作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇一

1.引導幼兒感受元旦節(jié)的快樂氣氛,，初步認識什么是元旦節(jié),。

2.引導幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號，記住元旦節(jié)的日子,。

3.在活動中通過禮物盒的引導,，激發(fā)幼兒學習的興趣、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣,。

1.準備不同顏色的禮物盒子,、有大有小

2.準備各種顏色的海洋球若干

3.新年帽子若干

4.音樂《新年好》

1.教師帶著新年帽子進入教室內(nèi)，教師簡單介紹一下戴帽子的原因,。

（1）小朋友們好,，大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢？

（2）今天是元旦節(jié),，在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天,，這一天我們就叫做元旦節(jié)。

2.老師給每位幼兒分發(fā)一個新年帽子,，引導幼兒進入活動主題,，激發(fā)幼兒的學習興趣。

（1）元旦節(jié)到了,，小朋友們都帶好了帽子,，下面老師要給小朋友們講一個有趣的故事。

（2）教師給幼兒講一個關于新年送禮物的故事,，激發(fā)幼兒對活動的興趣,。

3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了，請幼兒觀看禮物盒,，說出禮物盒顏色,。

（1）請你們看看桌面上的禮物盒，你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢,？

（2）我們輕輕拆開禮物盒子,，說說里面是什么禮物？這個禮物是什么顏色的,？

（3）請幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會是什么顏色的`禮物呢,？

4.游戲時間，請幼兒每人選一個禮物盒,，然后繼續(xù)進行下面的引導活動,。

（1）請告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色,？拆開禮物盒子之后有什么禮物，請說話禮物的顏色是什么,？

（2）請每位幼兒都照樣字說一說,、做一做。

5.教師播放背景音樂《新年好》,，讓幼兒在歡快,、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié)。

小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了,，那么下面我們就一起來和球玩游戲吧,。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇二

1、感受元旦帶來的喜悅,，知道自己長大了;

2,、愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩

3,、培養(yǎng)幼兒競爭,，參與集體活動的意識

奪取智慧數(shù)果實，智力游戲

1,、一棵大樹,，上面掛滿很多小玩具。

2,、幼兒分成5組,，每組六名幼兒及家長團，分別為紅,、黃,、藍、綠,、紫隊,。并練習說自己隊的口號。

1,、教師共致元旦賀詞,。

2、齊唱“元旦好”,，“我長大一歲了”歌曲。

3,、幼兒入座,，教師宣布游戲規(guī)則及形式：以必答題為主，答一輪之后增加一個游戲,，答對的可將一個玩具留在桌上,，做為總成績,。

4、家長參與的`游戲及搶答,，獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個玩具,。

有六輪必答題，包括五大領域所學的內(nèi)容,。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽故事回答,，家長的搶答題為腦筋急轉彎。

1,、家長寫出自己愛吃的水果,，孩子說出名字。(教育孩子從小愛自己的家人)

2,、猜動物：出示動物圖片,，一名幼兒做動作另一名幼兒猜動物名字。每組兩名幼兒,，猜對得分,。

3、猜詞,。方法同上,。

給得分最高隊的小朋友發(fā)獎。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇三

1,、在討論和制作賀卡的過程中,，產(chǎn)生關心、親近爺爺奶奶的美好情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

3,、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

1.《小朋友的書?美工》。

2.教師提前制作一張美麗的賀卡,。

活動過程：

一,、引出課題。

師：我們已經(jīng)討論了怎樣為爺爺奶奶過節(jié)日,，老師也非常愛我的爺爺奶奶,，所有老師

做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶，請你們看一看,。

出示制作好的賀卡,，請幼兒欣賞。

師：這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡，看,，這上面有什么呢?

幼：爺爺和小朋友,。

師：這里還有五個字“爺爺，我愛你”,，現(xiàn)在我們來看看背面,，這里有我送給爺爺奶奶的祝福，我祝爺爺奶奶身體健康,，天天開心,。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。

幼：想,。

師：那我請小朋友先來看看老師是怎么做的,，看仔細了，等下就要請小朋友為自己的爺爺奶奶制作賀卡了,。

二,、示范賀卡的制作方法。

師：請小朋友看老師這里(出示美工“給爺爺?shù)馁R卡”),，沿著黑色的.實線把圖片剪下

來,，然后沿著虛線對折，在背面寫上祝福語,，一張賀卡就做好了,。你們有什么不一樣的祝福語送給爺爺奶奶?

