在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
最新幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿范文篇一
大家下午好!
很高興你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加本學(xué)期大一班家長會(huì),，你們的到來就是對(duì)孩子教育的重視,，也是對(duì)我們工作的支持。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為老師，我們將會(huì)更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)和鍛煉孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子們?cè)谟變簣@的生活,、學(xué)習(xí)情況。這次家長會(huì),，主要有如下內(nèi)容：
一、班級(jí)情況分析二,、幼兒園一日流程介紹三,、學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)四、幼小銜接準(zhǔn)備五,、需家長配合的事宜一,、班級(jí)情況分析本學(xué)期由我和俞老師擔(dān)任本班的保教工作，現(xiàn)在我們班里一共有11個(gè)小朋友,，有6位男孩子,，有5位女孩子，蔡依軒李哲熙潘彰年紀(jì)比較小,。在我們這個(gè)混齡班級(jí)中,，孩子間的互動(dòng)常常會(huì)引發(fā)幫助、分享,、謙讓等親社會(huì)行為,，呂偉偉在起床后經(jīng)常幫助潘彰蔡依軒整理被子，潘彰在做手工時(shí)碰到困難,，甄楚婕也主動(dòng)會(huì)過去幫忙,。而在發(fā)生矛盾沖突時(shí)，年長兒童也會(huì)表現(xiàn)出明顯的忍讓和包容,。這些行為大大促進(jìn)了兒童社會(huì)性的發(fā)展,。對(duì)年年紀(jì)小的孩子來說，通過與年長兒童的接觸交流,，更容易學(xué)到學(xué)到新知識(shí)和新技能,。
近兩個(gè)月下來，孩子們都非常適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí),、生活了,。在這兒，必須再次感謝各位家長對(duì)我們工作的支持,。如前階段組織的親子小制作,，易拉罐高蹺和沙包，家長們都積極主動(dòng)地完成了，孩子們又多了兩樣戶外運(yùn)動(dòng)器材,。在此我希望家長朋友們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
二,、幼兒園一日流程介紹7：30--7：50來園活動(dòng)：桌面玩具或者戶外器械游戲活動(dòng)7：50--8：00晨間談話8：30--8：50早操8：50--9：00生活活動(dòng)：喝水,、如廁、洗手9：00--9：30集體教學(xué)活動(dòng)一9：30--9：40生活活動(dòng)：喝水,、如廁,、洗手9：40--10：10集體教學(xué)活動(dòng)二10：10--10：45游戲活動(dòng)：一般安排在戶外進(jìn)行體育游戲或者器械活動(dòng)。
10：45--11：00生活活動(dòng),、餐前準(zhǔn)備11：00--11：30進(jìn)餐活動(dòng)：營造溫馨寬松的進(jìn)餐氛圍,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。午餐食譜：主菜有玉米排骨,、紅燒肉,、炒三鮮、肉煮海帶結(jié),、肉片炒木耳,、青菜炒香菇、肉末燉蛋,，湯有番茄蛋湯,、紫菜蝦皮湯、排骨冬瓜湯,、雪菜平菇湯等,。
11：30--12：00餐后活動(dòng)：組織幼兒到戶外散步，雨天在教室進(jìn)行安靜的活動(dòng),。
12：00--14：30午睡：1,、創(chuàng)造溫馨舒適的午睡壞境。2培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。3,、關(guān)注患病、體弱等特殊幼兒的午睡情況,。
14：30--15：10起床,、點(diǎn)心活動(dòng)：提醒幼兒穿戴好自己的衣物，整理好床鋪,。點(diǎn)心安排有：青菜肉絲炸面,、紅棗粥、黑米粥,、綠豆粥,、饅頭、蘋果、香蕉等,。
15：10--15：50集體活動(dòng)：游戲活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)15：50--16：00離園三、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)1.在健康領(lǐng)域,，做到生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，具備基本的生活自理能力,。
2.在語言領(lǐng)域，學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。石錦昊和諸陳昊這方面表現(xiàn)比較突出,。
3.在社會(huì)領(lǐng)域,，理解并遵守集體生活中的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。了解家長,、祖國著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。
4.在科學(xué)領(lǐng)域，通過日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量,、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用,，能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較、測(cè)量,、排序,、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng),。樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。在數(shù)學(xué)方面,，本學(xué)期將重點(diǎn)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字的書寫和10以內(nèi)的加減運(yùn)算,。甄楚潔書寫計(jì)算方面表現(xiàn)突出。
5.在藝術(shù)領(lǐng)域,，在繪畫方面能夠有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié);在音樂方面能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。在音樂方面表現(xiàn)較好的有謝忠慶、章錦芮,。在繪畫方面,，表現(xiàn)比較突出的是石宇軒。
四,、幼小銜接小學(xué)教育與幼兒園教育的差別1.教育性質(zhì)不同幼兒園是"教養(yǎng)并重",，而小學(xué)則是"以教為主"。
2.課程設(shè)置不同幼兒園課程是綜合性的,，小學(xué)課程則以分科為主,。
3、教學(xué)方式不同幼兒園的教學(xué)方式是以游戲?yàn)橹?，小學(xué)則以課堂教學(xué)為主,。
4、師資配備不同幼兒園一般每個(gè)班級(jí)配備2-3位教師,，小學(xué)一年級(jí)還一般可設(shè)8門課程,，每門學(xué)科都會(huì)有1位教師任教。
5,、作息時(shí)間幼兒園的作息時(shí)間是以活動(dòng)為單位來安排的,，中午還有午睡，而小學(xué)的作息時(shí)間是以課為單位來安排的,，每節(jié)課40分鐘,，課與課之間休息10分鐘，一天總的安排有8節(jié)課,。
這些不同可能導(dǎo)致孩子入學(xué)后可能會(huì)出現(xiàn)生活學(xué)習(xí)上人際關(guān)系上的不適應(yīng),。我們要做的準(zhǔn)備工作(一)讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備1、讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)生上課,、作業(yè)、考試等情況,，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。
2,、家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。
3、要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成,。如：掃地、整理抽屜,、收拾碗筷,、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。
(二)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我服務(wù)能力 ,。
在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。
