在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

身邊的好老師作文500字 身邊的好老師作文400字篇一

王老師愛扎個馬尾辮,，彎彎的眉毛下面有雙明亮的大眼睛；中等身材,，不胖不瘦,；臉上經(jīng)常掛著微笑。她很愛我們,，她喜歡我們班上每個小朋友,。

王老師，很有才,。語文課上,，她經(jīng)常使用電腦給我們上課，把書本上的知識和電腦上的音畫結(jié)合起來,，讓學(xué)習(xí)變成娛樂游戲,。她上的語文課對于我來說，時間總是過得很快,。就是下課了,，我們也都喜歡粘著她，跟她學(xué)跳繩,、踢毽子,。她從來不打罵我們，我們都愛她。

她不放棄任何一個同學(xué),，遇到不會的同學(xué),，她總是一遍一遍耐心地講解，直到同學(xué)弄懂為止,；對作業(yè)不能按時完成,、書背不好的，王老師就把他們帶到辦公室里輔導(dǎo),，直到他們作業(yè)寫對寫好,、書背好。家長沒來接的同學(xué),，她還把他們送回家,。

班上有幾個出了名的“調(diào)皮鬼”，他們上課自己不聽,，還影響別人,，真討厭！自從我們班開展“比比誰的大拇指多”活動,，他們乖多了,。記得開學(xué)不多久，老師發(fā)給我們一人一張卡片,，上面寫有同學(xué)的姓名,。老師告訴我們，誰平時表現(xiàn)好,，作業(yè)能認(rèn)真完成,，她就在誰的卡片上印上一個“大拇指”印章，達(dá)到十個“大拇指”就換蓋一個“小紅旗”,，學(xué)期結(jié)束,，誰的印章多，還能得到獎狀,。這個辦法真靈,，同學(xué)們一個個都老實多了。

為了鞏固我們學(xué)過的拼音和漢字,，王老師從拼音剛上完就開始訓(xùn)練我們試著寫一句話,，一段話，再到一篇小日記,。并要求我們學(xué)過的字不準(zhǔn)用拼音代替。還記得我寫的第一篇寫話,，漢字還沒有拼音多,，真好笑。當(dāng)初我不懂,，現(xiàn)在我明白了老師這樣做不但是為了鞏固我們所學(xué)的字詞,，也是為了培養(yǎng)我們的寫話能力,。寫得好的小文，老師不但在班里讀給我們聽,，還幫我們投稿,，讓我們拿獎品、證書和稿費,。時間一長,，我們都喜歡上了寫日記。在王老師的指導(dǎo)下,，我和好幾個同學(xué)寫的日記都發(fā)表了,。

可是，到今年九月一號開學(xué),，我就要上二年級了,。王老師如果不跟班上，我就聽不到她講課了,，我真的好喜歡能一直上她的課呀,！

我愛我們的王老師！她就是我身邊最好的老師,！

身邊的好老師作文500字 身邊的好老師作文400字篇二

在我提筆之前,，十分糾結(jié)，因為在我心目中有兩位好老師,，她們有著同樣的愛心和耐心,，是同學(xué)們的良師也是益友，我愛她們,，下面就聽我好好介紹一下——我們班的班主任數(shù)學(xué)老師曹娜和語文老師蔡宏,。

一頭烏黑的頭發(fā)中藏著幾絲白發(fā)，一雙時而嚴(yán)肅時而和藹的眼睛炯炯有神,，一張能說會道的嘴,，總是露著甜甜的微笑，她就是為我們操碎了心的班主任曹老師,。

從我們?nèi)雽W(xué)開始,，她就無微不至地關(guān)心著我們班每一個人。我清楚地記得,，一年級時,，有次上體育課，我因為肚子不舒服，弄壞了褲子，曹老師一點都不嫌臟,，馬上帶我回家,，給我換上她女兒的褲子,，并把臟褲子洗得干干凈凈,。放學(xué)后,，媽媽發(fā)現(xiàn)我穿了條女孩的褲子很驚訝,，聽我說明情況后,，深深地感動了,，媽媽說：“曹老師就像另外一位媽媽，那么無私,，那么細(xì)心,。”

三年級了,，我們逐漸長大,，但也到了大人們常說的“七歲八歲狗都嫌”的年紀(jì)了，我雖然是班長,，竟然也經(jīng)常上課開小差,，做小動作，惹來了父母的訓(xùn)斥和同學(xué)們的責(zé)怪,，但曹老師沒有嫌棄我,，一次又一次地包容我，鼓勵我,，而且還經(jīng)常打電話給媽媽,，交流教育方法和心得，讓我漸漸地改正了缺點,，提高了學(xué)習(xí)的.熱情,，在曹老師的幫助下，我順利地渡過了難關(guān),。

曹老師是數(shù)學(xué)老師,，她會創(chuàng)新出很多好的學(xué)習(xí)方法，讓我們能舉一反三,，攻克難題,，全班的數(shù)學(xué)成績總是能名列前茅。

我們的語文老師蔡老師,，總是扎著一個又大又粗的馬尾辮,，彎得像月芽似的眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛，柔軟的雙手給我們許多溫暖,。蔡老師是三年級的時候調(diào)到我們班來的,，第一次聽她說話，那聲音真是太溫柔了,，全班同學(xué)都非常喜歡她,。

蔡老師很喜歡我,，也是我寫作路上的引路人，在她的指導(dǎo)下,，我的今日小結(jié)和作文經(jīng)常得到“傳觀”，有時還能刊登在我校的雜志上,，但是,，我也有失誤的時候。四年級時,，因為我太急于求成,，總想每次都得到優(yōu)，所以每次寫作時就犯難,，有壓力,，甚至寫不出來，但蔡老師從不批評我,，還經(jīng)常跟著急的媽媽解釋道：“這是因為他對自己要求太高的原因,，不要責(zé)怪他?！笨偸怯谩澳阏媸莻€成語小高手,，加油！”等各種評語激勵我,，每當(dāng)這時,，我就會淚花閃爍。

在我們x48班這個快樂的大家庭里,，嚴(yán)格要求我們的曹老師像“父親”,，而和藹可親的蔡老師則像一位“母親”，我們在她們的培養(yǎng)和呵護(hù)下,，茁壯成長,！