每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

土木畢業(yè)答辯開場白篇一

我是xx班的，我的設(shè)計題目是。本設(shè)計是在我的指導(dǎo)老師x老師的悉心指點下完成的,，在這段時間里,，老師對我的設(shè)計進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議,。在這里,，我對老師表示我最真摯的感謝和敬意！下面我將這份設(shè)計向各位老師作簡要的陳述,，懇請各位老師批評指導(dǎo),。

首先，我簡單介紹下本設(shè)計,，本設(shè)計主要分為兩個部分：

第一部分,，輕鋼廠房設(shè)計。它包括結(jié)構(gòu)布置,、pkpm建模,、一榀鋼架設(shè)計、吊車梁設(shè)計,、支撐設(shè)計,、基礎(chǔ)設(shè)計、節(jié)點設(shè)計,、抗風(fēng)柱設(shè)計等,，其中鋼架設(shè)計包括荷載計算、內(nèi)力計算,、內(nèi)力組合,、構(gòu)件驗算等，由于剛架梁采用變截面梁,，結(jié)構(gòu)受力復(fù)雜,，加之時間緊，在內(nèi)力計算時使用力學(xué)求解器進行計算,。第二部分,，混凝土辦公樓設(shè)計。它包括結(jié)構(gòu)布置,、初步確定構(gòu)件尺寸,、荷載計算、板的設(shè)計,、導(dǎo)荷載,、內(nèi)力計算、內(nèi)力組合,、截面設(shè)計,、樓梯設(shè)計,、pkpm建模等，其中板的設(shè)計采用彈性理論進行計算,；在內(nèi)力計算時,，風(fēng)荷載計算采用d值法計算！

最后,，我想談?wù)勥@個設(shè)計存在的不足,。

在做這個設(shè)計的過程中，我盡可能多的收集資料,，從中學(xué)到了許多有用的東西,，也積累了不少經(jīng)驗，但由于自己學(xué)識淺薄,，認識能力不足,，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱,，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題,；加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差較遠,，許多問題還有待于進一步思考和探索,，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,，多指出這篇論文的錯誤和不足之處,，我將虛心接受，從而進一步深入學(xué)習(xí)研究,，使該設(shè)計得到完善和提高,。

以上是我的設(shè)計答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見,。謝謝,！

土木畢業(yè)答辯開場白篇二

尊敬的各位老師：

早上好！

我是土木工程xxx班的xxx,，我的畢業(yè)設(shè)計題目是柳城預(yù)應(yīng)力混凝土箱梁橋設(shè)計,。本次畢業(yè)設(shè)計是在張鍇老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在此我首先要向認真嚴謹?shù)膹埨蠋煴硎菊鎿吹木匆夂椭x意,，也向在坐的王新忠老師、王健老師,、周術(shù)明老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨,、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設(shè)計的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,，懇請各位老師給予批評與指導(dǎo),。

根據(jù)研究箱型梁截面特別適用于預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁橋,，連續(xù)箱梁在構(gòu)造、施工和使用上具有橋面接縫少,、梁高小,、剛度大、整體性強,，外形美觀,，便于養(yǎng)護等優(yōu)點，近年來預(yù)應(yīng)力連續(xù)組合箱梁橋得到廣泛應(yīng)用,，所以我感覺我的論文題目很有意義,。本次設(shè)計用到較多的橋梁設(shè)計規(guī)范，除了從圖書館借的一些橋梁設(shè)計通用規(guī)范,，我還通過土木工程網(wǎng),，文庫等網(wǎng)上資源查閱資料。

這次設(shè)計對我來說是一次全新的設(shè)計,，第一次接觸預(yù)應(yīng)力預(yù)應(yīng)力連續(xù)箱型梁橋的設(shè)計,，而且均是采用電算模型，梁橋上部結(jié)構(gòu)全部采用橋梁博士計算,，用cad繪制圖紙,，不僅讓我們更加熟練的使用一些橋梁設(shè)計軟件和繪圖軟件的使用，還懂得了如何分析計算得到的結(jié)果和數(shù)據(jù)的輸出,。