在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己的,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶散了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書包,，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。
家長要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯,、穿衣,、睡覺外，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品,，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己(三)加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力：注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力,、前閱讀和書寫能力,、初步的計(jì)算能力,。
如何培養(yǎng)孩子的注意力：
a、開始時(shí),，采用孩子喜歡的游戲形式比較好,。如在桌子上放4~5樣玩具，讓孩子看1~2分鐘,，然后請(qǐng)孩子把頭轉(zhuǎn)過去,，你拿掉其中一個(gè)玩具，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來,，要求他說出桌子上的變化,。游戲可以增加難度，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn),，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調(diào)換一下,。做游戲時(shí)，如果你和孩子輪流出題目,，孩子的積極性會(huì)更高。
b,、一般孩子都比較喜歡聽故事,，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個(gè)問題,，讓他帶著問題聽,，聽完后回答你的問題。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容,，然后把故事復(fù)述給你聽,。
c、如果孩子的注意力特別差,，那么除了上面的游戲,，你還可以每天為他增加一點(diǎn)專門的練習(xí)。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字,。
如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力a,、精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書來激發(fā)孩子閱讀興趣b、教幼兒看書的方法：一頁一頁,、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書,。還可以讓孩子接編故事,，仿照講述，看圖講述等c,、給孩子書以前,，可以先給孩子念一遍，并作適當(dāng)?shù)闹v解,，還可以對(duì)孩子提出各種問題,，并與孩子一起討論和解答d,、可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊(cè),。這個(gè)年齡的孩子想象力很豐富,，能夠很好地理解童話和民間傳說,，并為之所吸引。
e,、每次給孩子的書不要太多，可以隔一段時(shí)間給孩子一本圖書怎樣培養(yǎng)幼兒的前書寫和計(jì)算能力：
a,、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè),，既可以培養(yǎng)孩子"坐得住",，還為今后寫字打下基礎(chǔ)。通過繪畫,，使孩子能熟練用筆,，掌握正確的姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。
b、讓孩子每天練習(xí)寫自己的名字,，學(xué)寫阿拉伯?dāng)?shù)學(xué),，c、每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題和出簡單應(yīng)用題做這樣,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)技能上逐步過渡,，那么孩子進(jìn)入小學(xué)后，不會(huì)感覺學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,，能夠輕松,、愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
家長督促孩子要做到正確書寫姿勢(shì)：
一拳一尺和一寸,。
一拳是胸離桌子一拳,，眼睛離桌面一尺，手離筆尖一寸,。
拿筆的姿勢(shì)是：
食指,，拇指捏著筆，中指托著,，筆桿躺著(躺在虎口上)(四)加強(qiáng)幼兒的社交能力孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。
家長要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。
1、讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼2,、與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓3,、教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流,、猜拳等4,、學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對(duì)人說"對(duì)不起",，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長溝通,，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(五)培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度，讓孩子慢慢有時(shí)間概念,，形成有張有弛的生活節(jié)奏,。
a,、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘，教孩子認(rèn)識(shí)鐘表,，對(duì)時(shí)間概念有比較直觀的了解,。教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn)，使他養(yǎng)成時(shí)間概念,，學(xué)會(huì)掌握時(shí)間,，以后上學(xué)不遲到。
b,、和孩子一起按照小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，制定作息制度，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭,，監(jiān)督孩子執(zhí)行,，孩子做得好可以適當(dāng)給孩子鼓勵(lì)。
c,、晚上固定睡眠時(shí)間,，早一些睡覺，少看電視,。早晨按時(shí)起床,，早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品，讓孩子一頓吃飽,，午餐前不吃零食或甜食,，中午準(zhǔn)時(shí)開飯。
五,、需家長配合的事項(xiàng)1.來園前檢查孩子的口袋,，不帶危險(xiǎn)物品來園。最好不要讓幼兒佩戴貴重掛件來園,，以防丟失,。
2.請(qǐng)假制度。如果幼兒因?yàn)樯』蛴惺虏荒軄碛變簣@,，請(qǐng)家長及時(shí)與老師聯(lián)系,。
3請(qǐng)家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，早上到園的時(shí)間是7：30-8:00,。早上個(gè)別幼兒不要來得過早,，應(yīng)該在7：30以后再把孩子送來幼兒園。當(dāng)然,，也請(qǐng)個(gè)別孩子不要來得過遲,，有些孩子經(jīng)常遲到，這樣孩子就會(huì)錯(cuò)過晨間談話時(shí)間，也容易打亂課堂秩序,，所以希望家長能在8點(diǎn)30分之前把孩子送來幼兒園,。并且請(qǐng)家長帶幼兒在進(jìn)入幼兒園之前吃好早餐。
4.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長用紙把藥包好,，寫上幼兒名字,、服藥劑量及次數(shù)，教給帶班老師,。
5.家長通訊方式變更要及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系。
最后再次感謝家長朋友們的參與,，我們工作中肯定還有很多不足之處,，希望大家多提寶貴意見。
最新幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿范文篇二
尊敬的家長朋友,，你們好!
