在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇一

我們將對這些課程制定出合理的教學(xué)計劃和課程安排表,，每天對幼兒進(jìn)行教授。在教授過程中,，我們會認(rèn)真,、細(xì)心、耐心地對待每一位幼兒,。在工作中，我們?nèi)焕蠋煏浞职l(fā)揮自己的能力和特長,，帶好、管好,、教好這些可愛的孩子們,，合理安排好幼兒一周活動中的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒在這開放,、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使幼兒活潑健康地成長,，做好幼小銜接工作,，為幼兒下一步接受小學(xué)教育做好充分的準(zhǔn)備。為此,，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的討論和商量，決定具體從以下幾個方面做起：

一,、首先是安全工作

安全工作從始至終使我們工作的重中之重,，我們會時刻提高警惕，在幼兒每個活動前,，都要進(jìn)行教育，做到活動前強(qiáng)調(diào)安全,，要求活動中要提醒注意安全,。幼兒的安全教育與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個幼兒都形成護(hù)安全意識和防范的基本能力,。

二、幼兒智育方面

培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課認(rèn)真聽講，不做小動作,，不亂插嘴，能夠積極開動腦筋,。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動常規(guī),，在書寫、拼音等方面多下功夫,，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，良好的自我服務(wù)能力,，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適,。

三,、德育方面

1,、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護(hù)國旗，愛家鄉(xiāng)愛勞動人民,，有同情心,。

2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，影響到別人時，知道向別人道歉;能虛心接受別人的道歉,。

3,、教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩,，在家不亂發(fā)脾氣;做錯了事能承認(rèn)并有意改正,，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個樣,。

4,、遵守集體的各項規(guī)則制度，愛護(hù)幼兒園的用具玩具,，愛惜糧食，不拿別人的東西,，撿到東西能教給老師或失主,。

5、學(xué)會自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù),。當(dāng)然，幼兒每一點一滴的進(jìn)步,，都需要在座各位家長們和老師的共同配合,、共同努力。幼兒在家時,，家長也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣（比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣、與人相處,、生活上注意節(jié)儉的`習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指,，每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，能安安靜靜地自己看書,、學(xué)習(xí)、寫字）,。同時,，家長要注意幼兒教育的方法和分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，不過分溺愛,、寵愛。

培養(yǎng)健康,、聰明、合格的學(xué)前班“準(zhǔn)小學(xué)生”,，是老師和各位家長的共同目標(biāo)，就讓我們大家為這個共同的目標(biāo)而努力,！

謝謝大家,！

學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇二

尊敬的家長朋友們：

您們好!

我代表全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,，正是有了您的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地說一聲：謝謝您的支持,。

再過半年,，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一名小學(xué)生了,，無論是家長、老師,，還是孩子，心里都充滿了興奮,、期待和憧憬,，但我們家長呢也有擔(dān)憂和困惑，因為以孩子現(xiàn)在的情況,，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?能和老師小朋友相處好嗎?學(xué)習(xí)能跟的上嗎?等等問題，那么這就是今天和大家坐在一起的原因,，其實幼兒園把這項工作叫做幼小銜接，(解釋意思)為什么要做幼小銜接工作呢?幼兒園老師、家長,、如何做好幼小銜接工作呢?下面和大家一起來分享：

首先,，孩子的一生有許多銜接和過渡，從家到幼兒園,，從幼兒園到小學(xué),、從小學(xué)到中學(xué)、----等等在這樣多的銜接中最大的不適應(yīng)除了從家到幼兒園就是幼兒園到小學(xué)的過渡和銜接,，為什么這樣說?只有幼兒園到小學(xué)是由玩耍到學(xué)習(xí)的過渡。上了一年級后孩子們主要以學(xué)習(xí)為主,、小學(xué)和幼兒園模式上有很多不同,，比如：1，作息時間的不同：幼兒園早上入園(7:30―9:00)小學(xué)7:30必須到學(xué),、不能遲到，老師要開展早讀,、身體鍛煉等活動，所以從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣是非常有必要的,，在幼兒園,，按規(guī)定集體活動也只有1-2個小時左右的教學(xué)時間，其它是游戲,、活動,、生活時間,。而小學(xué),，像現(xiàn)在的一年級，1天7節(jié)課,，每節(jié)40分鐘，大約有4小時左右的集體教學(xué)時間,，比幼兒園多出3、4倍,。2,、教學(xué)方式、方法的不同幼兒園的教育方式是以游戲為主,，注重讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)、在生活中體驗,。而小學(xué)則以課堂教學(xué)講授為主,。

這段時間我們在課堂時間上作出調(diào)整,，一節(jié)課30分鐘，中間盡量不讓孩子干其他事情,。接著老師會模仿小學(xué)化的上課模式，例如：“起立”“老師好”等,。另外小學(xué)是沒有加餐的,，入學(xué)時間早、下學(xué)晚,，所以早上、中午一定要讓孩子吃好,、吃飽，以確保孩子的學(xué)習(xí)和身體的需要,。說到這里我想說一下孩子喝水的問題――――――――這段時間幼兒園是怎樣做的呢?

首先，我們改變了大班的課程,，每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課,，授課的方法以模仿小學(xué)教育方式為主，通過與小學(xué)老師的溝通,，了解到他們對小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及簡單的知識儲備等等,。

其次、閱讀能力方面的培養(yǎng)：從一年級的老師溝通還了解到閱讀對于孩子們是非常重要的,，特別是數(shù)學(xué)方面,，為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣,，使孩子們的閱讀興趣,，及能力得到了大大的加強(qiáng),。介紹繪本----------

還有,，布置作業(yè)，其實我們做作業(yè)的目的就是給孩子們的一個任務(wù),，要求在完成了這個任務(wù)以后才能玩耍，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式,，也是想讓孩子養(yǎng)成好的完成作業(yè)的習(xí)慣

在行為習(xí)慣方面

引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾，整理自己的學(xué)習(xí)用具,、書包、玩具等,，在班上經(jīng)常會有：“老師,，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師,，我的書找不到了”等等聲音,，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會對孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助,，所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾,、整理自己的學(xué)習(xí)用具，比如整理書包比賽呀等-----雖說也有了一定的效果,，但還需繼續(xù)的堅持不懈,。

以上都是我們幼兒園做的一些工作，那么家長需要配合什么呢?

以下是需要各位家長配合的工作：

1,、從早晨的入園時間開始,，盡量不遲到,，我們都知道,，上小學(xué)后也是不能總遲到的逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、孩子們就要上小學(xué)了,，要讓孩子學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如：在家自己穿脫衣褲,、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會自己記錄完成作業(yè),。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時的.完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆!”有的家長說孩子的書包亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦―切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會碰到很多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字,，對成人來說很簡單,，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。因為會把紙擦破,，多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗就是在累積經(jīng)驗,，不斷探索,，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。說到這里給家長一些小建議：文具方面不要給孩子準(zhǔn)備特別花哨的文具,、例如：文具盒,、橡皮,、鉛筆上面帶個裝飾等,，為什么這樣說哪(因為孩子們會攀比啊)實用,、方面就行了.

4,、要讓孩子學(xué)會在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè),，做作業(yè)拖拉現(xiàn)象家長怎樣做(不要打擾、規(guī)定時間,、減少走動等)家長耐心堅持,，才能有所收獲所要改善的行為次數(shù)出現(xiàn)較多,，已經(jīng)成為習(xí)慣,，因此需要采用漸進(jìn)方式，逐步要求兒童遞減不良行為的次數(shù),。這需要堅持和耐心，冰凍三尺非一日之寒,，父母不能希望這些壞習(xí)慣在一夜之間蹤影皆無,。既然一個習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要21天,，那就更需要我們耐心,、耐心再耐心地培養(yǎng),。有了這樣的思想準(zhǔn)備，我們才能看見孩子的進(jìn)步,，才能堅持到底，有所收獲,。

5、現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女,，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享,，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。

以上就是我們希望家長們要配合的一些事情,，如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時提出，如果您有什么好的建議,，也可以向我們提出,，如果科學(xué)合理,，我們會很樂意的采納,，因為我們的出發(fā)點是都是為了孩子,。

接下來我們一起來看看孩子們的知識的儲備情況：

1,、閱讀展示

2、數(shù)學(xué)

3,、拼音

4、漢字

現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有半年時間,，在這短暫的時間中,，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心,、愛護(hù)我們的孩子,，在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時，做好幼小銜接的工作,，感謝大家的配合與支持，相信在我們共同的努力下,，孩子們一定能順利的升入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個合格的小學(xué)生,。

謝謝大家!

