范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個想法篇一

1.啟發(fā)學(xué)生自由地想象,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。

2.指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點突出地,、主次分明地說和寫,。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活,、熱愛科學(xué)的思想感情,。

啟迪學(xué)生展開大膽、豐富,、新穎的想象,，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫,。

1.課前學(xué)生繪制自己心目中“想象作文”構(gòu)想圖,。

2.制作多媒體課件。

偉大的科學(xué)家愛(wei da de ke xue jia ai)因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源?！?同學(xué)們,，今天就讓我們學(xué)習(xí)愛因斯坦，天馬行空想象一回,。

1,、出示要求，請同學(xué)們自由讀習(xí)作要求,。

2,、讀一讀,，把你認(rèn)為重點的詞句畫下來,。

記得在上學(xué)期我們已經(jīng)寫過一回想象作文了，誰還記得想象要怎么樣?指名說,、師相機板書：大膽新奇 奇異 美好

2,、出示幻燈，看畫展

師：今天,，老師帶來了許多小朋友奇妙的想法,，現(xiàn)在老師和同學(xué)們一同走進(jìn)這奇妙的世界，請邊看邊想：你有哪些奇妙的想法(引導(dǎo)學(xué)生說自己想法或暢想未來.)

1) ,、小組互相交流,。

2) 、指名說說,。

1,、看畫

(1) 看了這幅畫，你有什么想法?(小組討論)

(2) 指名說

2,、 出示范文(例文根據(jù)這幅畫而寫)

過渡：老師也進(jìn)行了(guo du _lao shi ye jin xing le)大膽的想法,。

(1) 抓住了什么去想?

(2) 有哪些想象?

(3) 想象合理嗎?為什么?

師：你準(zhǔn)備寫什么?請四人小組互相交流，可以出示自己的圖畫,，也可以自由想象,。

1. 誰先來說一說，展示一下?(3個生)

3,、全班交流評價：你們認(rèn)為他說得怎么樣?

2.同學(xué)們想象得真美好!趕緊順著你的思路寫下來吧,。形式不限。題目自擬,。老師期待著更多的富有想象力的佳作問世,。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個想法篇二

感恩是什么？感恩是一種生活的態(tài)度,。

我們要感恩父母,，是她們給了我生命，是她們給了我一個溫暖的家。

我們要感恩,，是她們讓我們懂得了更多的知識,。是她們讓我們學(xué)會了更多的本領(lǐng)。現(xiàn)在,，我們一定要好好努力學(xué)習(xí),，考到優(yōu)異的成績來回報她們，不辜負(fù)她們的希望,。

我們要感謝,，是她們給了我快樂，是她們讓我知道了朋友的重要,。

我們要感謝的花草,，是它們讓我們感受到了生命的活力；我們還要感謝秋天的落葉,，是它們讓我們領(lǐng)悟到了生命的回歸,。

我們要學(xué)會感恩，是為了回報的尊重他人而付出的點滴行動,。

節(jié)到了,，我應(yīng)該怎樣報答母親呢？對了,，我?guī)拖匆淮文_吧,。我端來了一盆熱水，讓媽媽坐在我早已準(zhǔn)備好的凳子上,，然后小心翼翼地為媽媽洗腳,。我一邊洗一邊想到了媽媽的辛苦，從我出生到我一天天長大,，媽媽洗衣做家務(wù),，整天忙個不停，還要操心我的學(xué)習(xí),，可是我有時還惹媽媽生氣,，我感到很慚愧。洗腳完,，我抬頭望著媽媽,，媽媽含著眼淚在面帶微笑地看著我，“一切盡在不言中”,。我該怎樣回報媽媽,？僅僅是洗腳嗎？不,，不是,。我要用我的成績來回報媽媽,。

今天是一個特殊的日子――“三八婦女節(jié)”老師要求我們?yōu)閶寢屪鲆患λ芗暗氖隆?出處:作文100字

于是晚飯后，我就興奮地對媽媽說：“媽媽,，老師叫我們?yōu)樽约簨寢屪鲆患λ芗暗氖?，所以呢等一下洗碗的事就包在老子身上?！眿寢屄犃税胄虐胍傻卣f：“好吧,！”我走進(jìn)廚房，學(xué)著媽媽以前洗碗的樣子,，先打開水龍頭,，把水放進(jìn)洗碗的水槽里。水滿了以后,，我拿起一大碟的碗,，一搖一擺、小心翼翼地向廚房走去,，心想：老天保佑,，碗千萬別掉呀,！我被嚇得直冒冷汗,。終于，碗被我順利的放進(jìn)水槽里了,。

