人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

九年級化學(xué)教研組工作計劃 九年級化學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇一

我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學(xué)期,，本學(xué)期我將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為本,，齊心協(xié)力,，落實好學(xué)校制定給我組的各項工作，更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)過程。在完成教學(xué)任務(wù)的同時提煉自身的教學(xué)水平,，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個新的臺階,。

二,、學(xué)生分析：

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好,。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。這樣要因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。從考試情況來看：優(yōu)等生占10%,，學(xué)習(xí)發(fā)展生占30%,。總體情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴重,，中等生所占比例不大,，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進,。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高,，但對問題的分析能力、計算能力,、實驗操作能力存在嚴重的不足,，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱,。

根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴重兩極分化的主要原因是學(xué)生在八年級開始接觸化學(xué),，許多學(xué)生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理,，導(dǎo)致學(xué)生掉隊，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。

三,、目標任務(wù)

1、 理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、自然和社會現(xiàn)象的實際,，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題,。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識,，掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用,。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力。

4,、針對中考改革的新動向,，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。

5,、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育,。

四,、方法措施

1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí),。

2,、備課、上課要抓重點,，把握本質(zhì),。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西,，

3,、在平日講課中學(xué)會對比。

4,、講究“巧練”

5,、在平日要注意化學(xué)實驗。

6,、跟蹤檢查,。

7、加強課堂教學(xué)方式方法管理,，把課堂時間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場所,。

五,、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括上冊第五單元《化學(xué)方程式》，第六單元《碳和碳的氧化物》,，第七單元《燃料及其利用》三個單元

六,、教學(xué)難重點

本學(xué)期教學(xué)重點：第五單元《化學(xué)方程式》，第六單元《碳和碳的氧化物》.

教學(xué)難點：《化學(xué)方程式》,，第六單元《碳和碳的氧化物》中課題二《二氧化碳制取的研究》.

九年級化學(xué)教研組工作計劃 九年級化學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想

堅持以人為本的工作思路，以解決學(xué)?；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為突破口,，進一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。

二,、教學(xué)工作重點：

(一)化學(xué)課堂改革

為探索提高教育質(zhì)量的途徑,，進一步提高我校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期我們重點繼續(xù)進行生命化課堂改革,，尤其針對新授課和習(xí)題課。組織全體老師鉆研大綱,、鉆研考綱,、鉆研教材、鉆研教法,、教研學(xué)生,。

初步討論擬定新授課采取如下的基本模式。1,、展示學(xué)習(xí)目標，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向,。2、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認真,、自主學(xué)習(xí),、合作探究;教師加強巡視、給予必要的指導(dǎo),。3,、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,，教師進行必要的點評,。4,、檢測反饋，自主檢查知識的掌握情況,。

習(xí)題課采用如下的基本模式,。1、將試題分類,，確立學(xué)習(xí)目標,，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，對所涉及的知識進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。2,、結(jié)合學(xué)習(xí)目標，針對集中問題,，找準切入點,，小組進行合作探究，教師進行重點點撥,。3,、總結(jié)解題方法，交流討論成果,，注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,，教師加強對學(xué)情的把握。4,、目標檢測,，利用所學(xué)知識作答，自查掌握情況,，提升學(xué)生應(yīng)用知識,、方法、規(guī)律,，解題的能力,。

(二)做好教學(xué)常規(guī)

在抓好其他教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點做好備課這一環(huán)節(jié),。精心備好每一堂課,，備課的具體步驟為：1、教師從自主研究的角度分析課標,、教材,、學(xué)情，形成初稿,。2,、參照優(yōu)秀教案對備課進行進一步修改與完善，形成教學(xué)復(fù)稿,。3,、參與集體備課,，進行詳細的研討,、補充,、改進和完善,，形成集體備課稿。4,、針對實際教學(xué)進行反思,、修改形成完善稿。

重視集體備課的同時,，要更多的關(guān)注教學(xué)后記,。在以前的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上進行改進，主要內(nèi)容包括：自我評價,、課堂生成,、同伴點評、思考感悟等,。

三,、對學(xué)生課前、課中,、課后的教學(xué)常規(guī)要求

(一)課前要求做好預(yù)習(xí),。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計的預(yù)習(xí)內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容,，獨立學(xué)習(xí),，獨立思考，主動參與,。通過預(yù)習(xí),，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的,，課上應(yīng)重點掌握的,。

(二)課中從改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式，以小組為單位進行合作學(xué)習(xí),。合作學(xué)習(xí)過程要求：1,、遵守課堂紀律,。2,、積極思考，大膽發(fā)言,，主動展示自己的學(xué)習(xí)成果,。3,、小組內(nèi)分工明確，根據(jù)個人能力,，輪流完成各項任務(wù),，組內(nèi)成員熱情互助、主動交流,、互學(xué)有效,。4、學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師,。

