社會發(fā)展越來越快,，每天都有新鮮事物涌現(xiàn),，我們是否需要總結(jié)一下自己的所見所聞呢,？在總結(jié)時要多角度,、全方位地思考和分析,?？偨Y(jié)范文中的案例和經(jīng)驗可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法和技巧,。

記一次游戲貼鼻子四年級篇一

在體育課上,，老師教過我們玩搶位置,。規(guī)則是有八個格子，有六個人站在外面的格子里,，有兩個人站在里面,，外面的六個人可以換位置，而里面的兩個人要去搶,。

聽完老師說過規(guī)則后,，同學(xué)們都躍躍欲試。終于,，老師讓我們?nèi)フ胰送媪?，我們立馬找到了自己的好朋友。

游戲開始了,，我沒搶到位置,，所以,，我就要去搶別人的位置了。我先緊緊地盯著一個人,，只要他換了位置,，我就一定可以搶到?？墒沁@個方法好像太明顯了,！

所以我們就你看著我，我看著你,，就這樣僵持了很久,，最終我不盯著他了，他一看我走了,，就迅速地和別人換了位置,。當(dāng)我回過頭時，他早已換好了位置,，手舞足蹈地看著我,，好像在說：“你看，你沒有搶到我的位置吧,！”我生氣也跺了跺腳,，漲紅了臉。我下定決心,，一定要搶到位置,。

第二輪開始了，我又換了一個方法,，這個方法就是我假裝走開,，然后等他們換位置的時候沖上去，這樣就可以輕松地?fù)尩轿恢昧?。果然,，他們以為我已?jīng)去看其他人所以就換了位置，但他們不知道,，其實,，我還在看著他，所以,，我搶到了位置,，我開心得又蹦又跳，心里想“太棒了,！太棒了,！我搶到位置了，我搶到位置了！",。

這場游戲讓我知道干一件事,，不能只用一個方法，要多想想別的方法,，這樣才能取得成功,。

記一次游戲貼鼻子四年級篇二

今天早晨，我在開心作文社參加了一個有趣的游戲,，是左手剝雞蛋,。你玩過左手剝雞蛋嗎？那可真難哩,！不信讓我來帶你去看看吧,！

老師首先宣布了游戲規(guī)則：一。只能左手剝雞蛋,，右手放到背后,，二。剝下的雞蛋要完整,，不能將雞蛋清破壞,，三。雞蛋皮不能掉到地上,，也不能拋到別處,，只能完整地放在自己所在的桌子上。

老師說：“全班共分為六組,，每排一組,，每組以抽簽的方式，選一個同學(xué)當(dāng)裁判員,。抽到“1”誰就是裁判員,。當(dāng)然，每組第一個剝完雞蛋的同學(xué),，榮獲掌心脆方便面三袋,，第二個剝完雞蛋的同學(xué)只獲得一袋。開始,！”

同學(xué)們開始剝雞蛋了,。瞧,！只有那些裁判員們在旁邊看著,，都好想?yún)⑴c其中?！斑荨?，第一名“出爐”了，那竟然是我的好朋友馬若珂！緊接著,，是我的同桌馬培茹,。啊,！我可又緊張又激動,，而且，馬培茹也替我著急,。更多的同學(xué)都舉起手了,，看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋，我心中一陣羨慕,。我呢,，剝著剝著就把雞蛋清剝爛了，很失落,。

進(jìn)入總決賽了,，我看進(jìn)入總決賽的人個個都是“武林高手”?？瘩R若珂又一次勝了,。她不知怎么的，一下子就剝好了,，滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了,。而其他學(xué)生呢，大概是因為緊張的原因,，也跟我差不多,，我幸災(zāi)樂禍地暗笑。

這堂有趣的課,，老師是想告訴我們一個道理：兩只手同樣重要,，身體的各個部位都重要。

記一次游戲貼鼻子四年級篇三

語文課上,，老師說：“我們來玩擊鼓傳花,。”同學(xué)們因為很想玩,，所以都?xì)g呼起來,。規(guī)則是這樣的：老師用棍子敲講臺，同學(xué)們傳紅領(lǐng)巾,。鼓聲停下后,，紅領(lǐng)巾在哪個同學(xué)手里，那個同學(xué)就要唱一首歌或者背一首古詩,。