首先,，我們兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作，讓我們最后一學(xué)期的家園合作能更默契更愉快,。
總結(jié)幼兒發(fā)展近況：現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。
1,、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫,，做手工,，折紙，做泥工等,。
2,、學(xué)習(xí)能力方面：
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道單雙數(shù),、倒順數(shù)、相鄰數(shù)等,。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子寫數(shù)字，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。3、社會(huì)情感方面
進(jìn)入大班后,，孩子們常常以“我是大班小朋友”來督促自己,，各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜樣。有一定的競(jìng)爭意識(shí),，榮譽(yù)感也增強(qiáng)了,。
當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,，特別是這學(xué)期,，覺得自己長大了，上課時(shí)沒坐相不認(rèn)真聽講,，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步,。
二、幼小銜接方面的事項(xiàng)：
煩惱一：給孩子選擇什么樣的小學(xué)?
現(xiàn)在的家長都不想讓孩子輸在起跑線上，從上幼兒園開始,，就要為孩子選擇最好的,，上小學(xué)，更是要千挑萬選了!你知道孩子需要怎樣的學(xué)校嗎?“不能讓孩子因?yàn)閷W(xué)校不好,，而輸在起跑線上,，一定要為孩子挑選心儀的學(xué)校!”越是經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，越是選擇范圍寬,，更是讓家長眼花,、頭痛!其實(shí)只要抓住“實(shí)質(zhì)”，滿意的學(xué)校就擺在你的面前!教你幾招：
1,、由于家長對(duì)孩子的要求和孩子之間的個(gè)性差異,，以及經(jīng)濟(jì)條件的影響，家長們擇校的標(biāo)準(zhǔn)也不一,。無論選擇住宿或普通小學(xué),，都要注重：這所學(xué)校的老師是否具有愛心，因?yàn)橐粋€(gè)有愛心的老師對(duì)孩子的影響不是一時(shí),，一年,，而是人的一生。
2,、如果為孩子選擇的是非住宿學(xué)校,。盡量選擇離家近的學(xué)校，這樣便于家長剛開始時(shí)接送孩子,，等孩子對(duì)周圍環(huán)境熟悉之后,，自己回家也比較安全。
3,、一般住宿學(xué)?！坝布睏l件都不錯(cuò)，那就更要注重學(xué)校的“軟件”水平,，學(xué)生來源和教師的教學(xué)水平,，尤其是生源，有的家長認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)生家庭條件相仿一起上學(xué)好,。而事實(shí)卻恰恰相反,，如果學(xué)生都是一些富家子弟，我建議你要慎重選擇,，社會(huì)是由來自各個(gè)階層的人員組成,，不只是富人,，如果想讓孩子對(duì)社會(huì)有更全面的了解,，能適應(yīng)社會(huì)，最好選擇一所更具有“社會(huì)性”的住宿學(xué)校。
煩惱二：孩子怎樣適應(yīng)小學(xué)生活?家長應(yīng)該為孩子做哪些準(zhǔn)備?
幫助孩子作好心理準(zhǔn)備,。在孩子沒有準(zhǔn)備好時(shí),，就讓他上學(xué)是不公平的。上學(xué)對(duì)于孩子來說是一種“匆忙”的經(jīng)歷,，如果她不喜歡這種經(jīng)歷,，他很容易會(huì)感到被拋棄了。孩子有“知情權(quán)”我們應(yīng)該把學(xué)校的一些規(guī)矩告訴孩子,，讓他知道自己可能會(huì)面臨哪些困難,，也會(huì)從中體會(huì)哪些快樂。只有對(duì)上學(xué)有全面的了解,，才不會(huì)讓孩子因?yàn)閷?duì)學(xué)校期望過高而失望,。
1、首先要讓孩子喜歡學(xué)校,，在為孩子選定學(xué)校之后,，帶孩子參觀未來的學(xué)校，了解學(xué)校的布局,，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校生活的向往,。
2、孩子在幼兒園里以“游戲”為主,，進(jìn)入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主(上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課)。孩子要突然由動(dòng)轉(zhuǎn)靜,，確實(shí)很難一下適應(yīng),。主要的是要認(rèn)、讀漢語拼音,，識(shí)字,、背課文，學(xué)算術(shù),，有的孩子會(huì)感到?jīng)]興趣,。因此用簡潔、明了的語言向孩子介紹上課的一般過程,、形式和要求,，使還入學(xué)后的行動(dòng)“有章可循”，是非常必要的,。
3,、小學(xué)每節(jié)課40分鐘左右，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”聽老師講課,，這對(duì)剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來說是有一定難度,，要求也是比較高,，容易造成孩子的不適應(yīng)。如何培養(yǎng)孩子的注意力,，是許多家長頭痛的問題,。在入學(xué)以前，你應(yīng)幫助孩子發(fā)展有意注意,，使孩子逐步學(xué)會(huì)控制自己的注意,。需要意志的參與，而孩子意志的發(fā)展還較差,，培養(yǎng)有意注意時(shí)切不可操之過急,。
怎樣培養(yǎng)孩子的注意力：
a、開始時(shí),，采用孩子喜歡的游戲形式比較好,。如在桌子上放4~5樣玩具，讓孩子看1~2分鐘,，然后請(qǐng)孩子把頭轉(zhuǎn)過去,，你拿掉其中一個(gè)玩具，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來,，要求他說出桌子上的變化,。游戲可以增加難度,，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn),，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調(diào)換一下。做游戲時(shí),，如果你和孩子輪流出題目,，孩子的積極性會(huì)更高。
b,、一般孩子都比較喜歡聽故事,，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個(gè)問題,，讓他帶著問題聽,，聽完后回答你的問題。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容,，然后把故事復(fù)述給你聽,。
c、如果孩子的注意力特別差,，那么除了上面的游戲,，你還可以每天為他增加一點(diǎn)專門的練習(xí)。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字,。
d,、小學(xué)一個(gè)班孩子數(shù)量比幼兒園的多,，老師對(duì)每個(gè)孩子的“關(guān)注”程度也會(huì)相應(yīng)地降低，孩子聽到鼓勵(lì)表揚(yáng)的話也會(huì)減少,，如何讓孩子在這種情況下，也能保持很高的學(xué)習(xí)積極性,，自信心不受影響呢?