整個設(shè)計的大致流程,，上部結(jié)構(gòu)，一開始先根據(jù)老師的資料擬定出截面,，而且這個地方要考慮橋面的造坡,，這也是我一開始設(shè)計遇到的一個難題，由于橋面14m采用橋面鋪裝會比較浪費材料,，最后通過和老師同學(xué)商定決定采用變截面造坡,，箱梁底板在同一水平線，每個箱梁截面不同,，通過頂板和腹板的變化,，使橋面具有2％的雙向橫坡。

截面擬定好之后,，就是采用橋梁博士算出截面幾何特性以及橫向分布系數(shù),，然后用橋梁博士建模估算配筋，我覺得建模過程中最重要的地方就是施工階段的輸入,，從掛籃的安裝,，加載，安裝桿件,，掛籃錨固,，然后拆除掛籃,，每個施工階段都不能出錯，還要對邊界條件和施工周期進行修改,。

橋梁博士通過內(nèi)里計算和組合得到估算鋼筋面積,，在正常使用極限狀態(tài)選取最大的估算面積，采用預(yù)應(yīng)力15,。2鋼絞線,，鋼束張拉均采用后張法，通過計算普通鋼筋按構(gòu)造要求配置,。然后用橋梁博士進行安全驗算,，主要看承載能力極限狀態(tài)正截面抗彎承載力以及持久狀態(tài)下正常使用狀態(tài)抗裂驗算，其中包括長期和短期組合,，有橋梁博士導(dǎo)出結(jié)果可知,，該鋼筋布置均滿足各項驗算結(jié)果。

通過這次畢業(yè)設(shè)計我感覺自己學(xué)到了很多東西,，包括橋梁設(shè)計的基本流程,，設(shè)計中應(yīng)注意哪些事項等等，我相信我會將所學(xué)帶到工作中,，刻苦鉆研,，努力為學(xué)校爭光。由于第一次在老師指導(dǎo)下自己設(shè)計完成這種橋梁的設(shè)計,，會有一些沒有考慮到或者設(shè)計不合理的地方,，還請各位評委老師給予評價和指正，謝謝,。

土木畢業(yè)答辯開場白篇三

各位老師,，你們好！

本人叫,，來自08級財務(wù)管理2班,，本人的論文題目是《談企業(yè)的成本控制》，論文是在肖老師的指點下完成的,，在這里本人向肖老師表示深深的謝意,，向參加本人的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對本人四年來的各位授課老師表示由衷的敬意,。下面本人將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,，請各位老師批評指導(dǎo)。

首先,，本人想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義,。

從會計公式：收入–成本=利潤可以看出，在收入一定的情況下,，成本的高低直接影響著企業(yè)利潤的高低,。通過成本控制主體在一定職權(quán)范圍內(nèi)，把對成本控制產(chǎn)生影響的因素采取相應(yīng)的預(yù)防和控制措施,，一方面有利于提高企業(yè)經(jīng)營管理水平,，另一方面企業(yè)通過運用現(xiàn)代本管理理論，引進科學(xué)的成本控制方法,，明確成本責(zé)任制度,，調(diào)動工人的積極性，尋求更多更好的降低成本的途徑,，為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤,，取得更好的經(jīng)濟效益和社會效益，保證成本控制目標(biāo)和企業(yè)利潤最大化目標(biāo)順利實現(xiàn),。

其次,，本人想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文運用理論研究和實證分析相結(jié)合的研究方法,，采用歸納和演繹相結(jié)合,，規(guī)范與具體案例相結(jié)合，本設(shè)計共分六章,。

第一章導(dǎo)論,，闡明了成本控制的目的和意義，并說明了論文的研究思路第二章成本控制概述,，對成本控制的含義,、內(nèi)容和影響因素進行分析。第三章當(dāng)前企業(yè)成本控制的現(xiàn)狀分析,，從企業(yè)的體制,、價值鏈和管理方面入手。第四章企業(yè)成本控制的創(chuàng)新思路,，引入現(xiàn)代的成本控制方法第五章具體案例分析,，重點剖析海爾集團的成本控制方法。第六章結(jié)束語,，是整個設(shè)計的總結(jié),，說明了企業(yè)成本控制的重要性