我的手伸進(jìn)水槽,，手，但我仍然在洗,。媽媽看見了感動的哭了,。

大家現(xiàn)在知道我嘗試的是什么了吧！可惜我還是失敗了,，但我從中學(xué)會了要怎么洗碗,，也為媽媽做了一件力所能及的事了。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個想法篇三

在桃源呆了五年了,，結(jié)識了很多朋友,，可是一年后我們就要各奔東西，踏上新的求學(xué)之路……

想念這里的好朋友和這里的一花一木,。想回到從前和“童鞋”們一起進(jìn)出校園的喜悅……看著低年級的學(xué)生蹦蹦跳跳的進(jìn)出校園不禁有些懷念低年級的時候……

當(dāng)我是一年級的學(xué)生是我就很開心,。因為我們是一名小學(xué)生了，可以光明正大的進(jìn)入校園,，并且大聲地說我是一名桃園的學(xué)生,。當(dāng)戴著上鮮艷的紅領(lǐng)巾是我很興奮因為我是少先隊員了。我自豪我驕傲……

二年級的時候,，我開心的和同學(xué)穿梭在校園里,。我對學(xué)校更熟悉了。看著剛?cè)雽W(xué)的小朋友我想起我剛剛?cè)雽W(xué)時的幼稚和天真感到好笑,。我記得我說過為什莫學(xué)校是石頭建的,，不是茅草蓋得……

三四年級的時候我是老學(xué)員了，比低年級的同學(xué)多呆了好幾年,。當(dāng)別人叫你一聲大姐姐的時候你會很開心,。因為你可以幫助低年級的同學(xué)了。

五年級的時候你佩戴這代表值周生應(yīng)有的標(biāo)志是你會很激動,，因為你可以去別的班檢查,，站在門口看著上學(xué)的“童鞋”檢查者紅領(lǐng)巾。讓低年級學(xué)生敬佩……

六年級的時候你是小學(xué)中年齡最大的同學(xué),，也是要離開母校的一個年級,。最后的一年你會很珍惜也會很想念時光倒流，可以和同學(xué)們再呆幾年,。

珍惜吧,，當(dāng)你到畢業(yè)班的時候你和很珍惜也會很后悔你為什莫沒珍惜在學(xué)校和“童鞋”在一起的時光。

現(xiàn)在珍惜吧,。要離開了,，我的母校。我的好朋友我的好老師……我會記得我的母校是桃園,。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個想法篇四

沒有狂風(fēng)和暴雨的吹打,，哪來果實的的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng),，哪來堅韌的松柏,；沒有冰天雪地；哪來傲骨的梅花,。彼得遜說過：“人生中,，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響,，最終的決定權(quán)在你自己手中,。”

“我的人生中只有兩條路,，要么趕緊死,，要么精彩的活著?！边@是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言,。劉偉十歲時因一場事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級水平,，對他來說,，當(dāng)命運的繩索無情的縛住雙臂,，當(dāng)別人的目光開始嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己,。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上，用那變換的旋律,，向世人展示了他努力飛翔的軌跡,。

只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者,。唉聲嘆氣不是辦法,，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干,，才能走出困境,。我們要正視逆境，一旦身處逆境,，最重要的是要有信心,，有恒心，有勇氣,，有毅力,，有實干的精神。我們要相信,，即使山窮水盡,，也一定會柳暗花明,。

路德維?！し病へ惗喾遥聡顐ゴ蟮囊魳芳抑?。八歲開始登臺演出,，１７９２年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快,。他一生坎坷,，二十六歲開始耳聾，晚年全聾,，只能通過談話冊與人交談,。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里,，他依然堅守“自由,，平等”的政治信念，通過言論和作品,，為共和理想奮臂吶喊,，寫下了不朽名作《第九交響曲》,，被稱為“樂圣”。

在生活中,，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí),，敢于面對逆境，在逆境中,，汲取精華,，不畏懼逆境，敢于與它斗爭,。

逆境可以磨練人的意志,，因此。逆境是強者走向成功的基石,，也是弱者走向毀滅的加速劑,，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流,，不遇著島嶼,，暗礁，難以激起美麗的浪花,?！比说纳驗榇煺鄱剩屛覀冊谀婢持谐砷L吧,！

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個想法篇五

國慶長假的第三天,，我和爸爸媽媽去動物園，一到動物園的必經(jīng)之路——公園,，我就被那美麗的噴泉吸引住了,，那條噴泉像一面水墻，還像一條條小白龍沖出水面,，又像一只只蝴蝶跳舞,，猶如一位美麗的仙女在天空中翩翩起舞，剛到動物園,，我們就直奔猴山,，在那，我看到了可愛的猴子,。