媽媽高招：在孩子入學(xué)前一年,，家長應(yīng)該多和孩子一起游戲，要求孩子遵守規(guī)則和適當(dāng)增加一些競(jìng)爭性的游戲,。其間,，一方面鼓勵(lì)孩子力爭取勝;另一方面，要培養(yǎng)孩子對(duì)失敗的承受力,。當(dāng)孩子遇到挫折而想放棄時(shí),，父母不予允許，但也不要責(zé)備,，而應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討,，以增強(qiáng)孩子的信心，讓孩子在解決難題中感受到樂趣而并非壓力,。
調(diào)整孩子的生活規(guī)律
上學(xué)后,，孩子的生活不能再像以前，要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度,，讓孩子慢慢有時(shí)間概念,，形成有張有弛的生活節(jié)奏。
a,、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘,，教孩子認(rèn)識(shí)鐘表，對(duì)時(shí)間概念有比較直觀的了解,。教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn),，使他養(yǎng)成時(shí)間概念，學(xué)會(huì)掌握時(shí)間,，以后上學(xué)不遲到,。
b、和孩子一起按照小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，制定作息制度,，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭，監(jiān)督孩子執(zhí)行,，孩子做得好可以適當(dāng)給孩子鼓勵(lì),。
c、晚上固定睡眠時(shí)間,，早一些睡覺,，少看電視,。早晨按時(shí)起床，早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品,，讓孩子一頓吃飽,，午餐前不吃零食或甜食，中午準(zhǔn)時(shí)開飯,。午睡從少睡一點(diǎn)逐步過渡到不睡午覺,。
讓孩子養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣
現(xiàn)在的孩子對(duì)電視很入迷，也愛看帶有漫畫的書,，但對(duì)文字的書卻毫無興趣,。已經(jīng)到了入學(xué)的年齡了，怎樣才能使他愛看書呢?
小法寶：
a,、精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣,，提高閱讀能力，還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書和愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，這將使孩子一生受益,。
b、給孩子書以前,，可以先給孩子念一遍,，并作適當(dāng)?shù)闹v解，這樣會(huì)使孩子對(duì)新書產(chǎn)生更濃厚的興趣,，以后即使再拿到這本書,，他也就會(huì)自己照著圖畫來理解書的內(nèi)容。有趣的故事情節(jié)和內(nèi)容會(huì)使孩子愛上圖書,。在給孩子講解圖書時(shí),，還可以對(duì)孩子提出各種問題，并與孩子一起討論和解答,，這樣,，孩子對(duì)圖書的興趣就會(huì)更高。
c,、在上小學(xué)以前的1~2年時(shí)間里,，就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊(cè)。這個(gè)年齡的孩子想象力很豐富,，能夠很好地理解童話和民間傳說,，并為之所吸引。
d,、每次給孩子的書不要太多,，否則孩子只會(huì)浮光掠影地看看圖畫，然后就換一本再看,，不利于養(yǎng)成從書本中獲取有益知識(shí)的好習(xí)慣,。如果隔一段時(shí)間給孩子一本圖書,，不但每次孩子都會(huì)產(chǎn)生新鮮感，能從中學(xué)到東西,，更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認(rèn)真看書的習(xí)慣,。
學(xué)前知識(shí)儲(chǔ)備
1、一般現(xiàn)在的小學(xué)在入學(xué)前,，都有入學(xué)檢測(cè),。家長可以事先向?qū)W校了解一下檢查的范圍，有針對(duì)性地給買一些這方面的書輔導(dǎo)孩子,。
2,、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè),，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”,，還為今后寫字打下基礎(chǔ)。通過繪畫,，使孩子能熟練用筆,，掌握正確的姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。
3,、讓孩子每天練習(xí)寫自己的名字，學(xué)寫阿拉伯?dāng)?shù)學(xué),、中文數(shù)學(xué)以及簡單的詞匯,，每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題和簡單應(yīng)用題等，這樣,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)技能上逐步過渡,，那么孩子進(jìn)入小學(xué)后，不會(huì)感覺學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,，能夠輕松,、愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具
主要是準(zhǔn)備好必要的文具用品,。一切用品以舒適,、簡單、美觀,、大方為主,。過于花錢的東西，孩子弄丟弄壞很可惜,，復(fù)雜的用品孩子小還不會(huì)用,，為時(shí)過早，功能復(fù)雜,，玩具化的文具也是不太適合孩子的,，容易在上課時(shí)分散孩子的注意力,，或造成孩子之間的攀比。也不一定完全要買新的,，家里有舊的也可以利用,，不要造成孩子對(duì)物質(zhì)的過分追求。
孩子是否已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活?幼兒園和小學(xué)的銜接,，一旦解決不好,，容易讓孩子在入學(xué)后第一學(xué)期就出現(xiàn)“困難期”。因此,，家長一定要重視這個(gè)問題,，使孩子盡量避免出現(xiàn)“困難期”。
以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，孩子入學(xué)一段時(shí)間后,，可以用來衡量孩子對(duì)學(xué)校生產(chǎn)是否適應(yīng)：一是“學(xué)習(xí)感興趣”，即對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿著好奇和興趣,，能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，不懂就問;二是“活動(dòng)能合群”，就是在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，能與家人,、親友、老師,、同學(xué)和睦相處;三是“生活有條理”,，也就是能獨(dú)立自主地安排妥帖包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居，不必大人催著,、盯著才去完成,。
從幼兒園的寶寶變成一名小學(xué)生，這對(duì)孩子來說是一個(gè)非常重要的人生經(jīng)歷,，漫長的學(xué)習(xí)生涯即將開始,，家長有責(zé)任幫助孩子做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備，使孩子有一個(gè)良好的開端,，盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
最后,，再次感謝家長的參與,，希望家長能隨時(shí)與老師聯(lián)系，共同解決在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與問題,。
最新幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿范文篇三
我代表小(1)班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。
2,、希望家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。
一,、介紹班級(jí)老師,、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作
我是何老師與另一位老師王老師都是小(1)班的班主任,，輪流值周,，一人一周。目前我們班共有31名幼兒,，其中男生16名,，女生15名。我倆共同負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的保教,、保育和消毒工作,，我們的消毒措施主要有84消毒,、陽光曝曬,、消毒柜，每周一,、三,、五進(jìn)行室內(nèi)消毒，每周口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽,、不攻擊他人等,。
我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);
2,、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;
3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
4,、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
6,、能覺察生活中物品的大小,，多少，顏色,，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具,，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打,、做模仿動(dòng)作,。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康,、科學(xué),、藝術(shù)、語言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力,、表演,、角色及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。
我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。為了能使這些活動(dòng)的順利開展,，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動(dòng)中，經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫、聽音樂,、看圖書,、多帶孩子到外面去散步、參觀,、游覽,，幫助孩子收集資料等,，在這個(gè)過程中就培養(yǎng)孩子對(duì)觀察的能力,、學(xué)習(xí)的興趣,、求知欲、探究的欲望等,，以及注意聽,、仔細(xì)看、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
相信家長們也會(huì)體驗(yàn)和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長的快樂!我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會(huì)張貼在家園聯(lián)系欄里,，另外還有一些有關(guān)家教的文章,，希望家長平時(shí)多關(guān)注一下,。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)
孩子已在幼兒園渡過了兩個(gè)星期的集體生活了,，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。
幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：
(1),、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);
(2),、自我控制能力較差;
(3)、生理因素的影響;
(4),、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。
我們今天的家長會(huì),，對(duì)于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會(huì),，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。
在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂地成長!
最新幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿范文篇四
尊敬的各位家長：
大家上午好!