幼：天天開心等等。

師：小朋友們很棒,，想了這么多的祝福語,，等一下老師請小朋友做好后帶著自己的賀卡到老師這里，告訴老師你想要對爺爺奶奶說的祝福語,，然后老師幫你們寫下來,。

三、幼兒制作賀卡,，教師巡回指導,。

師：老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上，請小朋友回到位置上開始制作賀卡,。使用剪刀時要小心,，垃圾要扔到垃圾桶里。

四,、交流,。

互相欣賞作品、交流賀卡上的祝福語,。

師：請做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間,。

師：現(xiàn)在我們一起來看看小朋友制作的賀卡，這是xx的，他給爺爺奶奶的祝福語是......

師：現(xiàn)在每一位小朋友都制作了好看的賀卡,，請你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎?

幼：好。

這一活動是相對于比較簡單的一個活動,，這個活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產(chǎn)生關心,、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動時由于老師的事先準備不夠充分,，導致心情緊張的同時加快了語速,，使幼兒沒能很好地掌握活動目標。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇四

1,、初步了解制作賀年卡的意義,，體驗朋友間友好交往的快樂。

2,、按自己的想象在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加加以表現(xiàn),。

3、大膽嘗試繪畫,，并用對稱的方法進行裝飾,。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì),。

1,、ppt課件

2、各色卡紙,，油畫棒,，各色皺紋紙、黑色紐扣,、小樹枝,、塑料小珠子、棉花,、亮片等裝飾物,。

（放輕音樂）師幼伴著音樂學雪花飄入場。

冬天到了,，下雪了,，雪花是怎樣飄的？（幼兒學一學）我們一起來學雪花飄,。入場

（一）情境導入

1,、冬天到了，天氣變冷了,，小朋友你是怎樣過冬的,？（穿上棉衣、棉鞋、帶棉毛等等）小青蛙是怎樣過冬的,？（課件1）它的好朋友蟾蜍也鉆進地洞里過冬了,。

2、快過年了,，蟾蜍非常想念青蛙（它會怎樣對青蛙表示祝賀）,，最后，它決定為青蛙寄上一張自己做的賀年卡表示祝賀,。

3,、于是它來到了禮品商店，看看賀卡是怎么做的,。觀察有雪人的賀卡的內(nèi)容,，談論：有幾張賀卡？這幾張賀年卡都有誰,？

教師小結：這些都是雪人賀卡,。

（二）參與討論與嘗試

1、可是,，蟾蜍除了會畫圓,，什么也不會，于是他真心誠意地畫了一個圓,，把顏色涂得滿滿的,，表示青蛙，又在這個圓球的下面真心誠意地畫了一個大圓,，把顏色涂得滿滿的,，表示蟾蜍，這兩個圓相親相愛地連在一起,，變成了一個大雪人,。

2、蟾蜍再也不會畫了,，就把這張賀卡寄了出去,。

3、郵遞員小松鼠見了,，自言自語地說：“啊,，蟾蜍雖然只會畫圓,可也是對朋友的真心誠意呀。讓我也來表示一下,?！彼o雪人添上自己最愛吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐也見了很感動,，又給賀卡上添上了藏在樹洞里的'一根胡蘿卜做鼻子,，長頸鹿見了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴,，小麻雀看見了銜來了自己喜歡的樹枝插在雪人的身上。（以上部分可由師生共同操作完成）

4,、賀卡在送往青蛙家的路上,，許多小朋友們又不停地送上自己心愛的禮物：圍巾、帽子,、糖果,、燈籠、鞭炮等（欣賞教師制作的賀卡,，觀察畫面的內(nèi)容和材料），最后,，終于到了青蛙的手中,。第二年春天，青蛙和蟾蜍又在河邊相遇,，青蛙拿出賀卡對蟾蜍變表示感謝,，蟾蜍說：“我只是畫了兩個圓，怎么現(xiàn)在變得這么美麗呢,！”他倆忽然明白了,，一起對著樹林大聲地說：“謝謝你們啦，真心誠意的朋友們”,。從此,，每年新年來到的時候，人們都會想到蟾蜍做的事情,，為朋友寄上一張有雪人的年賀卡,，表示自己真心誠意的祝賀。

（三）大膽嘗試用各種材料創(chuàng)造性的制作賀年卡

小朋友小眼睛回頭看,，老師給小朋友準備了許多材料（介紹材料---有各色卡紙,，皺紋紙、油畫棒,，小樹枝,、亮片、黑紐扣,、塑料珠子,、棉花等），好了咱們一起幫蟾蜍制作新年賀卡吧,。