(三)課后做到：1,、在規(guī)定時間內(nèi)認真、規(guī)范,、高效地完成作業(yè),，對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標記。參照課本,、筆記本獨立解決習(xí)題中存在問題,。2、自主復(fù)習(xí),、查漏補缺,，對重要知識點進行復(fù)習(xí)、整理鞏固,、掌握方法,、思路、規(guī)律,。3,、將具有代表性的習(xí)題，整理錯題本,。

四,、工作計劃和措施

1、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動,，落實好備課組活動,。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室，由于校長負責(zé)化學(xué)組備課活動,，教研組老師全員參與,，達到提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格,，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。。

2、組織好優(yōu)質(zhì)課,、公開課的上課,、聽課、評課活動,，并收集好相關(guān)的資料,。

3、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí),，結(jié)成幫扶對子,，打造優(yōu)秀的教師隊伍。

4,、組織好對新教師的教學(xué)活動的指導(dǎo)工作,，做好相關(guān)的評價。

5,、以各級部備課組為主體,，全員參與，開展課題的工作,，落實課題研究,。

6、教研組每周開展一次集體備課,，做好新教材教法的教研總結(jié),。

7、組織全體教師對教學(xué)工作獻計獻策,。

8,、組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn)。

9,、做好各階段的出題,、審題、考試閱卷工作,，及時寫好考試情況分析總結(jié),，做好教學(xué)反思工作。

10,、組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動,。

九年級化學(xué)教研組工作計劃 九年級化學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇三

以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認真完成初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗,，做好高中化學(xué)新課程標準的組織學(xué)習(xí)工作,。針對我省新高考“3+2方案”，加強高考與課程改革以及教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,，爭取在今年的高考中考出好成績。

充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強基地的校本課程研究,，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平,。加強課題研究,，在新課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度,、多層面的專項性的課題研究,。加強青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動,，積極開展理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等,，不斷提高青年教師的教學(xué)水平,。

做好20xx年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。充分利用“化學(xué)工作室”(原化學(xué)教師電腦沙龍)良好的基礎(chǔ)條件,，加強“使用先進教學(xué)媒體,，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究,，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁,。

具體工作分述如下：

一、新課程試驗

1.新學(xué)期前,，用專家講學(xué),、研究課、專家,、教師和學(xué)生共同評課等多種形式,，進行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。

2.繼續(xù)進行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗,。實施方面,，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績,，把教師的研究成果匯編成專著,。評價方面，擴大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究”的研究隊伍,，加強化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價;做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作,，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號,，也為明年的課改工作有一個良好的開端,。

3.成立“高中化學(xué)課程標準學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，研究“高中化學(xué)新課程標準”,。

4.2月底或3月初,，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動;4月份,，對x市武進,、金壇地區(qū)進行新課程調(diào)研。

二,、常規(guī)工作

1.初三年級

(1)利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測試題,，認真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究。在開學(xué)初進行一次教學(xué)質(zhì)量分析,。

(2)由初三年級“中心教研組”牽頭,，以“初中化學(xué)新課程標準和教材學(xué)習(xí)研究組”為骨干，利用專題講座,、研究課,、研討會、“教研沙龍”研討活動等形式,，分“常見的酸堿鹽”,、“食品中的有機物”、“化學(xué)與社會發(fā)展”,、“化學(xué)復(fù)習(xí)”等若干專題,，每月進行1～2次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學(xué)課堂教學(xué)實際中去,。

2.高一年級

(1)開學(xué)前進行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

(2)由高一年級“化學(xué)教研中心組”負責(zé)，在2～5月份,，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題,，開研究課2～3節(jié)。

(3)開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究,。進行1～2次研討活動,。

3.高二年級

(1)開學(xué)前進行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)由高二年級“化學(xué)教研中心組”負責(zé),，在2～5月份,，以“有機物”等為課題,，開研究課2～3節(jié)。

(3)以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題,。進行2次專題研究活動,。

4.高三年級

(1)開學(xué)前進行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)3月份,，進行“20xx年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究，召開專題研討會,。

(3)4月份,，在省奔牛高中召開本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會”，對“一?！弊鲎屑毜姆治龊蜕钊氲难芯?，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價值的材料。

(4)5月份,，對“二?！边M行專題研究。

(5)由高三年級“化學(xué)教研中心組”負責(zé),，針對各個階段的主要研究任務(wù),，開研究課2～3節(jié)。

三,、課題研究

1.圍繞初中新課程改革,，在國家課標組的直接指導(dǎo)和華師大科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，展開一個有系統(tǒng),、系列化,、多層面、多角度的研究網(wǎng)絡(luò),。

2.在南師大的“以科學(xué)探究為核心的科學(xué)教育教學(xué)策略研究”(教育部重點課題)課題組的領(lǐng)導(dǎo)下,，成立“中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)探究策略研究”子課題組，正式啟動研究工作,。