學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇三

各位家長：

很感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，從我接班到現(xiàn)在已有半年的時間了,，說長不長,，說短不短,，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解,，當(dāng)然孩子們現(xiàn)在的性格是不確定的,，每個階段都有不同的變化，包括后來的兩個孩子,，總體來說,，每個孩子的學(xué)習(xí)不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中,，都在不同程度上有可進(jìn)步,，我們班的孩子都在5,。6歲左右,，在過幾個月就要上小學(xué)了,，現(xiàn)在正介入幼兒園和小學(xué)之間，面臨著一個幼小銜接的問題,，這也是我們召開著次家長會的目的之一,。

從家長們反饋給我的家庭延伸和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，我覺得孩子們普遍存在的幾個問題：自我約束能力差,，自由散慢，做事缺乏耐心和自信心,，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的,，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段,，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點,，所以,，希望家長的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事,，自己也先要做到,，為孩子做個好榜樣！

孩子缺乏自信心主要是平時接受鼓勵和表揚的話太少,，當(dāng)他們有什么事情做不好的時候，家長不要一味地埋怨,，可以多給他一些鼓勵,，我們大人還需要別人的表揚,，何況是孩子呢！您的一句表揚會給他帶來無限的動力,，教育也要有分寸,，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺得自己很棒,，增強(qiáng)自信心,，在班里我也會讓在這方面不足的孩子經(jīng)常得到鍛煉,！

我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣：按照作息時間表,，時間久了自然就知道自己該做什么了,。當(dāng)然每個家庭的情況不一樣，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子,。

家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊,，衣物是否整齊,，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好,，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求,，希望家張配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的,，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了,，時間久了,，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了。

家長作息時間表（放學(xué)后）,。

讓孩子做簡單的,，力所能及的家務(wù)活，讓他意識到自己是家庭里的一份子,，培養(yǎng)責(zé)任心,。

家長不要陪同孩子寫作業(yè),，他會有依賴心理,，不陪就不寫,，寫完作業(yè)時由家長檢查,。

我覺得孩子與孩子之間的交往也起著重要的.影響，而且起著大人們無法取代的作用,，在我剛接班的時候李冠霖很愿意生氣，有一點不合他意就生起氣來,，有時甚至扔?xùn)|西，推桌子,，脾氣很暴躁,，曾經(jīng)讓我很頭痛，梁博成也有同樣的毛病,，于是我就在班級上講了一些有關(guān)生氣的故事，講了許多生氣的壞處,，學(xué)前班這個年齡的孩子對好與壞已經(jīng)有的判斷的能力,，而且還能講出許多道理，于是,，我提出讓李胱霖和梁博成進(jìn)行一次比賽，看看誰能最先改掉這個愛生氣的毛病,，讓其他同學(xué)幫忙監(jiān)督,，很快班級里就沒有了愛生氣的現(xiàn)象了。

前幾天,，我在班級里問了孩子們一個問題：你們希望老師以后怎樣對待你們，可以給老師提意見,，梁博成的回答讓我印象很深,，同時也代表了其他孩子的想法,，梁博成說他很希望老師能夠按照小學(xué)的方式來教他們,，這樣等他們上了小學(xué)后不會感到陌生,，上小學(xué)對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感,，孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主,，而學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合,，而現(xiàn)在我們也盡量按照小學(xué)的作息時間上下課,。做好幼小銜接的工作,。

學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇四

尊敬的各位家長：

晚上好

首先感謝各位家長的準(zhǔn)時到來,，可以看出家長們對孩子的關(guān)心,，對我們老師工作的支持。首先我做下自我介紹,，我姓盧,，是我們學(xué)前四班的副班老師,，同時擔(dān)任學(xué)三學(xué)四班的識字教學(xué)工作及我們班的語言教學(xué)工作,。

下面先來說說我的教學(xué)計劃：

識字教學(xué)

本學(xué)期識字教材內(nèi)容選自英子幼教系列叢書-智寶寶聽讀游戲識字：智寶寶快樂閱讀，這套教材主要通過讀兒歌學(xué)識字,，為什么喜歡這套教材,，因為兒歌是孩子們非常喜歡的一種文學(xué)題材,，在日常生活中，到處可以聽到朗朗上口的兒歌,，它不僅可培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力，使孩子從中獲得知識,，得到教育，認(rèn)識字寶寶,，而且通過兒歌仿編,，還可以促進(jìn)孩子的思維想象能力。

在教法方面,，我會利用游戲的形式，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的興趣,。興趣是激發(fā)孩子從事學(xué)習(xí)的動力,。游戲是孩子喜聞樂見的形式，孩子喜歡模仿,，喜歡表現(xiàn)。我在教學(xué)中利用游戲的形式調(diào)動孩子學(xué)習(xí)興趣,，不斷采用孩子喜聞樂見的形式來進(jìn)行教學(xué),，如：猜字謎,，找朋友,、…將這些游戲引入課堂,，使課堂成為孩子學(xué)習(xí)的樂園,。孩子在課堂上感受到了游戲的樂趣,，對識字就會興趣盎然。

其次有意識地引導(dǎo)孩子無意識字,。學(xué)前班的孩子們一般是5-6歲,，他們特別愛聽故事,、還愛講故事，在識字教學(xué)中充分利用孩子的`這些心理特點,，鼓勵孩子根據(jù)自己的能力學(xué)習(xí)掌握一些詞語，并在講故事時練習(xí)使用,。也可提醒孩子剛學(xué)過的生字,，除了這個課文中的詞語外還可以組成了什么新詞，看到后把它告訴同伴或老師,，這種看似無意，實為有意的做法,，收到了非常好的效果：一是孩子在無意中復(fù)習(xí)鞏固了學(xué)過的生字，二是在新的語言環(huán)境中學(xué)會使用這些生字,，取得了溫故而知新的效果。

還可以通過比賽激發(fā)孩子的識字興趣,。學(xué)前班的孩子好勝心強(qiáng)，一提起比賽,，他們就來勁了,，所以在識字時，穿插一些比賽,，能提高教學(xué)效果,。如開火車比賽，教了生字后,，開火車比賽,，看哪組同學(xué)讀得又快又準(zhǔn)，就評出哪列火車開得又快又好;又如組詞比賽,，教了生字,，讓孩子口頭組詞,，看誰組得多;又如說話比賽,，讓孩子用當(dāng)堂學(xué)的詞語說話,，看誰用的詞多,。這些比賽,，既能激起孩子的學(xué)習(xí)興趣,，又能培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力,，相得益彰。同時也可以創(chuàng)設(shè)情景幫助孩子識字,。在識字教學(xué)中,，通過簡筆畫,、動作,、語言等,，創(chuàng)設(shè)情景,，使字寶寶與事物形象地聯(lián)系起來，能有效地提高識字效率,。以上是我的識字教學(xué)計劃,。

下面來說說語言教學(xué)計劃：

本學(xué)期的語言教學(xué)目標(biāo)是：通過兒歌、看圖講述和講故事,，給字組詞造句，鼓勵幼兒大膽地,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣,。

在語言練習(xí)冊的安排上：主要是讓幼兒認(rèn)識田字格,，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字，掌握正確的握筆姿勢和坐姿,，讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,，從左到右，從內(nèi)到外)來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字,，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,，但沒有很系統(tǒng)地去學(xué),，所以在開學(xué)最初,，我們最先開始抓孩子的握筆和坐姿,，經(jīng)過這段時間我和羅老師以及家長們的努力,，也看到了有些孩子的寫字也開始了有了進(jìn)步,。希望老師和家長不要松懈,，繼續(xù)努力,，讓孩子從小養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣。以上是我本學(xué)期教學(xué)學(xué)科的教學(xué)計劃,。

除了教學(xué)工作外,，我擔(dān)任我們學(xué)前四班的副班班主任,，所以我將配合好羅老師做好以下工作,。

1,、每天一早來學(xué)校打算好班級衛(wèi)生等待孩子們的到來,，檢查教室里的安全隱患。

2,、保證孩子們能準(zhǔn)時的吃上水果餐午餐

3,、放學(xué)后,，認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作，給孩子們的口杯每天進(jìn)行消毒,，同時培養(yǎng)幼兒的勞動能力,。

4,、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則,，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。

5,、做好幼兒每天的晨檢工作,注意觀察孩子們的不尋常表現(xiàn),。時刻關(guān)注孩子們的身體狀況。

6,、教育孩子基本的安全常識：上樓梯不追跑打鬧等

學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心,，相信家長也一樣。只要我們學(xué)校,、班級、教師,、家長齊心協(xié)力,，教育的效果一定會更加理想,。最后再次謝謝家長們的到來,，希望你們一如既往的繼續(xù)支持我們的教學(xué)工作,。謝謝大家!

學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇五

各位家長：

你們好,！感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加我們班的家長會,，這讓我感受到了你們對我們工作的信任,、理解與支持,，也表現(xiàn)了你們對孩子的無微不至的關(guān)心和愛。在此,，我真誠地對你們說一聲："謝謝",！同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的--一切為了孩子,。我們這次家長會主題是：期待共同教育之花開放,。

我們都知道：一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,！一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,！因此,，教育孩子是我們父母和教師的職責(zé)，能教育孩子應(yīng)該是我們大家的榮幸,！

可當(dāng)孩子上學(xué)了,，你是否有過這種觀點呢,？吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點是不對的！因為親愛的父母是孩子一生的導(dǎo)師,，而一位教師常常只是孩子成長中一個階段的導(dǎo)師,。

你又是否曾想過：同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。如何做好家庭教育呢,？今天的家長會我想和家長們匯報以下幾個問題：

這學(xué)期我們班的小朋友都是從不同的幼兒園聚集在一起的，雖然我才帶這個大班,，但是我對部分幼兒還有一定的了解的,，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等,，家長們也不用擔(dān)心,，你可以和我們交流講一講。學(xué)前班是孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們進(jìn)入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