（四）制作新年賀卡

鼓勵幼兒創(chuàng)作雪人賀卡,，像蟾蜍那樣先認認真真的畫兩個圓，再選用各種材料加以裝飾,。鼓勵幼兒真心誠意地認真制作,，表示對朋友的真誠,。

（五）交流分享

（1）說一說各自準備把賀卡送給誰？

（2）談論：還準備為誰制作新年賀卡,？

繼續(xù)制作賀卡,，積累起來，到寒假一并帶回家送給自己的朋友和親人,。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇五

1,、 利用身邊的各種材料，嘗試以剪,、貼,、畫的方法制作立體賀卡。

2,、 在欣賞各種賀卡的同時尋找制作的方法,，學會互相學習，開闊思路,。

3,、 將暫時不用的材料和工具放回到材料婁里，保持作業(yè)區(qū)的整潔干凈,。

4,、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中賀卡的多樣性及特征,。

5,、 能大膽、清楚地表達自己的見解,，體驗成功的快樂,。

1、 收集各種賀卡并布置成展覽,。

2,、 卡片紙、各色彩紙,、水彩筆,、剪刀、膠棒和雙面膠等人手一份,。

3,、 幼兒用書。

1,、 欣賞賀卡展覽,，了解各種立體賀卡的特點。

教師：小朋友們這些賀卡你們喜歡嗎,？他們都有哪些部分,？（引導幼兒說出賀卡有封面,、里面還可以加其他的東西等等。）你喜歡那張賀卡,，他有哪些地方你最喜歡,？（引導幼兒說出各種賀卡的特點，如上面有什么好看的圖案,？哪里可以動,？）

（1） 小結：這些賀卡真漂亮！有的有小動物的圖案,，有的用鏤空的方法將賀卡里面的漂亮的圖案透出來：有的'是立體的可以活動,，一打開小兔子就會出現(xiàn)了，有的還是一層一層的,。這些漂亮的東西可以貼,、可以剪、可以畫,，用多種方法做出來的。

2,、 引導幼兒了解制作的方法,。

（1） 教師：快要過年了，我們做一張漂亮的賀卡送給朋友做新年禮物吧,！

（2）教師：你想做什么樣子賀卡,？怎么做呢？（幼兒根據(jù)自己的喜好回答,。）

（3）教師：想好你想要得賀卡的樣子,，選擇需要的卡紙和材料，自由地進行制作,。

3,、幼兒自主制作，教師進行個別指導,。

（1）教師交代注意 事項,。

1、請小朋友為朋友制作一張新年賀卡,。

2,、教師：先想好在做，拿自己需要的材料,，暫時不用的放回去,，也許其他的小朋友有需要，想一想怎樣才能變得更加有趣,，如怎樣才能動起來,，怎樣才能更漂亮,、怎樣才能立起來，等等,；看看哪一組的桌上最干凈整潔,。

（2）幼兒制作，教師指導幼兒完成作品,。

教師和個別有困難的幼兒討論制作的主題以及用什么方法進行制作,；鼓勵幼兒完善自己的作品。

（3）在做好的賀卡上簽名,，并在教師的幫助下寫上祝福的話,，送給自己的好朋友。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇六

主題活動《寒冷的冬天》正在進行著,，“冬天里的節(jié)日”活動剛進行完,。正值歲末，“節(jié)日賀卡”引起了孩子們極大的興趣,。很多孩子帶來了圣誕卡和新年卡送給同伴和老師,。這些賀卡雖美，但無一例外都是從外面買來的,。孩子創(chuàng)意無限,，為什么不讓他們在收集、觀察,、欣賞感受的基礎上自己制作賀卡呢,？于是發(fā)動家長、孩子和老師共同行動――收集各種材料,，運用不同工具材料利用特殊技法制作賀卡,。

在欣賞感受和制作體驗的過程中，讓孩子更好地感受新年的快樂氣氛,，感受賀卡的多元化藝術,。

1、在欣賞賀卡和動手制作的過程中體驗新年即將來臨快樂氣氛,。

2,、初步了解賀卡的種類和功能。

3,、愿意嘗試運用不同的工具和材料制作新年卡,。

4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

5,、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣,。

物質(zhì)準備：幼兒人手1件反穿衣,；牙刷1把,；海綿1塊；毛線,；水彩噴管筆,；水彩顏料、蠟筆,、漿糊,、塑料袋；卡紙,、圖畫紙,、供粘貼的圖形、白膠,；特殊技法的賀卡若干,。

