每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

不能沒(méi)有家中考閱讀答案篇一

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《不能沒(méi)有家》寫(xiě)了家庭對(duì)一個(gè)人的重要性,，表現(xiàn)了家庭成員是相互影響的。以下是小編整理的閱讀答案,，歡迎大家參考,！

【a】

①一個(gè)人品德和能力的養(yǎng)成有三個(gè)來(lái)源，學(xué)校的知識(shí)灌輸,、社會(huì)實(shí)踐的磨煉和家庭的熏陶培養(yǎng),。家庭是這鏈條上的第一環(huán),。人一落地是一張白紙，先由家庭教育來(lái)定底色,。家庭教育與學(xué)校,、社會(huì)教育最大的不同是：無(wú)條件的“愛(ài)”，以愛(ài)來(lái)暖化孩子,，煨彎,、定型。學(xué)校教育有前提,，講紀(jì)律,、講成績(jī)；社會(huì)教育有前提,，講原則,、講利害。家庭里的愛(ài),，特別是母愛(ài)是沒(méi)有原則和前提的,，愛(ài)就是前提，是鋪天蓋地,、大包大容的愛(ài),。這種博大、包容的愛(ài)比社會(huì)上同志,、朋友式的愛(ài)至少多出兩個(gè)特點(diǎn),。

②一是絕對(duì)的負(fù)責(zé)。父母的一切行為動(dòng)機(jī)都是為了孩子,，家庭的愛(ài),，就像一只老母雞硬是要用自己的體溫把一顆冰冷的蛋焐成一只小雞，并且一直保護(hù)到它獨(dú)立,。我們經(jīng)?？吹揭粋€(gè)小孩子不吃飯，父母會(huì)追著哄著去喂飯,；不加衣服,，父母追著去給他添衣。有不懂事的孩子說(shuō)：“我不吃難道你餓呀,？”確實(shí),，父母肚子不餓，但心中疼,。同時(shí)又因?yàn)橛辛诉@種無(wú)私的,、負(fù)責(zé)的態(tài)度，才敢進(jìn)行最徹底的教育,，堅(jiān)決引導(dǎo)孩子向最好的標(biāo)準(zhǔn)看齊,，隨時(shí)滌除他哪怕是最小的毛病，甚至用打罵的手段,，所謂打是親罵是愛(ài),。我們常有這樣的體會(huì)，在社交場(chǎng)合看到某人吃相不雅,，舉止太俗時(shí),，就暗說(shuō)：家教不好。但說(shuō)歸說(shuō),，這時(shí)誰(shuí)也不肯去行教育責(zé)任,，指破他的缺點(diǎn)了。因身份不便,，顧慮太多,。皇帝的新衣只有在皇帝小時(shí)候由他媽去說(shuō)破,，既已成帝,，誰(shuí)還敢言呢？有些毛病必須在家庭教育中去克服,，有些習(xí)慣必須在家庭環(huán)境中培養(yǎng),，錯(cuò)過(guò)這個(gè)環(huán)境、氛圍,，永難再補(bǔ),。

③二是無(wú)微不至的關(guān)懷。因?yàn)橛辛藙?dòng)機(jī)上的無(wú)私,、負(fù)責(zé),，才會(huì)有效果上的無(wú)微不至。孩子徹底生活在一個(gè)自由王國(guó)中,，他所有的潛能可得到淋漓盡致發(fā)揮,，就像一顆種子，在春季里,，要陽(yáng)光有陽(yáng)光,，要溫度有溫度，要水分有水分,，盡情地發(fā)芽扎根,。孩子有什么想法不會(huì)看人臉色而止步，不會(huì)自我束縛而罷休,。甚至撒嬌,、惡作劇也是一種天性的舒展。這樣,，他的全部天才基因都會(huì)完整地保留下來(lái),，將來(lái)隨著外部條件的到來(lái),，就可能長(zhǎng)成這樣那樣的大家、人才,、甚至偉人,。但是一進(jìn)入社會(huì)教育，哪怕是最初的幼兒園教育都是某種程度的修理,、裁剪,、規(guī)范統(tǒng)一，是規(guī)范教育不是舒展教育,、創(chuàng)造教育,。家庭教育中的無(wú)微不至，充分自由,，潛移默化將一去不再,。這就是為什么所有的孩子一說(shuō)去幼兒園就大哭不止。當(dāng)然,，人總得從家庭教育升到學(xué)校教育階段,，但絕不能缺少家庭教育。

