每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇一

“再過10年,，偉大的祖國，該有多么美,，天也新,，地也新，陽光多明媚,?！泵慨?dāng)我聽到這首歌曲時(shí)，就會望著那藍(lán)藍(lán)的天空,，陷入深思：10年后的我將,。10年后的我，也許成為一名光榮的人民教師,。站在那三尺講臺上,，為好些天真的孩子們講課。望著那一雙雙渴望得到新知識的大眼時(shí),，我會為自己是一名教師而感到驕傲,。

10年后的我，也許成為一名真正的白衣天使,。在手術(shù)臺前,、病房里，以救死扶傷為天職,，盡職盡責(zé),。那時(shí)，我要發(fā)明一種新藥,，讓殘疾人重新長出新的肢體,；我還要發(fā)明一種新型眼藥水，讓那些沒有見過光明的人,，重見光明,，能看到我們多姿多彩的生活；我還要建立一座電子科技醫(yī)院,，運(yùn)用高科技醫(yī)療技術(shù)救死扶傷,，使病人健康地出院,，愉快地生活。

10年后的我,，也許成為一名知名的藝術(shù)家,。走到街上就會有許多年輕人來找我簽名，我會愉快地滿足他們的要求,，并告訴他們：我不會讓你們失望的,。

想到這兒，我忍不住綻開了笑顏,。望著那從眼前飛過的鴿子,，我又陷入了深思。

10年后的我,，也許成為一名驍勇的飛行員,。駕駛著飛機(jī)，在那高高的藍(lán)天上飛翔,，保衛(wèi)著祖國的領(lǐng)空,，望著那在飛機(jī)下漂過的朵朵白云，我為自己能保衛(wèi)祖國的安全而感到十分自豪,。

10年后的我,，也許成為一名著名的科學(xué)家。我要在太空上建造一座房子,，每當(dāng)夜晚,，星星、月亮都圍著我歡快地跳舞,、放聲地歌唱,。我還要在月球上建立一座座漂亮的學(xué)校，讓地球上的同學(xué)們坐上通道快車到月球上去上學(xué),。

10年后的我,，也許成為一名出色的工程師。我要將自己的祖國建設(shè)得更加美好,。我要修建橫跨云天的大橋,，連接著世界各地，讓各國的人們來中國看一看,，親眼目睹我們國家的風(fēng)采,，看一看傲然挺立在東方的雄雞——偉大的中國。

我還要在陸地和海洋之間,，建立一個透明的通道,，讓勤勞的人們能在勞作之余，能通過透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界,。

10年后的我,，也許成為一名,。

“嘰嘰喳喳”一陣清脆的鳥叫聲把我從沉思中驚醒，我抬頭看了看那可愛的小鳥,，望了望那藍(lán)藍(lán)的天空,、潔白的云朵，覺得那小鳥更可愛,，天更藍(lán)、云更白,。我堅(jiān)信,，10年后的我。會是什么樣呢,？

莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人,，時(shí)間也會拋棄他”，而作為學(xué)生的我們真正可以學(xué)習(xí)的10年又有多少個,？

所以我暗下決心,，要努力學(xué)習(xí)，讓夢想成真,！從現(xiàn)在起,，10年不晚。

也許在10之后,，一紙美好的夢想,，就會成為美妙的現(xiàn)實(shí)。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇二

八歲那年,，我上小學(xué)一年級,。開學(xué)不久，便到了中秋節(jié),。那時(shí),，對中秋節(jié)了解的不多，只知道中秋節(jié)到了,，月兒亮了,，圓了，晚上在家可以吃月餅了,。

放學(xué)回家的心情是快樂的,，因?yàn)榭梢猿蕴鹛鸬脑嘛灹恕．?dāng)然,，快樂的不止我一人,，還有我姐。那時(shí)她讀四年級,，和我同一個學(xué)校,。