場景準備：森林、小兔豆豆的文具店,、小豬壯壯,、小豬菲菲。

經(jīng)驗準備：幼兒逛過幼兒園附近的文具店,，了解感受過賀卡的種類,。

一、小豬壯壯選賀卡,。

布置創(chuàng)景：兔豆豆文具店。

（重點關注：幼兒談話中從什么角度辨別新年卡,；對賀卡功能的正確了解程度）

1,、快過新年了，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡,，可他發(fā)現(xiàn)貨架上賀卡琳瑯滿目,，弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎,？（結婚卡,、生日卡、問候卡,、抱歉卡,、圣誕卡、新年卡）

2,、為什么要有這么多不同種類的賀卡,？這些卡有什么用？

（因為它們的作用不一樣,。結婚卡――祝賀新人喜結良緣,；生日卡――祝賀生日,；問候卡――別人生病了，問候一下,；抱歉卡――對不起,；圣誕卡――圣誕快樂；新年卡――祝賀新年）

3,、快過新年了,，小豬壯壯應該選擇什么卡送給小豬菲菲呢？（新年卡）

4,、什么是新年卡,？你從哪里發(fā)現(xiàn)它是新年卡的？它有什么用,？

5,、請幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來。

二,、欣賞感受新年卡,。

1、欣賞新年卡（出示各種不同的新年卡）

（1）小豬壯壯非常開心,，謝謝大家,。這些賀卡非常漂亮，各不相同,。

（2）你能發(fā)現(xiàn)這些新年卡有什么不同嗎,？（他們的圖案不同、制作的方法也不同）

（3）在欣賞感受的基礎上說說不同的制作方法,。

三,、幫助小豬壯壯制作新年卡（重點指導：充分欣賞感受特殊技法賀卡）

1、小豬壯壯除了小豬菲菲以外,，他還有很多的朋友,。很想每個人都送一張賀卡，可是小兔豆豆玩具店里沒有那么多的賀卡,。你能幫助他嗎,？

2、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡,，充分感受賀卡的特別之美,。

3、觀察,、介紹制作工具（重點指導：教師帶領幼兒分組參觀認識不同的制作材料,，特別是漿糊和塑料袋制作的'擠畫材料）

4、幼兒分組嘗試使用不同的工具（4人一組）

第一組提供：水彩顏料、蠟筆,，嘗試感受兩種材料的結合繪畫,；

第二組提供：水彩顏料，嘗試上色后對折,，學習基礎拓印技法,；

第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料，學習擠繪,；

第四組提供：顏料,、藝術海綿，學習海綿著色,；

第五組提供：牙刷,、畫紙、顏料,，嘗試利用牙刷噴畫著色,；

第六組提供：現(xiàn)成的平面卡、吸管,、剪刀,，學習制作立體卡；

第七組提供：運用版畫材料（圣誕樹,、蝴蝶,、大象）、水彩噴管以及白膠,，感受制作版畫的快樂,。（重點引導幼兒將版畫材料固定在畫紙上，用水彩噴管筆來噴畫）

注意：給幼兒穿上反穿衣,，以免顏料,、白膠、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上,。

四,、互動交流為小豬壯壯制作的賀卡,。

重點引導幼兒介紹自己做的是什么卡,。是利用什么材料和工具制作的。

五,、在《we wish you’re merry christmas and happy new year》的樂曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動物家送賀卡,。

六、延伸活動：

新年拍賣會上展示作品,，并進行拍賣演說,。

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆,，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫,。分析原因，平時鍛煉機會不足,，缺乏自信心所致,，大家認為，活動時間太長,，在這次活動中,，教師的活動程序清晰有序，過程生動,、有趣,，方法得當。富于啟發(fā)性,、探究性,，更重要的是教師的教態(tài)、語言,、語氣始終充滿感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,，因此,，整個活動過程氣氛活躍，效果理想,。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇七