1.常規(guī)方面

學(xué)前班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如能自己穿脫衣服,、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒,，愛惜糧食,，還能隨時檢查,，掉了的飯粒馬上撿起來,，并學(xué)會了互相監(jiān)督,，飯后會主動擦嘴、擦桌子,，雖然這些看起來很不起眼,，但是很重要,，可能有的家長會想,，我家小孩哪會穿衣服啊,，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點慢慢學(xué)會的,，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育,。另外進(jìn)入學(xué)前班以后孩子們的責(zé)任意識增強(qiáng)了,，通過選小值日生，大家知道自己今天能不能輪到做小值日生,，并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥,、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事,，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感,。

2.教育教學(xué)方面

這學(xué)期我們學(xué)的內(nèi)容有：拼音,、數(shù)學(xué),、英語,、健康、社會,、科學(xué)、藝術(shù)等,。有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。幼兒在學(xué)前教育時期，品質(zhì)素養(yǎng)非常重要,，有專家指出："學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險品,，思想不好是危害品",。我們應(yīng)該從言語交談,、舉止文明、待人接物各方面從正面引導(dǎo)示范孩子,，讓孩子從小熱愛生活,，積極生活,，舉止文明，不受社會不良現(xiàn)象所影響,。

那么,，如何實現(xiàn)繁忙的.工作和陪同孩子學(xué)習(xí)成長兩不誤呢,？

1、休息時多鼓勵孩子給我們講講在幼兒園聽到的故事,，或者聽孩子講講在幼兒園里發(fā)生的有趣的事情，鍛煉孩子的口語表達(dá)能力,。

2,、讓孩子把每天在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容讀給你聽聽,，所發(fā)生的事給你聽聽,，在聽中檢查,，在聽中提高孩子的口頭表達(dá)能力。

希望各位家長：多陪同,，多交流。請不要因為今日的"忙"留下日后對孩子的"愧",。有空和孩子聊聊天,，多帶孩子去書店看看書,。因為：讀書成就美好人生,。

3.存在的問題

在經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)生活后,，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子,，說話要搶嘴，吃飯要講話,。游戲活動時自由散漫，爭取在學(xué)前班的這一年里,，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里,，教師重視成績的提高，行為習(xí)慣講的少了,，幼兒就很難糾正了,。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動的同時,，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去,，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲為主的幼兒園生活,，過渡到做一名能自我約束獨立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生,，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗,，因此剛剛升入學(xué)前班，我們就應(yīng)該重視幼小銜接,，讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式,，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展,，讓他們能自主、愉悅的接受知識,。

1,、提高孩子的自理能力,。

在幼兒園,，生活上有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中,，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地,、洗襪子手帕等,。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時,，能做到吃飯快,，同時保持桌面,、地面,、衣服三干凈。在家時,，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!

2,、多種運動鍛煉,。

下棋,，畫畫，釣魚,，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長陪孩子一起多運動,，這對注意力集中有很大的好處。

3,、多鼓勵孩子,。

要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,，應(yīng)該夸獎時就夸獎,，該批評時就批評,。不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。如孩子畫畫時畫得很亂,，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子,，這樣很容易喪失孩子的自信心。

1,、嚴(yán)格使用接送卡。為了孩子的安全,，請家長們理解我們(最好有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接,，提前打電話告訴老師。

2,、幼兒來園時不能攜帶危險物品,。如硬幣,、彈珠,、打火機(jī),、小刀等。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

4,、盡量不要讓幼兒無故缺席,、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果今天有重要的事不能來幼兒園了,，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔(dān)心了,。

5,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

7,、教育孩子懂禮貌、講文明,。孩子每天入校要和老師問好,，和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語,。

8,、教育孩子講衛(wèi)生，勤洗澡,、勤剪指甲和洗手,，保持個人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生,。

有的家長非常重視作業(yè),，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起，其實這是錯誤的理解,，幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲為主的,，(幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出)。

每周五我們將給每個孩子布置作業(yè),，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了,。在做作業(yè)時請家長務(wù)必抽空在旁監(jiān)督，由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高,，不可能很認(rèn)真,、很自覺的做好作業(yè)。希望在與家長們的共同配合努力下,，讓本班的幼兒更好,、更健康地成長。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時,，請您多給我們一份信心與理解,，我們對每一個孩子都是公平的，我們會盡自己最大的努力,，使您的孩子健康快樂地成長,。

這學(xué)期我們班建立了一個qq群,，請沒有加入的家長都加入，以方便我們聯(lián)系,，了解孩子在家的表現(xiàn),，希望在家園互動中使孩子能夠快樂成長!

家長的滿意，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策,。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間,，請各位家長多提寶貴意見和建議，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心,，相信家長也一樣,。以后，工作中有疏忽處,，請家長及時指正,，我們不犯同樣的錯誤。

我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次謝謝你們的到來,。謝謝大家,！

學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇六

尊敬的各位家長們，感謝你們能在百忙之中參加我們的期中家長會,，從這里也可以看的出各位家長對孩子的教育相當(dāng)重視,。

今天我的家長會主要講兩個方面――德育教育和行為教育。跟孩子們相處了半個學(xué)期,， 真心的覺得孩子們很聰明,，可愛，純真,，懂事,。

一。德育教育――我們每天布置的立體作業(yè),，都是無形中讓孩子學(xué)會德育教育和養(yǎng)成行為習(xí)慣,，但是還是沒有落實到位。

現(xiàn)象一：放學(xué)家長來接孩子的時候,，我們發(fā)現(xiàn)孩子對家長大吼大叫,，沒禮貌,，我跟鄧?yán)蠋熃?jīng)過一段時間的教育和嚴(yán)厲的批評，最近好很多了,，但是我們不知道在家里孩子是不是還記得老師說的尊重長輩的話,，我覺得肯定還是有一些沒記住。所以家長們在家里要監(jiān)督,，這是一個不好的習(xí)慣,，爭取把它改掉。

現(xiàn)象二：有些孩子犯錯誤的時候,，老師批評她反而越來越得意,，無所謂的樣子，就好像無光緊要,。用教育的'專業(yè)術(shù)語來說就是“無羞恥心”,，對任何事毫無上進(jìn)心，做事懶懶散散,，那么小的年紀(jì)就養(yǎng)成這種習(xí)慣,，我不敢想象以后會怎樣。這多多少少跟父母有關(guān)系,，就好比父母從沒有關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，就只是每天問寫完作業(yè)沒有啊,！都沒有真真實實的打開孩子的書包翻開孩子的書來看看孩子最近寫字怎么樣,，聽沒聽課。只是象征性的詢問,，這樣的行為間接的給孩子灌輸了學(xué)習(xí)不重要的思想,。

二：行為教育――行為習(xí)慣不是一日養(yǎng)成的是日積月累的。

現(xiàn)象一：我們發(fā)現(xiàn)有些孩子整天開口就是打打殺殺的,，這肯定是在家看動畫片的原因,，所以家長們在選擇動畫片的時候一定要慎重，尤其是奧特曼,，蠟筆小新等……這些動畫片毫無童趣和積極向上的心理,。

現(xiàn)象二：我們發(fā)現(xiàn)個別孩子有頻繁上廁所，抓下體的現(xiàn)象,，頻繁上廁所是心理作用,，要多跟孩子聊天暗示有尿意才上廁所的習(xí)慣，讓孩子從心理上改掉這個習(xí)慣,。而抓下體這個習(xí)慣我們老師在學(xué)校見一次教育一次,，也希望家長在家里也要注意觀察及時改掉這些壞毛病。

最后我希望家長們要告訴孩子們在外面遇到麻煩要找警察叔叔打110救助或者是熟記家長的電話號碼,，在學(xué)校遇到麻煩時,，試過自己解決不了了就及時找老師幫忙,，爸爸媽媽可以幫你一時但是幫不了你一輩子。

這是我與孩子相處半學(xué)期看到的現(xiàn)象,，如有說的不好的地方,，家長們可以跟我一起討論。我們的目標(biāo)就是為了讓孩子更好的成長,。

學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇七

尊敬的各位家長：

大家早上好,！非常感謝各位家長能夠按時來參加我們的家長會。我是學(xué)前班的班主任,，方老師,。從我接班到現(xiàn)在已有快一年的時間了，說長不長,，說短不短,，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說,，每個孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步了,。下面我就學(xué)前班做一些情況分析及匯報,。

本學(xué)期本班有29名幼兒，一名主班（方老師）,，一名生活老師（黃老師）,。我聽到家長們反饋給我的信息和看到孩子們平時在幼兒園的表現(xiàn)，感覺孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強(qiáng),，做事缺乏一定的耐心和自信心不足,，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的。他們的可塑性很強(qiáng),，正處于良好習(xí)慣的形成階段,，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點,，希望家長在生活中為孩子做個好榜樣,！

有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少,，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長要求的時候,，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚,，何況是孩子呢,！您的一句表揚會給他帶來無限的.動力，所謂好孩子是夸出來的,，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺得自己很棒,，增強(qiáng)自信心。

家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音和數(shù)學(xué)）,。我們會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學(xué)前班的課程,，同時也希望家長能夠配合工作，孩子回家時抽出點時間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，并在孩子的作業(yè)本上簽字,，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。孩子的家庭作業(yè)沒有寫,，或者是沒有寫好的話,，是我們家長沒有起到監(jiān)督的作用，才幾歲的小孩是沒有那么強(qiáng)的自律性的,。如果大家能夠多花點時間陪孩子完成作業(yè),，他們會很開心，也會多有自信,。

我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，特別是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前

