為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)課外活動計(jì)劃方案 小學(xué)課外活動計(jì)劃方案作文篇一

豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的思維,，培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)新意識。以下一屆校棋類比賽為目標(biāo),，培養(yǎng)有潛力的學(xué)生,，力爭在比賽上創(chuàng)造佳績。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，保持正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法,，掌握書寫要領(lǐng),。

2、本學(xué)期開設(shè)的.棋類興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會和空間,，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校的科技發(fā)展,。

1,、利用興趣小組活動和課余時(shí)間挖掘一批有潛力的選手，并通過不斷地競爭,，使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出,。

2、開展豐富多彩的活動,，如名局講解,，殘局精華等,，以便更好地吸引學(xué)生，使他們覺得學(xué)中有樂,。

3,、不定期地在隊(duì)內(nèi)及校內(nèi)舉行一系列的比賽，加強(qiáng)隊(duì)內(nèi)競爭意識,，激發(fā)隊(duì)員的興趣,，在校內(nèi)形成良好的藝術(shù)氛圍。

4,、為有潛力的棋手創(chuàng)造良好的發(fā)展機(jī)會,，聯(lián)系一些高水平的棋手為他們進(jìn)行指點(diǎn)，有條件的輸送到高級別的教練地方進(jìn)行訓(xùn)練,。

5,、加強(qiáng)與他們班主任、家長聯(lián)系,，保證他們學(xué)習(xí),、訓(xùn)練兩不誤，為他們的學(xué)棋提供后備保障,，解除家長的后顧之憂,。

6、不斷提高自我素質(zhì),，學(xué)習(xí)和了解最新的棋壇動態(tài)及發(fā)展趨勢,，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。

六（1）班：沈廷奇

六（2）班：單紫陽 吳哲翰 張穎 單樹城

五（1）班： 戈暢 沈程樺 張林峰

五（3）班：李亦鍇

四2班：周亦棟

三（3）班：陸翔飛

三（2）班：沈佳怡 陳樂怡 沈明杰 吳君科

1,、做到持之以恒準(zhǔn)時(shí)練習(xí),，堅(jiān)持每天30分鐘，不能半途而廢,。

2,、社員之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，取長補(bǔ)短,。

3、講究活動室和個(gè)人衛(wèi)生,，保持室內(nèi)安靜和整潔,。

小學(xué)課外活動計(jì)劃方案 小學(xué)課外活動計(jì)劃方案作文篇二

新世紀(jì)初，中華人民共和國教育部制訂的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明白地將語文課外活動納入到語文課程中,，使之成為語文課程的一部分,。自此，中國的語文課外活動在理論上呈現(xiàn)出了課程化的趨勢。但是,，在實(shí)踐層面上,，語文課外活動遠(yuǎn)未上升到語文課程的地位，表現(xiàn)出活動隨意性強(qiáng),、次數(shù)少,、形式單調(diào)簡單、參與人數(shù)少,、效率低下等特點(diǎn),。之所以出現(xiàn)這種狀況，其中一個(gè)重要原因便是語文課外活動課程化具體操作層面的問題尚沒有得到盡如人意的解決,。下面就對這一問題談?wù)劚救说囊豢字姟?/p>

課外活動課程化幾乎具有全球趨勢。俄羅斯在語文課程中辟有專門時(shí)間用于指導(dǎo)和交流課外閱讀,，稱作課外閱讀課,。日本的修學(xué)旅行，初中學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)生活中一般安排2―3次,，每次時(shí)間為3―4天;高中學(xué)生則有3―4次,，每次時(shí)間為一周。當(dāng)然,，日本的修學(xué)旅行有些涉及到較多的語文學(xué)科內(nèi)容,，有的則活動的成分更重一些。法國有名為綜合實(shí)踐課的“多樣化途徑”課程,，一般每周2學(xué)時(shí),。活動時(shí)間影響活動效率,，因此我們也要給足并用足語文課外活動課時(shí),，而不要把語文活動課時(shí)間挪作他用。