從程俊希那里開始傳,，從他手上傳給下一個同學(xué),。他急急忙忙傳過去，最后一個同學(xué)又傳給他前面的同學(xué),。就這樣,，最后居然傳到了袁以晴手里，鼓聲停了,。袁以晴一臉無奈地站起來,，開始背誦《木蘭辭》。因為這首很長,，所以老師只讓她背了一點點,。

第一組傳完，接著就是第二組,。第二組的第一個的李文杰,，把紅領(lǐng)巾拿到手后就急急忙忙地傳給了后面的同學(xué)。傳著傳著,，這次傳到了黃子辰那里,。

因為黃子成有一個經(jīng)典表情，就是一種疑問的表情,?？墒撬F(xiàn)在的表情跟之前的不一樣，是帶著一丁點不情愿的,。他接著背了一首古詩,，不過我沒聽清楚他背了什么。

天??！傳到我們組了，我簡直提心吊膽的,，當(dāng)傳到我手上的時候,，我心里一直默念：“別停，別停,，別停啊,。”

直到我用迅雷不及掩耳的速度傳給了后面的左慧琳,，我的心才平靜下來……最后停在嚴(yán)子豪的手里,，嗯，又沒有聽清他說了啥,。

又到了第四組,，開始傳啊傳……就這樣我們班玩了半節(jié)課的擊鼓傳花，這真是太有趣了,！

記一次游戲貼鼻子四年級篇四

“耶!今天要玩搶椅子游戲!”聽到這個消息后,，我喜出望外，立刻配合老師把桌子都擺好了,。

游戲開始了,。也許是因為激動，我一連兩輪都“活”了下來,，第三輪也不例外,。“啦啦啦,。啦啦啦……”我仔細(xì)地分辨著耳邊的每一個音符,，生怕音樂停了，我沒有反應(yīng)過來,。突然,，“啪!”的一聲，音樂停了,，我一屁股坐了下來!哦!好險哪!幸虧我反應(yīng)快,，要不然就沒位置了。

今天的搶椅子游戲真有趣!

記一次游戲貼鼻子四年級篇五

今天我們要玩一個好玩的游戲,。你猜是什么呀,？那就是我最愛玩的“畫鼻子”。

首先老師講游戲規(guī)則：把袋子套在頭上,，然后原地轉(zhuǎn)三圈,，接著走上講臺給黑板上的的人臉畫一個鼻子，最后摘下袋子看一下鼻子的位置對不對,。

游戲開始了,，第一個上場的是小紅。她身穿黑色上衣,，咖啡色長褲,，頭上戴著袋子，摸著桌子笑容滿面的來到黑板前畫鼻子,。我們一會說：“左左左……”,，一會說：“右右右……”，小紅都沒心情了,，只好自己找了一塊位置畫了,。他摘下袋子一看，畫偏了一點點,，娃娃成了歪鼻子,，但是她還是很高興。

“吵死人了,！”小強無語了,，他只好自己找了一個位置,，覺得不對，又換了一個位置,，等他摘下眼罩,，看到鼻子畫在了中間，還挺高興的,。

我也覺得很好玩,，我們?nèi)嘤滞媪艘淮危蠹叶纪Ω吲d的,。

我喜歡這個游戲,，你愿意跟我玩嗎？

作者：郭帥渤,。

“你真笨,，右右，哈哈哈,，這都上那去了,？左臉上長了個痘，沒辦法……”

咦,？這是什么聲音,，原來是我們課外班在做游戲，做什么游戲,？當(dāng)然是畫鼻子啦,。

畫鼻子的規(guī)則很簡單，所有人分為兩隊,，在黑板上畫了兩張臉,，一張臉，眉清目秀,，長著濃厚的頭發(fā),，一對大眼睛炯炯有神，就是美中不足,，少了一個鼻子,，別一張臉也很帥氣，但也少了個鼻子,，美中不足,。

