無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

榜樣的力量記敘文600字篇一

他，1996年畢業(yè)于城固師范學(xué)校,，一畢業(yè)就到桑園工作至今,。17個(gè)年頭就這么把自己的青春奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給他熱愛的教育事業(yè),，無怨無悔,。17個(gè)年頭里,，他教過語文，教過數(shù)學(xué),，也教過英語,，更別說其他的科目了。無論從事哪一門課的教學(xué),，他的成績(jī)總是優(yōu)秀,。他教出來的學(xué)生，德智體美各方面都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,。大家笑稱他為“萬金油”,。

付出總有回報(bào)。他先后獲得鎮(zhèn),、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)20余次,，20xx年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，20xx年被評(píng)為縣級(jí)名師,，20xx年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師,。

他，愛崗敬業(yè),，業(yè)務(wù)精湛,，精通小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、英語的教學(xué),，每年期末統(tǒng)考，他所帶的班級(jí)和所帶的科目,，成績(jī)總是名列全縣前列,。他不僅努力提高自身水平，而且在力所能及的條件下,，主動(dòng)幫助年輕教師,。他喜歡和年輕教師“閑諞”。在交談中,，幫助我們解決心理的問題和教學(xué)中的問題,，他還常常用自己的親身體會(huì)告訴大家，教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作,，是一項(xiàng)最能體現(xiàn)人生價(jià)值的工作,，也是一項(xiàng)最

能鍛煉提高自己的工作。

他善于研究“學(xué)習(xí)”,，教研能力強(qiáng),，在教研活動(dòng)中總有自己的獨(dú)到見解。多次在《教師報(bào)》上發(fā)表了《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》《英語教學(xué)中的情景對(duì)話》等論文,。多篇教學(xué)論文,、反思,、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)實(shí)錄獲獎(jiǎng)。

他是一名優(yōu)秀的班主任,，是學(xué)生的良師益友,，受到學(xué)生的愛戴和贊譽(yù)。論文《平等互信,，施愛感化》發(fā)表于《教師報(bào)》,。他注重學(xué)生的心理教育,，做學(xué)生的知心朋友,。他提倡老師應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的腳步,，每月讓學(xué)生評(píng)價(jià)自己的教學(xué)工作,，做到把知識(shí)教到學(xué)生的心房里，把話說到學(xué)生的心坎上,，把學(xué)生的需求放到工作的第一位,。

他，就是桑園鎮(zhèn)中心學(xué)校的喬冠祥老師,，一位普普通通的教育工作者,。正是他在教學(xué)中，用他的一言一行給我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,；正是他在生活中,，用他的每一句話給我前行的力量；正是他在我的教學(xué)生涯中,，用他的事跡給我指明了前進(jìn)的方向,。我會(huì)努力要求自己，向榜樣學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取早日接過他的“接力棒”,，成為一名優(yōu)秀的教師。

榜樣的力量記敘文600字篇二

小升初又是一場(chǎng)及激烈的戰(zhàn)爭(zhēng),。

通過一次考試,，我被分在了一個(gè)奧數(shù)班里。

一談到奧數(shù),，我就是很頭疼,。一開始，我在整個(gè)班里,，可以說是”差生”其他大部分同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年了,。每節(jié)課，我總是懵懵懂懂地聽著老師講天書,，回家后也常常幾道題做得很久,。

班里的一位女同學(xué)也和我一樣,。她常常坐在我旁邊，我也時(shí)不時(shí)會(huì)問她：“你聽得懂嗎”,？每到這時(shí),，她也會(huì)無奈地?fù)u搖頭。

就這樣,，半個(gè)學(xué)期過去了,。我們每個(gè)人都有變化，我的奧數(shù),，雖然不是很好,，但也有了點(diǎn)起色。而璇子同學(xué)回答問題的次數(shù)多了,，課本上的過關(guān)印章也多了,。個(gè)別同學(xué)已經(jīng)決定放棄下期的奧數(shù)學(xué)習(xí)。而她還決定留在班上,，我很是納悶：別人越學(xué)越不行,，而她為什么學(xué)得越來越輕松呢？

有一次課間,，我終于忍不住開口問她了,。看見她正奮筆疾書,，就湊上去在她耳邊問：“你說你為什么這么喜歡奧數(shù)呢,？越學(xué)越輕松呢？”她手中的筆停了下來“嗯……,，其實(shí)也就是把老師給的任務(wù)用心做好,，課后堅(jiān)持做好筆記，分析錯(cuò)題,，堅(jiān)持做一段時(shí)間,，你一定不會(huì)差?！?/p>

我不覺得這是竅門,，后來我和這位朋友旋子也漸漸不再交流。

我很不明白什么叫按照老師的要求去做,。就是說,，去做那些抄來抄去的筆記？真正明白作業(yè)中的難題,？再去抄一些沒多大用處的錯(cuò)題,？還要用數(shù)學(xué)里的專業(yè)術(shù)語去口述題目？我可不干,，太麻煩了,。

在周末的一天,，我邀請(qǐng)璇子來我家做客，可是當(dāng)她接通電話,，我還沒來得及開口,，她就說："銘銘，我在做奧數(shù)筆記呢,，那道例題你有記筆記嗎,？我還不是很明白，你聽懂了嗎,？能給我講講嗎,？”我有些驚訝，也有些心虛,，隱隱聽到電話那頭筆在紙頁上快速劃動(dòng)的"刷刷"聲,。她怎么還在做筆記復(fù)習(xí),，怎么那么認(rèn)真刻苦,，我不禁感嘆和自愧不如。

終于在一次下課后,，母親發(fā)現(xiàn)了我有一道沒弄明白的題目,，見我對(duì)此并不在意，把我痛罵了一頓,，我淚流滿面并想起了璇子同學(xué),。后來的一段時(shí)間我總是含著淚去抄筆記，含著淚整理錯(cuò)題,，雖然很是麻煩,，但還是做完了。漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)這樣做也并不難,，遇到不懂的題目時(shí)，老師也愿意不厭其煩的給我講解,。筆記也成了我的日常,，錯(cuò)題我也認(rèn)真對(duì)待。

其實(shí)好朋友旋子給我講的方法已經(jīng)很貼切了,，她還在不斷用實(shí)際行動(dòng)告訴我,。她是那么刻苦勤奮、堅(jiān)持不懈,。最后在一次升班考試中我以全班第一名的成績(jī)和璇子第二名的成績(jī)一起成功晉級(jí)升班,。

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！辫硬粌H僅教會(huì)了我要按照老師要求完成任務(wù),，其實(shí)她的那種認(rèn)真刻苦和堅(jiān)持不懈的'精神深深觸動(dòng)了我，讓當(dāng)時(shí)懶惰的我羞愧不如,，從而有所改變,，在成長(zhǎng)的路上像榜樣一樣鞭策了我。