語文課外活動必須密切配合語文課堂教學(xué),，必須是語文課堂教學(xué)的延伸,、擴(kuò)展和深化。因此,，語文課外活動計(jì)劃的制訂必須要以語文課程總目標(biāo),、學(xué)年/學(xué)期目標(biāo)和單元目標(biāo)為根據(jù)，必須要與語文課程學(xué)期目標(biāo)保持協(xié)調(diào)一致性,，這是保證語文課外活動課程化的前提之一,。其次語文課外活動計(jì)劃要制訂得明確具體，具有可行性,?；顒幽康摹⒚Q、時(shí)間,、地點(diǎn),、參與對象、指導(dǎo)教師等都要一一做計(jì)劃,，作安排,，以克服活動的隨意性，防止走過場,。

要增加語文課外活動的吸引力,，就要改變其單調(diào)簡單的面貌，使之在更為寬廣的渠道和途徑上開展,?？山Y(jié)合如下四條途徑進(jìn)行：一是結(jié)合語文課堂教學(xué)。像課外閱讀―寫作類活動,，其課外讀物應(yīng)該與課堂讀物相關(guān),。或是課內(nèi)精讀片段之原著;或是課內(nèi)精讀文章的相關(guān)專題作品,。二是結(jié)合學(xué)校各類活動,。學(xué)校組織的.諸如愛國主義主題教育活動，社會調(diào)查活動,，體育競賽和文藝會演活動等均包含了豐富的語文課程資源,，均可利用來開展語文課外活動，藉以鍛煉學(xué)生的多項(xiàng)語文能力,。與之結(jié)合,，也是對學(xué)校工作的響應(yīng)。三是結(jié)合學(xué)校其他學(xué)科活動,?！翱鐚W(xué)科化”是當(dāng)今語文課外活動的一大特點(diǎn)。如結(jié)合美術(shù)科的美展活動,，指導(dǎo)進(jìn)行采訪,、短評等語文活動;結(jié)合理科開展的對某一地區(qū)地質(zhì)地貌形成原因的研究性學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)學(xué)生寫考察實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。顯然,，語文課外活動的跨學(xué)科性質(zhì)，其含義除了是指橫跨中學(xué)課程中的人文社會學(xué)科之外,，還包括其他自然學(xué)科等,。夸美紐斯說：“語文的研究,，尤其是在青年時(shí)代,，是應(yīng)當(dāng)和事物的研究聯(lián)系在一起的,。這樣我們對于客觀世界與語文的認(rèn)識，這就是說,，我們的關(guān)于事實(shí)的知識和我們表達(dá)事實(shí)的能力,，才能同時(shí)進(jìn)步?！彼氖墙Y(jié)合社會生活,。結(jié)合國際國內(nèi)重大事件與當(dāng)?shù)氐奈幕袍E、旅游勝地等開展語文實(shí)踐活動,，可增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語文的能力,，培養(yǎng)其社會親和力，為將來更好地生活就業(yè)作準(zhǔn)備,。

在學(xué)校,，語文教師應(yīng)與學(xué)校、與學(xué)校各科教師經(jīng)常溝通,，了解其活動計(jì)劃,，以有效制訂或修改語文活動計(jì)劃，協(xié)調(diào)行動,。此外，還應(yīng)當(dāng)爭取社會各方面的支持,，與社區(qū)建立穩(wěn)固的聯(lián)系,，從而為利用校外語文課程資源打開方便之門，在活動時(shí)間,、活動場所,、活動條件、指導(dǎo)老師乃至生活住宿門票優(yōu)惠等方面獲得關(guān)照,。

對于語文課外活動缺少適度妥當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是導(dǎo)致活動效率不佳的一個(gè)重要原因,。開展課外活動，既要體現(xiàn)出學(xué)生在活動中的自主性,，也不要削弱教師對活動全過程的監(jiān)控與指導(dǎo)作用,。譬如開展一次名為“模擬科技小制作、小發(fā)明新聞發(fā)布會”的語文課外活動,，其會前,、會中及會后的各項(xiàng)工作當(dāng)然得全由學(xué)生去做，但教師絕不能因此放松指導(dǎo)作用,。在會前適當(dāng)時(shí)候教師便要提示：下列準(zhǔn)備工作都做了嗎?你采取的是最佳方案嗎?

