演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

激勵高二學(xué)生的演講稿 激勵的高二開學(xué)演講稿篇一

當(dāng)今的形勢逼人，有著深深的危機(jī)感,，正是這種責(zé)任心,、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們二中人不斷地去拼搏,、去奮斗,。

在高一學(xué)年結(jié)束的期末考試中,，我校學(xué)生的考試成績穩(wěn)步提高，但尖子生隊(duì)伍群體不大,。

進(jìn)入高二以來,，學(xué)校、年級部周密安排,，科學(xué)運(yùn)作,，教師干勁大，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃,。在各級部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長同志們的理解幫助支持下,，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢,，特別是在文理分科之后,，學(xué)生能很快的適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活，各班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好,，各方面評價(jià)都非常高。

本學(xué)期,，為適應(yīng)新的教學(xué)改革發(fā)展的新形勢,，我校實(shí)行了年級部分管制，領(lǐng)導(dǎo)下沉制,，來層層把關(guān),，級級參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線,，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí),、進(jìn)步，這樣不僅能很好的了解到教育管理,，教學(xué)第一手的材料,，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，立即處理,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然現(xiàn)在是高二,，但一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生,。高二年級有一支視教育質(zhì)量為生命、全身心投入工作的高質(zhì)量的富有朝氣的師資隊(duì)伍,，學(xué)校給學(xué)生盡可能的提供各種便利條件,，開展各項(xiàng)活動，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,，嚴(yán)格的要求標(biāo)準(zhǔn),，對學(xué)生的管理本著“人性化管理”的原則,，實(shí)行全員參與的方法。各項(xiàng)工作落實(shí)到班,，落實(shí)到人,。我們年級部領(lǐng)導(dǎo)成員每周都有例會，商討近期全年級的教育教學(xué)工作的問題及解決方案,，每周都定有時(shí)間召開班主任會,，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會都會對近時(shí)段存在的問題有針對性地提出探討,、分析,，從而起到借鑒的作用。每個(gè)班級都經(jīng)常不定期的進(jìn)行以班主任為召集人的班級團(tuán)隊(duì)會,，及時(shí)分析班中的突出問題,，交流、協(xié)調(diào),、處理問題,，上到年級領(lǐng)導(dǎo)，下到各任課教師,，人人都本著對學(xué)生負(fù)責(zé),，嚴(yán)格管理的態(tài)度，齊抓共管,，團(tuán)結(jié)合作,，和諧進(jìn)步，對于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念,，努力形成一種“團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面,。

在學(xué)生教育方面：開學(xué)來,，學(xué)校加強(qiáng)了針對性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會學(xué)生做人,，教會學(xué)生學(xué)習(xí),，教會學(xué)生做事為目標(biāo)，開展各類主題教育活動,。在月考后,，各班都及時(shí)召開考試分析總結(jié)，分析我們的優(yōu)勢和不足,，針對其中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異表現(xiàn)出色或進(jìn)步明顯的學(xué)生都寄予積極的評介，鼓勵他們不斷進(jìn)取(本次月考中,，有152名語數(shù)外成績優(yōu)秀的學(xué)生獲獎,，有173名學(xué)生因在選修學(xué)科中學(xué)習(xí)較好獲獎,，還有53名同學(xué)因?qū)W習(xí)進(jìn)步而獲獎)，我們感到,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識教育,。通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍，使學(xué)生明確形勢,，最大限度的挖掘潛力,，鼓足干勁專心學(xué)習(xí)。深入挖掘各項(xiàng)功能,，帶動平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高。利用月考的時(shí)機(jī),，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理,、思想變化的脈搏，做好學(xué)生的心理工作,、思想工作,。最大限度的控制和排除非智力因素對學(xué)習(xí)的不良影響，向嚴(yán)明的紀(jì)律,、有效的休息,、良好的習(xí)慣要質(zhì)量。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系,、男女關(guān)系、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系,、與家長的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系,，努力創(chuàng)造和諧、平靜的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過細(xì)致的言傳身教,，使學(xué)生明白：如果結(jié)果是痛苦的，你就要竭力避開現(xiàn)在的快樂,，如果結(jié)果是快樂的,，你就要百般忍耐住暫時(shí)的痛苦?？陀^的講,，要我們的學(xué)生做到快樂的學(xué)習(xí)，確實(shí)是不易的,，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)意志持之以恒的努力才能達(dá)到理想的彼岸,。