班的老師,，更會以耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,。

我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。

下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下,。

1,、 在教育方面：學(xué)前班共設(shè)有語言、拼音,、識字,、寫字，數(shù)學(xué),、繪畫,、手工、主題教育八門課程,。

要求幼兒了解生字的含義,，知道讀寫，會組詞,，會簡單字的筆畫,，數(shù)學(xué)方面要求會寫1―100,，會10以內(nèi)的加減法，會1~10的組成,；拼音方面要求幼兒掌握6個單韻母和23個聲母,；手工方面要求幼兒在老師簡單講解后會自己看示意圖做手工。

2,、加強(qiáng)班級幼兒日常生活管理,，力求幼兒全面發(fā)展。

3,、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識,、規(guī)則意識與獨立意識。

鼓勵孩子自己的事情自己做,。在實際生活中,，做自己的事情自己做就不哪么容易了。所以,，這就需要我們大人在日常生活中不斷地提醒幼兒,。培養(yǎng)幼兒獨立，做事有計劃,，井然有序,，不拖拉。學(xué)會整理自己的衣服,、鞋子、書包和課桌等,，有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我的講話完畢，大家還有什么問題不清楚的等下可以跟我交流,，我是學(xué)前班的方老師,，感謝大家的支持，謝謝,！

學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇八

尊敬的各位家長,，晚上好！

我很高興做您和您孩子的朋友,。

首先,，我代表大大二班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，在這，我真誠的對大家說聲：謝謝,！

請讓我來介紹一下本班老師：我是吳老師,，還有趙老師和余老師,。我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，余老師負(fù)責(zé)保育工作,。

這次把大家請來,，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓大家知道配合我們的注意事項，希望我們在相互了解,、相互溝通后,，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展,。

我們這所幼兒園是分園,，剛建立不久，各方面還在完善中,，目前共有班級三個都是大大班,。我們班共有孩子40 人，其中男孩20 人,，女孩20 人,，大部分孩子都有過幼兒園集體生活的經(jīng)歷，個別的孩子是第一次參加集體生活和學(xué)習(xí)活動,。開學(xué)以來的觀察發(fā)現(xiàn),，孩子們的學(xué)習(xí)積極性還是主動的，但也存在個別孩子不能專心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,，同伴之間的主動合作意識有些欠缺,，孩子們不善于主動與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識不強(qiáng),，不能主動遵守各項常規(guī),，從整體情況來看，孩子們在集體中及陌生人面前不夠自信,，需要我們在今后的各項活動中幫助他們樹立良好的思想品質(zhì),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準(zhǔn)備的,，是幼小銜接階段,，因此，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和要求,，結(jié)合本班的實際,，本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容主要有：

（一）了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要添加飯菜，不暴飲暴食,。

（二）知道一些自我保護(hù)的'常識,，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識,。

（三）指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,、站姿和閱讀、書寫（握筆）的姿勢,。

（四）組織幼兒參加各種體育活動,。

（一）能有禮貌的專注地傾聽他人講話，并能主動用普通話與他人交流,，表達(dá)自己的情感,。

（二）能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護(hù)圖書,。

（三）讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，大膽表述,、表演,，使每位幼兒喜愛閱讀，在閱讀中體驗快樂,，促進(jìn)成長,。

（四）學(xué)習(xí)簡單的筆畫、筆順,，為書寫打下良好的基礎(chǔ),，同時認(rèn)識簡單的漢字，以及會正確書寫,。

（五）拼音教學(xué)的重點是讀音的正確性和書寫的規(guī)范性,。

（一）熱愛集體，關(guān)心他人,，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責(zé)任感,，能主動與同伴合作,，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

（二）簡單了解其他國家的文化特征,，有興趣了解各種民俗,。

（三）為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會，幫助幼兒了解發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強(qiáng)自信心,。

（四）了解小學(xué)生活，向往入學(xué),，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,；有初步的堅持性,、責(zé)任感和規(guī)則意識。

（一）在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10 ”以內(nèi)的序數(shù),，單,、雙數(shù)等；在操作活動中學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成,，初步體驗總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ)、互換關(guān)系,。

（二）學(xué)習(xí)“10 ”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會正確書寫。

（三）認(rèn)識簡單的幾何圖形,，并了解生活中的應(yīng)用,。

（一）積極主動參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,，體驗快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

（二）能自然地運用動作,、表情與他人交流合作,。

（三）在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識,，表現(xiàn)在創(chuàng)作,、想象、構(gòu)圖等方面,。

幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后對孩子的教育完全交給幼兒園，恰恰相反,，家庭教育才是伴隨孩子一生的教育,。家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是終身受教育的學(xué)校,，家長是孩子的第一任老師,，也是終身的老師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都產(chǎn)生著潛移默化的影響,。

家庭教育盡管重要,，但也是零碎的、不系統(tǒng),，而幼兒園的教育則是有目的,、有的計劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相互相成,，才能取得良好的教育效果,。所以我們需要各位家長的積極配合，才能達(dá)到共同的目標(biāo),。

在這里我就實際情況提醒大家需要注意的一些事項：

（一）幼兒入園時間是早上7 ：30 ――8 ：00 ,，下午離園時間是4 ：40 ――5 ：30 ，請各位隨身攜帶接送卡按時接送孩子,。如請他人代接請及時與班上老師聯(lián)系,，還望注意被委托來接孩子的人，必須是成年人,，并持有接送卡,，在未確定委托人身份的情況下，老師拒絕代接,。

（二）為了確保孩子的安全,，早上入園，請把孩子送到班上老師處,，下午離園請拉著孩子的手出園門,，并服從門衛(wèi)的管理。

（三）請讓孩子穿簡單,、舒適,、便于活動、易穿脫的衣服及鞋子入園,，不要讓孩子穿拖鞋或衣帽上有長帶子的衣服入園,。

（四）督促孩子堅持天天來園，有事事先請個假,，我們的電話號碼已在黑板上公示出來了,。為了家園互動，我們開設(shè)了一個qq 號,，請家長加入時注上孩子的名字,。

（五）幼兒入園時請檢查孩子是否帶有危險物品，如小刀,、刀片,、玻璃珠等等尖銳或細(xì)小的物件,，還有貴重物品，如人民幣,、首飾等等,。

（六）您的孩子如果對某種食物過敏，或有特殊疾病的，請事先告訴老師,，以便特別照顧,。

（七）如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,；請需要服藥的孩子家長把服藥時間,、劑量、幼兒姓名用小紙條寫上與藥一起放在小袋子里交給老師,，為了安全用不能讓孩子自己拿藥,，防止吃錯藥的事件發(fā)生；我們喂藥時間是上午九點,，下午三點半,，最多也就是為兩次的藥，希望家長按這樣的時間帶藥來園,。另外,，請關(guān)注流行性的傳染病，如有疑似癥狀,，請及時就醫(yī)確診并積極治療,。

（八）孩子的行為能力差，不太會與同伴相處,，請大家理性的思考和處理孩子之間的矛盾,。孩子天性活潑好動，他們之間有矛盾或磕磕碰碰在所難免,，我希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享,，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好交流和相處。在養(yǎng)成教育中,，幫助孩子學(xué)會保管和收拾自己的東西,。比如：一些學(xué)習(xí)用品、生活用品等等,。

（九）配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子初步的堅持性、責(zé)任感和規(guī)則意識,。為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神,，請幫助孩子養(yǎng)成起居規(guī)則及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請限制孩子看電視的時間,，晚上入睡時間最好是在十點前,。

（十）平時接送孩子請注意個人儀表,，衣冠不整謝絕進(jìn)入園區(qū)，進(jìn)入園區(qū)請不要吸煙,。不要讓孩子帶一次性杯子或硬塑料杯來園作喝水用具,，既不衛(wèi)生也不安全。

（十一）您來接送孩子時請利用一點時間看看我們班級門口家園欄張貼的內(nèi)容,，需要你們配合的工作老師都會寫在那,，希望你們給予關(guān)注。也可以利用這段時間和我們交流,，向我們了解孩子在園的表現(xiàn),，看看孩子在這一周在園有哪些活動等。您還可以跟老師談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以便我們根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對他進(jìn)行教育,。我們希望家園合作愉快，因此我們應(yīng)該有一致的觀點和態(tài)度,，幼兒園教的一些常規(guī)知識與技能,，希望家長根據(jù)我們的要求檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，如果在某些有不同的意見,，可單獨與老師交談,，切勿當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)，有什么需要或疑問可以隨時與我們聯(lián)系,，我們會很樂意與您共同探討,。

關(guān)于幼兒座位的安排，我們是根據(jù)孩子的具體情況來編排的,，性格內(nèi)向和外向搭配,、男女搭配，再依據(jù)身高安排在前或后,，一段時間后還會再做調(diào)整,。午睡的床位也是這樣，原則上是男女分開,，好動者睡下鋪,，目前條件是兩人一鋪，如有特殊要求請告訴我們再作適當(dāng)調(diào)整,。

關(guān)于孩子需要的一些生活和學(xué)習(xí)用品的配備和管理,。讓家長購買的學(xué)習(xí)和生活用品，我們采取集中管理,、統(tǒng)一使用的辦法,，目的是讓孩子能根據(jù)需要適時使用。下周回來請家長幫孩子準(zhǔn)備一把幼兒用的剪刀（見樣板）,，需親自交給老師登記,，統(tǒng)一使用,。凡是集中起來的物品都是統(tǒng)一保管，為安全起見,，由老師分發(fā)給孩子使用。

