在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

給班級的建議書作文500字篇一

我覺得,，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點有著密切的關(guān)系。

1,、衛(wèi)生意識不夠強,。如上所說，同學們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎,，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天,。

2、太懶惰,。我們班的垃圾桶擺放在角落里,，離那兒最遠的就是我們第一組，我們組的同學都懶得走過去,，一般都是叫近的同學遞到垃圾桶或是亂丟,，還有的同學則會像投籃一樣投進垃圾箱，沒投進也懶得去撿起,，造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿,。

3、依賴值日生,。大多數(shù)同學想：有值日生打掃,，沒關(guān)系。就是因為這三點然我們的教室不整潔,。

我倡議,，小組中的第二桌同學的桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話就解決了同學們懶惰的問題,。另一個倡議是小組中的同學撿起一件垃圾就加一分,，每組分時的同學就免去做值日一周，讓分數(shù)最低的同學去掃。我相信同學們一定會養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣,。

祝：六(3)班的環(huán)境越來越整潔!

給班級的建議書作文500字篇二

敬愛的校長：

您好,！ 是六（2）班一名普普通通的學生，叫周尹,。 在這上學已經(jīng)長達六年之久,，對這里的一草一木都了如指掌,。您雖然才到這個學校一年不到,，但 覺得您是一位稱職的校長，這并不是什么拍馬屁的話,，是真的,。

可是，也許還有您不知道的事情,。

還有實驗室前的水池,，里面全是垃圾，什么塑料袋,，牛奶袋,，包裝袋，紙頭全

都沉到了池底,，骯臟不堪,，再加上長時間無人看管、照料,，雜物越積越多,，到了現(xiàn)在已經(jīng)污水滿池，臭氣熏天,，讓人一看到就覺得惡心,；一到夏天，天氣炎熱,，一陣風輕輕一吹,，從水池傳出來的陣陣惡臭隨陣陣微風，飄滿校園,。 常常被那惡臭熏得透不過氣來,，熏得沒心思做作業(yè)、上課,。還有中間的鯉魚噴泉,，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下,，讓鯉魚噴出如珍珠,、水晶般的水珠，讓魚兒在池中自由歡快的嬉戲，讓池中的水清澈見底,。那將會讓其他學校的領(lǐng)導(dǎo)干部刮目相看,。

對了，前幾天一直在下雨,，同學們的自行車車墊都被雨淋濕了,，

回家的時候不能騎著，只能推著自行車走,。如果您能在后面搭一個車棚,，大家一定會很開心很感謝您的。

此致

敬禮,！

學生：周尹 敬上

給班級的建議書作文500字篇三

尊敬的張老師：

您好!

以前,，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀,。但是,，我們讀的好是好，也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾,。

每一次上課前您都說：“看看地上多臟,。”這時,，同學們便一個一個把地上的垃圾撿了起來,。

有一次，我看見班上同學帶零食,，也沒跟您說,。沒想到更氣人的是，第一范文網(wǎng)她吃完了零食還把垃圾扔在地上,。我過去給她說,，我要報告老師的時候。她說：“我撿起來了,，別報告老師,，再說我就帶了一次?！甭犃怂慕忉?，我也沒報告。

現(xiàn)在,，我之所以給您寫建議書是因為我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多,。

不過老師，您別擔心,，我提幾個建議,。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：

1，找4個衛(wèi)生班長，下課之后拿一個小本,，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙,，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個同學的名字先記下來,，如果紙在中間,，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里,。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者,，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起,。

2,，發(fā)現(xiàn)地上有紙,，非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起,。

3，禁止一切零食進入班級,。

4,，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等,。

給班級的建議書作文500字篇四

給班級管理的一些建議：

1民主選班干部,，培養(yǎng)班干部

班干部對班集體有著最直接而全面管理的作用，他們是班主任的左右手,，可以減輕班主任的工作任務(wù),。

本學期有幸當了四年級一班的班主任，接手以后,，第一件做的事情就是對學生進行了自主選舉班干部,，通過演講競選、民主推舉,，同學們推舉出來了值得他們最信賴的,、最有本事的班干部。雖然在學期的開始,，我會忙于指導(dǎo)班干部,，但在培養(yǎng)好班干部后，我會在班級管理的工作中變得很輕松,，因為,，通過班干部的幫忙與監(jiān)督，我對班級管理更得心應(yīng)手了,。 2營造良好班風,，增強班集體的凝聚力

班風，是需要所有同學共同創(chuàng)造的。只要同學們都有一顆為集體做貢獻的心就可以營造一個良好的班風!良好班風的形成不是自發(fā)的,，它是班主任創(chuàng)造性辛勤培育的結(jié)果,。因此，班主任工作質(zhì)量直接關(guān)系到班集體的形成,、鞏固和發(fā)展,。

良好的班風是進行正常的學習的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，在班級管理中,，我會扎實有效地對學生制定共同的座右銘,，使每個學生具有集體主義的思想，具有自我約束的能力,，保證整個班級的良好班風班貌,。