我和姐那天回家走的飛快,，走到家門口時(shí)，卻隱約的聽到屋里有爭吵聲,。我給姐使了個手勢,，姐站在了原地，我卻貓一樣沿著墻角,，側(cè)起耳朵,，小心翼翼地向屋門口靠近。近了,，大概聽清了是怎么回事,。父母為了今年買不買月餅而爭吵，母親說兩個孩子都上學(xué),，家里的學(xué)費(fèi)還是東借西湊的呢,，不買罷了。父親卻不同意,，說,，別人家的孩子都吃月餅，咱家的孩子也不能少,，沒有錢,，我去借。哪怕少買幾個,，也不能讓孩子委屈的慌,。聽到這，我感到事情不妙,，退回大門口,。我和姐嘀咕了一陣，唱著歌,，若無其事地走進(jìn)了家,。父親正從屋里出來，和我們打了個招呼,，便出門了,。

吃晚飯的時(shí)候，父親趕回來了,。手里托著一包月餅,。父親在飯桌上把紙包打開，我和姐眼睛都緊緊盯著月餅,，生怕月餅會長了翅膀飛掉一樣,。紙里一共七只月餅，下面四只，上面三只,。月餅外邊有薄薄的脆皮,，金黃色，十分誘人,。

我和姐剛要伸手去拿,，卻被父親喊住。父親用刀子把每只月餅平均分成四份,。這樣,，原先的七只月餅，就變成了二十八只月餅,。父親又讓母親沏了壺茶,，擺在桌上。父親這時(shí)候說,，我們四個人做個游戲。游戲的規(guī)則是誰贏一次,，就可分到一小只月餅,。輸了嘛，嘿嘿,，就喝一口茶,。行不行？父親看著我們問,。我和姐互相看了眼,，覺得很有意思。異口同聲地說好,。 “石頭,，剪子，布,?！彼闹皇终埔煌斐鋈ァＮ亿A了,。我分得一小只月餅,。他們?nèi)烁骱攘艘豢诓琛?/p>

“石頭，剪子,，布,。”四只手掌一同伸出去,。姐贏了,。她分得一小只月餅。我們?nèi)烁骱攘艘豢诓琛?/p>

“石頭，剪子,，布,。”四只手掌一同伸出去,。我和姐同時(shí)贏了,。我和姐繼續(xù)比賽，直到真正分出勝負(fù),。

這時(shí),，月餅不斷在減少，茶水也在不斷減少,，快樂卻逐漸在增加,，笑聲，歡呼聲把整個屋子溢滿,，然后飄到院中,。

“吃不到月餅，就喝一口茶,?！边@是父親每次比賽完都要說的一句話。到了最后,，突然發(fā)現(xiàn),，父母竟然沒有贏過我們一次。我和姐把最后的一只月餅給了父親,。父親看了看,，給了母親，母親看了看,，又給了我們,。我們堅(jiān)決不吃，非要看父母吃,。父親,，咬了一小口，給了母親,。母親咬了一小口,，又給了父親。這時(shí),，那一只小月餅還剩下大半,。

父親把剩下的月餅捧在手心，問我們吃飽了沒有,。我們都說吃飽了,。父親笑笑說，不是吃飽了，是喝飽了,。此時(shí),，父親的神情有些激動，他說,，你們以后要記住,，在最困難的時(shí)候，“吃不到月餅,，就喝一口茶”,。我看到，在父親堅(jiān)定有神的眼睛里分明有淚花在閃,。也許父母不會知道,，我和姐早已知道是父親借錢給我們買的月餅。

二十年過去了,，這其間,，生活、學(xué)習(xí)中都曾遇到過困難,，但每次我都勇敢面對,。因?yàn)椋晒α?，我會得到精美的“月餅”，即使失敗了,，我也不會一無所有,，因?yàn)檫€有屬于我的“一口茶”。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇三

我喜歡旅游,，喜歡祖國的大好河山,。每當(dāng)我欣賞到文人墨客留下的墨寶時(shí)，便會從心里產(chǎn)生一種敬佩之情,。要是我也能寫一手好字,，那該是多么自豪的事情啊,！于是,，在三年級的時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)書法了,。學(xué)習(xí)書法的過程,，并非我想象的那樣容易，其中的滋味就如同五味瓶：酸甜苦辣咸,，味味俱全,。

苦

學(xué)習(xí)書法，并不是一朝一夕就能練成的，它需要長期的不斷去練習(xí),。就如同我的書法老師查老師所說：“沒有量的積累,，就不可能有質(zhì)的飛躍?！?/p>

