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井底之蛙材料作文篇一

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一位在為動(dòng)物們講哲學(xué)的教授說(shuō)：任何事物都必須從基礎(chǔ)做起,，就像建筑都必須從底層做起,。一只青蛙對(duì)此提出質(zhì)疑：真的所有的建筑都得從底層做起嗎？教授便不屑的回了一句：當(dāng)然,！井底之蛙,！青蛙反擊道：難道井也是從底層做起嗎,？。

顯然,，教授沒(méi)有料到一只他瞧不上眼的青蛙竟會(huì)有如此讓他意想不到的想法,，他最終只能啞口無(wú)言。當(dāng)然,，這只是個(gè)有趣的寓言,，但類似的事在我們身邊經(jīng)常可見(jiàn),，有一些人經(jīng)常嘲笑另一些人是井底之蛙,，笑他們見(jiàn)識(shí)小，但有時(shí)他們卻能說(shuō)出一些令人意想不到的見(jiàn)解,，讓人驚異不已,。但若我們仔細(xì)想想，倒也不覺(jué)得驚異,。

其實(shí),，井底之蛙的弱點(diǎn)在于它的視野僅局限在一口井眼里，但這僅僅是指它的視野被局限了,，但是,，誰(shuí)說(shuō)這只青蛙的思維被局限了呢？視野是大是小,，是由見(jiàn)到事物的多少?zèng)Q定的,，但思維是否被局限，跟這個(gè)并無(wú)絕對(duì)聯(lián)系,。而活躍的思維即便是從舊事物,、小事物中也能不斷提取出新的東西，就如同溫故而知新的效果,。所以,，我們身邊那些被嘲笑為井底之蛙的人，只是見(jiàn)識(shí)小了些,，但絕不能說(shuō)明他們的思想也那么小,，相反，由于對(duì)同一事物的不斷思考,，他們反而會(huì)在某些方面會(huì)得出比我們更獨(dú)到的見(jiàn)解,。

而當(dāng)我們嘲笑那些井底之蛙見(jiàn)識(shí)小時(shí)，我們可曾想過(guò),，我們有時(shí)跟他們有多大差別呢,？就像我們嘲笑著看那井底的青蛙時(shí)，視野比它能大到哪去呢,？青蛙通過(guò)井眼看到了一圈天,，而我們通過(guò)井眼看到一圈井水,，視野都是一口井眼。青蛙不知道外面的天大的很,，而這口井下可能有一片的洞穴,，我們也一無(wú)所知，在這種情況下,，是青蛙笑人呢,？還是人笑青蛙呢？恐怕誰(shuí)都可以笑誰(shuí),，誰(shuí)也都沒(méi)有資格笑誰(shuí)吧?，F(xiàn)實(shí)中，當(dāng)我們?cè)诔靶e人是井底之蛙時(shí),，我們是否意識(shí)到,，別人也有可能見(jiàn)識(shí)過(guò)一個(gè)我們從未見(jiàn)過(guò)的.世界，而在那,，我們?cè)谒麄冄壑幸彩且恢恢痪字?，只不過(guò)，在我們與他們的交流中,，都只能看到對(duì)方小小的一面,，所以，都認(rèn)為對(duì)方是井底之蛙’,。

當(dāng)然,，笑別人是井底之蛙很多時(shí)候是源于我們的傲慢心態(tài)，就像那教授,，傲慢的他根本沒(méi)把那青蛙放眼里,，盡管那青蛙并不在井里，但他還是丟下一句井底之蛙,！也正是由于他的傲慢,，使他沒(méi)有對(duì)問(wèn)題深入思考，弄得最后啞口無(wú)言,，好不尷尬,。

所以，依我看,，井底之蛙至多只能是讓我們出出氣的詞，但決不能成為我們嘲笑他人的用語(yǔ),，因?yàn)?，誰(shuí)能知道那在井里的青蛙會(huì)有什么連我們也想不到的見(jiàn)解呢？跟何況有些還不是那青蛙呢,。

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