每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

輕叩詩歌的大門作文400字篇一

之所以我喜歡這首詩,，是因為詩人憑借一件母親為臨走的兒子縫補衣裳的普普通通的小事，就作出了這首好詩,，可見詩人是多么濃烈的強調了母親對孩子的愛呀!

是的,，母愛是偉大的，它比天更藍;母愛是無私的,，它比水更清,。

母親對兒女的關心愛護是無微不至的，詩人選取了一個看似平常的飽含深情的臨行縫衣的場景,，不僅寫出慈母為將遠行的兒子細針密線縫制衣服的動作情態(tài),，顯得十分真切感人，而且寫出了母親的內心世界,。她之所以要細針密線,，縫得那么結結實實，原來是擔心兒子遲遲不能回來,。面對樸素而偉大的母愛,，詩人抑制不住自己的感情，特意用反問句設問：“誰說小草的一點綠意,，能報答得了整個春天陽光那廣博而溫暖的母愛?”

我的媽媽對我也是這樣,。每次吃飯時，媽媽就只會挑青菜葉吃,，把青菜心兒和肉都留給我;洗衣服時,，媽媽總是先洗我的，擔心我下次穿時不干,。

我感慨了,，母愛是多么偉大呀!

可是最近我看到一則新聞,，一個中國的男孩因學習好到國外留學，便以后再也沒有回來,，因為他覺得小時候媽媽動不動就訓他,，回來肯定還是如此，一點兒也不自在,。而他卻沒有想想媽媽訓他是為他好嗎?他如果回家了,，那媽媽肯定高興還來不急呢!

“誰言寸草心，報得三春暉,?！奔词箣寢尳棠懔艘稽c知識，你也要記在心中,，消息可以匯成大海,，你收獲的知識多了，那你就會得更多,，將來用這些知識,，報答對自己有著深愛的母親!

輕叩詩歌的大門作文400字篇二

生活中處處有詩歌。天真的兒歌,，樸素的民歌,，常在我們耳邊回響。這天下午,，我們班開展了“輕叩詩歌的大門”語文綜合性學習活動展示,。

我和張予諾是本次活動的主持人。經過為時一個星期的緊鑼密鼓的準備后,，展示在同學們的翹首盼望下,，在我和張予諾的致辭中，緩緩拉開了序幕,。

“首先有請李凱,、袁一凡兩位同學為大家?guī)怼对賱e康橋》?！痹谝黄派降购５恼坡曋?，兩人自信滿滿地走上舞臺。這兩位男生非常用心地做了精美的背景和悠揚的伴奏,。隨著兩人抑揚頓挫的朗誦：“輕輕的我走了,，正如我輕輕的來，我輕輕地招手,，作別西邊的云彩……”幻燈片也一張一張地放映著,，帶領我們走進詩的王國。我仿佛也慢慢體會到了詩人對康橋依依惜別的深情,。兩位同學朗讀時采用輕緩的語調,，清新秀麗,，節(jié)奏輕柔委婉，和諧自然,，伴隨著情感的起伏跳躍,，猶如一曲悅耳徐緩的散板。撥動著聽眾的心弦,。

“那么下面有請何雨欣,，金舒妍，劉文靜三位帶來孟郊的《游子吟》,，大家掌聲歡迎,！”主持人說道。三位女孩使用吟唱的方式,，她們將耳熟能詳的《游子吟》唱出了一番風味來：“慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報得三春暉,。”那清脆的歌聲,，好似山谷中黃鸝的鳴叫,，婉轉動聽，讓人沉醉其中,。她們站得筆直,，宛如一株株生機勃勃的小白楊。窗外陽光照進來,，像有一層光輝籠在她們的五官上,，是她們的臉龐寶石般閃閃發(fā)光。

接下來的詩歌朗誦會,，詩歌知識競賽,，詩歌小話劇等都演得有聲有色，精彩紛呈,。同學們一顆顆熱情洋溢的心都寫滿了對詩歌的摯愛,。

輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個美麗的世界,，我們暢飲古典的美酒,，細品現(xiàn)代的清茶，感受著心與心的交融與共鳴,！

輕叩詩歌的大門作文400字篇三

“完蛋了,，完蛋了,，詩歌競賽，怎么辦怎么辦??！”當老師宣布詩歌競賽比賽開始，我的心一下子就慌了,，本來我們就沒有多做準備,，而現(xiàn)在蔣世濤又沒有來，誒,，但愿別拿“第一”,！