每次考級之前,，就讓我深深體會到練書法的苦。為了考級過關(guān),，每天都要練數(shù)個小時(shí),。有時(shí)，一個字就要寫上百遍,，每一撇,、每一捺、每一個勾...都要精益求精,，都要完美無缺,，才能達(dá)到要求。經(jīng)常,，我累得手發(fā)麻,、胳膊發(fā)酸，那滋味真叫一個“苦”??！

酸

有一次，查老師讓我們寫繁體的“和”字,。筆畫很多,，字體也很復(fù)雜。（注：“龢”,，同“和” ）,。我寫得歪歪扭扭，四體分裂,。同學(xué)們看了,，都哈哈大笑起來。

“你寫的是”虬體字“嗎,？”

“他寫的是火星文字,。”

“他寫的是甲骨文,?！?/p>

“他寫的是xz文字?！?/p>

“世界之大,，無奇不有啊”

同學(xué)們你一言,，我一語，一陣陣笑聲,，此起彼伏,。聽著同學(xué)們的譏笑聲，我的心里不由得酸酸的,，好像喝了一瓶老陳醋,。

咸

那是在一次比賽的練習(xí)中，我準(zhǔn)備些楷書的四尺作品,，題目是李白的一首詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,。我一遍一遍地練習(xí)，不是撇長一點(diǎn)兒,，就是捺不到位,，要不就是個別字小了一絲絲。要知道,，寫一副四尺的彩宣作品,，需要站一個多小時(shí)才能完成啊。

我一連練習(xí)了2幅,，依然有不足,，還是不如意，我心里開始煩躁起來,，筆下更不到位了,，嘴里還嘟嘟囔囔著“煩死了，煩死了...我不寫了,。干嘛非得寫的那么完美,？”只聽“啪”的一聲，老爸的一巴掌不由分說地打在我的臉上,，臉上也留下了五個指印。我委屈地流下了眼淚,，淚水順著臉頰,，流到我的嘴里，咸咸的...

辣

“什么,？五張小楷字,，這不是要命嗎？學(xué)校作業(yè)還這么多,？”我在書房里抱怨道,。還是等到明天再寫吧。于是,，“明日復(fù)明日”,，轉(zhuǎn)眼就到了周五,。還有一天就要上書法課，就得交作業(yè)了,，可我還一個字沒寫呢,！我只好“臨時(shí)抱佛腳”，瘋狂地“畫”完五張作業(yè),。

第二天,，查老師看到了我作業(yè)本上的“涂鴉”之作，不由分說,，劈頭蓋臉地把我批了一通,，還罰我重新寫作業(yè)。我的臉上火辣辣的,，那滋味怎叫一個“辣”字能形容?。?/p>

甜

俗話說得好“苦盡甘來”,。經(jīng)過我的不懈努力,，我的書法水平也突飛猛進(jìn)。當(dāng)我捧起一張張紅色的獲獎證書,，當(dāng)我胸前掛滿一枚金燦燦的獎牌時(shí),，當(dāng)我寫的春聯(lián)、福字被親朋好友索要,，爭相張貼的時(shí)候,，燦爛的笑容也就掛在嘴角上，心里如同喝了蜜一般,，美美的,，甜甜的....

學(xué)習(xí)書法，讓我明白了做任何事情都要持之以恒,。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，就不能見到彩虹。就像查老師教導(dǎo)我們的那樣“要想方為人上人,，必須吃盡苦中苦,。”在生活中,，我們也要有這種堅(jiān)持不懈,，永不言敗的精神。人生就是挑戰(zhàn),，雖然困難,、坎坷，但是只要頑強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn),，就是一個真正的勝利者,！堅(jiān)持,，才能勝利。

書法,，我愿意為你狂,！我愿意為你著迷！

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇四

學(xué)習(xí)并掌握讀后感的寫法 ,，并寫一篇有關(guān)《生命 生命》的讀后感

掌握讀后感的寫法

：

1,、今天我們來上一節(jié)作文課。(板書：寫讀后感)

2,、什么是讀后感呢?

