制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園管理工作計劃五篇 幼兒園管理工作內(nèi)容篇一

引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨立進餐,喜歡吃各種食物。

1,、圖書區(qū):知道一頁一頁地翻看圖書,能理解講述簡單的畫面內(nèi)容。

2,、美工區(qū):愿意用不同的方式進行簡單的裝飾,。

3、娃娃家:在游戲中愿意模仿勞動者,體驗勞動的快樂,。

4,、建構(gòu)區(qū):喜歡和同伴一起玩,遇到挫折、困難,會尋求幫助,。

材料:剪刀,、皺紋紙、油畫棒,、繪畫紙,、色彩鮮艷的故事書、插接玩具

1,、《炊事員老師辛苦了》《保育員老師辛苦了》觀察老師們的勞動,知道她們勞動很辛苦,要尊敬她們,。

2、《愛唱歌的大恐龍》喜歡傾聽故事,理解故事的內(nèi)容,。

3,、《愛勞動的小蜜蜂》會用自然的聲音唱歌,能理解歌詞的內(nèi)容。

4,、《小螞蟻》通過說兒歌,了解螞蟻的主要特點,。

5、《紙大炮》學折紙大炮,感受紙大炮發(fā)出的聲響,。

6,、《聽音數(shù)數(shù)》通過操作,感受聲音的數(shù)量變化。

7,、《花和蝴蝶》運用已經(jīng)掌握的技能表現(xiàn)花和蝴蝶,。

8,、《小雞出殼》在泥工活動中,嘗試使用輔助材料。

9,、《拔蘿卜》喜歡發(fā)現(xiàn),、指認、講述畫面中感興趣的人或物,愿意復(fù)述故事,。

游戲:《小兔跳房子》《螞蟻搬豆》《撲蝴蝶》《我學青蛙跳》

目標:引導(dǎo)幼兒能夠雙腳平穩(wěn)的自然跳躍,感受活動的快樂,。

材料:小兔、小青蛙頭飾

1,、讓幼兒做家務(wù)勞動,如擺筷子,、分點心,端飯等。比較人數(shù)和相應(yīng)物品的多少,將多了的物品拿出來,少了的補上,。

2,、在節(jié)假日期間,注意幼兒的飲食和休息,不要暴飲暴食!

3、與幼兒一起一頁一頁地翻看圖書,引導(dǎo)孩子講述畫面中感興趣的人或物,。

1,、在活動室布置有關(guān)動物的圖片,幫助幼兒理解動物的特征和習性。

2,、自然角喂養(yǎng)小蝌蚪,觀察它的生長過程,。

幼兒園管理工作計劃五篇 幼兒園管理工作內(nèi)容篇二

要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,，為確保幼兒的身心安全,，我們小班制定了安全工作計劃.

1、堅持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。

2,、開飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前。

3,、把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時,、準確,，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

4,、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正,。

5,、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天,，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書,。一定要看證放人,，不認識的人有即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風,、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴格填寫消毒記錄,，及時清點人數(shù)和物品。

7,、戶外活動時,，一定認生日祝福檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室,，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全。

8,、教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電,、門,、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況,。

要安全，就要有良好的秩序,，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力,。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時時提醒自己或他人注意安全,。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序,，對幼兒提出要求,，并利用小紅花獎勵。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手,、喝水,、小便等。

2,、為確保上下樓的安全,，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階,。一階一階慢慢下(上),，不推不擠小朋友。

3,、教育不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體,。

4,、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。

5,、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠,，一個一個滑,，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全,。

6,、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀,，在手工課剪紙時候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀。

7,、教育不把紙團,、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里。

8,、在教學活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的.號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素,。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

9月份：

1,、安安全全滑滑梯

2、層層高

10月份：

1,、大大的眼睛

2,、我們都來學學坐

11月份：

1、南南的腳受傷了

2,、過馬路

12月份：

1,、安全用電

2、干凈食物人人愛

元月份：

1,、煤氣開關(guān)不亂動

2,、響雷時我不出去

我和張老師是新組合，這個學期由我擔任《小一班》班長職務(wù),，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析，如分工,、時間配合,、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況,。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致,，團結(jié)協(xié)作,，決不掉隊。