1．幼兒可以用完整的普通話進行交流,。

2．通過活動，使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容,，作用,，并嘗試自己制作賀卡。

3．通過幼兒相互交換賀卡,，培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。

4．發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

5．喜歡幫助別人,，與同伴友好相處,。

卡紙，彩筆,，蠟筆

重點：用完整的普通話表述新年間的趣事

難點：感受同伴間的真摯友情

導入情景―聯(lián)想交流―實踐操作―延伸活動

（一）導入情景

師：小朋友們再過一段時間,，我們就要過新年了，你們高興嗎,？

小結：難忘的事情很多,，我們一起出去玩，一起學本領，一起吃飯睡覺,。

（二）聯(lián)想交流

師：發(fā)生了這么多的事情,，那你在幼兒園里交到好朋友了嗎？

師：她是誰呢,？為什么說她是你的好朋友呢,？

師：好朋友在一起很開心，那馬上要過年了,，那你們怎么辦呀,？

小結：王老師以前過年的'時候，好朋友們想了一個辦法,，過年的時候送了我一張卡片,，上面畫了很漂亮的煙花，還寫了很多節(jié)日的話,。每當我想他們的時候我就把卡片拿出來,，看一看，給他們打個電話,。他們也會給我打個電話約我一起玩,。

（三）實踐操作

師：你們想不想一起試試看，自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢,？

師：那王老師為小朋友們準備了一些材料,，你們可以自己選擇，然后畫上你喜歡的東西,。

師：但是王老師有一個要求喔,，你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔？想想辦法吧,。

（四）延伸活動

師：做完了以后,，請把你的卡片送給你的好朋友？好不好,？

師：兩個好朋友可以坐在旁邊一起看卡片,，商量一下以后怎么聯(lián)系。

師：沒有做完的小朋友也不要著急,，我們等區(qū)角活動的時候繼續(xù)做,。

活動結束。

現(xiàn)在已經(jīng)時12月份了,，幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套,，班級里張貼著喜氣的節(jié)日彩條,，大家都準備著過新年,，所以我準備了這次活動。這次活動以幼兒教學活動－學習活動用書p155的賀卡制作引出。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇八

全班大合唱,；親子游戲,；自助餐教學；

1,、愿意與父母一起積極參與教學,，大膽表演。

2,、感受節(jié)日的快樂,。

3、增進親子間的感情,。

4,、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,，感受節(jié)日的`氣氛,。

5、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

1,、選好大合唱歌曲《我愛北京天安門》，伴奏音樂,；

2,、老師準備親子游戲的內(nèi)容。

3,、家長準備自助餐材料和食物,。

4、孩子,、家長統(tǒng)一服裝及飾物,。

12月31日上午（8：30――12：00）

1、“親子大合唱”：家長和孩子一起合唱《我愛北京天安門》,；

1）歌曲發(fā)在論壇上,，請家長到論壇上去下載；

2）家長在31日早上8：00來園時進行簡單地排練,；

3）大合唱服裝要求：小朋友紅色毛衣,、家長黑色毛衣、褲子一律黑色,。飾物準備：每戶家庭一面小國旗（每戶家庭自己制作,，也可購買）。

親子游戲：《蝸牛行》

1,、發(fā)展孩子的平衡和協(xié)調(diào)能力,。

2,、增進父母和孩子的感情。

要求：請家長穿舒適一點的衣服和便于教學的鞋子,。

3,、“家園同樂自助餐”

1）帶食物分配清單：

1―14號帶速凍小圓子（搓好的）每人2袋,；15―19號帶酒釀每人2碗,；20號帶雞蛋10只,；

1號帶糖桂花6袋,；

2號帶白糖2斤,；

3號帶生粉2斤,；

24―31號帶水果,，價格10元以下,、品種不限,；另請家長們自帶餐具（一次性的）,，幼兒的餐具由幼兒園提供。

2）家長和孩子一起制作,，孩子可以幫助大人一起分盤子,，餐具，擺放水果等,。

其他：

1,、“家園同樂迎新年”教學每戶家庭必須由一人參加，兩人參加的也歡迎,。

2,、有關慶祝教學的具體通知發(fā)到論壇上、打印通知,，請家長配合完成,。

為了讓孩子體驗到新年的喜悅，我們將開展多種形的教學來慶祝,。同時我們也邀請家長一起參與這一系列教學,，讓家長也感受“童年”的樂趣。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇九

1,、感知各類水果,，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味,，培養(yǎng)幼兒觸摸覺,、嗅覺、味覺的能力,。