我是大7班的班主任劉老師，對(duì)您們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。現(xiàn)在由我來介紹這學(xué)期本班的2位老師,，一位是的林老師,。一位是吳老師!(大家認(rèn)識(shí)一下)
這個(gè)班是我上學(xué)期的新生班，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,，在入園時(shí)間上略有長短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開始,，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí)的發(fā)展,。首先我向家長說說本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：
1,、了解簡單的營養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食。
2,、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識(shí),。
3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫的姿勢(shì),。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。
5,、能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感,。
6,、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛護(hù)圖書,。(以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
7、熱愛集體,，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
8,、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。
9,、簡單了解我國的文化特征,，有興趣了解各種民俗。
10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強(qiáng)自信心,。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù),，雙數(shù)等。
12,、在操作活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ),、互換的關(guān)系,。
13、學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會(huì)正確書寫,。
14、認(rèn)識(shí)一些簡單的漢字,，以及會(huì)正確書寫,。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
15、積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。
16,、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作,。
17,、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識(shí),。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。
當(dāng)然了,，話說回來，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。
以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng)：
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請(qǐng)假,，不親自來打電話也可以的，我的電話號(hào)碼是,，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由),。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長配合我們做好,，如請(qǐng)別人來接,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師,。
2,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。
3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。
5、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長,，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來,，很容易受涼。
6,、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性、趣味性,、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到,，(讓孩子在8：15前到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會(huì)碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來說很簡單，可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
最新幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿范文篇五
尊敬的各位家長：
首先,，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長會(huì),，我們對(duì)大家的到來表示誠摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。
幼兒園中班是幼兒四年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作,，我先簡單地作下介紹：
一,、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：
1、年齡大都在4周半至5周半,，思維剛剛開始有認(rèn)知階段,，較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。對(duì)外界開始有主動(dòng)探索的愿望,，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí)，開始對(duì)所學(xué)的東西有簡單的思考過程了,。所以,，我們希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。
二,、班級(jí)情況
今年我們班共有幼兒34名，其中男孩20人,，女孩14人,，新插班的有6人。經(jīng)過兩年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高,，喜歡上幼兒園，樂意過集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫方面,、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的進(jìn)步。現(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長,，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神，不愛動(dòng)腦,。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去,，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,，不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯需要靠右行,、安靜的吃完一份點(diǎn)心,、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。
不足方面及相應(yīng)策略：
(1)看圖書有一半沒有興趣,。這學(xué)期,，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng)，就是閱讀,。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書,，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,，還有部分孩子不會(huì)看書也沒有興趣。所以,，這也需要我們家長配合的：1,、讓孩子帶好書,。2、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講,。本學(xué)期,，我班將在十月舉行幼兒“講故事”比賽活動(dòng)，希望每個(gè)孩子都積極參加,，家長平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。本學(xué)期我們每位幼兒買了一套《繪本》圖書，我們班級(jí)會(huì)進(jìn)行定期的交流和閱讀,。
(2)交往方面靦腆,。不少家長都反映自己的孩子膽小，孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。在園,，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期舉行唱歌、講故事,、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽活動(dòng),，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。
(3),、責(zé)任心和堅(jiān)持性的不足?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么,，應(yīng)該自己做些什么,，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,，而不知道自己也有責(zé)任,，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制,，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制,，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn),。
本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開展語言、藝術(shù),、科學(xué),、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng)，積極探索各種語言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。這學(xué)期我們又將安全教育納入課程教學(xué)中，增強(qiáng)幼兒的自我安全意識(shí)和能力,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長,。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)
1、九月份,，開展幼兒學(xué)習(xí)新早操,。
2、十月份,，開展“幼兒唱歌”比賽,，班級(jí)幼兒泥塑特色教學(xué)
3、十一月份,，開展“幼兒講故事”比賽
4,、十二月份幼兒秋游、家長開放日活動(dòng)
5,、一月份,，小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、新年慶?；顒?dòng)
四,、本學(xué)期需要配合的工作：
“習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長的道路”。習(xí)慣對(duì)人極為重要,，從某種意義上說,，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,?！白鲋凶觯鲋袑W(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用,。
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料,、每天看氣象預(yù)報(bào)等等，(氣象預(yù)報(bào)是這學(xué)期新開設(shè)的欄目)這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對(duì)小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們,。
五、育兒經(jīng)驗(yàn)：
同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步,。
1. 你給孩子講過故事嗎?怎么講的 ?