4,、牢固樹立“終身學習”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任,，積極參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

3,、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務(wù),。

幼兒園管理工作計劃五篇 幼兒園管理工作內(nèi)容篇三

xx年年新年的腳步又遠去了，稍作片刻休息的我們又將以嶄新的面貌迎接新的一學期的到來,。本學年是落實幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年,，在新學期里，為了節(jié)約資源,，我們將三個大班合并為了兩個大班,，擴招了一個托班，其余在辦園規(guī)模和人員調(diào)配上沒有大的變化,。但是,，根據(jù)幼兒園將來發(fā)展的需要，本學期我們將面臨前所未有的幾大工作任務(wù)的挑戰(zhàn)：

1,、爭取通過省一級幼兒園評估,；

2、建園十周年慶典系列展示活動,；

3,、為幼兒園的經(jīng)費體制改革和人事制度改革做好前期準備工作。

面對以上的工作任務(wù),，我們只能將壓力變?yōu)閯恿?，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》,、《廣東省幼兒園教育指南》為指導(dǎo),，全面貫徹黨的十六大精神，堅持事實求實,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進，將創(chuàng)辦省一級幼兒園與向家長,、同行,、社會展示辦園成果和辦園優(yōu)勢有機地結(jié)合起來；將體現(xiàn)辦園優(yōu)勢,、擴大生存空間與幼兒園順利度過經(jīng)費,、人事制度改革教職工的思想關(guān)結(jié)合起來，以“發(fā)揮教職工潛力,、提升辦園品質(zhì),、擴大社會效益、促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展”為目標,，本著對孩子負責,、對家長負責,、對教職工負責、對幼兒園發(fā)展負責的原則,，踏踏實實地做好每一項工作,，用好每一天時間，為白沙嶺幼兒園發(fā)展史畫上精彩的一筆,。

學習型組織是促使集體和個人愿景達成一致,，實現(xiàn)自我超越和促進組織和個人成長的最佳組織形式，我園提出創(chuàng)建學習型組織已有幾年時間,，但目前組織建設(shè)的情況還處在偶然性組織學習（沒有意愿和過程的學習）和單循環(huán)組織學習（有意愿的組織性學習）之間,，離雙循環(huán)組織學習（既檢驗和更正假設(shè)，又檢驗和更正行為本身的深度組織性學習）還有一段距離,，所以幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”中繼續(xù)提出了建構(gòu)學習組織的組織建設(shè)目標,，本期我們要圍繞三大工作任務(wù)開展學習型的組織建設(shè)：

通過各組織機構(gòu)圍繞貫徹十六大精神和省一級幼兒園評估開展的各種形式的學習培訓活動，強化新的教育觀,、人才觀,、發(fā)展觀，加強幼兒園管理理念,、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學習,，加深認識，并通過閱讀《第五項修煉》之一,、之二書籍及幼教專業(yè)書籍的學習,，為建構(gòu)學習型組織積淀知識和提供支撐。學習來自于對經(jīng)驗的反思,，交流互動是促進學習型組織形成的重要途徑,，反思能力是在交流互動的過程中逐步形成的，而反思能力的提高可以有效地促進教職工的自我成長,。因此,，本期要大力推動同事之間、同行之間,、師生之間、家園之間,、班級之間,、年級之間的交流互動，并將此項工作作為推動建構(gòu)學習型組織建設(shè)的重要工作來抓,。