猴子是聰明的動物,，今天我真正見識到了猴子是怎么個聰明了，看,！左邊的那幾個猴子把人們給它的花生它一個個的剝開了,；橘子，它像人一樣剝開了,；西瓜也是學(xué)人一樣肯,；但我驚奇地發(fā)現(xiàn)猴子居然會自己抱著飲料瓶喝飲料,，你說，是不是很開眼界,？右邊的兩只大猴子在搶一只小猴子,，追來追去，可好玩了,。

之后我們來到野獸類,，它們有的在籠子邊曬太陽睡懶覺，有的在籠子邊松樹下聚精會神吃食,，有的在松樹下歡快地玩耍嬉戲,，隨你看個夠。當(dāng)我們剛剛進(jìn)入棕熊的領(lǐng)地,，一頭碩大的棕熊就出現(xiàn)在我們面前,。抬起頭來發(fā)現(xiàn)我們趴在柵欄上伸長脖子看它，竟翻身站起,，直立起又大又笨的身子,，舉著“雙手”朝我們作揖。我和爸爸給他照了許多照片,。

棕熊的旁邊是老虎的領(lǐng)地,，它們有的四角朝天的睡覺，有的在籠子里走來走去,，看起來并不可拍,，反倒感覺很可愛。

最后,，我們?nèi)タ戳诵⊥米?，那兔子是住在一個小花園里，要掏五塊錢才能進(jìn)去,，還贈一籃白菜喂兔子,，進(jìn)去后我抓了兩只兔子過了一會有一只吃飽了自己跑了，另一只好像餓了大口大口地吃,，我輕輕地?fù)崦拿?！柔柔的好舒服,。沒想到的是，這只兔子很快又吃飽了,，我只好再抓幾只,，可是才吃0.01分鐘就飽了，沒辦法我們只好戀戀不舍地回家了,。

今天我們看到了美麗的彩虹,、聰明的猴子,、又大又笨的棕熊、百獸之王老虎,、皮毛柔軟的小白兔……這是多么快樂而又充實的一天?。?/p>

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個想法篇六

“喂,！等等我,！”小明起勁地跑著。春游了,，天空那么藍(lán),，草是那么綠。

“嘿,！我捉住你啦,！”小明抓住小紅。他們在玩游戲,，三個好朋友跑著,。不過，千萬別以為小紅是一名女生,，就因為這個,，同學(xué)們常笑他。好了,，不多說了,，先看看吧。

“過來,！”小強喊道,，“你們看！這兒有兩只小鳥,！”三個同學(xué)都過去了,。呀！可不是嗎,？兩只小鳥受了傷的樣子,。怎么辦呢？如果讓它們繼續(xù)在這兒,，它們一定會被其他動物捉住的,。由三名同學(xué)輪流養(yǎng)，經(jīng)過抽簽決定誰先,。

抽完簽,，小明第一、小紅第二,、小強第三,。小明把小鳥藏在書包里,，留了縫讓它們透氣。還好,，小鳥一路都沒有叫,，躲過了老師的視線。

呀,！小鳥暈了,！原來一路晃蕩，小鳥暈車了,！小明摸摸它們,，它們漸漸醒了?？礃幼?，是兩只麻雀。小明很擔(dān)心,，因為他媽媽素來討厭動物,。小明幫它們包扎好，放在了一個大紙箱里,，開了幾個洞,，上面有“窗戶”，下面有“門”,。

小鳥不適應(yīng)這里的環(huán)境,，兩天后才敢見人。后來,，只要小明一回家,，小鳥就跳到門那兒探出頭。

小鳥還是給媽媽發(fā)現(xiàn)了,！都怪那粒珍珠,。小鳥被放進(jìn)床底，小明的媽媽一直不知道,，因為小鳥知道小明的意思,，不叫?？墒怯幸淮?，媽媽的一粒珍珠掉進(jìn)了床底，媽媽找的時候看到了鳥,，尖叫了一聲后火冒三丈：“小明！”小明立刻有一種不祥的預(yù)感,?！澳銖哪膬号獊淼镍B,？！”小明把這件事說了一遍,，媽媽說：“噢,，那你要保持距離！既然有傷,，就住幾天吧,。“哎,！”小明挖了幾條蟲子,，放了進(jìn)去。因為他知道,，鳥愛吃蟲子,，所以有時它便會放兩條蟲子。

在小紅和小強家沒那么驚心動魄,，12天過去了,，一只鳥身上的傷好了，另一只鳥過了兩天也好了,，三個好朋友把這兩只鳥放走了,，小鳥看見原來生活的地方，十分高興,。它們圍著三個同學(xué)飛了五圈,，飛回了鳥巢，還給了他們一條釣魚用的蚯蚓,，他們開心地回家了,。太陽周圍出現(xiàn)一道美麗的光圈，這是難得一見的日暈,，河里的魚自由自在地游著,，喝水也平靜了下來，像一面鏡子,。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個想法篇七