最后，本人想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。

由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人知識能力水平有限,，使論文在內(nèi)容嚴密上和結(jié)構(gòu)的完整上有待提高。請各位評委老師多批評指正,，讓本人在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。

謝謝！

土木畢業(yè)答辯開場白篇四

各位老師,，你們好,！我叫……來自對外漢語071班,，我的論文題目是《小王子》的象征意義。論文是在霍繼超老師的指點下完成的,，在這里我向霍老師表示深深的謝意,，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對四年來的授課老師表示由衷的敬意,。

下面是我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個匯報,，請各位老師批評指導(dǎo)。

首先,，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義,。

寫《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的,，一是讓人們在看到小王子后,，能夠反思自己的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層,，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質(zhì)文明,，又不忽視精神文明的建設(shè)，像《小王子》的作者圣?？诵跖謇镆粯悠谂沃靶⊥踝印钡捻樌貧w,。“小王子”的回歸有助于現(xiàn)代經(jīng)濟社會真正又好又快的和諧發(fā)展,。

《小王子》是圣?？诵跖謇镌诙兰o喊出的口號，更是現(xiàn)代社會所需求的治療精神的良藥,。

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本設(shè)計共分四章,。

第一章詳細闡述象征的概念,、起源及其意義，同時介紹整篇論文以象征為理論基點的意圖,。

第二章和第三章對《小王子》中各種原型和意象進行系統(tǒng)梳理,，并對種種表現(xiàn)進行理論分析。

第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對立沖突的深層原因,，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題,，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價值所在，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路,。

最后,，我談?wù)勥@篇論文存在的不足。

一，論文的主題思想比較陳舊,，沒有寫出創(chuàng)造性的見解,，這篇童話不是一時半會能研究透徹的，隨著人閱歷的增長,，看法應(yīng)該會明顯的不同,，思想也會深邃的多,。文學(xué)是有關(guān)人生的學(xué)問,，所以平時的學(xué)習(xí)和生活的積累很重要。

二,，語言表達不夠規(guī)范,，對與文體的學(xué)習(xí)是很有必要的。

三,，每篇論文都體現(xiàn)了每個人的個性特點,，在老師的指點下，我們都可以從中找到自己內(nèi)在的不足,。

對于這篇論文,，我就說到這兒。

謝謝,！

土木畢業(yè)答辯開場白篇五

各位老師,，下午好！我叫,，是xx級xx班的學(xué)生,，論文是在導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,，懇請各位老師批評指導(dǎo),。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義,。

作為計算機應(yīng)用的一部分,，圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力,。因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應(yīng)用價值,。

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本篇畢業(yè)論文開題報告分成五個部分：

第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理,，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。

第二部分是系統(tǒng)分析,。這部分分析用戶需求,，進行調(diào)查研究和分析，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,，以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā),，為使用戶滿意,，系統(tǒng)應(yīng)對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞,，具備哪些功能,，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計,。通過系統(tǒng)總體設(shè)計及詳細設(shè)計對系統(tǒng)分析的結(jié)果進行整合,，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。

第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn),。根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容,，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求，以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,，并進行應(yīng)用程序設(shè)計與測試,。

第五部分是系統(tǒng)運行。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,，進行一些系統(tǒng)測試,，并評價了該系統(tǒng)。

最后,，我想談?wù)勥@篇畢業(yè)論文答辯稿和系統(tǒng)存在的不足,。

這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程,。雖然,，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā),，但論文還是存在許多不足之處,，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進,。請各位評委老師多批評指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。

謝謝！

土木畢業(yè)答辯開場白篇六

各位老師,，下午好,！

本人叫，是x班的學(xué)生,，本人的論文題目是,，論文是在郜振華導(dǎo)師和霍穎老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在這里本人向本人的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加本人的論文答辯表示衷心的感謝,，并對三年來本人有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面本人將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,，懇請各位老師批評指導(dǎo),。