本期工作任務(wù)重必然工作頭緒多,，管理者要保持清醒的頭腦，使工作有條不紊才能發(fā)揮指揮,、調(diào)度,、支持的核心作用,。首先要做到工作規(guī)劃有序，所有的工作按時間順序和輕,、重,、緩、急進行有序的規(guī)劃,，使所有工作都疏而不漏,，盡在管理者的運籌帷幄之中；二是要做到超前準備有序,，這包括時間,、空間、人,、財,、物的.超前準備和合理調(diào)度；三是要做到抓落實調(diào)整有序,，這需要按規(guī)劃的時間定時定量完成工作任務(wù),，檢查落實完成情況，同時根據(jù)實際情況及時調(diào)整工作策略,，采取必要措施,，不推委、不拖延,；四是要明確職責有序,，行政的每一個人員都是一個獨立的指揮員，又是一個不可分離的團隊,，各司其職,、各負其責，既有分工,，又有合作,，相互支持，一進俱進,，一焚俱焚,。

今年是我園提出創(chuàng)建省一級幼兒園的第一年，按照省一級幼兒園評估標準,，一是要想盡一切辦法進一步優(yōu)化硬件設(shè)施設(shè)備,，滿足在辦園條件上達到省一級幼兒園評估標準；二是發(fā)動有關(guān)部門人員協(xié)同合作,，在文檔資料上為評估需要做好一切準備工作,；三是抓園本課程建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是環(huán)境材料的提供,、學科教學及課題研究特色等,，用評估標準嚴格把好保教質(zhì)量關(guān),；四是邀請專家來園與教師進行互動交流，提升教師的認識和改進工作,；五是根據(jù)評估專訪小組的評價意見抓整改,、調(diào)整工作；六是力爭本學期接受省一級幼兒園評估并爭取能一次過關(guān),。

“十年樹木,，百年塑人”，幼兒園已經(jīng)經(jīng)過了十年的風雨歷程,。面臨幼兒園即將到來的經(jīng)費,、人事制度的改革，為了將來的發(fā)展和做好改革的奠基工作,，本學期將通過教學觀摩活動展示,、課程研究成果展示、文藝節(jié)目展示,、美術(shù)書法展示等系列活動開展建園十周年的園慶活動,，由于本次活動意義特別、涉及面廣,，因此抓好規(guī)劃尤為重要,。我們的整體思路是：開展這項活動的目的在于向家長、同行和社會宣傳,、展示我園十年來的辦園成果,，擴大社會影響力和提升我園的知名度；原則是面向全園的每一個孩子和家庭,，爭取讓所有的孩子和家庭都參與展示活動,；要求是不影響幼兒園評估工作和正常的教學活動，以展示活動為契機豐富幼兒的文體生活和促進課程研究的發(fā)展,；內(nèi)容,、形式和時間由行政統(tǒng)一規(guī)劃，教研組和年級組具體安排,；任務(wù)是出精品,。

深化人事制度和辦學體制的改革是深圳市教育局本學期一項非常重要的任務(wù)，即將出臺的《深圳市公辦幼兒園管理體制改革實施辦法》和推進公辦幼兒園按準成本收費是幼兒園和廣大教職工即將面臨的巨大挑戰(zhàn),，面臨挑戰(zhàn)我們本期需要做的工作是：

1）繼續(xù)像上學期一樣,，通過讀書學習和思想教育，讓教職工進一步明白我們只能像《誰動了我的奶酪》中“嗅嗅”,、“匆匆”,、“哼哼”和“嘰嘰”那樣去積極調(diào)整心態(tài)來適應(yīng)改革帶來的變化,，像《致加西亞的信》中的羅文那樣去“忠誠,、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,，以促進自我的提升和集體事業(yè)的發(fā)展才是出路,；

2）充分利用我園的辦園理念、特色教育,、服務(wù)質(zhì)量,、宣傳媒體、資料宣傳,、等級評估,、園慶活動等，加強幼兒園的對外宣傳力度,，擴大社會影響,；

3）做好開源節(jié)流工作，合理安排和用好人力資源和物資資源,，節(jié)約開支,，探索多種形式的辦學模式，開發(fā)0—2歲幼兒的教育服務(wù)和為學齡兒童服務(wù)項目,，如小學生午托班,、公休日0—2歲托兒班等，廣開財路,；

