。我們都要熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。

2,、布置作業(yè),。

把自己說(shuō)的話和在這節(jié)課中聽(tīng)到的內(nèi)容組成一段夸家鄉(xiāng)的話寫一寫，認(rèn)真修改,，修改完后讀給家長(zhǎng)和好朋友聽(tīng),。

【口語(yǔ)交際《夸家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

口語(yǔ)交際夸家鄉(xiāng)說(shuō)課稿11-02

口語(yǔ)交際轉(zhuǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)01-15

口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)15篇04-14

《口語(yǔ)交際·習(xí)作六》教學(xué)設(shè)計(jì)04-05

《口語(yǔ)交際·習(xí)作三》教學(xué)設(shè)計(jì)10篇03-24

口語(yǔ)交際轉(zhuǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)（通用6篇）05-27

口語(yǔ)交際應(yīng)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)（通用8篇）05-07

口語(yǔ)交際打電話教學(xué)設(shè)計(jì)（精選7篇）05-26

閱讀口語(yǔ)交際教學(xué)論文03-16

口語(yǔ)交際父母之愛(ài)教學(xué)設(shè)計(jì)（精選11篇）05-30