師述：讀后感就是讀完一篇文章或一本書后,，把自己的感想、收獲寫下來,，是讀書筆記的一種形式,。

下面我們按三個步驟來學(xué)習(xí)。

1,、審清題意,，明確內(nèi)容。

學(xué)生默讀,，思考：這次習(xí)作的內(nèi)容是什么?具體要求是什么?交流,。

2、確定感點(diǎn),，選擇材料,。

①、明白“感點(diǎn)”：就是最讓你受感動的那一點(diǎn)或方面,，也可以說是觀點(diǎn)(主題),。

②、給文章列感點(diǎn),。

學(xué)生瀏覽課文《生命 生命》,，師生共同列出文章的感點(diǎn)。

③,、師述：同樣一篇文章,，若讓全班同學(xué)來寫讀后感，每位同學(xué)的感點(diǎn)不一定相同;同樣一篇文章,，若要你來列感點(diǎn)，你也許會列出許多個來,，你則只需選擇你認(rèn)為最重要的感點(diǎn)來寫,。

3、按序?qū)懽?，詳寫重點(diǎn),。

①,、擬題。

直接擬題：讀《……》

讀《……》有感讀《……》后想到的讀《……》的感想讀《……》后的感想讀《……》后《……》讀后感《……》讀后我讀《……》有感于《……》

以感點(diǎn)為正題,，以“——讀有感”等為副題：如：

珍惜生命

——讀《生命 生命》有感

②,、讀后感的寫法。

開頭：關(guān)鍵字：篇名感點(diǎn)

(用一兩句話點(diǎn)明原文篇名,，說明感點(diǎn),。)

中間：關(guān)鍵字：介議聯(lián)

介(簡介原文主要內(nèi)容，注意：一定要側(cè)重與感點(diǎn)有關(guān)的主要內(nèi)容,，以便自然地引出下文的感想,。)

議(用一兩句話，對原文內(nèi)容加以議論,，引出下文的“聯(lián)系實(shí)際”)

聯(lián)(具體聯(lián)系你所了解的,、聽到的、看到的社會實(shí)際或自己的思想,、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際，談感想感受,。)

結(jié)尾：關(guān)鍵字：照應(yīng)總結(jié)(照應(yīng)開頭的內(nèi)容,，再次強(qiáng)調(diào)感點(diǎn))

師提示：寫讀后感三忌：一忌大段抄錄原文，讀后感變成了“讀后抄”,。二忌大段寫檢查,、作保證，讀后感變成了檢討書,。三忌感想脫離原文內(nèi)容,，感想與所讀脫節(jié)、無關(guān),。

好,，剛才我講了寫讀后感的注意事項(xiàng)，你們回憶一下都是什么,，下面你們試著寫一篇讀后感好嗎?《生命 生命》這篇課文已經(jīng)學(xué)過了,，我們就寫一寫這課的讀后感吧。

學(xué)生寫作,，師巡視指導(dǎo),。

讀后感作文指導(dǎo)

教學(xué)導(dǎo)入：

1、今天我們來上一節(jié)作文課,。(板書：寫讀后感)

2,、什么是讀后感呢?讀后感就是讀完一篇文章或一本書后，把自己的感想,、收獲寫下來,，是讀書筆記的一種形式,。

一、談?wù)勛约旱哪赣H,。

收集歌頌?zāi)笎鄣脑姼?，佳句?/p>

十月胎恩重，三生報(bào)答輕,?！秳裥⒏琛?/p>

一尺三寸嬰，十又八載功,?！秳裥⒏琛?/p>

母稱兒干臥，兒屎母濕眠,?！秳裥⒏琛?/p>

母苦兒未見，兒勞母不安,?！秳裥⒏琛?/p>

老母一百歲，常念八十兒,?！秳裥⒏琛?/p>

尊前慈母在，浪子不覺寒,?！秳裥⒏琛?/p>

萬愛千恩百苦，疼我孰知父母?《小兒語》

白頭老母遮門啼,，挽斷衫袖留不止,。〖唐〗韓愈

母儀垂則輝彤管,，婺宿沉芒寂夜臺,。《格言集錦》

慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉?！继啤矫辖?/p>

世界上的一切光榮和驕傲,，都來自母親。(高爾基)

