每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
晏子春秋·晏子諫殺燭鄒 晏子諫殺燭鄒的讀音篇一
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景公好弋,,使?fàn)T鄒主鳥而亡之,。公怒,,詔吏殺之。晏子曰:燭鄒之罪有三,,請數(shù)之以其罪而殺之。公日:可,。于是召而數(shù)之公前,,曰:燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之,,是罪一也;使吾君以鳥之故殺人,,是罪二也,;使諸侯聞之,,以吾君重鳥以輕士,,是罪三也。數(shù)燭鄒已畢,,請殺之,。公日:勿殺,!寡人聞命矣,。
注:①齊景公,姓姜,,名杵臼,春秋時代齊國的國君,。②燭鄒,,齊景公的臣仆,。③弋(y):將繩子系在箭上射。
翻譯:
齊景公喜歡射鳥,,使用燭鄒掌管那些鳥,,但鳥跑掉了,。景公大怒,詔告官吏殺掉他,。晏子說:燭鄒的罪有三條,,我請求列出他的罪過再殺掉他。景公說:可以,。于是召來燭鄒并在景公面前列出這些罪過,晏子說:燭鄒,,你為國君掌管鳥而丟失了,是第一條罪,;使我們的國君因為丟鳥的事情而殺人,是第二條罪,;使諸侯們知道這件事了,以為我們的國君重視鳥而輕視士人,,是第三條罪。把燭鄒的罪狀列完了,,晏子請示殺了燭鄒。景公說:不要殺了,,我明白你的指教了。
1,、晏子的本意是指責(zé)景公,說他重鳥輕人,。但是晏子卻以譴責(zé)燭鄒的姿態(tài)出現(xiàn)。這種以委婉的語言進行諷諫的方式方法,,易于被人接受。
2,、景公聽了晏子列舉燭鄒罪狀的一番話后,說:勿殺,!寡人聞命矣從這可以看出景公是個能夠接受批評,知過能改的人。
3,、請簡單談?wù)劸肮犃岁套拥脑捄蟛粴T鄒的原因,。
因為晏子的話已經(jīng)表明,燭鄒犯的過失還不至于被殺頭,,如真殺了燭鄒,那景公就是重鳥輕人,,會失信于天下人,甚至?xí)У裘裥摹?/p>
4,、請解釋文中三個使的意思。
①使?fàn)T鄒主鳥而亡之(叫,、派)②使吾君以鳥之故而殺人(使得)③使諸侯聞之(讓)
5,、解釋加點的詞語。
①主鳥而亡之(死或逃走)②請數(shù)之以其罪(譴責(zé))③以鳥之故殺人(因為)④景公好弋(射)⑤寡人聞命(指教)⑥為吾君主鳥(主管)
6,、結(jié)合以上兩則關(guān)于晏子的故事,說說晏子在說理方面的.技巧,。
晏子沒有從正面指責(zé)齊王,,而是從維護他的根本利益出發(fā),,順著他的話進行勸諫,,列出燭鄒的五條罪狀,指出枉殺無罪之人的荒唐行徑將會帶來嚴(yán)重后果,,從而達到勸諫的目的,由此看出晏子機智有策略,。
善于立辭,,很會說話
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