1,、書寫會標(biāo)，布置會場;

2,、確定各種與會人員;

3,、擬定會議程序;

4,、發(fā)布人寫好新聞稿;

5、發(fā)明人將有關(guān)的成果或設(shè)想用恰當(dāng)?shù)恼Z言寫成書面介紹;

6,、記者,、聽眾準(zhǔn)備好所提的問題;

7、發(fā)布人預(yù)計(jì)記者,、聽眾可能要提的問題的方向,，為回答問題作好搜集、整理資料工作;

8,、專家寫好書面評價(jià)稿;

模擬新聞發(fā)布會進(jìn)行中,，教師要予以高度關(guān)注;會后教師還得做如下工作：

1、要求學(xué)生在校廣播站,、校園網(wǎng)等有關(guān)媒體上報(bào)道本次會議盛況或圍繞本次發(fā)布會寫一則日記;

2,、引導(dǎo)學(xué)生就本次模擬新聞發(fā)布會交流個(gè)人意見、展開討論;

3,、教師總結(jié),、評點(diǎn)本次模擬新聞發(fā)布會情況，提出有關(guān)改進(jìn)意見;

4,、指導(dǎo)學(xué)生出一期關(guān)于本次模擬新聞發(fā)布會的宣傳櫥窗或紀(jì)念圖冊;

其中第四項(xiàng)工作,，是對該次活動成果的展示、交流,，有利于維持活動興趣,，更是提高語文課外活動整體效率的不能缺少的舉措。

再譬如課堂上學(xué)習(xí)了好幾首代表李白不同風(fēng)格的送別詩作,，課外則可開展關(guān)于唐代別詩的專題閱讀交流活動,。其指導(dǎo)工作可分五步進(jìn)行。第一步,，引導(dǎo)閱讀,。教師應(yīng)向?qū)W生推薦一些唐代其他著名詩人的優(yōu)秀送別詩歌，譬如：

杜甫：《送路六侍御》

王維：《齊州送祖三》 《送元二使安西》 《送別》

《送梓州李使君》 《送沈子福歸江東》

岑參：《走馬川行奉送封大夫出師西征》

《輪臺歌奉送封大夫出師西征》

《白雪歌送武判官歸京》

高適：《別董大》 《別韋參軍》

第二步,，引導(dǎo)研究并寫出研究性論文,。教師可給出諸如《唐代別詩內(nèi)蘊(yùn)論》或《李白與王維(或岑參或高適或王昌齡等)送別詩之比較》這樣的參考交流題目，引導(dǎo)學(xué)生做比較思考,。對后一道題,，可建議從內(nèi)蘊(yùn)、創(chuàng)作方法,、藝術(shù)風(fēng)格,、藝術(shù)表現(xiàn)手法和藝術(shù)效果諸方面作比較。然后教師可通過提一系列問題的形式提示修改技巧,，指引修改方向,，引導(dǎo)學(xué)生寫完后反復(fù)修改并編輯打印好,。

第三步，組織召開模擬學(xué)術(shù)研討會,，引導(dǎo)交流,。

第四步，引導(dǎo)編選本次學(xué)術(shù)研討論文集,。

第五步,，教師對本次活動給予總結(jié)評價(jià)。

語文活動課程化操作是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的課題,。隨著時(shí)間的推移,，其操作層面的問題會解決得越來越好。本文聊作為引玉之磚,。