3尊重每一個學生，維護學生的自尊心,，喚起學生的自信心

首先要樹立師生平等的意識,。教師要平等、友好地對待每個學生,，消除師生間的尊卑,、貴賤之別。從而使學生產(chǎn)生親切感,、信任感,，促進師生關(guān)系融洽、和諧地發(fā)展,。同時又要尊重學生的個體差異,。 學生們來自不同的家庭和不同的生活環(huán)境，每個人在各方面的能力也是不完全相同的,。我們教師不能不通用同樣的標準和要求地去看待他們,。

給班級的建議書作文500字篇五

班級管理20條建議

1. 將以我對學生的尊重換取學生對我的敬重。

2. 學生思想,、行為上的偏差,，如同傾瀉的洪水，堵塞之法只會使其更加泛濫,，只有正確疏導(dǎo),，才能糾正偏差,，除了耐心教育還是耐心教育。

3. 學生是愿意接受老師正確的批評的,，所不能接受的往往是老師批評的方式,。

4. 在班級工作中，不要老陰著臉,，人為地制造緊張氣氛,，不要吝嗇你的“小凳子”，你坐,，讓學生也坐,。

5. 粗暴的教育培養(yǎng)出毫無耐心的學生，訓(xùn)斥命令的教育培養(yǎng)出唯命是從的學生,，而民主的教育方法則培養(yǎng)出思想有見地的學生,。

6. 每一位同學都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍珠，每一位班主任都應(yīng)爭取做打開貝殼讓珍珠發(fā)光的人,。不要歧視任何一名學生,。

7. 教育的成功并不僅僅在于培養(yǎng)最優(yōu)秀的人，還在于培養(yǎng)天天有進步的人,。

8. 對學生的寬容(不是無原則的遷就),，加上恰到好處的點撥,，就能贏得學生雙倍的尊重,。

9. 我們要用發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋覓學生身上的閃光點,。中一句優(yōu)美的話,，生活中一點好的表現(xiàn)，也許相對于學生的過失,、缺點顯得微不足道,，然而，每一次真誠的表揚,，都會給他們一份自尊和自信,。

10. .對于犯錯誤的學生，要講究寬容,，論事不論人,。態(tài)度上客觀，保護學生的自尊;時間上寬容,，讓學生有改正錯誤的機會和時間;處理上寬容,，促成學生的自省。

11. 把學生當作自己的孩子一樣看待,、教育,、關(guān)心;把學生當作自己的朋友一樣交流,、溝通、分享成功的快樂,。

12. 班主任應(yīng)該努力成為學會做“精神關(guān)懷者”,。我們從事的是以心育心、以德育德,、以人格育人格的精神勞動,。所以，不僅要關(guān)心學生的成績,，更要關(guān)心他們的情感,、情緒。

13. 當著全班同學的面嚴厲批評,，只能激起學生對老師的更加對立和反抗,，要慎用批評，不要急于下結(jié)論,，更不要為當面戳穿學生的謊言而洋洋自得,。

14. 從嚴治班固然是好，但若僅僅計較事事弄個清楚明白,，反而有損教育本意,。從這個意義上講，班級管理有時也需要點糊涂的藝術(shù),。

15. 有承諾就要有兌現(xiàn),，有班規(guī)就要執(zhí)行，有布置就要有檢查,。班級管理要有誠信,。

16. 教師臉上的微笑是最直接的，平時多接觸學生,，多與學生交流,，將會換取學生的信任、愛戴,。

17. 不要希求學生一下子就會改正缺點錯誤,，要給他們坡度，一步一步地讓他們上來,。

18. 對于班主任來說,，一屆學生管理工作的失敗，可以總結(jié)再來,，爭取下一次工作的成功,。但對于被“實驗”的孩子來說，可沒有再來的機會了,。因此,，我們必須謹之又謹,，切不可誤人子弟。

19. 隨意的批評會失去作用;不得體的批評易引起反感;體現(xiàn)出關(guān)懷和鼓勵的批評最受學生歡迎,。

20. 好的成績源于好的學風,，好的學風源于好的班風，好的班風源于正氣抬頭,，正氣抬頭源于有一個得力的班干部隊伍,。

給班級的建議書作文500字篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！在這個美麗的校園里學習,、生活已有三年之久了,。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽,，我來到學校,；晚上，踏著夕陽的余輝,，我與美麗的校園揮手告別,。

學校食堂里的飯菜十分可口，在營養(yǎng)搭配上也很合理,。但是,，每當經(jīng)過食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點時，我卻不由得皺起了眉頭,。

學校走廊上,、操場里、小徑旁,、花園中,，我們常常都能見到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒有寫過一個字,，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏,。

為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗,，我自愿向?qū)W校提出以下建議：

1、在學校開展“節(jié)約資源,，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,。

2、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理,。對愛護環(huán)境,、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟睢?/p>

3、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?。收集學校的白色污染物,，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎勵,。

4,、針對吃飯浪費的現(xiàn)象，不可操之過急,。

5,、在學校通過廣播、雜志,、貼畫等形式來進行無形宣傳,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學生呈上的這份建議書。

祝福學校的明天更加美好,！

謝謝!