2、拿到一本故事書后,，在給孩子講故事時(shí)應(yīng)該注意什么?講清楚哪些內(nèi)容?
3,、什么是一個(gè)完整的故事?一個(gè)完整的 故事需要包括哪些要素?
實(shí)例：舉一個(gè)繪本故事書。
班級(jí)將在每月進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，qq群會(huì)議時(shí)間會(huì)在幼兒成長冊(cè)上通知,，請(qǐng)到時(shí)家長們?cè)谝?guī)定時(shí)間上qq群。
最新幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿范文篇六
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班組的家長會(huì)活動(dòng),，說明家長們支持我們的工作,，關(guān)心自己的孩子。在這里我們表示感激!本次家長會(huì)的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級(jí)情況,，同時(shí)通過本次家長會(huì)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽聽你們的建議和意見，促使我們不斷地改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí),。
一、 班級(jí)情況
1,、介紹一下老師并將聯(lián)系方式告于家長以便聯(lián)系,。做好家園聯(lián)系的工作,。
2、幼兒分析,，向家長咨詢幼兒的身體情況,，有無要特殊交代的幼兒并做好記錄。
二,、學(xué)習(xí)情況
介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：語言方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)說,、敢說、想說,。數(shù)學(xué)方面：10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)知,。藝術(shù)方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動(dòng)手能力以及鍛煉孩子的繪畫能力,，我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間,，讓孩子自己自由的繪畫，所以家長給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書包,，書包里面放上彩筆,、油畫棒、繪畫本,，其他的東西就不要放了,，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。
社會(huì)方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌,、懂文明的良好習(xí)慣,，在這里，我說一下,，我們班里出現(xiàn)的情況,，在禮貌上我覺得孩子們做的不錯(cuò)，能夠大方的與老師,、小朋友打招呼，我就說一下,，“文明”這個(gè)意思,，我請(qǐng)各位家長思考一下，什么是文明,，也許文明就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等,，但是我們經(jīng)常看到孩子“打架”,，“打架”我在這里用的是引號(hào),，為什么呢?有些孩子他們是無意識(shí)的打架，就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩,，有些孩子就是有意識(shí)的,，為什么呢,，第一天讓小朋友不小心打著了，但是第二天他來肯定是,，連本家力的反擊,，這說明什么，我不說,，大家也能理解,，我在這里只說一句：“請(qǐng)家長以身作則，正確的引導(dǎo)孩子,?！薄翱茖W(xué)方面：提高幼兒的想象，擴(kuò)大思維,。懂得一些簡單的科學(xué)知識(shí),。我說的這些都是為上一年級(jí)打基礎(chǔ)的，有些家長認(rèn)為,，孩子在幼兒園只要能夠吃飽,，讓老師看著不要傷著這就行了，但是這恰恰相反,，你幼兒園一些常規(guī)不好,，那么到了小學(xué)，他的注意力就不集中,，學(xué)習(xí)能力就會(huì)下降的,。希望各位家長配合幼兒的常規(guī)。
孩子進(jìn)入中班這學(xué)期了,，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主,，好奇心極強(qiáng),，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做,，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了,，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做,，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長頭疼的時(shí)期,，孩子不象小的時(shí)候那么聽話,，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心
三,、家園配合
從我們與家長合作以來,，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成,。在此說聲謝謝!現(xiàn)在我們開展的是綜合主題教育,，這樣會(huì)有很多家長參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表,、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等,，家長和孩子搜集材料的過程中也可以豐富知識(shí)面，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們,。
最新幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿范文篇七
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
首先感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!家長作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好,。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討，希望家長能靜下心來一起達(dá)成共識(shí),。
一,、幼兒園的基本情況：
我園共設(shè)7個(gè)班級(jí)，20名教職員工,，在園幼兒230名,。經(jīng)過假期硬件設(shè)施的整改，現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境煥然一新,，配套設(shè)施齊全(包括幼兒活動(dòng)室,、午睡室、洗手間,、多功能教室,、餐廳、綠化場(chǎng)地等),。目前，幼兒園已被命名為“浙江省二級(jí)幼兒園”,、“紹興市示范幼兒園”,、“諸暨市一級(jí)幼兒園”、“諸暨市星級(jí)示范家長學(xué)?！?、“諸暨市衛(wèi)生單位”,、“諸暨市巾幗文明示范崗”、上學(xué)年諸暨市幼兒園年度考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”,。
二,、幼兒園的課程設(shè)置：
說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問題,。
我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn),，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí),。我們來看看我國的教育方式,，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時(shí)候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學(xué)。
本著“一切為了孩子的健康成長”的辦園宗旨,，浬浦鎮(zhèn)中心幼兒園嚴(yán)格按照統(tǒng)一的省編新教材組織教學(xué)活動(dòng)(語言,、音樂、體育,、計(jì)算,、美術(shù)、區(qū)域活動(dòng),、創(chuàng)造性游戲,、生活技能等活動(dòng))。(本學(xué)期開始,，按照教育局要求,，拼音教學(xué)放入以后興趣班中進(jìn)行。)我們注重幼兒語言,、動(dòng)手,、表演、交際,、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng),，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高幼兒的自理能力。通過組織豐富多彩的家園共樂活動(dòng)和興趣活動(dòng)發(fā)揮幼兒的特長,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和敢于探索的精神,，近年來多名幼兒在諸暨市才藝、繪畫,、科技等比賽中獲獎(jiǎng),。另外，我園合理地為幼兒制訂食譜(中餐,、點(diǎn)心),，老師們細(xì)心地指導(dǎo)幼兒上廁所、午睡等生活活動(dòng),，并做到每周給幼兒活動(dòng)室,、幼兒用品進(jìn)行消毒，讓幼兒在園吃得開心,、住得安心,、學(xué)得舒心。
三,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境：
家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長既要注重身教對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話,、不善交往,、性格暴躁等。對(duì)這些問題我們要非常重視,，積極地了解孩子的特點(diǎn),，分析其原因,，尋找對(duì)策。如果長期面臨這樣的問題,，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境,。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子,。我們每一個(gè)人都不可能是完人,，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系,、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,，一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子，一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,，父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí)，讓孩子感受濃濃的親情,，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定，永遠(yuǎn)和善,，永遠(yuǎn)富有愛心地對(duì)孩子,，永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法，永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長,，永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念,，永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問題。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢,、堅(jiān)毅、睿智,。
所以孩子的健康成長,，家庭教育是第一位的，誰都不能推托責(zé)任,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來，語感也特好,，對(duì)看課外書,，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她認(rèn)識(shí)字嗎?他說有的認(rèn)識(shí),，有的不認(rèn)識(shí)，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看,，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字,、寫字了,。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說,，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松。因此在入小學(xué)前,，家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
四、幼兒在園的安全問題：
我曾經(jīng)說過,，家長不只是給幼兒園送來了一個(gè)孩子,，而是送來了一份沉甸甸的'責(zé)任。