小學(xué)課外活動計(jì)劃方案 小學(xué)課外活動計(jì)劃方案作文篇三

一年級有22人,，男生11人，女生11人,。大多數(shù)學(xué)生具有較好的動手,、動口能力，但不能完整地表達(dá)自己的思維意識,，思考過程欠條理性,，與他人的交流合作意識不強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)意識不夠,。

1．培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，通過解決問題樹立自信，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,。

2．以問題解決、思維訓(xùn)練為核心,，使學(xué)生掌握多種思維方式,，靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題。

3．深化教材,，拓寬學(xué)生的.知識面,，加深理解程度，提高學(xué)習(xí)意識,。

為了提高低年級同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)算的速度,、準(zhǔn)確率，本學(xué)期決定從數(shù)字,、圖形,、計(jì)算和數(shù)學(xué)應(yīng)用四方面入手對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。四方面相互貫通為學(xué)生打好基礎(chǔ),，提高興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,。

1．興趣是最好的教師，每節(jié)課都要有聯(lián)系生活的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,，有多樣化的教具和新穎的教學(xué)模式,，使學(xué)生對趣味數(shù)學(xué)課充滿期待。

2．豐富課堂練習(xí)內(nèi)容,，使孩子們體會到學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué)的用途,，真正發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力,。

小學(xué)課外活動計(jì)劃方案 小學(xué)課外活動計(jì)劃方案作文篇四

音樂是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,，蘊(yùn)涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求,，對音樂的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映,。為了豐富學(xué)生課外文化生活,，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,，以聲樂訓(xùn)練為主,。

為了鞏固和完善我校“尊重個(gè)性,，全面發(fā)展,，培養(yǎng)特長”的辦學(xué)特色，堅(jiān)持有賽必參,，參必獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)思想,。

1、3―6年級選拔拔歌唱條件好的學(xué)生參加,。

2,、訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，使學(xué)生的體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

3、利用不同歷史時(shí)期,、不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué),。

4,、豐富學(xué)生想象力、對學(xué)生進(jìn)行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力,，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。

1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),。

3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

每周星期四中午1：00― 1：40

西一樓音樂教室,。

1、 聲樂訓(xùn)練2,、器樂演奏3,、獨(dú)唱、表演唱,、合唱

1.上好音樂興趣活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時(shí)間、定地點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色,，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的`全面發(fā)展。

2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野,，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固,、加強(qiáng),。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈,。

4.對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放任自由,。

5.培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,。

小學(xué)課外活動計(jì)劃方案 小學(xué)課外活動計(jì)劃方案作文篇五

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活,，開拓學(xué)生視野,，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面,。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，從本期起以每周3―4個(gè)學(xué)時(shí)的課外活動時(shí)間,。開設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo),、新課程”為重點(diǎn)的，全校師生共同參與的,，具有知識性,、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動,。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的'愿望和要求,，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要,，樂意參加，又確實(shí)增長見識,，有所得益,。結(jié)合我校的實(shí)際情況，本期的體育課外活動開展情況如下：

一,、活動課程設(shè)置：

根據(jù)我校的實(shí)際情況,，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力,；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性,；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進(jìn),；符合學(xué)生的年齡特征,，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則,。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，全校師生人人參與，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中進(jìn)步,，分成低段組（1―3年級）、高段組（4―6年級）同時(shí)開展,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好，低段組課程設(shè)置如下：