原地轉(zhuǎn)三圈，走到臉前,，我們的高手和大將在下巴上亂轉(zhuǎn),，眾人亂哄哄的，突然,，敵部的大將點在正中間,，敵方突然歡呼起來,，“耶，耶,！”原來他在晃我們,，原來他是知道他在哪，只是不想說,，真可惡,！

我們就在這個始終立于不敗之地的對手面前,，潰敗了,。第一回合，我們輸,，第二回合,，我們還可以打成平手。

老師又一聲令下,，該我上場了,，我想了個對策，我看了一眼黑板,，在心中默畫著身體上面是下巴,，再上兩指，在往上,，不對,，往左。我的手剛在下巴上停留就鬧哄哄的,。我避開雜音,，一點，一把拉下口罩,，耶,，勝利了，我們和敵部打成平手,。這次雖然打成平手,，卻讓我明白，要有主見,，不能人云亦云,，要學(xué)會自己做決定！

記一次游戲貼鼻子四年級篇六

‘貼鼻子’是我最喜歡玩的游戲,，正巧,，今天在課嘗上老師允許我們玩這個有趣的游戲。

老師先在屏幕上畫出了一個大圓臉,，面帶著微笑,；兩顆圓溜溜的大眼睛好似好奇地瞪著我們,；一雙月牙一樣的耳朵，看上去好怪異,；三根頭發(fā),，唯獨缺少了一個鼻子。

老師笑著對我們說：“同學(xué)們,，我們來給三毛添上鼻子,，這樣才能夠救活三毛?！币宦犝f玩游戲,，教室里頓時炸開了鍋。接著,，老師又公布了游戲規(guī)則：玩游戲者站在距離屏幕三米遠(yuǎn)的地方,，要把眼睛蒙上，在原地轉(zhuǎn)三圈,，再開始往前走,，去貼鼻子。小組的同學(xué)作為指揮官,，其他小組的同學(xué)可以正話反說,。貼到合適的位置即為成功。

他們的話里都藏有心機,，懷著狡詐,，我才不上當(dāng)呢。小心翼翼地邁著步子,，摸著墻,，同學(xué)們開始吼叫，吼得都讓我分了神：“再靠右些,！左,！左！靠左些,，對,！對是這！”同學(xué)們七嘴八舌地不斷擾亂我的心神,，到底往哪邊呢,，這個們置應(yīng)該沒錯吧？我不斷地抿著嘴唇,。這時候,，頓老師開始倒計時：“十——九——……”心急，吵鬧，疑惑等許多東西朝著我涌過來,，算了,，不管對不對，貼上去再說吧,。一咬牙,，把緊緊握在手上的“鼻子”貼了上去，“哎呀——哈哈,！”同學(xué)們哄堂大笑,，我把面具一卸，看了一眼,，也不由自主地笑了起來,。原來我把“鼻子”貼在了嘴角邊上，簡直就像個“怪胎兒”,。

記一次游戲貼鼻子四年級篇七

我玩過很多游戲,，有丟手絹,，捉迷藏,、捉人、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈...等等,，但是有一個游戲令我最印象深刻的,。那是在三年級的時候，那天...

星期三下午,，第三節(jié)課,。語文老師走進(jìn)教室，滿面春風(fēng)的對我們說：同學(xué)們,，這一節(jié)課我們不上課,，我們來玩一個游戲吧！我們連聲歡呼,。老師說這個游戲叫畫嘴巴老師公布了游戲規(guī)則：一個人蒙著眼睛上來講臺畫出人缺少的嘴巴,，誰要是畫對了，我有獎勵的哦,！

游戲開始了,，思秋和美齊自告奮勇的舉起手來。想讓老師點她們的名字,，讓她們第一個上去玩,。老師也順了她們的意思，讓她們第一個上來玩,。老師幫她們蒙住眼睛,，然后再轉(zhuǎn)幾個圈，轉(zhuǎn)的她們暈頭轉(zhuǎn)向的,，這才開始讓她們畫,。思秋把嘴巴畫在了額頭上,，而美齊把嘴巴畫在了眼睛下面。我們在下面哄堂大笑,，笑的肚子都疼了,。思秋和美齊聽見我們在下面笑，不由的困惑,。她們把蒙在眼睛的布扯下來,，啊,！怎么會畫在哪里的呢,？她們異口同聲的說出這句話。

