心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教育語文教學(xué)心得體會篇一

本人結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，談三點(diǎn)體會德育滲透的內(nèi)容很廣泛,，它包括了政治教育、思想教育,、道德教育,、心理品質(zhì)教育等幾個方面的內(nèi)容。小學(xué)語文課的幾百篇課文所涉及的德育滲透內(nèi)容,，方方面面無所不有,，但每篇都有側(cè)重面。教師要找準(zhǔn)每篇課文的滲透重點(diǎn)。如政治教育包括：熱愛黨,、熱愛領(lǐng)袖,、熱愛社會主義祖國、熱愛人民,，擁護(hù)社會主義制度等,，教材中，側(cè)重這方面的課文有《開國大典》,，《圓明園的毀滅》,，《難忘的一課》等等。思想滲透包括：辯證唯物主義的觀點(diǎn),、方法,，正確的世界觀、人生觀教育等,，教材中側(cè)重這方面滲透的有《我不是最弱小的》,、《慈母情深》、《生命,，生命》等等,。道德滲透包括：熱愛集體、關(guān)心集體,、熱愛勞動和勞動人民,、助人為樂等，教材中,，側(cè)重這方面滲透的有《觸摸春天》,，《網(wǎng)上呼救》，《鄉(xiāng)下人家》等等,。心理品質(zhì)滲透包括：培養(yǎng)良好的興趣,、愛好、意志,、情操等,，教材中，側(cè)重這方面滲透的有《全神貫注》,、《父親的菜園》,、《魚游到了紙上》等等。有了重點(diǎn),，就能在備課,、講課、作業(yè)布置等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行有的放矢的教育,，就能避免盲目性和隨意性,，就能提高德育滲透的效率,。

教師在備課時應(yīng)充分了解教材中的德育因素，挖掘教材內(nèi)容,，按照課文的實(shí)際內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計出適宜的施教方法,。比如小學(xué)語文第九冊《精彩極了和糟糕透了》這篇課文，全文記敘了這樣一件事：兒時的巴迪寫了一首兒童詩,，媽媽的評價是：精彩極了,，當(dāng)他迫不及待地等爸爸的評價卻是;糟糕透了，正是因?yàn)檫@兩種決然不同的風(fēng),，讓小巴迪健康,，勇敢的面對自己,，最終成為一個有用的人,。再如，《慈母情深》,，母親工作那么辛苦,，家里那么窮，可母親從不剝奪兒子讀書的權(quán)力,，這是多么偉大的母愛呀,！正因?yàn)橛袀ゴ蟮哪笎郏瑑鹤右餐蝗婚g長大了,。用媽媽給的買書的錢買了奢侈的罐頭——給媽媽吃,。確實(shí)是很感人啊,！

針對課文特點(diǎn),，設(shè)計滲透方法。

1,、“設(shè)身處地”的方法,。通過采用心理換位的方式，使學(xué)生在心理上改變角色,，這樣可使其與作者,、主人公之間產(chǎn)生情感共鳴。容易把對文章中的思想內(nèi)容學(xué)習(xí)變成自己的體驗(yàn)與感受,。如《悲壯的一幕》,、《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《印度洋上生死夜》,、《船長》等課文部可用這種方式,。教師在課堂上可以讓學(xué)生分角色進(jìn)行表演,讓學(xué)生站在主人公的角度上去體會主人公的所見、所聞,、所想,、所行,，增強(qiáng)對課文的理解。