母愛是一種巨大的火焰。 (羅曼羅蘭)

世界上有一種最美麗的聲音,，那便是母親的呼喚。(但丁)

慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的,，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,，就是母親，最美好的呼喚,，就是“媽媽”,。(紀(jì)伯倫) 母愛是世間最偉大的力量。(米爾)

成功的時(shí)候,，誰都是朋友,。但只有母親———她是失敗時(shí)的伴侶。(鄭振鐸)

母愛是多么強(qiáng)烈,、自私,、狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情。(鄧肯)

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇五

忙完了一個學(xué)期,，剛開始停下來還有點(diǎn)不太適應(yīng),，寒假生活日記200字。在平時(shí)工作時(shí),，每天都和學(xué)生相處在一起,，雖然他們也會調(diào)皮，也會惹我生氣,，但離開他們太久,，心里還是惦念著他們還在想著他們在來期來時(shí)是不是會更聽話了，是不是比以前有進(jìn)步了等等,。

回家已經(jīng)有好幾天了,，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何度過了,，是向往年那樣呆在家里看電視,，或是到同學(xué)家里串串門子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些,，就想起了剛放假時(shí)校長給我們布置的寒假作業(yè),，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎么還會布置寒假作業(yè),，老師怎么還會像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了,，其實(shí)校長是讓我們在寒假里多看書，多學(xué)習(xí),，為來期做好準(zhǔn)備,。其實(shí)這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標(biāo)，為了將明年的工作做得更好?，F(xiàn)在每天在家里看看書,，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實(shí)的,。

自從放假以后,，天天都是下著綿綿細(xì)細(xì)雨，今天終于放晴了,，看著這樣的好天氣心里特別高興,，同時(shí)還有就是今天是我們高中同學(xué)相聚的日子。

早上,，吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了,，朝著目的地我們的母校走去。一路上,，思緒萬千,，想象著同學(xué)們的變化以及見面以后會出現(xiàn)什么樣的情景呢等等。時(shí)間不知不覺過去了,，終于來到了我們的母校,。一走進(jìn)校園，以前的景象歷歷在目,，頓時(shí)心底涌上了一種親切感,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我們的母校發(fā)生了很大的變化。首先是教學(xué)樓披上了新裝,，粉刷一新,，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等,，這些都是我們離開后才出現(xiàn)的,。走在校園的林蔭道上，仔細(xì)回想以前的讀書生活,，還真的別有一番滋味,。這時(shí)只見小道上稀稀疏走著幾個補(bǔ)課的學(xué)生，他們行色匆匆,，現(xiàn)在時(shí)間對他們來說太寶貴了,。沿著林蔭小道，我來到了我們聚會的地點(diǎn)——以前讀書的教室,，這時(shí)已經(jīng)有好幾個同學(xué)到了,，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字,，這時(shí)自然有一番問候了,，而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑,，小學(xué)生作文《寒假生活日記200字》。接下來在大家的笑聲中同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來了,，在一片問候聲后我們朝著下一個目的地走去——老師的家,。我們的班主任依然如當(dāng)年一樣，說話特別幽默,，風(fēng)趣,。在接下去的時(shí)間就是大家聚餐，娛樂……

這一天在一片歡笑聲中結(jié)束了,，同學(xué)聚會真好！

自從讀書以來,，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好,，要求我們練字。那時(shí)雖然聽老師說,，但并未堅(jiān)持下來,，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間,，沒有把字練好,。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來練一練字吧,。

但是堅(jiān)持三天后,，每天練兩頁，到了第四天,，心就有點(diǎn)癢了,，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的,，但另一個聲音又在耳邊想起,，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀,。最后經(jīng)過矛盾的爭扎,，我還是堅(jiān)持了下來。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí),，我就拿出紙和筆,，安靜的練起字來，結(jié)果什么煩心事都沒了?，F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣,，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力,，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步,，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去,。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇六

我對書的熱愛，源于我最初對書的渴望,，對知識的追求,。好書，是我的良師益友,，它豐富了我的生活,，給我?guī)碓S多樂趣，一向伴隨著我成長,。書給了我很多很多的東西,，它豐富了我的生活，增長了我的見識,，開闊了我的視野,，讓我感到渾身都充滿了力量。