第二輪,，老師叫了班長上去畫,。班長被蒙住眼睛，完全看不見什么東西了,，也失去了方向,。所以班長在黑板上亂畫，我們在下面看著班長在黑板上亂畫的樣子,，就感覺的班長好像是一個正在表演的小丑一樣,，逗我們笑！

鈴鈴鈴...下課鈴聲響起了,，游戲結(jié)束了,。老師叫我們收拾書包排隊了，我依依不舍的離開的教室,，真想再玩多一次?。?/p>

記一次游戲貼鼻子四年級篇八

時光如流水,，歲月如長河,。小時候那些有趣的事至今還在我的腦海中揮之不去。令我印象最深的是一年級語文課上的那個游戲“畫鼻子”,。

同學(xué)們一個個都躍躍欲試,，老師用電腦隨機抽選了一位同學(xué)，這下要比運氣了,。呀,！抽到的是汪語瞳。她一馬當(dāng)先地走上臺,，王老師把她的眼睛蒙上,，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈。老師遞給她粉筆讓她畫小熊的鼻子,，她竟然把鼻子畫到了臉蛋的'左下角,，跟小熊臉上長了個痘痘似的。

老師又抽了一位同學(xué),，沒想到居然是我,！我邁著小碎步走上了講臺，老師也把我的眼睛給蒙上了,，左三圈,，右三圈。我自信滿滿地拿上粉筆,，以為自己可以準(zhǔn)確無誤地把鼻子畫好,，可沒想到我也把鼻子畫到了小熊的眼睛下面啦！像小熊留了眼淚一樣,。同學(xué)們有些笑的不停拍桌子,，有些笑的眼淚的掉下來了，還有的都在走到上打滾呢,！

這個游戲告訴了當(dāng)時的我：絕對不可以沒做一件事就感覺我一定能做好,，但最后卻做得一塌糊涂。

記一次游戲貼鼻子四年級篇九

上課了,，老師在白板上畫了一個小人兒,。有頭有臉有眼睛有嘴巴有身子,，就是沒有鼻子,。原來要玩畫鼻子游戲呀！

第一個上臺畫鼻子的是國子軒,。老師把他的眼睛蒙起來了,，他走一步摸一下前方，一直摸到白板面前,。老師遞了一支筆給他,，他就在白板上東摸摸、西摸摸,，下面的笑聲和喊聲合成一片,。也許是他覺得位置對了，也許是他實在不知道應(yīng)該畫在哪里,，就隨意地畫了一個鼻子,。我們看了他畫的鼻子忍不住哈哈大笑起來，因為他把鼻子畫到了小人兒的外面了,。國子軒不好意思地回到了座位上,。

輪到陳泉潤上臺畫鼻子了。老師蒙上了他的眼睛，他邊走邊摸兩邊的課桌,，終于到了白板邊,，老師遞給他一支筆。正在他摸索著畫鼻子的時候,，下面的吵鬧聲越來越大,。因為有人在喊“左邊左邊”、“右邊右邊”,、”上面上面“,、“下面下面”；“別動就在這里”,。他就在那摸來摸去,，最終他選定了一個地方把鼻子畫在那兒。我們大聲地笑了起來,，因為鼻子畫在了小人兒的頭發(fā)上了,。

終于輪到我上臺了。老師把我的眼睛蒙上了,，我不安地走到白板前,。老師把筆遞給我，那些“好心”的'提示語快把我的頭給聽爆了,。我隨便地畫了一個鼻子,，這時笑聲更瘋狂了，原來我把鼻子畫在了小人兒的眼角下了,。我不好意思地回到了座位上,。