1,、體育游戲,；2、跳繩,；3,、乒乓球；4,、棋類（以軍棋,、跳棋為主）

5、羽毛球,；6,、口語交際；7,、美術(shù),、手工實(shí)踐（以繪畫、折紙為主）

8,、書法,；9、信息技術(shù),；10數(shù)學(xué)樂園,；11少兒音樂；

12快樂英語

注：《口語交際》與《數(shù)學(xué)樂園》交叉進(jìn)行,。

高段組課程設(shè)置如下：

1,、乒乓球；2,、羽毛球,；3、田徑,；4,、籃球隊(duì),；5,、跳繩,；6、棋類（以中國象棋為主）,；7,、文學(xué)習(xí)作與欣賞（創(chuàng)作理論與實(shí)踐）；8,、美術(shù),、手工實(shí)踐（以繪畫、剪紙為主）,；9,、書法；10信息技術(shù),；11趣味數(shù)學(xué),；12音樂與實(shí)踐）；13快樂英語

注：《文學(xué)習(xí)作與欣賞》和《趣味數(shù)學(xué)》交叉進(jìn)行,。

二,、外活動具體安排：（見附表）

三、活動時(shí)間安排：（略）

四,、后勤保障組：

負(fù)責(zé)教學(xué),、活動設(shè)備的調(diào)劑和添置，保障課外活動的順利開展,。

小學(xué)課外活動計(jì)劃方案 小學(xué)課外活動計(jì)劃方案作文篇六

我擔(dān)任的是三――六年級的科學(xué)教育教學(xué)工作,，通過長期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，大部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)已產(chǎn)生了濃厚的興趣,，但是還有及少數(shù)的學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識還不夠,，需借助相應(yīng)的措施改變他們的態(tài)度，提高他們的認(rèn)識,，以課外科技活動的方式豐富他們的課余生活,，使他們在學(xué)中玩，玩中學(xué),，體會到學(xué)習(xí)的快樂,。

1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對科技制作的興趣,；

2,、使學(xué)生掌握制作科技小發(fā)明、小制作的基本技能,；

3,、 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作和自主探索的精神,。

6,、 發(fā)展學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性張揚(yáng),；

7,、 促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

1,、學(xué)生能夠根據(jù)自己想法,、特長制作一些小發(fā)明、小制作,。

2,、相同班級的學(xué)生能夠協(xié)同合作，制作科技含量較高的作品,。

3,、制作的作品有自己特有的.設(shè)計(jì)。

生活中的廢,、舊物品

每周的星期二下午

實(shí)驗(yàn)室,、操場

1、制作紙飛機(jī),。

2,、制作水火箭。

3,、制作反沖小車,。

1、紙飛機(jī)比賽：飛機(jī)只能用紙作為材料,，不可用其他物品加固機(jī)身,，否則不予參加比賽。比賽分兩組進(jìn)行,，一組比賽飛機(jī)的遠(yuǎn)度,，一組比賽飛機(jī)在空中的停留時(shí)間。每組選出3名優(yōu)勝者和一個(gè)優(yōu)秀班級,。

2,、水火箭比賽：比賽中比較水火箭在空中的停留時(shí)間。時(shí)間長者為優(yōu)勝,，比賽選出3名優(yōu)勝者和1個(gè)優(yōu)勝班級,。

3、反沖小車比賽：比賽中比較小車的行駛距離,，距離長者為優(yōu)勝,，比賽選出3名優(yōu)勝者和1個(gè)優(yōu)勝班級,。

4、在制作紙飛機(jī),、水火箭,、反沖小車中有創(chuàng)新的作品，給予加分,。

小學(xué)課外活動計(jì)劃方案 小學(xué)課外活動計(jì)劃方案作文篇七

幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂,，快樂中自信,，自信中進(jìn)取。使學(xué)生對版權(quán)所有產(chǎn)生濃厚興趣,，獲取一些基礎(chǔ)知識和基本技能,，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、價(jià)值取向等問題產(chǎn)生積極影響。

1.考慮到學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和年齡特征,，參加興趣小組的學(xué)生成員應(yīng)符合各年級的動手能力,。

2.興趣小組總體工作由陳容艷老師具體負(fù)責(zé)。

5.興趣小組由學(xué)?！敖虅?wù)處”支持和領(lǐng)導(dǎo),，活動所需資金、設(shè)備等由“教務(wù)處”向?qū)W校反映解決,。

1.興趣小組主要以“專題講座”和“項(xiàng)目實(shí)踐”方式開展活動,。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。