班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的`十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔,，或是中午休息片刻,，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問題的場景。我們的老師大都在早晨7點(diǎn)15左右到達(dá)學(xué)校工作,，而晚上下班則常常是7點(diǎn),，想變化的脈搏，做好學(xué)生的心理工作,、思想工作,。最大限度的控制和排除非智力因素對學(xué)習(xí)的不良影響，向嚴(yán)明的紀(jì)律,、有效的休息,、良好的習(xí)慣要質(zhì)量。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系,、男女關(guān)系、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系,、與家長的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系,，努力創(chuàng)造和諧、平靜的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過細(xì)致的言傳身教,，使學(xué)生明白：如果結(jié)果是痛苦的，你就要竭力避開現(xiàn)在的快樂,，如果結(jié)果是快樂的,，你就要百般忍耐住暫時(shí)的痛苦?？陀^的講,，要我們的學(xué)生做到快樂的學(xué)習(xí)，確實(shí)是不易的,，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)意志持之以恒的努力才能達(dá)到理想的彼岸,。

班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，我們的教師辦公室里,，無論是下課短短的十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔,，或是中午休息片刻，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問題的場景,。我們的老師大都在早晨7點(diǎn)15左右到達(dá)學(xué)校工作,，而晚上下班則常常是7點(diǎn)，甚至于晚自習(xí)到9點(diǎn)多才回家,，連懷孕的老師也都是仍然在校給學(xué)生上晚輔導(dǎo)課,。我們的老師常常是帶著自己無人照料的小孩在校堅(jiān)守晚自習(xí)課,。由于大家的共同努力，本次月考中同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績,，進(jìn)步是明顯的,。

激勵高二學(xué)生的演講稿 激勵的高二開學(xué)演講稿篇二

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

國慶期間,一張拍得有點(diǎn)模糊的照片,，經(jīng)社交平臺傳播后，戳中了很多人的淚點(diǎn),。照片中,，昏黃的燈光下，一位身穿灰白色上衣的中年男子,，緊緊抱住一位老人,。照片的說明文字來自網(wǎng)友的記錄：10月4號，在南京中山陵景區(qū),，一位頭發(fā)花白的老人家走著走著,，說累了，于是,，他身邊的兒子一把抱起了老人,，那姿勢，像抱著自己的孩子一樣,。而懷里的老父親,，也像孩子一樣笑呵呵地任由兒子抱在胸前。兩人繼續(xù)往前游覽,，網(wǎng)友就在那一瞬間,，掏出手機(jī)按下了這張照片。盡管父子倆攜手出游背后的故事不得而知,，但是很多人都想到了自己兒時(shí)說過的一句話,，“小時(shí)候爸爸抱著我，長大了,，讓我抱著你吧”,。

“百善孝為先?！薄疤斓刂?，人為貴。人之行,，莫大于孝,。”“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼,?！薄@些反映中華民族孝文化的名言警句，詮釋著傳統(tǒng)美德的真諦,。明天是農(nóng)歷九月初九重陽節(jié),，也是我國法定的敬老日。在重陽節(jié)尊老,、敬老中傳遞溫情,，踐行孝道，延伸著傳統(tǒng)文化中“孝”文化的內(nèi)涵與外延,，宣揚(yáng)著責(zé)任意識,、感恩道義和仁愛之情。

不過,，敬老說來容易,，但真想做到給老人傳遞溫暖，卻又很難!過去,，每至重陽節(jié),，社區(qū)里組織的一系列敬老活動不過流于形式，在節(jié)日當(dāng)天提供志愿服務(wù)如理發(fā)體檢等反而像是在提醒著老人他們是社會中的弱勢群體,，沒有讓他們感到溫暖,。

