在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
貼鼻子板書設(shè)計(jì)篇一
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1、通過貼鼻子游戲活動的開展,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察游戲過程中人物的動作,、語言、神態(tài)及當(dāng)時的場面
2,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫游戲過程,。
細(xì)節(jié)描寫,點(diǎn)面結(jié)合的寫法
1,、細(xì)節(jié)描寫
2,、點(diǎn)面結(jié)合的寫法
動作、神態(tài)、心理及場面活動的好詞佳句,;
2,、大頭娃娃畫像一個。
一,、激趣導(dǎo)入,,快樂互動
1、出示ppt圖片,,展示孩子們盡情玩耍時的愉快場景,,猜猜我們這節(jié)作文課要聊些什么?
2,、那你最喜歡什么游戲呢,?舉個例子吧。
3,、游戲給我們帶來了無窮的樂趣,,使我們的生活多姿多彩,能給我們的童年留下美好的回憶,。今天,,我們就來玩一個游戲,好嗎,?
二,、現(xiàn)場游戲,引導(dǎo)學(xué)生觀察
1,、出示大頭娃娃(故意不畫鼻子)問:娃娃缺少了一個什么,?
(鼻子)
2、說一說,,你剛剛看到了什么,?指導(dǎo)學(xué)生觀察教師動作。
3,、明確要玩的游戲,,《貼鼻子》。
4,、游戲過程:指名一位同學(xué)上臺,,用布條蒙住他的眼睛,轉(zhuǎn)三圈然后讓他把鼻子貼到大頭娃娃相應(yīng)的位置上,。(提醒學(xué)生留心觀察人物的語言,、動作、神態(tài),、現(xiàn)場的氣氛,,留意自己當(dāng)時都想到了什么)
三,、初步講述
1、同學(xué)們玩得真開心啊,。誰來說說,,剛才你看到了什么?聽到了什么,?(引導(dǎo)學(xué)生講述過程,、場面,感受氣氛)
2,、我們來一起采訪一下貼鼻子的人,,看看他當(dāng)時的想法?
3,、指導(dǎo)同學(xué)們把游戲過程說說,,你剛才這么多貼鼻子的同學(xué)中,你印象最深的那個同學(xué),,他是怎樣貼的,,他當(dāng)時的'動作、表情是什么樣的,?現(xiàn)場得氣氛如何,?你貼了嗎?說說你是怎么貼的,?貼的過程中,,心里有哪些想法,。必要時重現(xiàn)游戲時的動作,。(動詞有:拿、蒙,、走,、貼、打開,、看等等)除了說貼鼻子的經(jīng)過,,還要注意整個場面,例如:如果鼻子貼歪了,,同學(xué)們有什么反應(yīng),?(注意說好“笑”的情景,如:哈哈大笑,,前仰后翻,、捧腹大笑,笑出眼淚,,眼睛瞇成一條線等等)
4,、老師出示“好詞大禮包”,,小組合作說一說你印象作深刻的畫面,嘗試用上大禮包中的好詞,。
5,、指名講述,師生共同點(diǎn)評,。
師:同學(xué)們講得非常生動,,要是能將游戲場面再現(xiàn)于習(xí)作中,將情景躍然紙上,,豈不更美,?小結(jié):要把游戲經(jīng)過說清楚,必須要抓住人物的語言,、動作,、神態(tài)說具體。(還要注意動詞的用法,,把句子說通順,。)
四、指導(dǎo)習(xí)作
1,、同學(xué)們,,在寫游戲活動作文最主要的方法是點(diǎn)面結(jié)合。
2,、展示課前搜集的搜集有關(guān)人物的動作,、神態(tài)、心理及場面活動的好詞佳句,,講解后指導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)用,。
3、趁熱打鐵,,讓同學(xué)們在講述的基礎(chǔ)上把過程寫在草稿本上,。
4、指導(dǎo)添加開頭,、結(jié)尾(ppt展示幾種開頭結(jié)尾自己選,,也可自己寫)
5、擬題
6,、把寫好的草稿抄寫在作文本上,。
五、習(xí)作點(diǎn)評
選二篇好的作品朗讀,,選二篇中等的作品朗讀,,讓同學(xué)們比較,討論,,然后修改,。
板書設(shè)計(jì):
貼鼻子
細(xì)節(jié)描寫:語言,、動作、神情(態(tài)),、心理 點(diǎn)面結(jié)合
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