2,、長期堅(jiān)持開展小發(fā)明,、小制作、小實(shí)驗(yàn)和小考察活動,。為了開展好這些活動,，可帶領(lǐng)學(xué)生參觀市科技館的科普展等，到公共場所,、外地等進(jìn)行專次調(diào)查活動,，通過開展活動，讓學(xué)生開闊眼界,，豐富頭腦,，提高開展活動的水平與質(zhì)量。在活動中,，我們要特別注意鼓勵(lì)學(xué)生多問“為什么”,，多想“還可以怎么做”,、“還可以用什么材料”等問題，從而啟發(fā)學(xué)生的“求異思維”,。

3,、通過開展讀書教育活動，提高學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識,，幫助學(xué)生形成科學(xué)的`世界觀,、人生觀，開闊學(xué)生的知識視野,，主要開展以下活動,；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模等,。

小學(xué)課外活動計(jì)劃方案 小學(xué)課外活動計(jì)劃方案作文篇八

素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫作能力的提高,，更是學(xué)生語文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn),。為了全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，本學(xué)期我校初一級寫作興趣小組以拓寬學(xué)生知識面,、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn),，使活動成為增強(qiáng)學(xué)生生活能力，接受知識的整合,，課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充,。

本學(xué)期寫作興趣小組課外活動的目標(biāo)是：努力提高學(xué)生的寫作水平，為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高提供有利條件,。使興趣小組的同學(xué)們充分認(rèn)識寫作的重要性,，以推動學(xué)生寫作水平的提高。通過活動,，讓學(xué)生有意識地豐富自己的見聞,，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材,，寫出屬于自己的文章,。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活,，熱愛生活,。

20xx年3月至6月，一周進(jìn)行一次,，周四下午第三節(jié)課進(jìn)行,，地點(diǎn)定在xxx 。要求學(xué)生遵守輔導(dǎo)時(shí)間,，不遲到早退,，有事不能參加,，須向輔導(dǎo)老師請假，無故缺席三次的當(dāng)自動退出,。積極參與小組的學(xué)習(xí),、討論、交流,，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

xxx

針對學(xué)生對寫作感到苦惱，感覺作文無話可說,，對作文望而生畏等情況,，本學(xué)期在輔導(dǎo)寫作興趣小組的具體過程中，擬采取如下措施：

1,、輔導(dǎo)時(shí)主要進(jìn)行（1）技巧點(diǎn)撥（2）實(shí)例借鑒（3）針對訓(xùn)練（4）例文點(diǎn)評四個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo),。

2,、教師做好批閱及點(diǎn)評工作,。輔導(dǎo)教師對每位學(xué)生所作的文章進(jìn)行批閱，對較出色的習(xí)作可利用輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評,，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點(diǎn),。激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真寫作，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注社會，關(guān)注自然,，關(guān)注人生,。養(yǎng)成對聽到、看到,、感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣,。

在本學(xué)期寫作興趣小組活動中，結(jié)合課外興趣小組的特點(diǎn),，采取統(tǒng)一性和自愿性相結(jié)合的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,。

第一講：寫作素材的積累

第二講：審題與立意

第三講：找好寫作切入點(diǎn)

第四講：文章的.開頭的方法

第五講：文章的結(jié)尾的方法

第六講：刻畫人物性格特征

第七講：人物的外貌,、神態(tài)描寫

第八講：人物的動作、語言描寫

第九講：人物的心理,、細(xì)節(jié)描寫

第十講：景物描寫的運(yùn)用

第十一講：敘議的結(jié)合第十二講：修辭手法的運(yùn)用

第十三講：寫作技巧的運(yùn)用

第十四講：寫作的語言文采

第十五講：記敘文的構(gòu)思與行文

第十六講：總結(jié)活動情況

小學(xué)課外活動計(jì)劃方案 小學(xué)課外活動計(jì)劃方案作文篇九

一,、指導(dǎo)思想

以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展。

二,、目的意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的.延伸性活動,，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施,、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn),。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術(shù),、體育活動,，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動,，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識,、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個(gè)性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三,、具體活動安排