在我看來，敬老的正確方式之一,，便是?；丶铱纯础Ｔ绞桥R近垂暮之年,，越是容易感到孤獨(dú),，所以，節(jié)省下看一場電影或參加一次聚會的時(shí)間,，時(shí)時(shí)拜訪問候家中老人吧,，或是通過電話問候，彌補(bǔ)老人心中的空虛,。敬老的正確方式之二,，是尊重老人們自己的選擇，支持老人們自己的興趣愛好,，老人喜歡看書?陪他讀書!老人喜歡下棋?陪他下棋!奶奶喜歡做飯?買菜!爺爺喜歡聽?wèi)?買收音機(jī),。尊重他們的時(shí)代和習(xí)慣，畢竟那是老人的心愛之物,。敬老的正確方式之三,，也是最重要的一點(diǎn)，便是傾聽和表達(dá),。不論現(xiàn)在還是今后,，在老人眼中,，你永遠(yuǎn)是孩子。向老人匯報(bào)自己的生活,，傾聽他們回憶往昔的故事,，聆聽他們的教誨等等都飽含溫情。記得張愛玲在《小團(tuán)圓》里寫道：“永遠(yuǎn)是夕陽無限好,，小輩也應(yīng)當(dāng)珍惜,，自己往后站，不要急于長大,?！边@是張愛玲的敬老方式吧，又何嘗不是老人們想要的敬老方式?

然而,，重陽一年一度，來得快走得也快,，對于老人們,，“今又重陽”又會成為另一個(gè)365天的等待。敬老從重陽開始,，是情感的歸宿,。老人們需要的是平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和風(fēng)細(xì)雨般的關(guān)愛,，而非節(jié)日“急風(fēng)驟雨”的關(guān)照;敬老是一個(gè)永恒的主題,，它應(yīng)當(dāng)是滲透到我們社會生活、家庭生活方方面面的一種常態(tài),。

央視曾拍攝有這樣一段公益廣告,，演繹了一個(gè)人的一生：先是在襁褓中，為父母所愛,，后成長為翩翩少年,、風(fēng)華青年，接著步入社會,，從為人子女到為人父母,，從少年到中年最后到老年、到被子女和社會尊敬的夕陽老人,。人一生的成長幾乎都是變化在每一個(gè)瞬間,，人的一生就是一個(gè)被父母所養(yǎng)到被子女所敬的不斷變化著的輪回過程，看來引人思考,。其實(shí),，敬老也是這樣一個(gè)輪回的過程，人們常說父母的今天就是兒女們的明天,，敬老便是在敬自己,。

“敬老當(dāng)及時(shí),，盡孝不宜遲?！痹谶@個(gè)延續(xù)了千年的文化佳節(jié)到來之際,，讓我們加入到敬老的隊(duì)伍之中!正如歌曲《孝親敬老歌》唱到：“先栽樹，后乘涼,，長者恩德不能忘,，老吾老及人之老，春風(fēng)化雨暖心房,。烏鴉反哺拳拳意,，羊羔跪乳意長長;愛父母敬師長，人倫道德第一樁,?！?/p>

我的演講到此結(jié)束!謝謝!

激勵高二學(xué)生的演講稿 激勵的高二開學(xué)演講稿篇三

如果把高中三年去挑戰(zhàn)高考看作一次越野長跑的話，那么高中二年級是這個(gè)長跑的中段,。與起點(diǎn)相比,，它少了許多的鼓勵、期待,，與終點(diǎn)相比,，它少了許多的掌聲、加油聲,。它是孤身奮斗的階段,，是一個(gè)耐力、意志,、自控力比拚的階段,。但它同時(shí)是一個(gè)厚實(shí)莊重的階段，這個(gè)時(shí)期形成的優(yōu)勢最具有實(shí)力,。目前高二學(xué)生中間,，有兩種思想：一種是，我已經(jīng)過去了高一,，學(xué)校的方方面面我都已熟悉了,，離高考還遠(yuǎn)，正是可以放松自在的一個(gè)時(shí)期;另一種是,，我已經(jīng)過去了高一,，已經(jīng)清楚了自己身上還存在哪些不足，還有哪些不利于高考的習(xí)慣,，思想更成熟了,，責(zé)任感更強(qiáng)了，沒有高一的幼稚,，沒有高三的焦慮,，正是增強(qiáng)實(shí)力,，拋開對手，去拚高考的最佳時(shí)期,。兩種認(rèn)識,，天地之別。