真希望以后能經(jīng)常玩這樣的游戲！

記一次游戲貼鼻子四年級篇十

我們做過很多好玩的游戲,，讓我印象最深的是老鷹捉小雞,、貼鼻子和丟手絹。

今天,，我們做了貼鼻子的游戲,。首先我第一個上到講臺上，老師用紅領(lǐng)巾蒙上我的眼睛,，我開始小心翼翼的給小丑貼紅鼻子,。我剛貼完，就聽到全班同學(xué)哈哈大笑,，老師解開蒙在我眼睛上的紅領(lǐng)巾,，我一看，咦,，小丑的鼻子怎么長到了臉上,？我自己也笑翻在地,。貼鼻子給大家?guī)砹撕芏嗟臍g笑，也讓我明白了一個道理：沒有眼睛是多么的不方便,，所以我一定要好好愛護(hù)自己的眼睛,。

老鷹捉小雞的游戲是我們下課最喜歡玩的。先選好一個小朋友當(dāng)老鷹,，再選一個小朋友當(dāng)雞媽媽,，其他的小朋友一個拉著一個跟在雞媽媽身后當(dāng)小雞，雞媽媽伸開雙臂保護(hù)著小雞不讓老鷹抓住,，老鷹拼命的跑來跑去,，雞媽媽也在老鷹面前左躲右閃地保護(hù)著小雞。如果老鷹能夠抓住一只小雞就可以換另一個小朋友當(dāng)老鷹,。雖然每個小朋友都滿頭大汗,，但是玩得卻很開心。

如果看到操場上有很多小朋友圍成一個大大的圈,，那一定是在玩丟手絹的游戲,！一個小朋友拿著手絹圍著圈邊跑邊唱：“丟手絹，丟手絹,，輕輕地放在小朋友的后面,，大家不要告訴他，快點快點捉住他......”唱歌的小朋友突然停下來,，悄悄地把手絹放到一個小朋友的背上,，這個小朋友發(fā)現(xiàn)了趕緊拿著手絹快速的跑起來，可是已經(jīng)來不及了......

真希望天天都能玩這么多好玩的游戲,。

評語：語言流暢,，用詞準(zhǔn)確，能夠完整的敘述整個游戲過程,，如果能寫出更多的心理活動或者切身感受就更好了,。

記一次游戲貼鼻子四年級篇十一

仙仙今天怎么了，還讓我們擊桶傳球,，奇怪。

我們在操場圍成一個大圓圈,，那場面,，別提有多宏偉了，75個人圍成的圓圈,，占據(jù)操場中央的草坪,，路人見了，都很吃驚,，因為我們是高年級,，不適合玩這種游戲了,，但我們還是樂在其中。

首先,，有我們班的中隊長王大鵬擊鼓,，兩條紅領(lǐng)巾把他的眼睛遮住了，讓他看不見,，“咚咚咚——咚”鼓聲停止了,，咦！竟在一個女生手上——陳小姐,，大概是因為逗別人的緣故,，讓自己掉進(jìn)了坑里，于是,，她極其驚訝地走上中間,，選了盒子里的編號二那張紙條，我激動極了：是什么呢,？難道是——繞著操場跑幾圈,？那也太慘了。所有人都用激動的目光看著她,。

仙仙大聲亂道：“和同伴一起唱歌跳舞,。”“哇哦,！”場上一片喧鬧,，女生為她加油，男生為她打氣,，陳小姐看著這么多人,，顯然有點害怕，但畢竟是合唱團的嘛,，所以他拉著自己的好戰(zhàn)友：冉瑪雅,，跑了上去，陳小姐瘋了似的手舞足蹈：“耶依耶依……”那動作,，仿佛在騎馬,，又像被閃電劈中的僵尸，我們開心極了,。

鼓聲再次響起,，陳小姐一會兒慢，一會兒快,，逗得大家,，簡直不知所措，“咚,，咚咚,，咚咚咚——咚”又一個陳大俠,，真倒霉，他抽了三號,，中獎了,，得了糖，我們都很羨慕他,。

又繼續(xù),，鼓聲持續(xù)了好久，終于落到了一個馬大俠手中,，他中的獎是學(xué)豬八戒吃西瓜,，還要有聲有色，可一點兒都不像,，抱了個空氣西瓜,，挺斯文的吃了起來，一點兒都不像,，哎,！沒豬相。但我們還是很開心,。