2,、發(fā)現(xiàn)、感受和體驗生活的中的美,。

3,、學會分享,，感受參與的樂趣，體驗親子教學的樂趣,。

4、感受節(jié)日歡快的氣氛,。

5,、在教學中將幼兒可愛的.一面展現(xiàn)出來。

1,、節(jié)日環(huán)境布置

2,、事先通知家長準備各種水果，水果刀,、漂亮的果盤（平盤）等物品,。

3、牙簽,、手絹

4,、背景音樂（本班博客的背景音樂，家長都很熟悉和親切）

1,、引入：

明天就是元旦了,，首先祝愿各位家長和小朋友們節(jié)日快樂！元旦到了,，小朋友們又長大了一歲,，變得懂事了，也漂亮了,，你們笑起來真好看,，小臉像蘋果，眼睛像葡萄,，嘴巴像櫻桃,，對了，我給忘了,，你們都是水果寶貝,，對不對？你們是不是非常喜歡吃水果呢,？那我“采訪”一下你們,，單獨提問：你最喜歡吃的水果？“小朋友們喜歡吃這么多種水果,，說得老師都饞了,，老師在這里藏著很多水果拼盤，你們想看嗎,？好,！看完了之后,，我們就和我們的爸爸媽媽爺爺奶奶一塊兒做水果拼盤，咱們今天一飽口福,，吃個夠,！好嗎？

2,、看課件：色,、香、味俱全的水果拼盤

3,、和家長一起做水果拼盤

（1）幼兒分組討論：如何制作水果拼盤

（2）幼兒分組制作水果拼盤（提醒家長用刀時要小心,，以免誤傷孩子）

（3）欣賞各組的水果拼盤，幼兒進行評價

（4）為拼盤取名字,。

（5）拍照

4,、分享教學：

自助式品嘗水果拼盤。

請小朋友用牙簽取水果,，并送給辛勤養(yǎng)育自己的爸爸媽媽以及爺爺奶奶,，或者送給老師，并說一句祝福的話,。

5,、延伸教學：

（1）在區(qū)角進行小型的此類教學。

（2）教育幼兒不挑食,，多吃水果,、蔬菜。

在制作水果拼盤的過程中,，孩子們專心致志,，在家長的幫助下，紛紛完成自己的作品,；從中孩子的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力及動手操作能力得到發(fā)展；同時孩子們也體驗到成功的喜悅,。孩子們完成作品后,，相互觀賞，這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受,，且拓展了孩子的思維,、想象，使孩子們打開眼界,。相互品嘗讓整個教學溫馨而愉快,，同時也增進了家長與孩子之間的親情，得到了家長的一致肯定,，加深了家園聯(lián)系,。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇十

本次活動是將教育教學和聯(lián)歡會融在一起的一次小班慶元旦活動,。使幼兒認識到我長大一歲要學習更多的知識技能和本領?；顒又仉y點：是讓幼兒積極參加園內(nèi)的各項活動,，培養(yǎng)幼兒在人前有禮貌的、大膽的說話的能力,。

1,、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了,，應當爭取更大的進步,。

2,、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去,，充分感受節(jié)日的.快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅,，也為了促進家長與教師之間積極,、互動關系的形成，增進親子間平等,、融洽的親情關系

小班全體幼兒和參加活動的家長

年12月31日上午9：00

1,、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2,、每名幼兒準備一句祝福的話。

3,、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作

4,、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

（一）,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師："小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美,？"幼兒："快過年了！"教師："你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們在新的一年里有什么打算？"

幼兒自由回答,。

（二）,、文娛活動開始請來全班幼兒為家長演節(jié)目。

1,、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2,、請小班幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項,。

如所學的歌曲或兒歌等,。

3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：

玩法：將準備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上,。比賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長拿筷子當聽到開始時,，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵,。

注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹,。

4、家長和幼兒一起做賀年片,。

5,、幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡,，說一句祝福的話,。家長準備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都可以。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇十一

1,、知道每年的一月一日是元旦,，是新年的第一天。

2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,。

3、積極參與活動,，并獲得其中的樂趣,。

舊掛歷、新掛歷,、布做的“龍”二"三條,。中華風俗cd片。

1,、教師將身體縮成圓柱形狀,，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么,？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么,？”

2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了,，除了放鞭炮,，還有什么呀？”（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

3,、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫,，翻開第一張，念一念上面的字,，了解一月一日是元旦就是新年的第一天,。

4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年,。

問：“今年的生肖是什么呀,？”“明年是什么呀？”

欣賞當年的生肖圖案,。模仿拜年的情景,。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”,。

6,、耍龍燈。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣,。

問：“這是什么呀,？”“它有什么用呀,？”

“我們也來耍龍燈好嗎,？”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂游戲的.同時,，感受到元旦活動其其中的快樂。同時,，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去,。好不好,？”

（帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。）