在日本近代史上有兩位一流的劍客,，一位叫宮本武藏,，一位叫柳生又壽郎，為了便于大家聽,，把前者叫宮本,，后者叫柳生。宮本是柳生的師傅,。當(dāng)年,，徒弟拜師學(xué)藝時(shí)，曾就如何成為一流的劍客請教師傅,。徒弟說：“以徒兒的資質(zhì),，練多久可以成為一流的劍客?”師傅說：“至少十年”。徒弟一聽,，十年太久了，就說：“如果我加倍努力,，多久可以成為一流劍客?”師傅答道：“那就要二十年”,。徒弟一聽，以為自己的努力還不夠,，就說：“如果我夜以繼日,，一刻不停地苦練，多久可以成為一流劍客呢?”他的老師說：“如果這樣的話,，你就只有死路一條了,，哪里還能成為一流劍客?”徒弟越聽越糊涂，真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了,。這時(shí)師傅意味深長地對他說了一段話：“要想成為一流劍客,，就必須留下一只眼睛給自己，一個(gè)劍客如果只知道注視劍客的招牌,，不知道回視自我,、不斷地反省自我，那也就永遠(yuǎn)成不了一流的劍客”,。宮本師傅不愧為一代宗師,，言之鑿鑿，字字珠璣,，一針見血地點(diǎn)悟了柳生,。

今天,，我們也要說：“留下一只眼睛給自己”，看什么?作為離進(jìn)入高三只有2個(gè)月的我們,，我認(rèn)為,，要有三看。

一看信念,。信念是我們進(jìn)步并取得成功的動力系統(tǒng),。肯德基炸雞速食店創(chuàng)始人山德士,，原本在一條舊公路旁有一家餐館,，后來新公路辟建，車子不再經(jīng)過這里,，他只好把餐館給關(guān)了,，這時(shí)他已經(jīng)60歲了。他認(rèn)為他惟一的財(cái)產(chǎn)——做炸雞的秘方,，一定有人要,。于是，他開始去拜訪那些他認(rèn)為會愿意投資在這張配方上的人,。他問了一個(gè),、兩個(gè)……幾百個(gè)都沒有人要，但他還是認(rèn)為“一定有人要”,，這信念激勵著他,。他不斷研究對方不接受的原因。就這樣,，經(jīng)過一千多次的嘗試,，終于，有一個(gè)人愿意投資,。他成功地創(chuàng)立了世界著名的快餐公司,，在大家都認(rèn)為沒有希望的年齡才開始了新的事業(yè)。 要完成高考所需要的知識儲備,、技能儲備,、心態(tài)與情感準(zhǔn)備，必然要經(jīng)過一個(gè)在感覺中漫長,、枯燥,、寂寞的過程，能夠在這段行程中堅(jiān)守信念,，堅(jiān)定不移地走下去,，獲取戰(zhàn)勝高考所需要的一切，決定于一種堅(jiān)持的性格。要設(shè)定一個(gè)目標(biāo),，是人人都會的事,，但要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，就不是人人都能堅(jiān)持得住的,。沒有在高二年級的有目的打拼和磨煉,，是不可想象的事。問題的難度在于,，高二,，是一個(gè)在一年的時(shí)間里要學(xué)完高中課程三分之二的特殊時(shí)期，是一個(gè)心態(tài)極易松懈的時(shí)期,。打拼出一種高三所需要的堅(jiān)持,，沒有人會教給你怎么做，一切依靠自己,。一個(gè)高二學(xué)生的全部聰明所在,，就是他會不會、善于不善于創(chuàng)設(shè)這樣的環(huán)境,。成功者習(xí)慣堅(jiān)持,，失敗者習(xí)慣放棄。拍了將近100部電影,，被譽(yù)為全球100位最偉大的影星之一---------成龍,，在好萊塢星光大道留下手印和腳印時(shí)說：“面對挑戰(zhàn)，只要全力以赴,，榮譽(yù)自然隨后而來”,。他拍《少林門》時(shí)，被打得完全失去知覺;拍《醉拳》,，眉骨受傷，眼角被踢爆;拍《a計(jì)劃》,，頸骨重傷,，鼻骨被撞裂;拍《警察故事》，第6至8節(jié)脊椎骨及骨盆撞移位;拍《龍兄虎弟》,，頭骨凹陷,、腦出血;拍《紅番區(qū)》，腳骨開裂,，腳趾骨頭插穿表皮;拍《一個(gè)好人》,，從高空墮下撞傷鼻骨、頸骨;拍《我是誰》,，左邊肋骨和腳踝受傷;拍《特務(wù)迷城》,，尾椎軟骨受傷導(dǎo)致下半身不能活動;拍《飛龍?jiān)偕罚鄄渴軇?chuàng),，當(dāng)場血流滿面……他的信念是“我寧可為電影而死,，而不愿老死,。”有一首歌叫《愛拼才會贏》是對成龍成功之道最好的詮釋和旁注,。 打贏高三,，是一場極為艱巨甚至殘酷的戰(zhàn)役，每一個(gè)環(huán)節(jié)的好壞勝負(fù),，都可能改變戰(zhàn)局的走向,，產(chǎn)生不可預(yù)測的影響。因此,，高三需要一種氣質(zhì),，需要在高三之前，培養(yǎng)一種品格：在每個(gè)細(xì)節(jié)上都竭盡全力,、百折不撓,，要做就做最好。 (全體齊喊：竭盡全力,、百折不撓!)