（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：周蒸王慶州張希林

組員：安道辰崔波魏東各班班主任

（二）活動時(shí)間

每周一,、四下午第三節(jié)課（周一為一、二,、三年級,，周四為四、五年級）

（三）活動內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況,，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,，開設(shè)兩項(xiàng)體育活動：跳繩和毽子。

四,、活動要求

課外活動必須落到實(shí)處,，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃,，并認(rèn)真安排好活動,，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，保證每次活動質(zhì)量,。

五,、活動組織

1、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件,，設(shè)置活動項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動的開展,。

2,、小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn),、定人員）,，活動有計(jì)劃、有實(shí)施步驟,、有利于學(xué)生的健康發(fā)展,；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3,、學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo),，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動開展的時(shí)間和活動效率,，杜絕將興趣小組活動時(shí)間移作它用,。

輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育,，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

小學(xué)課外活動計(jì)劃方案 小學(xué)課外活動計(jì)劃方案作文篇十

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵,。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境,，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會,、用時(shí)忘的現(xiàn)象,。長此以來，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差,，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣,，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實(shí),，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要,，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動,。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式,，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性,，為了豐富小學(xué)生的`課余生活,我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動小組,。

1、通過有效的課外活動,，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣,。

2、授人以漁,，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，形成健康的個(gè)性心理,。

4、提高學(xué)生的整體素質(zhì),，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ),。

1、學(xué)生自我介紹,，及學(xué)生唱英語歌,。

2、根據(jù)話題,，進(jìn)行討論,，編對話及表演。

周三下午第三節(jié)課

英語組的各位教師

全體學(xué)生

每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動,。在活動中積極參與,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

小學(xué)課外活動計(jì)劃方案 小學(xué)課外活動計(jì)劃方案作文篇十一

為全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,，使學(xué)生的德,、智、體得到發(fā)展,，使學(xué)生的智力,、體力得到充分的自由的`發(fā)揮，并根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的情況,，特制定跳繩小組活動計(jì)劃,。

通過一定的培養(yǎng)，使學(xué)生更好的了解跳繩這項(xiàng)活動，能更好的熱愛這項(xiàng)活動,，使得跳的次數(shù)達(dá)到要求,，并能增強(qiáng)其它活動興趣，最后達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),、促進(jìn)身心發(fā)展的目標(biāo),。

1、訓(xùn)練要求

①必須嚴(yán)格遵守時(shí)間和訓(xùn)練內(nèi)容,。

②教師關(guān)注全體學(xué)生的訓(xùn)練,。

③教師應(yīng)進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，及時(shí)總結(jié)并做好記錄,。

④訓(xùn)練中注意安全,，積極預(yù)防運(yùn)動損傷的發(fā)生。

2,、訓(xùn)練時(shí)間安排

每周周二,、周四的下午二節(jié)課課外活動時(shí)間

3、場地器材安排

訓(xùn)練場地定在學(xué)校東面籃球場上,。

器材方面：短繩盡量動員學(xué)生自備,，長繩2根由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備。

1,、單跳

每人單繩快速跳 平均150次/分

2,、花樣跳

每個(gè)成員至少能表演花樣跳2種以上

3、集體項(xiàng)目需求編排新穎,，配合默契,、協(xié)調(diào)。

4,、讓每一個(gè)成員都熱愛跳繩,，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段,。

小學(xué)課外活動計(jì)劃方案 小學(xué)課外活動計(jì)劃方案作文篇十二

本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素,，拍子音名、音的分組,，二聲部合唱以及簡單的舞蹈,。二、音樂語言的基本要素