④其實(shí),，家庭給人的溫暖和關(guān)愛(ài),，以及由此產(chǎn)生的特殊的教育作用還不止于孩童階段，它將一直伴隨到人的終生,。表現(xiàn)為夫妻間,、兄弟姐妹間、子女與老人間的坦誠(chéng)指錯(cuò),、批評(píng),、交流、開(kāi)導(dǎo),、幫助等,，這都是任何社會(huì)集體里所辦不到的。我們細(xì)想一下,，一個(gè)人成家之后在親人面前又不知改了多少缺點(diǎn),，得到多少鼓勵(lì)，學(xué)到了多少東西,。因?yàn)榧彝コ蓡T的合作克服了多少生活及事業(yè)上的難題?，F(xiàn)在社會(huì)上有很多繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)，但常忽略了這個(gè)終生家庭教育機(jī)構(gòu),，一個(gè)獨(dú)身的人或寄人籬下的人將失去多少繼續(xù)接受教育的機(jī)會(huì),。【b】這么想來(lái),，人真的不能沒(méi)有個(gè)家,。

⑤馬克思說(shuō),，人是各種社會(huì)關(guān)系的總和。當(dāng)一個(gè)人少了最基本的社會(huì)關(guān)系——家庭關(guān)系,，少了家庭教育,、家庭溫暖，他至少不是一個(gè)完整的社會(huì)人,，不是一個(gè)很幸福的人,?！綾】一個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有家庭這個(gè)細(xì)胞它將無(wú)緣發(fā)展,。（本文有刪改）

1.讀完文章，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的觀點(diǎn),。（2分）

答：【 】

2.閱讀第②段,，簡(jiǎn)要分析作者是如何就本段中提出的看法展開(kāi)論證的。（4分）

答：【 】

3.下面的事例,，你覺(jué)得可以放在文章【a】【b】【c】哪處,？為什么？（3分）

抗戰(zhàn)英雄趙一曼烈士犧牲后,，他的兒子陳掖賢失去家庭,，與親戚住在一起。雖然有黨組織無(wú)微不至的關(guān)照,，但他總有寄人籬下之感,，性格內(nèi)向，常郁郁不樂(lè),。成年后的陳掖賢教學(xué)工作頗受稱道,，但他有一個(gè)令人難以置信的致命的弱點(diǎn)：自己管理不了自己的個(gè)人衛(wèi)生和每月幾十元的'工資。屋內(nèi)被子從來(lái)不疊,，煙蒂遍地,。

錢(qián)總是上半月大花，后半月借債,，一次他竟四五天沒(méi)錢(qián)吃飯,，餓在床上不能動(dòng)?；橐鲆膊焕硐?，結(jié)了離，離了又復(fù),，家事常吵吵鬧鬧,，最后的結(jié)局是自縊身亡，讓人倍感心酸,。

放在【 】處

理由：【 】

1.人不能缺少家庭教育（家庭教育非常重要）

評(píng)分：本題2分

2.首先提出家庭的愛(ài)是絕對(duì)負(fù)責(zé)人的觀點(diǎn),，然后用老母雞呵護(hù)小雞做比,，闡述父母為了孩子的付出，接著從反面列舉沒(méi)有家教導(dǎo)致舉止粗俗的例子來(lái)論證觀點(diǎn),。

評(píng)分：本題4分

3.示例1：放在a處（2分）,，文章開(kāi)篇先敘述趙一曼烈士的兒子陳掖賢因?yàn)槟赣H犧牲而缺少家庭溫暖、家庭教育,，沒(méi)能夠形成自己完整的人格和生存的基本能力,，最終導(dǎo)致了人生失敗的慘劇，引出下文作者要提出的觀點(diǎn)：人不能缺少家庭教育,。（2分）

示例2：b處,，用趙一曼烈士的兒子陳掖賢因?yàn)槟赣H犧牲而缺少家庭溫暖、家庭教育,，沒(méi)能夠形成自己完整的人格和生存的基本能力,，最終導(dǎo)致了人生失敗的慘劇這個(gè)事例從反面來(lái)說(shuō)明人應(yīng)該有個(gè)家，論證了家庭教育對(duì)人的成長(zhǎng)的重要性,。

示例3：c處,，用趙一曼烈士的兒子陳掖賢因?yàn)槟赣H犧牲而缺少家庭溫暖、家庭教育,，沒(méi)能夠形成自己完整的人格和生存的基本能力,，最終導(dǎo)致了人生失敗的慘劇這個(gè)事例，從反面論證了一個(gè)人少了家庭教育,、家庭溫暖,，他至少是一個(gè)完整的社會(huì)人，不是一個(gè)很幸福的人,。

評(píng)分：本題4分,，每點(diǎn)2分

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