人們常說,，人無完人,，我們也一樣在工作中難免有不足之處，還請家長多理解,、多支持,、多配合、多提寶貴意見,，我們一定盡心盡力地工作,，請大家放心。

總之,，做好幼小銜接工作是我們工作的重點,，在此階段，我們?nèi)蕴幱谟變航逃A段,。它不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。幼兒教育注重綜合性,、趣味性、活動性,，只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以,，我們從現(xiàn)在起，需要孩子在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時間開始,，盡量不要遲到，讓孩子在8 點之前到園,，逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己做一些力所能及的事情,，如：自己穿脫衣服,、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會獨立完成作業(yè),，讓孩子做些簡單的家務(wù)事,。這些需要家長經(jīng)常督促孩子認(rèn)真、及時完成任務(wù),，督促孩子自己檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。孩子在剛開始學(xué)習(xí)是會遇到一些困難,，比如說用橡皮擦寫錯的字,，常會把紙擦破，這是很正常的事情,，請不要責(zé)怪孩子,。因為這對成人來說很簡單，可是對孩子其實是一種挑戰(zhàn),，應(yīng)鼓勵孩子動手嘗試,，在失敗中積累經(jīng)驗，不斷探索,，孩子不僅逐步學(xué)會使用,，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

我們要從孩子自身的起點去評價孩子是否有進(jìn)步,，評價孩子要實事求是,、切合實際，然后再進(jìn)一步提出下一個目標(biāo)要求,，而且是孩子經(jīng)過努力能夠達(dá)到的,。對于孩子帶回家的作品，都要用贊賞的眼光去看,，并給予珍惜和鼓勵,，不要取笑或漠視。

孩子的成長應(yīng)家園互動,，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”為出發(fā)點，我真誠地希望我們和孩子一起成長,。相信通過我們大家的共同努力,，孩子們的明天會更加美好！謝謝大家,！

學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇九

幼兒家長出席我校幼兒園大班幼小銜接家長會,，會議反響較好。

應(yīng)家長要求,，在這里做一個會議內(nèi)容摘要,。

首先，要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，安排好家庭的學(xué)習(xí)生活,。比如,，每天能在相同的時間、不分心的場所學(xué)習(xí);書桌前不亂擺東西;準(zhǔn)備一些孩子愛閱讀的書籍等,。

其次,，家長要信任孩子，把他們當(dāng)成小學(xué)生,，看成是長大了的孩子,。

再次，家長要有充分的耐心鼓勵孩子去做大人交辦的事情,，教育幼兒有始有終地做完一件事。例如：按時完成作業(yè),，做完作業(yè)后自己收書包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品等。

最后,，關(guān)注孩子作業(yè)的一頭一尾,，就是孩子做作業(yè)前，先大概了解孩子的作業(yè)內(nèi)容與作業(yè)量,，估算出大約需要的時間,，然后與孩子商定,，在幾點前必須完成作業(yè),。到時間后,，父母對孩子作業(yè)的檢查不是內(nèi)容的正誤,，而是書寫整潔和完成與否,，讓孩子知道：爸爸媽媽檢查作業(yè),，簽字不是看我做對了沒有,，而是看我有沒有完成,。只有自己細(xì)心,、認(rèn)真,，才能不出錯。如果家長在孩子一入學(xué)就這樣做或入學(xué)前就這樣做,，這樣孩子學(xué)習(xí)的自覺性就會大大提高,，陪讀也就不存在了。

1.建立良好的生活常規(guī),。

2.培養(yǎng)孩子的獨立意識,。

3.培養(yǎng)孩子生活自理能力。

4.培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力,。

總之,，通過各種不同的方式和方法，培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣是做好幼小銜接的關(guān)鍵,。它需要家長們從小事做起,，常抓不懈,，這樣才能為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

1.每天準(zhǔn)備好有營養(yǎng)的早餐,。

2.每天鍛煉身體,。

3.小學(xué)課間十分鐘注意事項。

學(xué)好拼音不在于時間的早晚和長久,，而需要兩個保證：一是適時;二是規(guī)范,。

小學(xué)一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容有：1-20以內(nèi)的認(rèn)數(shù)，序數(shù),、相鄰數(shù),、單雙數(shù)、數(shù)的'組成,、比較,、分類、20以內(nèi)的加減法,、看圖編應(yīng)用題,、認(rèn)識時鐘、認(rèn)識幾何形體等,。目前幼兒園大班的教學(xué)內(nèi)容有1―10的認(rèn)數(shù),、序數(shù)、相鄰數(shù),、單雙數(shù),、10以內(nèi)的加減，口編應(yīng)用題;還有分類,、排序,、數(shù)量的比較、認(rèn)識幾何形體,，認(rèn)識時鐘,、學(xué)習(xí)等分、認(rèn)識人民幣等等,。從教材內(nèi)容來看,，小學(xué)一年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)內(nèi)容，我們小朋友在幼兒園就已經(jīng)接觸過了,。我們的孩子只要能掌握了幼兒園的數(shù)學(xué)知識,，就能很順利的進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇十

尊敬的各位家長：你們好!在這次家長會開始前,，首先,，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的,。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙,、沒時間與我們老師交流借此機(jī)會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會,，也希望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作。

相信各位家長對我已經(jīng)比較熟悉了,，我是任老師,，擔(dān)任學(xué)前班的主教老師，這一位是我們班的助教老師劉老師,。我們學(xué)前班共有15名幼兒,，7名女生，8名男生,，他們都活潑可愛,，各具風(fēng)采，雖然有時候會調(diào)皮點,，但有時表現(xiàn)出來的那份天真、可愛以及對老師的貼心,，讓老師對他們愛由心生,。記得那次我園評省級示范性幼兒園，專家審查時,，我們班的孩子還和專家們俏皮的開起玩笑,，專家直夸我么幼兒園的孩子有靈氣。在和這些孩子們一起學(xué)習(xí)生活的時間里十分快樂,，也十分感動,。由于本班幼兒人數(shù)較少，本班由我和劉老師兩人一起負(fù)責(zé)的教學(xué)及保育工作,。雖然這樣工作節(jié)奏會比較快,，但我們依然會盡力做好每一個細(xì)節(jié)。

(一日流程介紹)

開學(xué)以來因為有各位家長的支持,、配合,，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：

幼兒園的安全工作是我園的重中之重,，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。小天鵝幼兒園在園所設(shè)計方面也著重考慮了這一點,，大廳的柱子是圓柱，墻邊角都是圓弧形的，這樣的設(shè)計是為了避免幼兒在玩耍時磕碰受傷,。每間教室的插座板都安裝在距地板約1.5米的高度,，幼兒就不會有觸電的危險。我園從香港引進(jìn)了6s幼兒園指令管理系統(tǒng),，各方面的管理都是整齊劃一,，我們的每間教室、走廊,、戶外活動場地及大門口安裝了攝像頭,，這樣就能更好地防止一些不法之徒隨意進(jìn)入園內(nèi)危害幼兒人生安全。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1,、做好每周安全教育課，帶班時做到人到,，心到,，手到，集中精神做好工作,，不離幼兒,。玩游戲時有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項活動,，注意孩子們的一舉一動,，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾,，今天你推了我,，明天我又碰了他。其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象,，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾,，下一秒鐘又和好,，我們家長不用過于擔(dān)心，我們班的男孩子都比較調(diào)皮,，就像多多,，來來，虛懷若谷,、賴佳俊,，他們幾個總喜歡一塊兒玩兒，男孩子都喜歡耍耍功夫，就免不了會碰到對方,，鬧了矛盾過不了多久又玩到一塊兒去了,，這就是孩子啊。其實我們多半時候應(yīng)該放手讓孩子自己學(xué)會解決一些和同伴之間的矛盾,，因為在解決問題的過程中,，孩子需要思考，分析,，并判斷自己的行為的對與錯,，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決,，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能用正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說完后就沒事了，這樣讓大事化小,，小事化了,。何樂而不為呢?我想這也是家長所希望的'。

(1)我園的四門特色課程是從長征教育機(jī)構(gòu)引進(jìn)的,，包括loveenglish,、主題情景蒙氏數(shù)學(xué)、主題情景分級閱讀和kk識讀,，其中l(wèi)oveenglish、主題情景蒙氏數(shù)學(xué),、主題情景分級閱讀這三門課程都是通過多媒體教學(xué)的,，我們的每個教室安裝了一套mpc，通過這只點讀筆點擊課本,，在電視上將課本內(nèi)容以音效與動畫相結(jié)合的方式展現(xiàn)在孩子們眼前,，孩子們將我手中的這只點讀筆稱之為神奇魔力筆，總是十分積極的舉手當(dāng)小老師用神奇魔力筆點讀,，由此可見,，孩子們對此類課程的學(xué)習(xí)興趣是非常濃厚的。

我所教授的課程有l(wèi)oveenglish和主題情景蒙氏數(shù)學(xué),，loveenglish以孩子生活為主,，透過生活情景卡通故事，融合圖畫,、音樂,、影像與實物的生活英語學(xué)習(xí)，擴(kuò)展孩子使用口語會話的能力。讓孩子在歌唱,、念謠,、游戲、律動與角色扮演中,，展現(xiàn)自己的英語能力,。(點擊介紹)下面我用點讀筆向大家展示一下教材內(nèi)容吧。英語律動這主要是采用了著名的tpr教學(xué)法(通過動作讓幼兒牢記歌曲內(nèi)容,。還珠格格背古詩的例子)