首先是孩子在園的安全問題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生,。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性,，所以中華人民共和國教育部于20__年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi)),。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理,，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：
①因校舍,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。
②安全保衛(wèi),、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時(shí)采取措施的,。
③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品,、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的，或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的,。
但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。
如：老師組織正?；顒?dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的,，由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任,。
又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的,。
又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的,。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備,，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,，不可預(yù)見性發(fā)生事故,，多數(shù)家長是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹?/p>
以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任,，大家應(yīng)該認(rèn)真分析,，區(qū)別對(duì)待,。也就是說,，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任,，如果沒有過錯(cuò)，屬不可預(yù)見性的意外事故,，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任,。愿家長們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育,。
五,、理解、支持老師的工作：
教師是一項(xiàng)最辛苦,、責(zé)任最大,、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選,、考試,、審查才最后錄用的，各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。她們以園為家,，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著,，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念,。他們陽光,、可愛、充滿激情,，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。
我不會(huì)忘記，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬,，即使這樣,，老師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們,，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮,，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會(huì)忘記，老師們有時(shí)為了等家長接走最后一個(gè)孩子而顧不得自己回家吃飯;我更不會(huì)忘記,，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢送孩子就醫(yī)看病,，可為了工作，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁,。她們用自己的真心,，真誠的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子,，我打心眼里愛他們,，看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，幾個(gè)星期不回家,，我打心里疼她們,。是她們，我可愛的老師們無怨無悔的愛著孩子,，捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù),。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當(dāng)老師真的很不容易,，特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了,。
六、搞好家園聯(lián)系：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！币虼耍覀兘處煾笄械叵Ｍ魑患议L能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來,，家長將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。我們的老師,，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么,，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們?cè)趷鄣年柟庀卤M享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航,。愿我們的老師和家長能互相理解,，互相尊重，互相學(xué)習(xí),，互相支持,，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。
其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享,，這是我們老師、家長最大的心愿,。
最后我就家長接送幼兒入園,、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的希望得到家長的幫助,、支持和配合：
(1)請(qǐng)各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午8：00左右入園，傍晚4：00離園,。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行“中國幼兒在線門禁機(jī)”接送制度,，必須由家長親自接送幼兒、刷卡后進(jìn)園離園,，如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)?zhí)崆跋虬嘀魅握?qǐng)假。
(3)無論送孩子,，還是接孩子,，在園內(nèi)不進(jìn)入草坪行走，請(qǐng)不要將車駛?cè)雸@內(nèi),，在園門口就應(yīng)放慢速度,，并有序停車。
中國給家園共育提供了一個(gè)很好的平臺(tái),，它已經(jīng)成為我園家長和老師進(jìn)行雙向溝通的一個(gè)重要手段,。家長在中國幼兒在線幫助創(chuàng)建的幼兒園網(wǎng)站上通過各種方式展示幼兒，老師能看到,，班級(jí)里的情況家長也能通過各種方式看見,，大家的溝通就變得特別流暢。
各位家長：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
最新幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿范文篇八
各位家長,，你們好!
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會(huì),，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡單介紹：
一中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘;
2能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
二班級(jí)現(xiàn)狀分析
開學(xué)不到兩個(gè)月,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特別是陳新中小朋友,。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),，是家長們配合我們工作的結(jié)果,。
生活方面：
1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里,，我要求家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。
學(xué)習(xí)方面：
隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此,，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以盡心簡單的繪畫,、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。
三教育工作計(jì)劃
初步讓幼兒掌握：1社會(huì)知識(shí);2自然知識(shí);3對(duì)數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技能,，教給幼兒有關(guān)繪畫,、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋,、吃飯,、入廁、睡眠,、整理床被,、整理圖書、收拾玩具等基本技能,。6語言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,，會(huì)正確回答別人的問題,。
最新幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿范文篇九
尊敬的各位家長：
大家好，非常感謝您們來參加我們小班的首次家長會(huì),，在此我代表我們小班的老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?，F(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是王老師,，另一位老師是劉老師,。今天召開這次家長會(huì)的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
(一),、家長的準(zhǔn)備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯,，自己如廁，獨(dú)立入睡等
2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育(為什么上幼兒園,，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，)
對(duì)孩子說：你長大了,，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞，做游戲,，聽故事,，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L大了,，要學(xué)很多本來，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的,。
家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,，對(duì)孩子來說,，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園,，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園,，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,，要相信老師,，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。
(二),、孩子入園三步曲
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會(huì)到處看看,，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧,。
2,、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1),、哭鬧的更厲害。2),、停止哭鬧,，自由玩耍，3),、看到別人哭,，自己也哭，別人不哭了,，自己也不哭了,。
家長怎么辦?