二看心態(tài),。 在心態(tài)的營造過程中，有一樣?xùn)|西必不可少,，那就是自信,。再好的心境，沒有了自信,，都會瞬間坍塌,。自卑生灰心，灰心生失望,，失望生動搖,，動搖生失敗?？纯次覀兩磉叺睦樱汉眯膽B(tài)的第二個(gè)方面：要力戒浮躁,。暴露在試卷上的書寫了草、會而不對;作業(yè)中的敷衍了事;思考上的淺 嘗輒止;學(xué)習(xí)過程中的丟三拉四,，反映出的是思想上的浮躁,，心態(tài)上的浮躁。做學(xué)問,，坐不下去不行,，鉆不進(jìn)去不行?？紙鲆约喝ド?，做學(xué)問也沒人代替得了。嘈雜的教室、亂七八糟的物品擺放,、地面上的廢紙,、墻上的腳印，給人的印象都是雜亂與無序,，這種不良信號的不斷輸入,，必然導(dǎo)致心態(tài)的浮躁。錢學(xué)森大家都熟悉,，他回國時(shí)險(xiǎn)阻重重,，資料全留在美國，只身回來,。光明日報(bào)曾披露：93年我國派專人到美國加州理工學(xué)院取錢學(xué)森手稿,。從中只取回了80多磅，是其中極小部分,。待打開一看,，人們驚呆了，人們很難將這工整的書寫,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?、?xì)心的演算與“手稿”聯(lián)系起來，因?yàn)檫@特征不只是體現(xiàn)在一頁上,，而是貫穿全部的15000多頁------標(biāo)準(zhǔn)的英文書寫,，無一字改動，工整流利,。試想,，和我們相比，錢學(xué)森的學(xué)習(xí),、工作任務(wù)不重么?正是這工整,、認(rèn)真，反映著一代大師做學(xué)問時(shí)超凡脫俗的心態(tài),。這樣的人生能不成功么?人在動力不足時(shí),，找出個(gè)準(zhǔn)備拖延、懶惰的理由總是很容易,。比如說時(shí)間不夠,。其實(shí)這世界上的許多事情是使用15分鐘的工夫來完成的,，這段時(shí)間通常被人們浪費(fèi)掉,。羅斯福當(dāng)總統(tǒng)的時(shí)候，他的辦公桌上總攤著一本書,，以使他能夠在兩次約會之間兩,、三分鐘的空檔內(nèi)讀上一段書。在其臥室內(nèi)總攤著一本詩集，以便于在穿脫衣服時(shí)能背一首詩,?？稍S多人總說沒時(shí)間。我們往往把成就非凡的人叫天才,。天才有三個(gè)特征：強(qiáng)烈的`興趣和頑強(qiáng)的向往;忍別人所不忍,，成別人所不成;預(yù)見能力或叫超前思維。同學(xué)們：我們要有點(diǎn)遠(yuǎn)見,，早點(diǎn)具有高三意識,，早點(diǎn)納入高三的快車道，早點(diǎn)用高三精神鼓舞起斗志,。讓浮躁,、拖拉、得過且過離我們遠(yuǎn)去,，打造這一屆的高二精神,，高二品牌。(全體齊喊：樹立信心,、遠(yuǎn)離浮躁!)