主題情景蒙氏數(shù)學(xué)這一科目本著“生活即教育”的原則,，結(jié)合蒙臺梭利教育及國內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)理念和方法，引導(dǎo)幼兒通過實際生活經(jīng)驗在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，通過問題去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)概念和解決實際生活中的問題,。(點擊講解：認(rèn)識鐘表及超市購物)

kk識讀是由中班的周老師專門教授的，這門課程主要運用了ltp教學(xué)原理,，ltp原理是指當(dāng)腦中已記憶的事物與眼前的相同或相似時,，大腦的記憶速度會大大加快。kk識讀通過每一課具有寓意的小故事,，由字到詞,、由詞到詞組、短語;由詞組短語到句子,、兒歌,、短文的具體學(xué)習(xí)，圖示漢字演變,，以故事講解情境,，挖掘漢字深意，啟發(fā)智力,，培養(yǎng)孩子的獨立思維能力和閱讀能力,。(筆畫拼字演示)

(2)音樂、舞蹈,、美術(shù)：

藝術(shù)是我園的特色,，音樂教育發(fā)展了幼兒對音樂的感受力、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力,。舞蹈，則加強(qiáng)了幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力一節(jié)對接走的感知能力,。美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫,、手工、欣賞的興趣,，提高審美能力和動手操作能力,。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，審美能力及美的表現(xiàn)力,，這些藝術(shù)課程是絕大部分幼兒都很感興趣的課程。我園每周除本班開設(shè)的幾節(jié)藝術(shù)課之外,，園內(nèi)還根據(jù)幼兒個人興趣開設(shè)了免費專業(yè)班,，有舞蹈班、美術(shù)班,、電子琴班等,，這些免費的專業(yè)課安排在每周一上午和周三下午，專業(yè)課時,，孩子們都會興高采烈地去他們選擇的專業(yè)班學(xué)習(xí)專業(yè),。為了滿足一部分家長和幼兒對專業(yè)學(xué)習(xí)的精益求精，我園在周末也開設(shè)了各項特長班,，學(xué)習(xí)地點在小天鵝一園,，我班也有一部分幼兒報名參加了。藝術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)從小開始,，一個多才多藝的人的生活也是多姿多彩的,。

在幼兒園，生活上老師可以幫忙,，但我們學(xué)前班的孩子下學(xué)期就要步入小學(xué)了,，小學(xué)生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?我班也有個別幼兒用餐情況不太好，希望家長在家也能夠督促好幼兒好好進(jìn)餐,。中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊衣服,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具,、書包,、穿衣服等方面,?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑易鍪潞苡眯囊埠芸鞓?。我們班很多孩子,，像黎婧、談哆,、談來,、小寶,、虛懷若谷還會積極主動幫老師擦桌子掃地。在這個過程中他們不僅會獲得快樂還會獲得成就感和自信,。

因此幼兒在家的時間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定學(xué)習(xí)的地方,，書包,、課本、作業(yè)本,、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,。我們總會有那么一些孩子今天忘記帶作業(yè)本，明天忘記帶書,，如果養(yǎng)成了整理好自己物品的習(xí)慣,，在做完作業(yè)后，及時整理好書包,，就不會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象了,。

一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受,，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做。

(1)培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時糾正不正確的書寫姿勢。我們班有很多幼兒的書寫姿勢不規(guī)范,，比如哆來咪,、虛懷、梓儒,，總是眼睛距離書本太近,，或者歪向一邊，老師會經(jīng)常提醒他們,，也希望家長在家當(dāng)孩子書寫時能夠及時糾正書寫姿勢,。

(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生危險時的應(yīng)變能力,。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障，知道119,、120,、110等最基本號碼代表的意思。在我們二樓樓梯間有一些119,、120,、110的標(biāo)示，家長來園接送幼兒時,，可引導(dǎo)幼兒認(rèn)知,。還有一個就是記得自己家里的電話號碼或者是父母的手機(jī)號碼。

(3),、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。我班幼兒在前一段時間會有一些在桌上涂寫的習(xí)慣，經(jīng)過老師的勸導(dǎo),，已經(jīng)沒有出現(xiàn)過此現(xiàn)象了,，可在園外的環(huán)境比較寬松，有些幼兒會在家里或者是公共場所的墻壁上亂涂亂畫,，請家長能夠及時制止并能很好地引導(dǎo)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時間。我班大部分幼兒在飲食,、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂意為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期，孩子已有了基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被、個個都是自己動手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的不好,，或不會做,，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點,，多關(guān)心孩子,，多與老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子,。

我要講的暫時告一段落了,，下面有請劉老師給各位家長談?wù)勎野嘤變荷畛Ｒ?guī)方面的情況吧!掌聲有請!

感謝劉老師給我們帶來了那么生動的講解，相信經(jīng)過劉老師的講解,，家長們對我們學(xué)前班有了更好的了解,。

(1)幼兒來園時請家長檢查是否帶危險或貴重物品如扣子、刀子,、手鐲,、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中,，交代清楚,，寫張小紙條(注明：幼兒姓名，服藥時間,，用量等),。

(2)如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

(3)不要讓孩子無故缺席,，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)?，F(xiàn)在正值春季,，是疾病多發(fā)的季節(jié)，在我們的家園欄會張貼一些幼兒疾病預(yù)防知識和一些育兒方法,，供家長接送幼兒時閱讀,。

(4)當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。像上個學(xué)期制作手工作品時,，有很多家長都十分用心的制作了很精美的手工作品，在此對這些家長予以表揚和鼓勵,。

(5)每周填寫家園聯(lián)系手冊,。

(6)接送卡的運用，我們的接送卡是早發(fā)晚收,，晚上家長來園接送幼兒時交予老師,，早上老師再發(fā)放給家長。這樣才能避免幼兒被不法之徒冒名接走,，才能更好地保障幼兒的人生安全,。還請家長特別注意，未成年人是不能接送幼兒的,。

(6)每周檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,，我們每周都會打印一張學(xué)習(xí)內(nèi)容表，家長可以根據(jù)這張表來考察幼兒的學(xué)習(xí)情況,，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上,，要抽時間復(fù)習(xí)，并及時反應(yīng)給老師,。

(結(jié)束語)10個孩子10種個性,，更何況我們班有十五個活潑可愛的孩子，所以這就更需要各位和我們在以后的日子里,，多加強(qiáng)家園聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通,，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家!各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵,。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!請各位攜帶自己的小椅子上三樓大廳聽外教講座。

學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇十一

尊敬的各位家長：大家下午好,！

首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會,，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心,。正是有了你們的信任、理解和支持,，使我們的家長會工作才能順利開展,。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”,！,。同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

作一下自我介紹吧,，我叫 陳冬秋 ,，擔(dān)任學(xué)前1、5班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。雖然到黃獅海學(xué)校只有短短的3年,，但在工作中我已經(jīng)深知各位家長都對孩子的教育非常重視。今天開家長會的目的主要是讓你們了解下孩子這一年在校的表現(xiàn),，也希望你們能進(jìn)一步配合我們,，做好對孩子的以后的教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系,，使我們的工作做得更好,，讓孩子學(xué)得輕松！

我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的――一切為了孩子,。

從教近幾年,，對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)（特別是低年級教學(xué)）自認(rèn)為有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。但同時我也一直在探索,，如何盡我所能,，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“果珍”,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望,，享受成功喜悅,。我非常愿意借今天的家長會，和大家共同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。

下面就數(shù)學(xué)的一些特點、要求、內(nèi)容和各位家長需要配合的有關(guān)問題,，和家長們進(jìn)行一下交流：

鑒于學(xué)前班小學(xué)生對什么都充滿新鮮感,、好奇感，注意力不夠集中,，持續(xù)時間短等特點,，我們學(xué)前班教材的主要特點有：

第一個特點就是選取了貼近學(xué)生生活、生動有趣的素材,，構(gòu)成情景串,，引發(fā)出一系列的`問題，形成問題串,，使學(xué)生在解決一連串現(xiàn)實的,、有趣問題的過程中，融入數(shù)學(xué)課程,。第二個特點以解決問題為基本框架,，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，實現(xiàn)解決問題能力與知識,、技能的同步發(fā)展,。第三個特點突出問題意識的培養(yǎng)。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題-提出問題-解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理數(shù)學(xué)信息的能力,。

孩子剛上學(xué)前班，有許多事情得慢慢學(xué)會自己處理,，比如整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，作為一個好家長會讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己,，培養(yǎng)孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。我會在孩子的作業(yè)本中寫上規(guī)范的數(shù)字和正規(guī)格式的算式,，便于家長們進(jìn)行有效指導(dǎo),。使孩子逐步養(yǎng)成逢寫必規(guī)范的好習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成,，一年級沒什么書面作業(yè),，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說,，算一算的口頭作業(yè)還是有的,。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。特別在開學(xué)的最初兩個月,，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說,，看孩子做做實踐操作,，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。我們班現(xiàn)有xx人,，課堂上老師盡量做到面向全體學(xué)生,，但畢竟班額太大，有時照顧不到,，還請家長諒解,。我教著兩個班的數(shù)學(xué)，一共有xx名學(xué)生,，對于課本上的練習(xí)題,，不可能也沒時間為每名學(xué)生檢查。在這里希望家長配合老師：根據(jù)進(jìn)度對孩子進(jìn)行監(jiān)督,、檢查,，看看課本中的練習(xí)題是否全做和做對,，如果出現(xiàn)錯誤請家長朋友監(jiān)督及時改正,。