2,、“身臨其境”的方法,。通過再造想象的心理活動過程，把抽象文字符號描述的事物還原,，形成相應(yīng)的新形象,，可以增強(qiáng)學(xué)生置身其中的感覺，激發(fā)他們潛在的情感,。如《將心比心》,、《尊嚴(yán)》、《風(fēng)箏>等文章可用這種方法,。這些課文都有教育孩子如何做人,。《黃果樹瀑布》,《富饒的南沙群島》,《美麗的小興安嶺》課文中描寫的日月星辰,、巨川大山,、花草樹木、鳥獸蟲魚等景物,，已經(jīng)融進(jìn)了作者贊美之情,，不再是純客觀的景物，而是一種人化了的自然美,。享受課文中美的內(nèi)容,、美的語言、美的畫面,、美的情感,，對學(xué)生無疑是一種熏陶感染，會情不自禁的贊嘆祖國之美,。如《黃果樹瀑布》是作者李有貴被黃果樹瀑布壯麗的景色深深陶醉而寫下的一篇散文,。教學(xué)時，可放錄像,，聽水聲,、瀑布聲，還可放錄音,，讓學(xué)生練讀：自由朗讀,、伴樂朗讀、背誦,。要求讀得入情入景,，陶醉于美景中，自然他們的心靈得以美化,，愛國之情感也就不言而喻了,。祖國有這樣美的大好河山,，有誰又會不去熱愛她呢？

3,、“直觀演示”的方法,。有一些課文內(nèi)容比較抽象，學(xué)生難以接收,、理解,，這就需要準(zhǔn)備充足的掛圖、教具,，使教材內(nèi)容變?yōu)橹庇^的東西,，以此幫助學(xué)生理解課文，加強(qiáng)印象,。只有學(xué)懂課文,，德育滲透才有效果。如《自然之道》,、《大自然的啟示》等文章,，在進(jìn)行德育滲透時可用這一方法,。

4,、“課外活動”的方法，也是滲透德育教育的一種有效方法,。通過組織興趣小組,，開展演講、板報,、設(shè)計制作,、課外勞動、調(diào)查報告,、知識競賽等活動,，建立校內(nèi)與校外、學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,，在活動過程中去學(xué)習(xí),、理解，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),、情感,，能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和意志力，促進(jìn)學(xué)生品德的'發(fā)展,。

在語文課教學(xué)中滲透道德教育,，應(yīng)針對學(xué)生真實(shí)思想進(jìn)行適時教育。好像細(xì)雨潤物一樣,，潛移默化地進(jìn)行思想教育,，使之滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中自覺地受到思想品德的熏陶。在語文教學(xué)中,，如何滲透德育素質(zhì)培養(yǎng),，并沒有一種固定的模式，重要的是教師應(yīng)有強(qiáng)烈的“既教書又育人”的意識,?！霸炀鸵淮氯恕钡呢?zé)任感必將促使我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去總結(jié)各種方式方法,，使語文教學(xué)滲透德育素質(zhì)培養(yǎng)的嘗試日臻完善,。

總之，小學(xué)語文教師要采用多種方法,，開辟各種渠道,，積極進(jìn)行德育滲透，把德育教育滲透到課堂教學(xué)活動中,，滲透到課外活動中,，也滲透到學(xué)生的日常生活中，讓學(xué)生受到潛移默化,，使學(xué)生健康成長,。

小學(xué)教育語文教學(xué)心得體會篇二

我擔(dān)任一(三)班語文教學(xué)工作半個學(xué)年了，在工作中,，我不斷地反思著自己,，努力使自己不愧對于教師這個神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自己本學(xué)年的教學(xué)工作如下：

我堅決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

充分利用各種資源,，為自己上課做好準(zhǔn)備。并閱讀教學(xué)方面的書籍,，如：小學(xué)語文教師等,，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

一年級一冊的語文教學(xué)任務(wù)繁重,，要求學(xué)生認(rèn)對,、讀準(zhǔn)23個聲母、24個韻母和16個整體認(rèn)讀音節(jié),。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),。能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲,，學(xué)讀輕聲,。認(rèn)識四線格,，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。能借助漢語拼音識字,、正音、學(xué)說普通話,。并且認(rèn)識常用漢字313個,，其中116個要求會寫。這么大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的方法,，而讓學(xué)生單調(diào)地讀,，重復(fù)地寫，長此以往,，學(xué)生將對

拼讀,、識字產(chǎn)生厭惡，后果不堪設(shè)想,。在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教，通過學(xué)兒歌,、順口溜,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。要讓每一個學(xué)生寫一手好字,，所謂“字如其人”,，看字就能看出一個人,。所以，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生批改作業(yè)等方面給學(xué)生作一個很好的示范。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和健康,。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一：一拳,、一尺、一寸,?！?/p>