今天這個擊桶傳球的游戲太有意思了,！

記一次游戲貼鼻子四年級篇十二

“加油！“耶,！”這是什么聲音,？這是我們在進(jìn)行激烈熱鬧的‘疊紙對詩’游戲。

今天是我放暑假最有意義,，最開心的日子,。在作文課上，男生和女生分成兩個隊男生是藍(lán)隊,，女生是紅隊,。游戲規(guī)則是：從個隊中選出對答一個隊長，與對方石頭,，剪子,，布。贏的先出詩,。輸?shù)膶Υ?。再依次交換提出上句詩。打不上來的,，要把腳上站的報紙疊小，先不能站的一方失敗,。

一開始,，我們班里像炸開了鍋似的,。大家你一言，我一語地鬧個不停,。我被選為男生隊的隊長,。和兩位“戰(zhàn)友”站在報紙上。對方的張昕怡脫口而出“云母屏風(fēng)燭影深,！”我們毫不示弱大聲說“長河漸落曉星沉,！”第一回，我們高舉雙手,，贏了,！

時間分分秒秒地過去了。我們兩隊不分上下,，對的胸有成竹,，津津有味。正當(dāng)我們得意忘形的時候,，紅隊的張開陽說了個“小兒不識月”這時候劉燁正在冥思苦想著：高慕彤也在撓頭深思著,，輸了！輸了,！我們藍(lán)隊很悲痛,，我們想盡辦法把紙疊成長方形，在報紙上寫了東西包成團像個彩色棉花糖似的,。

你答我問,，我問你答就這樣過了幾個回合，女生的報紙疊成了比書還小的面積,，站得東倒西歪,。老師笑的臉上紅彤彤的說：“紅隊輸了，藍(lán)隊獲勝,！”我和那兩位隊員一蹦三尺高,。而女生傷心落淚，老師勸她們以后多積累古詩,。

今天的“疊紙對詩”活動室多么有意義?。〔粌H提高了我們活動能力,，而且促進(jìn)了學(xué)生們的閱讀積極性,，真是太成功了！那情景時時刻刻在我的腦海里浮現(xiàn),。

記一次游戲貼鼻子四年級篇十三

我玩過很多游戲,，如老鷹捉小雞、捉迷藏等等,，但我喜歡的還是畫鼻子這個游戲,。

一次語文課上馮老師走進(jìn)教室,，在黑板上畫了一個漂亮的大娃娃，有頭發(fā)，有眼睛，還有一雙笑瞇瞇的大嘴巴,，可美中不足的就是沒有鼻子，鼻子需要我們自己粉筆上去畫,。

第一個上去的是章瑤，她走到講臺上,，目不轉(zhuǎn)睛地看了半天,，似乎找到了位置，過了一會兒她拿起粉筆蒙上眼睛,，慢慢地走到面前,，在她認(rèn)為鼻子的地方上一畫，臺下頓時哈哈大笑,，章瑤睜開眼睛也忍不住笑得前仰后合,，原來地把鼻子畫到耳朵上，就像戴了一個大耳環(huán),，真好笑,！

同學(xué)一個個信心十足急著去畫鼻子，可是都鬧出了笑話,。輪到我了,，我看了看大頭娃娃，拿起粉筆,，閉上眼睛,，轉(zhuǎn)了三圈，向記憶中的大頭娃娃走去,，猶豫一會兒輕輕地一畫,，講臺下哄堂大笑。我立刻睜開眼睛,，啊,，鼻子沒有對號入座，還擦了娃娃的一只眼睛,，我也情白禁地笑了起來,。

這個游戲在一陣陣歡笑中結(jié)束。

記一次游戲貼鼻子四年級篇十四

今天上午,，老師笑容滿面地走進(jìn)教室,。一進(jìn)教室，老師就問我們：“你們喜歡玩游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“喜歡,！”老師便帶領(lǐng)我們玩了一個有趣的游戲——“拼句”游戲,。