首先，本人想談?wù)勥@個畢業(yè)論文選題的背景及意義,。

其次，本人想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。論文分成四個部分,。

第一部分是緒論（綜述）部分，主要介紹了物料搬運系統(tǒng)的選題背景及其選題意義,、物料搬運系統(tǒng)的歷史與現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢,，并確立了此次論文課題研究的意義與研究思路。

第二部分是物料搬運系統(tǒng)理論基礎(chǔ)部分,，首先從概念出發(fā),，引申出物料搬運的方法及原則，進一步的闡述了論文即將用到的物料搬運系統(tǒng)設(shè)計的相關(guān)工具及步驟流程,，為第三章做好理論準備,。

第三部分是物料搬運系統(tǒng)分析設(shè)計部分，此部分主要是以三力公司的實際調(diào)研情況,，結(jié)合理論基礎(chǔ)知識分析設(shè)計出最佳的物料搬運系統(tǒng),，在設(shè)計過程中運用到了工廠物流分析的技術(shù)工具，如：物流從-至表,、f-d圖,，同時針對改善前的f-d圖中發(fā)現(xiàn)的問題進行車間布局改善，接著對照改善后的布局圖進行移動分析和物流分析,，編制物料搬運一覽表和搬運系統(tǒng)方案匯總表,，并對提出的幾種方案進行評價，得到最優(yōu)物料搬運系統(tǒng),。

第四部分是總結(jié)部分,，對這學(xué)期做畢業(yè)論文做一個總結(jié),，歸納出論文達到的預(yù)期目標(biāo)，改善了工廠存在的不合理之處,，此次做畢業(yè)設(shè)計讓本人們將本專業(yè)的專業(yè)知識熟練運用到實踐中,，做到了學(xué)以致用。

然后再加上所用到的參考文獻及致謝,。

現(xiàn)在本人主要講講關(guān)于主體部分,，也就是第三部分的物料搬運系統(tǒng)分析與設(shè)計。

最后,，本人想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。雖然，本人盡可能地收集材料,，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā),，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備,，有待改進,。請各位評委老師多批評指正，讓本人在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。

謝謝,！

土木畢業(yè)答辯開場白篇七

各位老師，上午好,！

我叫,，是xx級xx班的學(xué)生，我的論文題目是《露天礦坑端幫陡傾巨厚鐵礦體開采誘發(fā)邊坡變形破壞規(guī)律預(yù)測》,。論文是在徐能雄導(dǎo)師的悉心指點下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。

下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo),。

首先,，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的和意義。

一般而言,，對于礦體延伸較深,、覆蓋層不厚、具有中厚或厚大的急傾斜礦床的.礦山,，初期采用露天開采,，具有投產(chǎn)快、初期建設(shè)投資少等優(yōu)點,；但隨著露天幵采的不斷加深后,，因受到經(jīng)濟效益和開采技術(shù)的制約,，將由露天開采向地下幵采過渡，并最終轉(zhuǎn)入地下開采,。隨著淺居礦產(chǎn)資源日益缺乏和環(huán)境問題日益嚴峻,，露天轉(zhuǎn)地下開采己成釆礦業(yè)發(fā)展趨勢之一。

在露天轉(zhuǎn)地下的過渡期內(nèi),，為了最大限度的回收資源和提高經(jīng)濟效益,，掛幫礦將被開釆。掛幫礦是露天開釆境界外,、暴露在露天邊坡中的殘留礦體,，一般可占其總儲量的5%~16%。露天幵采時期的大規(guī)模開釆,，會對露天礦坑周圍巖體造成較大的應(yīng)力擾動,，局部產(chǎn)生應(yīng)力集中，形成的高陸邊坡一般處于極限平衡狀態(tài),。

在露天開采結(jié)束后,，掛幫開釆將破壞巖體內(nèi)部原有的力學(xué)平衡狀態(tài)，形成更為復(fù)雜的次生應(yīng)力場,，引起邊坡圍巖的進一步變形和破壞,，甚至造成崩塌滑坡和采空區(qū)圍巖變形破壞等地質(zhì)災(zāi)害。陸傾鐵礦崩落法開采的地表沉陷規(guī)律是困擾礦山設(shè)計,、施工與開采、安全生產(chǎn)的重要問題,。