三看習(xí)慣,。有一句話已經(jīng)說了將近兩年了，“培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己的一生成長奠基”,。這是經(jīng)驗(yàn)之道，成功之道,。我們提倡做學(xué)問時(shí)的行為習(xí)慣：即“埋頭,、素服、緘口”,，埋頭,，即埋下頭去讀書，抬起頭來走路,，這是做學(xué)問的境界;因?yàn)樗胤?，就少了生活中的許多輕浮與輕狂，少了視覺和觸覺上的許多誘惑,，心態(tài)便也自然沉穩(wěn);因?yàn)榫}口,，就少了許多的閑話、閑事與閑思,，這是做學(xué)問的入場券,。千萬不要小看了一句廢話，一口痰,，一片廢紙,，一句爭執(zhí),，一次了草，這些不起眼的習(xí)慣,，正如你鞋中小小的沙粒,，會嚴(yán)重地制約你成才的質(zhì)量和速度。生物學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放在一個(gè)開口的容器里,，它會跳得比容器口還高,，將蓋子蓋上，跳蚤還會往上跳,，只不過這次頭撞到了蓋子,，再跳，還如此,。一會兒,，移開蓋子，它還跳,，不過,，它跳得再也超不過原來蓋蓋子的高度了。千萬不要讓那些不良的舉止與習(xí)慣,，如無形的蓋子,，限制了你才力的發(fā)展。關(guān)于十六字的學(xué)習(xí)習(xí)慣：超前預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽課,、及時(shí)梳理、規(guī)范做題,。超前預(yù)習(xí)：有名成語叫“笨鳥先飛”,，先飛的是笨鳥嗎?當(dāng)一種競爭在智力大抵相當(dāng)?shù)娜后w中展開的時(shí)候，先飛才是一種真正的成熟與智慧,。 劉翔跑得很快,，當(dāng)他獲得奧運(yùn)金牌時(shí)，超出對手兩米多,。我想,，如果讓這個(gè)第二名站在劉翔之前十米，然后開始比賽,，劉翔會不會還是第一個(gè)撞線?高二的競爭,，是為高三作準(zhǔn)備，那么,，你何不早點(diǎn)出發(fā),，在正式比賽之前，就超過對手十米呢? 認(rèn)真聽課：同學(xué)們的知識積累大部分是在課堂上完成的,，而且,，聽課是動用感官最多的活動，用耳聽,、用眼看,、用手寫、用嘴說,、用腦想等等。常常聽說一些尖子生下課老玩，怎么考試分還挺高,，沒錯,，絕對是認(rèn)真聽課的結(jié)果。及時(shí)梳理：備考最有價(jià)值的東西,，是來自錯題的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會感謝錯題、用好糾錯本,，試卷改滿分,，不懂及時(shí)問。

規(guī)范做題：

1,、考場在乎的不是做了多少個(gè)題,，而是在乎在每個(gè)題上爭取了多少分;考試競爭不是做題個(gè)數(shù)的競爭，而是得分多少的競爭,。 步驟分的爭取,、做題務(wù)求做對，是考試競爭的主流,。

2,、試卷上的所有題，肯定能與自己所學(xué)的某個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)系起來,，關(guān)鍵是：找出主要矛盾;找一個(gè)特例;和做過的哪個(gè)題可以類比一下等等,。

3、做題是給別人看的,。 寫整潔寫規(guī)范,，爭取評卷人的好感，是最聰明的做法,。

4,、越是自己認(rèn)為會做的地方，越要特別謹(jǐn)慎,。 “會”的感覺可能不是你所獨(dú)有的,，因而往往是命題人妙用“似是而非”設(shè)置陷井的機(jī)會。

5,、從自己最擅長的題型開始做,，以積累下來的感覺作為最好的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)自己,，逐漸在腦中積累成功的、積極的,、信心性的良性信號,，往往是“超常”發(fā)揮的先導(dǎo),。

高考的競爭,，要求每一位面對它的同學(xué)全力以赴，需要把生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)都轉(zhuǎn)化成向上的,、積極的因素,。期中考試剛剛過去，正是從兩只眼睛中留出一只來回頭看看的大好時(shí)機(jī),。通過反省,，把自信、樂觀,、寬容,、愛心、灑脫,、堅(jiān)強(qiáng)這些積極,、良好的信號輸入大腦，強(qiáng)化動力,，平衡心態(tài),。據(jù)美國科學(xué)家研究，養(yǎng)成一項(xiàng)好的習(xí)慣平均需要21天,。未來的日子,，足以養(yǎng)成戰(zhàn)勝高考所需的一切習(xí)慣?！傲粝乱恢谎劬o自己”,，使自己前行的阻力更小，效率更高,，使自己對高考的競爭在更高的層次上展開,，最后，挖掘無限潛能,，締造巔峰狀態(tài),。祝同學(xué)們快樂、健康,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。