口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計算的程度,。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人,，督促孩子練習(xí)口算,。

計算的練習(xí)方式是多樣的，家長朋友可以通過和孩子玩游戲的形式幫助孩子熟練掌握,。如：玩撲克,。學(xué)了10以內(nèi)的加減法，就從撲克牌中選出1―10的牌,，然后取兩張和孩子比賽計算加減法,，牌全部抽完，看誰的牌多誰就贏,。還可以制作計算卡片,，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時間來個對口令,。或者可以采用書中的形式,，同時要留心孩子計算錯誤的原因,，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道,，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。

有些數(shù)學(xué)知識較抽象，容易混淆,，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,，讓孩子在實際體驗中理解知識。如用小正方體拼拼搭搭,，觀察小正方體的分布,，數(shù)數(shù)一共多少塊，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處,。又如用一布口袋,，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸,，說說摸出來的是什么,，可以不斷加深孩子對形體特征的認(rèn)識。

學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇十二

今天,，我非常感謝所有家長抽出時間參加學(xué)前家長會,。在此，我們再次感謝父母支持我們的工作,。

我們將為這些課程制定合理的教學(xué)計劃和課程安排,，并每天教孩子們。在教學(xué)過程中,，我們會認(rèn)真對待每一個孩子,，要小心謹(jǐn)慎。在工作中,，我們的三位老師將充分發(fā)揮他們的能力和優(yōu)勢,，帶來，管理和教育這些可愛的孩子,，并在合理自由的環(huán)境中安排孩子們周活動的所有活動,。在中間學(xué)習(xí)，讓孩子們以活潑健康的方式成長,，做好年輕人的關(guān)系,，為孩子的下一步小學(xué)教育做好準(zhǔn)備。

為此,，經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的討論和討論,，我們的三位老師決定從以下幾個方面入手：

一是它首先是安全的工作。

從開始到結(jié)束,，安全工作使我們的工作變得最重要,。我們將始終保持警惕,。我們必須在每次活動之前教育每個孩子，以便在活動前強(qiáng)調(diào)安全,，并且在活動期間需要提醒安全,。幼兒安全教育和教學(xué)活動的結(jié)合使每個兒童都能夠形成保護(hù)安全和預(yù)防的基本能力。

二是幼兒智力教育培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在課堂上仔細(xì)聆聽,，不要做小動作，不要亂用你的嘴,，并能積極使用你的大腦,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由練習(xí),，寫作更加努力,，拼音等，盡量滿足小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),；培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和良好的自助服務(wù)能力,，進(jìn)入小學(xué)后減少收入，不舒服,。

三是道德教育

1,、培養(yǎng)幼兒尊重和保護(hù)國旗,，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛勞動人民，有同情心,。

2,、培養(yǎng)孩子理解禮貌，影響他人,，知道向他人道歉,；可以謙卑地接受別人的道歉。

3,、教育幼兒尊重老師,，尊重老人，不要在家里發(fā)脾氣,；做錯事可以識別和刻意糾正,，能夠與同伴相處，并在花園里待在家里,。

4,、遵守集體規(guī)章制度，愛幼兒園的用具和玩具,，珍惜食物,，不要拿別人的東西,，找東西教老師或老板。

5,、學(xué)會做自己的事情并愿意為同事和集體服務(wù),。當(dāng)然，孩子進(jìn)步的每一步都需要在場的家長和老師的合作和共同努力,。當(dāng)孩子在家時,，父母也應(yīng)注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

（如良好的.個人衛(wèi)生習(xí)慣，正常的工作習(xí)慣,，與他人相處,，注意生活中的節(jié)儉習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣指每天,，我都會仔細(xì)完成老師指定的作業(yè),，并且能夠安靜地閱讀，學(xué)習(xí)和寫作,。）

同時,，家長要注意幼兒教育的方法和措施，正確把握嚴(yán)謹(jǐn)和愛的規(guī)模,，分割愛心和青睞,。

教師和家長的共同目標(biāo)是培養(yǎng)健康，聰明,，合格的學(xué)前“小學(xué)生”,。讓我們共同努力實現(xiàn)這一共同目標(biāo)！謝謝你們,！

學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇十三

尊敬的各位家長：

大家下午好!

首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會,，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心,。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來!正是有了你們的信任,、理解和支持，使我們的工作才能順利開展,。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一、班級情況介紹

1,、我們班現(xiàn)在有37名幼兒,，19名女孩，18名男孩,，新插班生5人,。本學(xué)期新加入我們班級的是xx、xx五位小朋友,。

幼兒情況分析：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，每位孩子都在自己原有的

水平上取得了一定的進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣,、褲,、鞋，疊被褥,，會保管自己的學(xué)習(xí)用品,，平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下，能遵守班級常規(guī),，自覺遵守公共秩序,。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉,，安全意識也大有進(jìn)步,，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高,，語言發(fā)展能力有了較大的提高,。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備。不過仍存在一些問題;大多數(shù)幼兒不注重自己的個人衛(wèi)生,，經(jīng)常趴地,、坐地等;部分幼兒飲食習(xí)慣較差，挑食,、剩飯的現(xiàn)象較多;個別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品,，丟三落四;上課時坐姿及握筆姿勢不正確;小朋友之間不能很好的交往，分享玩具;時間觀念較差等,。

2.學(xué)前班幼兒的年齡特點

幼小銜接班是在幼兒園的最后一年,，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個轉(zhuǎn)折期,，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個時期,，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉(zhuǎn)型期，首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點,。

★自我意識逐步發(fā)展,，情感的穩(wěn)定性和有意性。

也就是說孩子的個性特點有了較明顯的表現(xiàn),。這一時期孩子他不再完全相信成人所說的,，有了自己的想法。也就是我們一直說的“小孩越大,，主意越大“,，他們不再是你說什么就是什么了。不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強(qiáng),，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少,，如摔跤了也不太會大聲啼哭,，而且會照顧比自己小的孩子，但同時也有個問題,，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了,，經(jīng)常我們會問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了,，有了一定的好朋友圈子,，經(jīng)常會和好朋友在一起玩。

★自理能力和勞動能力明顯提高,。

這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了,，他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服,，能很好地使用筷子了,，也能自己獨立地安睡，而且非常喜歡參與成人的勞動,，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事,，家長不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會很高興,，同時各方面生活能力也會得到更大的提高,，這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。

★合作意識逐漸增強(qiáng),，規(guī)則意識逐步形成,。

這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識，他們會選擇自己喜歡的同伴,，也能三五成群地一起游戲了,，在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù),，通過游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則,，并會努力遵守，如果誰違反了規(guī)則,，兒童常常會“群起而攻之”,，破壞規(guī)則的兒童會被排除在外，這段時間成人要適當(dāng)引導(dǎo),，這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的,。

3.教師簡介

xx老師(angel)――擔(dān)任科目：語言閱讀、拼音,、識字,、

英語。

xx老師(anne)――擔(dān)任科目：數(shù)學(xué),、音樂,、美術(shù),、英語。

xx老師(lisa)――擔(dān)任班級的保育工作,。

二,、本學(xué)期教學(xué)工作情況安排

(一).本學(xué)期的重點工作：幼小銜接，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,。

下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),，為進(jìn)入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

1,、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：小學(xué)與幼兒園有什么不同

2,、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：

(1)加強(qiáng)體育鍛煉、每

天開展體能課,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等,。

(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

3、獨立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：

(1)在生活和學(xué)習(xí)

上培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強(qiáng)獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方

面的動手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書包、文具盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會正確使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的`習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣;還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲,、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經(jīng)驗的積累

(4)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境，如：教室環(huán)境布置,，學(xué)會主動學(xué)習(xí),。

(二).重點學(xué)習(xí)科目：拼音、識字,、語言,、數(shù)學(xué)、英語

語言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒的詞匯,、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)和組織能力,，能初步閱讀一些書籍、雜志,，通過閱讀認(rèn)識更多的字詞,、成語;學(xué)習(xí)一些簡單的成語，了解其意義,，并能進(jìn)行造句;學(xué)習(xí)創(chuàng)編作文,，能將生活中的見聞、感受用自己的語言表達(dá)出來。

拼音教學(xué)目標(biāo)：上學(xué)期讓幼兒熟練掌握23個聲母及6個單韻母的正確讀音及正確書寫要求,，初步進(jìn)行聲母和單韻母的拼讀,，

數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù),，會用多種方法進(jìn)行計數(shù),，建立數(shù)的守恒觀念;認(rèn)識個位、十位,、百位,。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法，并創(chuàng)設(shè)互動游戲機(jī)會,，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力,。認(rèn)識時間，讓幼兒學(xué)會珍惜時間,、利用時間;并通過認(rèn)識錢幣,，能進(jìn)行買賣游戲。

英語教學(xué)目標(biāo)：使幼兒能用日?？谡Z進(jìn)行交際,。

體能教學(xué)目標(biāo)：凸顯幼兒園的體能特色，分三步進(jìn)行：

1,、體能綜合訓(xùn)練(練習(xí)幼兒的平衡能力,、協(xié)調(diào)能力等，學(xué)會跳大,、小繩,、拍球、跳遠(yuǎn),、跑步等)