好書,，陶冶了我的情操,，豐富了我的情感。從書中,，我讀到了勤勞,、善良與正義，也讀到了人間的冷暖與艱辛,，分辨出人情世事的是非與曲直,。一有時(shí)間，我就會拿起一本書,，津津有味地讀起來,，把其他的事情都拋到腦后。我徜徉在書的海洋里,，隨著書中的.人物一齊哭,、一齊笑、一齊苦惱,、一齊幻想,，我會為灰姑娘悲慘的命運(yùn)而淚流滿面，也會為灰姑娘那兩個卑鄙無恥的姐姐得到懲罰而歡呼雀躍,，更會為保爾·柯察金應(yīng)對苦難,，依舊傲然挺立，牢牢把握自我的命運(yùn)而肅然起敬……被他的名言：“一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會因虛度年華而悔恨,，也不會因碌碌無為而羞愧,！”所震撼。我在讀書中品味生活,，感悟人生,，在讀書中成長,。

好書，像一位好朋友,、好老師,，它時(shí)刻陪伴著我，給我啟迪,，為我指明方向,，只要我需要，它就會伸出熱忱之手,，幫我掃除心靈上的陰影,，使我變得簡單、快樂起來,。當(dāng)別人弄壞我的東西,，我悶悶不樂時(shí)，翻開《小鬼當(dāng)家》,，里面的主人翁明明是那么的寬宏超多，別人弄壞了她的東西,，她不但不生氣,，還安慰別人，說沒關(guān)系,。這時(shí)書告訴我：做人不就應(yīng)斤斤計(jì)較,，要寬容別人。當(dāng)我不誠實(shí)的時(shí)候,，《誠實(shí)的故事》告訴我：誠信乃是做人的根本,。當(dāng)我遭遇挫折，想放下時(shí),，翻開《綠野仙蹤》,，里面的桃樂絲遇到了許多困難，卻從不氣餒,，從未放下去翡翠鎮(zhèn),。這時(shí)書告訴我：遇事不要碰到一點(diǎn)困難就退縮，要迎難而上,，做一個不畏困難,，勇往直前的人。當(dāng)我疲憊不堪,、孤獨(dú)寂寞時(shí),，翻開《幽默笑話》，一下子便笑出了聲,，心頭的陰云煙消云散,。這時(shí)書告訴我：要樂觀開朗,，笑對人生……

小時(shí)候，我便在安徒生的童話中成長,。每一天晚上,，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中,，我看到了白雪公主的美麗與善良,，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望,。幼小的我便懂得了美麗與丑陋,，人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平,，為灰姑娘的完美結(jié)局而感動,。從那時(shí)起，書便成了我成長中密不可分的一部分,。

我在閱讀中逐漸成長起來,。

當(dāng)我邁入學(xué)校的大門，我才真正體會到了讀書的樂趣,。我愛書,，書讀書是我們生活中必不可少的。不讀書,，我們就不會有那么多的知識,；不讀書，我們就失去了一種樂趣,；不讀書,，我們就會變得貧乏。

讀書,，讓我快樂的成長,；讀書，讓人們更加成熟,；讀書,，讓人類走向成功！讓我們?nèi)プx書吧,，聞一聞花的芬芳,，一齊去書的海洋！,。是生活的精華,，感情的凝練。在詩中我感受到“長風(fēng)破浪會有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪欠葑孕?；想象出“物是人非事事，休欲語淚先流”的那份凄涼,；更能體會到“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”的那份偉大；領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺,，暗香浮動日黃昏”的那份美麗,。在書的天空下，在詩的海洋里,，我明白了人生的價(jià)值和生命的好處,，我在閱讀中不斷成長……書帶給我們的幫忙是無窮無盡的。如果說書是海洋,，那我愿變成一條在知識的海洋里自由自在遨游的魚,；如果說書是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥,。啊,，讀書讓我快樂，讀書伴我成長,！

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇七

成長,，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上,。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但我的成長之舟,，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波,。對我而言,，酸甜苦辣咸，樣樣都有,。