有節(jié)奏,、旋律,、節(jié)拍、音色,、力度,、速度和聲、曲，其中最重要的是旋律和節(jié)奏,，表示拍子的叫拍號,，上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍;下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

1,、 認(rèn)真準(zhǔn)備好一次活動,，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型,。

2,、 學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次活動記錄,，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)教師布置的作業(yè),。

利用每周三下午大課間進(jìn)行訓(xùn)練。

1,、 在各年級段選拔歌唱的.好,、條件好的學(xué)生參加。

2,、 在不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué),。

3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4,、 豐富學(xué)生的想象力,，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力,，促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)揮,。

小學(xué)課外活動計(jì)劃方案 小學(xué)課外活動計(jì)劃方案作文篇十三

一、指導(dǎo)思想：

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵,。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重,，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會,、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長此以來,，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差,，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué),。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實(shí),，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,，重視課外活動,。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,，我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動小組,。

二、活動目的：

1,、通過有效的課外活動,，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

2,、授人以漁,，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，形成健康的個(gè)性心理。

4,、提高學(xué)生的整體素質(zhì),，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

三,、活動內(nèi)容：（每次確定一個(gè)主題）

1,、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。

2,、學(xué)生自我介紹,，及學(xué)生唱英語歌。

3,、根據(jù)話題,，進(jìn)行討論，編對話及表演,。

4,、英語詞匯大比拼訓(xùn)練。

5,、學(xué)唱英文歌。

6,、討論英語學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生用英語去表達(dá)，做1-2分鐘的口語表達(dá)。

7,、根據(jù)話題,，進(jìn)行討論，編對話表演,。

8,、自由對話（用英語交流）。

四,、活動要求：

每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動,。在活動中積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

五,、活動措施：

1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,，并積極開展朗讀比賽,。

2、開展有效的游戲比賽,，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼,。

3、利用校園小廣播,，讓學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá),，能夠流利地進(jìn)行口語交際。

4,、活動前教師要確定好主題,，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動。

六,、具體安排：（略）

小學(xué)課外活動計(jì)劃方案 小學(xué)課外活動計(jì)劃方案作文篇十四

活動應(yīng)根據(jù)我校的實(shí)際情況,，以“切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中進(jìn)步”為目的,，遵循“豐富多彩，富有吸引力,。充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性,。課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進(jìn),。符合學(xué)生的年齡特征,，照顧學(xué)生的`興趣和特長。因地,、因校制宜”的原則,。

根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好，活動分成選修,、必修兩類,。

（一）選修類設(shè)置如下：

1、乒乓球,。

2,、羽毛球。

3,、棋類(以象棋為主),。

（二）必修類設(shè)置如下:

1、田徑,。

2,、跳繩（單人或花樣、集體）,。

3,、毽子。

4,、體育游戲等,。

1,、選修類活動課統(tǒng)一安排在每周一下午第四節(jié)課,。

2、必修類活動課由教學(xué)管理處根據(jù)各班體育課的實(shí)際情況進(jìn)行安排,。

課外活動必須落到實(shí)處,，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo),，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容,，及時(shí)地做好相關(guān)記錄,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動質(zhì)量,。

1,、學(xué)校教學(xué)管理處、級部與體育組根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件,，設(shè)置活動項(xiàng)目,，統(tǒng)一安排活動的開展。

2,、活動要做到“三定”（即定內(nèi)容,、定地點(diǎn)、定人員）,，活動有計(jì)劃,、有實(shí)施步驟,、,?；顒觾?nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,。輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作,。

3、學(xué)校有關(guān)部門加強(qiáng)督導(dǎo),，認(rèn)真巡視,，切實(shí)保證活動開展的時(shí)間和活動效率，杜絕將活動時(shí)間移作它用,，并確?；顒影踩?/p>