不是因為太陽升起了,，才張開雙眼，而是想醒了,，才要欣賞這日出,。

在風(fēng)雨交加之夜，她讓父母為我奔忙,，在天崩地裂之時,，她讓八方去救那一方，在山呼海嘯之后，她給所有苦難者一雙隱形的翅膀,，沒錯,，愛，她早已滲透到這世界的各個方向

公交車上的無意冒犯,，配上一句對不起,，便成了最和諧的樂章，課堂之下的一次幫助,，換得你我喜笑顏開,，只因為愛，這機械的世界多了幾分絢爛多彩,，多幾分歡聲笑語,，只因為愛，這世界多了幾個“吳斌”的優(yōu)秀的剎車,，多了幾個“張麗莉”的奮身一護(hù),，多了幾分“老師”塵肺的風(fēng)險，愛助我成長,！

汶川地震之時,，各基金紛紛捐資，為我們指明愛的方向,，311之后,，中國和國際社會的慷慨支持，向我們說明大愛無疆,，在此之后,，有誰的善心不被感動，又有誰還能否認(rèn)奇跡的存在,，她為你我指明前進(jìn)的方向,。假如，沒有當(dāng)井岡山的人民路線,，也許就沒有當(dāng)今的紅色中國,，沒有對為庫爾班大樹的親切接待，這多民族的國家怎能呈現(xiàn)“石榴籽’,，沒有的關(guān)愛,，你我怎能在這楚天這下，共同這和諧的天籟,。

聽,，那是風(fēng)的聲音，柔和而又輕美,，告訴我們,，即使在狂風(fēng)海嘯中,，愛帶給我們希望之光，看,，那蔚藍(lán)色的星球,，是我們永遠(yuǎn)的守候,，告訴我們小到一個人,，大到國家，都能做到這無疆的大愛,，她使我們成長,，為我們指明那光明的方向,，也讓我們的社會進(jìn)步發(fā)展,，在這地球上的每一份子都感受到春風(fēng)。

愛讓機械的時光流逝化為流金歲月,，愛讓生命在無盡的宇宙中升華,，歷歷在目,，此生不換！

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個想法篇八

耶,！我最親愛的本子呀,！你終于回來了！ 本子,，你可回到我身邊了,！四周響起一陣陣歡呼雀躍聲。咦,？這是怎么回事,？哦，原來是今天發(fā)生的一件關(guān)于英語本的事,。

叮鈴鈴上課鈴響起來了,，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室?？僧?dāng)她看到講臺上那一撘英語本時,，臉色頓時由陰轉(zhuǎn)晴，怒氣沖沖,，不由分說地把英語本扔進(jìn)了垃圾桶,，怒火朝天地說：一搭英語本放在這里，全班人沒長眼睛嗎,？同學(xué),，去把垃圾倒了！

話音剛落,，同學(xué)們便個個哀號起來：我干干凈凈的英語本呀,！你好慘呀,！英語本呀！你進(jìn)了地獄,，我們就永遠(yuǎn)分離了呀,！這下可好，又得重買了,?！?不一會，同學(xué)回來了,。望著空空如也的垃圾桶,，我的心里像打翻了的五味瓶---不是滋味。唉,，要知道那本本子我可只寫了幾張呀,！這時，同學(xué)卻不慌不忙地說：我把本子藏起來了,。什么,？我們哈哈大笑起來，老師讓同學(xué)去找,，說：下不為例?。≌媸侵弥赖囟笊?，我的心一下子噴射出燦爛而快樂的火花,，像是喝了清醇的酒，嘴角又露出了笑,！又像是久旱的干糧終于得到了一滴水,。

正當(dāng)我們沉浸在興奮中時，同學(xué)卻帶來了一個壞消息：本子失蹤了,！班長又去找了一遍,，結(jié)果還是一無所獲。這讓我們剛才還興高采烈的心情一下子跌入了低谷,，本子的不翼而飛,，令人費解。我們懷著困惑度過了一節(jié)課,。

下課了,，一位同學(xué)大叫一聲：‘天上掉下個餡餅，我的本子竟又回來了,！班長在樓上找到了英語本,，當(dāng)她發(fā)到我手上時，我頓時心花怒放,，喜悅飛上眉梢,，兩只眼睛瞇著像兩個小小的月牙兒,，似乎身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢。

今天的這件事情真是一波三折,，小小的英語本成了趣聞,。