現(xiàn)在,，因?yàn)槲议L大了，正在變成大人,，所以在家長眼中,，我已不再是小孩了，已變得有意識,，有膽量,，有知識了。有時(shí),，他們東一句“你已經(jīng)長大了!”西一句“你不再是小孩了!” 聽得我頭都疼了?，F(xiàn)在的我無論做什么事,，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身,，不能馬虎完成,，也不能粗心對待，如果稍有差池,，隨時(shí)都會招來暴風(fēng)雪,。

回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松,，無憂無慮,，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱,。但是隨著歲月的流逝,，前方的海浪也更大了，海面也更波折了,，我成為一個小學(xué)生了,，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我個子高了,，上學(xué)時(shí)間長了,，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了,，我的雙肩背起了更重的書包,，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,，我無論做錯什么事,，沒有人會來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А??？涩F(xiàn)在的我，長大了,，懂事了,，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼,，三思而后行,。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時(shí)候,，身為小孩子的我,，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時(shí),，有父母摻著;摔倒了,，有父母扶著。但是我知道,，在自己長大了后,，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了,。就好比現(xiàn)在的我一樣,，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見,。

陽光總在風(fēng)雨后,，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?我的成長之舟,，行駛得雖然不穩(wěn),，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃,，但也正是各種各樣的驚濤駭浪,，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少,。通過我這成長的旅途,，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂,。

學(xué)習(xí)是快樂的嗎?是勞累的嗎?是的,當(dāng)你取得令人滿意的成績時(shí),當(dāng)你覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容很容易時(shí),學(xué)習(xí)自然是快樂的,。可當(dāng)你對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡感,當(dāng)作業(yè)中殺出了個”程咬金”,，竄出了幾只”攔路虎”時(shí),，不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)是勞累的,。那么,，學(xué)習(xí)到底是快樂的,，還是勞累的呢?這就是我的煩惱,，一個在我心中蘊(yùn)藏了許久的煩惱。 有時(shí),，我覺得學(xué)習(xí)是快樂的,，是無憂無慮的。剛進(jìn)初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容還比較easy,，只要細(xì)心一點(diǎn),，三兩下不費(fèi)吹灰之力就ok了，而且質(zhì)量也比較高,。做作業(yè)快了,，自然課余時(shí)間也就多了,。那時(shí)，我們像從籠中逃出的小鳥,，擺脫了柵欄的束縛,，在廣闊無銀的天空中自由飛翔，隨心所欲,，那感覺真好,。

學(xué)習(xí)有時(shí)也是勞累的:分析題目，做多種試卷-—-—搞得我頭昏眼花,，全身發(fā)燙,，我有時(shí)想:學(xué)習(xí)到底是為了什么?我為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)到底有什么好處?那時(shí)，雖然知道自己特傻,，但我真得很累,，好想往床上一躺，睡上個十天八夜的,。要說到“玩”,，那是相隔十萬八千里的，那簡直就是駱駝進(jìn)雞窩一沒門,。但是,，正義終歸會戰(zhàn)勝邪惡。我腦海中的胡言亂語立馬會拋到九霄云外,，消失得無影無蹤,。有時(shí)，一天的課都極其輕松:什么美術(shù)啊!體育啊!音樂啊!都是我的最愛,。那時(shí),，學(xué)習(xí)是快樂的。有時(shí),，一天的課不是語文就是數(shù)學(xué),、生物，即使我那天的心情再好,，被這一群“麻煩鬼”一攪和,，就完全換了一個人:臉漲得通紅，眉頭緊皺著,，嘴巴微微撅起,，手也不停地抓著頭發(fā)，看上去面無表情,、毫無精神,，笑的時(shí)候也只是皮笑肉不笑。那時(shí)的我，好象剛剛跋涉完大是沙漠回來,?？墒牵@都是無法逃避的現(xiàn)實(shí),。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇八

對簡·愛來說,，尊嚴(yán)一定要保持著驕傲。

——題記

媽媽打斷了我的思緒,，她叫我趕緊準(zhǔn)備一下,，要上街去了。我只好放下手中的書,。書中那個瘦弱的女孩成了我的牽掛,。我有些生氣，剛剛看到緊要關(guān)頭，簡已經(jīng)在回桑菲爾德的路上了，不知道結(jié)局如何,。但我還是得跟媽媽上街去。一路上,，我也沒什么心情看看路邊的風(fēng)景。