2,、輪滑(基礎(chǔ)滑行、花樣輪滑)

然后是我們的體能特色,，包括兩方面,，第一是幼兒的體能綜合訓(xùn)練，也就是幼兒走,、跑,、跳等能力的訓(xùn)練，本學(xué)期主要訓(xùn)練孩子拍球,、跳遠(yuǎn),、跳繩、體操練習(xí)等,。第二是輪滑,，輪滑是孩子都比較喜歡的,，它可以訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)能力,，發(fā)展幼兒的平衡感等,。孩子們學(xué)起來也比較快。

三,、本學(xué)期能力培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成

我們要重點培養(yǎng)孩子的自信心,、責(zé)任感、自我意識及時間觀念,。

(一),、能力培養(yǎng)：解決問題的能力、自我服務(wù)能力,、互相學(xué)習(xí)的能力,、為他人服務(wù)的能力。

1,、 小小調(diào)解員――解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾,，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師,。

2,、 小班長――一班之長，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，小班長要負(fù)責(zé)管理班級的學(xué)習(xí)和生活,，戶外活動組織等。

3,、小老師――要求孩子比著學(xué)習(xí),，比著進(jìn)步，來爭當(dāng)小老師,，他可以上臺,，給孩子講學(xué)習(xí)知識，如上臺領(lǐng)讀漢字,、英語單詞等,。培養(yǎng)孩子榮譽感，從中讓孩子得到鍛煉,，并且鍛煉了語言組織和表達(dá)能力。

4,、小小值日生――每天選取兩名值日生,，幫老師分餐具、擦碗;監(jiān)督小朋友洗手,，幫小朋友挽袖子等,，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力,。

(二)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣

●培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、 閱讀

閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí),。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽,。增加幼兒的閱讀機(jī)會，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書,，無疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)知識吸收的良好途徑。鼓勵孩子復(fù)述看過的故事或兒歌,，這是對幼兒理解能力表達(dá)能力的有力促進(jìn),。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂帖標(biāo)簽,?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心,，從而喪失對學(xué)習(xí)的興趣,。

2、 傾聽

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，這對于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的,。傾聽是一種很自然的接受方式,。

3、 表達(dá)

交際依靠表達(dá),。進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來,。通常一個善于表達(dá)的人,，容易獲得別人的肯定;獲得了別人的肯定，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校悶聲不響的孩子,，很難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他,、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少,。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信,，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去,。

4,、養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣

讓孩子理解時間,。兒童初步的時間觀念是與日常生活有關(guān)的，如幾點該干什么,，還有多長時間該干什么等,，讓孩子感受不同的時間長度。讓孩子珍惜時間,。認(rèn)識鐘表,，在規(guī)定時間做完規(guī)定的功課和工作,，提高效率,。讓孩子知道自己下面要做什么，有計劃表或作息時間表,，自己掌握,。做到先學(xué)習(xí)后玩。如：遲到就要承擔(dān)因遲到帶來的后果,。

5,、克服孩子粗心的壞習(xí)慣

粗心不是習(xí)慣問題而是學(xué)習(xí)能力問題，是個普遍而又嚴(yán)重的問題,。應(yīng)認(rèn)真對待和改正,。不要只重視孩子學(xué)習(xí)上的粗心問題，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性,。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性,，日常生活中避免粗心的情況，才能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣

(三)培養(yǎng)良好生活習(xí)慣---保證孩子的身心健康

1,、 養(yǎng)成準(zhǔn)時睡覺和按時起床的好習(xí)慣,，保證孩子充足的睡眠。準(zhǔn)時上床,，獨立入睡,，不輕易改變作息時間。設(shè)置鬧鈴,，按時起床;和父母穿衣比賽;堅持早鍛煉等,。

2、 讓孩子喜歡吃飯,，避免偏食挑食的壞習(xí)慣,。

3、熱愛運動,，除單純的玩耍,，還包括體育鍛煉，如散步,、游拍球,、跳繩等,。以次培養(yǎng)孩子良好性格，積極心態(tài);家長要參與孩子游戲,，充當(dāng)孩子的玩伴,。

4、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方,，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情,，提高自我服務(wù)的能力。

自我安全保護(hù)：

(四)塑造孩子健全的人格

1 ,、讓孩子學(xué)會獨立,。獨立性非常重要，小學(xué)生會碰到很多障礙和困難要獨自面對和解決,。

常見現(xiàn)象：家長代勞提書包,、收拾書包，家長三x(陪讀陪寫陪做),，

家長不陪孩子不會做作業(yè),，忘記帶書等，

造成原因：家長不放心,，不放手,，變相的愛變成了溺愛，包辦代替太多,，不給孩子鍛煉的機(jī)會,。根源是不尊重孩子，沒把孩子看作是真正的人,。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨立,，而是精神、思想不獨立,，依賴性強(qiáng),，不會選擇和處理任何事情。

2 ,、培養(yǎng)忍受挫折的能力---不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,。忍受挫折能使人變的堅強(qiáng)，提高心理承受能力和堅忍不拔的生存能力,。

3 ,、增強(qiáng)意志力---堅持性，自制力,，規(guī)則意識,。

自我約束：一件事必須干完，自我控制,，不半途而廢,。

4,、性別意識

四、本學(xué)期重點活動介紹

1,、人文教育---中秋節(jié)活動,、教師節(jié)活動

2、十一國慶節(jié),。

3,、家長開放日活動。

4,、興趣班中期展示課,。

5、圣誕節(jié)同樂活動,。

6,、興趣班期末匯報。

五,、家長需要注意及配合的事項

1、 幫助幼兒增強(qiáng)時間觀念,，早睡早起,，不遲到，保證孩子正常的上課時間,。

2,、 為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，請家長每天和孩子共讀十分鐘

3,、 制作識字書一本,，每天從報紙或雜志上剪5個生字貼到識字書上，教幼兒認(rèn)讀,。

4,、 為發(fā)展幼兒的語言表達(dá)及組織能力，我們布置的口頭作文請家長不要包辦代替,。和孩子一起完成班級的每周一文,。

5、 放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè),，請讓孩子自己學(xué)會記作業(yè),，并能獨立完成。家長學(xué)會批改作業(yè),。(請家長為幼兒準(zhǔn)備一個小本,，專門記作業(yè))

6、督促,、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書本,、文具,。

7、 讓孩子學(xué)會獨自睡覺,，定鬧鐘等,。

8、 最后一條請家長嚴(yán)格幼兒園的接送制度,，早上8:00前來園,，如果有什么事情晚到或不到幼兒園，提前給我發(fā)短信,。

六,、其他事項

從本學(xué)期開始，每周二下午安排的課有弟子規(guī),，弟子規(guī)主要培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的,，請家長根據(jù)我們班的教學(xué)進(jìn)度適時教育幼兒

繪本閱讀是這學(xué)期給幼兒專門安排的課程，周一下午會有繪本閱讀的專題說明會,，請家長來參加(有興趣班5:50來,，沒有興趣班的4:50來)

周末為幼兒買：拼音本2個，田格本1個,、吸汗巾(商量)

為方便家長了解孩子日常情況,，公布三位老師電話

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好,，我們對孩子有信心,，相信家長也一樣。以后,，工作中有疏忽處,，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤,。謝謝家長們對這次家長會的積極配合,。

謝謝大家!

學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位家長,，親愛的同學(xué)們：

大家好!在---即將到來之際，在這個美好快樂的日子里,，有機(jī)會作為家長代表在此發(fā)言,，我倍感榮幸。今天這個美好的日子,，首先是屬于孩子們的,。首先請允許我以一個普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀，健康幸福!

參天大樹,，離不開園丁的精心培育,，孩子們的健康成長，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛!對于每一位家長來說,，我們欣喜地看到自己的孩子從小時候的天真無邪,、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識,、懂禮貌,、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望,，這所有的成長與進(jìn)步,，都蘊含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出,。在這里,，我代表家長朋友們，向辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!

曾經(jīng)得過很多獎狀,，但今天“優(yōu)秀家長志愿者”這張獎狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長代表發(fā)言,，我心里也是充滿忐忑,，因為我做得還很不夠。但是,，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、老師們的信任,、特別是孩子們的開心成長，是激勵我們家長不斷努力的動力!為了孩子,，我們要不斷汲取新知識,，做一個學(xué)習(xí)型的家長;為了孩子，我們要不斷努力,，和孩子一起做一個文明,、寬容、尊重他人,、關(guān)心社會的人;為了孩子,，我們在各方面都要嚴(yán)格要求自己，以身作則,，給孩子樹立起榜樣,。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長進(jìn)課堂”活動，給了我們家長與孩子們共同學(xué)習(xí),、共同交流的機(jī)會!

童年是美好的,，童心是可貴的,。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始，步步走上健康,、積極,、快樂、成功的人生之路,，是每一個為人父母者永恒思考的'命題,。作為家長，我們的知識結(jié)構(gòu),、社會閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距,，面對孩子們的成長，我們在無比欣慰的同時,，也深感責(zé)任重大,。教育是社會發(fā)展的基石，也是一種永無休止的探索,，孩子的成長需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間,，愿社會、學(xué)校,、老師和家長能夠攜手共進(jìn),，共同培育祖國的希望和未來!

最后，請允許我代表我的家庭,、代表各位家長朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!謝謝大家!