在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
貼鼻子板書設(shè)計(jì)篇一
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1,、通過貼鼻子游戲活動的開展,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察游戲過程中人物的動作,、語言、神態(tài)及當(dāng)時的場面
2,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫游戲過程,。
細(xì)節(jié)描寫，點(diǎn)面結(jié)合的寫法
1,、細(xì)節(jié)描寫
2,、點(diǎn)面結(jié)合的寫法
動作、神態(tài),、心理及場面活動的好詞佳句,；
2、大頭娃娃畫像一個,。
一,、激趣導(dǎo)入，快樂互動
1,、出示ppt圖片,，展示孩子們盡情玩耍時的愉快場景，猜猜我們這節(jié)作文課要聊些什么,？
2,、那你最喜歡什么游戲呢？舉個例子吧,。
3,、游戲給我們帶來了無窮的樂趣，使我們的生活多姿多彩,，能給我們的童年留下美好的回憶,。今天，我們就來玩一個游戲,，好嗎,？
二、現(xiàn)場游戲,，引導(dǎo)學(xué)生觀察
1、出示大頭娃娃（故意不畫鼻子）問：娃娃缺少了一個什么,？
（鼻子）
2,、說一說，你剛剛看到了什么,？指導(dǎo)學(xué)生觀察教師動作,。
3、明確要玩的游戲,，《貼鼻子》,。
4,、游戲過程：指名一位同學(xué)上臺，用布條蒙住他的眼睛,，轉(zhuǎn)三圈然后讓他把鼻子貼到大頭娃娃相應(yīng)的位置上,。（提醒學(xué)生留心觀察人物的語言、動作,、神態(tài),、現(xiàn)場的氣氛，留意自己當(dāng)時都想到了什么）
三,、初步講述
1,、同學(xué)們玩得真開心啊。誰來說說,，剛才你看到了什么,？聽到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生講述過程,、場面,，感受氣氛）
2、我們來一起采訪一下貼鼻子的人,，看看他當(dāng)時的想法,？
3、指導(dǎo)同學(xué)們把游戲過程說說,，你剛才這么多貼鼻子的同學(xué)中,，你印象最深的那個同學(xué)，他是怎樣貼的,，他當(dāng)時的'動作,、表情是什么樣的？現(xiàn)場得氣氛如何,？你貼了嗎,？說說你是怎么貼的？貼的過程中,，心里有哪些想法,。必要時重現(xiàn)游戲時的動作。（動詞有：拿,、蒙,、走、貼,、打開,、看等等）除了說貼鼻子的經(jīng)過，還要注意整個場面，例如：如果鼻子貼歪了,，同學(xué)們有什么反應(yīng),？（注意說好“笑”的情景，如：哈哈大笑,，前仰后翻,、捧腹大笑，笑出眼淚,，眼睛瞇成一條線等等）
4,、老師出示“好詞大禮包”，小組合作說一說你印象作深刻的畫面,，嘗試用上大禮包中的好詞,。
5、指名講述,，師生共同點(diǎn)評,。
師：同學(xué)們講得非常生動，要是能將游戲場面再現(xiàn)于習(xí)作中,，將情景躍然紙上,，豈不更美？小結(jié)：要把游戲經(jīng)過說清楚,，必須要抓住人物的語言,、動作、神態(tài)說具體,。（還要注意動詞的用法,，把句子說通順。）
四,、指導(dǎo)習(xí)作
1,、同學(xué)們，在寫游戲活動作文最主要的方法是點(diǎn)面結(jié)合,。
2,、展示課前搜集的搜集有關(guān)人物的動作、神態(tài),、心理及場面活動的好詞佳句,，講解后指導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)用。
3,、趁熱打鐵,，讓同學(xué)們在講述的基礎(chǔ)上把過程寫在草稿本上。
4,、指導(dǎo)添加開頭、結(jié)尾（ppt展示幾種開頭結(jié)尾自己選，也可自己寫）
5,、擬題
6,、把寫好的草稿抄寫在作文本上。
五,、習(xí)作點(diǎn)評
選二篇好的作品朗讀,，選二篇中等的作品朗讀，讓同學(xué)們比較,，討論,，然后修改。
板書設(shè)計(jì)：
貼鼻子
細(xì)節(jié)描寫：語言,、動作,、神情（態(tài)）、心理 點(diǎn)面結(jié)合
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