掛幫開采以及露天轉(zhuǎn)地下開采過程中,，邊坡和地下巖層共同變形、相互影響,，引發(fā)的地壓活動規(guī)律與單一開釆模式有很大不同,，造成的邊坡和地下釆場失穩(wěn)破壞情況更為復(fù)雜和嚴重。因此,，金屬礦山陡傾礦體掛幫開采誘發(fā)礦坑邊坡變形破壞規(guī)律的預(yù)測研宄是十分重要的課題,。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容,。

本文利用3dec（3 dimensional distinct element code）,，以眼前山鐵礦露天礦坑?xùn)|端幫邊坡為研宄對象，對眼前山鐵礦掛幫開采引起露天礦高陸邊坡變形破壞進行預(yù)測分析,，揭示露天轉(zhuǎn)地下過渡期開釆產(chǎn)生的邊坡變形破壞的規(guī)律,，為金屬礦山露天轉(zhuǎn)地下安全生產(chǎn)提供一個科學(xué)的參考。

本文主要研究內(nèi)容包括以下幾個方面：

（1）建立考慮復(fù)雜地質(zhì)界面與節(jié)理分布特征的礦區(qū)三維地質(zhì)模型和離散元計算模型,。

（2）確定數(shù)值計算所需的巖體與節(jié)理的力學(xué)參數(shù),，并驗證其有效性,。

（3）對露天礦坑端幫開釆誘發(fā)的邊坡變形破壞規(guī)律迸行預(yù)測，揭示不同開釆階段邊坡變形破壞的特征及影響范圍,。

最后,，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

本文基于離散元方法,，以眼前山鐵礦掛幫開釆為背景,，利用數(shù)值分析軟件構(gòu)建三維地質(zhì)計算模型，預(yù)測東端幫開釆誘發(fā)的礦坑邊坡變形破壞規(guī)律,。然而作者時間精力及能力有限,，在本文的研究過程中仍有許多不足之處和有待完善的地方，需要后來者加以研宄解決,。

土木畢業(yè)答辯開場白篇八

各位老師,，你們好！我叫……來自語xx班,，我的論文題目是《小王子》的象征意義,。論文是在霍繼超老師的指點下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意,，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝,，并對四年來的授課老師表示由衷的敬意。

下面是我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個匯報,，請各位老師批評指導(dǎo),。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義,。

寫《小王子》的象征意義,，是基于以下幾種目的，一是讓人們在看到小王子后,，能夠反思自己的精神處境,，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質(zhì)文明,，又不忽視精神文明的建設(shè),，像《小王子》的作者圣埃克絮佩里一樣期盼著“小王子”的順利回歸,，論文寫作《畢業(yè)答辯開場白范文》,。“小王子”的回歸有助于現(xiàn)代經(jīng)濟社會真正又好又快的和諧發(fā)展,。

《小王子》是圣?？诵跖謇镌诙兰o喊出的口號，更是現(xiàn)代社會所需求的治療精神的良藥,。

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

本設(shè)計共分四章。

第一章詳細闡述象征的概念,、起源及其意義,，同時介紹整篇論文以象征為理論基點的意圖。

第二章和第三章對《小王子》中各種原型和意象進行系統(tǒng)梳理,，并對種種表現(xiàn)進行理論分析,。

第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對立沖突的深層原因，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題,，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價值所在,，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。

最后,，我談?wù)勥@篇論文存在的不足,。

一，論文的主題思想比較陳舊,，沒有寫出創(chuàng)造性的見解,，這篇童話不是一時半會能研究透徹的，隨著人閱歷的增長,，看法應(yīng)該會明顯的不同,，思想也會深邃的多。文學(xué)是有關(guān)人生的學(xué)問,，所以平時的學(xué)習(xí)和生活的積累很重要,。

二，語言表達不夠規(guī)范,，對與文體的學(xué)習(xí)是很有必要的,。

三，每篇論文都體現(xiàn)了每個人的個性特點,，在老師的指點下，我們都可以從中找到自己內(nèi)在的不足,。

對于這篇論文,，我就說到這兒。

謝謝,！