3.圍繞高中新課程改革,，積極尋找研究課題，盡早組織研究隊伍,，展開專題研究,。

4.開展“x市市中學(xué)青年化學(xué)教師現(xiàn)狀分析及其發(fā)展策略”課題的調(diào)查研究，尋找較高層次的掛鉤單位,，正式啟動研究課題,。

四,、學(xué)科競賽

1.3～4月份，認真做好江蘇省20xx年初中學(xué)生化學(xué)競賽的組織參賽工作,。

2.5月份前,，認真做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的準備工作。5月份,，做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的組織工作,。

五、基地建設(shè)

1.加強學(xué)科基地化學(xué)組的教研力度,，省常中,、一中、三中,、田中和新橋中學(xué)重點開展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向研究”,。以加強教學(xué)研究為策略，課堂教學(xué)提效為重點議題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取高考好成績。

2.x市一中,、三中,、田中、實驗初中,、十五中和新橋中學(xué)將與教研室一起,，共同進行新課程的實施和評價研究?；貙W(xué)校要通過研究,，積累課改經(jīng)驗，起到一定的帶頭作用,。

3.加強化學(xué)學(xué)科基地學(xué)校之間的交流,，互相進行聽課、座談,，交流理論學(xué)習(xí)體會,。組織外出參觀學(xué)習(xí)。

六,、師資培訓(xùn)

1.開學(xué)初,，各年級以“初中化學(xué)新課程實施與評價”和“本學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析”為重點，開展一次較大規(guī)模的教師培訓(xùn)活動,。

2.加強青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作,，重點抓好青化會活動。通過開展理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)研究，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式,，不斷提高青年化學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力,。

3.以“化學(xué)工作室”為基本力量，平均每月組織1～2次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動,。維護與完善化學(xué)教學(xué)資源庫;創(chuàng)建有x市市化學(xué)教研特色的“x市化學(xué)教研”,、“化學(xué)新課程試驗”和“x市市化學(xué)工作室”三個網(wǎng)頁。

九年級化學(xué)教研組工作計劃 九年級化學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教務(wù)處工作計劃,、年級組工作計劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞“學(xué)習(xí),、和諧,、落實、突破”的工作總目標,，結(jié)合初三學(xué)生的實際情況,，開拓思路,、積極創(chuàng)新,、更新教學(xué)觀念，積極投身新課改,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，為xx年的中考打下良好基礎(chǔ)。

二,、 工作目標：

1.團結(jié)協(xié)作,，努力鉆研，創(chuàng)新發(fā)展,，積極構(gòu)建和諧教研組,。

2.加強學(xué)習(xí)，提高教師自主發(fā)展力

3.注重對教材的理解,，加強課改研究,。做好畢業(yè)班學(xué)生的化學(xué)教學(xué)工作，使學(xué)生樹立信心,，努力拼搏,，積極的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中去。

4.發(fā)揮學(xué)科特色,，豐富教學(xué)內(nèi)容

5.校本教研-----常態(tài)錄像課：組織同組教師觀看,、交流研討、反思,，以達一人作課全組提高;做好教學(xué)質(zhì)量分析會,，著重研究化學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

6.做好資源的收集和整理工作，資源共享,。

7.爭取“優(yōu)秀教研組”“學(xué)習(xí)型教研組”

三,、 工作要點及措施

(一)注重精神引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展

1.思想決定行動,。向本組教師大力倡導(dǎo)：“自強不息,、真學(xué)實干、全力以赴,、追求卓越”的精神,。鼓勵本組教師積極承擔(dān)區(qū)、校級各種觀摩課,、評優(yōu)課

形成一個團結(jié)協(xié)作,、敬業(yè)奉獻的初三化學(xué)教師團體，做到初三化學(xué)組的整體優(yōu)化,。

2.建立和諧師生關(guān)系,。通過教師的愛心、學(xué)識,、機智,、能力、責(zé)任心,、人格魅力等方面的影響,，做到公平公正、率先垂范,、有效溝通使教師能夠真正走進學(xué)生的內(nèi)心世界,，讓學(xué)生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進健康和諧師生關(guān)系的形成,。銘記：只有不會教的老師,，沒有教不會的學(xué)生。

3.轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，教師既是管理者又是服務(wù)者,，但首先應(yīng)該是服務(wù)者。不利于學(xué)生發(fā)展的話不說,，不利于學(xué)生發(fā)展的事不做,。

(二)注重學(xué)習(xí)引領(lǐng)，促進本組教師的自主發(fā)展

1.加強學(xué)習(xí),，提高教師自主發(fā)展力,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合。每次教研組活動把學(xué)習(xí)作為固定板塊,，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章,、教學(xué)交流增強學(xué)習(xí)的時效性，幫其樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