老師向我們每人發(fā)了一張白紙,，同學(xué)們七嘴八舌地問老師：“老師,，為什么給我們發(fā)白紙呢？”“這個游戲怎么玩,？”

老師示意我們安靜下來,，教室里立刻鴉雀無聲。老師使說起游戲規(guī)則：一組同學(xué)寫“名字”,，二組同學(xué)寫“在什么地方”,，三組的同學(xué)寫“怎么樣地”，四組的同學(xué)寫“干什么”,，寫完以后,，每組一名同學(xué)起來讀出自己紙條上寫的內(nèi)容，這樣就能連成一句話,。

同學(xué)們開始寫紙條了,，有的同學(xué)邊寫邊笑，有的同學(xué)提筆就寫,，有的同學(xué)東張西望……,。

寫完后，同學(xué)們要開始讀紙條了,。第一輪開始了,，每組的一名同學(xué)站了起來，讀出了自己寫的內(nèi)容,，連起來是“危佳在操場上悲傷地洗澡”,。我們一聽，馬上捧腹大笑起來,?！拔＜言趺丛诓賵錾舷雌鹪鑱砹耍俊薄斑€是悲傷地洗呢,?！币晃煌瑢W(xué)笑著說。危佳很是生氣,，但卻又無可奈何,。第二輪開始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍,?！痹捯魟偮洌覀儽愎笮ζ饋怼,！霸帕嵩趺吹教绽锪?？”“在太空中一個人也沒有，所以才會悲痛的跟自己玩耍吧,?！币贿B串的想法從同學(xué)們嘴里脫口而出。再看看曾雅玲,，她一副哭笑不得的表情,，也令人忍俊不禁。接下來的更精彩,！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架,。”“鐘家明在廁所里幸福地騎自行車,?！薄皩O悟空在鬼屋里傷心的刷牙?！薄瑢W(xué)們的拼句可真是五花八門啊,，逗得我們笑得前仰后合。

“叮鈴鈴,！”下課了,，可我們意猶未盡，還沉醉在那有趣的游戲中,。通過這節(jié)課,，我明白了準(zhǔn)確用詞的重要性。如果用錯了詞,，肯定會鬧笑話的,。

記一次游戲貼鼻子四年級篇十五

“加油加油，快要到終點了,，一定要堅持”,！操場上傳來陣陣助威聲，這是在干什么呢,？原來呀,，是四年級8班在舉行兩人三足跑的游戲。

第1輪開始了,，老師把八個同學(xué)分成四組,，每組兩個人，他們把挨著對方的腿綁到一起,，等著老師喊一聲開始,。

開始！大家急忙開始跑，一組的小袁和小紅像瘸了腿一般,，一瘸一拐的還不停的著“哎喲,，哎喲”。二組和三組的人都笑嘻嘻的好像還沒進(jìn)入狀態(tài),。一組兩個人配合的很默契,，左腿一邁，右腿一塊,，同樣的步伐同樣的信心,，會贏的。只見四組的紅領(lǐng)巾松了,，才開始系，然后拼了命的跑起來,，可太著急了,，四組的妍妍摔倒了，我們鼓勵他們：“沒事爬起來,，堅強些”和他一組的同學(xué)也摔倒了又站起來,，只見他們交頭接耳后喊起“一二一”有節(jié)奏地跑起來，眼看著就追過了一組,，又使勁一跨,，超越了二組，可二組一會兒,，就笑著追來了,，這兩組可不相上下。

激情高漲的拉拉隊大聲助威,，“加油,，四組加油，快到了,；二組加油,，快超越四組，快了,，快了,。”小觀眾們墊著腳伸長脖子姿態(tài)各異,，嗓子都喊啞了,。

四組旁若無人地自己喊著節(jié)奏把二組甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不一會兒四組就超過了終點線,，這時二組才快步趕來,，接著是一組和三組，剛開始我們?nèi)f萬沒有想到，四組會贏,！這就是團結(jié)的力量,！

這個游戲鍛煉了我們的體力和配合能力，也讓我懂得了團結(jié)的力量多么強大,，我喜歡這個有趣的游戲,。