剛走到菜場門口,，就聽到一陣二胡聲,。我抬起頭來，是一個乞丐,。我看不出他有多大年紀(jì),，因?yàn)樗矶寂K兮兮的，頭發(fā)也有些長,，蓬頭垢面的樣子,，把臉都遮住了。他的衣服跟他的人一樣,，灰不溜秋的,，讓人頓生憐憫之心。但是有些從他身邊經(jīng)過的人常常露出鄙夷的神色,。我有些生氣：他看上去已經(jīng)夠可憐了,，這些人為什么不去可憐可憐他，反而去看不起他呢,？

一位穿著考究的時(shí)髦小姐從他身邊經(jīng)過,，也露出了一股嫌惡的神情,。突然,，那小姐隨口就把嚼著的口香糖吐在了他那只行乞的破碗里。

二胡的聲音戛然而止，安靜的有點(diǎn)兒讓人透不過氣,，遠(yuǎn)處傳來的一聲犬吠打破了沉靜,。他抬起頭來，那是怎樣的一張臉啊——古銅色的臉是扭曲的,，臟兮兮的頭發(fā)掛在前額上,。但他的眼神卻是十分堅(jiān)定的，甚至是憤怒的,，他就這樣看著那個時(shí)髦的小姐,。那個小姐也許是被盯心虛了，一轉(zhuǎn)身就想走開,。他卻說了一聲：“小姐,，麻煩你幫我把碗里的口香糖拿出來，扔進(jìn)垃圾桶,，謝謝,。”那位小姐氣得臉色都發(fā)青了,，轉(zhuǎn)回身來：“你個要飯的憑什么要我?guī)湍阕鍪?？”“我是在靠自己的勞動掙錢”他看了看手中的二胡，“我不是一個乞丐,?！彼穆曇舨⒉淮螅瑓s震驚了在場的所有人,。那小姐又瞪了他一眼,，他也不甘示弱，依然是堅(jiān)定的眼神,。就這樣僵持了幾秒鐘后,，那小姐哼了一聲，還是蹲下身,，把口香糖撿起來,，氣沖沖的把它扔進(jìn)一旁的垃圾桶里。

二胡的聲音又響了起來,，好像什么事都沒發(fā)生過一樣,，看熱鬧的人群也漸漸散去。我卻為我剛剛的想法感到羞愧：他不需要別人去憐憫,，憐憫對他來說,，跟鄙夷沒什么兩樣。他那份驕傲的尊嚴(yán)像極了簡·愛,。他們同樣身處逆境,，卻寧折不彎,，不向權(quán)貴低頭。他們都認(rèn)為人的生命只要是善良的,，就都是平等的,，不分高低貴賤一說。但是,，這樣倔強(qiáng)的他們,，會有一個圓滿的結(jié)局嗎？我不知道謎底,，或許,，只有回家去看完《簡·愛》才能知道答案。

我催著媽媽趕快回家,，當(dāng)路過那位拉二胡的人時(shí),，我還往那兒看了一眼。

回到了家,，我沖進(jìn)書房,，把《簡·愛》捧起來繼續(xù)看。當(dāng)我把這本書的最后一頁合上時(shí),，天色已晚,。我望著天上僅有的幾顆星星，長長的舒了一口氣,，簡愛終于回到了她的愛人身邊,，即使她的愛人，羅切斯特先生已經(jīng)是一個又瞎又殘的可憐人,，簡還是感到濃濃的幸福,，她的名字正式成為簡·羅切斯特。

感謝夏洛蒂·勃朗特,，她成功的塑造了一個不屈于世俗,，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的簡,。我也很高興簡最終獲得了幸福,。耳邊又恍惚般的傳來了一陣悠揚(yáng)的二胡聲，我深深的祝愿他也會得到幸福,。

其實(shí),，我們只要一直像簡一樣保持這種驕傲的尊嚴(yán)，就能得到幸福,。