2.注重研究,。科研課題的研究,，教學(xué)方法的研究,，提高課堂實效性的研究。

(三)增強常規(guī)管理力度,，提高工作實效

1.結(jié)合教務(wù)處工作安排,，收集整理教學(xué)資源，達到校內(nèi)資源共享,。每位教師注意平時將資料分類整理收集,，注重可參考性和實用性。原則每月整理一次,，學(xué)期匯總一次,。

(1).教案或教學(xué)設(shè)計：標明章節(jié)、課題,、課型

(2).課件：標明章節(jié),、課題

(3).論文：標明論文題目及獲獎情況

(4).課堂實錄：標明章節(jié)、課題,、課型

(5).習(xí)題：標明章節(jié),、課題,、檢測所用時間,、答案。

2.教研組活動

提前布置活動內(nèi)容,、安排教師分析教材,，說課、評課,，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一布置作業(yè)，并把備課的重點放在教學(xué)方法的確定和難點的突破上向課堂單位時間要質(zhì)量,。每位教師聽課不少于10節(jié),，要求聽同組教師、同班教師的課,。

3.每月檢查一次教案,、作業(yè)、聽課記錄等,，并做好詳細記錄,。

4.每位教師每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)論文和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),，并上交參加各種評選。

5建立談話制度,，任課教師不定期與學(xué)生談話,，多溝通多交流，關(guān)注學(xué)生的思想波動,。

(四)校本教研

1,、重視科研工作，申報本組課題,，加強本組教師的科研意識,，以科研帶動教學(xué)工作。每位教師都要有自己明確的科研課題,。

2,、組織好常態(tài)錄像課、研究課活動,。以備課組為單位每人準備兩次公開課;組織備課組復(fù)習(xí)研討會

3,、建立教師成長檔案袋。袋內(nèi)收集教師在學(xué)科上的個人發(fā)展計劃,、教學(xué)反思,、案例、論文,、公開課資料,、教學(xué)質(zhì)量分析等

(五)穩(wěn)中求升，力爭xx年中考再創(chuàng)新突破

1.以課堂教學(xué)為主線為突破口,。教學(xué)上立足以“改變師生教和學(xué)的方式”為中心,，將“以學(xué)定教、師生互動,、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律,，切實在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上優(yōu)質(zhì)的突破,。重視考試信息和策略研究,，抓好試題和學(xué)情分析。

2.每位教師以教學(xué)反思的形式,，反視自己的課堂教學(xué),。聽組內(nèi)教師的課，及本班任課教師的課,。利用好身邊優(yōu)秀教師資源,。

3、研討提高優(yōu)秀率的具體措施，爭取xx年有更大突破,。

四,、對本組成員要求：

1、按時參加教研組活動,，提前準備好活動內(nèi)容

2,、安排主講人認真準備、內(nèi)容充分,。備課包括教案,、實驗、課件,、習(xí)題,。

3、每次測驗成績要登統(tǒng),，將試題分析,、學(xué)生情況分析一并上交組長

九年級化學(xué)教研組工作計劃 九年級化學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇五

一、工作指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí),、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神,，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“銳意進取,求真務(wù)實,爭創(chuàng)名?！苯逃砟?，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

在化學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué),、進行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程,。加強教研組建設(shè),，以先進教研組為榜樣,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力。

二,、工作要點

1,、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教研組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”為全組教師的共識,，更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄,，在活動中對課程標準進行再學(xué)習(xí),，以進一步明確教學(xué)目標，確保教學(xué)的正常有序進行,。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過程的管理。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展,。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到“目的,、進度,、內(nèi)容、重點,、難點,、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，提高集體備課的質(zhì)量,。

4、教師要加強相互聽課,、上課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，相互切磋,。聽課后人證評議,，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進行反思。鼓勵教師積極申報校級,、縣級,、州級公開課、組織教師外出聽課，以博采眾長,。

5,、加強實驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用,、破損,、賠償、開放等臺帳資料,，讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口,。做足、做好初三化學(xué)實驗,，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力,。

6,、重視抓好教科研工作。繼續(xù)組織實施本組《關(guān)于九年級化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題,，利用課余時間積極撰寫教育,、教學(xué)論文。

7,、認真組織好初中化學(xué)的競賽活動,。

8、統(tǒng)一,、完善化學(xué)作業(yè),，批、評及時有針對性,。積極配合,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科,。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭取較好教學(xué)質(zhì)量,。

三,、教研組活動計劃

1、學(xué)期初制定教研組工作計劃,，期終進行教研組工作總結(jié),。

2、正常開展教研組活動,、備課組活動、課題活動，并作好臺帳記錄,。

3,、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課。

4,、組織好學(xué)生進行化競賽,。

5、認真組織出好每一次的階段性測試卷,，認真進行考試質(zhì)量分析,，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進行分析,、研究對策,。