一個班級23個孩子，智力和接受能力都各不同,，面對孩子們的個別差異性,，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生,，以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每個學(xué)生都能學(xué)到知識,，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。同時，與家長經(jīng)常聯(lián)系,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)鞏固率,。

2．學(xué)生語言能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生語言條理性，完整性,，減少地方方言,、口語。

作為一名教師,，我也知道自身存在著許多不足,，我會利用各種機(jī)會，不斷地充實(shí)自己,。下學(xué)期我將給學(xué)困生以更多的關(guān)注,，在提高課堂效率上再下工夫，爭取得到好的成績,！

小學(xué)教育語文教學(xué)心得體會篇三

在本周的語文教研活動中有幸聽取了我校高級教師田婭的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享,，通過此次學(xué)習(xí)，我心中感觸很深,。下面是我學(xué)習(xí)后的體會：

首先,，田婭老師的敬業(yè)精神值得敬佩，更值得我學(xué)習(xí)。作為一名教師,，沒有一點(diǎn)責(zé)任心和敬業(yè)精神那是不行的,。要想教育好學(xué)生，增強(qiáng)責(zé)任意識是至關(guān)重要的,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心是無法教育好學(xué)生的,。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯,，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)，為后代著想,，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

其次,，正如田婭老師所講：教學(xué)中要想提高教學(xué)質(zhì)量，必須對學(xué)生“狠”一點(diǎn),，老師說過的話一定要收承諾,。要說到做到，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的必須完成,，決不允許敷衍塞責(zé),，蒙混過關(guān)。當(dāng)然,，我們自己在教學(xué)上更應(yīng)該“實(shí)”一點(diǎn),，必須腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè),，才能搞好自己的教育教學(xué)工作,。

短短的培訓(xùn)時間結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財富。這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，在以后的教學(xué)中,，我要做的是：

第一，自我反思,。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,。

第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書,，行萬里路,，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,，我要不斷學(xué)習(xí),，成為長流水。

第三,，交流,，多向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足,、認(rèn)識“廬山真面目”的有效途徑,。

小學(xué)教育語文教學(xué)心得體會篇四

不知不覺中學(xué)習(xí)《小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》已經(jīng)好幾天了，通過學(xué)習(xí)理論知識,，再結(jié)合自己平時的教學(xué)活動,，我有如下感悟：

教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀。精心設(shè)計好導(dǎo)語,，要讓學(xué)生自始自終處于積極的自主學(xué)習(xí)狀態(tài),。經(jīng)常開展一些學(xué)習(xí)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。多給學(xué)生以鼓勵,，給學(xué)生以信心。

1,、讓學(xué)生自己去讀書,。教學(xué)中，我們一定要放手讓孩子們運(yùn)用已有的認(rèn)知水平自已去讀書,，了解文章的主要內(nèi)容,，理清文章的線索，體會文中蘊(yùn)含著的情感,。

2,、讓學(xué)生自己去思考。教師應(yīng)該采用“教師引在前,，講在后,，學(xué)生想在前，聽在后”的方法,，凡是學(xué)生自己能解決的問題,，一定要讓學(xué)生去思考去解決。

3,、讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),。學(xué)習(xí)知識的一種有效途徑是自己發(fā)現(xiàn)。因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)，有利于激發(fā)學(xué)生的潛能,，有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心,，有利于學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)的技巧的方法，也容易掌握事物的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系,，從而有利于知識的保持。

4,、讓學(xué)生自己去實(shí)踐,。學(xué)生的自主發(fā)展是通過一系列的自主實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的。表現(xiàn)為自我設(shè)計,、自我嘗試,、自我領(lǐng)悟。

總之,，通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),，我感覺自己在教學(xué)中還沒有真正做到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，總是不放心,，撒不開手,，生怕學(xué)生會弄得雜亂無章。在今后的教學(xué)中,，我要把從這節(jié)課中學(xué)到的寶貴知識充分運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,，大膽嘗試，感受自主學(xué)習(xí)的好處,。