4）抓好本期學年度考核聘任工作,，根據(jù)改革的需要合理設(shè)置教職工崗位，用好人才,；

5）努力改善辦園條件,，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，為搬遷幼兒園做好奠基工作,。

園嶺片有各種類型的幼兒園15所,，具有較豐富辦園經(jīng)驗的幼兒園不少，近幾年通過相互交流學習,，各園的辦園水平都在不斷提高,，都積累了不少的辦園經(jīng)驗。本期我園負責主持園嶺片幼兒園的業(yè)務(wù)管理工作,，在完成其日常工作的前提下,，將各園管理者之間、教師之間的交流互動作為主要工作來抓,，通過現(xiàn)場觀摩,、座談討論、經(jīng)驗論壇等研習活動推動片幼兒園整體管理水平和教學水平上新臺階,。

1,、招聘應(yīng)屆畢業(yè)生面試工作,；

2、組織討論,、制定各類工作計劃,；

3、召開行政,、園務(wù),、全園、年級,、班級,、開學工作會議；

4,、完成評估自評資料的修改工作和評估文檔資料的收集整理準備工作,。

5、完成課程研究成果系列書籍的編印工作,；

6,、邀請幼教專家來園指導(dǎo)交流；

7,、接受評估小組專訪,；

8、組織召開片區(qū)園長工作會議及制定片區(qū)工作計劃,。

1,、根據(jù)評估小組專訪意見進行整改；

2,、各大組進行讀書學習交流,；

3、爭取接受省一級幼兒園評估,；

4,、片區(qū)理論學習和外出參觀活動。

1,、評估后的整改工作,；

2、園慶系列活動,；

3,、片區(qū)座談討論、觀摩學習活動,。

1,、招生工作；

2、全園教職工專題經(jīng)驗論文交流,；

3,、片區(qū)經(jīng)驗交流活動。

4,、年度考核、聘任工作,；

5,、評優(yōu)工作；

6,、學期工作總結(jié),、表彰工作；

7,、假期基建修繕工作,。

幼兒園管理工作計劃五篇 幼兒園管理工作內(nèi)容篇四

(4)抓好消防安全工作。配齊消防器材,，堅持日常防火巡查,，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預(yù)案,，組織一次消防滅火救護演習,。

《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！?/p>

“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要,。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠未完善,，幼兒的可塑性很強但知識經(jīng)驗匱乏，幼兒的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱,，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害,，生命的.健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此,，保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務(wù),。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心,，他們的健康和安全時時刻刻牽動著教師,、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全,，使孩子順利成長,，我們有必要制定一個安全計劃，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的保護自身的能力,。

1,、增強幼兒的自我保護意識。

盥洗時,，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

加強安全教育,，牢固樹立安全意識,。重視幼兒安全工作，在教師,、幼兒中牢固樹立安全意識,，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生,。我們要求各班制定全面,、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中,，各班開展“安全在心中”主題教育活動,，強化班級教師的安全意識，學習防毒,、防水,、防火、防傳染病等安全常識及自救方法,。四月份,，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生,、家長的安全意識,。

幼兒生活經(jīng)驗少，閱歷淺,，但又好奇,，好探索，什么都想動一動,、摸一摸,、嘗一嘗，在活動中無力預(yù)測自己的行為可能引起的危險性,，因此,，事故常常會發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷,、防吞塞異物,、防電、防交通事故等幾方面進行教育,，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力,。

2、加強晨檢力度,，消除事故隱患,。

教師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針,、紐扣、尖針,、小刀等物),，防止異物落入鼻腔、口腔等,，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品,。定期對玩具進行檢查、消毒,，如發(fā)現(xiàn)損壞及時修補或更新,。

3、加強身體鍛煉,，增強孩子體能,。

在日常生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動的時候經(jīng)常會被磕碰,，而平時比較好動,、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低,。分析其原因,，不難發(fā)現(xiàn)，由于體弱的幼兒不愛活動,，造成自身動作的平衡,、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)慢,，容易受到意外傷害,。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力,。

4,、家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育。

利用家園聯(lián)系冊，家長園地,，家長接送孩子的時間,，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動,，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系,。