1、告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會(huì)來接她。
2,、放下孩子后,，馬上走開，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭,。
3、第三天,，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園,，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程,，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快，有的慢,。
(三),、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況
1,、早上送孩子入園時(shí),，孩子會(huì)拼命掙扎,，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長心疼,，其實(shí),，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了,，但是,，家長會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之,。
2,、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加,，放聲大哭等,，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。
3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說,，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”,。
4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子，拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張,，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,，便于備用,。
5、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象,，最好堅(jiān)持入園。
(四),、家園工作：
1,、孩子來園請(qǐng)家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中,，幼兒有無過敏史,，特殊故情況。
2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，(8點(diǎn)之前)無特殊情況不要無故缺勤，按時(shí)接孩子,。
3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲,。
4、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過發(fā)短信告訴你們，希望家長能積極配合,。
6,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子,。
7,、吃飯喝水問題，幼兒有挑食情況向老師匯報(bào),，我們組織幼兒喝水,，或自己想喝也可以。
8,、不準(zhǔn)佩戴卡子,，衣服上的小珠珠，著裝整潔大方,，鞋子大小要適宜,。不帶零食與玩具。
總之,，我深深的希望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。
在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。今天的家長會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意,，衷心的祝愿我們小三班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康、快樂的成長,。
謝謝大家!
最新幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿范文篇十
各位家長大家好：
首先,，我代表大班老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作
本學(xué)期我們班共有22位新幼兒,，因?yàn)橛械暮⒆由线^幼兒園，有的孩子沒有上過幼兒園,，因此在整體發(fā)展水平上存在著差異,，我希望從這個(gè)學(xué)期開始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的,。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康、語言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)的發(fā)展。
大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。
當(dāng)然了，話說回來,，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。
以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng),，還請(qǐng)各位家長配合我們的工作：
1、作息時(shí)間：上午7:50----11:00,，下午：2:10----4:00.
2,、家長要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午孩子入園時(shí)間為7：50----8:;00,，離園時(shí)間為11:00,，下午孩子入園時(shí)間為2:10----2：20，離園時(shí)間為4:00,，請(qǐng)家長一定不要過早地將孩子送到學(xué)校,，否則下次不準(zhǔn)入園;同時(shí)，也請(qǐng)家長能夠準(zhǔn)時(shí)來接孩子,。如果孩子在早到校和晚離校期間,，發(fā)生安全事故的，責(zé)任自負(fù),。
3,、注意安全，保證孩子上下學(xué)安全,，如果來校早于規(guī)定時(shí)間,，請(qǐng)家長一定要在校門口陪同孩子，到點(diǎn)再讓孩子自己來到本班,，家長在門口看著就行,，不用送孩子到本班，如果校門口有車，或校內(nèi)有開動(dòng)的車,，請(qǐng)家長看護(hù)好孩子,，沒車時(shí)再讓孩子進(jìn)來，一定要注意安全,。同時(shí)家長要囑咐好孩子在校注意安全,。
4、搞好個(gè)人衛(wèi)生,。男孩不許留長發(fā),，不準(zhǔn)理奇形怪狀的發(fā)型;女孩不許帶頭飾、耳環(huán),、戒指,，不許涂指甲油等。要注意服裝整潔,、干凈,，手、脖子,、臉洗的干凈,，有不符合要求者，請(qǐng)家長帶回家,，做好孩子衛(wèi)生后再送到學(xué)校,。
5、飲食,。自帶飲用水,，不許帶任何零食和飲料，(要求孩子早晨在家一定要吃好早飯?jiān)賮硇?,，發(fā)現(xiàn)有孩子帶零食來校,，不僅沒收零食，還會(huì)給孩子扣分,。
6,、督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事事先請(qǐng)假,，不親自來打電話也可以的,，我的電話號(hào)碼是，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由),。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,，請(qǐng)家長親自按時(shí)接送孩子,，請(qǐng)家長配合我們做好,，如請(qǐng)別人來接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，告知老師,。
7、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品,，如扣子,、小刀、削筆器,、小飾品,、小橡皮、小鉛筆等,。同時(shí),，鉛筆一定不要兩頭削尖，這一條很重要,，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。并且在家時(shí)也一定要囑咐孩子,，一些小物品如扣子,、小橡皮、小飾品,、小鉛筆頭等一定不能往鼻子,、耳朵、嘴里面放,，因?yàn)槟菢訒?huì)非常危險(xiǎn),。
8、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。
9,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。
10、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長,，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來,，很容易受涼。
11,、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過1年就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性、趣味性,、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到,，(讓孩子上午在7：50后入園，下午在2:10后入園),，逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會(huì)碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
12,、為了豐富幼兒的知識(shí),，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。
13,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。
14,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長及時(shí)提出,，孩子的成長應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),，我希望我們和孩子一同成長。
15,、作業(yè)
作業(yè)要按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成,，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,。
您來接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對(duì)孩子進(jìn)行教育,，我們會(huì)很樂意與您交流。
總之,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，今天，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處,，還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!