在老師滔滔不絕的說完規(guī)則后，我的心揪緊了,。開始了,，我一望題目，天啦,，這也太簡單了吧,！最早的詩歌是什么，不用說,，《詩經》唄,！哎，看著第一小組洋洋得意的樣,，羨慕嫉妒恨呀,！十分就這么輕輕松松的被他們拿走了，不服,！

到了我們這一組,，還好還好，題不算太難,，“海內存知己,，天涯若比鄰”的詩人是誰，我暗自松了一口氣,，“王勃”,！十分，現(xiàn)在在我的眼前了,！哈哈,！我的信心在此刻一下子就升起來了！

到了搶答題時,，哎,，看著前排的同學把手舉得老高，如何能選到我們？剛剛被抽到我們,，卻因我給劉繼顆提醒而被減去十分,。嗚嗚，麻煩你們,，耳朵不要這么靈嘛,！可憐可憐后排同學行不？看著其他組的分漸漸升高,，而我組卻原封不動的在這“坐”著,，哎！那叫一個苦??！

我心灰意冷趴在桌子上?？僧旓L險沖刺題來臨之時,，我這興奮勁又來了，這可是最激動人心的時刻,！絕不仍錯過,！

風險沖刺題共分為十分、二十分,、三十分,、四十分的選擇題，每個分制體都有十小題,。贏了則加,，輸了、呵呵,，抱歉，拜拜,！所以才稱為風險沖刺題,！

該選哪個好呢？這個問題擺在我這個小組長的面前了,，當我內心糾結,，準備選三十分時，馬曉不服了：“哎呀,，唐源,，三十分跟沒加似的，贏了也得不到前三呀,，還是四十分吧,！”聽了這話，一旁的謝汶格也起哄了：“唐源，就四十吧,，拼了,！”我望向其他組員，見同意,，那行,，四十！再來一個全組員幸運數字“七”題,！管他三七二十一呢,！

看著其他組的分漸漸滑下，我心里那個苦和甜呀,，甜,；當然是其它分減了唄；苦,；哎,，沖刺題如此之難，何況我們還是四十分的題,！老天保佑,，讓這個幸運數字顯靈吧！

到了我組,，哈哈,！幸運數字，你太給力了,！飛流直下三千尺下一句,，太簡單了！疑是銀河落九天,！四十分,，賺了！感受到其他組投來羨慕的目光,，樂死我了,！

最后，我組以120分得高分獲取三等獎,！

快樂的時光總是那么的短暫,，通過這一次的活動使我又學會了不少的東西；??！真期待下一次的詩歌競賽呀！下一次,，讓我們一起輕叩詩歌的大門,！

輕叩詩歌的大門作文400字篇四

我們剛開展活動時,，先學習了課本中的古代詩、詞,、曲,，討論了古詩和現(xiàn)代詩的不同點。

我們每個人搜集,、抄寫了一些我們的課外詩,，體會了詩的意思。我們對詩有了一些進一步的了解后,，嘗試著自己寫一首簡短的小詩由于我們只懂一些詩的皮毛知識,，大部分人寫的都是自由詩，不講究押韻和整齊不整齊,。寫好后我們每個人都把自己寫的好詩給大家讀了一下,，還講評了大家寫的詩，選出一些寫得好的,。

后來我們把詩分為六大類,，分別是：按題材、按形式,、按國家和作者,、按創(chuàng)作方法、按時間和體裁分類,，在這六大類中還有小分,，我們將課本里的所有詩都歸了類，有些詩就有好幾個類別之分,。學到這,，我的眼界一下開闊了很多，原來這詩里還有如此之深的學問等待著我來探索,，光詩分類就有好多種,。

這古詩和現(xiàn)代詩，他還不一樣,，像古詩,，他要講究的可多了，什么平仄,、押韻、字數都要精益求精,，古詩比較深奧,，而這現(xiàn)代詩就通俗易懂。那么,，為什么要寫詩呢,？那是因為詩比文章簡潔、概括性強、表達感情強烈,。

這次活動我覺得辦得還是比較成功的,，我想為它提點建議：如果下次，老師可以先不教我們,，先讓我們自己組成小組自學,，自己找資料，不會的可以尋求工具書的幫助,，再在全班面前講,，自己學到的，有什么收獲,。

說起來,，這詩的學問還大著呢，一兩天還真了解不完,，詩是中國的一大特點,，別人都說咱中國人可會寫詩了，我以后一定要多讀詩,，感受詩歌的魅力,，一起去探索詩歌的奧秘！